一年级奥数思维训练题几个和第几的问题
一年级数学练习题几和第几
一年级数学练习题几和第几作为一年级的学生，数学是我们日常学习中不可或缺的一部分。
在学习数学的过程中，我们需要不断进行练习，以提高自己的计算能力和解题技巧。
而其中一个常见的练习类型就是确定数字的几和第几的关系。
本文将通过解答一系列关于几和第几的数学练习题，提升大家对这一概念的理解。
题目一：有5个苹果，小明拿走了1个苹果，那么剩下几个苹果？解答：根据题目描述，一开始有5个苹果，小明拿走了1个苹果。
我们可以使用减法来计算：5减去1等于4。
所以，剩下的苹果有4个。
题目二：一共有8只小猫，小明想要排在第3只小猫后面，那么排在小明前面的是第几只小猫？解答：根据题目描述，小明想要排在第3只小猫后面。
我们可以使用加法来确定排在小明前面的是第几只小猫。
首先，我们找到第3只小猫，然后再往前数两只，即可确定排在小明前面的是第1只小猫。
所以，排在小明前面的是第1只小猫。
题目三：班级共有30个学生，小明的座位是第10个，那么小明的座位是属于第几个学生?解答：根据题目描述，班级共有30个学生，小明的座位是第10个。
我们可以使用加法来确定小明的座位属于第几个学生。
首先，我们找到第1个学生，然后再往后数9个，即可确定小明的座位是属于第10个学生。
所以，小明的座位是属于第10个学生。
通过上述题目的解答，我们可以看出，对于“几”和“第几”的问题，我们可以通过加减法来确定答案。
在解题时，我们需要根据题目中给出的条件进行运算，然后得出最终的结论。
除了以上的练习题，我们还可以设计更多有趣的数学题目，加深对“几”和“第几”的理解。
同时，通过这些练习题，我们也可以巩固加减法的运算技巧，提高计算能力。
总结起来，一年级数学练习题中的“几”和“第几”是我们需要掌握的概念之一。
通过加减法的运算，我们可以确定数字在顺序或计数中的位置。
通过不断练习，我们可以提高自己的数学能力，为今后更高阶段的学习打下坚实基础。
希望大家在学习数学的过程中，能够认真思考、勤于练习，取得更好的成绩！。
一年级思维题及答案
一年级思维题及答案【篇一：一年级思维训练和答案】第一讲：排排做12：猪八戒排队从左往右数它是第3个，从右往左数是第4个，那么一共有（ 6 ）动物排队呢？3+4-1=6（人）拓展3：小丁丁和爸爸、妈妈三人拍照，三人站成一排，一共有几种不同的排法？丁丁、爸爸、妈妈爸爸、妈妈、丁丁妈妈、丁丁、爸爸第二讲：巧算1：【1】+【 9】=10，【 2】+【 8】=10，【 3】+【 7】=10【 4】+【 6】=10【 5】+【 5】=102：15-7+4+7-4=【15】15+8-5+2=【20】3：有14个小朋友玩捉迷藏，大强扮鸡妈妈，小强扮老鹰，现在大强已经捉到了7只小鸡，还有多少只小鸡没有被捉到？ 14-2-7=5（人）第三讲：方向与位置【相对的物体，方向相反】1：镜子里的小强举了右手，那么实际小强举了【左】手2：镜子里的钟显示3点钟，那么实际是【9】点第四讲：比一比{比大小，比轻重，比长短}1：a?b,b?c那么 a[ ]c2: 33, 96, 45, 8, 69, 38, 61, 5 58333845616996 3：等于那么【】第五讲：认识图形{线段，角，一些平面图形数线段的方法} 1:一共有【21】条线6+5+4+3+2+1=21(条)2：有【6】个正方形4+1+1=6(个)3：有【 6】个三角形3+2+1=6(个)第六讲：认识立体图形1：有【 10】个正方形1+3+6=10(个) 段2：给下面两个排在一起的正方体表面涂色，一共可以涂几个面6+6-2=10(个)期中考试第八讲：有趣的水杯【简单的浓度，容积问题】[物体越大水面升的越高，]1；在装有水的脸盆里，第一次扔了一只鸡蛋，第二次扔一只西瓜，小朋友你猜猜哪一次水面升的高呢？扔西瓜那一次水面升的高.2：水的杯子里面，放进1个鸡蛋，水面升高2格；如果放进2个鸡蛋，水面会升高（ 4）格，{鸡蛋都沉入水中}第九讲：找规律画图答案:第十讲：找规律填数1： 1，5，9，13，（17 ），（21 ）2： 15，17，20，24，29，（35 ），（42 ）3：68124：第十一讲：等量代换（1）：一支铅笔二个头，二支半铅笔(6 )个头2+2+2=6(个)（2）3只鸭子=1只鸡 2只鸡=1头猪 2头猪=1只牛 1只牛=?鸭子? 1头牛=2头猪=4只鸡=12只鸭第十二讲：拼凑图形和找出不一样图形1：个饼分成一样大小的饿四块，每块还必须分到半个鸡蛋，请你分一分第十三讲：巧解生活中的趣事（1）：树上共有20只小鸟，有5只小鸟从这一棵树飞到那棵树上，现在两棵树上共有多少只小鸟？20-5+5=20(只)(2): 筐里有20只萝卜，小白兔先吃了一半，过了一段时间，又吃了剩下的一半，你知道筐里还剩下几个萝卜吗？第一次吃：20个萝卜，吃了10个，还剩10个；第二次吃：10个萝卜，吃了5个，还剩5个。
一年级_思维训练_排队问题
排队问题1．14个小朋友排成一行唱歌,从左往右数，小红是第8个；从右往左数，小红是第几个？2．32个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第22个是张明。
请你算一算,倒着数张明是第几个？3．12个小朋友排队，从左往右数小东排在第4个，小丽排在小东右边第3个，那么从右往左数，小丽排在第几个？4．14个小朋友排成一队,从前面数起李明排在第3个，张平排在李明后面第4个，那么从后面数起张平排在第几个?5．42盏灯串成一串，从左边数起第15盏是荷花灯，从右边数起第几盏灯是荷花灯?6．24个小朋友排队看电影，从前面数小亮排在第12个,小英排在小亮后面第5个.那么从后面数，小英排在第几个?7．30个小朋友排队去参观，平均分成2队。
小华排在第一队,她的前面有3人，她的后面有（）人。
8．小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5,这一队一共有多少个小朋友？9、小朋友排队照像，小力坐在第一排,从左往右数，他是第4个，从右往左数，他是第8个。
第一排一共坐了多少个小朋友？10、李老师把同学们的画排成一行，无论是从左边数起,还是从右边数起，方方的画都排第8张.李老师一共展出了多少张画?11．同学们排队做操,第一排有25个小朋友，从前面数,小青排在第8个,从后面数，小兰排在第7个.小青和小兰中间有几个小朋友?12．24个小朋友排队,从左边数起小华是第11个,从右边数起小飞是第6个，小华和小飞之间隔着几个小朋友？13．两位教师带着30个学生去看电影，他们正好坐在同一排,从左边起第10个是王老师，从右边起第15个是陈老师。
王老师和陈教师中间坐着几个同学？14．二(1）班同学排成6列做操，每列人数同样多.李东站在第一列，从左数，从右数都是第4个，二(1）班一共有多少个同学？15．小朋友排成方队做操，小勇站在正中间，不管从前面数还是从后面数,也不管是从左面数还是从右面数，小勇都站在第4个，这个方队有多少个小朋友？【思考题】7、学校开运动会，一共有19名运动员,他们的号码分别是1号、2号、3号、4号、……18号、19号，这19名运动员进行排队，19号排第1个，18号排第2个,17号排第3个,……照这样的排法.（1）排第8个的是几号？（2）排第11个的是几号？（3）5号排第几个？(4）14号排第几个?。
小学一年级数学认识多少和第几个的练习题
小学一年级数学认识多少和第几个的练习
题
以下是一些适合小学一年级学生的数学认识“多少”和“第几个”的练题。
这些练题旨在帮助学生掌握基本的数学概念和技能。
1. 多少个水果？
- 有4个苹果和2个梨，请问一共有多少个水果？
- 答案：一共有6个水果。
2. 第几个数？
- 数数：1，2，3，4，5，6，7，8，请问“3”是第几个数？
- 答案：“3”是第三个数。
3. 多少个形状？
- 有2个圆形和3个方形，请问一共有多少个形状？
- 答案：一共有5个形状。
4. 第几个星期天？
- 数数星期：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期天，请问“星期五”是第几个星期天？
- 答案：“星期五”不是星期天，所以没有对应的数字。
5. 多少个动物？
- 有3只狗和4只猫，请问一共有多少只动物？
- 答案：一共有7只动物。
以上是一些基础的数学练习题，可以帮助小学一年级的学生加深对“多少”和“第几个”的理解。
通过这些练习，学生可以培养数学思维能力，并提升他们的计算能力和逻辑能力。
希望这些练习对学生的学习有所帮助！。
【完整版】一年级数学思维训练题100道
一年级数学思维训练题100道以下是100 道小学一年级的数学思维题：一、排队问题1.同学们排队做操，小明前面有4 个人，后面有5 个人，这一队一共有多少人？2.小朋友们排队上车，从前往后数，小红排第6，从后往前数，小红排第5，一共有多少个小朋友在排队？3.10 个小朋友排队做游戏，从左往右数，小刚排第3，从右往左数，小刚排第几？4.有15 个同学排队，小明的前面有7 个同学，小明的后面有几个同学？5.同学们排队去看电影，明明的前面有8 人，后面有9 人，这一排一共有多少人？二、位置问题6.苹果在第3 层，它的上面有2 层，下面有4 层，这堆东西一共有几层？7.小明住在5 楼，他从1 楼走到5 楼需要走几层楼梯？8.小动物们在排队，小狗在第4 个，小猫在小狗后面第3 个，小猫是第几个？9.小红在教室里的座位是第 2 列第3 行，用数对表示是（，），小明在她后面一行，小明的位置用数对表示是（，）。
10.书架上一共有10 本书，故事书在第3 本，科技书在故事书的右边第4 本，科技书是第几本？三、图形规律问题11.找规律，接着画：△□○△□○△□______12.观察图形规律，在括号里填上合适的图形：□△△□△△□（）（）13.下列图形是按照一定规律排列的，请问第10 个图形是什么？○△□○△□○△□……14.按规律填数：1，3，5，7，（），（），1315.根据规律，在横线上填数：2，4，6，8，（），（），14四、数字规律问题16.找规律填数：3，6，9，12，（），（），2117.按规律填数：5，10，15，20，（），（），3518.观察数字规律，在括号里填数：1，4，7，10，（），（），1919.填一填：2，5，8，11，（），（），1720.根据规律，在下面的括号里填上合适的数：11，9，7，5，（），（）五、比较问题21.小明有8 个苹果，小红有5 个苹果，小明比小红多几个苹果？22.有12 个气球，飞走了5 个，剩下的气球和飞走的气球哪个多，多几个？23.动物园里有15 只猴子，8 只熊猫，猴子比熊猫多几只？24.小花有7 支铅笔，小敏有4 支铅笔，小花给小敏几支铅笔后，两人的铅笔一样多？25.有两堆苹果，第一堆有10 个，第二堆有 6 个，从第一堆拿几个苹果到第二堆，两堆苹果就一样多了？六、简单的加减法应用问题26.树上有13 只鸟，飞走了4 只，又飞来了3 只，现在树上有几只鸟？27.停车场原来有7 辆车，先开来了3 辆，又开走了2 辆，现在停车场有几辆车？28.篮子里有8 个苹果，小红吃了2 个，妈妈又放进去3 个，现在篮子里有几个苹果？29.小明有6 元钱，买文具花了3 元，妈妈又给了他2 元，他现在有多少钱？30.花丛中有9 只蝴蝶，飞走了3 只，又飞来了2 只，现在花丛中有几只蝴蝶？七、年龄问题31.小明今年6 岁，小红今年4 岁，两年后小明比小红大几岁？32.妈妈今年30 岁，宝宝今年5 岁，再过5 年，妈妈比宝宝大几岁？33.哥哥今年8 岁，弟弟今年3 岁，5 年后哥哥和弟弟一共多少岁？34.小红今年7 岁，她比爸爸小25 岁，爸爸今年多少岁？35.爷爷今年65 岁，比奶奶大3 岁，奶奶今年多少岁？八、等量代换问题36.已知：△+ △= 8，□+ △= 10，求：□= （），△= （）37.已知：○+ ○+ ○= 9，△+ ○= 8，求：△= （），○= （）38.已知：□+ □+ □= 12，☆+ □= 10，求：☆= （），□= （）39.已知：2 个苹果= 6 个橘子，1 个橘子= 2 颗糖，那么1 个苹果等于几颗糖？40.已知：△+ △+ △= 15，□+ □= 12，求：△+ □= （）九、空间想象问题41.一个正方体有几个面，几个顶点，几条棱？42.把一个正方形对折两次，可以得到几种不同的图形？43.用4 个同样大小的正方体可以拼成一个什么图形？44.从一个长方体上切下一个正方体后，剩下的部分还是长方体吗？45.有一个正方体，每个面上分别写着1、2、3、4、5、6，从不同的角度观察，结果如下图所示，那么数字1 的对面是数字几？数字2 的对面是数字几？数字3 的对面是数字几？（给出相应的正方体不同角度观察的图形）十、分类问题46.把下面的动物分类：猫、狗、鸡、鸭、鹅、虎、狮、兔，可以怎么分？47.将下列物品分类：苹果、香蕉、橘子、桌子、椅子、书包、铅笔、橡皮，有几种分类方法？48.给下面的图形分类：三角形、正方形、圆形、长方形、平行四边形，可以按什么标准分？49.把下面的数字分类：1、3、5、7、9、2、4、6、8、10，可以怎样分？50.有红、黄、蓝三种颜色的气球，要把它们分成两类，怎么分？十一、简单的推理问题51.小明、小红和小刚三人比身高，小明说：“我比小红高。
一年级奥数举一反三专题第十六讲 排队问题
一年级奥数举一反三专题第十六讲排队问题专题简析:排队是小朋友在学校经常要进行的活动。
通过排队,我们可以知道总人数,还可以知谁站在第几个,谁的后面有几个,谁和谁之间隔几个等一系列问题。
在求这些问题时,我们不能随便猜,要根据一定的条件,用正确的方法解答出来。
周一经典例题:小朋友排队,小红的前面有4个人,后面有3个人,问这条队一共有多少人？名师导航:由图知道,小红所在那条队的小朋友,可以分成三部分:第一部分是小红左边的4个人,第二部分是小红这1个人,第三部分是小红右边的3个人。
要求一共有多少人,就是把这三部分加起来。
详细解答:4+3+1=8（人）答:这条队一共有8人。
温馨提示:以某人为标准数队伍的人数,计数时作为标准的人,一定要注意不应漏掉,如果漏掉了,要加上。
举一反三练习:1、森林里的小动物排成一排,小猴的左边有8只小动物,右边有5只小动物,这一排一共有多少只小动物？2、小刚家上面有5层,下面有6层,小刚家住的这栋楼房有多少层？3、12个小朋友排队去春游,小云的前面有5个同学,小云的后面有几个同学？周二经典例题:几个小朋友排成一队,从左往右数,小佳是第6个,从右往左数,小佳是第9个。
问:这条队一共有多少个小朋友？名师导航:画示意图。
从图中可知,从左到右,小佳是第6个,被数了一次,从右到左小佳是第9个,又被数了一次,把这两次的和加起来,小佳被加了两次,因此算这排队伍的总人数时,应从两次数的和里减去1。
还可以这样想:从左往右数,小佳是第6个,说明小佳左边有5个小朋友；从右往左数,小佳是第9个,说明小佳右边有8个小朋友。
用小佳左边的5个小朋友加上小佳右边的8个小朋友,再加上小佳自己,就可以算出这一排一共有14个小朋友。
详细解答:6+9—1=14（个）或5+8+1=14（个）答:这条队一共有14个小朋友。
温馨提示:以某人为标准数队伍的人数,计数时作为标准的人,如果被数了两次,多加的要从计算的总数中减去,如果没有数到的就应该加上。
一年级下册奥数 排队问题
排队问题1．14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8个；从右往左数，小红是第几个2．32个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第22个是张明。
请你算一算，倒着数张明是第几个3．12个小朋友排队，从左往右数小东排在第4个，小丽排在小东右边第3个，那么从右往左数，小丽排在第几个4．14个小朋友排成一队，从前面数起李明排在第3个，张平排在李明后面第4个，那么从后面数起张平排在第几个5．42盏灯串成一串，从左边数起第15盏是荷花灯，从右边数起第几盏灯是荷花灯6．24个小朋友排队看电影，从前面数小亮排在第12个，小英排在小亮后面第5个。
那么从后面数，小英排在第几个7．30个小朋友排队去参观，平均分成2队.小华排在第一队，她的前面有3人，她的后面有（）人。
8．小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有多少个小朋友9、小朋友排队照像，小力坐在第一排，从左往右数，他是第4个，从右往左数，他是第8个。
第一排一共坐了多少个小朋友10、李老师把同学们的画排成一行，无论是从左边数起，还是从右边数起，方方的画都排第8张。
李老师一共展出了多少张画11．同学们排队做操，第一排有25个小朋友，从前面数，小青排在第8个，从后面数，小兰排在第7个。
小青和小兰中间有几个小朋友12．24个小朋友排队，从左边数起小华是第11个，从右边数起小飞是第6个，小华和小飞之间隔着几个小朋友13．两位教师带着30个学生去看电影，他们正好坐在同一排，从左边起第10个是王老师，从右边起第15个是陈老师。
王老师和陈教师中间坐着几个同学14．二（1）班同学排成6列做操，每列人数同样多。
李东站在第一列，从左数，从右数都是第4个，二（1）班一共有多少个同学15．小朋友排成方队做操，小勇站在正中间，不管从前面数还是从后面数，也不管是从左面数还是从右面数，小勇都站在第4个，这个方队有多少个小朋友16. 运动会开幕式上，同学们组成鲜花方队，无论是从前面数还是后面数，从左边数还是从右边数，小敏都排在第5个，这个鲜花方队里一共有多少个小朋友【思考题】7、学校开运动会，一共有19名运动员，他们的号码分别是1号、2号、3号、4号、……18号、19号，这19名运动员进行排队，19号排第1个，18号排第2个，17号排第3个，……照这样的排法。
一年级奥数《排队问题》
多少人？
分析：根据条件，我们可以通过画简图来表示题目
告诉我们的条件：
画图方法：
丹丹
丽丽
解答：9+5+4=18（人），这一队一共有18人。
例5小动物们排队做游戏。从左往右数，小猫排在第6个，从右往左数， 小牛排在第5个。
（1）小猫排在小牛的左边第一个。一共有多少只小动物。
(2)小猫排在小牛的右边第一个。一共有多少只小动物。
由图知， 在第5个，他前面有4个人，他后面有7 个人。如果向后转，他变成了第8个人。通过这 道题可以知道，从前数或从后数时，同一个物体 在同一个队列中可能有不同的排列次序。因为数 的起点不同，结果也不同。
一起做
例1 请选12个同学排队游戏，填一填。
（1）从前往后数， 是第（5）个人，他前面有（4） 个人，后面有（7）个人。 （2）如果向后转， 变成第（8）个人。
画图方法：
（1）
小猫
小牛
解答：6+5=11，一共有11只小动物。
（2）
小猫
小牛
解答：一共有9只小动物。
一起做
例1 请选12个同学排队游戏，填一填。
（1）从前往后数， 是第（ ）个人，他前面有（ ） 个人，后面有（ ）个人。 （2）如果向后转， 变成第（ ）个人。
图解思路:要求 的具体位置，就要先明确数的方 向。从前往后数是指面对的方向开始数，画图如 下：
同学们，你们都会了 吗？
例1 体育课上，小朋友排队参加游戏，小刚前面有3 人，后面有5人。这一队一共有多少人？
分析：小刚前面有3人，后面有5人，那么小刚的前 后共有8人，再加上自己，这一队一共有9人。
解答：3+5+1=9（人），这一队一共有9人。
一年级数学上册《多少和第几》专项训练
一年级数学上册《多少和第几》专项训练
1. 引言
本文档旨在为一年级学生提供一些针对《多少和第几》的专项
训练题目。
通过这些训练题目，学生可以巩固对多少和第几的理解，并提高数学运算的能力。
2. 题目一
请在下面的空格填入适当的数字：
- 今天有__只小鸟飞过。
- 小明有__个苹果。
- 课室里有__个学生。
3. 题目二
请从给出的选项中选择正确的答案，并填入括号内：
1. 第__天是星期天。
- (a) 一 (b) 二 (c) 三
2. 今天是__月__日。
- (a) 一、一 (b) 二、三 (c) 三、三
3. 小明是第__个起床的学生。
- (a) 一 (b) 二 (c) 三
4. 题目三
请写出以下数的数位解析：
- 365：百位是__，十位是__，个位是__。
- 472：百位是__，十位是__，个位是__。
5. 题目四
请计算以下加法：
- 14 + 28 = __
- 37 + 45 = __
- 19 + 63 = __
6. 结论
通过完成上述的专项训练题目，学生可以提高对多少和第几的理解，增强数学运算能力。
鼓励学生多加练，并希望他们在数学上取得更进一步的进展。
以上是一年级数学上册《多少和第几》专项训练的内容。
希望这份训练能对学生的学习有所帮助！。
一年级数学下册提练第2招深刻理解几和第几解决排队问题习题pptx课件苏教版
技 巧 2 求从另一方向数，某人物排第几
3．12 名同学排成一队去玩滑梯。 动手画一画：
6
4．14 个小朋友排成一队去社区参加实践活动，从前 面数，小红排在第 8 位，从后面数，小红排在第 几位？
14－8＋1＝7(位) 从后面数，小红排在第 7 位。
技 巧 3 求两人物之间有多少人
提示：点击 进入分类训练1 Nhomakorabea 求某人物一边的人数 3 4 求从另一方向数，某人物排第几 5 6 求两人物之间有多少人
技 巧 1 求某人物一边的人数
1．同学们排队接水。
动手画一画：
列式计算：_1_3_－__4_＝__9_(人__)_____9_－__1_＝__8_(_人__)_
2．18 名同学站成一排做游戏，小刚右边有 9 人，小 刚左边有多少人？
5．16 个小朋友排成一队，从前往后数，淘淘站在第 4 位；从后往前数，依依也站在第 4 位，淘淘和依 依之间有多少个小朋友？ 用○代替小朋友画一画： 列式计算： ____1_6_－__4_－__4_＝__8_(_个__)______________
6．15 个小朋友站成一列，从前往后数，小明排第三； 从后往前数，红红也排第三，小明和红红之间有 多少个小朋友？ 15－3－3＝9(个)
点拨：从总人数中先去掉从前往后数的 3 个 小朋友(包括小明)， 再去掉从后往前数的 3个 小朋友(包括红红)，就是小明和红红之间小朋 友的个数。
第2招 深刻理解几和第几
解决排队问题
排队问题中，有时用加法解决，有时用减法解 决。有时要加1，有时又要减 1。小朋友们可要仔细 分析哟，如果感觉有点混乱，就画图帮你理清思路 哦！
例
周一升国旗，女同学一队共有 17 人，小红的前 面有 9 人，小红的后面有多少人？
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一年级奥数思维训练题几个和第几的问题
一、排队问题
1、人们排队坐缆车，玲玲前面有3个人，后面有5个人，共有（）人在排队。
画一画：列式：
2、排队上车时，小花发现自己的前面有5人，后面有9人，一共有（）在排队。
画一画：列式：
3、小朋友排队做操，平平排在队伍的中间，无论是从前往后数，还是从后往前数，都是第9 个，这一排有（）个小朋友。
画一画：列式：
4、10个小朋友排队做游戏，从前往后数，明明排第7个，从后往前数，明明排在第（）个。
画一画：列式：
5、小朋友排队做操，从前数第4个是明明，从后数第4个是点点，点点排在明明的后面，中间还隔着2个小朋友，这一排一共有（）个小朋友在做操。
画一画：列式：
6、16个同学排成一排，小吴站在第5个，小吴的后面还有（）个人。
画一画：列式：
二、请先画图表示，再填空。
1.排左数第6个，他的右边有2人，这排一共有（）个人。
排左数第6个，从右边数排第2个，这排一共有（）个人。
2.的左边有5人，他排右数第3个，这排一共有（）个人。
从左边数是第5，从右数是第3，这排一共有（）个人。
3.图形娃娃来排队，圆是左数第4个，圆的右边有4个图形娃娃，
共有（）个图形娃娃来排队。
图形娃娃来排队，圆是左数第4个，从右边数是第4个，
共有（）个图形娃娃来排队。
三、问答题：
1.小朋友们排队去看电影，小明从前往后数排第3，从后往前数他也排第3，这队一共有（）个小朋友。
2.我和朋友站成一排来照相，从左数我排第2，从右数我排第4，一共有（）人照相。
3.马戏团的小动物站成一排表演节目，小马排在左数第5个，右数第1个，一共有（）只小动物表演节目。