第三单元 在集体中成长 知识点复习课件(共33张ppt)
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第三单元 在集体中成长 复习课件(21张PPT) 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
个人节奏与集体旋律的关系（P67） 角色冲突的原因：集体中的角色无法统一 解决角色冲突的方法：更关注哪个集体， 角色和责任的重要性、自己的兴趣、爱好 以及任务的急迫程度、整体利益
不同集体发生冲突怎么办？
集体中的小 集体中小群体的形成因素及影响
群体
小群体与集体的关系
知识框架
集体愿景的作用
共同的愿景 憧
1.集体力量的来源:共同的目标和团结协作 2.集体的力量与个人力量的关系 3.集体力量的作用？ P56
知识框架
集
在集体中涵养品格
体
生
活
成
就
我
在集体中发展个性
（How）
培养负责任的态度和能力
培养人际交往的基本态度和能力 展示自己的个性，不断认识和完善自我 包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性 积极参与共同活动，丰富个性
B
美好集体的特征：民 主的、公正的；关怀 与友爱的；善于合作 的、充满活力的。
【集体生活】西北工业大学某“学霸宿舍”四名女生全部保研。“学霸宿舍”没有外人想象中 的充满竞争，相反，她们非常团结，在生活和学习上总是相互理解、相互帮助，本科期间斩获 各项奖项50余项，奖学金6万余元。 (1)“学霸宿舍”的温暖表现在哪些方面？(4分)
团结协作。下列语句的语意与此观点相一致的是
A．己所不欲，勿施于人 要关心他人、尊重他人、理解他人、换位思考
B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
学会止于至善。
C．人而无信，不知其可也
我们诚信做人。
D．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
（2019·湖南永州）江言是学校科技创新小组的成员，为完成参赛作
触碰中考
（2019·福建）为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年级 一班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动
人教版道德和法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 复习课件(共36张PPT)
①每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律
个人节奏 与集体旋 律的关系
和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和 谐，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间
集
的冲突就可能给我们带来烦恼。
体 如何排解 ①要考虑到自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的 不同集体 重要性；也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 中角色冲 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整 突带来的 体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从 烦恼 集体利益。
集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学， 往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣 赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。小群体内成员之间的友 谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益 之上，沦为小团体主义。
误区7
班集体就是我们生活的一个组织，创建美好班集体只要 努力就行，没有必要拥有共同的愿景。
个人利益
与集体利
益的关系
让
和 声
如何处理 与集体成
更 员的各种
美 关系
怎样让和 声更美
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之 上，坚持集体主义。 ③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理 性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个 人主义。
如何在 但当中 成长？
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要 每个人去分担，每个人都是集体的主人。 （2）为集体出力，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 （3）集体荣誉是我们共同的利益与荣誉，需要我们悉心呵护。 （4）承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要 前提。 （5）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会 关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
人教版《道德与法治》七年级下册 第三单元 在集体中成长 复习课件(共36张PPT)
单项选择题
1.温州大学李校堃教授带领150多人组成的研究团队，
齐心协力，勇于创新，他们参与的一项科研成果，获
得了国家科技进步奖一等奖。这说明（
）
A.共同的愿景引领集体成员团结一致，勤奋进取
B.只要有竞争就一定能取得研究的突破 C.集体利益要服从个人利益
A
D.个人只要依靠集体就会有美好的前程
2.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”
D ③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集
体建设
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
11.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第 一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名 也无名。”这表明（ ） A.集体和个人相互影响、不可分割
D B.集体和个人是并列的，不能片面强调一方而忽视
题班会。下列是同学们在主题班会上提出的观点。
其中正确的有（ ）
①大河有水小河满，大河无水小河干
②集体好处我多占，集体困难我不管 ③众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 ④集体荣誉要珍惜，集体事务共承担
C
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.黄大年是著名的地球物理学家，2009年他毅然放弃国
外优越条件回到祖国，多年来他取得了一系列重大科技
第三单元 在集体中成长
第三单元重点知识点
1、集体的力量来源 P55 2、个人与集体的关系 P56-57 3、集体生活的作用 P58-59 4、如何在集体中发展个性 P60-61 5、个人利益与集体利益的关系以及处理 P64-65 6、怎样化解不同角色之间的冲突 P68 7、如何正确认识小团体主义 P70 8、美好集体的特征 P73-76 9、我们应该怎样为建设集体出力 P79-81
七下第三单元 在集体中成长(精讲课件)
考点精讲
知识体系 考点精讲 易混易错 考点必记 真题演练
5. 集体中如何善于合作？
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。。
考点精讲
2.美好集体
作用
特征
知识体系 考点精讲 易混易错 考点必记 真题演练
美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。 在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实
的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量， 坚定自己的生活信念。
考点精讲
知识体系 考点精讲 易混易错 考点必记 真题演练
4. 个人力量与集体的关系：
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大
的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
考点精讲
知识体系 考点精讲 易混易错 考点必记 真题演练
考点精讲
知识体系 考点精讲 易混易错 考点必记 真题演练
9. 集体生活的作用?
01 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
02 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
03 集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们 展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
03 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
考点精讲
知识体系 考点精讲 易混易错 考点必记 真题演练
8. 如何在集体中发展个性?
01 在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自 我。
02 包容他人的不同，学习他人的优点。
03 我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
人教版道德和法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 复习课件(共33张PPT)
(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。P53 (2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得 安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。P54 (3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体 荣誉感。这令我们骄傲、自豪、给我们温暖和力量，激励我们不 断前进。P54
3.集体力量的来源？P55 成员共同的目标和团结协作。
在处理二者关系时，要适度调整自己和集体的节奏，不要心急，正 确应对角色冲突带来的烦恼
⊿2、如何正确处理角色冲突？
小结
①考虑自己更关注哪个集体和责任的重要性，也会考 虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②我们应从集体利益出发,自觉地让局部利益服从整 体利益，个人利益服从集体利益。 ③不断调整自己的节奏，解决不同集体的角色冲突， 让自己更好地融入集体。
①学会接纳他人，理解和包容他人； ②学会关爱他人，互相帮助； ③学会参与，学会担当。
⊿A:团结力量大，脱离集体真可怕。B:人生当自强，不需集体来帮忙。
第(1)点答出个人与集体的关系即可给3分。 第(2)（3）点答出自强的意义、自强与自负的区别即可给3分。 第(4)点答出我们要自觉融入集体即可给2分。
（2）集体规则与我们的某些个性化需要之间存 在矛盾甚至冲突。（冲突）
3、个人与集体为什么会发生冲突？
P63-中间 （1）其中一方有不正当或不合理要求。 （2）或者个人和集体的需要不同。
⊿4、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
矛盾甚至冲突 解决办法
（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 （少数服从多数原则） （2）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对 立的。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的 可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（实现双直赢击）重点
3.集体力量的来源？P55 成员共同的目标和团结协作。
在处理二者关系时，要适度调整自己和集体的节奏，不要心急，正 确应对角色冲突带来的烦恼
⊿2、如何正确处理角色冲突？
小结
①考虑自己更关注哪个集体和责任的重要性，也会考 虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②我们应从集体利益出发,自觉地让局部利益服从整 体利益，个人利益服从集体利益。 ③不断调整自己的节奏，解决不同集体的角色冲突， 让自己更好地融入集体。
①学会接纳他人，理解和包容他人； ②学会关爱他人，互相帮助； ③学会参与，学会担当。
⊿A:团结力量大，脱离集体真可怕。B:人生当自强，不需集体来帮忙。
第(1)点答出个人与集体的关系即可给3分。 第(2)（3）点答出自强的意义、自强与自负的区别即可给3分。 第(4)点答出我们要自觉融入集体即可给2分。
（2）集体规则与我们的某些个性化需要之间存 在矛盾甚至冲突。（冲突）
3、个人与集体为什么会发生冲突？
P63-中间 （1）其中一方有不正当或不合理要求。 （2）或者个人和集体的需要不同。
⊿4、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
矛盾甚至冲突 解决办法
（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 （少数服从多数原则） （2）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对 立的。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的 可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（实现双直赢击）重点
第三单元-在集体中成长-复习课件
情景一：班里有几位同学常在一起，慢慢的
他们说话的语气、口头弹甚至摸头发的动 作都越来越像。
情景二：天安门广场举行升旗仪式时，全场
肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地别 带入庄严的氛围中。
1、以上情景说明了什么？
❖ 答：集体的力量是强大的，在某种程度 上可以影响甚至改变一个人。p57
2、集体对个人成长有什么意义？p57、58
的竞争，敢于竞争并善于合作； ❖ 4、知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，
具有主人翁意识，努力做一个负责人的公民。 ❖ 考查方式: ❖ 材料式选择题；情景分析的主观题。
中考演练
❖一、选择题---巧用排除法
❖ 1、方法指导------常见排除法 ❖ （1）说法太绝对的选项应排除；常见：全部、
都、一切….. ❖ （2）说法正确，但与题干无关，虽正确也要
谐 乐
集体 与小 小群体认识 群体
精神家园
们
章
小团体认识
良好氛围
美好集体 的特征
理想状态
建设 美好集体
共同愿景
规则制度
共建
氛围
担当
主人翁意识 自治精神
个人各尽所能 承担责任
中考要求
❖ 1、正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和 学校活动；
❖ 2、有团队意识、集体荣誉感、体会团结的力量； ❖ 3、理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中
集体可以完成个人无法完成的事情那么如何让 集体的力量发挥作用呢：p56
集体力量的影响意义作用是什么？p57
集体中可以涵 责任感、人际交往中的接纳、尊重、
养哪些品格？ 理解、包容以及友好相处
集 体 生
集体生活对涵 1、培养负责任的态度和能力 养品格的作用 2、培养人际交往的基本态度能力
他们说话的语气、口头弹甚至摸头发的动 作都越来越像。
情景二：天安门广场举行升旗仪式时，全场
肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地别 带入庄严的氛围中。
1、以上情景说明了什么？
❖ 答：集体的力量是强大的，在某种程度 上可以影响甚至改变一个人。p57
2、集体对个人成长有什么意义？p57、58
的竞争，敢于竞争并善于合作； ❖ 4、知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，
具有主人翁意识，努力做一个负责人的公民。 ❖ 考查方式: ❖ 材料式选择题；情景分析的主观题。
中考演练
❖一、选择题---巧用排除法
❖ 1、方法指导------常见排除法 ❖ （1）说法太绝对的选项应排除；常见：全部、
都、一切….. ❖ （2）说法正确，但与题干无关，虽正确也要
谐 乐
集体 与小 小群体认识 群体
精神家园
们
章
小团体认识
良好氛围
美好集体 的特征
理想状态
建设 美好集体
共同愿景
规则制度
共建
氛围
担当
主人翁意识 自治精神
个人各尽所能 承担责任
中考要求
❖ 1、正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和 学校活动；
❖ 2、有团队意识、集体荣誉感、体会团结的力量； ❖ 3、理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中
集体可以完成个人无法完成的事情那么如何让 集体的力量发挥作用呢：p56
集体力量的影响意义作用是什么？p57
集体中可以涵 责任感、人际交往中的接纳、尊重、
养哪些品格？ 理解、包容以及友好相处
集 体 生
集体生活对涵 1、培养负责任的态度和能力 养品格的作用 2、培养人际交往的基本态度能力
人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长 复习课件(共72张PPT)
解析 这两句话的意思是团结的集体才有力量，集体 的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故选B。
牛刀小试
（6-1.2）2、右边漫画告诉 我们的道理是( ) A.个人的力量是强大的 B.个人的力量是无限的 C.集体的力量是分散的 D.集体的力量是强大的
解析 漫画中老鼠拉着尾巴穿成串下到油缸偷油吃，这 体现了集体力量的强大。借助集体的合力，可以完成许 多单凭一己之力无法完成的事情。故选D。
（2）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和 可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机 遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
6-2 集体生活成就我
集体生活 成就我
涵养品格 发展个性
负责任的态度和能力 人际交往的基本态度和能力
集体生活与个性的关系 怎么做
牛刀小试
（6-2.1）1、小元在小学时总是爱睡懒觉，每天都需要妈妈再 三催促才会起床上学。进入七年级后，班主任让他掌管教室的 钥匙，每天早上负责开门，从此他再也没有赖床的习惯了。这 告诉我们( ) A.集体生活能让我们形成所有的好品格 B.集体生活培养了我们的合作精神 C.集体生活培养了我们负责任的态度和能力 D.集体生活让我们学会了接纳和尊重
（2）当个人意愿与集体规则不一致时
A．发生冲突的原因：我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存 在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体 的需要不同。
B．解决冲突的方法：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实 际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理 性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
解析 正确理解这句话的寓意是解题的关键。这句话的意 思是君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对 待任何事情都该有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲 目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持 一致，但实际上并不讲求真正的和谐贯通。故选B。
牛刀小试
（6-1.2）2、右边漫画告诉 我们的道理是( ) A.个人的力量是强大的 B.个人的力量是无限的 C.集体的力量是分散的 D.集体的力量是强大的
解析 漫画中老鼠拉着尾巴穿成串下到油缸偷油吃，这 体现了集体力量的强大。借助集体的合力，可以完成许 多单凭一己之力无法完成的事情。故选D。
（2）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和 可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机 遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
6-2 集体生活成就我
集体生活 成就我
涵养品格 发展个性
负责任的态度和能力 人际交往的基本态度和能力
集体生活与个性的关系 怎么做
牛刀小试
（6-2.1）1、小元在小学时总是爱睡懒觉，每天都需要妈妈再 三催促才会起床上学。进入七年级后，班主任让他掌管教室的 钥匙，每天早上负责开门，从此他再也没有赖床的习惯了。这 告诉我们( ) A.集体生活能让我们形成所有的好品格 B.集体生活培养了我们的合作精神 C.集体生活培养了我们负责任的态度和能力 D.集体生活让我们学会了接纳和尊重
（2）当个人意愿与集体规则不一致时
A．发生冲突的原因：我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存 在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体 的需要不同。
B．解决冲突的方法：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实 际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理 性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
解析 正确理解这句话的寓意是解题的关键。这句话的意 思是君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对 待任何事情都该有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲 目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持 一致，但实际上并不讲求真正的和谐贯通。故选B。
人教部编版道德与法治七年级下册《第三单元 在集体中成长》复习课件
B.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这 样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦 为小团体主义。 （3）面对（或应对）：我们需要“心怀一把尺子”， 不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非， 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 （4）意义：面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间 矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的经历，也是促 进集体和谐发展、健康成长的过程。
七、憧憬美好集体
1.集体愿景的含义及重要性。 （1）含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好 的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形 成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 （2）作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动 集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结 一致，开拓进取。
2.美好集体的作用有哪些？ 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家
2.如何处理个人意愿与集体规则（要求）的冲突？ 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的
共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿 的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲 突的平衡点。
3.怎样让集体的和声更美？
（1）需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持 和声的和谐之美。 （2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通 过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 （3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （4）承认个人利益的合理性、保护个人正当利益， 反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （5）在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。 （6）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应 心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛 盾做有损集体利益的事情。
第三单元 在集体中成长 复习课件
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集体生活邀
一、集体的温暖
1、什么是集体？ 2、怎样感受集体的温暖？
二、集体的力量
3、集体力量的来源？ 4、个人力量与集体力量的关系？ 5、集体力量对个人的影响（作用）
P53①P55②
①集体是人们联合起来 有组织的整体； ②集体并不是成员的简 相加，而是有共同目标 分工明确的整体。
2、如何才能感受到集体的温暖？
①考虑自己更关注哪个集体和责任的重要性
虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等
②我们应从集体利益出发,自觉地让局部利
体利益，个人利益服从集体利益。
③不断调整自己的节奏，解决不同集体的角 让自己更好地融入集体。
总结：3.集体中小群体的形成及影响
成因 往往自觉或不自觉地形成小群体。
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景
（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能
①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不 和性格特点； ②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解 友好相处。
2.如何在集体中发展个性？ P
个性)
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的
（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完
个性）
（3）积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不
处理方式。
①当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静
②心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之 有损集体利益的事情。
第二框 节奏与旋
1、如何处理个人节奏和集体旋律关系 2、如何正确处理角色冲突 3、正确认识“小群体”的产生和影响 4、小团体主义的表现和处理方法。
思考
1、个人节奏与集体旋律的关系？
影响： 积极影响： ①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找 体会到归属感和安全感。 ②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同 习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 ③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能 活的美好，更愿意参与集体的建设； 消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就 外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生
(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。P53
感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)?
(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和
安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。P54
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以
荣誉感。这令我们骄傲、自豪、给我们温暖和力量
断前进。P54
3.集体力量的来源？P55 成员共同的目标和团结协作。
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又 一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保 利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
2.正确认识个人意愿与集体规则的关
（1）集体规则与我们的个人意愿一 （一致）
够保障个人利益。我们更乐于积极遵
（2）集体规则与我们的某些个性化
(1)和谐时：当自己的节奏与集体的旋律 我们可以顺利融入集体； (2)不和谐时:当自己的节奏与集体旋律 为了保持旋律的和谐，我们需要调整自 (3)当我们面对不同集体中的角色无法统 角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼
在处理二者关系时，要适度调整自己和集体的节奏，不确应对角色冲突带来的烦恼 Nhomakorabea小结
2、如何正确处理角色冲突？
第二框 集体生活
一、在集体中 涵养品格
1、如何在集体中涵养品格？
二、在集体中 发展个性
2、如何在集体中发展个性？
1.如何在集体中涵养品格？P58-59 （集体生活的作用）
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责 担当的人。
在矛盾甚至冲突。（冲突）
3、个人与集体为什么会发生冲
A原因
P63-中间
（2）或者个人和集体的需要不同。
（1）其中一方有不正当或不合理要求。
4、如何处理个人意愿与集体规则的冲
解决办法
矛盾甚至冲
（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体
（少数服从多数原则） （2）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往
立的。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合
可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（实
5.如何让和声更美？（怎样让集
谐？ ）
（1）尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐
（2）对于集体要求中存在的不合理因素,可以通
表达自己的意见,提出积极的改进建议。
（3）我们要处理好集体利益与个人利益的关系。
4、小团体主义的表现和处理方法？
①小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖 样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上 团体主义； ②面对这样的矛盾和冲突，我们需要坚持正 坚持集体主义，反对小团体主义。
第八课
第一框
美好集体有我在
憧憬美好集体
1、集体共同愿景的含义和作用？ 2、美好集体的作用？ 3、美好集体的特点？
4.个人力量与集体力量的关系：
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以 补，产生强大合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己 成的事情。
5、集体力量对个人的影响（作用） 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影 一个人。 个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集 致的态度和行为。 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有 习他人的经验，扩大视野，获得成长
（4）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各
（3）集体利益与个人利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集
个人利益之上，坚持集体主义。
③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是
利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，
己、不顾他人的极端个人主义。
（4）怎样正确处理与他人的关系？
1.什么是集体共同愿景？p72 拥有共同的梦想，向往美好的前景 承担共同的使命，认同正确的价值 形成一致的目标和追求。
性。 (丰富个性)
第七课 共奏和谐乐章
第一框 单音与和声
一、个人意愿与集体规则
1.集体需要规则 2.集体规则与个人意愿的关系
3.集体规则与个人意愿矛盾的产生的原因
4.集体规则与个人意愿矛盾的解决
二、让和声更美
5.如何让和声更美？
（正确处理集体利益和个人利益的关系？正确处理
1.集体需要规则（集体规则的作用）
一、集体的温暖
1、什么是集体？ 2、怎样感受集体的温暖？
二、集体的力量
3、集体力量的来源？ 4、个人力量与集体力量的关系？ 5、集体力量对个人的影响（作用）
P53①P55②
①集体是人们联合起来 有组织的整体； ②集体并不是成员的简 相加，而是有共同目标 分工明确的整体。
2、如何才能感受到集体的温暖？
①考虑自己更关注哪个集体和责任的重要性
虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等
②我们应从集体利益出发,自觉地让局部利
体利益，个人利益服从集体利益。
③不断调整自己的节奏，解决不同集体的角 让自己更好地融入集体。
总结：3.集体中小群体的形成及影响
成因 往往自觉或不自觉地形成小群体。
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景
（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能
①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不 和性格特点； ②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解 友好相处。
2.如何在集体中发展个性？ P
个性)
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的
（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完
个性）
（3）积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不
处理方式。
①当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静
②心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之 有损集体利益的事情。
第二框 节奏与旋
1、如何处理个人节奏和集体旋律关系 2、如何正确处理角色冲突 3、正确认识“小群体”的产生和影响 4、小团体主义的表现和处理方法。
思考
1、个人节奏与集体旋律的关系？
影响： 积极影响： ①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找 体会到归属感和安全感。 ②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同 习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 ③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能 活的美好，更愿意参与集体的建设； 消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就 外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生
(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。P53
感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)?
(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和
安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。P54
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以
荣誉感。这令我们骄傲、自豪、给我们温暖和力量
断前进。P54
3.集体力量的来源？P55 成员共同的目标和团结协作。
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又 一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保 利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
2.正确认识个人意愿与集体规则的关
（1）集体规则与我们的个人意愿一 （一致）
够保障个人利益。我们更乐于积极遵
（2）集体规则与我们的某些个性化
(1)和谐时：当自己的节奏与集体的旋律 我们可以顺利融入集体； (2)不和谐时:当自己的节奏与集体旋律 为了保持旋律的和谐，我们需要调整自 (3)当我们面对不同集体中的角色无法统 角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼
在处理二者关系时，要适度调整自己和集体的节奏，不确应对角色冲突带来的烦恼 Nhomakorabea小结
2、如何正确处理角色冲突？
第二框 集体生活
一、在集体中 涵养品格
1、如何在集体中涵养品格？
二、在集体中 发展个性
2、如何在集体中发展个性？
1.如何在集体中涵养品格？P58-59 （集体生活的作用）
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责 担当的人。
在矛盾甚至冲突。（冲突）
3、个人与集体为什么会发生冲
A原因
P63-中间
（2）或者个人和集体的需要不同。
（1）其中一方有不正当或不合理要求。
4、如何处理个人意愿与集体规则的冲
解决办法
矛盾甚至冲
（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体
（少数服从多数原则） （2）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往
立的。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合
可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（实
5.如何让和声更美？（怎样让集
谐？ ）
（1）尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐
（2）对于集体要求中存在的不合理因素,可以通
表达自己的意见,提出积极的改进建议。
（3）我们要处理好集体利益与个人利益的关系。
4、小团体主义的表现和处理方法？
①小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖 样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上 团体主义； ②面对这样的矛盾和冲突，我们需要坚持正 坚持集体主义，反对小团体主义。
第八课
第一框
美好集体有我在
憧憬美好集体
1、集体共同愿景的含义和作用？ 2、美好集体的作用？ 3、美好集体的特点？
4.个人力量与集体力量的关系：
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以 补，产生强大合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己 成的事情。
5、集体力量对个人的影响（作用） 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影 一个人。 个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集 致的态度和行为。 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有 习他人的经验，扩大视野，获得成长
（4）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各
（3）集体利益与个人利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集
个人利益之上，坚持集体主义。
③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是
利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，
己、不顾他人的极端个人主义。
（4）怎样正确处理与他人的关系？
1.什么是集体共同愿景？p72 拥有共同的梦想，向往美好的前景 承担共同的使命，认同正确的价值 形成一致的目标和追求。
性。 (丰富个性)
第七课 共奏和谐乐章
第一框 单音与和声
一、个人意愿与集体规则
1.集体需要规则 2.集体规则与个人意愿的关系
3.集体规则与个人意愿矛盾的产生的原因
4.集体规则与个人意愿矛盾的解决
二、让和声更美
5.如何让和声更美？
（正确处理集体利益和个人利益的关系？正确处理
1.集体需要规则（集体规则的作用）