中班幼师培训心得总结最新精选范文5篇
幼师培训情况的总结范文5篇
幼师培训情况的总结范文5篇幼师培训情况的总结范文1 今年8月26日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀教师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。
通过这短时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：一、教育教学理念新，注重实效性本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。
各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。
与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。
新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。
二、网络平台的搭建，成为教师成长的载体这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。
学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。
三、学以致用、明确目标、着眼未来听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。
中班幼师培训心得总结最新精选范文5篇
中班幼师培训心得总结最新精选范文5篇中班幼师培训心得总结14月7日下午，我有幸在试验学校阶梯教室倾听了祝士媛老师对《3-6岁儿童学习与进展指南》的要点解读。
祝老师就《指南》制定的背景、作用和意义、结构和内容、与《纲要》的关系及实施所留意的问题进行了具体的介绍，并与在座的老师共享了美国的训练标准和日本的训练模式。
给我感受最深的有以下几点：首先，我们要转变训练观念。
身为幼儿老师和家长的我们，在幼儿园平安重于一切的压力下，肯定程度上对孩子的限制和包办过多。
祝老师有几句话值得我们好好地反思自己，那就是“过高的期望带来孩子的无望，过度的爱护带来孩子的无能，过度的溺爱带来孩子的无情，过多的干涉带来孩子的无奈，过多的职责带来孩子的无措”，我们在训练孩子时候，到处都是一个“过”，我们的孩子如何才能独立，如何才能长大?其次，我们要仔细学习《幼儿园训练指导纲要》和《3-6岁儿童学习与进展指南》。
特殊是《指南》，对我们幼教工作有着重要的指引和导向作用。
我们要充分熟悉到学习和实施《指南》的重要意义，关注幼儿学习和进展的整体性，注意各个领域的相互渗透和整合;理解幼儿的学习方式，以嬉戏的形式让孩子在做中学、玩中学、生活中学习。
同时，敬重幼儿的个体差异，在活动和嬉戏中，多供应一些不同层次的嬉戏材料和方式，促进幼儿在原有基础上获得提高和进展。
最终，作为幼儿老师，肯定要加强自身专业素养的提高。
包括相关文件、专业理论的学习，观看、分析、反思力量的提高，教学讨论力量的提升等等。
在实际工作中多与同事相互沟通、研讨，促进自己保教力量的提升。
中班幼师培训心得总结2时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们幼儿训练提出改革和进展的新课题，我们在学习与反思中实践，注意幼儿园的内涵进展，以训练科研为先导，主动推动前进新课程实施、不断转变老师训练观念，提升老师的专业力量。
一年来，我们以幼儿进展为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的讨论，提高老师保教力量，稳中求进，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康进展。
参加幼儿教师培训心得体会(5篇)
参加幼儿教师培训心得体会(5篇)参加幼儿教师培训心得体会(精选5篇)培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
这里给大家分享一些参加幼儿教师培训心得体会，方便大家学习。
参加幼儿教师培训心得体会（篇1）转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、读书，幼师生命成长的必须在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是__老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。
能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。
热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
中班幼师培训心得总结精选范文5篇最新
中班幼师培训心得总结精选范文5篇最新通过这次丰富、有效、紧张的体验式幼儿园团队培训，使我对以往所了解的一些道理有了更深的理解，同时对照工作、生活中出现的问题也有了更深的反思。
下面给家分享一些关于中班幼师培训心得总结，方便大家学习中班幼师培训心得总结17月15日至17日，非常感谢新郑市教育局，给我们整个新郑市幼儿园教师组织学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的机会，通过学习，使我有了很大的感悟。
过高的期望，带来孩子的无望;过多的保护，带来孩子的无能;过分的溺爱，带来孩子的无情;过分的干涉，带来孩子的无奈;过多的指责，带来孩子的无措。
根据《指南》的背景——国家中长期教育改革和发展规划纲要，我觉得作为儿童发展的从业者我还得仔细认真的学习。
幼儿时期是人生的起始阶段,是一个人性格、习惯、能力、自我意识等的初步形成阶段，如果这一时期能形成良好的性格、习惯将会有利于孩子一生的发展。
所以从心里就告诉自己一定要严格按照指南来教育孩子，引导孩子健康成长。
每一个从幼儿园出来的孩子都要进入小学，幼儿园有责任为他们顺利进入小学学习乃至以后的学校学习做好相应的准备。
而我作为学前教育普通的一名老师，觉得自己的责任也是非常重大的，我有义务让他们成为体智德美全面发展的优秀孩子。
所以我也会严格遵守指南的要求，按照国家规定，为国家培养优秀人才。
通过这次短短的三天培训，使我收获了很多，总结有以下几点：(一)强化支持者、帮助者的角色定位体现儿童为本恰当的教育过程应该关心幼儿的成长和发展，而不只是为了成人的方便来管束幼儿、压制幼儿。
我们常常喊出的口号是“以儿童为本”，那究竟什么是以儿童为本呢?我浅显的理解为“在儿童的学习与发展中，以幼儿为核心为主体，无论在学习、游戏还是日常生活的每一各环节的安排，都从幼儿喜欢能接受、能听懂、能理解为准则。
确立幼儿的主体地位，遵循幼儿身心发展的规律，施行科学的、适宜性的教育”。
从另一个角度定位了老师的主要角色——支持者和帮助者，将以往的领导者的角色逐渐的淡化。
幼儿园教师培训总结(精选6篇)
幼儿园教师培训总结（精选6篇）幼儿园教师培训总结1通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘汰。
所以我们要树立终身学习的思想，制定学习计划，不断地更新自己，超越自己，使自己站在教育教学的最前沿。
使自己永远充实。
我要扎扎实实地学习，每年要看两本杂志，虚心地向专家、同行学习，使自己不断上进，成为学识渊博、教学理论丰富的骨干教师。
积极在教育教学工作中，做出自己的贡献。
这次骨干教师岗位培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学水平进一步得到更新，真是受益非浅。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教师要转变角色。
首先教师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。
其二教师应通过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性发展，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。
第三，做反思型教师。
反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我观察察水平来促进能力发展的手段。
二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。
如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。
因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
三、教师应注重综合性和课程的整合。
幼师安全培训心得范文5篇
幼师安全培训心得范文5篇在幼儿教育过程中，安全教育从来都是一个不容忽视的问题，应当受到应有的重视和研究，幼儿由于年龄小，生活经验少，加上好动好奇，胆大心粗，不知危险，这些都是不安全的因素。
我们学校要确保学生的安全，其根本就在于提高学生的安全意识，自我防范和自护自救的能力，只有抓好了安全教育，才是学校安全工作的基础。
下面给大家分享一些关于幼师安全培训心得，方便大家学习幼师安全培训心得1 幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。
通过远程培训，听了专家的讲座,我深感幼儿园工作的细微性、重要性。
“千般照顾，不如自护”。
家长和幼儿园教师,不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。
如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。
花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。
杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。
那么如何提高幼儿对事件的预见性呢首先要了解一些生活的常识。
我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。
我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。
幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的`事情，在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。
但幼儿不了解安全标记,从认识安全标记入手。
在认识的基础上，窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。
幼儿园培训工作总结5篇
幼儿园培训工作总结5篇篇1一、引言本期幼儿园培训工作旨在提升教师的教育教学能力，促进幼儿全面发展。
通过一系列的培训活动，我们取得了显著的成果。
本报告将全面回顾和总结本期幼儿园培训工作的内容、方法、成效及问题，并提出改进建议，以期为今后的工作提供有益的参考。
二、培训内容与方法1. 教育教学理念培训本期培训首先着眼于教师的教育教学理念。
我们通过专题讲座、研讨交流等形式，引导教师学习先进的教育理念，如游戏化教学法、多元化评价等。
同时，我们还邀请了教育专家进行在线指导，解答教师在实践中遇到的困惑，使教师们的教学理念得到了更新。
2. 专业技能提升培训针对幼儿园教师的专业技能需求，我们开展了绘画、手工制作、音乐、舞蹈等专业技能培训。
通过实践操作、观摩学习、互动交流等方式，提高教师的专业技能水平，丰富教师的教学手段和方法。
3. 安全卫生知识培训安全卫生是幼儿园工作的重中之重。
因此，我们特别加强了安全卫生知识的培训。
通过专题讲座、案例分析、实践操作等方式，让教师了解并掌握幼儿园安全卫生的相关法规、政策及实际操作技能，确保幼儿在一个安全、健康的环境中成长。
4. 家园共育培训家园共育是幼儿园教育的重要组成部分。
我们开展了家长会、家长讲座等活动，帮助教师掌握与家长沟通的技巧，了解家长的需求和期望，提高家园共育的效果。
三、培训成效1. 教育教学水平显著提升通过本期的培训，教师们的教学理念得到了更新，教学方法和手段更加多样化，教育教学水平得到了显著提升。
2. 专业技能得到加强通过专业技能培训，教师们的手工制作、绘画、音乐、舞蹈等技能得到了明显提高，为丰富幼儿园的教学内容提供了有力的支持。
3. 安全意识明显提高通过安全卫生知识培训，教师们的安全意识明显提高，掌握了更多的安全卫生知识和技能，为幼儿的安全健康提供了有力的保障。
4. 家园共育效果增强通过家园共育培训，教师们与家长沟通的能力得到了提高，家园共育的效果明显增强。
四、存在问题及改进建议1. 培训内容需进一步丰富尽管本期培训内容涵盖了多个方面，但仍需进一步丰富，以满足教师的不同需求。
幼师培训心得体会和感悟(5篇)
幼师培训心得体会和感悟（5篇）幼师培训心得体会和感悟【篇1】转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自我能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有好处，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
经过四天的学习，收获颇多，谈谈自我的一点心得体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自我的能量，给自我充电。
如果只靠原先在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负职责的事。
过去，我们是领着孩子在学习，此刻我们是和孩子一齐学习，如果我们不把自我的知识的海洋装满，怎样才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，此刻的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。
所以，我们每一天至少学习一篇教学方面的文章，每一天练练基本功，让自我在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养。
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才。
二是有德无才。
三是无才无德。
四是有才无德。
为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。
所以幼儿园教师务必要有高尚的品德，还要有高度的职责心。
如果老师没有职责心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能能够培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改善的。
说到品德，我又想到职责心，幼儿教师没有职责心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度思考，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。
幼儿园教师培训工作总结(通用25篇)
幼儿园教师培训工作总结（通用25篇）幼儿园老师培训工作总结篇1“我相信自由拘束，我相信明天，我相信伸手就能遇到天。
”当我们还寂静在这首歌的时候，我相信大家确定会觉得时间过得真是飞速，就在我们不知不觉中，它已经在我们的胜利和喜悦中慢慢远行了！暑假的培训虽然带给了我们一个不完整的假期，但对我们来说这也是一种熬炼和学习，通过这次培训我相信大家的感悟确定有许多，对于自己本身来说我觉得收获也很大，我说一下自己的感想：说起培训我相信大家更多是牢骚满腹，更何况是大暑天来培训，当然大家心里多多少少会有些抱怨，但是从培训的第一上午，我才意识到这种想法是多么的无知，开始是在自己幼儿园进行培训，给大家培训的老师都是老师队伍中的精英、骨干，无论是经验丰富的姐姐们还是年轻的姐妹们都做了精彩的发言，说到这里那种场景至今还历历在目，他们或整合或分科，都结合自己的教学经验，从不同的角度，带领我们梳理了托、小、中、大班的教材，其中有故事、有案例、有反思、有舞蹈、有唱歌、有表演，形式五花八门，带给我们的不仅是视觉上的冲击，带给我们更多的我觉得应当是震撼，和感动！作为一名年轻老师，对于许多的教学方法和一些教育观念都感到茫然与困惑，但是在这次培训的学习过程中，各位老师精彩的讲座和急躁的讲解，加上在各个教育领域中老师们带来的精彩节目，使原本枯燥无味的理论变得特别生动活泼，通过这次的学习我觉得这让大家的思路有一个更宽阔的认知，在培训的过程中我对于几个老师的培训有许多感想，当然也带给我许多感动！首先我觉得应当是周文霞老师，她是一名资深的老将了，教学经验特别丰富，我觉得她每一次的讲解都能带给我震撼，当然这次也没有失望，这次周老师带着我们梳理了中班下学期的教育内容，她紧密结合教材，帮我们从整个大的教育目标与内容进行层层分析，并且从教材的使用上也给我们做了细致的讲解，比如要依据幼儿身心发展的特点，及本园实际情况安排好学习进度，以及主题备课的内容，开展的主题活动等也给我们做了精彩的讲解，通过周老师的梳理，让我们感觉到了她身上那种对幼教事业崇高的热忱，每个活动环节都分析的那么透彻，每一步都讲的那么到位，对于我们年轻的老师来说这无疑是一笔宝贵的经验财富，让我们从中学到了许多！其次是在县里培训的时候，带给我的第二个震撼那就是来自乐安试验园的白桂云老师的教材梳理，以前总是听认识她的老师们说她是讲课如何如何的生动，好玩。
幼儿园教师培训总结8篇
幼儿园教师培训总结8篇篇1在金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们迎来了第XX个教师节。
今年的教师节对于幼儿园的全体教师来说，有着特殊的意义。
因为在这一天，我们齐聚一堂，共同庆祝这个属于我们的节日，同时，也是对我们一年来工作成绩的肯定与展示。
一、培训内容丰富多样本次培训的内容涵盖了多个方面，包括教学理念、教学方法、家长沟通技巧等。
通过专题讲座、互动研讨、案例分析等形式，让教师们能够全面、深入地学习到最新的教育理念和方法。
特别是在家长沟通方面，通过培训，教师们学会了如何与家长建立良好的合作关系，更好地促进幼儿的成长和发展。
二、培训方式创新有效本次培训采用了多种创新的方式和方法，如互动研讨、案例分析、小组合作等。
这些方式不仅激发了教师们的学习兴趣和积极性，还提高了培训的效果和质量。
通过小组合，教师们可以相互学习、互相借鉴，共同成长。
同时，还为教师们提供了一个展示自己才华和能力的平台，增强了自信心和成就感。
三、培训成果显著经过本次培训，教师们在各个方面都取得了显著的进步和成就。
首先，在教学理念方面，教师们能够更好地理解并贯彻新的教育理念，注重培养幼儿的综合素质和能力。
其次，在教学方法方面，教师们能够灵活运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
最后，在家长沟通方面，教师们能够更好地与家长沟通和合作，共同促进幼儿的成长和发展。
四、存在的问题和不足尽管本次培训取得了显著的成果和成就，但仍然存在一些问题和不足。
首先，在培训过程中，部分教师表现出了缺乏学习热情和积极性等问题。
这需要我们在今后的培训中更加注重激发教师们的学习兴趣和动力。
其次，在培训内容方面，部分内容可能过于理论化或抽象化，与实际教学脱节。
这需要我们在今后的培训中更加注重理论与实践的结合，让教师们能够更好地将所学知识运用到实际教学中去。
五、总结与展望总的来说，本次幼儿园教师培训取得了显著的成果和成就，为教师们的成长和发展提供了有力的支持和保障。
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中班幼师培训心得总结最新精选范文5篇通过这次丰富、有效、紧张的体验式幼儿园团队培训，使我对以往所了解的一些道理有了更深的理解，同时对照工作、生活中出现的症结也有了更深的反思。
下面给家分享一些关于中班幼师培训课程心得总结，方便大家学习中班幼师培训心得总结14月7日下午，我有幸在实验小学阶梯教室聆听了祝士媛老师对《3-6岁儿童学习与发展概要》的要点解读。
祝老师就《指南》制定的背景、作用和意义、结构和内容、与《纲要》的关系及推行所注意的问题进行了详细的介绍，并与在座的学长分享模式了美国的教育标准和日本的教育模式。
体悟给我感受最深的有以下几点：首先，我们要转变文化教育观念。
身为幼儿教师和家长的我们，在幼儿园安全管理重于中小学一切的压力下，一定程度上对孩子的限制和包办过多。
祝有几句话值得我们好好地反思自己，那就是“过高的期望带来孩子的无望，过于的保护带来孩子的无能，过度的溺爱带来孩子的带给无情，过多的干涉带来孩子的无奈，软弱无力过多的管理职责带来孩子的无措”，我们在教育工作孩子时候，处处都是一个“过”，我们的小孩子如何才能独立，如何才能长大?其次，我们要认真学习《幼儿园教育工作指导纲要》和《3-6岁幼童学习与发展指南》。
特别是《指南》，对我们幼教工作有着重要的指引和导向作用。
我们要充分实施认识到讲授和实施《指南》的重要意义，关注幼儿学习和转型的整体性，注重各个领域的相互渗透和整合;理解幼儿的学习手段，以游戏的形式让孩子在做做做中学、玩中学、生活中学习。
同时，宽容幼儿的个体差异，在活动和游戏中，多提供一些相同不同层次的游戏材料和方式，促进幼儿在原有基础上获得提高健康发展和发展。
最后，作为幼儿教师，一定要加强自身进一步提高专业素质的提高。
包括相关文件、专业理论的学习，观察、分析、反思能力的提高，教学研究灵活性的提升等等。
在实际同事工作中多与同事交流、研讨，促进自己保教能力的持续提升。
中班幼师培训心得阐发2时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向连续不断我们幼儿教育提出改革和发展的新课题，我们在学习与反思中实践，注重幼儿园的内涵发展，以教育科研为先导，积极推动推进新课程实施、不断转变教师教育观念，提升教师的专业领域能力。
一年来，我们以幼儿推进为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的研究，提高辅导员保教能力，稳中求进，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康发展。
一、加强队伍建设，促进教员专业成长。
教师的专业化产业发展产业化是一个过程，提高教师的专业化水平是我园师训的一项重点工作。
1、加强理论学习，及时更新教师的教育观念。
利用头脑风暴教师沙龙个案交流等多样的形式，间周一、三、五的固定时间，由辅导员、科研组长、科研主任负责，在园中开展园本培训学习活动针对大家的热点、焦点问题以及困惑进行集体学习交流和探讨。
鼓励教师人人做业务学习的主人，理论联系实际，针对一个问题进行思想的碰撞，激发中学教师的思考与探索。
逐步让老师树立正确的教育观，明确方向，转变观念，大胆创新。
有效提高了教师们的思想认识和教育能力。
2、不断加强教师师德培训，提高教师的师德修养。
通过定期有效组织教师政治学习活动，公益活动开展丰富多彩的主题教育活动，加大宣传力度，规范教师行为，引导教师树立实事求是的引导世界观、人生观和价值观，全面提升教师的米朗博县师德修养和育德能力。
促进师德教育的针对性和实效性，实行师德一票否决制。
通过政治学习、师德培训、主题演讲等等活动进一步提升本园教师的师德规范，加强了教师的品格、使命感，促使师德水平上所新台阶。
3、开展光宗耀祖教活动。
抓住机会，开展多渠道的如前所述培训。
本学期开展多次与向化片幼儿园的跨校联合体交流活动。
既有中国科大评优活动的探讨，又有骨干教师与条款新教师结对协议带教活动。
同时让每个教师有走出去的大好机会，为教师创设更多的实地考察机会，开阔视野，丰富实践知识。
4、在园内开展分层次、多渠道的带教培训工作，进行了分层分类的带教培训，确实并使每个层次的教师都学有方向、学有目标。
尤其加强了新教师的指导和培养，鼓励青年教师开展自学和引导自培，不断充实自己并用新课程理论来指导实践，培养她们工作的积极性养成和主动性。
青年教师分别在片级、县级教研活动中会公开教学活动，得到北埃尔普和领导的好评。
同时我们还继续着眼于对拔尖的培养，给骨干教师压胆子、搭舞台、促成长，利用自身骨干教师的辐射引领引领作用。
5、加强过程管理。
在日常工作中以“六个一”活动为抓手，在认真开展集体教学活动的相互观摩交流活动;教师自制教玩具评比;听课笔记、备课笔记评比等活动，通过丰富多彩的交流活动努力提高教师的业务素质。
在管理方面园领导定期与不定期对保教工作进行检查，重平时巡视的实况记录，注重采集信息和积累数据。
检查结果向本人公开，优秀事迹加以及时肯定和弘扬。
二、加强新课程实施的深入研究，提高幼儿园学术活动质量。
1、在新课程实施过程中会，教学活动的质量是关键，为此加强对课程管理显得尤其的极为重要。
首先我们以《纲要》和《指南》的为指导，结合我园实际，将我园研究课题相关陶器的彩陶艺术教育活动巧妙而有效地融入到新课程中去，将我们课题研究的内容和新教材主题内容进行、整合。
同时本学期又调整了幼儿园全权负责的一日活动的安排，确保游戏、生活、运动、学习各学程之间的平衡，而使幼儿的极一日活动安排更科学合理。
其次，在实施新课程过程中会，本着“因人而异”的原则，对个层次的教师明确提出相异不同的要求，对组长以上的老师全面实现放权，对三年以内的新教师和五十以上的老教师实行“双规”，既规定主题内容、规定教学进度。
完善对老师的听课、评课制度，提高老师对设计活动设计和称赞的能力，同时对实习老师实习及时难以获得指导，使其顺利完成教学见习任务。
还有就是深化幼儿园特色教学。
“彩陶艺术教育”是我园上学期确立重中之重的县级重点课题，为了更好地开展课题普及教育活动，我们以科研组为核心，确立本学期开展的系列活动，教师人人参与活动，月月有特色教学内容。
特别关注教师在教学实践中三年制理念和行为的落实，如：关注孩子的经验、热议教材的园本化等等。
2、加强教科研活动的实效。
教科研活动是教师学习交流互动的平台，尤其要讲求效率和质量。
首先我们的教科研活动由业务园长负责，间周定时间，定主题，定主角，激发教师的老夫妻意识，积极参与活动的组织、研讨、交流。
组长能每当做到每次活动有充分准备，积极围绕进行讨论研究的主题，通过灵活多变的形式开展活动，努力营造宽松、愉悦的教研氛围，充分调动教师投身于教研追随的积极性，建立开展合作教研模式，广开言路，促进学生去主动学习、自我提高，在研讨中所感悟学习的真谛。
同时教科研组长每次都有活动实况的详细记录，包括记录量每位教师发言次数、内容和简要观点等，注重过程性资料积累。
其次在内容上，我们根据幼儿发展战略需要，树立目标意识，选择适宜的篇章研讨内容，开展了教育学术研究。
本学期我们教科研组主要以集中教研为主，以专题讨论为切入点，转变教师教育观念。
主要围绕关于主旨“非常丰富为孩童创设丰富的语言环境”、“保证教学的有效性”、“如何更好的组织和开展语言进行活动”、“如何建立良好的师生关系”、“如何帮助即新教师快速成长”等一系列研讨。
大家大家就相关的内容积极探索自己的教学实践，通过大量的资料询查，需要进行经验的分享交流。
让我们老师在边学习、边实践、边思考中对教学有了一些新的感悟。
本学期，我们还多次组织教师的交流活动观摩，通过观看、评价与反思，寻找在教学中存在的风险问题，提高教师的教学实践水平。
中班幼师培训课程心得总结3我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训，十五天来，聆听了众位专家老师的讲座，感慨万分，获益良多。
通过对《3—6岁儿童讲课与发展指南》的解读，让我学生明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。
不要把切忌关注点过分集中在上述的知识、技能的教育上，要着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的天然资源，让他们获得一定的知识和技能。
《指南》还强调了对幼儿权利的尊重，对每个幼儿个性、能力结构中和学习技能特点的尊重，对幼儿身心产业发展规律的尊重，对教育规律及其教育过程，特别是教育过程中人的尊重。
对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的传奇色彩。
一、了解了幼儿的身心发展规律，选择适宜的训练方法。
在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律，知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。
要原则上幼儿幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表自己的看法。
要鼓励自主探索、合作交流，指引幼儿探索和创新，要引进多媒体终身教育手段，最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。
尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。
二、启蒙教育真重要，知道了幼儿教师的职责。
经过培训学习，我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种，每一个幼儿奔赴高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的公共安全，教导他们不断提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全组织工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。
我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思，分析自己的教育工作言行，努力看待自己的教育行为，才有可能及时更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的孩童潜能得到透彻的展示。
三、幼儿教育与小学附属小学幼儿教育有区别，切忌幼儿教育“小学化”。
培训中，我知道了学前教育与幼儿教育小学教育有很大的区别，切忌幼儿教育“小学化”。
例如：幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在，以游戏为主，给状况他们创造良好的锻炼环境，让孩子们锻炼的胸部真正得到锻炼，在尽可能的情况下，开放多种活动，增强体能，养成良好的行为，形成自我保护习惯，从根本上让孩子懂得女孩自我保护的意识。
幼儿的世界，充满乐趣，作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界，给他们当更多想象的空间。
四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。
进入幼儿园以来，我每天都疲于偷偷地应付孩子们过夜、睡觉、上才厕所这样的生活琐事，每天两三节课的社团活动、一天到晚的游戏社会活动。
有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经成新完全成了一个高级保姆。
幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分时间。
让孩子在吃中吃出更学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中其睡出一个聪明的大脑、健康的身体。