《说和做》读后感_初中读后感400字 - 读后感大全
说和做读后感
说和做读后感读完这篇文章，我心里像是被投进了一颗小石子，泛起了层层涟漪。
这篇文章就像一面镜子，让我看到了自己以及身边人的影子，也让我对“说”和“做”有了更深的思考。
文中提到的闻一多先生，那可是个了不起的人物。
他“说”了，就“做”。
他向古代典籍钻探，犹如向地壳寻求宝藏。
他做了再说，做了不说，这种实干精神，真的是太让人佩服了！这让我想起了我自己的一段经历。
那是去年夏天，我心血来潮，决定要学会游泳。
一开始，我可是在朋友们面前夸下了海口，说自己一定能在一个月内学会，游得像条自由自在的鱼儿。
“说”倒是说得轻松又响亮，可真正“做”起来，那可就难喽！我第一次去游泳池的时候，看着那一大片碧蓝的水，心里就开始打鼓。
我小心翼翼地把脚伸进水里，那水的凉意瞬间就顺着脚传遍了全身，我忍不住打了个寒颤。
教练开始教我们基本动作，什么憋气啦，漂浮啦。
我在旁边听着，觉得也不难嘛，不就是吸一口气，然后把头埋进水里嘛。
我迫不及待地试了一下，结果刚一入水，就被水呛得眼泪鼻涕一起流。
那滋味，可真不好受！好不容易学会了憋气和漂浮，接下来就是要练习划水和蹬腿了。
这动作看起来简单，做起来可真不容易。
我总是手忙脚乱的，不是忘了划水，就是忘了蹬腿，整个人在水里扑腾，像只笨拙的鸭子。
每次从游泳池里出来，我都累得浑身像散了架一样。
回到家里，也是倒头就睡。
有时候，我也会想，要不放弃算了，这也太辛苦了。
可是一想到自己当初在朋友们面前说的那些大话，我又咬咬牙坚持了下来。
就这样，一天又一天，我在游泳池里不断地练习。
从一开始的害怕水，到后来能够在水里慢慢地游动一段距离，再到最后可以游完一个标准的泳池长度，我付出了太多的汗水和努力。
记得有一次，我正在练习的时候，突然脚抽筋了。
那一瞬间，疼痛从脚底传来，我心里一阵恐慌。
但是我告诉自己要冷静，努力回忆着教练教的应对方法。
我慢慢地伸展着腿部，忍着疼痛，终于缓解了抽筋的状况。
那一刻，我真的觉得自己像是战胜了一个大怪兽。
经过一个多月的努力，我终于学会了游泳。
《说和做——记闻一多先生言行片段》读后感
《说和做——记闻一多先生言行片段》读后感全文共5篇示例，供读者参考《说和做——记闻一多先生言行片段》读后感篇1闻一多先生的说和做保定市物探中心学校第二分校七年级李方一. 说教材。
（1）知识和能力：积累字词，诵读文句。
（2）过程和方法：理清文章思路，理解文章内容。
（3）情感、态度和价值观：学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质。
教学难点：品味本文典雅和文白夹杂的语句，探究其内涵。
二. 说教法。
三. 说学法。
四. 说教程。
你可知“妈港”不是我的真名姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！同学们，你们知道诗歌的作者是谁吗？对，是闻一多！今天我们就来学习他的学生、现代著名诗人臧克家的《闻一多先生的说和做》。
这篇文章展现给我们的是：大师笔下的大师，巨人心中的巨人。
（板书课题，并且出示闻一多的画像）环节2：针对学生们英语学习中的特殊疑问句形式，引出特殊疑问词：who、what、why、how，请学生用这些词语对题目提出合理的问题，目的在于使学生通过快速阅读课文并结合注释弄清楚课题中“闻一多先生”的身份，目的在于使学生了解闻一多先生的大体情况（what），把握文章写作的重点是“学者”和“革命家（民主战士）”方面，以此为提纲去理清文章思路，完成“教学目标2.理清文章思路，理解文章内容”。
环节3（顺延环节2）：请学生找出臧克家对“闻一多先生”作为“学者”和“革命家（民主战士）”的评价性语言。
此一环节目的在于：一是环节2中学生已经弄清楚了文章的分总结构，容易利用分总结构快速找出结论性的语言——是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士（黑体板书）；二是利用作者的评价进而让学生弄清楚这个评价的原因（why、how）：“卓越的学者”——学术研究古籍方面成绩卓著——《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；“大勇的民主战士”——起稿政治传单，群众大会演说，参加游行示威。
说和做的读后感500字
说和做的读后感500字《说和做》是中国作家韩寒所著的一本小说，阐述了现代社会中人们常常口是心非的现象。
而在我们日常生活中，也常常会遇到类似的情况。
这让我开始思考起人们说和做之间的关系，以及它对我们的生活和交往方式所带来的影响。
在《说和做》中，韩寒通过描绘一个虚构的城市，展现了人们口口声声宣扬正义、道德和原则，却往往在现实中与之背道而驰的现象。
这种现象是否只是虚构的呢？在我看来，不论是小说中的情节，还是现实生活中的例子，都可以看到这一现象的存在。
人们总是爱高谈阔论，滔滔不绝地批判周围的一切，但往往忘记了自身的言行是否与之一致。
首先，我们不禁可以联想到社交媒体上的例子。
当今社会，人们热衷于在各种社交平台上发表自己的观点，表明立场或批判他人。
然而，与之相比，我们在现实生活中的行动往往却与我们所宣称的并不一致。
一个典型的例子就是环境保护。
很多人会在社交媒体上发表关于环境保护的言论，称赞那些致力于保护环境的人，却在现实生活中随意乱扔垃圾，对环境造成污染。
这种言行不一的现象，反映了我们口头上的道德和行动之间的差距。
其次，我认为这种口是心非的现象还与我们处于复杂社会环境中的压力有关。
在现代社会，人们不断面对各种各样的压力，包括经济压力、竞争压力和社会压力等。
为了在这个复杂的社会中生存，人们时常需要顺应某种规则或者舆论导向，表达出与自己实际想法不一致的观点。
这使得人们在口头上可能会说一些迎合他人期望的话，而与自己的真实想法相违背。
此外，个人的性格和价值观也会影响我们的言行一致性。
有些人可能更多地关注他人对自己的评价，因此会为了讨好他人而迎合他人的口味。
而有些人则更加看重自己内心的真实感受，更愿意坚持自己的观点。
不同的人在不同的情况下可能会有不同的表现，我们不能苛求每个人都能做到说到做到，但至少我们应该努力提高自己的言行一致性。
以上种种例子都说明了，人们说和做之间的差距是一个普遍的现象，它对我们的生活和交往方式有着深远的影响。
闻一多的说和做读后感
闻一多的说和做读后感引言在闻一多的散文集《说和做》中，他以独特的视角和深入的思考，探讨了不同社会问题和人生哲理。
通过他的文章，我们可以感受到他对于社会现状的关注和对于人生意义的追寻。
以下是我对于这本书的读后感。
主要观点闻一多在他的散文集中，以文学的力量，探讨了许多社会问题和人生哲理。
他用简洁明快的语言，通过列点的方式，将观点一一呈现，让读者能够更加清晰地理解他的思想。
以下是几个我印象深刻的观点。
1.通过反思历史，我们可以更好地理解当下的社会现状。
闻一多在散文中提到了他对于历史的思考，他认为历史是我们了解当下的一个重要途径。
通过回顾历史，我们可以看到人类社会的进步与倒退，从中汲取经验教训，并对未来有所期许。
2.人与自然的关系十分重要。
闻一多在散文中探讨了人类与自然的关系。
他强调了人类应该与自然和谐共处，而不是剥削和破坏自然资源。
他认为只有当我们与自然和谐相处，才能真正获得幸福和宁静。
3.生命的意义在于追求真理和美。
闻一多在他的散文中反复强调了追求真理和美的重要性。
他认为人生的真正意义不在于功利和金钱，而是在于我们对于真理和美的追求。
通过追求真理和美，我们才能达到心灵的满足和人生的充实。
4.每个个体都应该有自己的价值观和人生追求。
闻一多在散文中提到了对于个体的重视。
他认为每个人都应该拥有独特的价值观和人生追求。
只有当每个个体都能够发现自己的人生意义，并为之努力，社会才能实现真正的进步。
总结闻一多的散文集《说和做》通过独特的视角和深入的思考，探讨了许多社会问题和人生哲理。
他以简洁明快的语言，通过列点的方式，将观点一一呈现，让读者更加清晰地理解他的思想。
通过反思历史，关注人与自然的关系，追求真理和美，以及重视个体的价值，我们可以从闻一多的散文中获得许多启示。
虽然我在本文中不能使用具体的名词，但我相信读者通过我的描述，能够感受到闻一多的思想和观点。
我希望读者能够阅读闻一多的散文集，从中获得更多的启发和思考。
臧克家说和做读后感400字
臧克家说和做读后感400字小说中的臧克家是一个平凡的家庭，但在作者的笔下，他们的生活却显得很真实。
臧克是一个普通的上班族，他有着自己的理想和追求，但在现实生活中却总是受到各种困扰和打击。
他的妻子小丽则是一个典型的家庭主妇，她为家庭付出了很多，但在家庭中也经常受到忽视和冷落。
他们的孩子小翔是一个叛逆的少年，他迷茫、叛逆、冲动，但其实内心也有着自己的痛苦和无奈。
整个家庭面临着诸多问题，如经济拮据、情感冷淡、沟通困难等等，这些问题让臧克家感到无比疲惫和绝望。
小说中描写的臧克家所遇到的困境和矛盾，在当下的社会中其实并不少见。
经济压力、家庭矛盾、青少年叛逆等问题在现实生活中屡见不鲜。
而臧克家对这些问题的应对方式，也让我深有感触。
在面对经济压力时，臧克并没有选择逃避，而是选择坚持努力工作，尽最大努力去克服困难。
他和妻子之间的矛盾并没有扩大，而是通过相互体谅、沟通和妥协来化解。
而对于孩子小翔的叛逆，他们没有采取强硬的手段，而是选择用耐心和理解来引导他，尊重他的选择。
臧克家的做法给我留下了深刻的印象，他们以理解、包容和沟通来解决家庭问题，而不是采取冲突和压制。
在当下社会普遍存在着急功近利、拜金主义、家庭矛盾等问题的情况下，臧克家的做法无疑给我们树立了一个很好的榜样。
通过这些问题的思考和家庭的故事，也让我不禁反思了人生的意义和家庭的重要性。
在现代社会的快节奏和物质化的浪潮中，我们更应该重视家庭的温暖和幸福，重视彼此之间的情感和理解。
通过读《臧克家说和做》，不仅让我深刻了解了家庭问题在现实生活中的普遍存在，更让我明白了家庭的重要性和幸福的真谛。
臧克家的做法告诉我们，每个人都要有担当和责任感，尊重家庭成员的选择和信仰，用心对待家人，用爱和包容来解决家庭问题。
而这也正是我们现代人所需要的，我们需要以一颗善良的心、一种平和的心态去面对和解决家庭问题，重拾家庭的温馨和幸福。
通过这部小说，我深刻地明白了这一点，也更加珍惜了家庭的幸福和温暖。
初中课文说和做读后感
初中课文《说和做》读后感一、背景介绍《说和做》是初中语文教材中的一篇课文，讲述的是一个发生在农村的故事。
故事主要描述了两个兄弟的对比，一个善言，一个善行，通过他们的不同行为，表达了做人要言行一致的道理。
二、主要内容 1. 两兄弟的个性对比文章中，作者通过描写两个兄弟的行为和态度，展示了他们个性上的差异。
两兄弟都是农民的儿子，一个叫阿春，一个叫阿发。
阿春嘴巴会说一些花言巧语，常常向父母许诺一些光辉的未来，但却很少付诸实际行动。
与他相反，阿发虽然不善言辞，但他却能够踏实地做事，帮助父母完成农活。
通过这两个形象的比较，作者告诉我们，真正的善良和实际行动比空洞的言辞更加重要。
2.说和做的区别文章中，作者通过故事情节告诉我们，说和做之间存在着很大的区别。
阿春虽然能够讲出一些动听的话，但他并没有去实现他的承诺，反而给父母带来了一些困扰。
相反，阿发虽然口才不好，但他却能够通过实际行动帮助父母，给他们带来实际的帮助和支持。
因此，文章告诉我们，做人要善于言辞的同时，更要注重实际行动。
三、读后感通过阅读《说和做》，我深刻地认识到了言行一致的重要性。
在现实生活中，我们经常会遇到那些口若悬河的人，他们会讲一些动听的话，但却很少能够付诸实际行动。
相反，那些不善言辞的人，却可能会默默地为他人做出实际行动。
从这个角度出发，我深信做人要看实际行动，而不仅仅只是口头的表达。
文中的阿春和阿发给我留下了深刻的印象。
阿春的善言巧语给人留下了骄傲和浮躁的印象，而阿发的实际行动则让人感到踏实和可靠。
从侧面看，一个人的说和做可以展示他的真实内涵，而仅仅依靠言辞很难获得他人的认同和支持。
通过阅读这篇课文，我也学到了做人要注重言行一致的道理。
无论是在家庭、学校还是社会中，只有言行一致的人才能够赢得他人的尊重和认可。
而那些只会说话的人，往往会让人质疑他们的真实性。
最后，我想说，通过这篇课文，我深刻理解了做人要注重实际行动，而不仅仅是口头上的说辞。
《说和做》的读后感
说和做的读后感引言《说和做》是一本极富启发性的书籍，通过探讨说和做之间的重要关系，帮助读者深入理解如何通过行动来实现自己的目标。
本文将对这本书进行简要的介绍，并分享我对于书中触动我的几个关键点的看法。
1. 行动胜于言辞书中强调了行动的重要性，说和做之间的差距常常体现在人们口头上的承诺与实际行动之间。
在现实生活中，我们经常会遇到那些只说不做的人，而他们常常无法实现自己的目标。
相比之下，那些能够把话变成行动的人往往能够获得更好的结果。
这使我深思自己是否经常只停留在说的层面，而缺乏实际付诸行动的勇气。
2. 建立明确的目标在书中，作者提到了一个重要的概念——目标清晰度。
他强调了建立明确的目标对于实现成功的重要性。
没有明确的目标，我们很容易在说和做之间迷失方向。
通过设定明确的目标，我们可以更好地指导自己的行动、集中注意力并推动自己前进。
这提醒我在追求自己的梦想和目标时，要时刻保持明确的方向。
3. 勇于面对困难书中还提到了面对困难时坚持不懈的重要性。
实现目标并不容易，通常会伴随着各种困难和挑战。
只有当我们勇于面对这些困难并持之以恒地克服它们时，我们才有机会取得成功。
这点提醒了我在遭遇困难时不要轻易放弃，要坚定信心并努力克服困难。
4. 行动带来更多机会书中还提到了行动所带来的机会比光说不做要多得多。
当我们积极地付诸行动时，我们往往会遇到更多机会和可能性。
而对于那些只停留在说的阶段的人来说，他们将错失很多机会。
这一点使我深刻地认识到了行动的重要性，行动不仅可以帮助我们实现目标，还可以带来更多意想不到的机会。
总结《说和做》这本书通过探讨说和做之间的关系，给了我很多启示。
它让我意识到说和做之间的差距对于我们实现目标的影响，教会我建立明确的目标、勇于面对困难并不断行动。
通过将书中的原则应用到我的生活中，我相信我可以更好地实现自己的梦想和目标。
关于说和做的个人感想2篇
关于说和做的个人感想 (2)关于说和做的个人感想 (2)精选2篇（一）说和做是两种不同的行为，它们在个人感想上也有着不同的影响。
说是一种语言行为，通过口头表达来传达自己的想法、意见和感受。
说可以是一种倾诉，可以帮助我们释放内心的压力和焦虑，让我们感到轻松和舒缓。
通过说，我们可以与他人进行交流和沟通，分享自己的经历和观点，建立起人际关系和友谊。
同时，通过说，我们也可以影响他人的想法和行为，传达自己的价值观和目标。
但是，说也有一些负面的影响。
有时候，我们可能会过于依赖说来解决问题，而忽视了实际行动的重要性。
而且，有时候说可能只是空谈而已，没有实际行动的支持，容易让人感到失望和不信任。
做是一种行为，通过实际行动来表达自己的意图和态度。
做可以是一种实践，通过具体的行动来实现自己的目标和理想。
做可以带来实际的成就感和满足感，让我们感到自信和自豪。
通过做，我们可以证明自己的能力和价值，展示自己的实力和才华。
然而，做也有一些限制和负面影响。
有时候，我们可能会陷入行动的困境中，被过多的行动压力和责任所累。
而且，有时候做可能需要时间和精力的投入，需要经过计划和准备，不能一蹴而就。
综上所述，说和做在个人感想上具有不同的影响。
说可以帮助我们倾诉和交流，但有时候可能只是空谈。
做可以让我们实现目标和实践理想，但有时候可能需要付出较多的努力和精力。
正确地平衡说和做，可以帮助我们在个人发展和人际关系方面取得更好的效果。
关于说和做的个人感想 (2)精选2篇（二）个人感想是人的思维和行为之间存在着一定的差距。
有时候我们会说一些话，但在实际行动中却做得不够，或者我们做了一些事情，但在言语表达上有所欠缺。
说和做之间的差距可能源于多种原因。
有时候我们可能说得太轻松或轻率，没有真正考虑到自己的能力或条件，而在行动中遇到困难或阻碍时，往往会选择退缩或放弃。
另外，有时候我们可能会受到外界的干扰或影响，导致自己说一套做一套，与自己的原则和价值观不一致。
说和做读后感
说和做读后感说和做读后感（精选9篇）品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的说和做读后感（精选9篇），希望对大家有所帮助。
说和做读后感篇1“空谈，水之泡沫；实行，金之点滴。
”说一尺不如行一寸，如果说语言是枝叶，那行动便是果实了。
闻一多先生便用他的一生很好地诠释了这个道理。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了：他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他“做”了：在李公朴同志被害，警报迭起，凶多吉少的时候，他大骂特务，慷慨淋漓；在情况紧急的生死关头，他走到队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”，这是多么崇高的品格和可贵的精神啊！诚然，闻一多先生是口的巨人，但他更是行的高标。
可反观现在社会上的很多人呢？他们说是说了，可是却迟迟不见他们行动，或者他们“雷声大，雨点小”，说的时候有声有色，非常动听，可做起来畏手畏脚，停滞不前。
这样的人一开始站在语言的巅峰，到后来却跌落到了举止的谷底，最终只能沦为历史舞台上的挑梁小丑。
如果说了却不能做到，索性不如不说，正所谓“君子一言，驷马难追”，你若言而无信，叫人如何相信你呢？“空谈误国，实干兴邦！”说到做到，敢说敢做不应只存于闻一多等人身上，我们每一个炎黄子孙都应该做到言行一致，敢说敢做，把实干的精神不断地发扬到实现中华民族伟大复兴中去！说和做读后感篇2每个人都很爱国，每个人都在为自己的事业奋斗着，可是能有多少人能够像闻一多先生那样为了爱国，把自己的生命置之度外的，究竟有多少。
闻一多先生作为学者的方面是与众不同的。
别人是说了在做，他是做了再说。
别人说了不一定做，他是做了不一定说。
他却一生创作了三样文学上的奇葩《唐诗杂论》、《楚辞校补》以及《古典新意》。
他在民主运动中，是另一方面的人。
与学者方面是截然不同的。
是说道也会做到。
读《说和做》有感（精选10篇）
读《说和做》有感读《说和做》有感（精选10篇）读《说和做》有感篇1在七年级的课本中，给我印象最深的就是《说和做》这篇课文让我深有感触。
这篇课文主要讲的是闻一多先生作为学者和革命家方面的说做事迹。
闻一多先生言行一致，表里如一的高尚品质。
闻一多先生他是口的巨人，行的高标。
当我读到：“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
”。
我感到很惭愧。
上个星期五，我跟老师保证说我周末一定会把历史专题复习三的考点全部背出来。
可我回到家里只顾着玩，把要背诵的事情忘得一干二净了，历史考点的内容一点都没有背。
后来，我本来想晚上抽点时间出来背。
来到学校看到其他同学在背诵了，我这才想起历史的考点没有背。
我心里很是焦急，只怪可我看电视看得太入迷了，玩得太疯狂了。
现在看到闻一多先生写得这一句话，又回想起今天自己所做的事，实在是不该这样做。
想到这我才感觉以后我一定会像闻一多先生这样做一个言行一致的人。
自己说过的话要自己负责，自己承诺的事要自己去实现。
“几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
”这句话让我感触很深。
闻一多先生用自己的学术研究成果证明了他的做不是空话。
这让我想到了上周星期二即将测试时，我对我的好朋友小芹说这次学校检测我的语文成绩一定要达到100分以上。
小芹也没有怀疑地点了点头，因为她太了解我的实力啦！到了考试那时，我也觉得这次语文考试很容易，于是我放慢了速度。
后来，当我发现检测时间所剩不多了，我才急急忙忙加快了速度，可是，还是来不及了，到了下课还差一些题目没有写完，我想达到100分以上希望也许要破灭了。
试卷发下来之后，我只得了94分。
通过这件事，我以后都会用行动证明我说的话不是空话。
“他在给我的信上说”：此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话一定要讲个痛快！”看到这句话我不由得想起一件事情，在我们班上有一位腿有残疾的同学，我们班有些同学经常拿他开玩笑说：“残疾不是他想有的，如果是你们身有残疾，别人这样说你，拿你开玩笑，你们乐意吗？”有同学不服气地说。
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《说和做》读后感_初中读后感400字-读后感大全
今天是一个普通的日子。
课还是在上，语文课上的课文《说和做》很感人，是臧克家记录闻一多先生言行的一些片段。
"有的人活着、他已经死了：有的人死了，他还活着。
";臧克家我们都知道，他是一位诗人，所以这篇《说和做》语言富有诗意。
闻一多先生是一位伟大的诗人、学者、革命家。
这篇文章讲到闻一多先生"走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘";这儿，老师也讲述了一个真实的故事。
闻一多先生在1946年7日15日参加李公朴先生的追悼会上作了演讲，他在回家的过程中，和他的儿子一起被特务盯上了，随着两声枪响，父子俩应声倒地。
送到医院抢救，闻先生的儿子活下来了，但闻先生却与世长辞了。
老师讲这个故事我很感动，闻一多先生明明知道追悼会上会有特务，可他还是去了。
";明知山有虎，偏向虎山行";，看似不珍惜生命的举动，蕴藏着闻先生执著坚定的精神大无畏的革命勇气以及对敌人的蔑视。
正是这种大义凛然震撼了我，闻一多先生一生没有怕过，当他拍案而起，横眉怒对国民党的手枪时心中一定是激昂愤怒的吧？我不知道，也不敢妄加说此，可我知道，每一个心中有祖国有人民有和平的人都是不会轻易屈服的。
闻一多先生的大义凛然，是全中国的骄傲，谨以此篇，怀念这位伟大的革命者--闻一多。