《大学生就业与创业指导》示范课程教学教案

《大学生就业与创业指导》示范课程教学教案

课程名称第一章收集就业信息授课时间20分钟课时1

教学目标1.知识目标：收集真实对口的就业信息。

2.能力目标：筛选人职匹配的就业信息。

3.态度目标：主动找寻与暂不匹配的就业信息匹配的方法。

教学重点了解就业信息收集以及筛选的方法。

教学难点找寻与暂不匹配的意向职业匹配的方法。

教学方法1.讲授法：正本清源，对知识点进行讲解。

2.（小组）讨论法：通过与师生或同学之间的交流，对开放性的问题进行思考，延展思

路，深刻领悟知识。

3.归纳（总结）法：对重要知识点进行归纳、总结，强化学生的认知。

4.情境演练法：通过组织学生进行主题情境表演，使学生设身处地的感受到相应的场景，

并找到解决问题的办法。

开场：各位同学，大家好，临近毕业，很多同学都迈出了求职的第一步，他们是怎么做的呢？很多同学直接从网上找寻简历模板，然后将相同的简历投给所有有意向的单位，这样做的结果也往往不尽人意，因为当你用复制粘贴的方式对待用人单位的时候，在单位的心中，你也不过是沧海一粟，不值得关注。这些同学走入了一个误区，其实了解用人单位的需求才是求职的第一步。希望通过今天的学习，各位同学都能了解搜集和匹配就业信息的方法，并且找到努力的方向和目标。

一、何为就业信息？

就业信息：通过各种媒介传递的，和就业有关的消息和情况。

狭义的就业信息一般指招聘启事；

广义的就业信息包括：就业政策、行业前景、企业性质等等与就业有关的信息。

二、搜集就业信息的渠道有哪些？

1.通过学校就业指导中心

2.2.参加社会招聘会

3.正规招聘网站

4.社会资源

5.“全国高校毕业生就业状况调查”课题组发布信息：毕业生获得求职信息的三驾马车为：学校、网络、亲朋好友

三、如何提高人职匹配度？

如何衡量一则就业信息与个人特质的匹配度？

以某网站一则关于会计从业人员的

招聘启示为例：

通过刚才的招聘启事分析，请大家思考如下几个问题：

每道题都有A.完全符合（加10分）；B.基本符合（加5分）；C.完全不符（加0分）三个选项，

将初筛后的五则意向单位任职资格均做以上分析，并根据具体分数排名。

找出分析结果中因个人条件不具备而扣分较频繁的选项，如：无会计从业资格证、无相关岗位从业经验、未过科目较多等，留下在余下大学时光中能达标的，删除已无法

达标的。

针对还有希望达标的选项利用职业生涯规划工具完成课堂拓展训练

四、如何规划剩余大学时光？

引入《一生只做八件事》的职业生涯规划工具，按照人职匹配度较高的工作需求，规划剩余大学时光。

五、小结

今天永远是余下生命中最年轻的一天，现在永远是实现梦想最早的一步！请各位同学

从当下做起，继续按照用人单位的要求打造自己。

六、课后任务

请同学参考今天学的职业生涯规划工具，筛选三则与自己人职匹配度较高的招聘信息，并有的放矢的找寻自身差距。

思考及作业搜集、筛选求职信息

《大学生就业与创业指导》示范课程教学教案

课程名称第二章制作求职简历授课时间20分钟课时1

教学目标1.知识目标：掌握求职简历的内容，了解求职简历的重要性，学习制作求职简历。

2.能力目标：掌握求职简历的基本内容，学习制作个人求职简历。

3.态度目标：了解求职简历的重要性。

教学重点掌握求职简历的内容，了解求职简历的重要性。教学难点根据自身实际情况，学习制作个人求职简历。

教学方法1.讲授法：对知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。

2.（小组）讨论法：通过与师生或同学之间的交流，对开放性的问题进行思考，延展思

路，深刻领悟知识。

3.课堂活动法：各种形式的课堂活动，可以活跃课堂气氛，调动学生积极性，在互动与

实践中，掌握和提升技能。

4.归纳（总结）法：对重要知识点进行归纳、总结，强化学生的认知。

开场：同学们，大家好！大学时光过得非常快，转眼间，同学们即将结束大学学习生活，步入社会开始实习工作。作为应届生，在求职找工作之前，每位同学都需要对自己有个总结分析和职业规划，并为自己精心准备一份完美的简历。一说到写求职简历，很多同学会问：“张老师，简历该怎么写？”张老师想说的是，简历是最容易写的，最难的是做，虽然一份简历表面看是一张纸，其实是你从十几岁到二十几岁，整个大学生活的成长经历，简历不是写出来的，是用脚走出来的，它记录了你大学期间的所有点点滴滴，

单是一份简历不能完全展现你的所有经历，所以每一份简历，都需要我们根据应聘单位、职位的要求来进行提炼、包装。

今天，张老师将与同学们一起学习如何制作求职简历。

一、什么是好简历？

应届生在求职找工作，投递简历过程中，常常遇到很多困惑，有的简历投出去如石沉大海，有的简历投出去很快能收到企业的面试Offer，大家可以对比这两份简历，一份是简单的表格试，非常普通，另外一份，是经过设计，让人感觉很美观大方，很具有吸引力。那么，一份高质量的简历应该做到：一是基本信息真实有效，切忌弄虚作假；二是求职目标明确，

教学内容直截了当告诉招聘方自己应聘的目标职位是什么；三是专业技能过硬，有足够的能力胜任目标职位；四是自己的求职目标与企业的招聘岗位要求相匹配；五是求职简历内容具体，措辞严谨，注重事实与数字；六是简历模板别出一格，具有创新性，足够吸引眼球。

企业的HR在筛选简历时，一般是3-10秒，在短时间内快速对号入座，完成人职匹配，那么怎样才能写好一份简历？

二、怎样写好简历？

（一）好的排版。

一份好简历的外在美，也是第一印象，第一眼看上去要让人感觉赏心悦目，美观得体。大家要想到简历是给企业HR看的，他们每天要看几百上千份简历，过于普通的简历自然很难入眼，怎样在众多的简历中脱颖而出，这是我们应该考虑的问题，因此，简历的排版要注意以下几点：

1.字体统一。简历中一般只用一种字体，同一张纸上以宋体为佳，中文简历尽量不要用斜体、下划线，正文各级标题加粗，正文尽量不要加粗。

2.层次清楚。所有内容在一页纸以内，内容充满整页，层次清楚，段落间距舒适，上下左右留白得当。应届生在撰写简历时，不要贪多求全，把自己所有的经历都写上去，反而导致内容庞杂，形式混乱，让面试官浏览简历时找不到重点。因此，一份好的简历层次一定要清楚，要让面试官在短时间内找到重要信息，看到你的优势和能力，也就是让面试官一看到你的简历，就认定你是他们要找到人。

3.创新模板。避免单调的表格式简历，创新模板，注意个性化的设计，让格式看起来不同于一般的普通简历，吸引眼球，给企业的HR留下深刻的印象，同时又要避免过于花哨。

（二）好的内容。一份简历的格式、外观包装自然重要，但更重要的是简历的内容，经常有同学问我：“张老师，简历到底该写些什么啊？”，我会反问：“你要找什么样的工作，简历要投到那里？”因为求职简历是投给用人单位，企业HR看的，他们如何审核简历，他们需要招什么样的人，这才是关键，写简历不是以自我为中心，我有什么就写什么，而是要改变思维模式，变为以对方为中心，以用人单位为中心，以面试官为中心，他们需要什么，我的简历才写什么，这样，所有的问题都迎刃而解了。简历最基本的内容包括：个人信息、求职意向、教育背景、工作经历、校园经历、获奖情况和自我评价。