小学四年级语文下册标点符号专项全能训练

小学四年级语文下册标点符号专项全能训练

1. 读课文《广玉兰》，在横线上加上标点符号。

盛开着的玉兰花______洁白柔嫩得像婴儿的笑脸______甜美______纯洁______惹人喜爱______

2. 正错别字和标点。（在原文中修改）

回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说，“即然你错了，就因该第一个申过手去请他原谅，更不因该象一个比你高尚的朋友举起戒尺。”说着从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙脚扔去。

3. 下列句子中标点符号有错的一句是（）

A .弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。

B .广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

C .蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？

D .我得到了一个启示：对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。

4. 读课文《一只贝》，给下面句子加上标点符号

啊（）那贝壳呢（）孩子们重新去沙滩寻找它（）但没有找到（）

5. 把下列句子重新抄写一遍，标上标点符号。

他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了

6. 阅读下文，回答问题

______________

去年生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它_______不会跑，_______不会跳，是个泥制的储（chǔ）蓄（xù）罐（guàn）。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌（qiàn）着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜

溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅（juē）着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂（zhā）啦、橄（ɡǎn）榄（lǎn）啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，而是把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月。不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦，你的功劳真不小啊！”

（1）给短文加上一个题目，写在上面的横线上。

（2）给“小花鹿”加上双引号是因为（）

（3）给文中第一自然段的横线选择合适的关联词。（）

（4）文中第二自然段描写“小花鹿”外形的先后顺序是（）

（5）“话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了”是因为（）

（6）第二自然段是围绕“______”这句话来写的。

（7）“小花鹿”其实是一个______，它的功劳是______。

（8）如果你就是文中的“我”，你会拿“小花鹿”里的钱去买什么书呢？说说理由。

7. 下列句中破折号表示解释说明的一句是（）

A .她做了一套礼服——后来她并没有参加舞会。

B .“班长他牺——”小王话没说完就大哭起来。

C .我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

D .“哗——哗——”，小溪欢快地奔向远方。

8. 说说课题“海洋——世纪的希望”破折号的作用______

9. 读课文《狐假虎威》，把标点符号补充完整。

①森林里的野猪啦______小鹿啦______兔子啦______看见狐狸大摇大摆地走过来______跟往常很不一样______都很纳闷______

②往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑______

10. 阅读短文，回答问题。

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里

面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

（1）给画直线的句子加上标点符号。

______这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃______博物馆可以采用______银行可以采用______珠宝店可以采用______存放重要图纸______文件的建筑物也可以采用______

（2）我知道它们的朋友。

近义词朋友：盗窃——______ 企图——______

反义词朋友：藕断丝连——______ 珍贵——______

（3）读一读划线的句子，再进行仿写。

①不是……而是……

②可以……可以……可以……也可以……

（4）联系上下文，理解“藕断丝连”的意思，再用它写一句话。

11. 我会给句子送上标点符号

①我可喜欢旅游啦______

②你知道青蛙怎么过冬的吗______

③六一儿童节的文艺汇演，我表演了节目______

④妈妈请您给我买一本故事书吧______

12. 给下列句子加上标点。

①夜晚______马路上静悄悄的______

②我们来到野外______山坡上的草真绿呀______

③这朵花的颜色真漂亮______是什么花呢______

13. 判断下列句子中破折号的作用,将正确选项的序号填在括号里。

破折号的作用有:A解释说明。B话题突然转变。C语音的停顿。D提示下文。E声音的延长。