人教版精品文档-部编一年级上《语文园地六》
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一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本
一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本 一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本
一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本 一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本
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பைடு நூலகம்
一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本 一年级上册语文课件第六单元 语文园地六部编本
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一年级上册语文课件语文园地六人教部编版
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
语文园地六
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
读一读，背一背
早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。
同学们，你们都学会了这些方位词 吗？
前后 左右
东南西北
我从公交站 台上认识了这 些字。
ɡōnɡ jiāo zhàn tái 公交站台
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。 又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。 【赏析】古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和 月光的皎洁可爱，使人感到新颖有趣，传达出儿童 的天真烂漫之态。
级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
我认识了 “电影院”三 个字。
diàn yǐnɡ yuàn 电影院
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
我认识了 “卫生院”三 个字。
wèi shēnɡ yuàn 卫生 院
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
我认识了“小 卖部”三个字， 还从食品包装袋 上认识了好多字。
xiǎo mài bù 小卖部
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
我认识了“报 刊亭”三个字， 还认识了杂志上 的一些字。
bào kān tínɡ 报刊 亭
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14 一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
shuí huì fēi
谁会飞
语文园地六
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
读一读，背一背
早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。
同学们，你们都学会了这些方位词 吗？
前后 左右
东南西北
我从公交站 台上认识了这 些字。
ɡōnɡ jiāo zhàn tái 公交站台
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。 又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。 【赏析】古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和 月光的皎洁可爱，使人感到新颖有趣，传达出儿童 的天真烂漫之态。
级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
我认识了 “电影院”三 个字。
diàn yǐnɡ yuàn 电影院
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
我认识了 “卫生院”三 个字。
wèi shēnɡ yuàn 卫生 院
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
我认识了“小 卖部”三个字， 还从食品包装袋 上认识了好多字。
xiǎo mài bù 小卖部
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
我认识了“报 刊亭”三个字， 还认识了杂志上 的一些字。
bào kān tínɡ 报刊 亭
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14 一年级上册语文课件语文园地六1人教 部编版 14
shuí huì fēi
谁会飞
(赛课课件)部编人教版一年级上语文：《语文园地六》ppt课件(12页)
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 上午6 时56分2 1.5.120 6:56M ay 12, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月12日 星期三 6时56 分52秒0 6:56:52 12 May 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午6时56 分52秒 上午6 时56分0 6:56:52 21.5.12
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 221.5.1 2Wednesday, May 12, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 6:56:52 06:56:5 206:56 5/12/20 21 6:56:52 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.1206:56: 5206:5 6May-2 112-Ma y-21
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎么跑？ 四脚腾空仰天叫。 谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
你知道还有哪些 动物会飞、会跑、 会游吗？
语文园地六
连一连。
读一读，背一背。
前后左右 东南西北
chén
miàn xiànɡ tài yánɡ
早 晨 起 来，面 向 太 阳。
前 面 是 东，后 面 是 西。
左 面 是 北，右 面 是 南。
ɡōnɡ jiāo zhàn tái 公交站台
wèi shēnɡ yuàn 卫生 院
xiǎo mài bù 小卖部
bào kān tínɡ 报刊 亭
你还在什么地方
认识了新字？
diàn yǐnɡ yuàn 电影院
我在这些地方认
一年级上册语文课件课文(二)语文园地六人教版部编
“日积月累” 栏目则鼓励 学生积累更 多的好词好 句，提高自 己的语言素 养。
我的发现：引导学生发现汉字的规 律，激发自主识字的兴趣
语文园地六内容构成
和大人一起读：亲子共读，培养阅 读兴趣和习惯
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
日积月累：积累成语、名言警句等， 丰富学生的语言储备
展示台：展示学生的阅读成果和语 文学习成果，增强自信心和兴趣
语文园地六包 括“字词句运 用”、“展示 台”、“日积 月累”等栏目， 旨在帮助学生 巩固所学知识， 提高语言运用 能力。
在“字词句运 用”栏目中， 学生可以学习 到更多的字词 句知识，并能 够运用所学知 识进行造句和 写作。
“展示台”栏 目则为学生提 供了展示自己 学习成果的平 台，学生可以 在这里分享自 己的学习心得 和体会。
课文主题：以“积累与表达”为主线，通过多种形式的学习活动，引导学生积累语言、 运用语言，提高语文素养
课文意义：通过学习《语文园地六》，学生可以巩固所学的字词句知识，提高阅读 和写作能力，同时也可以培养语文学习的兴趣和习惯
课文内容解读
课文背景介绍：简要介绍课文的背景和来源 课文内容梳理：按照段落顺序，逐段分析课文内容，包括重点词汇、句子的解释和用法 课文主题思想：阐述课文所表达的主题思想，以及对学生的启示和教育意义 课文语言特色：分析课文的语言特色，包括修辞手法、表达方式等
添加副标题
一年级上册语文课件课文(二) 人教版部编
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 语文园地六概述
03 语文园地六课文分 析
04 语文园地六教学方 法探讨
05 语文园地六教学案 例展示
部编版一年级上册语文《语文园地六》
组织朗诵活动，提高学生的朗读能 力。
结合语文园地六的内容，引导学生 进行拓展阅读，增加学生的添加标题
开展语文园地六的实践活动，如手 抄报、朗诵比赛等，培养学生的语 文实践能力。
通过语文园地六的学习，提高学生 的语文素养和综合能力。
识字游戏：利用园地中的字卡进行识字游戏，增加学生识字兴趣。
学生掌握情况：是否掌握了本单元的重点和难点 课堂互动情况：学生是否积极参与课堂讨论和互动 作业完成情况：学生是否按时完成作业，作业质量如何 教学效果反思：对教学方法、教学内容等方面进行反思和总结
课堂氛围：是否能 够激发学生的学习 兴趣和积极性
教学内容：是否符 合学生的认知水平 和实际需求
教学方法：是否能 够有效地传递知识 ，培养学生的语文 能力
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
语文园地六的构 成包括“识字加 油站”、“字词 句运用”、“书 写提示”、“日 积月累”和“和 大人一起读”五 个部分。
“识字加油站” 通过呈现不同场 景，让学生在具 体语境中识字， 提高识字兴趣和 能力。
“字词句运用” 栏目注重学生的 语言实践，通过 多种形式的练习， 帮助学生巩固所 学知识，提高语 言运用能力。
词语接龙：让学生根据园地中的词语进行接龙游戏，提高语言表达能力。
故事会：让学生根据园地中的词语和句子，自己创作简单的故事，培养想象力和创造力。
朗读比赛：选取园地中的优美篇章，组织学生进行朗读比赛，提高学生的朗读技巧和文学鉴赏 能力。
提升语言运用能力 培养语文学习兴趣 促进思维发展 增强文化素养
“书写提示”栏 目注重学生的书 写规范，通过展 示正确的笔顺和 占格规则，帮助 学生养成良好的 书写习惯。
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_____会_____？ _____会_____。 _____怎样______？ _______________。
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎样跑? 四脚腾空仰天叫。
谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
和大人一起演一演
请爸爸妈妈和我们各自扮演一个小动 物，边说边做出相应的动作。
谁会叫？ ______会叫。 _____怎样叫？ _____叫不停。
谁会吊在树上？ ____会吊在树上。 _____怎样吊在树上? _________________。
前后左右 东西南北
早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。
请你边读边圈出表示方向的字。
生活中，你会经常请自己的“右手朋友” 帮忙做过哪些事情？在做什么事情的时候， 会请“左手朋友”来帮忙？
做动作 背一背
前后左右 东西南北
早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。
展示台
学校或者家的周围有许多的点，这些点名 你都认识吗？我们可以在这些店中买到什么或 者做什么？
展示台
你发现了什么？
相同：都是卖日用物品的地方。 不同：超市的规模比较大，物品全……
展示台 生活中我认识了它
展示我的识字卡
日积月累
古朗月行
唐 李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞入青云端。
部编教材一年级上册语文园地六
欢迎贵州凯里的老师们来北沙！
欢语迎老文师园们和地101六班的
小朋友共同学习！
执教人：张媛
秋天到，果子香， 拿着篮子采果忙。 两个篮子有不同， 请你动脑想一想。
星明
花
叶只
清
色 把尘
地
说说你认识的汉字中哪些是 上下结构？哪些是左右结构？
我认识的字中，上下结构的有 ___________________。 左右结构的有 ___________________。
日积月累
古朗月行
唐 李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞入青云端。
走，我们一起去欣赏 美丽的月景。
Hale Waihona Puke 日积月累古朗月行唐 李白
你觉得美丽的月亮像什么？
小时不识月， 我觉得月亮像________。
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞入青云端。
和大人一起读
谁会飞
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扇扇翅膀去又回。
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎样跑? 四脚腾空仰天叫。
谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
和大人一起演一演
请爸爸妈妈和我们各自扮演一个小动 物，边说边做出相应的动作。
谁会叫？ ______会叫。 _____怎样叫？ _____叫不停。
谁会吊在树上？ ____会吊在树上。 _____怎样吊在树上? _________________。
前后左右 东西南北
早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。
请你边读边圈出表示方向的字。
生活中，你会经常请自己的“右手朋友” 帮忙做过哪些事情？在做什么事情的时候， 会请“左手朋友”来帮忙？
做动作 背一背
前后左右 东西南北
早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。
展示台
学校或者家的周围有许多的点，这些点名 你都认识吗？我们可以在这些店中买到什么或 者做什么？
展示台
你发现了什么？
相同：都是卖日用物品的地方。 不同：超市的规模比较大，物品全……
展示台 生活中我认识了它
展示我的识字卡
日积月累
古朗月行
唐 李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞入青云端。
部编教材一年级上册语文园地六
欢迎贵州凯里的老师们来北沙！
欢语迎老文师园们和地101六班的
小朋友共同学习！
执教人：张媛
秋天到，果子香， 拿着篮子采果忙。 两个篮子有不同， 请你动脑想一想。
星明
花
叶只
清
色 把尘
地
说说你认识的汉字中哪些是 上下结构？哪些是左右结构？
我认识的字中，上下结构的有 ___________________。 左右结构的有 ___________________。
日积月累
古朗月行
唐 李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞入青云端。
走，我们一起去欣赏 美丽的月景。
Hale Waihona Puke 日积月累古朗月行唐 李白
你觉得美丽的月亮像什么？
小时不识月， 我觉得月亮像________。
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞入青云端。
和大人一起读
谁会飞
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扇扇翅膀去又回。