2020届中考物理考前冲刺《压强、浮力的相关判断》专题强化练习
2020九年级物理中考复习基础知识强化练习——专题十：压强与浮力(解析版)
2020九年级物理基础知识强化练习——专题十：压强与浮力考点一：固体压强1.下列事例中，了减小压强的是( )A. 书包要用宽的背带B. 在鞋底做上凹凸不平的花纹C. 菜刀要经常磨一磨D. 拦河坝修成上窄下宽的形状2. 下列能够体现压力的作用效果与受力面积有关的成语是A. 迎刃而解B. 立竿见影C. 孤掌难鸣D. 震耳欲聋3. 汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（）A. 汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦B. 汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪音全部消除C. 载重汽车的车轮做得比较宽．是为了增大载重汽车对路面的压强D. 驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的危害4. “低碳出行，骑行天下”．自行车越来越得到人们的青睐．下列有关自行车的结构及使用说法中正确的是A. 自行车轮胎做得凹凸不平是为了增大摩擦B. 自行车的坐垫很宽是为了增大压强C. 上坡前加紧用力蹬车为了增大惯性D. 人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力5.如图所示的四幅图中，增大压强的是A. （a）（b）B. （c）（d）C. （b）（c）（d）D. （d）6.将一个底面积为0.5m2、重为100N的大理石圆桌面平稳地叠放在上表面面积为0.2m2的水泥墩上，则该大理石桌面对水泥墩产生的压强为A. 20PaB. 50PaC. 200PaD. 500Pa7.关于压力的说法，正确的是A. 放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力B. 压力的大小一定与物体重力大小有关C. 压力的方向总是竖直向下的D. 压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用考点二：液体压强1.关于液体压强，下列说法正确的是 ( )A. 液体内部没有压强B. 液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C. 液体内部同一深度处，各个方向压强相等D. 液体压强与深度有关，跟液体密度无关2.2015年6月1日，“东方之星”客船在湖北监利县遭遇强台风翻沉．潜水员潜入12m深水里搜救落水乘客，此时潜水员受到水的压强是（已知ρ水=1.0×103kg/m3）A. 0B. 12PaC. 83.33PaD. 1.2×105Pa3.相同高度的水柱、水银柱、酒精柱产生的压强和容器底面受到的压力，下列说法中正确的是A. 压强，压力都相同B. 压强相同，压力不同C. 压强不同，压力不同D. 压强、压力都可能不同4.盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将_____．（“变大”“不变”，“变小”）5.底面积相同、形状不同的三个容器．倒入质量相同、密度不同的三种液体甲、乙、丙后，液面高度相同，如图所示，密度最大的是________中的液体；三容器中底部所受液体压强的大小关系是p甲________p乙________p丙．6.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体____的关系．（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状____（填“有关”或“无关”）．（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用____两个图进行对比．考点三：大气压强1.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压．下列有关叙述中不正确的是A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B. 1个标准大气压的数值为1.013×105帕，（760mm汞柱）C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D. 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关2.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压．下列有关叙述中错误的是A. 托里拆利首先测出了大气压的值B. 1标准大气压的数值为1.01×105帕C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D. 同一地点，晴天和阴雨天的大气压是不同的3.同学们通过学习物理养成了关注生活和社会的良好习惯，对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是A. 教室里静心考试的中学生1min脉搏的次数约为30次B. 教室课桌的高度约为80cmC. 教室里空气的密度约为1.29g/cm3D. 教室里的大气压强约为2个标准大气压4.下列现象中，不可能发生的是A. 水的沸点低于或者高于100℃B. 将—10℃的冰块放入0℃的水中，冰会熔化C. 物体放热，温度不变D. 水沸腾后，再用猛火继续加热，水温不会升高5.大气压的大小与高度有关，越高的地方大气压越________.6.电压力锅是家用电器之一，其优点之一是可以使锅内的气压高于外面的气压，使水的沸点_________（填“升高”“降低”或“不变”），将饭更快煮熟．为了安全起见，电压力锅用三脚插头把它的金属外壳与____连接起来．7.如图是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品，这是因为被玻璃“吸”住后，皮腕内的气压________大气压，皮腕与玻璃之间的________阻止衣物向下的移动．8.攀登喜马拉雅山顶峰的队员们，在山峰上做饭时，只能使用高压锅，否则食物就煮不熟，原因是峰顶_____低，水的_____低．9.小明在空玻璃杯中盛满开水，将水倒掉后，杯中有很多水蒸气．迅速将杯口倒扣在一个气球上，一段时间后慢慢拿起杯子，发现气球被杯子紧紧地“吸住”（如图所示）．请你用所学物理知识解释气球被杯子“吸住”的原因．10.在“研究水的沸腾”实验中：（1）所用的液体温度计是利用液体________的性质制成的.为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为________的温度计.（2）如图，实验中给两杯水加热一段时间后，观察到虽然继续加热，但其中一个温度计示数不再上升，它的读数是________℃，可判断出当时水面上方的气压________于（选填“高”、“等”、“低”）1标准大气压. （3）如图中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是________考点四：流体压强1.小明同学将如图所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，玻璃管横截面大的地方流速小，而管子横截面小的地方流速大，请画出水流动时两个竖直管中液面的大致位置．考点五：浮力及其影响因素1.如图所示，烧杯中装有某种液体，A为圆柱形木块，用外力F缓慢将A压入其中，h表示木块的下表面到液面的距离，下列关于木块所受浮力F浮和h的关系图像正确的是（）2.大桥的桥墩浸在水中，它受到的浮力大小为________ ．考点六：阿基米德原理1.用手把体积为5×10-4m3的球浸没在水中，球受到的浮力是 N，若该球重为8N，放手后这个球将（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．( g=10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3)2.小芳同学想探究“漂浮的木块受到的浮力大小与木块排开液体重力的关系”．她思考：可把实验分解为2个内容进行，即先测量漂浮的木块受到的浮力，再测量木块排开液体重力．（1）首先，如何用测力计测量漂浮的木块受到的浮力呢？她作了如下的思考：①画出漂浮木块的受力示意图．请你帮她在如图（丙）中画出木块的受力示意图．②只要用测力计测量______的大小，根据二力平衡条件，即可知道F浮=______ ，（2）其次，如何测量木块排开液体重力呢？她做了如下的实验：①如图甲所示，将水倒入溢水杯中直至有水从溢水口溢出为止；②待溢水口不再溢水后，在溢水管下放一小桶，如图乙所示③如图丙所示，将木块放进溢水杯，让溢出的水全部流入小桶中．④实验后，小芳分析：只要用测力计测出2个物理量，即可求出G排的大小，这2个物理量分别是________，________，G排的表达式是________最后，小芳总结实验时思考：为了减少实验误差，在实验（1）的第②个步骤中测量该力大小应在木快________（选填“沾水前”或“沾水后”）测量．3.一合金块体积为3×10﹣3米3，浸没在水中时，求合金块受到的浮力F浮．考点七：物体的浮沉条件1.一艘轮船从东海驶入长江后，它所受的浮力A. 变小B. 不变C. 变大D. 不能确定2.如图所示，a、b是两种物质质量与体积的关系图象，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中．松手稳定后A. 甲下沉，甲受到的浮力大B. 乙下沉，乙受到的浮力大C. 甲漂浮，甲受到的浮力大D. 乙漂浮，乙受到的浮力大3.如图甲所示，物体A的体积为V，放入水中静止时，浸入水中的体积为V1；现将一体积为V2的物体B放在物体A上，物体A刚好全部浸没在水中，如图乙所示．则物体B的密度为（）A. •ρ水B. •ρ水C. •ρ水D. •ρ水4.如图所示连通器内有两种液体，其中带斜线部分是水，带点的部分是不知密度的液体，连通器竖直放置时，液体处于平衡，各液面高度如图，由此可知液体的密度为________ kg/m3．如图所示，拿一个鸡蛋，分别放入盛有不同液体的甲、乙、丙三个容器中，如图中所示是鸡蛋在三个容器中的最终状态，鸡蛋受到浮力最小的是________容器，受到浮力最大的是________ 容器．5.我国首艘国产航母的长度315m，宽度75m，吃水约10.5m，2018年5月13日离港海试．航母静止在海面上时所受海水的浮力_______（选填“大于”“小于”或“等于”）重力，其水下部分距海面深9m处承受海水产生的压强为_______Pa．（ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg）6.如图所示，水平桌面上的甲、乙两个相同的容器内都装有水，乙容器放入重1N的木块且当木块漂浮在水面上时，两容器内水面高度相同，当木块静止时木块受到的浮力为________N，甲容器对桌面的压强________乙容器对桌面的压强，如果向乙容器中加入酒精，木块露出液面的体积________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（g取10N/kg）7.质量是500g的空心铁球重________ N，当它悬浮在水中不动时，它受到的浮力是________ N．考点八：压力、浮力的示意图1.如图所示是浸没在水里一个皮球正在上浮，请作出这个皮球所受力的示意图（不计水对球的阻力）2.图中物体重30N，受到竖直向上的50N的压力，静止在天花板上，请作出天花板所受的压力图示．3.请在图中画出斜面上的物体A所受的重力G和物体A对斜面压力F的示意图．2020九年级物理基础知识强化练习——专题十：压强与浮力参考答案考点一：固体压强1.下列事例中，了减小压强的是( )A. 书包要用宽的背带B. 在鞋底做上凹凸不平的花纹C. 菜刀要经常磨一磨D. 拦河坝修成上窄下宽的形状【答案】A【解析】A．书包要用宽的背带是通过增大受力面积来减小压强的，符合题意；B.在鞋底做上凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；C．菜刀要经常磨一磨是通过减小受力面积来增大压强的，不符合题意；D.拦河坝修成上窄下宽的形状是由于液体的压强随深度的增加而增大，不符合题意．故本题正确选项是A．2. 下列能够体现压力的作用效果与受力面积有关的成语是A. 迎刃而解B. 立竿见影C. 孤掌难鸣D. 震耳欲聋【答案】A【解析】迎刃，说明受力面积很小，压力的作用效果明显，所以选择A．3. 汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（）A. 汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦B. 汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪音全部消除C. 载重汽车的车轮做得比较宽．是为了增大载重汽车对路面的压强D. 驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的危害【答案】D【解析】A汽车轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗糙程度，是为了增大摩擦，选项A错误，B汽车装有消声器，可以减小噪声的产生，而不能把汽车产生的噪音全部消除，选项B错误，C载重汽车的车轮做得比较宽，增大了受力面积，是为了减小载重汽车对路面的压强，选项C错误，D驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止紧急刹车时由于惯性带来的危害．选项D正确．4. “低碳出行，骑行天下”．自行车越来越得到人们的青睐．下列有关自行车的结构及使用说法中正确的是A. 自行车轮胎做得凹凸不平是为了增大摩擦B. 自行车的坐垫很宽是为了增大压强C. 上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性D. 人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力【答案】A 【解析】自行车轮胎做得凹凸不平是是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A正确；坐垫做得较宽大是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对臀部的压强，故B错误；骑自行车上坡前，往往要用力加紧蹬几下，这样可以增加自行车的速度，车的动能就会增加，上坡时就会有更多的动能转化为重力势能，这样自行车就会爬得更高，故C错误；在平直马路上匀速行驶的自行车受到的支持力，受力物是自行车，而对路面的压力，受力物是路面，二力作用在不同的物体上，因此二力不是平衡力，故D错误，故选A．5.如图所示的四幅图中，增大压强的是A. （a）（b）B. （c）（d）C. （b）（c）（d）D. （d）【答案】B【解析】压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．（a）推土机上安装两条履带是通过增大受力面积的办法来减小压强的，不符合题意；（b）用滑雪板滑雪，滑雪板做的比较宽就是通过增大受力面积的办法来减小压强的，不符合题意；（c）把刀刃磨薄，受力面积减小，在压力一定时减小受力面积可以增大压强，符合题意．故选D．（d）、图钉尖做得很尖，受力面积减小，在压力一定时减小受力面积可以增大压强，符合题意．故选B.6.将一个底面积为0.5m2、重为100N的大理石圆桌面平稳地叠放在上表面面积为0.2m2的水泥墩上，则该大理石桌面对水泥墩产生的压强为A. 20PaB. 50PaC. 200PaD. 500Pa【答案】D【解析】大理石桌面对水泥墩的压力：F=G=100N；作用在水泥墩上的受力面积为水泥墩的上表面面积，即S=0.2m2，如下图所示：则该大理石桌面对水泥墩产生的压强：p===500Pa；故选D．7.关于压力的说法，正确的是A. 放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力B. 压力的大小一定与物体重力大小有关C. 压力的方向总是竖直向下的D. 压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用【答案】D【解析】解：（1）放在水平地面上的物体，受到二个力的作用：一个重力G向下，一个支持力F向上．由于二力平衡，所以有F=G．物体对地面的压力F′是作用在水平面上的，这个力和F是一对作用和反作用力，也是相等的，F′=F．由上面二个关系式得F′=G．这二个力是相等的．但是绝对不能说“对地面压力就是物体的重力”故A错误；（2）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面、物体的受力面、接触面；重力的方向是竖直向下的，因此重力和压力是完全不同的两个力，大小不一定相等，只有物体放在水平面上，物体对桌面的压力等于重力．故BC错误；（3）压力属于弹力，压力是由两个相互接触的物体发生挤压而产生的，故D 正确．故选D ．考点二：液体压强1.关于液体压强，下列说法正确的是 ( )A. 液体内部没有压强B. 液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C. 液体内部同一深度处，各个方向压强相等D. 液体压强与深度有关，跟液体密度无关【答案】C【解析】液体有重力，因此对容器底部有压强；液体具有流动性，因此对阻碍它运动的容器壁有压强；液体的压强与液体密度和深度有关，同一液体，深度相同时向各个方向的压强相等，故选C ．2.2015年6月1日，“东方之星”客船在湖北监利县遭遇强台风翻沉．潜水员潜入12m 深水里搜救落水乘客，此时潜水员受到水的压强是（已知ρ水=1.0×103kg/m 3）A. 0B. 12PaC. 83.33PaD. 1.2×105Pa 【答案】D【解析】潜水员受到水的压强是p=ρ水gh=1.0×103kg/m 3×10N/kg ×12m=1.2×105Pa ；故应选D ．3.相同高度的水柱、水银柱、酒精柱产生的压强和容器底面受到的压力，下列说法中正确的是A. 压强，压力都相同B. 压强相同，压力不同C. 压强不同，压力不同D. 压强、压力都可能不同 【答案】D【解析】根据P=ρgh可知，高度相同，但三种液体的密度不同，所以产生的压强不同；由F=PS知：压强不同，但各容器底的面积大小未知，因此无法比较容器底受到的压力大小关系．综上可知，只有D选项符合题意，故选D．4.盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将_____．（“变大”“不变”，“变小”）【答案】变小【解析】在试管倾斜时，水的总量不变，水的深度逐渐减小，根据公式p=ρgh可知，水对试管底部的压强逐渐减小．5.底面积相同、形状不同的三个容器．倒入质量相同、密度不同的三种液体甲、乙、丙后，液面高度相同，如图所示，密度最大的是________中的液体；三容器中底部所受液体压强的大小关系是p甲________p乙________p丙．【答案】丙；＜；＜【解析】∵液体深度h、容器底面积S相同，∴液体体积：v甲＞v乙＞v丙，∵三种液体质量相等，∴ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，又∵p=ρgh，h相同，∴容器底部受到的液体压强：p甲＜p乙＜p丙．6.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体____的关系．（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状____（填“有关”或“无关”）．（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用____两个图进行对比．【答案】 (1). 深度 (2). 无关 (3). 乙丙【解析】（1）甲乙两图中的液体密度相同，探头所在深度不同，所以探究了探究液体压强与液体深度的关系；（2）丙和丁液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U型管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关；（3）要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择乙丙两图．故答案为（1）深度；（2）无关；（3）乙丙．考点三：大气压强1.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压．下列有关叙述中不正确的是A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B. 1个标准大气压的数值为1.013×105帕，（760mm汞柱）C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D. 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关【答案】C【解析】A、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在．A是正确的．B、1个标准大气压的数值为1.013×105帕，（760mm汞柱）．B是正确的．C、大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越小．C是错误的．D、人的心情通常跟晴天和阴雨天有关，晴天雨天与大气压的高低变化有关．D是正确的．故选C．2.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压．下列有关叙述中错误的是A. 托里拆利首先测出了大气压的值B. 1标准大气压的数值为1.01×105帕C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D. 同一地点，晴天和阴雨天的大气压是不同的【答案】C【解析】A. 托里拆利首先测出了大气压的值，故A正确；B. 1标准大气压的数值为1.01×105帕斯卡，故B正确；C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越小，故C错误；D. 同一地点，晴天和阴雨天空气的密度不同，大气压是不同的，故D正确；本题选错误的，故选C.3.同学们通过学习物理养成了关注生活和社会的良好习惯，对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是A. 教室里静心考试的中学生1min脉搏的次数约为30次B. 教室课桌的高度约为80cmC. 教室里空气的密度约为1.29g/cm3D. 教室里的大气压强约为2个标准大气压【答案】B【解析】A.正常情况下，人的心脏1min跳动70次左右，跳动1次的时间接近1s，故不符合实际；B.中学生的身高在1.65m左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在0.8m左右，故符合实际；C.教室中的空气密度为1.29kg/m3=1.29x10-3g/cm2，故不符合实际；D.教室内的大气压强接近1标准大气压，不可能为2个标准大气压，故不符合实际．故选B4.下列现象中，不可能发生的是A. 水的沸点低于或者高于100℃B. 将—10℃的冰块放入0℃的水中，冰会熔化C. 物体放热，温度不变D. 水沸腾后，再用猛火继续加热，水温不会升高【答案】B【解析】水在不同气压下沸点不同，故其沸点可能低于或者高于100℃，A对将—10℃的冰块放入0℃的水中，首先冰的温度先升高，当到达0℃冰才会熔化，B错物体放热，但是外界对它做功其温度可能不变，C对水沸腾后，达到沸点，再用猛火继续加热，水温不会升高，D对5.大气压的大小与高度有关，越高的地方大气压越________.【答案】小【解析】大气压的大小与高度有关，越高的地方大气压越小．6.电压力锅是家用电器之一，其优点之一是可以使锅内的气压高于外面的气压，使水的沸点_________（填“升高”“降低”或“不变”），将饭更快煮熟．为了安全起见，电压力锅用三脚插头把它的金属外壳与____连接起来．【答案】 (1). 升高 (2). 大地【解析】液体的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．当锅内的气压高于外面的气压，就会使水的沸点升高，将饭更快煮熟；当电压力锅内部电路一旦出现火线的绝缘皮破损，与金属外壳相碰时，电压力锅的金属外壳与大地之间就有220V的电压，会发生触电事故．如果把地线连接好，当插头插入插座时，用电器的金属外壳就与大地相连接，一旦发生漏电事故，电流通过地线流入大地，而不流过人体，不会造成触电事故．7.如图是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品，这是因为被玻璃“吸”住后，皮腕内的气压________大气压，皮腕与玻璃之间的________阻止衣物向下的移动．【答案】 (1). 小于 (2). 摩擦力【解析】挂衣钩要固定在玻璃上，需要先用力挤压塑料皮碗，把皮碗内的空气挤出，这样皮腕内的气压小于大气压，皮碗就被外界的大气压紧压在了玻璃或墙壁上，并且碗内挤出的空气越多，吸盘贴在玻璃上就越紧；这时吸盘与玻璃之间产生了一个摩擦力，这个摩擦力可以克服衣服的重力，使其不会掉下去．8.攀登喜马拉雅山顶峰的队员们，在山峰上做饭时，只能使用高压锅，否则食物就煮不熟，原因是峰顶_____低，水的_____低．【答案】 (1). 气压 (2). 沸点【解析】由于海拔高度增加，所以气压减小，又因为气压减小时，水的沸点降低，所以要想把饭煮熟，需要增大气压．9.小明在空玻璃杯中盛满开水，将水倒掉后，杯中有很多水蒸气．迅速将杯口倒扣在一个气球上，一段时间后慢慢拿起杯子，发现气球被杯子紧紧地“吸住”（如图所示）．请你用所学物理知识解释气球被杯子“吸住”的原因．【答案】小明在空玻璃杯中盛满开水，将水倒掉后，杯中有很多水蒸气，水蒸气液化成水，瓶内气体减少压强减小，大气压将气球压入杯中．【解析】利用液化的知识和大气压的作用分析解答：根据题意，将水倒掉后，杯中会有很多热的水蒸气，迅速将杯口倒扣在一个气球上，随着温度降低，杯内的水蒸气会液化为水，则杯内的气体体积减小，压强变小，小于外界的大气压所以在大气压的作用下，气球被杯子紧紧地“吸住”．10.在“研究水的沸腾”实验中：（1）所用的液体温度计是利用液体________的性质制成的.为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为________的温度计.（2）如图，实验中给两杯水加热一段时间后，观察到虽然继续加热，但其中一个温度计示数不再上升，它的读数是________℃，可判断出当时水面上方的气压________于（选填“高”、“等”、“低”）1标准大气压. （3）如图中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是________。
压强浮力专题练习(含答案)
压强浮力专题练习(含答案)一、单选题1．下列关于浮力的说法中，正确的是（）A．在液体中下沉的物体不受浮力B．浮力的方向总是竖直向下C．浮力的施力物体是气体或液体D．物体浸在液体中的体积越大，浮力越大2．下列物理量的估测中，最接近实际的是（）A．教室里课桌的高度约为80dmB．人的正常体温约为37℃C．一个鸡蛋悬浮在盐水中，所受浮力约为2ND．家用电脑的额定功率约为1000W3．浸没在水中的石块，在石块下沉过程中所受压强和浮力的变化情况是（）A．浮力和压强都减小B．浮力和压强都增大C．浮力减小，压强不变D．浮力不变，压强增大4．如图所示是航母舰载飞机训练时的图片。
下列说法中正确的是（）A．飞机在航母甲板上加速过程，飞机受到平衡力B．飞机飞离航母时，惯性将消失C．飞机飞离航母后，航母所受浮力变小D．飞机获得向上的升力，是机翼上下空气流速差产生的5．如图所示，完全相同的两个物体分别放在甲、乙两种不同液体中静止后，甲液体中物体沉底，乙液体中物体悬浮，两容器中液面相平，下列说法正确的是（）A．液体的密度：ρ甲>ρ乙B．物体排开液体的质量：m甲＜m乙C．物体受到的浮力：F甲=F乙D．液体对容器底的压强：p甲=p乙6．在2022年北京冬奥会闭幕式上，十二生肖造型的冰车（如图甲所示）在“冰面”上滑出一个美丽又巨大的中国结（如图乙所示）。
下面说法中错误的是（）A．冰车装有车轮目的是减小摩擦B．小朋友坐上冰车后，冰车对“冰面”的压强变大C．人推冰车时，人对车的推力大于车对人的推力D．冰面上匀速行驶滑出中国结的冰车在水平方向受到非平衡力的作用7．人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（）A．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大对地面的压力C．图钉的头部做得很尖，是为了减小对墙壁的压强D．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强8．一个鱼缸用隔板隔开两半，分别装入体积相等的淡水和海水（ρ淡水=1g/cm3，ρ海水=1.1g/cm3），且两边水面相平，则（）A．a、b点的压强相等B．装入水的质量相等C．装入海水的质量较小D．a点的压强较大9．乒乓球前进过程中由于不同的旋转方向会沿不同的径迹运动。
专题复习训练：压强与浮力专题训练——【2020中考一轮系统复习】
九年级中考第一轮同步专题复习训练：压强与浮力专题训练1.如图所示甲乙两个容器中盛有水并且水面相平，它们之间有斜管相通，K是开关，当K打开后，则（）A.由于水的重力，水由甲流向乙B.由于N处的压强大于M处的压强，水由乙流向甲C.水不流动，M处的压强等于N处的压强D.水不流动，M处的压强小于N处的压强）2.如图所示为甲、乙两人在雪地里的情景。
甲、乙两人的总质量相等，关于甲乙两人的说法正确的是（A.甲对雪地的压力比乙小B.乙对雪地的压力作用效果比甲明显C.甲通过增大受力面积增大压强D.图中情景说明压力作用效果与压力大小有关3.如图所示A、B两个正方体放在水平地面上，已知两物体的边长之比是L A:L B=2:1，重力之比为G A:G B=3:2，则A对地面压强与B对地面的压强之比为（）A.3:8B.3:1C.2:3D.3:44.在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
下列说法不正确的是（）1A.实验中反映压力的作用效果，采用了转换法B.甲图中小桌对海绵压力作用的效果比丙图中的明显C.甲、乙两图的实验可以探究压力的作用效果与压力大小的关系D.书包要用宽的背带这一实例直接用到乙、丙结论5.如图，两完全相同的试管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较（）A.甲大B.乙大C.一样大D.无法比较6.体积相等的甲、乙两种液体放在两个完全相同的容器中。
小红把同一支微小压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的不同深度，压强计两管中的液面高度差如图所示。
撤去压强计，盛有液体甲的容器对水平桌面的压力为F甲，盛有液体乙的容器对水平桌面的压力为F乙.则F甲与F乙的关系是（）A.F甲>F乙B.F甲<F乙C.F甲=F乙D.条件不足，无法判断7.将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）。
2020年中考物理《压强、浮力综合分析和计算》考点+训练.pptx
学海无 涯
④甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
A．只有②③正确 B．只有①②正确 C．只有③④正确 D．只有①③④正确 2、（2019·鄂州）如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将 A、B、C 三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相 同。下列说法正确的是
A.容器底部受到水的压强关系：p 甲=p 乙=p 丙 B.小球受到的浮力关系：FA > FB >FC C.容器对桌面的压力关系：F 甲 < F 乙< F 丙
D. 小球的质量关系：mA = mB <mC ★考点二： 压强、浮力大小的综合计算 ◆典例一：（2019·天津）（多选）在底面积为 S 的薄壁柱形容器内注入适量的水，让空烧杯
A. 两小球所受浮力FM<FN B. 两种液体的密度 ρ 甲<ρ 乙 C. 两种液体对容器底部的压强 p 甲=p 乙 D. 两种液体对容器底部的压力 F 甲>F 乙 ◆典例二：（2019·遂宁）如图所示，水平桌面上三个完全相同的容器内装有适量的水，将 A、B、C 三个体积相同的小球分别放入容器内，待小球静止后，A 漂浮、B 悬浮、C 沉底，此 时三个容器内水面高度相同。下列判断正确的是（ ）
金属球的密度为 h1 h 2 h1 h 0
水
C. 金属球沉底后，它对容器底的压力为 水 g h1 h2 S
D. 金属球沉底后，它对容器底的压力为 水 g h1 h0 S
◆典例一：（2019·聊城）如图所示，一容器放在水平桌上容器内装有 0.2m 深的水，（ρ水 ＝1.0×103kg/m3，g 取 10N/kg）求： 1 水对容器底的压强； 2如果将体积为 200cm3，密度为 0.8×103kg/m3的木块放入水中，待木块静止后，浸在 水中 的体积有多大？ 3取出木块，再将体积为 100cm3，重 1.8N 的一块固体放入水中，当固体浸没在水中静 止时 ，容器底部对它的支持力有多大？
中考物理压强和浮力专题复习冲刺训练含解析(含答案)
压强和浮力一、选择题一个杯子的口径为10厘米，装满水后用硬纸板盖好，而后倒过来，水并没把纸板压下，其原由是（）A.水对纸板的粘结作使劲造成B. 杯口对板的粘力造成的的C.大气对板的向上压力大于杯中水的重力D.上边的说法都不正确 2.三个体积同样而资料不一样的球A、B、C，分别静止在不一样深度的水里，以下说法正确的选项是（）A球所受的浮力最小A球所受的浮力最大C球所受的浮力最大C球所受的浮力最小3.以下图，以下四个对于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的选项是（）A.p1＞p2B.p1＞p2C.p1＞p2D.p1＞p24.以下四个实例中，为了增大压强的是（）A.在铁轨下边铺枕木B.书包带做得较宽C.坦克装有宽大的履带D.斧头磨得很尖利5.以下图甲乙两个容器中盛有水而且水面相平，它们之间有斜管相通，K是开关，当K翻开后，则（）A.因为水的重力，水由甲流向乙因为N处的压强盛于M处的压强，水由乙流向甲水不流动，M处的压强等于N处的压强水不流动，M处的压强小于N处的压强6.液压机的工作原理能够用下边哪个定律或原理来解说（）A.阿基米德定律B.帕斯卡原理C.牛顿第必定律D.欧姆定律7.以下情形中没有遇到浮力的物体是（）游览太空的“天空一号”B.在大气中上升的热气球在水面上航行的“辽宁号”D.在水中下潜的“蛟龙号”以下图，三个规格同样的杯子里分别装有水、盐水和煤油．它们对容器底部的压强同样，依据杯中液面的地点能够判断（）甲杯是水，乙杯是盐水 B.乙杯是盐水，丙杯是水甲杯是盐水，乙杯是煤油 D.乙杯是水，丙杯是煤油9.以下图，盛有液体甲的轻质圆柱形容器和均匀圆柱体乙搁置在水平川面上，甲、乙对地面压强相等．现冷静器中抽出部分甲并沿水平方向切去部分乙后，甲、乙节余部分的体积相等．若甲、乙减少的质量分别为m甲、m乙，则（）A. m甲必定等于m乙B. m甲必定大于m乙C. m甲可能小于m乙 D. m甲必定小于m乙10.以下相关现象，描绘或解说正确的选项是（）火车进站时，人要站在安全线之外，因为在气体中流速越大的地点，压强越小，防备发现危险用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上涨到口中跳伞运动员匀速着落时，以伞为参物，人是运动的人沿水平方向推水平川面上的物体，没有推进，是因为推力小于摩擦力11.中国武术有着悠长的历史，是中华优异文化遗产之一．上武得道，平天下；中武入喆，安家心；下武精技，防损害．图中的这位武术表演者展现两个武术动作时对地面的压力及压强分别为F甲、F乙、p甲、p乙，则（）A.F甲=F乙，p甲=pB 乙.F甲=F乙，p甲＞p乙C.F甲＞F乙，p甲＞pD.F乙甲＜F乙，p甲＞p乙如图为一根表面涂蜡，一端绕着适当铁丝的木棍竖直浮于水面的状况．若将其露出水面的部分切去，则节余的部分必定会（）A.下沉B.上浮动C.悬浮在水中不D.以上状况均有可能二、填空题13.有名的________实验向人们显示大气压强的存在而且是很大的；意大利科学家________第一经过实验测定了大气压强的数值。
中考物理总复习《压强、浮力综合》专项提升练习题(附答案)
中考物理总复习《压强、浮力综合》专项提升练习题(附答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________命题点1浮力的相关判断考向1同种物体，不同液体拓展训练1. 水平面上两完全相同的容器内盛有适量不同液体，将同一小球分别放入甲、乙两容器中，静止时如图所示，此时两容器液面高度相同，则：(均选填“＞”“＜”或“＝”)第1题图(1)液体的密度ρ液甲________ρ液乙；(2)小球在液体中受到的浮力F浮甲________F浮乙；(3)小球排开液体的质量m排甲________m排乙；(4)容器内液体对容器底部的压强p甲________p乙；(5)容器对桌面的压力F甲________F乙；思路引导第一步：分析试题情境条件a. 题干信息：容器质量m容甲____m容乙，容器底面积S甲____S乙，液面高度h甲____h乙．b. 图上信息：液体体积V甲____V乙(均选填“＞”“＜”或“＝”)；容器甲中小球____，容器乙中小球____(后两空填浮沉状态).第二步：(1)分析液体密度：以ρ球为中间量，ρ液甲____ρ球，ρ液乙____ρ球→ρ液甲____ρ液乙．(2)分析物块所受浮力的大小：以G球为中间量，F浮甲____G球，F浮乙____G球→F浮甲____F 浮乙．第三步：分析其他物理量的大小(3)小球排开液体的质量：F浮甲____F浮乙→G排甲____G排乙→m排甲____m排乙．(4)比较液体对容器底部压强的大小：根据p＝ρ液gh，ρ液甲____ρ液乙，h甲____h乙→p甲____p 乙．2. 水平桌面上，完全相同的甲、乙、丙容器中装有三种不同液体，将同一实心小球放入容器中，静止时三容器中液面相平，如图所示．下列说法正确的是()第2题图A. 小球所受的浮力F浮甲＝F浮乙＜F浮丙B. 三种液体密度的关系ρ乙＜ρ甲＝ρ丙C. 液体对容器底的压强p乙＜p甲＜p丙D. 桌面所受的压力F压甲＜F压乙＜F压丙【典型试题拓展】第2题1. (情景拓展)如图所示，两个完全相同的容器里装有适量的水，在容器中分别放入质量相同的A、B两个物体，A物体漂浮在水面上，B物体悬浮在水中，此时两个容器内水面高度相同，则两物体受到的浮力F A________F B，两物体的密度ρA________ρB(均选填“＞”“＜”或“＝”).考向2不同物体，同种液体基础小练3. (相同体积、不同质量)水平桌面上有两个完全相同的容器，容器内装入相同质量的水，将两个体积相同的小球A、B分别放入两容器中，静止时液面如图所示．(均选填“＞”“＝”或“＜”)第3题图(1)小球的密度ρA____ρB；(2)小球的质量m A____m B；(3)小球受到的浮力F浮A____F浮B；(4)小球排开液体的质量m排A____m排B；(5)容器内液体对容器底的压强p甲____p乙；(6)容器对桌面的压力F甲____F乙．4. 将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示．下列说法正确的是()第4题图A. 三个小球的质量大小关系是m甲＞m乙＞m丙B. 三个小球受到的浮力大小关系是F甲＝F丙＜F乙C. 三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲＞p乙＞p丙D. 三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p甲′＞p乙′＝p丙′命题点2压强、浮力综合计算方法指导常考模型受力分析及物理量计算如图所示，将一圆柱形容器放在水平桌面上，请根据下列物理量将表格填写完整，并补全相关受力分析作图．物体A的重力为G A，物块B的重力为G B，容器的重力为G杯，底面积为S容，液体的重力为G液，液体对容器的压力和压强分别为F压和p，容器对桌面的压力和压强分别为F压桌、p桌，物体A所受浮力为F浮，桌面对容器整体的支持力为F支桌，物体A受到的支持力为F支．考向1 漂浮、悬浮模型拓展训练5. 如图所示，已知薄壁容器重为1 N 、底面积为200 cm 2，装入水的质量为2 kg.将边长为10 cm 的正方体木块A 放入容器中的水中，木块A 静止时有25 的体积露出水面，水的密度ρ水＝ 1.0×103 kg/m 3, 则木块A 受到的浮力大小为________N ，容器对桌面的压强为________Pa ，g 取10 N/kg.第5题图6. (施加压力)如图所示，已知薄壁容器重为1 N ，底面积为200 cm 2，装入水的质量为2 kg.用力将边长为10 cm 、重力为6 N 的正方体木块A 逐渐向下压，使其恰好完全浸没在水中(水未溢出)，则施加在木块A 上的力F 的大小为________N ，施加力F 后容器对桌面的压强为________Pa.(已知水的密度ρ＝1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)第6题图7. (叠加物体)薄壁圆柱形容器盛有水，将一重力为6 N ，体积为1×10－3 m 3的正方体木块A 放入水中，木块A 浸入水中的深度为________cm ，如图甲所示；现将一体积为125cm 3的合金块B 放在木块A 上方，木块A 恰好有45 的体积浸入水中，如图乙所示，合金块B 的密度为________ kg/m 3.(ρ水＝1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)第7题图考向2 提拉模型拓展训练8. (绳拉模型)如图所示，将一个质量为50 g ，体积为600 cm 3的物块用轻质细线连接在底面积为100 cm 2的薄壁容器底部，再往该容器中加入1.45 kg 的水，此时物块总体积的35 浸没在水中，物块受到的浮力大小为________N ，此时薄壁容器对桌面的压强为________Pa.(容器质量忽略不计，水的密度ρ＝1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)第8题图9. (绳提模型)如图所示，把边长为10 cm 的实心正方体A (不吸水)用细线悬挂固定在容器正上方静止时，正方体A 有35 的体积浸入水中，此时容器内水深12 cm ，已知正方体A的密度ρA ＝3.0 g/cm 3.此时水对容器底部的压强为______Pa ，正方体A 受到细线的拉力为________N ．(水的密度ρ＝1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)第9题图专项突破二 压强、浮力综合1. (1)＞ (2)＞ (3)＞ (4)＞ (5)＞【思路引导】a. ＝＝＝ b. ＞漂浮沉底(1)＞＜＞(2)＝＜＞(3)＞＞＞(4)＞＝＞2. C【典型试题拓展】第2题＝<3. (1)＞(2)＞(3)＞(4)＞(5)＞(6)＞4. D【方法指导】①②③④⑤⑥F浮＋F支⑦F浮－F⑧F浮＋F⑨F浮－F⑩F浮－F⑪⑫⑬⑭G A＋G杯＋G液－F⑮G A＋G杯＋G液＋F⑯G A＋G杯＋G液＋G B 5. 6 1 350 6. 4 1.55×1037. 6 1.6×1038. 3.6 1 5009. 1.2×10324。
中考物理总复习《压强与浮力》专项提升练习题(含答案)
中考物理总复习《压强与浮力》专项提升练习题（含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一．选择题（共7小题）1．下列对各个物理量的估测中，与生活实际最不相符的是（）A．中学生站立时对地面的压强约1.0×104paB．一中学生血压的收缩压约110paC．一中学生在河中洗澡漂浮时受到的浮力约500ND．一中学生从教学楼一楼走到三楼克服重力做功约3.0×103J2．某一物体放入水中静止时受到的浮力为9.5N，放入酒精中静止时受到的浮力为8N，则该物体的密度为（酒精的密度是0.8×103kg/m3）（）A．0.9×103kg/m3B．0.95×103kg/m3C．0.8×103kg/m3D．1.0×103kg/m33．如图所示，烧杯和水的总质量是600g，烧杯与水平桌面的接触面积是100cm2，将一个质量是600g、体积是3 00cm3的实心长方体A用细线吊着，然后将其体积的一半浸入烧杯内的水中。
下列选项错误的是（烧杯厚度忽略不计，杯内水没有溢出，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（）A．细线对A的拉力是4.5NB．水对烧杯底的压强增大了150PaC．烧杯对水平桌面的压强是750PaD．烧杯对水平桌面的压力是12N4．将一盛有水的薄壁容器放在水平桌面上，容器的底面积4×10﹣3m2，容器的质量忽略不计，容器中水的重力G 水＝3N，水面距容器底的距离h＝0.06m，如图甲所示。
现将一金属圆柱体A用细线吊着浸没在水中，静止时容器中的水未溢出，A未碰触容器底和容器壁，如图乙所示。
已知A的重力G A＝0.6N，体积V A＝2×10﹣5m3，g＝10N/kg。
则（）A．A未浸入时，水对容器底的压强为750PaB．A未浸入时，容器对桌面的压强为600PaC．A浸没时，容器对桌面的压强是800PaD．A浸没在水中静止时，它受到细线的拉力大小为0.6N5．如图甲所示，不吸水的实心圆柱体高度40cm，上表面与轻质圆柱形容器中的液面刚好相平，下表面与容器底的距离20cm。
2020备战上海市中考物理压强压轴题专题与浮力有关的题目【含解析】
专题08 与浮力有关的题目一、常见题目类型1．物体漂浮（或悬浮）在柱形容器液体中，液体未溢出（图1）。
图2甲 图3 乙图12．把小球（或物块）放入柱形容器的液体中，液体溢出（图2）。
3．将物体A 先后放入水和酒精中（柱形容器里的液体满或不满）（图3）。
二、例题【例题1】如图1所示，高为1米、底面积为0.5米2的轻质薄壁圆柱形容器置于水平地面上，且容器内盛满水。
（1）求水对容器底部的压强p 。
（2）若将一个体积为0.05米3的实心小球慢慢地放入该容器中，当小球静止不动时，发现容器对水平地面的压强没有发生变化。
求小球质量的最大值m 球大。
图1【答案】（1）9.8×103帕；（2）50千克。
【解析】⑴ p ＝ρ水gh ＝1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×1米＝9.8×103帕 ⑵因为将小球慢慢放入甲容器中的水里后，容器对水平地面的压强没有发生变化，根据P =F /S =G /S 可知容器对水平地面的压力没有发生变化，因此从容器中溢出水的重力等于小球的重力，即小球所受浮力大小等于小球的重力。
由此可判断出该小球只可能漂浮在水面或悬浮在水中。
又因为小球悬浮在水中时，它排开水的体积最大，即所以V排最大＝V球＝0.05米3。
小球受到的最大浮力F排最大＝ρ水g V排最大＝ρ水g V球＝1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.05米3＝490牛∴G球最大＝F排最大＝490牛∴m球最大＝G/g=490牛/9.8牛/千克＝50千克。
【例题2】底面积为2×10-2米2的薄壁轻质柱形容器，里面盛有0.3米深的水。
现有长为0.2米的吸管（底部用蜡封住），将适量细沙装入吸管中，用电子天平测出其总质量为0.01千克。
然后将该吸管放入水中，如图2所示，用刻度尺测出其静止时浸入水中的深度h为0.1米。
求：图2①容器中水的质量m水。
2020中考物理复习压强和浮力专题练习(含答案)
2020中考物理压强与浮力专题练习（含答案）一、选择题（本大题共6道小题）1.如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲、乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（）A.甲液体的密度大于乙液体的密度B.甲液体的密度等于乙液体的密度C.甲中金属盒处的压强等于乙中金属盒处的压强D.甲中金属盒处的压强小于乙中金属盒处的压强2.如图所示，均匀长方体甲、乙放在水平地面上，甲、乙的底面积分别为S、S'（S ＜S'）, 此时它们对地面的压强相等。
现将甲、乙顺时针旋转90°后，甲、乙的底面积分别为S'、S,关于此时甲、乙对地面的压强p甲、p乙和对地面的压强变化Ap甲、Ap 乙的大小关系，下列判断正确的是（）甲A.p甲＜p乙，A惮＞A p乙B.p甲＜p乙，A评＜A p乙C.p甲＞p乙，A睇＞A p乙D.p甲＞p乙，A加＜A p乙3. A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比pA ：B=8：1若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（）A.F 甲：F 乙=1 ：1,p甲：p 乙=1 ：2B.F 甲：F 乙=1 ： 1,p甲：p 乙=1 ： 4C.F 甲：F 乙=1 ： 2,p甲：p 乙=2 ： 1D.F 甲：F 乙=8 ： 1,p甲：p 乙=1 ： 84.如图甲所示，将双面吸盘小的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上锅铲后静止；如图乙所示，将该吸盘大的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上同一锅铲后静止，从图甲到图乙乙A.吸盘对玻璃的压力变大，玻璃对吸盘的摩擦力变大B.吸盘对玻璃的压力变大，玻璃对吸盘的摩擦力不变C.吸盘对玻璃的压力不变，玻璃对吸盘的摩擦力变大D.吸盘对玻璃的压力不变，玻璃对吸盘的摩擦力不变5.A、B是两个不溶于水的物块，用一根细线连接在一起，先后以两种不同方式放入同一个装有水的烧杯中，处于如图甲、乙所示的静止状态。
试判断两种情况下，烧杯中水面的高度h甲、h乙的大小关系为（）A.h甲＜卜！乙B.h甲＞卜！乙C.h甲=八乙D.无法判断6.把木块放入装满水的溢水杯中，溢出水的体积为V1（如图甲）;用细针将该木块全部压入水中，溢出水的总体积为V2（如图乙）,忽略细针体积，则（）甲乙A.木块的质量为p水V2B.缓慢下压木块的过程中，溢水杯底受到水的压强变大C.木块全部压入水中静止时，细针对木块的压力大小为p水gV2D.木块的密度为? P水V2二、填空题（本大题共6道小题）7.如图所示,薄壁容器的底面积为S,重为G i,内装有密度为p重为G2的某种液体, 深度为h,容器放置在水平桌面上静止，那么容器底部受到的液体压强为, 容器对桌面产生的压强为。
人教版《压强与浮力》中考复习培优训练题(2020答案版)
《压强与浮力》巩固题一、选择题：1、某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图。
如果该同学记录了在山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比较(A)A．偏高 B．相等 C．偏低 D．无法判断2、如图所示的甲、乙两实心均匀正方体分别放置在水平地面上，它们对地面的压强相等．现分别在两个正方体的上部，沿水平方向切去一部分．以下判断正确的是（A）A. 若切去的质量相等，则甲被切去的厚度一定多B. 若剩余的质量相等，则甲被切去的厚度可能多C. 若切去的高度相等，则甲被切去的质量可能多D. 若剩余的高度相等，则甲被切去的厚度一定多解：设正方体的边长为L，则正方体对水平地面的压强：因p甲＝p乙，所以，ρ甲gL甲＝ρ乙gL乙，即ρ甲L甲＝ρ乙L乙，由图可知：L甲＜L乙，则ρ甲＞ρ乙；（1）若切去的质量相等，由m＝ρV＝ρS△L＝ρL2△L可得：ρ甲L甲2△L甲＝ρ乙L乙2△L乙，把ρ甲L甲＝ρ乙L乙代入上式可得：L甲△L甲＝L乙△L乙，把L甲＜L乙代入上式可得：△L甲＞△L乙，故A正确；（2）若剩余的质量相等，则ρ甲L甲2L甲剩余＝ρ乙L乙2L乙剩余，把ρ甲L甲＝ρ乙L乙代入可得：L甲L甲剩余＝L乙L乙剩余，把L甲＜L乙代入上式可得：L甲剩余＞L乙剩余，因甲的边长小于乙的边长，且甲剩余的边长大于乙剩余的边长，所以，乙被切去的厚度多，故B错误；（3）若切去的高度△h相等，则△m甲＝ρ甲L甲2△h，△m乙＝ρ乙L乙2△h，因L甲＜L乙，ρ甲L甲＝ρ乙L乙，所以，△m甲＜△m乙，即乙被切去的质量多，故C错误；（4）若剩余的高度h相等，因L甲＜L乙，所以，（L甲﹣h）＜（L乙﹣h）即乙被切去的厚度一定多，故D错误。
3、如图所示，是由装着部分水的烧瓶做成的一种潜水艇模型，通过胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可以使烧瓶下沉、上浮或悬浮，当烧瓶处于悬浮状态时，若从胶管向瓶中吹气，烧瓶将会（ D ）A. 上浮，它受到的浮力增大B. 下沉，它受到的浮力减小C. 下沉，它受到的浮力不变D. 上浮，它受到的浮力不变4、小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图5所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是 (D )A．浮力不变，压强不变 B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变大D．浮力变大，压强变小5、如图所示，把铁块放在空平底杯中，沿杯壁缓慢地向杯中加水，直至加满则在加水的全过程中，铁块对容器底的压强p与水深h的关系图象是( C )6、下列各图中，采用增大受力面积的方法减小压强的实例是( B )A. 盲道上凸起的圆点B. 大平板挂车有很多车轮C. 注射器的针头很尖细D. 菜刀很锋利7、我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m．关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是( A) A．空气流速变大，压强变小 B．空气流速变大，压强变大C．空气流速变小，压强变大 D．空气流速变小，压强变小。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
压强、浮力的相关判断
类型一压强、浮力的综合问题
(1)核心突破:判断密度,可根据m=ρV、p=ρgh、物质的状态等条件确定物体或液体的密度,再结合题意判断压力、压强、浮力、重力、密度等的关系。
(2)由于物体的浸入,导致液面的升高,则据△h=△V
S ,△p=△F
S
进行压强、压力、浮力等的判断和计算。
【一个物体放在一种液体中】
1.[2018·山西模拟] 如图所示,将两块相同的橡皮泥分别做成实心球形和碗形,放入相同的甲、乙两杯水中,球下沉,碗漂浮,它们受到的浮力分别为F甲、F乙,杯底受到水的压强分别为p甲、p乙,则()
图
A.F甲=F乙p甲=p乙
B.F甲<F乙p甲<p乙
C.F甲<F乙p甲>p乙
D.F甲>F乙p甲>p乙
【同一物体放在不同液体中】
2.[2019·德州]小强做鸡蛋在盐水中悬浮的实验时,先配制了半杯浓盐水并将鸡蛋放入杯中,静止时如图甲所示,然后逐渐向杯中添加清水,直至如图乙所示。
在逐渐向杯中添加清水的过程中,下列说法不正确的是()
图
A.鸡蛋受到的浮力不变
B.盐水的密度变小
C.盐水对烧杯底的压强逐渐变小
D.盐水对烧杯底的压力逐渐变大
3.[2019·泰安]如图所示,水平桌面上有甲、乙两个相同容器,分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体,将两个相同的小球分别放在两容器中,小球静止时,两容器中液面相平,两个小球受到的浮力分别为F1、F2,则下列判断中()
图
①F1>F2;②ρ1>ρ2;③甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强;④甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力。
A.只有②③正确
B.只有①②正确
C.只有③④正确
D.只有①③④正确
4.甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上,甲溢水杯中装满密度为ρ甲的液体,乙溢水杯中装满密度为ρ乙的液体。
将物块A分别放入甲、乙两溢水杯中,静止时的情况如图所示。
则下列说法中正确的是()
图
A.放入物块A前,溢水杯对桌面压强p甲=p乙
B.放入物块A后,溢水杯中溢出液体的重力G甲<G乙
C.放入物块A后,液体对溢水杯底部的压强p甲>p乙
D.物块A放在甲液体中排开液体的体积小,所受浮力比在乙液体中小
【不同物体放在同一种液体中】
5.若将苹果和土豆放入同一大烧杯的水中后,苹果漂浮,土豆沉底,下列说法正确的是()
A.苹果受到的浮力一定比土豆大
B.苹果受到水的压强一定比土豆小
C.苹果的质量一定比土豆小
D.苹果的密度可能比土豆大
6.将体积相同、材料不同的甲、乙、丙三个实心小球,分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中,甲球下沉至杯底,乙球漂浮,丙球悬浮,如图所示,下列说法正确的是()
图
A.三个小球的质量大小关系是m甲>m乙>m丙
B.三个小球受到的浮力大小关系是F甲=F乙<F丙
C.三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲>p乙>p丙
D.三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p甲'>p乙'=p丙'
【不同物体放在不同液体中】
7.如图所示,体积相等的物体A、B静止在甲、乙两种不同液体中,它们受到的浮力大小分别是()
甲乙
图
A.在甲液体中A受到的浮力大于B受到的浮力
B.在乙液体中A受到的浮力等于B受到的浮力
C.在甲、乙两液体中A受到的浮力相等,B受到的浮力不相等
D.在甲、乙两液体中A受到的浮力不相等,B受到的浮力相等
8.如图所示,甲、乙两个小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态,此时容器内液体深度不同,但液体对容器底部的压强相同,则()
图
A.甲密度大于乙密度
B.甲密度等于乙密度
C.甲密度小于乙密度
D.密度的关系无法判断
类型二浮力的相关判断
(1)影响因素:ρ液、V排,当液体密度相同且物体体积相同时,据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知,比V排较简单。
(2)看状态:当物体质量相同时,据物体浮沉条件可知:①上浮,F浮>G,ρ液>ρ物;②悬浮,F浮=G,ρ液=ρ物;③下沉,F浮<G,ρ液<ρ物;④漂浮,F浮=G,ρ液>ρ物。
根据状态比较或计算F浮和G。
9.将三个体积相同、材质不同的实心小球甲、乙、丙放入盛水的容器中,静止时分别处于漂浮、悬浮和沉底状态,如图所示。
图
(1)三个小球的密度关系:。
(2)三个小球的质量关系:。
(3)三个小球排开水的质量关系:。
(4)三个小球所受浮力的关系:。
10.将同一小球分别放在甲、乙、丙三种液体中,静止时,小球在甲液体中漂浮,在乙液体中悬浮,在丙液体中沉底,如图所示。
根据条件比较以下物理量的关系:
图
(1)三种液体的密度关系:。
(2)小球在三种液体中所受浮力的关系:。
(3)小球排开液体质量的关系:。
(4)三种液体对容器底部的压强关系:。
(5)三个容器对水平面的压强关系:。
类型三浮力的应用问题
(1)轮船:根据物体漂浮时受力平衡F浮=G总(G总不变,船所受浮力不变)。
排水量(m排):轮船满载时排开水的质量,F 浮=G,故m船+m货=m排。
(2)密度计:根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排,浮力不变时浸入液体的体积越小,说明液体的密度越大。
(3)潜水艇:改变自身重力实现上浮和下潜,如图0甲所示。
模拟潜水艇:用注射器向密封的瓶内打气排水,瓶向上浮起,如图乙所示。
图0
11.公元1066年,山西永济市的黄河段发大水把河边拴浮桥的八只镇水铁牛冲走了,官府张榜招纳能把铁牛从河底捞起来的贤人。
和尚怀丙揭榜,他先让人把两艘大木船并排拴在一起,船上装满泥沙,又请熟悉水性的人带着绳索潜到水底,用绳索把铁牛绑牢,接着把船上的泥沙铲到河里去,大船慢慢地上升,最终把铁牛捞了起来。
下列说法中正确的是()
A.用沙子装满木船是为了减小浮力
B.把泥沙铲入河中的过程中木船所受的浮力减小
C.铁牛在上升过程中,所受的液体压强变大
D.铁牛在上升过程中,所受的浮力逐渐增大
12.[2019·山西百校联考四]如图1所示是我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器,它采用的是无动力自主下沉和上浮技术。
当它要下潜时就搭载几块“压载铁”;需要上浮时,就适当卸掉几块压载铁,则下列说法正确的是()
图1
A.卸掉压载铁,潜水器所受浮力变大,实现上浮
B.潜水器沉在海底时的浮力大于漂浮在海面上时的浮力
C.潜水器在海面上漂浮时,其底部受到的液体压强最大
D.潜水器漂浮时排开海水的质量和悬浮时排开海水的质量相等
【参考答案】
1.B
2.C
3.A
4.C
5.B
6.D
7.C
8.C
9.(1)ρ丙>ρ乙>ρ甲(2)m丙>m乙>m甲(3)m排甲<m排乙=m排丙(4)F浮甲<F浮乙=F浮丙
10.(1)ρ甲>ρ乙>ρ丙(2)F浮甲=F浮乙>F浮丙(3)m排甲=m排乙>m排丙(4)p甲>p乙>p丙(5)p甲'>p乙'>p丙'
11.B
12.B。