2014高考生物解密冲刺金卷5
浙江省2014届高三高考模拟冲刺卷(提优卷)(三)生物试题_Word版含答案

2014年浙江省高考模拟冲刺卷(提优卷)理科综合能力测试卷(三)本试题卷分第I 卷和第II 卷两部分。
满分300分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(共120分)相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39 Mn 55 Fe 56一、选择题(本题共17小题。
在每小题 给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
) 1.某细胞对物质a (●)的跨膜运输方式如右图。
如果物质a 的浓度质膜外侧大于质膜内侧,则①比②更常发生;如果物质a 的浓度质膜外侧小于质膜内侧,则②比①更常发生。
该物质的跨膜运输方式是 A .易化扩散 B .渗透 C .主动转运 D .扩散 2.下列各项生物技术中,对遗传信息改变最小的是A .经细胞核移植克隆动物B .经植物组织培养克隆植物C .导入外源基因培育转基因动物D .经人工授粉培育种间杂交种 3.种群的分布型包括甲、乙、丙三种,其示意图如下。
下列叙述错误..的是 A .甲是最常见的分布型 B .乙是种内竞争的结果C .种群分布型与其资源需求有关D .种群分布型就是群落的水平结构4.人类镰刀形细胞贫血症的病因如右图。
下列叙述正确的是 A .①过程需要DNA 聚合酶的参与 B .②过程一般在血浆中进行C .与③对应的tRNA 由3个碱基组成D .该基因的编码链为图中GTA 所在的链5.某DNA 合成抑制剂能特异地抑制DNA 的合成,而不影响处于其它时期的细胞进行细胞周期运转,抑制剂解除后细胞能继续进行细胞周期运转。
先后两次将一定剂量的抑制剂加入细胞培养液培养一定时间后,可使所有的细胞抑制在G 1期和S 期交界处狭窄的区段。
下列叙述错误..的是 A .第一次抑制剂处理时间不小于G 2期、M 期和G 1期时间之和 B .第一次抑制剂处理使细胞均处于S 期C .第一次抑制剂去除后,细胞均从G 2期开始进行细胞周期运转D .第一次抑制剂去除后,细胞到达G 1期终点前第二次加入抑制剂6.研究人员为了研究动作电位的传导过程,用适宜强度的刺激去刺激离体的神经纤维,并测定神经纤维上甲、乙、丙、丁四处某时刻的电位情况(如图)。
2014高考理综生物终极压轴预测5

2014高考理综生物压轴预测5一、选择题(共6题,36分)1.艾滋病研究者发现,1%~2%的HIV感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV之前体内存在三种名为“阿尔法一防御素的小分子蛋白质,以下对“阿尔法一防御素”的推测中不正确的是( )A.一定含有C.H、O.N四种元素B.一定含有2 0种氨基酸C.高温能够破坏其结构D.人工合成后可以用子防治艾滋病答案 B解析由题千可知,“阿尔法…防御素”是蛋白质,蛋白质中一定含有C。
H.O。
N四种元素,但不一定每种蛋白质中都含有20种氨基酸。
高温可使蛋白质变性,即能够破坏其空间结构;由题干信息可知,“阿尔法~防御素”可用于防治艾滋病。
2.如图为木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗AIDS抗体的水解过程,其作用的结果都使抗体失去与AIDS结合的本领,根据图示结果,不能得出的结论是()A.AIDS抗体的化学本质是蛋白质B.抗体的部分结构改变,功能就可能丧失C.AIDS抗体识别AIDS的部位在抗体结构的两端D.胃蛋白酶使抗体断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶答案 C解析经分析可知,两种蛋白酶都能使抗体失去作用,可见此抗体的本质是蛋白质;据图分析可知抗体的部分结构发生变化,功能就会丧失;在木瓜蛋白;酶的作用下,抗体中部有关的键断裂,抗体功能也会;丧失,说明抗体识别抗原的部分不仅与抗体两端的结构有关;图中可见,胃蛋白酶使抗体断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶使肽键断裂的数目3。
如图表示细胞内蛋白质合成部分示意图,下列有关说法错误的是A.图中f表示核糖体,含有蛋白质及RNAB. b、c、d、e合成的蛋白质氨基酸的种类、数目及排列顺序是相同的C.图中所述过程越旺盛,核仁就越大D.图中所表示的翻译过程是从右向左进行的[来源:中#教#网z#z#s#tep]答案 C解析本题考查基因表达。
据图中信息分析可知,f表示的是核糖体,其中含有蛋白质及RNA,A项正确;由同一mRNA决定的蛋白质所含氨基酸的种类、数目、排列顺序都是相同的,B项正确;原核生物没有核仁,但细胞中也能发生上述过程,C项错误;据肽链的长度可判断,翻译的方向是从图中右侧开始的,D项芷确.4。
河北省衡水市某重点中学2014届高三下学期高考模拟密卷生物(自主复习五)试题WORD版含答案

自主复习理综测试五本试卷分第l卷(选择题)和第2卷(非选择题)两部分。
第1卷注意事项;(1)答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
(2)每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动。
用橡皮擦干净后,在选涂其他答案编号,在试题卷上作答无效。
(3)第1卷共21小题,每题6分,共126分。
可能用到的相对原子质量:H:1 C: 12 0: 16 N:14 Na: 23 Cl: 35.5 Cu: 64 Mn: 55第1卷(126分)一、选择题:本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.在2014年索契冬奥会的比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变,下列说法正确的是( )A.寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉,神经中枢兴奋性增强B.长时间运动会产生渴感,抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管重吸收水分的能力增强C.剧烈运动时细胞产生二氧化碳的场所为细胞质基质与线粒体,同时乳酸产生引发肌肉酸痛D.寒冷环境中正常人体的产热速率大于20℃的产热速率,散热速率小于20℃的散热速率2.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )A.低浓度的生长素可促进未成熟细胞伸长生长B.大多数情况下,生长素需要与其他激素相互作用,共同调节植物的生长发育C.顶芽产生的生长素可抑制侧芽对生长素的合成,从而出现顶端优势现象D.生长素所发挥的作用可因植物细胞成熟情况的不同而有较大差异3.若亲代DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基变成了5一溴尿嘧啶(BU)。
诱变后的DNA分子连续进行2次复制,得到4个子代DNA分子如下图所示,则BU替换的碱基可能是A.腺嘌呤B.胸腺嘧啶 C.胞嘧啶D.鸟嘌岭4.据日本媒体2014年1月30日报道,日本理化学研究所的一个研究小组宣布,运用将皮肤等的体细胞在弱酸性溶液中浸泡30分钟左右的方法,成功地研制出了新型万能细胞,这种万能细胞可以生成人体的各种组织。
生物冲刺卷(1-5)参考答案及解析

浙江省普通高校招生选考科目考试冲刺卷生物(一)参考答案二、非选择题(本大题共5小题,共50分)26.(7分,每空1分)(1)光合作用含碳有机物腐食(2)先增加后减少再稳定(3)大于时间结构(季相)27.(8分,除说明外每空1分)(1)盐度、作用时间增加增加浒苔随着培养时间延长而不断生长成熟(答“数量增多”不给分)(2)提取离心浒苔细胞渗透失水过多;盐度过高导致光合膜结构的破坏;降低了叶绿素含量(其他合理答案也可,共2分)28.(9分,每空1分)(1)2甲组或乙组的F1的表现型有性别差异(2)6长翅:残翅=3:11/4(3)残aaX b Y(或aaX B Y)①小翅雌性:小翅雄性=1:1(或长翅雌性:小翅雄性=1:1)②小翅雌性:小翅雄性:残翅雌性:残翅雄性=1:1:1:1(或长翅雌性:残翅雌性:小翅雄性:残翅雄性=1:1:1:1)29.(一)(7分,每空1分)(1)单菌落的分离(或“划线分离或涂布分离”)除去杂菌(或消毒)果胶酶酵母悬液(2)菌体的大量繁殖排出CO2(3)易于果酒的纯化、可实现酵母菌的连续使用(二)(9分,每空1分)(1)半固体细胞分裂素继代(或传代)(2)培养基的渗透压、营养物质含量、细胞分裂素含量(答出2点即可)防止杂菌或其他微生物的繁殖叶绿体(3)转基因原生质体融合胚(或胚乳)30.(10分)(1)实验思路(4分)的评分标准,按下划线给分点给分,每缺1个点扣0.5分,扣完为止。
若写前测不扣分。
①取生理状态相同的小鼠若干只,随机均分为A、B两组(1分);②将A组每只小鼠的脾神经切断,B组不处理(或假手术处理),分别用注射器给A、B组小鼠注射相同剂量的N抗原(1分);③在适宜条件下培养,每天定时用抗体定量检测仪检测两组每只小鼠抗N抗体的产生量,记录并计算平均值。
(1分)④实验持续6天,统计分析所得数据。
(1分)(2)预期结果(3分)如右图,评分标准为:坐标系、图例和标题1分、二条曲线各1分,A、B组的起点离注射抗原的时间稍后一些也合理,不作为采分点)(3)(3分,每空1分)①前浆(或效应B淋巴)②取若干切断脾神经的小鼠切除胸腺后,再注射等量的N抗原并定时检测抗体生物(二)参考答案及解析一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1. 【答案】C【命题意图】本题主要考查核酸是遗传物质证据。
海南省2014届高考生物预测金卷(含解析)新人教版

2014海南省高考预测金卷生物第1卷选择题〔共50分)选择题:本大题共25小题,每一小题2分。
在每一小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.如下有关细胞器的成分与功能表示中,错误的答案是......〔〕A.线粒体含RNA,能产生ATP和CO2B.叶绿体含DNA,能产生糖类和O2C.内质网含蛋白质,能参与脂质的合成D.核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成2.如下图所示为物质进出细胞的三种方式,如下说法不正确的答案是〔〕①②③A.①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖B.K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞C.胰岛B细胞分泌胰岛素是通过④方式进展D.细胞衰老,其细胞膜通透性改变,物质运输的功能降低3. 蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。
在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。
如下判断正确的答案是A. Na+流入是被动运输、排出是主动运输B. Na+流入是主动运输、排出是主动运输C. Na+流入和排出都是被动运输D. Na+流入和排出都是主动运输4.如下关于有机物的鉴定实验中,易导致实验失败的操作是〔〕①蛋白质鉴定时,将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再参加样液②复原糖鉴定时,需要进展水浴加热③淀粉鉴定时,直接将碘液滴加到淀粉样液中④鉴定酵母菌是否产生酒精,可直接将重铬酸钾参加酵母菌培养液的滤液中A.①④B. ①③C.②③D.③④5. 细胞中不能..合成ATP的部位是A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进展光反响的膜结构C.内质网的膜 D.蓝藻〔蓝细菌〕中进展光反响的膜结构6.将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养,让其完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期,其染色体的放射性标记分布情况是〔〕A.每条染色体中都只有一条染色单体被标记B.每条染色体的两条染色单体都被标记C.每条染色体的两条染色单体都不被标记D.有半数的染色体中只有一条染色单体被标记7.甲、乙、丙、丁四位同学,利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料,用层析法进展叶绿体中色素的提取和别离实验时,由于操作不同,得到了以下四种不同的层析结果。
2014年河南省开封市高考生物冲刺模拟试卷Word版含解析

2014年河南省开封市高考生物冲刺模拟试卷一、选择题(本题包括13小题,每小题6分,共78分,每小题只有一个合理的选项)2.(6分)(2014•开封模拟)如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量或无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量(底物为葡萄糖),据图判断下列说法错误的是()3.(6分)(2014•开封模拟)报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,控制机理如图所示.现选择AABB和aabb两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2,则下列说法正确的是()4.(6分)(2015•盐城模拟)如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B表示不同的植物激素.下列说法不正确的是()5.(6分)(2014•开封模拟)达尔文在环球考察中观察到在加拉帕戈斯群岛上生活着13种三、非选择题:包括必考题和选考题两部分.第22-第32题为必考题,每个试题考生都必须作答.第33题~第40题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题(11题,共129分)7.(10分)(2014•开封模拟)某生物兴趣小组利用暑期时间进行如图1实验.首先用生长状况相同的天竺葵幼苗按下列实验装置所示培养一段时间(广口瓶装有天竺葵幼苗生长所必需的适宜浓度的无机盐溶液,胶塞封口).而后分别测量四瓶溶液内的Mg2+含量,结果如下列曲线图2.(l)天竺葵幼苗吸收的方式是,可通过上述实验装置中的进行验证.(2)能够表示乙、丙瓶溶液中Mg2+含量变化的曲线图依次是.(3)上述实验装置中的可以说明天竺葵幼苗吸收Mg2+的速率受植物树冠的影响.(4)将上述乙实验装置放在图3所示装置(密闭透光玻璃小室)中,而后置于自然环境中,测定一晴天一昼夜中小室内氧气的变化量,得到如图4曲线图.而后绘制出该实验过程中某些生态因素变化情况的曲线图如下,其中能正确反映有.8.(8分)(2014•开封模拟)如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,分析同答以下问题.(1)从反射弧的角度看,肾上腺髓质属于.(2)激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推断激素d能促进.(3)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的分级调节类似,由此推断当激素a 的分泌量上升会使激素c的分泌量.但健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是.(4)研究发现,激素c能抑制T淋巴细胞对的合成和释放,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻.结合题目信息分析,在的情况下,人体免疫力会有所下降.9.(9分)(2014•开封模拟)生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识,利用植被对斜坡进行保护的综合技术.如图为某种黄河堤岸生态护坡及部分食物网示意图,请同答下列有关问题:(1)研究人员在建造海岸生态护坡前,采用法调查此地的植物丰富度和种群密度,运用此方法要注意.(2)图中坡地生态系统中,人们由水面依次向外依次引种了一些互花米草、柽柳、樟毛等的植物,这主要体现了群落的结构.(3)人们通过沙滩培土、引种等措施,使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落,这种演替属于.(5)研究人员向此坡地引入沙棘并种植在挡林带和灌草丛带,结果沙棘在灌草丛带的长势明显好于挡林带,经分析两地带中表层60cm土壤肥力和土壤含水量如下表.某研究者提出“土壤含水量的增高能够促进沙棘的生长”,并进行了实验验证:将生长状况相似的沙棘随机分为A、B两组种植,A组土壤含水量和土壤肥力与灌草丛带相同,B组实验处理为,若结果为,则支持研究者的假设.10.(12分)(2014•开封模拟)羊水检查一般是医生在胎儿JLH生前,用羊膜穿刺术采集羊水,检查羊水中的胎儿脱落细胞来确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病的产前诊断方法之一.如图甲所示.(1)甲图细胞培养除满足所需营养外,还应注意培养液的温度、酸碱度和等三个主要方面的理化性质.(2)在进行性别决定、染色体分析时,通常选用处于(时期)的细胞,主要观察指标是.(3)某家庭成员Ⅱ3患有某种遗传病,其第一个女儿也患有该遗传病.为避免再生患该遗传病的孩子,已怀身孕的Ⅱ3进行了羊水检查,发现一男性胎儿(Ⅲ3)也患有该遗传病.因而进行了遗传咨询,绘制了其家庭的部分遗传系谱图如乙图,分析同答下列问题:①该遗传病的遗传方式是.②Ⅱ2也因女儿患该遗传病想再一个健康孩子,遗传咨询是否应考虑生男孩还是女孩的问题?.(4)已是高龄孕妇的Ⅱ2在孕期进行胎儿细胞染色体检验,发现第7号、第9号染色体因为彼此交叉互换而与正常人不同(见丙图).上述7号、9号染色体的变异类型分别属于.经调查,该病的发病率与怀孕母亲年龄的关系如丁图所示,则预防该遗传病的主要措施是.三、[生物--选修模块1:生物技术实践](15分)11.(15分)(2014•上饶二模)如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题.(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是;对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于期.为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是.(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有.(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌.为了避免微生物对培养造成的影响,在进行接种时应注意:①接种室要消毒②只要戴口罩,操作时便可说话③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净④接种操作要在酒精灯火焰旁进行⑤接种完毕应立即盖好棉塞A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于.(5)不同植物对各种条件的要求往往不同,进行菊花组织培养一般将温度控制在℃,并且对光照的控制为.四.[生物--选修模块3:现代生物科技专题](15分)12.(2014•开封模拟)肝脏是机体物质代谢的主要场所,请同答:(1)肝脏对大部分激素具有灭活和降解作用,此作用有助于机体维持,从而保证机体正常生命活动.(2)慢性肝病患者的肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少,导致患者血糖浓度升高,其主要原因是.血糖浓度升高使机体的细胞外液渗透压升高,从而使垂体释放的增多.(3)肝脏内多种免疫细胞受神经支配,神经末梢释放的能调节这些细胞的免疫效应.(4)如图表示利用细胞工程技术治疗肝病患者的流程图.问:①甲细胞应是取白(患者父母/患者/患者的兄弟姐妹)的正常体细胞,去核卵母细胞来白于期卵母细胞;早期胚胎细胞的分裂方式是.②胚胎干细胞是从早期胚胎中部位的细胞发育来的一类细胞,胚胎干细胞可以分化为成年个体的任何一种组织细胞,从功能上说是因为胚胎干细胞,其根本原因是.③图中a、b所涉及的生物工程技术分别是.2014年河南省开封市高考生物冲刺模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题包括13小题,每小题6分,共78分,每小题只有一个合理的选项)2.(6分)(2014•开封模拟)如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量或无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量(底物为葡萄糖),据图判断下列说法错误的是()3.(6分)(2014•开封模拟)报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,控制机理如图所示.现选择AABB和aabb两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2,则下列说法正确的是()4.(6分)(2015•盐城模拟)如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B表示不同的植物激素.下列说法不正确的是()5.(6分)(2014•开封模拟)达尔文在环球考察中观察到在加拉帕戈斯群岛上生活着13种三、非选择题:包括必考题和选考题两部分.第22-第32题为必考题,每个试题考生都必须作答.第33题~第40题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题(11题,共129分)7.(10分)(2014•开封模拟)某生物兴趣小组利用暑期时间进行如图1实验.首先用生长状况相同的天竺葵幼苗按下列实验装置所示培养一段时间(广口瓶装有天竺葵幼苗生长所必需的适宜浓度的无机盐溶液,胶塞封口).而后分别测量四瓶溶液内的Mg2+含量,结果如下列曲线图2.(l)天竺葵幼苗吸收的方式是主动运输,可通过上述实验装置中的甲、乙进行验证.(2)能够表示乙、丙瓶溶液中Mg2+含量变化的曲线图依次是DB.(3)上述实验装置中的甲、丙可以说明天竺葵幼苗吸收Mg2+的速率受植物树冠的影响.(4)将上述乙实验装置放在图3所示装置(密闭透光玻璃小室)中,而后置于自然环境中,测定一晴天一昼夜中小室内氧气的变化量,得到如图4曲线图.而后绘制出该实验过程中某些生态因素变化情况的曲线图如下,其中能正确反映有BC.8.(8分)(2014•开封模拟)如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,分析同答以下问题.(1)从反射弧的角度看,肾上腺髓质属于效应器的一部分(效应器).(2)激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推断激素d能促进肝糖原分解(脂肪等非糖物质转化).(3)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的分级调节类似,由此推断当激素a 的分泌量上升会使激素c的分泌量上升.但健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是物质c的分泌受负反馈调节(激素c分泌过多会抑制下丘和垂体分泌物质a、b).(4)研究发现,激素c能抑制T淋巴细胞对淋巴因子的合成和释放,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻.结合题目信息分析,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降.9.(9分)(2014•开封模拟)生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识,利用植被对斜坡进行保护的综合技术.如图为某种黄河堤岸生态护坡及部分食物网示意图,请同答下列有关问题:(1)研究人员在建造海岸生态护坡前,采用样方法调查此地的植物丰富度和种群密度,运用此方法要注意随机取样.(2)图中坡地生态系统中,人们由水面依次向外依次引种了一些互花米草、柽柳、樟毛等的植物,这主要体现了群落的水平结构.(3)人们通过沙滩培土、引种等措施,使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落,这种演替属于次生演替.土壤肥力有机质含图.图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是(用图中字母表示).(5)研究人员向此坡地引入沙棘并种植在挡林带和灌草丛带,结果沙棘在灌草丛带的长势明显好于挡林带,经分析两地带中表层60cm土壤肥力和土壤含水量如下表.某研究者提出“土壤含水量的增高能够促进沙棘的生长”,并进行了实验验证:将生长状况相似的沙棘随机分为A、B两组种植,A组土壤含水量和土壤肥力与灌草丛带相同,B组实验处理为土壤含水量与海档林相同、土壤肥力与灌草丛带相同,若结果为A组长势显著强于B组,则支持研究者的假设.传递效率.10.(12分)(2014•开封模拟)羊水检查一般是医生在胎儿JLH生前,用羊膜穿刺术采集羊水,检查羊水中的胎儿脱落细胞来确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病的产前诊断方法之一.如图甲所示.(1)甲图细胞培养除满足所需营养外,还应注意培养液的温度、酸碱度和渗透压等三个主要方面的理化性质.(2)在进行性别决定、染色体分析时,通常选用处于有丝分裂中期(时期)的细胞,主要观察指标是染色体数目和形态.(3)某家庭成员Ⅱ3患有某种遗传病,其第一个女儿也患有该遗传病.为避免再生患该遗传病的孩子,已怀身孕的Ⅱ3进行了羊水检查,发现一男性胎儿(Ⅲ3)也患有该遗传病.因而进行了遗传咨询,绘制了其家庭的部分遗传系谱图如乙图,分析同答下列问题:①该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传.②Ⅱ2也因女儿患该遗传病想再一个健康孩子,遗传咨询是否应考虑生男孩还是女孩的问题?否.(4)已是高龄孕妇的Ⅱ2在孕期进行胎儿细胞染色体检验,发现第7号、第9号染色体因为彼此交叉互换而与正常人不同(见丙图).上述7号、9号染色体的变异类型分别属于易位、缺失.经调查,该病的发病率与怀孕母亲年龄的关系如丁图所示,则预防该遗传病的主要措施是适龄生育.三、[生物--选修模块1:生物技术实践](15分)11.(15分)(2014•上饶二模)如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题.(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易诱导脱分化和再分化;对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期.为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是醋酸洋红法.(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有细胞分裂素和生长素.(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌.为了避免微生物对培养造成的影响,在进行接种时应注意C:①接种室要消毒②只要戴口罩,操作时便可说话③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净④接种操作要在酒精灯火焰旁进行⑤接种完毕应立即盖好棉塞A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示胚状体外,还可以通过阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.(5)不同植物对各种条件的要求往往不同,进行菊花组织培养一般将温度控制在18﹣22℃,并且对光照的控制为每天12小时光照.四.[生物--选修模块3:现代生物科技专题](15分)12.(2014•开封模拟)肝脏是机体物质代谢的主要场所,请同答:(1)肝脏对大部分激素具有灭活和降解作用,此作用有助于机体维持稳态,从而保证机体正常生命活动.(2)慢性肝病患者的肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少,导致患者血糖浓度升高,其主要原因是肝细胞对葡萄糖的摄取、利用和存储减慢.血糖浓度升高使机体的细胞外液渗透压升高,从而使垂体释放的抗利尿激素增多.(3)肝脏内多种免疫细胞受神经支配,神经末梢释放的神经递质能调节这些细胞的免疫效应.(4)如图表示利用细胞工程技术治疗肝病患者的流程图.问:①甲细胞应是取白患者(患者父母/患者/患者的兄弟姐妹)的正常体细胞,去核卵母细胞来白于MⅡ期卵母细胞;早期胚胎细胞的分裂方式是有丝分裂.②胚胎干细胞是从早期胚胎中内细胞团部位的细胞发育来的一类细胞,胚胎干细胞可以分化为成年个体的任何一种组织细胞,从功能上说是因为胚胎干细胞具有发育的全能性,其根本原因是细胞核中含有一整套的遗传信息.③图中a、b所涉及的生物工程技术分别是核移植(细胞核移植)和早期胚胎培养.。
2014 届高三模拟试卷( 冲刺卷含答案)生 物

2014 届高三模拟试卷( 冲刺卷含答案)生物本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
总分100分。
考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、本部分共25小题,每小题2分,共50分,每题所给的四个选项中只有一项最符合题目要求1.下列选题的叙述不正确的是( )A.ATP、核糖体中都含有核糖B.性激素不能与双缩脲试剂反应呈现紫色C.磷酸、质粒都含有的元素是C、H、O、N、PD.具有生物催化作用的酶不都是由氨基酸组成的2.对下图所示细胞的概述不正确的是( )甲乙丙丁A.能发生质壁分离的只有甲B.能够进行光合作用的是甲、丁C.丙不一定是异养型生物D.四种细胞均有核糖体3.下列有关生物膜的叙述,错误的是( )A.生物膜的成分主要是脂质和蛋白质,其功能主要取决于蛋白质的种类和数量B.原核细胞结构简单,没有线粒体、叶绿体、内质网等,所以不具有生物膜C.生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用D.线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜等为化学反应的进行提供了广阔的场所4.某同学研究温度和pH 对某酶促反应速率的影响,得到右图的曲线。
下列分析正确的是( )A.该酶催化反应的最适温度为35℃左右,最适pH 为8B.当pH 为8时,影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C.随pH 升高,该酶催化反应的最适温度也逐渐升高D.当pH为任何一固定值时,实验结果都可以证明温度对反应速率的影响5.下列关于[H]的叙述不正确的是( )A.细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子,释放大量能量B.葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸,生成少量[H]同时还有能量释放C.光合作用光反应产生的[H]和ATP,富含由光能转变而来的化学能D.光反应产生的[H]在暗反应中还原C3 同时生成一部分C5 6.图甲表示某作物相对光合速率(即净光合速率)与叶龄的关系,A 点表示幼叶呈折叠状,B 点表示叶充分展开。
图乙中曲线1、2分别表示该作物在适宜的光照强度下的实际光合量和净光合量,下列叙述错误的是( )甲乙新课标生物模拟试卷(一)共6页第 2 页A.由甲图分析,A 点相对光合速率较低是由于幼叶光合色素含量少,吸收光能少B.甲图中CD 段出现的主要原因是叶绿素的含量减少,光合作用所需的酶活性降低C.由乙图分析可知,该作物在25℃条件下最有利于积累有机物D.若该作物生活在12小时光照12小时黑暗的环境中,35℃时该植物仍能正常生长7.对于细胞分化与细胞全能性的关系,正确的说法是( )A.只有通过细胞分化才能表现出细胞的全能性B.只要发生细胞分化就一定表现细胞的全能性C.各种分化程度的细胞都有相同大小的全能性D.分化程度较高的细胞相应具有较高的全能性8.右图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA 含量变化曲线。
2014广东省广州市高三冲刺高考模拟生物试题含答案

2014广东省广州市高三冲刺高考模拟生物试题含答案一、单项选择题1.下列关于细胞结构与功能的叙述正确的是A.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础B.胰腺细胞分泌消化酶的过程,体现了细胞膜具有一定的流动性C.细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物,都能为生命活动提供能量D.细胞中激素、酶、抗体及tRNA发挥作用后都会立即失活,须不断合成2.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA,下列叙述错误..的是A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B.网织红细胞不能合成核基因编码的蛋白质C.幼红细胞和造血干细胞中的蛋白质有所不同,体现了基因的选择性表达D.控制成熟红细胞凋亡的基因可能在幼红细胞期开始表达3.右图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是A.若A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径B.若A代表叶绿体基质,a代表光,则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATPC.若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素减少和产生渴觉D.若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成4.下列有关生物体内信息传递的叙述,正确的是A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,可作用于甲状腺B.小肠黏膜产生促胰液素,可作用于胰岛细胞C.突触前膜释放神经递质,可作用于肌肉和某些腺体D.燕麦幼根细胞分裂素含量较高,可促进乙烯的合成5.番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了下图所示的方法。
据图分析,正确的是A.若过程①的F1自交一代,产生的高秆抗病植株中纯合子占1/9B.过程②常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子C.过程③应用的原理是细胞增殖D.过程④“航天育种”方法中主要的变异类型是基因重组6.某生态系统丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。
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2014高考生物解密冲刺金卷51.下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素。
回答下列问题:(1)A、B和C三种激素的名称依次是____。
(2)当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会____,成年个体神经系统的兴奋性会____。
(3)怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降,通过反馈调节,使A和B的分泌量____,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其____的发育受到的影响最大。
反馈调节是指____。
甲状腺激素通过促进细胞代谢来增加产热。
但当甲状腺激素增多后,反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,这样,使得机体得到甲状腺激素的调节,同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
以上就是甲状腺激素分泌过程中的反馈调节。
2.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60 天后进行检测。
检测 a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练 4 天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;检测 b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。
AChE 活性检测原理:AChE 可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。
请回答:(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是,通过该指标可知组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜变化。
ACh发挥效应后在酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内的生成量,进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越。
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是,以此强化神经元之间的联系。
3.瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,机体脂肪储存量越大,瘦素分泌越多。
下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后,机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。
(1)脂肪是细胞内良好的物质,与糖类相比,脂肪分子中氧的含量。
(2)组成瘦素的基本单位是。
在核糖体中合成的瘦素蛋白,必须通过进行加工和运输才能分泌到细胞外,随运送到全身各处。
下丘脑中的靶细胞通过来识别瘦素。
(3)现有两类患肥胖症的小鼠,A 类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致,B 类小鼠肥胖原因未知。
分析以下实验:(注:连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通)①根据实验结果推测,连体前A 小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠,B 小鼠肥胖的原因最可能是。
②为排除手术对实验结果的干扰,可增设一组处理措施为的对照实验。
4.研究者发现,小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C,该蛋白能和脂肪结合。
为研究蛋白C的功能,进行了系列实验。
(1)蛋白C是一种膜蛋白,它在细胞内的上合成,然后在和中加工。
(2)试验一:让小鼠舌头接触脂肪,结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液,而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少。
由此推测,脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合,刺激了脂肪味觉,产生兴奋,传到相关中枢,再通过刺激消化腺分泌。
(3)实验二:分别培养实脸一中两种小鼠的小肠上皮细胞,向培养液中加入脂肪分解物。
与正常小鼠细胞相比,进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少,表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是。
(4)为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用,可行的做法是从该种动物的基因文库中蛋白C基因序列,然后以的小鼠为受体,导入该基因序列,检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。
5.肠道病毒 EV71 为单股正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。
下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。
据图回答下列问题:(1)图中物质 M 的合成场所是。
催化①、②过程的物质 N 是。
(2)假定病毒基因组+RNA 含有 7500 个碱基,其中 A 和 U 占碱基总数的 40%。
病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基 G 和 C 个。
(3)图中+RNA 有三方面的功能分别是。
(4)EV71 病毒感染机体后,引发的特异性免疫有。
(5)病毒衣壳由 VP1、VP2、VP3 和 VP4 四种蛋白组成,其中 VP1、VP2、VP3 裸露于病毒表面,而 VP4 包埋在衣壳内侧并与 RNA 连接,另外 VP1 不受胃液中胃酸的破坏。
若通过基因工程生产疫苗,四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是,更适宜作为抗原制成口服疫苗的是。
A+U=40%,则 G+C=60%,所以病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基 G 和 C 碱基数是 7500×2×60%=9000。
(3)由图中可以看出+RNA 的功能是作为翻译的模板翻译出新的蛋白质;也作为复制的模板形成新的+RNA;还是病毒的组成成分之一。
(4)EV71 病毒感染机体后进入内环中首先会引发体液免疫产生抗体;病毒进入宿主细胞后,会引发细胞免疫。
(5)由于 VP4 包埋在衣壳内侧不适合作为抗原制成疫苗;由于 VP1 不受胃液中胃酸的破坏,口服后不会改变其性质,所以更适合制成口服疫苗。
6.胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。
回答下列问题:(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是,葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是。
(2)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是。
(3)脂肪细胞(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。
(4)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加。
然后恢复到餐前水平。
在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是。
7.回答有关生物体内信息传递和调节的问题。
(10分) 图2l为人体内细胞间信息交流方式的示意图。
64.在A、B、C三图中,靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础,即_______,其化学成分为__________,因其具有特定的空间结构而具有特异性。
65.A、B、C三种方式中,能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是________;表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是____________;肉毒杆菌通过抑制某种神经递质的作用而导致肌肉松弛,其中神经递质作用的方式是_____________;高度紧张时心肌细胞收缩加速,其中信息传递的方式是________________。
人类以及大多数哺乳动物的舌和软腭分布着丰富的卵状味蕾,每个味蕾约含100个味细胞,每个味细胞只负责感应酸、甜、苦、咸、鲜五大主体味觉中的一种,其基部与相应的味觉神经相连(图22)。
味细胞靠其特殊的质膜表面受体感应相应的化合物,当一种化合物被一种味细胞的质膜表面受体识别并结合后,受体便通过G蛋白调控并打开附近的离子通道,离子的跨膜流动导致膜电位的改变(图23),后者经味细胞基部的味觉神经传递至脑部味觉中枢,最终产生味觉。
猫科动物在早期进化阶段缺失了针对甜味化合物的受体编码基因T1R2,因此表现出对糖类食物的冷漠行为。
66.据上所述,每个味蕾中对应一种味觉的平均味细胞数为________:味细胞质膜表面受体激活离子通道打开的前提条件是___________。
67.据上所述,若要使小鼠对苦味物质产生“甜”的喜好感,合理的做法是__________。
A.抑制小鼠苦味神经之间的冲动传递B.刺激并打开甜味细胞质膜上的离子通道C.阻断小鼠苦味细胞与其味觉神经之间的联系D.将识别苦味化合物的受体编码基因导入小鼠甜味细胞中表达8. 26Ⅱ.双酚A是一种化工原料,对动物生殖机能有影响。
研究人员进行“双酚A对中国林蛙精巢芳香化酶水平的影响”实验。
主要过程是:将性成熟雄蛙分组。
实验组置于含双酚A的水体饲养,同时作空白对照。
一定时间后检测雄娃精巢芳香化酶水平,并对精巢进行制片镜检。
结果显示,实验组芳香化酶水平高于空白对照组,且精子发育异常。
请回答:(1)已知芳香化酶能促进雄性激素转化为雌性激素。
据此推测双酚A进入雄蛙体内后,使其体内雌性激素水平,从而导致精子发育异常。
为比较双酚A和雌性激素对精巢机能的影响,可另设置一水体中含的实验组。
(2)对精巢镜检时,用高倍镜观察细胞中的形态和数目,以区分减数分裂过程不同时期的细胞,并统计精子发育异常比例。
(3)林蛙体内雌性激素分泌后经运输到靶细胞,与靶细胞的结合产生调节作用。
9.( 2012全国新课程)30.(10分)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图(a)为肺牵张反射示意图,该反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。
回答下列问题:(1)图(a)中,a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是,b是,c 是,d是。
(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中的调控。
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,突触小体是神经元①中的(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元②的(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)。
10.29.为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响,科研人员选取若干自愿者,等量饮用同一种酒,参照世卫组织神经行为能力测试标准,测试短时间反应时(对简章信号作出反应的最短时间)、视觉保留(对视觉信号记忆的准确数)和血液中乙醇浓度。
以受试者自身未饮酒时为对照,计算能力指数相对值,结果如图所示。
请回答下列问题:(1)测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持______。
(2)随着血液中乙醇浓度的迅速升高,神经行为能力指数相对值明显降低,可以推测乙醇会_____兴奋在相应反射弧上的传输时间,从而降低了机体的反应速度和判断能力。
(3)对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于______。
(4)动物实验显示,乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。
由此推测乙醇可能影响了兴奋在______处的传输。
(5)凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍都不能作为测试对象,原因是受试者的___________必须结构完整和功能正常;甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者,原因是____________,从而干扰测试结果。
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