2019届一轮复习人教版人类遗传病 教案
人教版(2019)生物必修2:5.3 人类遗传病 学案

人类遗传病【学习目标】1.知识目标:(1)举例说出常见人类遗传病类型及其病例(2)遗传病的监测和预防(3)基因检测的意义及其与争议2.能力目标:探讨人类遗传病的监测和预防3.情感、态度和价值观目标:关注基因检测的意义及其与争议【学习重难点】重点:人类遗传病的主要类型。
难点:(1)多基因遗传病的概念。
(2)近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。
【学习过程】(一)人类常见遗传病的类型及实例遗传病的概念:由于________________________而引起的人类疾病。
1.单基因遗传病(1)概念:受________________________控制的遗传病。
(2)类型:①显性致病基因控制的疾病:多指、________、_________、_______ 等。
②隐性致病基因控制的疾病:白化病、________、_________、_______ 等。
(伴Y遗传,外耳道多毛症)回顾:单基因遗传病的遗传方式一、确定遗传病是由隐性基因还是显性基因控制(假设受一对等位基因A、a控制)1.口诀:无中生有为________性2.口诀:有中生无为________性二、判断致病基因是位于常染色体还是X染色体1.结论:该遗传病是________染色体________性遗传病。
男性患病概率________女性患病概率。
口诀:无中生有为________性,隐性遗传看________病,女病父正________染色体。
2.结论:该遗传病是________染色体________性遗传病。
特点:家族中一般表现为:(1)________相传(2)男性患病概率________女性患病概率。
(3)女患者的________和________均为患者。
(女病父子病)3.结论:该遗传病是________染色体________性遗传病。
男性患病概率________女性患病概率口诀:有中生无为________性,显性遗传看________病,男病母正________染色体。
高三生物一轮复习7.23人类遗传病教学案新人教版

高三生物一轮复习7.23人类遗传病教学案新人教版讲座23人类遗传病[考试要求] 1。
人类遗传病类型(ⅰ)2.人类遗传病的监测与预防(一)3.人类基因组计划及其意义(一)4.实验:人类常见遗传病的调查1,人类常见的遗传性疾病类型[连续][句至一句]1年,只发生在一个家族的一代人身上的疾病不是遗传性疾病。
2.发生在一个家族几代人身上的疾病是遗传性疾病。
3.携带遗传性疾病基因的个体将患有遗传性疾病(x)(x)(x)(x)表明遗传性疾病的定义标准由遗传物质的变化引起,不一定与家族性和先天性疾病相关。
4.无遗传病基因的个体不会患遗传病表明有遗传病基因的个体不一定会患遗传病,如Aa不是白化病人;没有携带遗传病的个体也可能患有遗传病,如染色体异常2.人类遗传疾病的监测和预防。
主要手段(1)遗传咨询:了解家族史,分析遗传病传播方式,计算后代复发风险率,提出终止妊娠、产前诊断等防治对策和建议。
(2)产前诊断:包括羊水检查、b超检查、母血细胞检查和基因诊断等。
2.含义:在一定程度上有效预防遗传病的发生和发展[第一句]1。
禁止近亲结婚可以降低各种遗传病的发病率,表明隐性遗传病的发病率可以降低。
2。
产前诊断可以用来确定胎儿是否患有21三体综合征。
3.遗传咨询可以用来估计一些遗传病的发病率。
3.人类基因组计划及其影响1。
目的:确定人类基因组的所有DNA序列,并解释其中包含的遗传信息。
(√)(√)(x)|意义:了解人类基因组的组成、结构、功能和相互关系,有助于人类疾病的诊断、治疗和预防检测点集中于常见的人类遗传性疾病类型遗传性疾病类型。
具有X染色体隐性显性隐性显性家族发病率的单碱基遗传病常染色体世代相传,疾病返祖现象中含有致病基因。
隐性纯合子疾病代代相传。
男性患者的母亲和女儿一定患有返祖现象,而女性患者的父亲和儿子一定患有父子和子对子(1)家庭聚集现象;(2)易受环境影响;(3)人口中的高发病率经常导致严重后果。
即使在胚胎阶段,堕胎也是平等的。
高考生物一轮复习 5.3人类遗传病教学案 新人教版

抽问检查,评估检测
达标检测题
1.下列各种遗传病中属于染色体病的是( )
A.原发性高血压B.抗维生素D佝偻病C.先天愚型D.青少年型糖尿病
2.确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病,可采取的检测手段有( )
①B超检查 ②羊水检查③孕妇血细胞检查④基因诊断
A.①②B.③④ C.②③④D.①②③④
在本节中,因为活动较多,所以怎样安排教学使得学习变得容易些、愉快些、有效些就成为教学设计的关键,并且我一直在探索与尝试在认知过程如何使知识与情感有效地产生交互作用。所以在课堂上,教师特意设置了相应的情景和问题,引导学生在活跃的气氛中参与讨论,主动构建地获得知识,在整个 认知过程中,教师要注意引入赏识性评价,促进每一 位学生的发展。此外,在教学过程中,教师应注意引导学生对调查数据进行分析,讨论其科学性,分析数据不符的原
小组合作,问题探讨
独立思考,基础巩固
小组合作,思考探究
自 学与诊 断
1.什么是人类遗传病,分 为几种类型?
2.什么是单基因遗传病,有几类?举例说明。
3.什么是多基因遗传病,有什么特点?
4.什么是染色体异常遗传病,他是怎样形成的?
5.遗传咨询的步骤有哪些,产 前诊断的 方法有哪些?
6.人类基因组计划的目的和意义是什么?
一、人类遗传病是 指由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
单基因遗传病
染色体异常遗传病
多基因遗传病
二、遗传病对人类的危害
三、优生是让每一个家庭生育出健康 的孩子
措施
1、禁止近亲结婚
2、进行遗传咨询
3、提倡“适龄生育”
4、产前诊断
独立思考,提 高升华
检
测
与
高考生物一轮复习 5.3 人类遗传病教案 新人教版

高考生物一轮复习 5.3 人类遗传病教案新人教版一.知识点梳理一、人类常见遗传病的类型1.单基因遗传病:由_____对_____基因控制的遗传病常染色体显性遗传病:如软骨发育不全显性遗传病X染色体显性遗传病:如抗V D佝偻病常染色体显性遗传病:如体丙酮尿症隐性遗传病X染色体显性遗传病:如进行性肌营养不良2.多基因遗传病:由_____对基因控制的人类遗传病,如唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等3.染色体遗传病常染色体病:如21三体综合征性染色体病:如性腺发育不良症二.重点.难点分析二、分析遗传病实例子的一般方法或步骤中学生物研究的遗传病一般为一对或两对相对性状的情况,它们符合遗传的基本规律,分析时可以从以下几方面进行研究。
(1)性状(表现型:显性、隐性)是由基因控制的,基因在染色体上,且在体细胞中一般是成对存在的(伴性遗传有例处)。
(2)恰当判断相对性状的显性与隐性。
(3)根据表现型初步确定基因型。
(4)正确推导亲代产生的配子种类及其比例或推导某生物是由何种配子受精发育而来,分析遗传实例切入点①依题意,首先画出便于逻辑推导的图解;②抓隐性性状,“深入研究”;③逐对相对性状研究,各个击破;④根据后代性状分离比,判断两对相对性状的遗传关系。
三、直系血亲和三代以内旁系血亲血亲是指具有血缘关系。
三代是指从自己算起,向上推三代和向下推数三代。
从自己数到父母是第_____代,数到祖父母(外祖父母)是第_____代,这是上三代。
下三代数法相同。
三.典型例题分析例1 下列是在新生儿中发病率较高的一种常染色体上隐性基因控制的遗传病是()A.白化病B.抗维生素C.佝偻病D.苯丙酮尿症〖解析〗:白化病属于染色体上的隐性基因控制的遗传病,苯丙酮尿症也属于常染色体上的隐性基因控制的遗传病。
据统计,苯丙酮尿症是在新生儿中发病率较高的一种遗传病。
色盲属于X染色体上的隐性基因控制的遗传病,抗维生素D佝偻病属于X染色体上显性基因控制的遗传病。
2019届一轮复习人教版伴性遗传 人类遗传病学案

第3讲伴性遗传人类遗传病考纲要求全国课标卷五年考频统计2018高考预期1.伴性遗传Ⅱ2.人类遗传病的类型Ⅰ3.人类遗传病的监控与预防Ⅰ4.人类基因组计划及意义Ⅰ5.实习:调查常见的人类遗传病2016全国甲,T 62016全国乙,T 322015课标Ⅰ,T 62015课标Ⅱ,T 322014课标Ⅰ,T 52014课标Ⅱ,T 32仍为高考高频命题点考点1基因在染色体上的假说及证据1.萨顿的假说(1)研究方法:________。
(2)内容:基因是由________携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在________上。
(3)依据:基因和染色体行为存在着明显的________关系,如下表所示比较项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中,________相对稳定存在体细胞成对________配子________________体细胞中来源成对基因,一个来自________,一个来自________一对同源染色体,一条来自________,一条来自________形成配子时______________自由组合__________________自由组合2.基因在染色体上的实验证据(1)证明者:摩尔根。
(2)研究方法:____________。
(3)研究过程①实验②1全为红眼⇒红眼为性2红眼∶白眼=3∶1⇒符合基因的定律白眼性状的表现总是与相关联③提出假说,进行解释a .假设:________________________________。
b .用遗传图解进行解释(如图所示):④演绎推理,实验验证:进行测交实验(亲本中的白眼雄果蝇与F 1中的红眼雌果蝇交配)。
⑤得出结论:________________。
⑥基因与染色体的关系:一条染色体上有________基因,基因在染色体上________。
答案:1.(1)类比推理(2)染色体染色体(3)平行染色体成对成单成单父方母方父方母方非同源染色体上的非等位基因非同源染色体2.(2)假说—演绎法(3)②显分离性别③控制果蝇红眼与白眼的基因只位于X染色体上,Y染色体上无相应的等位基因⑤控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于X染色体上⑥多个呈线性排列判断正误]1.体细胞中基因成对存在,配子中只含一个基因。
2019届高三人教版生物一轮复习课件:七单元22讲人类遗传病

第七单元
析考点层级突破
悟真题揭密高考
练规范课时冲关
解析:D
[遗传病的发病是遗传因素和环境因素共同作用的结
果,禁止近亲结婚可减少隐性致病基因纯合的机会,降低隐性遗传 病的发病率;染色体变异、基因突变均有可能导致人类遗传病发生; 先天性疾病不一定都是遗传病,优生、优育也不可能完全避免遗传 病的发生。]
第七单元
析考点层级突破
悟真题揭密高考
练规范课时冲关
[探究 1]
先天性疾病一定是遗传病吗?
提示:先天性疾病不一定是遗传病,如母亲妊娠前三个月内感 染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障;大多数遗传病是先天性疾病, 但有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄才表现出来,因此后天 性疾病不一定不是遗传病。
第七单元
高 考 总 复 习
人教生物
析考点层级突破
悟真题揭密高考
练规范课时冲关
第22讲 人类遗传病
第七单元
析考点层级突破
悟真题揭密高考
练规范课时冲关
1.人类遗传病的类型(Ⅰ)。2.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。3. 人类基因组计划及意义(Ⅰ)。 4.实验:调查常见的人类遗传病。
第七单元
析考点层级突破
悟真题揭密高考
病,故该病可通过测定 α半乳糖苷酶 A 的活性进行初步诊断;已知 该家系中表现正常的男性不携带致病基因,而Ⅰ1、Ⅰ2 正常,Ⅱ2 患 病,说明该病属于伴 X 染色体隐性遗传病;正常基因用 A 表示,致 病基因用 a 表示,则Ⅰ1 的基因型为 XAY,Ⅰ2 的基因型为 XAXa,Ⅱ3 的基因型为 XAXA 或 XAXa,Ⅱ4 的基因型为 XAY,Ⅲ2 有可能含有致 病基因;该病由基因突变引起,可通过基因检测来确定胎儿是否患 有该病。]
高中生物 《人类遗传病》复习课教案

《人类遗传病》复习课教案一.考纲要求与高频考点教学分三课时完成:第一课时:学生自主学习和小组合作完成学案。
第二课时:展示、点评与检测第三课时:训练与讲评二.基础自主梳理:请阅读课本后完成下列表格。
1.比较遗传病、先天性疾病、家族性疾病和传染病的异同(第一小组展示)检测:下列关于遗传病的叙述,正确的是( )A.遗传病是先天的,因此在婴幼儿时期就表现出来B.家族性疾病是遗传病,散发性疾病不是遗传病C.遗传病是由于遗传物质改变引起的,但遗传病的发病在不同程度上需要环境因素的作用 D.遗传病是仅由遗传物质改变引起的疾病【解析】大多数遗传病是先天性疾病,但有些遗传病可以个体生长发育到一定年龄才表现出来,后天性疾病不一定不是遗传病。
家族性疾病可能是遗传物质改变引起,也可能与遗传物质无关,故家族性疾病不一定是遗传病。
遗传病遗是由遗传物质发生改变引起,但受环境的影响。
【答案】C2.人类遗传病的类型及特点(第二小组展示)各种遗传病的名称和类型,可借一段口诀强化记忆:(1)常隐白聋苯(常染色体隐性遗传病有白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症)。
(2)色友肌性隐(色盲、血友病、进行性肌营养不良为X染色体上的隐性遗传病)。
(3)常显多并软(常染色体显性遗传病常见的有多指、并指、软骨发育不全)。
(4)抗D伴性显(抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病)。
(5)唇脑高压尿(多基因遗传病常见的有唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等)。
(6)特纳愚猫叫(染色体异常遗传病有特纳氏综合征、先天性愚型、猫叫综合征)。
检测:请同学们连线指出下列遗传各属于何种类型:(1)苯丙酮尿病 A、常显(2)21三体综合征 B、常隐(3)抗维生素D佝偻病 C、X显(4)软骨发育不全 D、X隐(5)进行性肌营养不良 E、多基因遗传病(6)青年少型糖尿病 F、常染色体病(7)性腺发育不良 G、性染色体病3.调查常见的人类遗传病(第三小组展示)(1)调查时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病,如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等(2)为保证调查的群体足够大,小组调查的数据,应在班级和年级中进行汇总(3)如果要调查某种遗传病的发病率,应该在 人群 中调查该种病的患病人数,如果想调查某种遗传病的遗传方式由应该在 家族 中调查。
高三生物一轮复习教案:人类遗传病与优生

人类遗传病与优生考纲要求人类遗传病的主要类型教学目的1.人类遗传病的主要类型(A:知道)。
2.遗传病对人类的危害(A:知道)。
3.优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施(A:知道)。
教学重点、难点及疑点1.教学重点:(1)人类遗传病的主要类型。
(2)优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施2.教学难点:(1)多基因遗传病的概念。
(2)近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因3.教学疑点:怎样判断人类遗传病的主要类型教学方法讲述法、谈话法。
教学课时1课时教学过程【板书】单基因遗传病人类人类遗传病概述多基因遗传病遗传染色体异常遗传病病与遗传病对人类的危害优生优生的概念禁止近亲结婚优生的措施进行遗传咨询提倡“适龄生育”产前诊断【注解】一、单基因遗传病(一)概念:受一对等位基因控制的遗传病(二)种类常染色体显性遗传病如:软骨发育不全、并指1.显性遗传病X连锁显性遗传病如:抗维生素D佝偻病常染色体隐性遗传病如:白化病、苯丙酮尿症2.隐性遗传病X连锁隐性遗传病如:血友病、色盲、进行性肌营养不良3.特点:在同胞中发病率较高,在群体中发病率较低二、多基因遗传病(一)概念:由多对基因控制的人类遗传病(二)特点:1.家族聚集现象2.易受环境影响3.在群体中发病率较高(三)病例:唇裂、无脑儿、原发性高血压和青少年型糖尿病等三、染色体病(一)概念:由于染色体数目或结构畸变而引起的遗传病(二)种类:1.常染色体病:(21三体综合征)2.性染色体病(性腺发育不良XO)(三)特点:引直遗传物质较大改变,往往造成较严重的后果四、危害:危害身体健康;贻害子孙后代;给患者造成沉重的经济负担和精神负担;增加社会负担。
五、优生(一)概念:让每一个家庭生育出健康的孩子应用遗传学原理改善人类遗传素质的科学(二)优生学预防性优生学(负优生学)分类进取性优生学(正优生学)(三)措施1.禁止近亲结婚(最简单有效的方法)直系血亲(1)近亲旁系血亲(2)原因:近亲结婚的情况下,双方从共同的祖先那里继承同一种致病基因的机会大增,使所生子女患隐性遗传病的机会大增2.遗传咨询(主要手段):诊断→分析判断→推算风险率→提出对策、方法、建议3.提倡适龄生育4.产前诊断(重要措施)在胎儿出生前,用专门的检测手段(如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查等)对孕妇进行检查,以便确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。
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第28讲 人类遗传病考纲要求考情分析命题趋势一、人类常见遗传病1.概念:由于__遗传物质__改变而引起的人类疾病。
2.类型 (1)单基因遗传病①概念:受__一对__等位基因控制的遗传病。
②分类①概念:受__两对以上等位基因__控制的人类遗传病。
②特点:在群体中__发病率比较高__。
③病例:__先天性发育异常__、冠心病、哮喘病、__原发性高血压__、青少年型糖尿病等。
(3)染色体异常遗传病①概念:由__染色体异常__引起的遗传病。
②病例⎩⎪⎨⎪⎧染色体结构异常:如__猫叫综合征__染色体数目异常:如__21三体综合征__二、遗传病的监测和预防1.手段:主要包括__遗传咨询__和__产前诊断__等。
2.意义:在一定程度上有效地预防遗传病的产生和发展。
3.遗传咨询的内容和步骤答案 家庭病史 传递方式 再发风险率 终止妊娠 产前诊断4.产前诊断:指在胎儿出生前,医生用专门的检测手段,如__羊水检查__、__B 超检查__、孕妇血细胞检查以及__基因诊断__等手段,确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。
三、人类基因组计划与人体健康1.人类基因组计划的目的:测定人类基因组的全部__DNA 序列__,解读其中包含的遗传信息。
2.人类基因组计划的意义:认识到人类基因的__组成、结构、功能__及其相互关系,有利于诊治和预防人类疾病。
四、调查常见的人类遗传病1.实验原理:遗传病可以通过__社会调查__和__家系调查__的方式分别了解发病率及遗传病遗传方式情况。
2.调查时应关注的问题(1)某种遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数某种遗传病的被调查人数×100%。
(2)遗传病类型的选择:调查时,最好选取群体中发病率较高的__单基因__遗传病,如红绿色盲、白化病等。
多基因遗传病容易受__环境因素__影响,不宜作为调查对象。
(3)基数足够大:调查人类遗传病发病率时,调查的群体要足够大,可以让小组数据的结果在班级或年级中进行汇总。
1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)隐性遗传病男患者与正常女性结婚,建议生女孩。
(×)(2)单基因遗传病是指只由一个基因控制的遗传病。
(×)(3)一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病。
(×)(4)不携带遗传病基因的个体,可能会患遗传病。
(√)(5)多基因遗传病在群体中的发病率较高,因此适宜作为调查遗传病的对象。
(×)(6)先天性疾病一定是遗传病。
(×)(7)调查遗传病发病率时,要在患者家系中调查,并绘出遗传系谱图。
(×)2.关于人类21三体综合征、镰刀型细胞贫血症和唇裂的叙述,正确的是(B)A.都是由基因突变引起的疾病B.患者父母不一定患有这些遗传病C.可通过观察血细胞的形态区分三种疾病D.都可通过光学显微镜观察染色体形态和数目检测是否患病解析21三体综合征是由染色体数目异常引起的疾病,可通过观察染色体的形态和数目检测是否患21三体综合征;观察血细胞的形态只能判定是否患镰刀型细胞贫血症。
3.某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动。
以下调查方法或结论不太合理的是(A)A.调查时,最终选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病,如原发性高血压、冠心病等B.调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据C.为了更加科学、准确地调查该遗传病在人群中的发病率,应特别注意随机取样D.若调查结果是男女发病率相近,且发病率较高,则可能是常染色体显性遗传病解析选择发病率高的单基因遗传病方便遗传病的调查;为保证足够大的群体,应分组调查后再汇总,使数据更准确;调查遗传病的发病率,应在群体中随机抽样调查;男女发病率相近,可能与性别无关,发病率较高很可能是显性遗传病。
界定先天性疾病、家族性疾病与遗传病一常见人类遗传病类型、监测和预防1.常见人类遗传病的分类及特点(1)遗传咨询(主要手段)诊断→分析判断→推算风险率→提出防治对策和建议。
(2)产前诊断(重要措施)在胎儿出生前,用专门的检测手段(如羊水检查、B 超检查、孕妇血细胞检查等)对孕妇进行检查,以便确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。
[例1] 克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。
现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩,该男孩的染色体组成为44+XXY 。
请回答:(1)画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型(色盲的等位基因用B/b 表示)。
(2)导致上述男孩患克氏综合征的原因是他的__母亲__(填“父亲”或“母亲”)的生殖细胞在进行__减数第二次__分裂形成配子时发生了染色体不分离。
(3)假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中,①他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者?__不会__。
②他们的孩子患色盲的可能性是多大?__1/4__。
答案 (1)如图所示二 调查常见的人类遗传病1.考查调查“遗传方式”与“发病率”的区别设计表格,记录数据⎩⎪⎨⎪⎧①应显示男女“性别”(分别统计,有利于确认患者分布状况)②应显示“正常”和“患者”栏目③确认遗传方式时应显示“直系亲属”记录框(即父母、祖父母、外祖父母、子女或孙子女等)[例2] 地中海贫血是我国南方最常见的遗传性血液疾病之一,为了解南方某城市人群中地中海贫血的发病情况,某研究小组对该城市的68 000人进行了调查,调查结果如下表。
下列说法正确的是( C )表1人群中不同性别的地中海贫血患者筛查结果AB.经产前诊断筛选性别,可减少地中海贫血的发生C.地中海贫血的发病率与年龄无直接的关系D.患者经治疗后,不会将致病基因遗传给后代解析根据表1得出此病的遗传特点,患病比例在男女中无差异,只能判定该病是常染色体上的基因控制的,所以产前性别的筛选不会降低发病率;由表2获取的信息是该病的发病率与年龄无关,因为在不同年龄段的发病率几乎是一样的;经治疗后不会改变该个体的基因型,所以致病基因仍会传给后代。
人类遗传病的5点总结(1)人类遗传病的3种类型:单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。
(2)单基因遗传病的5种类型:常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X染色体显性遗传病、伴X染色体隐性遗传病、伴Y染色体遗传病。
(3)多基因遗传病的3个特点:群体发病率较高、有家族聚集现象、易受环境影响。
(4)人类遗传病监测和预防的两种主要手段:遗传咨询、产前诊断。
(5)产前诊断的4种手段:羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断。
[例1] (经典高考题)造成人类遗传病的原因有多种。
在不考虑基因突变的情况下,回答下列问题:(1)21三体综合征一般是由于第21号染色体________异常造成的。
A和a是位于第21号染色体上的一对等位基因,某患者及其父、母的基因型依次为Aaa、AA和aa,据此可推断,该患者染色体异常是其________(填“父亲”或“母亲”)的原始生殖细胞减数分裂异常造成的。
(2)猫叫综合征是第5号染色体发生部分缺失造成的遗传病。
某对表现型正常的夫妇(丈夫的基因型为BB,妻子的基因型为bb)生出了一个患有猫叫综合征的孩子,若这个孩子表现出基因b的性状,则其发生部分缺失的染色体来自________(填“父亲”或“母亲”)。
(3)原发性高血压属于________遗传病,这类遗传病容易受环境因素影响,在人群中发病率较高。
(4)就血友病和镰刀型细胞贫血症来说,如果父母表现型均正常,则女儿有可能患________,不可能患________。
这两种病的遗传方式都属于单基因________遗传。
[答题送检]来自阅卷名师报告[)与正常生殖细胞受精后发育而成的个体。
父亲没有a基因,所以患者两个aa都来自母亲。
(2)猫叫综合征是人的第5号染色体上缺失片段,造成其片段中的基因缺失。
正常情况下,BB和bb的后代基因型为Bb,不可能呈现b的性状,若表现出基因b的性状,则说明B所在的片段缺失,从而使b基因得到表达,故只能是父亲的染色体缺失。
(3)原发性高血压属于多基因遗传病。
(4)血友病为伴X染色体隐性遗传病,特点是父亲正常,女儿一定正常,所以女儿不可能患该病;镰刀型细胞贫血症为常染色体隐性遗传病,如果正常双亲为该基因的携带者,后代可能患病。
[规范答题] (除注明外,每空1分)(1)数目母亲(2)父亲(3)多基因(4)镰刀型细胞贫血症(2分)血友病隐性1.下图为某家族的遗传系谱图,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一种病的基因位于X染色体上,男性人群中隐性基因a占1%。
下列推断正确的是(D)A.个体2的基因型是EeX A X aB.个体7为甲病患者的可能性是1/600C.个体5的基因型是aaX E X eD.个体4与个体2基因型相同的概率是1/3解析根据1号与2号正常,其女儿5号患有甲病,可以判断甲病为常染色体隐性遗传病,则乙病为伴X染色体遗传病;根据1号与2号正常,其儿子6号患有乙病,可进一步推断出乙病为隐性遗传病。
个体1、2的基因型分别为AaX E Y、AaX E X e;个体5的基因型是aaX E X E或aaX E X e;个体4的基因型是A_X E X-,与个体2基因型相同的概率是2/3×1/2=1/3;男性人群中隐性基因a占1%,则A的基因频率为99%,人群中AA的基因型频率为(99%)2,Aa的基因型频率为2×99%×1%,3号的基因型为AA或Aa,其中Aa的可能性为2/101,4号为Aa的可能性为2/3,则个体7为甲病患者的可能性是2/101×2/3×1/4=1/303。
1.(2017·江苏卷)下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(D)A.遗传病是指基因结构改变而引发的疾病B.具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C.杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义D.遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型解析人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病,除了基因结构改变外还有其他因素可引发人类遗传病,A项错误;先天性疾病中由遗传因素引起的是遗传病,由环境因素或母体的条件变化引起且遗传物质没有发生改变的不属于遗传病,家族性疾病中有的是遗传病,而有的不是遗传病,如营养缺乏引起的疾病,B项错误;杂合子筛查对预防隐性遗传病有重要意义,但不能预防染色体异常遗传病,C项错误;确定遗传病类型可以帮助估算遗传病再发风险率,D项正确。
2.(2016·全国卷Ⅰ)理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是(D) A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B.常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C.X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D.X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率解析理论上,若常染色体隐性遗传病的致病基因频率为p,则男性和女性中的发病率均为p2,A项错误;若常染色体显性遗传病的致病基因频率为q,则正常基因频率为1-q,男性和女性中正常的概率均为(1-q)2,患病概率均为1-(1-q)2=2q-q2,B项错误;若X 染色体显性遗传病的致病基因频率为m,则正常基因频率为1-m,女性中正常的概率为(1-m)2,患病概率为1-(1-m)2=2m-m2,C项错误;若X染色体隐性遗传病的致病基因频率为n,则男性(XY)中的发病率为n,D项正确。