xx年20西湖游记两则练习题及答案解析
初二语文上册第六单元西湖游记测试题
初二语文上册第六单元西湖游记测试题初二语文上册（人教版）第六单元西湖游记测试题在平时的学习、工作中，我们总免不了要接触或使用试题，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。
一份什么样的`试题才能称之为好试题呢？下面是店铺收集整理的初二语文上册（人教版）第六单元西湖游记测试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读下面文段，回答后面的问题。
西湖游记袁宏道西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言："傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
"余时为桃花所恋，意不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光山色染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!1、解释下列句中加点的词。
(1)梅花为寒所勒()(2)余时为桃花所恋()2、将下面的句子翻译成现代汉语。
其实湖光山色染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
3、理解填空。
(1)总领全文的句子是_________________________________。
(2)作者描绘西湖春景时，运用的方法是_________________，作者描绘西湖月景时，则是运用__________________的手法。
(用自己的语言概括)4、文中“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!”一句表达了作者怎样的思想感情?________________________________________________________________ __【初二语文上册（人教版）第六单元西湖游记测试题】。
鲁教版九年级语文上册西湖游记二则 同步练习1
西湖游记二则同步练习一、基础知识用1.给加粗字注音。
棹( ) 如颊( )如绫( ) 夕岚( )石篑( ) 艳冶( )夕舂( ) 罗纨( )苏堤( )2.解释加粗的词语。
①突兀( ) ②棹小舟入湖( )③山色如蛾( ) ④夕岚( )⑤梅花为寒所勒( ) ⑥相次( )⑦竟不忍去湖上( ) ⑧歌吹( )⑨夕舂( ) ⑩艳冶( )3.翻译下列词语、句子。
①山色如蛾②波纹如绫③花态柳情，山容水意④湖光染翠二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!4.选出加点字意思相同的一组5.翻译句子。
①余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
②安可为俗士道哉!6.从文中找出原句，概括这段文字的内容。
7.写西湖春之盛，表现在几个方面?8.作者写西湖梅花之美是实写还是虚写?作用是什么?9.一日之中，杭人游湖在什么时间(用原句回答)?作者的观点是什么?10.具体描写“一日之盛，为朝烟，为夕岚”的句子是。
11.本文写“月”与写“春”有什么不同?（二）极乐寺纪游袁宗道高梁桥水，从西山深涧中来，道此①入玉河。
白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。
堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈馀。
崖北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。
对面远树，高下攒簇，间以水田。
西山如螺髻，出于林水之间。
极乐寺去桥可三里，路径亦佳。
马行绿荫中，若张盖②。
殿前剔牙松③数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。
【最新试题库含答案】西湖游记二则阅读答案
西湖游记二则阅读答案篇一：文言文阅读板块第一讲教辅精选文言文阅读板块第一讲常见文言虚词在文中的用法初中阶段应掌握的常用文言虚词有之于而以其为乃焉等，我们要根据这些文言虚词的不同用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。
同学们不妨通过卡片的形式，识记常见文言虚词的意义和用法。
下面将初中常见的12个虚词举例如下：之⒈代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作他（她）（他们）、它（它们） .如：①公与之乘，战于长勺。
（《曹刿论战》）③肉食者谋之。
（《曹刿论战》）有时也作第一人称，译为我 .如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。
（《上枢密韩太尉书》）⒉助词⑴。
结构助词，译为的，有的可不译。
如：①予尝求古仁人之心。
（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）⑵。
结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
如：①医之好治不病以为功。
（《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
（《公输》）⑶音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
如：公将鼓之（《曹刿论战》）⑷结构助词，是宾语提前的标志。
如：①何陋之有？（《陋室铭》）②宋何罪之有？（《公输》）③而城居者未知之也。
（《满井游记》）⑸结构助词，是定语后置的标志。
如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（《岳阳楼记》）。
⒊作动词，可译为到、往 .如：吾欲之南海，何如？（《为学》）为为作为动词有两种基本用法，一是表判断，一是表动作行为。
这里只介绍为作为介词的用法。
1.表示动作行为的对象，可译作向对等。
如：①不足为外人道也（《桃花源记》）②此人——为具言所闻（《桃花源记》）2.表示被动，译作被 .如：梅花为寒气所勒（《西湖游记二则》）3.表示动作、行为的替代，可译为替给等。
4.表示动作、行为的目的，可译作为着为了 .如：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）。
《西湖游记两则》习题精选1_教案教学设计
《西湖游记两则》习题精选1一、给下列加重的字注音。
保叔塔()突兀()棹小舟()花光如颊()为朝烟()为夕岚()石篑数为余言()罗纨之盛()夕舂未下()二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔突兀层崖中_______________________________2.花光如颊_______________________________3.已不觉目酣神醉_______________________________4.余时为桃花所恋_______________________________三、翻译下列句子。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
四、阅读《西湖二》，回答问题。
西湖二西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今发春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!1.《西湖二》的作者_________，与其兄宗道、弟中道都是______朝反复古主义运动的“公安派”的代表人物，时称“____________”。
2.解释下列各组加重的词。
今发春雪甚盛________________①急湍甚箭________________西湖最盛，为春为月________________②今发春雪甚盛________________今发春雪甚盛________________③与杏桃相次开发________________白发汗丈________________石篑数为余言________________④余时为桃花所恋________________西湖最深，为春为月________________歌吹为风，粉汗为雨________________3.给下列多音字注音并解释。
高中阅读理解及答案解析——西湖游记
西湖游记
余至湖①上，寓辋川四可楼②已半月。
辋川者，家学士兄戒庵别业也。
楼面孤山，暑甚，未能往。
七夕后五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。
望明月上东南最高峰，与波溶漾③，湖碧天青，万象澄澈。
(选自邵长蘅《青门旅稿》卷四)
【注释】①湖：西湖。
②辋(wǎng)川：作者族兄邵远平(号戒庵)的别墅名。
四可楼：辋川别墅中的楼名。
③溶漾：波光浮动的样子。
1.文中“寓辋川四可楼已半月”中“寓”的意思是。
（1分）
2.请根据选文内容写出作者夏天“未能往”的原因。
（2分）
3.选文记载的主要内容是什么？（2分）
1.（1分）寄居。
2.（2分）夏天太热。
【解析】细读全文，从“暑甚，未能往”可以看出，没能够前去游览的原因是夏天太热。
3.（2分）作者雨过后游西湖的所见所闻。
【参考译文】我到西湖上，寄居在辋川四可楼已经半个月了。
辋川，是我族兄戒庵的别墅。
别墅四可楼正对着孤山，夏天很热，我们没能够前去游览。
农历七夕后第五天，雨过后微微有些凉意，峰峦环抱着西湖，远望青山翠绿欲滴，就像刚洗过一样。
夜里，看见明月渐渐升到东南的最高峰，月光与水交融，轻波荡漾，湖水碧绿天空青蓝，各种景象都显得澄净明澈。
九年级语文上册第五单元22《西湖游记二则》同步练习鲁教版
《西湖游记二则》同步练习一、给下列加重的字注音。
保叔塔( ) 突兀( ) 棹小舟( )花光如颊( ) 为朝烟( ) 为夕岚( )石篑数为余言( ) 罗纨之盛( ) 夕舂未下( )二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔突兀层崖中_______________________________2.花光如颊_______________________________3.已不觉目酣神醉_______________________________4.余时为桃花所恋_______________________________三、翻译下列句子。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
四、阅读《西湖二》，回答问题。
西湖二西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今发春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!1.《西湖二》的作者_________，与其兄宗道、弟中道都是______朝反复古主义运动的“公安派”的代表人物，时称“____________”。
2.解释下列各组加重的词。
今发春雪甚盛________________①急湍甚箭________________西湖最盛，为春为月________________②今发春雪甚盛________________今发春雪甚盛________________③与杏桃相次开发_______________白发汗丈________________石篑数为余言________________④余时为桃花所恋________________西湖最深，为春为月________________歌吹为风，粉汗为雨________________3.给下列多音字注音并解释。
九年级语文西湖游记二则同步练习
第22课《西湖游记二则》同步练习一、给下列加重的字注音。
保叔塔( ) 突兀( ) 棹小舟( )花光如颊( ) 为朝烟( ) 为夕岚( )石篑数为余言( ) 罗纨之盛( ) 夕舂未下( )二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔突兀层崖中_______________________________2.花光如颊_______________________________3.已不觉目酣神醉_______________________________4.余时为桃花所恋_______________________________三、翻译下列句子。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
四、阅读《西湖二》，回答问题。
西湖二西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今发春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!1.《西湖二》的作者_________，与其兄宗道、弟中道都是______朝反复古主义运动的“公安派”的代表人物，时称“____________”。
2.解释下列各组加重的词。
今发春雪甚盛________________①急湍甚箭________________西湖最盛，为春为月________________②今发春雪甚盛________________今发春雪甚盛________________③与杏桃相次开发________________白发汗丈________________石篑数为余言________________④余时为桃花所恋________________西湖最深，为春为月________________歌吹为风，粉汗为雨________________3.给下列多音字注音并解释。
杭州西湖阅读练习及答案
杭州西湖阅读练习及答案西湖是一首诗，西湖是一幅自然图画，西湖是一个秀丽动人的故事。
以下是为你整理的杭州西湖阅读练习及答案，盼望能帮到你。
《杭州西湖》阅读材料杭州西湖西湖位于杭州市区西面，南北长3.3公里，东西宽2.8公里，环湖一周约15公里。
XX堤白堤把全湖隔为外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。
"水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
'西湖有如西子，淡抹浓妆，神采不同;阴晴雨雪，风韵万千。
西湖的美，在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。
无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景;在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。
阳春三月，莺飞草长;桃红柳绿，XX山含翠;夏日里接天莲碧的荷花;秋夜中浸透月光的三潭;冬雪后疏影横斜的红梅;更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼XX西湖四时景不同。
西湖风景区内主要景点多达40余个，并有重点文物古迹30多处。
三潭印月之巧，柳浪闻莺之艳，花XX观鱼之趣，西泠印社之雅，更兼虎跑水清、龙井茶碧，均令游人流连忘返。
千百年来，不知有多少中外人士被西湖那秀丽温馨的湖光山色所陶醉，萌生无限缱绻眷恋的情怀。
十景为：XX堤春晓、平湖秋月、柳浪闻莺、花XX观鱼、双峰插XX、三潭印月、南屏晚钟、雷峰夕照、曲院风荷、断桥残雪。
1982年西湖被确定为GJ风景名胜区。
《杭州西湖》〔阅读题〕题目1.文中介绍了西湖哪几个季节的景色?每个季节中什么景色最突出?2.从文中，你了解到西湖有哪些景点?用横线画出来。
3.短文中有两句话总的介绍了西湖景色的特点，把这两句话抄写下来。
《杭州西湖》阅读题答案1.春：花;夏：荷花;秋：月;冬：雪2.XX堤春晓、平湖秋月、柳浪闻莺、花XX观鱼、双峰插XX、三潭印月、南屏晚钟、雷峰夕照、曲院风荷、断桥残雪。
3.西湖的美，在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。
无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景;在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。
看了"杭州西湖阅读练习及答案'的人1.西湖游赏阅读题答案2.描写杭州西湖优美句子3.西湖漫笔阅读题答案4.20XX年杭州西湖景区限行规定5.宋朝的雨高考阅读题及答案[杭州西湖阅读练习及答案]相关的文章牙齿不好全身遭殃阅读答案新序文本价值散论阅读答案XX络用语拉低了社会风格吗阅读答案儒家情理结构的哲学价值阅读答案儒家士大夫的身份及价值取向阅读答案老子哲学的一种新定义阅读答案唐代中秋文化寻绎阅读答案ZG古代钱币的文化内涵阅读答案工匠精神自古就是ZG气质阅读答案戏剧是时代演化中的人生阅读答案说明文阅读题及答案】图文推举年画：不仅仅是年的画阅读答案动物眼中的色彩阅读练习及答案恐龙也有XX春期阅读答案6年级阅读练习题目多变的狐狸。
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xx年20西湖游记两则练习题及答案解析xx高考（新课标II）地理答案及解析四川省南充市白塔中学陈禄春第Ⅰ卷本卷共11小题。
每小题4分，共44分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
庄园经济是一种实现农业资源聚集化、生产规模化、经营多元化、管理企业化、建设生态化的经营组织模式。
某县生产的优质铁观音茶获得“中国地理标志”认证。
该县茶企业通过整合特色山水，建设集茶种植、茶叶加工储存、旅游和文化为一体的现代茶庄园。
据此完成1—2题。
1.发展庄园经济的前提条件是当地拥有（）A 丰富廉价的劳动力B 知名的农产品C 发达便捷的交通网D 高精尖的技术水平2.与传统的茶园相比，现代茶庄园的突出优势是（）A 品牌更多，环境更优B 市场更广，产品价格更低C 产品更多，效益更高D 投入更少，生产成品更低【解析】本题组考查现代农业的发展条件和意义1.由材料中“庄园经济是一种实现农业资源工业化的经营模式”，说明农业资源为关键，某县以获得“中国地理标志”标志认证的优质茶叶为中心，建设了现代茶庄园，说明农产品的知名度和质量是得到市场认可的前提，在此基础之上，才能扩大规模，加强农产品品牌建设，促进农产品的加工增值，提高农产品的市场竞争力。
也才能用工业化理念谋划农业发展提高农业经济效益。
而丰富廉价的劳动力、发达便捷的交通网、高精尖的技术水平是可以促进茶园发展的条件，而不是前提条件。
2.传统的茶园的产品主要以茶叶为主，现代茶庄园以茶为中心，延长茶的加工、储藏、销售等各环节，增加了产品种类，同时还结合当地的自然环境和茶文化发展旅游业，增加了农业的经济效益。
【答案】1.B 2.C自20世纪70年代开始，日本家电企业将组装工厂向某国外转移，图1示意日资家电组装工厂转移目的地随时间的变化。
据此完成3-5题。
3.影响日资家电组装工厂不断转移的主要因素是（）A 市场规模B 劳动力成本C 原材料成本D 技术水平4.20世纪90年代末，越南对日资家电组装工厂的投资吸引力已超过中国，但其日资家电组装工厂数量却远少于中国，主要原因是中国（））A 市场规模大B 技术水平高C 劳动力素质高D 基础设施水平高5.在日资家电组装工厂向越南等国家转移的背景下，中国家电产业发展的战略是（））A、加大政策支持，吸引日资回归B、进口越南产品，替代国内生产C、扩大生产规模，保持价格优势D、加强技术研发，培育竞争优势【解析】本题组考查国际产业转移的原因及 __的影响。
3、该题主要看出产业转移的原因，家电组装属于劳动密集型产业，不断转移是为了寻找廉价劳动力，降低生产成本。
4、20世纪90年代，虽然越南的劳动力价格比中国低，但中国人口众多，经济发达，市场更为广阔。
5、随着日资家电组装工厂向越南等国家转移，说明我国的劳动力价格上涨，同时市场饱和，优势不明显，因此，中国的家电业不应该再依赖于劳动力优势，靠价格取胜，应该加大科技投入，树立自己的品牌，增加市场竞争力。
【答案】3.B4.A5.D在全球气候变暖的背景下，我国长白上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧，调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。
据此完成6-8题。
6.在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关的指标是( )A、大气温度B、降水量C、积雪厚度D、植被覆盖度7.长白山西北坡比其他坡向冻害高发，是因为该坡()A、年降水量最少B、冬季气温最低C、年日照最少D、冬季风力最大8．气候变暖但冻害加剧的原因可能是()A、蒸腾加剧B、低温更低C、降雪期推后D、太阳辐射减弱【答案】6.C7.D 8.C【解析】本题考查全球气候变暖的影响6.在高山苔原带，大气的温度随海拔升高而降低，所以与海拔有关；降水量随海拔的升高先增；多在减少；坡度大积雪厚度小，坡度小，积雪的厚度大，与坡度有关，与海拔无关，；坡度大小影响土层薄厚，海拔高低影响气温，土层和温度都会影响植被的生长。
7.由上题可知，雪期缩短会加剧冻害。
长白山为东北西南走向，西北坡为冬季风的迎风坡，风力大，积雪薄，且易被风力吹散，导致冻害加剧。
8.气候变暖，降雪的条件不易形成，使得雪期退后，且变短，裸露的矮小灌木，缺少积雪的覆盖，使得冻害加剧。
某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的泾流冲刷河床。
图2示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的河床断面。
1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。
据此完成9~11题。
高度/m9.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在()A.1~3月B.3~6月C.6~9月D.9~12月10.水库竣工后，水库下游河流( )A.径流量增大B.河道淤积C.流速加快D.河床展宽11.在该河河口修建大型水闸的主要作用是（）A.切断潮流泥沙补给B.加速汛期洪水下泄C.提高潮流冲淤能力D.拦截河流入海泥沙【解析】本组题考查河流与海洋的相互作用，修建水库的影响。
9、由“枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的泾流冲刷河床”可知：甲时段河床最低，应以侵蚀为主，为当地汛期；乙时段河床抬高，为枯水期，淤积为主；由甲到乙，应该是由汛期过后到枯水期的过程，结合该地位于我国的浙江，夏秋季节多雨，10月后雨季结束，可选。
10、水库修建后，由于水库蓄水，导致下游水量减少，流速减慢，径流的冲刷力度减小，淤积加重，河床抬高。
11、水库修建后导致下游河道淤积加重，再加上潮流带来的泥沙，使河口泥沙大量淤积，大型水闸修建在河口，是为了拦截潮流，切断潮流泥沙补给。
【答案】9.D10.B11.A第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分.第36题-第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。
第42题-第48题为选考题，考生根据需求做答。
36.阅读图文材料，完成下列要求。
（24分）罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在发过境内的流域面积占总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。
19世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构，图4示意罗纳河流域的地形。
（1）分别之处罗讷河上游（瑞士境内）、北部支流（索恩河）和地中海沿岸支流径流量的季节变化。
（9分）【解析】该题主要考查影响河流水文特征的因素，河流经流量的变化与河流的补给类型和流域内的水利工程、植被覆盖率、湖泊数量、湿地分布等事物的调节有关，结合材料和图示信息，可以知道该河上游主要在瑞士境内，由于季节性积雪融水和冰川融水补给，有春汛，夏季温度高，径流量大，冬季气温低，为枯水期。
北部支流(索恩河)主要位于温带海洋气候区，全年降水均匀，所以全年径流量比较稳定，无明显枯水期。
地中海沿岸支流，受地中海气候的影响，夏季降水多，冬季降水少，因此夏季为枯水期，冬季为丰水期。
【答案】上游（瑞士境内）：有春汛，夏季径流量大，冬季为枯水期。
北部支流(索恩河):全年径流量比较稳定，无明显枯水期。
地中海沿岸支流:夏季为枯水期，冬季为丰水期。
(本小题共9分)（2）表1列出罗讷河整治不同阶段的主要措施。
请在下列整治和开发目标中进行选择，完成表1。
请将选出的各整治和开发目标填写在答题卡的相应位置。
（5分）整治和开发目标：防洪改善水质发电增加生物多样性土地开发开采河沙改善航运条件裁弯取直，主要是增加河道的泄洪能力，减少洪涝灾害，开发河道的航运功能。
梯级开发，整治河谷可以发电，改善航运条件，同时可以合理利用土地资源。
【答案】①改善航运条件防洪②发电改善航运条件土地开发（防洪）本小题共5分（3）说明法国为整治和开发罗讷河而设立“国立罗讷河公司”的原因。
（4分）【解析】可以迁移美国的田纳西河流域知识回答。
【答案】因为河流跨多个行政区，涉及水资源利用、航运、防洪、发电、土地利用等多方面的利益，由国家唯一授权机构才能协调各行政区、各部门的利益；并从河流整体进行综合整治，以实现整治效益最大化。
(本小题共4分)（4）说明“恢复弯曲河道及河道分汊”对恢复河流生态的作用。
（6分）【解析】考查湿地的作用。
恢复弯曲河道及河道分汊对恢复河流生态的作用可以从增加河流长度，河网密度、湿地面积、生物多样性及河流生产和自净能力分析。
【答案】恢复河流的自然状态(自然河道、沿岸湿地等)，扩展河道宽度，延长河流长度，降低河流流速和洪水峰值；恢复河流生态系统，增加生物多样性；增强河流的自然生产力和对污染的净化能力。
(本小题共6分)37、阅读图文材料，完成下列要求。
（22分）陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。
该地区曾经是重要的林木采伐区，20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业，1998年后全面停止采伐天然林。
图5示意1976年、1987年和2000年该地区大熊猫栖息地范围的变化。
（1）、描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。
【解析】可结合图示信息分阶段分析描述：整体为片状—碎片状—向北、向西扩大。
20世纪70年代（1976年），栖息地成片；到80年代后期（1987年）面积萎缩，片化严重；90年代至21世纪初（2000年），栖息地面积片化趋势减弱，分布范围有向北、向西扩展的趋势。
【答案】20世纪70年代（1976年），栖息地练成一片；到80年代后期（1987年）面积退缩，碎片化严重；90年代至21世纪初（2000年），栖息地面积碎片化趋势减弱，分布范围有向北、向西扩展的趋势。
（本小题共7分）（2）、分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。
【解析】该题主要考查人类对生物栖息地影响的原因，可结合材料，按上题的时间步骤逐一解释原因。
植被破坏（栖息地减少）--修建道路，栖息地被割断（碎片化）--停止采伐天《西湖游记两则》练习题1、本文选自，作者是，代文学家，文章主要采用和的表达方式，抒发了作者的思想感情和高雅志趣。
2、解释加点字突兀：棹：娥：颊：目酣：下一语：始此：夕岚：勒：相次：数：恋：去：歌吹：艳冶：设色：夕舂：花态柳情，山容水意：受用：安：俗士：4、一词多义（1）石篑数为余言（）余时为桃花所恋（）为春为月（）歌吹为风（）．．．．（2）初遇洛神时也（）止午、未、申三时（）．．（3）朝日始出（）始极其浓媚（）．．（4）尤为奇观（）急往观之（）．．5、翻译句子（1）茶毕，即棹小船入湖。
（2）山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
（3）春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。
（4）歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳治极矣。
（5）其实湖光染翠之工，山岚设色之妙。
（6）花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
（9）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！6、课文内容（用原文回答下列问题）：(1)第一则中描写西湖全景的句子：最能表现作者初次游览心情的句子：（2）第二则中全文纲领的句子：②与“西湖最盛”“为月”相照应的句子是_______________________________。