2019教师精准扶贫心得体会范本精选3篇
教师个人扶贫心得体会
教师个人扶贫心得体会教师个人扶贫心得体会「篇一」精准扶贫是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。
精准扶贫，通俗地说，谁贫困就扶持谁。
精准到人，精准到物，可精准扶贫竟然出现了极其荒唐的事，拍完照片再没来过。
如果这样也算是精准扶贫，实在是对这个词的亵渎。
荒唐“精准扶贫”不只是表现在拍个照就走了，有的扶贫干部是“走读”，根本没有驻村帮扶，有的长达10个月都没露面。
有的是乱扶贫，比如武汉江夏区舒安乡何桥村的易学火老人今年82岁，目前只有每月180元的农村养老保险且患有严重风湿病。
被列入精准扶贫户以后，扶贫工作队给他安排养鸡项目，并送来了100只鸡。
4个月后，由于老人缺乏养殖技术，送来的鸡苗全部死亡，老人为此还倒贴了几百元。
老人连自己吃饭都有问题，还让老人去养鸡，这样的扶贫完全是瞎胡闹，怎么能说是“精准扶贫”?要做到“精准扶贫”，一方面需要扶贫干部将工作做到家，将扶贫工作当作头等大事来做，在事先调查了解情况的基础之上，找准病根，才能对症下药，才能将扶贫工作做好，因为贫穷的原因各不同，乱扶贫只能适得其反，甚至使受助群众成为受害者;另一方面则是需要“精准监管”和“精准惩罚”相结合。
对于扶贫干部的乱作为现象，需要监管到位，及时纠正，对于屡教不改的干部，要果断摘掉其乌纱帽，决不能让被扶贫的群众受到伤害。
不是所有的扶贫都叫“精准扶贫”，不是什么样的扶贫都能够帮助让群众脱贫。
唯有扎实的“精准扶贫”，才能让贫困群众受益，才避受骚扰。
“精准扶贫”是个好词，对于困难群众来说，是希望，是期待，可有“精准扶贫”这个好制度，还需要好干部去实施。
如果是不将群众利益当回事的干部，再好的“精准扶贫”也无济于事，也会被“毁”掉。
显然，真正实施“精准扶贫”，就先要管好扶贫干部。
法宝离不开“精准监管”和“精准惩罚”。
武汉曝光荒唐的“精准扶贫”让人点赞，但显然不能止于此。
教师扶贫工作的心得体会
作为一名教师，我有幸参与到扶贫工作中，这是一次难得的锻炼和成长的机会。
通过这段时间的扶贫工作，我深刻体会到了教育扶贫的重要性和必要性，也收获了宝贵的人生经验。
以下是我对这次扶贫工作的几点心得体会。
一、教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径扶贫工作不仅要解决贫困地区的物质需求，更要从根本上解决贫困问题。
教育扶贫正是阻断贫困代际传递的关键。
在扶贫工作中，我深刻认识到，教育是贫困地区孩子改变命运、实现自身价值的重要途径。
通过教育，他们可以掌握知识，提升技能，从而摆脱贫困。
二、关爱学生，激发学习兴趣在扶贫工作中，我深刻体会到关爱学生的重要性。
贫困地区的孩子们生活条件艰苦，心理压力大，对学习缺乏信心。
因此，我们要用爱心去温暖他们，关心他们的生活，关注他们的成长。
在教学中，我们要善于发现他们的闪光点，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在自信中成长。
三、创新教学方法，提高教学质量在扶贫工作中，我发现贫困地区的教育资源相对匮乏，教学方法单一。
为了提高教学质量，我努力创新教学方法，将多媒体、游戏等教学手段融入课堂，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，让他们学会思考、学会探究。
四、加强家校合作，共同关注学生成长扶贫工作不是孤立的，需要家庭、学校、社会共同努力。
在扶贫工作中，我积极与家长沟通，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长。
同时，我还积极争取社会各界的支持，为贫困学生提供更多的帮助。
五、提升自身素质，做好扶贫工作作为一名教师，我要不断提升自身素质，以更好地服务于扶贫工作。
在扶贫过程中，我认真学习国家扶贫政策，了解贫困地区的实际情况，努力提高自己的教育教学水平，为贫困地区的孩子们提供优质的教育资源。
总之，扶贫工作让我深刻认识到教育扶贫的重要性。
在今后的工作中，我将继续关注贫困地区的教育事业，为阻断贫困代际传递贡献自己的一份力量。
同时，我也将珍惜这次扶贫经历，不断提升自己，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
教师扶贫心得体会范文
作为一名教师，我有幸参与了扶贫工作，这是我人生中一段难忘的经历。
在这段时间里，我深刻体会到了扶贫工作的艰辛和意义，也感受到了自己的责任和使命。
以下是我对这次扶贫工作的几点心得体会。
首先，我认识到扶贫工作是一项长期而艰巨的任务。
在扶贫过程中，我深入了解了贫困地区的实际情况，发现贫困问题并非一朝一夕可以解决。
这让我明白了扶贫工作需要耐心和毅力，不能急于求成。
在扶贫过程中，我们要根据贫困地区的实际情况，制定切实可行的扶贫计划，确保扶贫工作的有效性。
其次，我深刻体会到教育扶贫的重要性。
在扶贫工作中，我发现许多贫困地区的孩子们由于家庭经济困难，无法享受到良好的教育资源。
这让我意识到，教育扶贫是扶贫工作的重中之重。
作为一名教师，我尽自己所能，为贫困地区的孩子们提供优质的教育资源，让他们有机会改变命运。
同时，我还积极参与扶贫学校的建设，改善教学设施，提高教学质量。
再次，我认识到扶贫工作需要全社会共同参与。
在扶贫过程中，我得到了政府、企业、社会各界的大力支持。
他们为我们提供了物质援助、技术支持、心理辅导等多方面的帮助。
这让我深刻体会到，扶贫工作不是一个人的战斗，而是全社会的共同责任。
只有大家齐心协力，才能打赢脱贫攻坚战。
此外，我认识到扶贫工作需要关注贫困地区的生态环境。
在扶贫过程中，我发现许多贫困地区的生态环境遭到破坏，这导致了资源的枯竭和生态环境的恶化。
因此，在扶贫工作中，我们要注重生态保护，发展绿色产业，实现可持续发展。
最后，我深刻体会到了自己的责任和使命。
作为一名教师，我不仅要关注学生的学业，还要关注他们的生活，关注他们的未来。
在扶贫工作中，我尽自己所能，为贫困地区的孩子们提供帮助，让他们感受到社会的关爱。
同时，我也时刻提醒自己，要时刻保持敬业精神，为教育事业贡献自己的力量。
总之，这次扶贫工作让我受益匪浅。
我深刻认识到扶贫工作的艰辛和意义，也明白了作为一名教师的责任和使命。
在今后的工作中，我将继续关注贫困地区的教育发展，为扶贫事业贡献自己的力量。
教师个人扶贫心得体会
作为一名教师，我有幸参与了我国的扶贫工作，亲身感受到了扶贫工作的艰辛与意义。
在扶贫的过程中，我不仅见证了贫困地区的巨大变化，也深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。
以下是我对扶贫工作的几点心得体会。
一、教育扶贫是根本教育是阻断贫困代际传递的治本之策。
在扶贫工作中，我深刻认识到教育的重要性。
贫困地区的孩子们由于家庭条件限制，往往无法接受良好的教育，这导致他们无法掌握一技之长，难以摆脱贫困。
因此，我们应加大对贫困地区教育的投入，改善教育条件，提高教育质量，让每一个孩子都有机会接受教育，拥有改变命运的机会。
二、关爱学生，传递温暖在扶贫工作中，我始终把关爱学生放在首位。
走进贫困家庭，了解他们的生活状况，倾听他们的心声，为他们提供力所能及的帮助。
在与学生相处的过程中，我深刻体会到了关爱的重要性。
一份关爱，一份温暖，可以让学生感受到社会的关爱，激发他们战胜困难的勇气。
三、发挥自身优势，助力扶贫作为一名教师，我深知自己肩负着教育使命。
在扶贫工作中，我充分发挥自身优势，为贫困地区的孩子们提供辅导，帮助他们提高学习成绩。
同时，我还积极参与扶贫项目，如开展农村留守儿童关爱行动、组织爱心捐赠等，为贫困地区的发展贡献自己的力量。
四、携手共建，共促发展扶贫工作不是孤军奋战，而是需要全社会共同努力。
在扶贫过程中，我与当地政府、社会组织、志愿者等各方携手共建，共同为贫困地区的发展出谋划策。
我们共同举办各类培训，提高贫困地区居民的综合素质；共同开展产业扶贫，增加贫困地区的收入来源；共同改善基础设施，提高贫困地区的生活水平。
五、坚定信心，持续奋斗扶贫工作是一项长期而艰巨的任务。
在扶贫过程中，我深知自己肩负的责任重大。
面对困难和挑战，我始终保持坚定的信心，坚信在党和政府的领导下，我们一定能够打赢脱贫攻坚战。
同时，我也深知自己作为一名教育工作者的使命，将继续为贫困地区的发展贡献自己的力量。
总之，参与扶贫工作让我深刻体会到了教育扶贫的重要性，也让我更加坚定了为教育事业奉献的信念。
教师扶贫心得体会(3篇)
教师扶贫心得体会（3篇）教师扶贫心得体会（精选3篇）教师扶贫心得体会篇1作为走上工作岗位不久的新教师，我校为了使我们迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结对的活动，我和本校饶霞老师结对帮扶，听了饶老师的英语课之后，我感触很深，受益匪浅。
我的自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。
让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：一、教学工作方面1、认真钻研教材，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充那些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生的自律能力相对较差，常在学习上不能按时完成作业，尤其像我们这样的农村小学的学生。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，特别是在后进生的转化上，要努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，所以我对每一次的听课机会都十分珍惜，在这一学期内，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
将其他老师的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
都说反思是新教师成长的翅膀。
开始我还不太清楚反思的真正含义，还是饶老师在指导我写教案的过程中发现我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。
所谓反思是指新教师应善于总结学习和实践中取得的成果，以及出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，使教学水平达到质的飞跃。
教师精准扶贫总结范文
教师精准扶贫总结范文一、前言教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
扶贫先扶智，教育精准扶贫是脱贫攻坚的重要举措。
作为一名教师，我有幸参与到了教育精准扶贫工作中，为贫困地区的孩子们提供帮助，为他们照亮前行的道路。
在这个过程中，我深刻体会到了教育精准扶贫的重要性，也感受到了教育扶贫工作的艰巨性和挑战性。
二、工作背景我所工作的学校位于我国西部一个贫困山区，这里的孩子们大多数是留守儿童，家庭经济条件较差，教育资源匮乏。
为了让这些孩子们能够接受到更好的教育，学校启动了教育精准扶贫项目，通过对贫困家庭的孩子进行学业资助、心理辅导、亲情关爱等方式，帮助他们摆脱贫困，实现人生价值。
三、工作措施1. 学业资助针对贫困家庭的孩子，学校制定了详细的学业资助政策，为她们提供免费教科书、文具、校服等学习用品，减轻家庭经济负担。
同时，对于家庭特别困难的学生，学校还提供了生活补助，确保他们能够安心学习。
2. 心理辅导针对留守儿童心理问题，学校设立了心理咨询室，定期开展心理辅导活动，帮助孩子们解决心理问题，增强自信心，培养良好的心理素质。
此外，学校还开展了形式多样的文体活动，让孩子们在活动中释放压力，感受到关爱和温暖。
3. 亲情关爱为了弥补孩子们亲情缺失，学校组织了教师与贫困学生结队子活动，教师们在生活中关心照顾学生，定期家访，了解学生家庭情况，为学生提供帮助。
同时，学校还开展了“代理家长”制度，让教师们承担起家长的角色，为孩子们提供关爱和陪伴。
4. 技能培训为了让孩子们能够掌握一技之长，学校开展了职业技能培训，如绘画、编程、舞蹈等，激发孩子们的特长和兴趣，为他们今后的就业和创业奠定基础。
5. 学业辅导针对学习成绩较差的学生，学校组织了专门的学业辅导班，教师们利用课余时间给学生补课，提高他们的学习成绩。
同时，学校还开展了学习方法讲座，让孩子们掌握科学的学习方法，提高学习效率。
四、工作成效通过一段时间的教育精准扶贫工作，我看到了孩子们的变化，他们变得更加自信、勇敢、乐观。
语文教师扶贫心得体会
自参加扶贫工作以来，我深感责任重大，使命光荣。
作为一名语文教师，我深知教育扶贫的重要性，更明白自己肩负的责任。
在这段时间的扶贫工作中，我收获颇丰，现将我的心得体会分享如下。
一、深入了解，精准施策扶贫工作首先要做到的就是深入了解贫困户的实际情况。
我深入贫困家庭，与村民拉家常、谈心，了解他们的生活状况、致贫原因、子女教育情况等。
通过走访，我发现很多贫困户存在子女教育意识淡薄、学习方法不当等问题。
针对这些问题，我制定了相应的扶贫措施，如开展家庭教育讲座、组织学生参加兴趣小组、开展一对一辅导等，力求从根本上解决这些问题。
二、关爱学生，助力成长教育扶贫的关键在于关爱学生，助力他们健康成长。
我关注每一个学生的成长，关心他们的学习生活，尽自己所能为他们提供帮助。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们掌握学习方法，提高学习成绩。
在课下，我与学生谈心，了解他们的困惑和需求，帮助他们解决生活中的困难。
同时，我还鼓励学生参加各类比赛，提高他们的综合素质。
三、加强宣传，营造氛围教育扶贫需要全社会共同参与。
我利用自身优势，积极宣传扶贫政策，提高村民对教育的重视程度。
通过举办家长会、座谈会等形式，向家长宣传家庭教育的重要性，引导他们树立正确的教育观念。
此外，我还利用学校资源，开展各类公益活动，提高村民对扶贫工作的认识，营造良好的扶贫氛围。
四、团结协作，共同进步扶贫工作是一项系统工程，需要各方共同努力。
在扶贫过程中，我与驻村第一书记、村两委干部、教师们紧密协作，共同推进扶贫工作。
我们相互学习、取长补短，不断提高扶贫工作的实效。
同时，我还积极向其他扶贫干部请教，学习他们的先进经验，为扶贫工作贡献自己的力量。
总之，教育扶贫是一项光荣而艰巨的任务。
作为一名语文教师，我将继续发挥自己的专业优势，为贫困地区的学生提供优质的教育资源，助力他们实现人生价值。
我相信，在全社会共同努力下，我们一定能够打赢脱贫攻坚战，为实现全面小康社会贡献力量。
教师扶贫感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，我有幸参与到扶贫工作中，亲身经历了这场脱贫攻坚战。
在这场战斗中，我深刻感受到了教育的力量，体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。
以下是我对教师扶贫工作的感悟和心得体会。
一、教育的力量教育是扶贫工作的重要手段，是实现脱贫致富的关键。
在扶贫工作中，我看到了教育的力量。
1. 提升自我认知在扶贫工作中，我深入农村，与贫困地区的孩子们相处，发现他们对知识的渴望和对未来的憧憬。
这种渴望和憧憬让我深刻认识到，教育是改变命运的关键。
通过教育，孩子们可以提升自我认知，树立正确的人生观和价值观。
2. 培养技能人才扶贫工作不仅要解决眼前的贫困问题，还要为贫困地区培养可持续发展的技能人才。
在扶贫工作中，我积极参与职业技能培训，帮助贫困地区的孩子们掌握一技之长。
这些技能将成为他们摆脱贫困、实现自我价值的基石。
3. 传承文化贫困地区的孩子们在成长过程中，容易受到不良文化的影响。
作为教师，我们有责任传播正能量，传承优秀传统文化。
在扶贫工作中，我通过举办文艺演出、组织传统文化活动等方式，让贫困地区的孩子们感受到中华文化的魅力，增强他们的文化自信。
二、责任与担当扶贫工作是一项艰巨的任务，需要我们教师肩负起责任与担当。
1. 践行社会主义核心价值观在扶贫工作中，我们要践行社会主义核心价值观，关爱贫困地区的孩子们，关心他们的生活和学习。
我们要以身作则，用自己的言行影响他们，让他们在困境中感受到温暖和希望。
2. 坚定信念，攻坚克难扶贫工作面临诸多困难，我们要坚定信念，攻坚克难。
在扶贫过程中，我深刻体会到了团结协作的重要性。
我们要发挥集体的力量，共同为贫困地区的孩子们创造一个良好的成长环境。
3. 发挥专业特长，助力扶贫工作作为教师，我们要发挥自己的专业特长，为扶贫工作贡献力量。
在扶贫工作中，我积极参与教育扶贫，通过开展支教、培训等活动，提高贫困地区的教育水平。
三、感悟与体会1. 教育改变命运在扶贫工作中，我看到了教育的力量，感受到了教育改变命运的魅力。
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2019教师精准扶贫心得体会范本精选3篇
教师精准扶贫心得体会【一】
精准扶贫是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。
精准扶贫，通俗地说，谁贫困就扶持谁。
精准到人，精准到物，可精准扶贫竟然出现了极其荒唐的事，拍完照片再没来过。
如果这样也算是精准扶贫，实在是对这个词的亵渎。
荒唐“精准扶贫”不只是表现在拍个照就走了，有的扶贫干部是“走读”，根本没有驻村帮扶，有的长达10个月都没露面。
有的是乱扶贫，比如武汉江夏区舒安乡何桥村的易学火老人今年82岁，目前只有每月180元的农村养老保险且患有严重风湿病。
被列入精准扶贫户以后，扶贫工作队给他安排养鸡项目，并送来了100只鸡。
4个月后，由于老人缺乏养殖技术，送来的鸡苗全部死亡，老人为此还倒贴了几百元。
老人连自己吃饭都有问题，还让老人去养鸡，这样的扶贫完全是瞎胡闹，怎么能说是“精准扶贫”?
要做到“精准扶贫”，一方面需要扶贫干部将工作做到家，将扶贫工作当作头等大事来做，在事先调查了解情况的基础之上，找准病根，才能对症下药，才能将扶贫工作做好，因为贫穷的原因各不同，乱扶贫只能适得其反，甚至使受助群众成为受害者;另一方面则是需要“精准监管”和“精准惩罚”相结合。
对于扶贫干部的乱作为现象，需要监管到位，及时纠正，对于屡教不改的干部，要果断摘掉其乌纱帽，决不能让被扶贫的群众受到伤害。
不是所有的扶贫都叫“精准扶贫”，不是什么样的扶贫都能够帮助让群众脱贫。
唯有扎实的“精准扶贫”，才能让贫困群众受益，才避受骚扰。
“精准扶贫”是个好词，对于困难群众来说，是希望，是期待，可有“精准
扶贫”这个好制度，还需要好干部去实施。
如果是不将群众利益当回事的干部，再好的“精准扶贫”也无济于事，也会被“毁”掉。
显然，真正实施“精准扶贫”，就先要管好扶贫干部。
法宝离不开“精准监管”和“精准惩罚”。
武汉曝光荒唐的“精准扶贫”让人点赞，但显然不能止于此。
举一反三，堵住漏洞，才能让“精准扶贫”造福于民。
教师精准扶贫心得体会【二】
按照xxxx省委、省政府关于扶贫开发“规划到户、责任到人工作部署和我所《关于扶贫开发“规划到户、责任到人”工作实施计划》，20xx年xx月xx-xx 日，在所长张偲、党委书记黄良民带领下，我们来到了xxxx韶关乐昌市云岩镇白蚕村开展“扶贫帮困”社会实践活动。
白蚕村是我所定点扶贫村，自然条件恶劣。
该村有农户xxx户、总人口xxxx 人，其中家庭年人均纯收入xxxx元以下的贫困户xx户、贫困人口xxx人。
到达白蚕村后，我们分成四组逐户进行慰问67户贫困农户，我被分在贫困户多的大白蚕村。
我们冒着稀沥沥的冬雨，手提着我们的慰问品，满怀激情地开始了我们的慰问。
第一户只有2位老人在家，儿子媳妇都去外地打工了，孙子在小学读书。
老二口几乎没有收入来源，住的是破旧的老房子，由于下雨，地上的几处水渍清晰可见，屋内的温度和屋外没有差别，一样的寒冷。
因为提前接到通知，知道我们的到来，但看到我们的时候还是有点手足无措，对我们非常热情，邀请我们去屋里坐着，给我们倒上了热开水，就这样，我们的扶贫帮困社会实践活动真正开始了。
在接下来的4个多小时里，我们带上所里的问候与祝福，深入到每个贫困户中问寒问暖，了解生产生活情况，为白蚕村农户举办了农业技术讲座，向他们传授蔬菜种植、畜牧家禽养殖等科技知识。
通过这二天的活动，每位同学的心灵受到了强烈的触动，特别是像我这样从农村走出来的孩子，更感受到祖国还有这么多贫困的父老乡亲，我不能有一刻的懈怠，必须时时提醒自己，加倍珍惜现有的
良好的学习和生活环境，加倍努力学习，争取在科研上取得更好的成绩。
以下是我个人的一点心得体会。
一、科学合理规划，做到规划先行
在我们这次“扶贫帮困”社会实践活动开展之前，所领导已多次对白蚕村进行了扶贫调研，与村镇市干部共同研究，确定了综合扶贫方案和措施：一是在村公益事业方面，拟修建连接村的水泥公路2公里，解决3个自然村生活饮用水问题;二是在近期发展生产方面，解决蔬菜基地的排涝问题，尽快实现增产与农民收入的增加;三是在长远发展方面，根据当地土质、气候等自然条件，扶持村民种植金银花、油茶等收入较高的植物，确保农户以后有稳定的收入来源，实现稳定脱贫。
这样分三步走的方针策略是符合白蚕村的具体情况的，虽然这次扶贫帮困活动是在雨中进行的，但由于我所出资资助了村水泥公路的建设，我们并没有感到任何困难。
俗话说的好“要致富，先修路”，我们已经做到了第一点，相信后面的路会更好走。
二、科学知识是第一生产力
在与农民伯伯交谈的过程中，我们了解到大白蚕村种植的都是一些经济价值很低的作物，主要用于自己解决日常的温饱问题。
由于地处山区，可耕作的土地非常少，这就直接导致收入的低下，可以说，除了去外地打工挣钱之外，这里的村民几乎没有额外的收入。
从白蚕村的自然环境条件来看，这里雨量充沛，年光照时间较长，非常适合金银花、油茶、桉树的种植。
而且这里的年青村民大都出去务工，仅剩的劳动力以老弱病残为主。
结合以上二点，我觉得在白蚕村种植桉树是一个不错的选择，当然，这需要科技工作者对各种经济作物的种植进行适当的培训。
在此期间，我们还与白蚕村小学的孩子们展开了海洋知识科普教育游戏活动，并向小学图书馆转交了所图书馆捐赠的近xxx册图书。
看到这些可爱的孩子
这么的好学，我感到这里的村民很快就能脱贫致富，对省委、省政府的‘双到’工作充满了信心。
三、重在行动，贵在落实
中华民族有着优秀的传统美德，一方有难，八方支援。
但是，这种支援必须建立在干实事、干正事、干好事的基础之上，只要我们干的是功在当代、利在于民、造福子孙的大事，就一定会得到社会各方面的援助。
在白蚕村作为我所定点扶贫对象以来，我所多次对白蚕村进行扶贫活动。
出资资助修建了连接自然村的公路，多次带去慰问品。
在这次扶贫帮困期间，看到小学教室的灯光太暗的不利学习环境后，我们学生党支部积极动员各方力量，展开了2天的捐款活动，同学们反应强烈，使得小学的孩子们终于可以不用在昏暗的地方学习了。
等等的这一系列活动充分说明了我所对白蚕村扶贫的决心与具体行动。
通过这次扶贫帮困实践活动，作为年轻的党员同志的我觉得肩上的担子很重，要想为社会多做点贡献、去帮助那些在困难中挣扎的人们，我认为首先要用科学知识武装自己，认真学习环境遥感等方面的知识，努力改善知识结构，增强专业素质，不断学习，时刻不忘学习，树立终身学习的观念。
但一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到，因此要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念。
在任何学习过程中会面临各种困难，面临各种难以预料的考验，因此在学习中要把握好原则性，又要灵活多变，同时又能够破除旧观念，用知识去帮助那些贫困落后的人多学技能，多跟他们交流，让他们走向共同发展，共同富裕的道路。
虽然我从农村走到了城市，对农村自认为有很多认识，但这次的扶贫帮困却是真正让我思考多的一次，正是这些激励着我不断进步、不断创新、不断发奋图强。
教师精准扶贫心得体会【三】
根据xx市扶贫办的统一安排，xx区扶贫办于xx月xx日-xx月xx日，利用两天的时间，陪同市扶贫办的领导赴xx、xx、xx等乡镇就xx年的精准扶贫开发工作进行实地调研。
两天来，我们陪同调研组先后来到安阳乡郎家城村、高寺儿村、苗家堡村;花寨乡滚家城村等整村推进项目村;大满镇柏家沟村、新新村;党寨镇上寨村、陈家墩村等移民点，进行实地调研，每到一处，调研组领导都和乡、村主要负责同志进行交谈，去年的项目的扶贫效益如何。
贫困群众的生产生活状况如何，今年村上打算再做些什么，乡、村领导都进行了耐心细致的回答。
调研组还深入农户家和农户促膝交谈，详细询问农户的家庭生产生活情况，通过算账对比，了解农户的收入等情况。
几天以来感受很深，每到一个扶贫项目工作点，都存在这样或那样的问题，下面我就如何做好下一步扶贫开发工作，谈几点自己的体会：
首先，要统一思想，提高认识，充分认识扶贫开发工作的重要性。
扶贫开发工作是新阶段一项重大“工程”，我觉得要想做好这一重大“工程”，“一把手”领导首先要高度重视，思想上必须要统一，认识上必须要到位，只有“一把手”领导重视了，村上的领导才能够重视起来，只有这样才能够把安排的项目保质保量地完成。
其次，要及时做好和相关部门的衔接工作。
工作能否做好，衔接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相关部门衔接有很大原因。
从而导致工作滞后，要及时做好项目的衔接工作。
后，要深入村社、倾听民-意、了解民情，推动工作顺利开展。
通过两天的调研，我想我们领导除了平时工作之余，抽时间要更多地深入村社、农户家中，倾听民-意、了解民情，知道村社干部的所思所想、农户的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，农户在盼什么。
只有这样领导才能够掌握到第一手可靠资料，
从而使领导和老百姓打成一片。
在这里我联想到了前几天，在《新闻联播》当中看到的湖南省衡阳市委、市政府新制定的一项措施，市一级领导干部每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于10天，县一级领导干部每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于20天。
我当时看到这，心里就想这一做法很好，值得我们广大各级领导干部学习，要是我们的领导干部也这样，领导干部和老百姓的距离就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶贫工作开展起来就更顺利，只有这样我们的扶贫工作才能够做得更好，发挥更大地效益。