小学一年级数学上册《5以内的加减法》ppt课件
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一年级数学上册课件第5课时5以内数的加减法
1.说一说，填一填。
2 +3=5
1+3 = 4
2.画一画，算一算。
3+1= 4
2+1= 3
2+3= 5
大家还能想到 其他5以内的 加法算式吗？
看图列式 2 + 3 =5
看图列式 1 + 4 =5
Hale Waihona Puke 3 算一算，想一想。4+1=5
1+4=5
4+1 = 1+4
用小棒摆一摆，填一填。
+ =4 + =4
+= +
用5根小棒摆一摆，说一说。
+ =5 + =5
+= +
对口令。
3+2=5 2+3=3+2
2+3=5
总结
通过这节课的 学习，你发现 了什么？
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
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第 一 单元 10以内数的认识和加减法（一） 第 5 课时 5以内数的加减法（1）
2024年新苏教版数学一年级上册全册教学课件 第一单元 0~5的认识和加减法第7课时 5以内的减法
课堂练习 1.画一画，算一算。
3-1= 2
4- 2 = 2
2.先照样子画一画，再写出差。
2－1 = 1
4－3 = 1
5－3 = 2
3. 3－ 2 = 1
5－4 = 1
4. 5－1= 4
4－1= 3
3－1= 2
5.
我折了4个千纸鹤，送给了奶奶2个，还剩2个 。
我有4个草莓，送给了爷爷2个，还剩2个 。
一 0～5的认识和加减法
第7课时 5以内的减法
苏教版数学一年级（上 ）
学习目标 1.经历在具体情境中抽象出减法算式的过程，初步认
识减法的含义及减法算式各部分的名称，能正确口 算被减数在5以内的减法。 2.通过说明列减法算式理由和减法算式表示的意思， 发展观察、判断、推理等初步的能力。 3.体会现实情境里有数学内容，培养合作、交流的意 识，以及认真书写、细致思考等习惯。
学习目标 【重点】 理解减法的含义，会读、写减法算式。
【难点】 掌握5以内的减法的计算方法。
课堂导入
看图，你知道了哪些数学信息 ？
探究新知
8
走了2人
说说还剩几人。 原来有5人
5人去掉1人是4人， 原来有5人，走了
再去掉1人是3人。
2人，还剩3人。
你能用图表示出题意吗？
8
走了2人
说说还剩几人。 原来有5人
5人去掉2人是3人，可以用减法表示。
减号
5 ┇– 2 = 3
┇┇┇ 被减数 减数 差
读作：5减2等于3 。
怎样计算 5 – 2 呢？
想一想，说一说。
接着倒数
一个数减几，就从这个数接着倒数几个数 ，最后数到几，结果就是几。
012345
人教版数学一上《5以内的加减法》PPT课件 公开课一等奖 课件
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动 。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的 睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
5以内的加减法
填数：
54 3 21
2 34 5 0 12 1 3
3 1
5
2 2
4
2 1 4
比 多（2 ）个
4
比 少（ ）个
3
上面一共有（ 6 ）个动物，从左数起，小熊排第 （ 3 ），小狗排第（ ），从右数起，小鸭排第 （ 5 ），小猫的左边有（ ）个动物，右边有 （ 1 ）个动物。
4
4
在
里填上
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围 。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话 ”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老 师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方 法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她 常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次 考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中， 她的成绩一直稳定在年级前5名左右。
1-5的认识和加减法+整理和复习(课件)-2023-2024学年人教版一年级上册数学
3+ 0=3
？个
从5串葡萄里 面减去1串。
5- 1=4
看谁算ห้องสมุดไป่ตู้又对又快。
1+3= 4 3+1= 4 4-3= 1 4-1= 3
5+0= 5 0+5= 5 5-0= 5 5-5= 0
□里可以填几？
可以填4、5
可以填0～4
＞3
可以填0～2
＜5
可以填3～5
3＞
2＜
5以内数的加法
(1)左边的算式是怎样排列的？ (2)计算第一列，你发现了什么？
任何数加上0还得原数。
5以内数的减法
(1)左边的算式是怎样排列的？ (2)计算第一列，你发现了什么？
任何数减去0还得原数。
再见！
1-5的认识和加减法 整理和复习
年 级：一年级
学 科：小学数学（人教版）
人教版小学数学一年级上册
5以内的认识和加减法
5以 比 第 分 加 减 0
内 大 几 与 法 法的
数小
合
认
的
识
认
识
生活中数量是1～5的物体，都可以用1～5各数表示。
请你把这些数字按从大到小的顺序排排队。
＞ ＞＞＞
哪边的数大，开口就朝向哪边。
一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数 量的多少时，是几，当它表示排列顺序时，是第几。
有5人排队。
5
暂停视频
填一填。 2
11
3
12 21
4
13 22 31
暂停视频
5
14 23 32 41
求一共是多少，要把两部分 合起来，用加法计算。
从总数里去掉一部分，求另 一部分是多少，用减法计算。
一个也没有 用0表示。
(2024秋新改)北师大版一年级数学上册第二单元《 整理与复习》PPT课件
2
整理与复习
北师版一年级上册
我的收获
5以内的加减法
1.有哪些方法可以帮助我们计算5以内的加减法？ 2.哪些算式的得数是0？哪些算式的得数是1？哪 些算式的得数是2？哪些算式的得数是3？哪些算 式的得数是4？哪些算式的得数是5？
填一填，说一说。
4 + 1=5
或1+4=5
5 －2=3
或5－3=2
看一看，说一说。 1+4=5
4－1=3
五星红旗是我国的国旗。
生活中还有这 样的故事吗？
我的问题
为什么3+0和3－0 的结果都是3？
问题银行
巩固与应用
1.【选自教材P38第1题】
145
原本有一只小羊， 又来了4只小羊
532
有5位小朋友， 走了3位小朋友
2.说一说。【选自教材P38第2题】
原来有3只小羊，来了2只小 羊，总共有几只小羊？
4-3= 1 5-3= 2 4-2= 2
2+3= 5 3-3= 0 2+1= 3
5.填数。【选自教材P38第5题】 12345 10 9 8 7 6 45678
6. 【选自教材P39第6题】
7
5
3
1
2
4
6
8
10
2
7.找家。【选自教材P39第7题】
8.【选自教材P39第8题】
5
5 1 45 3 25 5 0
一个鱼缸里有3只小金鱼，另 一个鱼缸里有2只小金鱼，总 共有几只小金鱼？
2.说一说。【选自教材P38第2题】
原来有4只小黄鸭，走了2只， 还剩几只？
原来有4个圆，划掉两个， 还有几个？
3. 【选自教材P38第3题】
整理与复习
北师版一年级上册
我的收获
5以内的加减法
1.有哪些方法可以帮助我们计算5以内的加减法？ 2.哪些算式的得数是0？哪些算式的得数是1？哪 些算式的得数是2？哪些算式的得数是3？哪些算 式的得数是4？哪些算式的得数是5？
填一填，说一说。
4 + 1=5
或1+4=5
5 －2=3
或5－3=2
看一看，说一说。 1+4=5
4－1=3
五星红旗是我国的国旗。
生活中还有这 样的故事吗？
我的问题
为什么3+0和3－0 的结果都是3？
问题银行
巩固与应用
1.【选自教材P38第1题】
145
原本有一只小羊， 又来了4只小羊
532
有5位小朋友， 走了3位小朋友
2.说一说。【选自教材P38第2题】
原来有3只小羊，来了2只小 羊，总共有几只小羊？
4-3= 1 5-3= 2 4-2= 2
2+3= 5 3-3= 0 2+1= 3
5.填数。【选自教材P38第5题】 12345 10 9 8 7 6 45678
6. 【选自教材P39第6题】
7
5
3
1
2
4
6
8
10
2
7.找家。【选自教材P39第7题】
8.【选自教材P39第8题】
5
5 1 45 3 25 5 0
一个鱼缸里有3只小金鱼，另 一个鱼缸里有2只小金鱼，总 共有几只小金鱼？
2.说一说。【选自教材P38第2题】
原来有4只小黄鸭，走了2只， 还剩几只？
原来有4个圆，划掉两个， 还有几个？
3. 【选自教材P38第3题】
最新人教版小学一年级数学上册第三单元《5以内数的认识和加减法》课件1
5以内数的认识和加减法
比大小
看图回答问题
每只小猴子吃1 个梨、 1 个桃、 1 根香蕉，这些水果够分吗？
先来分桃子吧！
和 同样多
3＝ 3
等号 读作：3等于3
再来分香蕉吧！
比多 3＞2
大于号 读作：3大于2
最后分梨子吧！
比少 3＜ 4
小于号 读作：3小于4
“=”“＞”和“＜” 的书写
5 32
5 41
3. 游戏
对口令 凑五
5可以分成2和3，
3 2和3可以组成5。 2
分与合
一、照样子，填一填。【选自《创优作业100分》】
2 11
3 12
5 32
4 22
三、照样子，填一填。【选自《创优作业100分》】
4
3
4
11
四、选苹果。
1. 菲菲可以选从左边数的第1盘和第（ 4 ）盘。 2. 菲菲还可以选从左边数的第（ 2）盘和第（ 5）盘。
总结：
通过对本课的学习，同学们学会2、3、4的分与合了吗？
5以内数的认识和加减法
认识加法
你会填吗？填一填吧。
5
4
3
41
23 22 12
5
用圆摆一摆
右手气球 左手气球
123 4
3
1
4
求一共有多少个气球，用加法计算。
举手发言：用你一学共过有的多知少识个数气一球数？一共有多少个气球？
右手气球 左手气球 3 + 1 = 4
2+3=5
读作：2加3等于5。 把2和3合起来是5。 举手发言： 说一说上面的算式读作什么？所表示的意义？
看图说一说算式表示的意思。
2＋2＝ 4
第一单元：5以内数的认识和加减法(单元复习课件)-人教版一年级数学上册2024
（1）根据图示数一数，可知这栋楼一共有5层。 （2）最底层即为一层，往上数，可知鸣鸣住在第4层。
知识点04：分与合 数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依 次分到几和1为止。 5的组成有1和4，2和3，3和2，4和1； 4的组成有1和3，2和2，3和1； 3的组成有1和2，2和1； 2的组成有1和1。
【例7】看图填空。 （1）一共有（ 4 ）只小动物坐火车。 （2）小青蛙坐在第（ 2 ）号车厢，小 老鼠坐在第（ 4 ）号车厢。
（1）根据图示数一数，可知图中一共有4只小动物坐火车 （2）根据图示，从车头方向往右数，小青蛙坐在第2号车厢， 小老鼠坐在第4号车厢。
【例8】数一数，填一填。 （1）这栋楼一共有（ 5 ）层。 （2）鸣鸣住在第（ 4 ）层。
3＋2＝5（个） 答：☆和□一共有5个。
6、西西有一根3厘米长的彩带，用掉了1厘米，这 根彩带还有多少厘米？
【解析】已知西西原本有3厘米长的彩带，用掉了1厘 米，求剩下的彩带长度，用原有的长度减去用掉的长 度即可。 3－1＝2（厘米） 答：这根彩带还有2厘米。
每一份努力，都将 在学习中得到最好 的回报。加油！
【例9】照样子填数。
3 21
5 32
4 13
5 41
观察前两个图形可知：3可以分成2和1，5可以分成3和 2。所以第三个图形4可以分成1和3，第四个图形5可以 分成1和4。
知识点05：加法 1、加法的含义： 把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2、加法的计算方法： 计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方 法。其中用数的组成计算是最常用的方法。
□○□ □ 4 － 4 ＝ 0 （个）
总共有4个△，减去4个，也就是在总数4中划掉4个 △，剩余0个。所以4－4＝0。
知识点04：分与合 数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依 次分到几和1为止。 5的组成有1和4，2和3，3和2，4和1； 4的组成有1和3，2和2，3和1； 3的组成有1和2，2和1； 2的组成有1和1。
【例7】看图填空。 （1）一共有（ 4 ）只小动物坐火车。 （2）小青蛙坐在第（ 2 ）号车厢，小 老鼠坐在第（ 4 ）号车厢。
（1）根据图示数一数，可知图中一共有4只小动物坐火车 （2）根据图示，从车头方向往右数，小青蛙坐在第2号车厢， 小老鼠坐在第4号车厢。
【例8】数一数，填一填。 （1）这栋楼一共有（ 5 ）层。 （2）鸣鸣住在第（ 4 ）层。
3＋2＝5（个） 答：☆和□一共有5个。
6、西西有一根3厘米长的彩带，用掉了1厘米，这 根彩带还有多少厘米？
【解析】已知西西原本有3厘米长的彩带，用掉了1厘 米，求剩下的彩带长度，用原有的长度减去用掉的长 度即可。 3－1＝2（厘米） 答：这根彩带还有2厘米。
每一份努力，都将 在学习中得到最好 的回报。加油！
【例9】照样子填数。
3 21
5 32
4 13
5 41
观察前两个图形可知：3可以分成2和1，5可以分成3和 2。所以第三个图形4可以分成1和3，第四个图形5可以 分成1和4。
知识点05：加法 1、加法的含义： 把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2、加法的计算方法： 计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方 法。其中用数的组成计算是最常用的方法。
□○□ □ 4 － 4 ＝ 0 （个）
总共有4个△，减去4个，也就是在总数4中划掉4个 △，剩余0个。所以4－4＝0。
一年级数学上册《5以内的加减法练习课》ppt
上面一共有（ 6 ）个动物，从左数起， 排第（3 ）， 小狗排第（ 4 ），从右数起， 排第（ 5 ）， 的左边有（ 4 ）个动物，右边有（ 1 ） 个动物。
上面一共有（ 6 ）只动物，从左数起，小 熊排第（ 3 ），小狗排第（ ），从右 数起，小鸭排第（ 5 ），小猫的左边有 （ ）只动物，右边有（ 1 ）只动物。
2
3
1
1
4
3
336来自523
2
2
5 3 2 5-2=3
3 1 2 3-1=2
4 2+2=4 4 5 4+1=5
1
我会看图列式并计算。
我会看图列式并计算。
（4）填一填。
2
2
3 1 2
3
1
1
1
2
1
3
1
4
2
1
2
3
2
1
2
3 4
3
2 1
数的组成
3
1 2 4 3
5 3 2 1
4
4
填数：
5 43 2 1
01 23 45
比 多（2 ）个
比
少（
3）个
在 ：
里＜填上
> < =号
4 5
3 4
＜
2
＜
4
比 大 小
5
3 5
＜
5
5
0
3
0
3 4
填一填。
3
5 2 5
2
5
3
1
4
数的组成
3
1 2 4 3
5 3 2 1
2
2 2 4
2 1
1 4 5 2
5
上面一共有（ 6 ）只动物，从左数起，小 熊排第（ 3 ），小狗排第（ ），从右 数起，小鸭排第（ 5 ），小猫的左边有 （ ）只动物，右边有（ 1 ）只动物。
2
3
1
1
4
3
336来自523
2
2
5 3 2 5-2=3
3 1 2 3-1=2
4 2+2=4 4 5 4+1=5
1
我会看图列式并计算。
我会看图列式并计算。
（4）填一填。
2
2
3 1 2
3
1
1
1
2
1
3
1
4
2
1
2
3
2
1
2
3 4
3
2 1
数的组成
3
1 2 4 3
5 3 2 1
4
4
填数：
5 43 2 1
01 23 45
比 多（2 ）个
比
少（
3）个
在 ：
里＜填上
> < =号
4 5
3 4
＜
2
＜
4
比 大 小
5
3 5
＜
5
5
0
3
0
3 4
填一填。
3
5 2 5
2
5
3
1
4
数的组成
3
1 2 4 3
5 3 2 1
2
2 2 4
2 1
1 4 5 2
5