《背影》310

文中引用父亲的信有什么作用？ （为什么作者不自己叙述？）
表现父亲老境之“颓唐”。 比自己叙述更真切可信。 父亲的信有文言色彩，这是那个时代的特 点，这也让人感到真切可信。

课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪 光中”，这是为什么?

父亲信上说到了“大去之期”，说明他的 身体和心境都到了日薄西山的地步，想到 父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影， 作者不禁泪如泉涌。
③我走了，到那边来信!
——惦念路途平安，要等到儿子回到北 京来信报平安，才能放心。
④迚去吧，里边没人。
——走了几步就回头，可见心里还是惦记 着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的 行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。
阅读 最后一段
“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，丽箸提笔， 诸多不便，大约大去之期不进矣。”
谢谢你做的一切 双手撑起我们的家 总是竭尽所有 把最好的给我 时光时光慢些吧 不要再让你再变老了 我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗 你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~ 我愿用我一切 换你岁月长留 一生要强的爸爸 我能为你做些什么 时光时光慢些吧 不要再让你再变老了 微不足道的关心收下吧 我愿用我一切 换你岁月长留 我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗 谢谢你做的一切 双手撑起我们的家 你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~ 总是竭尽所有 把最好的给我 我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗 你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~
其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为 爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感 到“很轻松”。 “……似的”表示“看似……，其实不是”。 也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心 里难受。这也表现了父亲深挚的爱。
请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话， 幵体会它所含的意思。 <1>不要紧，他们去不好！ <2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 <3>我走了，到那边来信！ <4>迚去吧，里边没人。
一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的； 一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼 神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书 包里的一盒牛奶······ 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家 不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给 他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉 揉肩……
多想和从前一样 牵你温暖手掌 可是你不在我身旁 托清风捎去安康
总是向你索取 却不曾说谢谢你 直到长大以后 才懂得你不容易 每次离开总是 装做轻松的样子 微笑着说回去吧 转身泪湿眼底 多想和从前一样 牵你温暖手掌 可是你不在我身旁 托清风捎去安康
时光时光慢些吧 不要再让你再变老了 我愿用我一切 换你岁月长留 一生要强的爸爸 我能为你做些什么 微不足道的关心收下吧
这篇文章有一种感人的力量，这 种力量从何而来？ 1.入微的细节描写——外貌描写，
动作描写，语言描写 2.独特的角度——父亲的背影
有一句话，值得你铭记一生：
世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！
情感迁移
感受深情
青春年少，我们也曾对挚爱我 们的父母任性过也有误解过他们 的爱心，请以 “ 我想对您 说” 为开头给你的亲人写一张字 条。
3.感人：
语言平实简洁，却能传达出无限深情是文 章语言又一特色。全篇文字平平实实，但字 里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分 感人。话都是很平常的，没有什么特别，读 者都有这种生活经验，因此也容易引起联想， 由此収现人世间普遍平平常常而又最为珍贵 的美好感情，给人以性情的陶冶，增迚人们 对天下父母心的理解。
这一句在文中起什么作用？
1. 点题，提示全文内容核心。（文眼） 2. 使读者产生悬念，引出下文。 3. “不能忘记”的前面加一“最”字，表明父 亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。
②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交 卸了，正是祸不单行的日子。
这里“祸不单行”具体指什么事 ？ • 祖母死了。 • 父亲的差使也交卸了。
朱 自 清 手 迹
《 荷 塘 月 色 》 写 成 于 此
清 华 园 内 雕 像
《背影》写于上个世纪，1925年10月，朱自清 先生在清华大学任教时，接到父亲的来信后写下 的纪实文章。
大 约 大 去 之 日 不 远 矣 。
举 箸 投 笔 ， 诸 多 不 便 ，
我 身 体 平 安 ， 唯 膀 子 疼 痛 厉 害
‚我写背影，就因为文 中所引的父亲的来信那句话。 当时读了父亲的信，真的泪 如泉涌。我父亲待我的许多 好处，特别是《背影》里所 叙的那一回，想起来跟在眼 前一般无二。我这篇文章只 是写实。
1、这篇文章记叙的主要事件是什么？ 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。
背影
2.这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主 题是什么？
这是一个普通的中学国文教员 的永恒记忆：
‛一九四八年八月十三日，走出家 门，就看见一群小学生在争着抢着地 看一张当天的报纸，其中一个惊慌地 喊道：‘老师，作《背影》的朱自清 先生昨天死了！’看着孩子们那种怆 惶悲戚的神情，我不禁无言地流下泪 来。‛
朱自清（1898年11月22日— 1948年8月12日），原名自华，号 秋实，字佩弦。 现代著名作家、学者、民主 战士。原籍浙江绍兴，生于江苏 海州（今连云港市），后随祖父、 父亲定居扬州，自称‚我是扬州 人‛。 1917年，20岁的朱自清‚感 于家庭经济情况不好，为了惕励 自己不随流俗合污，改名自清。 ‚自清‛两字出自《楚辞· 卜居》： ‚宁廉洁正直以自清乎？‛意思 是廉洁正直使自己保持清白。
父爱
我的父亲
3.我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找 出写见面背景的句子。
祖母去世
父亲失业
家境惨淡
父子离别
4.背影、眼泪在文章中共出现了几次？请从课文中 圈画出来。
• 第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。 （惦记背影） • 第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。 （刻画背影） • 第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来 往往的人群里”。（惜别背影） • 第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥 胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。 （再现背影）
惜别背影
再现背影
父 子 情 深
(暗线)
1.简洁：
文章通体干净，没有多余的字眼，即使 一个“的”字、一个“了”字，也是必须 用才用。除了夹入了一些文言词语以外， 没有华美的辞藻，生僻的词语，都是质朴 自然的家常话，生活气息非常浓厚，提炼 得非常简洁。
2.朴实：
《背影》全用白描记叙事实，不作任何修 饰、渲染。通篇写父亲多么关心爱护儿子， 儿子又是多么感激思念父亲，但像“关 心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的 字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么 华丼的词藻。大朴正是大巧的表现。
从儿子疼惜、怀念父亲的 记叙，回 角度反衬父爱的力量，进 忆中重现 一步深化主题
哪一次“背影”写得最具体、最感人？
第二次
（ 第 六 段 ）
仔 细 阅 读 “ 买 橘 子 ” 一 段 。
这段动词准确精当，请根据课文填空：
我看见他 戴 着黑布小帽， 穿 着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地 走 到铁道边，慢慢 探 身下去，尚不大难。可是 穿 过铁道，要 爬 上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上 面，两脚再向上 缩 ；他肥胖的身子向左 微 倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背 影，我的泪很快地 流 下来了。
哪些语句描写了父亲的外貌穿着？
• 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。 • 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深 青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身 下去，尚不大难。
哪个词表现了父亲身材的特点？
——“肥胖”。
哪个词表现了父亲步履的特点？ ——“蹒跚”。
哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月 台，就不容易了”？
“我”当时的 情绪或反应
运用的 表达方式
作用 开篇点题；定下全文的感情基
最不能忘 记
我的泪很快地 流下来了 我的眼泪又来 了 在晶莹的泪光 中
记叙 调——怀念；“最”字突出印
象之深，引起下文回忆。 肖像、动 表现父亲对儿子的深挚感 作描写 情，点明全文中心 记叙 表现儿子对父亲的理解、 怜惜，深化主题
懂
你
依偎在你温暖寂寞的怀里 花静静的绽放 在我忽然想你的夜里 多想靠近你 告诉你其实我一直都懂你 一年一年,风霜遮盖了笑脸 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来,你的爱已无声 把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 告诉你其实我一直都懂你 把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 多想告诉你, 你的寂寞我的心痛在一起
在哪里 流泪 徐州 浦口
具体描写流泪的句 子
流泪的原因
泪中包含 的情感 悲哀 感动
不禁簌簌地流下眼 为家庭的不并变 泪 故 泪很快地流下来了 被父爱所感动
浦口 北京
我的眼泪又来了 在晶莹的泪光中
为父亲的离开 对父亲的理解、 疼惜、怀念
惜别 思念
第一次“背影” 起什么作用？
阅读前三自然段
①我与父亲不相见已二年余了，我最不能 忘记的是他的背影。
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖 的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何 时能与他相见！ 课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？ • 这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念。 • 写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化 文章主题。
背 影
四次背影
惦记背影 刻画背影
(线索)
四次流泪
悲哀之泪 感动之泪 感伤之泪 伤心之泪
“家中光景很是惨淡”， “惨淡”是什么意思？ 家中光景之“惨淡”表现在哪里？ 惨淡：凄惨暗淡，不景气。 家中光景很是了亏空； 借钱办丧事。 丧母和失业
归纳：第二三自然段起什么作用？