民办高校就业困难毕业生群体分析及对策研究
民办高校毕业生就业现状与对策分析
随着教育体制改革的不 断深入 ， 国高等院 校数量和 在校人 数不 我 我国的就业 市场不成熟 ， 高校毕业 生就业 市场 的发展 同样 受到 影 断增加 ， 每年的毕业 生也大幅增 长 ， ２ ０ 从 ０ １年的 ｌ５万人增 加到 ２ １ 响。一方面来 自于市场 需求方面 ， 】 ００ 其原 因有社 会人才 资源配置 机制相 年的 ６ ０ ３ 多万。民办院校在发展 速度、 发展规 模等 方面 曾经 一度呈 现 对滞后 、 就业指导服务体系不够健全、 就业 信息不灵 、 就业渠道不畅 ； 另 出 前昕未有的良好势头 ， 其数量到 ２ １ ０ ０为止 已有 ３ ４所 ， ３ 在校人数达到 方面来 自于人才供给方面 ， 其原因主要有三 方面 ： １０多 万， ０ 占我国在校总人数 的 １ １ ／０之多 ， 对应 的每年毕业生人数也逐 １ 民 办 高校 毕 业 生 自 身的 政 治 素 质 和 文 化 素 质偏 低 、 年增加 ，００年民办 高校毕业生达 ３ ２１ Ｏ多万。 不少民办高校招收的学 生入学成绩低 ， 合素质不 高， 综 加之 学校的 教学质量得不到保证 ， 毕业 时其 思想修 养、 知识水 平、 手能力等难 以 动 满足用人单位 的需要 。另外新兴学科专业的 内涵建设还没有得到应有 的重视 ， 只解决了 ” 有 的问题 ， 谈不上质量和水平。
～
２、 办高 校 专 业设 置与 就 业 市场 需求 不 相 吻 合 民
社会需求与民办 高校供 给不能相 互吻合 ， 致使相 当～部分 毕业生 因专业不对 口等原 因而失去就业机会。即使民办高校针 对社会急需的 岗位 ， 设置相应 的专业也得到了迅速发展 ， 但存在着盲 目发展及发展过 度问题 。盲 目眼风发展热门专业和急需专业的做法造成该 专业 的大发 数姑米拣 ： 巾嘲 嚣 教 霄 嗍 展、 大过 剩、 大收缩。学科专业的设置缺乏特色 ， 定位不 明 ， 不同学校的 每年新增的劳动岗位无法满足如此庞 大规 模的毕业生需 求， 因此 ， 相 同专业在培养 目标 、 课程体系结构 、 教学内容和教学方 式等方 面几乎 就业率呈现 下 降 趋势 （ 图 １ 而 且 未就 业 的 绝对 数 量大 幅 增 加。 见 ）， 没有 区别 。 ２０ ０ ５年 前， 就业率逐年 上升 ， 一度 达到 ７ ％， ７ 但是 之后 就业 率大 幅 下 ３ 民 办 高校 知 名 度 没 有 形 成 品 牌 效 应 、 降 ， ０ 年下降到 ７降至 ６ ％。于 ２ ９ ０ ８ 现阶段民办高校和公办高校就 品牌而 言不可 同日而语 ， 民办高校 此相应， 高校毕业生待业人数 也逐年 在增加 ，０ １ ２ ０ 年待 业人 数只有 ３ ４ 中除个别知名度稍高外 ， 大部分 默默无 闻， 没有本校 的特色 专业 ， 或者 万人 ，０９年是 １６万人 ， ２０ ９ 增长 了 ４ ７倍。这其中民办 高校的毕业生 占 ． 有 自己的特色但在社会中并不足 很突 出， 以弓ｊ 难 起用人 单位的关注 ， 无 １１ ／ ０之多。如何应对巨大的就业压 力 ， 让民办高 校面临着新一 轮的挑 法吸引厂大用人单位的“ 眼球 ” 。 战 ，０ ９年以采 ， ２０ 民办高校 的招 生锐 减 ２ ％ ， 到招 生寒潮 ， 与民办 ０ 遇 这 四 、 决 民 办 高 校 毕业 生就 业 难 的对 策 解 高校 的就业不无关系。民办高校毕业生的何去何从及 民办高校的持续 就业是民办 高校 生存 发展的基 石。民办 高校要实现 可持续 发展 ， 发展成为社会关注的焦点 。 就必须树 立为学 生就业服 务的思想 ， 立教有 所指 ， 有所专 ， 有所 树 教 学 二、 民办 高 校 毕 业 生就 业 特 点 长， 学有所用的教育理念。学生也要转变就业观念 ， 高自身 的竞争能 提 １ 假 就 业 遮盖 真 正 的就 业率 、 力 ， 断适应社会经济发展对各类人才的需要 。 不 假就业就是“ 被瞒着就业 、被就业 。因为就业率是反映大学生就 １ 民 办教 育应 该 提 高教 学 质 量 、 业｝ 肓况的指标， 目前教育部把它作为衡量高校工作、 评估办学质量的重要 首先 ， 提高入学招生门槛 。２０ ０９年 ５月 ， 西安翻译学院 、 西安欧亚 指标 ， 进而影响教育经费的划拔 ； 家长将其作为衡量学校优劣的标准 ， 进 学院、 西安外事学院 、 西安培华 学院、 西京学院 等高校 在陕全 部或部 分 而影０ 学校生源的好坏和学生素质的高低。所以有些 民办高校为了提高 计划进入二本招生。陕西民办本科 高校的 “ 向 高调 举动 ” 得成 功 ， 取 再次 就业率提出“ 不签就业书 ， 不发毕业证 ”这样在主观上提高了就业率 ， ， 但 让全 国考生刮目相看。但是 在生源 不济时 ， 也不得不 降低标 准。２ １ ００ 对各方面造成 了严重影晌 ： 对学生来说 ， 的就业 形势， 艰难 被虚假 数字掩 年西安翻译学院在陕西 １１ ７４名本科计划全部纳入 二本 招生 ； 而像外事 盖， 从而难 以得到社会的关注和支持 ； 对学校来说， 玩数字游戏上瘾 ， 就不 学院 、 西安培华学院等将其相当一部分专业打回三 本招生 ， 从而降低 了 会把主要精力放在 培养学生适应社会能 力 ， 高教学质量上 ； 提 对社会来 学生的质量。 说，扩招并未引发就业难 ” 的统计结果， 成为教育部的决策依据， 继续扩 其次 ， 要提高教学质量 。授课中不断深化知识 的同时 ， 拓宽学生的 大招生 ， 形成恶性循环， 将造成民族教育灾难性的后果。 知识面。民办教育虽然不能做 到通识 教育 ， 至少 使学生本 专业的知 识 得到拓觅 。考核 中要严格把关 ， 对学生 的素质和 知识方面 的问题绝 不 民办高校毕业生就业的 岗位 层次比公 办学院 的层次要 低 ， 普遍 集 手软。不能 出现只要交钱就能 过关 ， 类似于 某校学生 的话 ：在我们学 “ 中在中低层 次 ， 工资待遇也偏低 ， 甚至某民办 学院有学生说工资 只要 有 校想 挂科都难。 ” ５０元就干 ， ０ 不管足什么工作 。这 虽然与学生 的实力有 一定的关 系， 也 最后 ， 强化民办院校学生实践 能力的 培养。要高 度重视 实践和实 与企业“ 正规军 ” 杂牌军 ” 与“ 之分的观点不无关系。 训 节的教学 ， 增加 实训和 实践 教学 内容 ， 学生在 生产 一线学 习实 让 ３ 就业岗位与专业不对 口 、 践， 增强动手能力 ， 努力提 高学生适应 社会和 岗位的能 力 ， 使绝大 多数 民办高校毕业生中有 ５ ％以上 所做的工作 并非自 己所 学的专业。 毕业生都能就业， ０ 胜任 岗位要求。使学 生练就一副 过硬 的本 领去 闯币 到民办高校招生的企业 提供 的岗位多数是销售员 、 服务 员之类的工作 ， 场 ， 以实力求生存 ， 以机遇求发展。 这就造成有相当一部分专业的毕业 生跨 专业 就业 ， 例如金融 专业 ， 调 据 ２ 民 办 高校 应 加 快 专 业 调 整 、 查几乎没有金融机构如银行、 证券公司到 民办学院招聘毕业生。 “ 十一五 规划纲要》 明确要求 高校 “ 《 中 以社会 需求为导 向 ， 积极
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施近年来，民办高校毕业生就业面临着越来越多的挑战。
一方面，大量的民办高校毕业生使得就业市场竞争异常激烈，许多毕业生只能选择低薪、不稳定和与自己专业不相关的工作；另一方面，由于许多民办高校的办学质量存在较大的差异，导致一些雇主对其毕业生的能力和专业技能抱有怀疑和担忧。
针对这些问题，本文将提出应对措施。
首先，提高办学质量是解决民办高校毕业生就业问题的关键。
民办高校应加强师资队伍建设，提升教学质量，通过更好的教学方法和课程设置，培养优秀的毕业生。
同时，政府部门应该进一步加强对民办高校的监管，严格执行教育标准，排除低劣办学质量的民办高校，提高整体的办学水平和信誉度。
其次，民办高校应该加强与企业合作，提升毕业生专业技能和职业素质，增加毕业生就业竞争力。
合作方式包括企业赞助、实习培训、实践教学、毕业生派遣等。
民办高校可以整合校内的优势资源，建立实习基地或教育培训基地，为毕业生提供切实可行的教学资源和应用能力培训。
同时，学校还可以增加与企业、研究机构的联合研究项目，帮助毕业生更好地掌握与企业相关的技术和知识，提高毕业生在岗位上的实际能力和水平，增加毕业生的就业机会和职业发展空间。
最后，民办高校应该加强就业指导和服务，共同为学生的职业道路开展有效的规划和指导。
对于毕业生的就业问题，民办高校应该积极提供更为详细和多样化的信息和资源，如就业市场和职业发展信息、个人职业素质测评、职业规划辅导等，帮助毕业生根据自身情况进行选择。
除此之外，学校还可以设立就业中心或者聘请专业就业指导人员，开展各种招聘会、职业技能培训和必要的就业实践等活动，为毕业生打开更多的就业渠道。
总之，民办高校毕业生就业问题是一个复杂的系统工程，需要学校、政府和企业共同参与解决。
只有在各方努力的共同推动下，才能够为民办高校毕业生提供更好的就业环境和更丰富的就业资源，增加他们的职业竞争力和价值。
民办高校大学生实现更高质量就业的途径和对策研究
民办高校大学生实现更高质量就业的途径和对策研究随着我国高等教育的快速发展，民办高校在我国教育体系中所占的比重越来越大。
与此随着社会的发展，就业形势也一直是备受关注的话题。
尤其是民办高校的学生，由于学校的背景、教学质量等因素的影响，在就业过程中面临着一些困难。
为了帮助民办高校的大学生实现更高质量的就业，我们有必要深入研究这一问题，提出一些途径和对策。
一、途径和对策研究1.加强教育质量，提升学生竞争力民办高校要加强教育质量，提升学生的综合素质和就业竞争力。
要加强对学生的全方位培养，不仅要注重学术知识和专业技能的传授，还要重视学生的综合素质，包括语言表达能力、沟通能力、团队协作能力等。
只有经过全面培养的学生，才能更好地适应社会需求，更容易找到理想的工作。
还要在教育过程中加强与企业合作，了解企业对人才的需求和标准，使学生在就业方向和就业技能上更具有针对性。
通过与企业的合作，民办高校可以为学生提供更多的实习和实践机会，增加学生的实战经验，提高就业竞争力。
2.加强就业指导，提供更多帮助民办高校要加强就业指导，提供更多的就业帮助。
学校可以设立专门的就业指导中心，为学生提供就业信息、职业规划等方面的咨询服务。
学校还可以邀请企业人力资源负责人、成功就业的校友等来校进行就业辅导，向学生介绍各行各业的就业情况，提供就业建议和帮助。
学校还可以积极组织职业技能培训、就业辅导讲座等活动，使学生更好地了解就业市场的情况，提高就业能力。
通过加强就业指导，民办高校可以更好地帮助学生顺利实现更高质量的就业。
3.加强校企合作，提高就业匹配度民办高校要加强校企合作，提高就业匹配度。
学校可以通过建立更多的实习基地、实习基地、就业基地等平台，为学生提供更多的实习和就业机会。
学校还可以与企业签订战略合作协议，为学生提供更多的就业保障和就业机会。
通过加强校企合作，民办高校可以更好地提高学生的就业匹配度，帮助学生更好地找到满意的工作。
4.加强学科建设，培养更多有特色的人才民办高校要加强学科建设，培养更多有特色的人才。
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施【摘要】本文将浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施。
在文章将对背景进行介绍和探讨研究意义。
在将分析民办高校毕业生就业现状，探讨就业困境，并提出应对措施建议，包括提升就业竞争力和加强创业培训。
结论部分将总结民办高校毕业生就业现状，同时展望未来发展方向。
通过本文，读者将了解民办高校毕业生就业现状的挑战和机遇，以及应对措施的重要性。
希望本文能够为民办高校毕业生提供一些参考和帮助，促进其就业和发展。
【关键词】民办高校、毕业生、就业现状、就业困境、应对措施、就业竞争力、创业培训、发展展望。
1. 引言1.1 背景介绍民办高校毕业生就业面临许多挑战，包括激烈的就业竞争和不断变化的就业市场需求。
面对这些困难，学生们需要通过提升自身的就业竞争力来应对。
本文旨在深入分析民办高校毕业生就业现状，并提出相关的解决方案。
我们需要了解一下民办高校毕业生的就业现状。
近年来，随着民办高校的迅速增加，毕业生数量也在不断增加。
与公办高校相比，民办高校毕业生在就业市场上往往面临更大的挑战。
他们可能面临着就业机会有限、就业岗位不稳定、薪资待遇不高等问题。
在面对这些就业困境时，民办高校毕业生需要有针对性的应对措施。
他们可以通过提升自身的就业竞争力来增加就业机会。
提升专业技能、增加实习经验、参加各种就业培训等。
他们还可以考虑创业的方式来解决就业问题。
通过加强创业培训，培养学生的创业精神和技能，提升他们在就业市场上的竞争力。
民办高校毕业生的就业现状需要引起我们的关注。
只有通过深入分析现状，并采取针对性的应对措施，才能更好地帮助他们顺利就业。
希望通过本文的讨论，能为民办高校毕业生的就业问题提供一些启示和帮助。
1.2 研究意义作为我国高等教育体系中重要的一部分，民办高校在近年来得到了迅猛发展，同时也面临着毕业生就业的挑战。
研究民办高校毕业生就业现状及其应对措施具有重要意义，主要体现在以下几个方面：了解民办高校毕业生就业现状可以帮助政府和相关部门更好地制定相关政策和措施，促进民办高校毕业生就业，推动我国高等教育事业的发展。
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施随着我国高等教育的迅速发展，民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分。
近年来，随着民办高校毕业生数量的不断增加，他们的就业现状也备受关注。
本文将从就业现状和应对措施两个方面，对民办高校毕业生的就业问题进行浅析。
一、就业现状民办高校毕业生的就业现状主要呈现以下几个特点：1.竞争压力大：随着我国高等教育的普及，每年都会有大量的大学毕业生进入就业市场，而民办高校毕业生又面临着来自985、211高校毕业生的竞争压力。
在这种情况下，民办高校毕业生往往需要付出更多的努力才能在就业市场上脱颖而出。
2.就业质量差：相对于985、211高校毕业生，民办高校毕业生通常在就业质量上存在一定差距。
他们可能会面临着较低的薪资水平、较差的职业发展前景等问题，这也是民办高校毕业生就业现状的一个突出问题。
3.就业渠道窄：与名校毕业生相比，民办高校毕业生往往面临着更加狭窄的就业渠道。
他们可能会受限于学校的知名度和影响力，很难进入一些知名企业或者行业。
二、应对措施针对民办高校毕业生的就业现状，需要采取一些应对措施，帮助他们更好地融入就业市场，实现自身职业发展。
1.提高就业竞争力民办高校毕业生需要提高自身就业竞争力，包括提升专业技能、增加实习经验、加强社会实践等方面。
他们可以通过自主学习、参加各类培训、积极参与社会实践活动，不断提升自身能力和竞争力。
学校也需要加强对学生的职业指导和就业指导，帮助他们了解就业市场的需求，明确自身的职业规划，为就业做好充分的准备。
2.拓宽就业渠道学校可以加强与企业、行业的合作，拓宽就业渠道，为学生提供更多的就业机会。
可以通过组织校园招聘会、举办企业宣讲会、建立校企合作基地等方式，为学生提供更多的就业信息和就业机会。
政府也可以加大对民办高校毕业生的就业扶持力度，推动各行业各企业对民办高校毕业生的就业开放，营造公平的就业环境。
3.提高学校影响力民办高校也需要提高自身的知名度和影响力，扩大学校在就业市场的认知度和影响力，为学生提供更好的就业环境。
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施随着我国经济的快速发展和社会的进步，教育事业也得到了蓬勃的发展。
在高等教育领域，民办高校逐渐成为了一个不可忽视的力量。
与公办高校相比，民办高校的毕业生就业情况却存在着一些独特的问题和挑战。
本文将就此进行一些浅析，并探讨一些应对措施。
一、民办高校毕业生就业现状分析1. 就业率低：与公办高校毕业生相比，民办高校毕业生的就业率相对较低。
部分民办高校学生面临着就业难的问题。
2. 就业质量参差不齐：由于一些民办高校的办学水平和教学质量不尽如人意，导致其毕业生的就业质量也参差不齐。
有些学生毕业后只能从事一些低薪低技能的工作，无法体现其专业水平和人生价值。
3. 职业规划不足：一些民办高校学生在校期间缺乏系统的职业规划和指导，导致毕业后对未来的职业发展缺乏明确的方向和目标。
4. 就业压力大：受现实经济形势和社会环境的影响，民办高校毕业生面临着就业压力较大的情况。
竞争激烈，求职艰难。
二、应对措施1. 加强教学质量管理：民办高校应当加强对教学质量的管理和把关，提高师资力量，更新教学设备，加强实践教学，丰富课程内涵，提升学生的综合素质。
2. 拓宽就业渠道：民办高校可以与企业合作，开展校企合作项目，为学生提供更多的实习和就业机会。
积极开发校友资源，为毕业生提供更多的就业信息和帮助。
3. 加强职业指导：加强对学生的职业规划和指导，为学生提供个性化的职业咨询服务，帮助他们明确职业目标，规划职业生涯。
4. 强化就业服务：学校可以建立健全的就业服务体系，提供求职技能培训、就业信息发布、招聘会组织等服务，帮助学生提升就业竞争力。
5. 提升学生综合素质：通过开展各类社会实践活动、培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质，增强其在就业市场的竞争力。
6. 加强专业建设和人才培养：学校应当加强对专业设置和人才培养模式的探索和创新，根据市场需求和行业发展趋势进行调整，提高学生就业的适应性。
7. 增强学生的就业意识：学校可以开设就业指导课程，引导学生树立正确的就业观念，增强他们的就业意识和就业能力。
民办学院大学生就业难问题分析及对策研究
就 的择 业 心 理 也 影 响 了 民 办 学 院 的 大学 生 就 业 …。
一
（ 四） 就 业 指 导 工 作 中存 在 问题 些 民 办 学 院就 业 指 导 工 作 存 在 一 些 不 足 ， 不 能 满 足 大
比平均降幅接近１ ５ ％ 。 因此 ， ２ ０ １ ３ 年也被称 为“ 史 上 最 难 就 业 年” 。２ ０ １ ４ 年， 全 国高 校 毕 业 生 的 数 量 达 到 了７ ２ ７ 万 ， 又 增 加 了 ２ ８ 万， 可谓“ 更难就业年” 。与 ９ ８ ５ 、 ２ １ ｌ 及 其 他 公 办 本 科 院校 毕 业生相 比， 民 办 学 院 毕 业 生 在 学 历 上 处 于 劣势 ． 就 业 形 势 更 加
、
１ ９ ９ ９ 年 我 国教 育 改 革 政 策 开 始 实施 。高 等 教 育 规 模 不 断 扩大。 ２ ０ ０ ３ 年 是 我 国大 学 生 扩 招 后 的首 个 毕 业 年 ， 毕 业 生 人 数 快速地从２ ０ ０ ２ 年的１ ４ ５ 万 人 上 涨 到２ ｌ ２ 万人 ． 而 后 每 年 大 学 毕 业生人 数都快速增加 ， 到 了２ ０ １ ３ 年更 是 高 达６ ９ ９ 万 人 。高 涨 的 就 业 需 求 必 然 对 劳 动 力 市 场 的 供 求 关 系 产 生 冲击 ． 而 由 于 宏 观 经济低 于预期 增长 ， 全 国各地 计划 招聘 岗位数 下降 ， 据 教 育部对 近５ ０ ０ 家 用人单 位 的统计 ， ２ ０ １ ３ 年 计 划 招 聘 岗 位 数 同
民办高校就业现状及对策研究
批高职专门人才。据统计资料显示，我国目 前有技术工人约 700()万人， 其中初级工所占比 例为60%， 中级工比例为35%， 高 级工比例为5%;而在西方国家中， 高级工占技术工人比例通 常要超过35%， 中级工占50%， 初级工占巧%。按照“ 十五” 规 划， 中国高级技工的比例应当达到巧% ， 前 ， 目 高级技工的缺
民 办 高 校 就 业 现 状 及 对 策 研 究
石敬敏
(宿迁学院， 江苏 宿迁 223800)
高等职业技术教育的本质是一种技术教育，它以培养应 用型人才为根本任务， 是我国高等教育的组成部分， 而职高是 中等教育。 普通高等专科学校独立设置的成人高校、 本科院校 内设立的高等职业教育机构、 二级学院、 具有高等学历教育资 格的民办高校等都可以招收“ 高职” 。高等职业教育的学生修 完专业所规定的课程且考试合格者， 颁发国家.承认学历的大 专毕业证书， 并与普通大专毕业生享受同等待遇。 一、 民办商校学生就业问题的现状分析
口高达数百万人。 国内许多企业开出年薪28- 30万的高价， 竟然请不到一名 高级技术工人。 北京市统计局目前公布的统计数据显示， 社会 急需的月薪超过5000元的“ 十大职位” 中高级技术工人就占了 4个;一些企业老总发出“ 找一个高级技术工人比找一个工程
和“ 大众化” 时代的悄悄来临， 大学生一直是社会“ 稀缺资源” 的时代已经一去不复返了。这种变化， 意味着很多大学生“ 白 领梦” 的破碎， 等待他们的未来更可能是成为“ 蓝领”“ 、高级蓝 领” 事实上， 。 这也是许多西方发达国家曾经走过的路， 也是社
1.就业形势严峻 2. 高职教育缺乏特 色 1998年以后由于国家“ 三改一补” 三多一改” 和“ 的新政
策，使高等职业教育进人了大发展时期， 1998年后新增加了
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施
浅析民办高校毕业生就业现状及其应对措施近年来，我国民办高校毕业生就业面临着一些新的挑战和问题。
在全国范围内，民办高校毕业生就业困难，专业对口率不高，起薪水平较低等问题已成为普遍存在的现象。
深入分析民办高校毕业生就业现状并提出相应的应对措施，对于促进我国民办高校毕业生就业，提高其就业竞争力具有重要的现实意义。
一、民办高校毕业生就业现状1. 就业困难随着我国高校毕业生规模的不断扩大，就业市场的竞争日益激烈，民办高校毕业生由于学校实力和知名度的不及公办高校，在就业市场上面临更大的挑战。
很多民办高校毕业生面临着就业困难的问题，尤其是那些就读于一些地方性的普通民办高校的毕业生更是如此。
2. 专业对口率不高由于民办高校教学资源有限，师资力量不足等原因，导致其专业设置和教学质量难以与公办高校相比。
很多民办高校毕业生的专业对口率不高，找到与所学专业相匹配的工作机会更加困难。
3. 薪酬水平相对较低与公办高校毕业生相比，民办高校毕业生的起薪水平较低，这不仅影响了他们的经济收入，也影响了他们在职业发展上的积极性和动力。
二、应对措施1. 加强校企合作，提升就业指导服务能力为了提高民办高校毕业生的就业竞争力，学校可以加强与企业的合作，并提升就业指导服务的能力。
通过校企合作，可以更好地了解市场需求，为学生提供更加贴合就业市场的专业培训和实习机会，同时还能够为学生提供更多的就业信息和职业规划指导。
2. 加强专业建设，提高教学质量为了提高民办高校毕业生的专业对口率，学校应加强专业建设，提高教学质量。
培养符合市场需求的高素质人才，提高毕业生的就业竞争力。
3. 建立并完善就业信息平台学校可以建立并完善就业信息平台，为学生提供更多的就业信息和岗位信息，让学生可以更加方便地获取到就业信息，提高就业的机会。
4. 加强职业素质教育，提升综合素质除专业知识之外，培养学生的综合素质也是非常重要的。
学校可以加强职业素质教育，提升学生的综合素质，增强他们解决实际问题的能力和创新精神，增加就业的竞争力。
新形势下民办高校学生工作的问题与应对措施
新形势下民办高校学生工作的问题与应对措施随着我国高等教育的不断发展，民办高校在教育体系中所占比重逐渐增大，成为高等教育中的重要组成部分。
随着社会经济的变化，民办高校学生工作面临着一系列新的问题和挑战。
本文将探讨新形势下民办高校学生工作存在的问题，并提出相应的应对措施。
一、问题分析1. 就业压力增大随着我国经济的不断发展，就业市场日益竞争激烈，民办高校学生面临着更大的就业压力。
相比常春藤高校或国立大学的学生，民办高校学生在面对毕业就业时，往往更需要付出更多的努力。
2. 学习质量不稳定由于民办高校相对于公办高校来说，缺乏一定的师资力量和教学资源，学习质量可能会参差不齐。
有些民办高校的学生可能会面临学习资源不足，老师水平不高等问题，从而影响到他们的学习效果。
3. 学生生活管理困难由于民办高校的条件相对欠缺，学生生活管理往往会面临较大的困难。
比如住宿条件可能较差，实习实践机会较少等。
二、应对措施1. 发展“校企合作”模式民办高校应积极与企业进行合作，扩大学生实习实践的机会，促进学生的专业技能培养和实践能力的提升。
通过与企业的合作，不仅可以提高学生的就业率，还可以提高学校的知名度和影响力。
民办高校应该注重教学质量的提升，加大教师队伍建设力度，提升老师的教学水平，为学生提供更好的教学资源。
学校还可以引进一些业界精英，通过与企业的合作，提供更加贴近职场的教学内容，帮助学生更好地适应社会的发展需求。
学校应该加强学生生活服务，提高学生宿舍、食堂、图书馆等基础设施的建设和管理水平，为学生提供更好的学习和生活条件。
在此基础上，还可以为学生提供更多的实习见习机会，帮助他们更好地融入社会。
4. 加强学生就业指导学校应该建立起完善的就业指导体系，通过拓展就业渠道、提供职业规划咨询和求职技能培训等方式，帮助学生更好地规划职业生涯，提高就业竞争力。
学校还可以通过举办招聘会等活动，增加学生与用人单位之间的联系机会。
5. 加强学生心理健康教育面对就业压力和学习挑战，学生可能会面临着心理健康问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
·教育广角·一、民办高校就业现状分析于多数纳入统招序列的民办高校而言，以规模扩张为主要特征的发展阶段已经结束，新的发展阶段是以质量提升和内涵发展为主要特征，提高毕业生的质量，提高就业困难毕业生的就业质量也是民办高校在新形式下需要认真思考的问题。
李克强总理说过：就业是一切的基础，最大的民生就是就业，可见国家对就业工作的重视。
除了大环境，社会人为因素也对就业会产生一定的影响。
在严峻的就业形势下，就业困难的学生群体更是民办高校应该重点关注的群体，对于维持社会稳定和促进社会和谐具有重要的现实意义。
大学生就业问题一直是社会关注的重点问题，因为就业是学生走向社会的第一步。
根据教育最新资料统计，就业问题是在校学生最关注和忧心的问题。
随着我国高等教育大众化进程的推进，高等学校扩招后，毕业生的数量逐年增多，经历了2013的“最难就业季”，2014年的“史上更难就业季”，2015年全国共有749万毕业生，2016年全国高校毕业生人数达到了770万人，2017年全国高校的毕业生人数更到达新高795万。
如何帮助学生提高就业质量，尤其是提高就业困难学生的就业质量是我们每个高校都迫切需要解决的问题。
二、就业困难群体形成原因分析1．学业困难学生学业困难并不是传统意义上面的学习差，同时也包括专业技能差的学生。
在进入大学学习之后，有的学生由于自控能力较差，不能够认真上课完成学习任务，有的同学由于在本专业学习方面没有天赋而导致专业能力较差。
民办高校学业差的学生就业竞争力较小，在就业的时候也倾向于选择与本专业无关的行业进行就业。
2．家庭经济困难学生民办高校由于费用高家庭负担会比较重，贫困学生比例较高，很多家庭经济困难的学生由于社会关系网较小，并且很多家庭经济困难的学生来自农村，父母从事本专业的人员也较少，所以在就业方面，这些学生的渠道相对较窄。
3．就业观念困难学生这些学生由于他们的择业观与当前社会需要有很大差别，很多学生由于在不同的家庭环境中长大，因此他们的成长环境对他们的就业观念产生了很大的影响，这些学生的观念长期存在，将对他们的就业产生很大影响。
4．专业困难学生民办高校开设专业大多都是社会热门专业，但是还是有个别专业在就业过程中是是缺乏竞争力的，因此这些专业的学生可能会选择转行或者考取公务员和事业单位等，从事本专业的学生相对较少。
5．创业困难学生在国家“大众创业、万众创新”口号的响应下，很多民办高校学生都积极投入创业，但是现有民办高校学校创业指导机制并不健全，学校的创新创业训练基地也不成熟，因此很多学生都会由于资金短缺，经验不去或者缺乏人脉而在创业过程中遇到困难。
6．个人形象困难学生很多同学在校学习期间不注重个人形象的塑造与打理，总觉得用人单位更注重能力。
但是如果你的能力没有高人一等，那么用人单位很可能就会选择个人形象较好的毕业生。
因此，注重个人形象的提升将提高毕业生的就业竞争力。
7．个人能力困难学生个人能力包括很多方面，包括沟通协调能力、语言表达能力、写作能力等等，如果在这些方面都有所欠缺，那么毕业生将在面试环节碰壁。
因此在大学期间注重个人能力的提升在毕业时会收获满满。
8．就业心理困难学生由于现在的学生大部分是独生子女，他们的心理承受能力较差，有着很大的依赖心理，或者会有自卑、自负、从众、紧张焦虑等心理。
这些心理问题的存在会对毕业生就业存在较大困扰。
三、民办高校就业困难群体对策研究1.从个人层面进行对策研究（1）提升个人形象，打造就业实力。
初入大学就要对学生进行大学生礼仪教育，同时在开设职业生涯规划和就业指导课程中也要加入这方面的内容，使学生在逐年的学习中能够不断提自己的个人形象，使其在就业中有较强的竞争力。
（2）提高个人能力，增强就业信心。
在学校的职业生涯规划课程设计环节，就要开设如何提升学生的个人能力的章节，并对这些章节进行重点讲述，因为学生的沟通能力，语言表达能力虽然与先天遗传有关，但是经过后天的练习和培养也会有很大幅度的提升。
（3）缓解就业心理压力，用好高校心理咨询室。
很多民办高校也像公办高校一样都开设心理咨询室。
因此，要利用好心理咨询室为有心理压力的学生进行及时疏导，了解他们有压力的真正根源，从而从根本上解决学生的实际问题。
为学生的就业打下良好基础。
2.从家庭层面进行对策研究（1）保证家庭经济困难群体顺利就业。
家庭经济困难学生在就业过程中往往处于劣势，由于民办高校教育费用高、因此这些学生的家庭负担会比较重。
首先要用往届就业的成功案例使学生树立信心，没有就业不了的毕业生，只有不想就业的毕业生，其次要和学生家长多沟通，与他们一起多方寻找就业资源，为学生提供就业信息。
民办高校就业困难毕业生群体分析及对策研究沈阳城市建设学院 夏海杰 张 猛 李厚艳摘 要：国家“十三五规划”对民办高校的发展前景也做了深入分析。
民办高校在国家现行的政策下有着很好的发展前景。
因此如何解决毕业生就业问题，提高毕业生就业质量，尤其是解决就业困难毕业生的问题，例如学业困难、家庭经济困难、专业困难、心理困难以及创业困难等学生都是需要我们分析的特殊群体，解决对策的系统提出也为日后的就业工作指明了方向。
关键词：民办高校 就业困难 群体分析 对策研究文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2017-09-0271·271·当代教育实践与教学研究（2）做好学业困难学生的指导工作。
由于学习兴趣差导致的学业困难要注重对学生学习兴趣的培养，通过开展一些与专业有关的活动提升学生的专业兴趣，同时要与学生家长取得联系了解学生成长发展过程中的重要典型事件，也许会对学生的专业兴趣培养起到关键作用。
俗话说，兴趣是最好的老师，只要有兴趣，学业困难将不复存在。
（3）转变就业观念困难学生，使其顺应社会需求。
这些学生的择业观很多与家庭成长环境有关，生长在相对保守家庭的孩子，他的观念也会相对保守，然而他们很多人并没有意识到自己观念的问题，在这个时候，需要就业指导老师对其进行正确引导，使他们树立正确的观念，适应这个社会的发展要求。
（4）形成家庭和学校的强大合力。
教育不是单方面的，家庭不能把责任都推给学校，学校也不能推给家庭，这样学生在中间被推来推去，他们也将是最终的受害者。
通过家庭和学校双向对学生就业工作的重视和帮扶，能够使每一名学生都有工作岗位，同时要教育学生放低就业姿态，不要眼高手低。
3.从学校层面进行对策研究（1）及时向就业困难群体传达就业信息。
毕业生就业困难群体是就业工作需要及时关注的群体，因此要向他们及时传达学校有关就业的精神，通过毕业生就业交流群、微信平台等通讯媒介迅速准确地传达就业推荐信息。
就业工作的负责人要全面了解毕业生就业困难群体的就业情况，对毕业生进行有针对性地就业信息推荐，并及时进行就业信息跟踪。
(2)认真做好就业困难学生的指导工作。
做好就业困难毕业生的教育工作。
举办就业困难毕业生指导讲座，引导和帮助这些学生全面了解就业形势，增强创业意识，转变就业观念，合理确定期望值，实事求是地按社会需要就业。
毕业学生要通过各种渠道广泛联系用人单位，在实习过程中寻找就业机会；毕业设计要结合就业方向，毕业设计指导教师应关心、指导学生就业。
(3)积极鼓励学生报考研究生。
考研是当前民办高校毕业生就业的一条重要渠道。
很多就业困难的学生也想通过读研进一步丰富和提升自己，鼓励学生报考的同时也指导学生在报考学校的地域和层次上有所突破。
同时，为报考研究生考试的毕业生创造各种有利的学习条件，结合专业特色，组织考研经验交流会，组织优秀专业教师对学生进行课外辅导与答疑。
(4)联系优秀校友为就业困难学生寻找就业资源。
很多毕业生经过毕业后一段时间的工作已经取得了一定成果，这些毕业生的人脉和社会资源相对较多，因此，在严峻的就业形势下，民办高校应加大联系往届的毕业生的力度，积极探索新的就业渠道，无论是实习还是就业，都希望通过往届毕业生给就业困难的学生提供实习和就业的机会。
(5)做好创业学生的指导工作，开设应用型课程。
如何提高创业学生的成功率是很多高校都在探索的问题。
民办高校作为就业大军中略显弱势的群体，更要注重创业学生的培养，开设应用型课程，使其适应创业学生的发展。
首先要对创业学生进行系统培训，使其在创业能力上有所提升，其次要聘请创业指导专家在创业的整个过程进行监控和指导。
(6)发动广大党员和学生干部的力量。
学生党员、学生干部要注意协助就业指导老师进行就业的宣传，动态掌握，尤其是要时刻关注就业困难学生的动向，给予他们更多关爱，帮助他们就业，解决他们在实际就业过程中遇到的点滴问题，给予他们及时的指导。
3.从社会层面进行对策研究(1)疏通就业渠道，规范就业市场。
就业渠道的不通畅导致很多学生在就业过程中不能够顺利找到就业资源，同时就业市场的种种现象也使得学生不能够很快地做出选择。
因此需要政府层面出台相应政策去疏通就业渠道，解决当前就业市场不规范的现状。
(2)找到就业突破口，为专业困难学生谋出路。
社会整个的大环境会影响到某些专业的就业，而专业竞争力差的学生转行的可能性会较大，但是在就业中有很多冷门专业会在某一些行业中有优势，因此，作为民办高校的就业指导人员一定要多方调研，寻找资源和机会，为专业困难群体谋出路。
（3）形成社会和学校的强大合力。
在就业过程中，就业指导老师要多与用人单位进行沟通，了解专业在就业过程中的竞争力，同时也了解学校所开设的专业课程在学生职业发展过程中作用，以及用人单位希望学校开设哪些课程，希望学校从哪些方面提升学生的就业竞争力。
通过社会和学校双向对学生就业工作的重视和帮扶，使全体学生都能够顺利就业。
四、总结民办高校就业困难群体在就业过程中是弱势群体，因此学生初入大学就要对他们进行职业生涯的规划教育与指导，提升他们的就业竞争力，这样才能提高民办高校的就业质量，为社会培养出更多优秀的人才。
参考文献：[1]刘铸，李海琼，邓飚.大学生就业创业指导[M].辽宁大学出版社[2]曾燕波.大学毕业生就业问题分析及对策研究[M].2009.03[3]吕春兰.高校毕业生就业问题分析及对策研究[M].2012.10[4]晏胜途.高校毕业生就业难问题分析及对策研究[M]. 2013.17沈阳市大学生思政专项课题:民办高校就业困难毕业生群体分析及对策研究，课题立项编号：SDSZ-2017-054辽宁省教育厅思政项目课题：民办高校大学生理想信念教育对策研究，课题立项编号：ZS2015014辽宁省高校工委党建研究课题：民办高校学生党支部的建设管理对策研究，课题立项编号：GXDJ2015-E005·272·。