(完整版)北京版八年级生物重点知识点总结
北京版八年级生物知识点总结
八年级生物学是初中生物学中的重要学科，掌握好八年级生物学的知识点对于学习高中生物学、提高科学素养都具有重要的意义。
下面是北京版八年级生物学的知识点总结。
一、生物的起源和进化1.生物的起源：生命起源的理论和证据；生命起源的困难和重要性。
2.进化论：达尔文的演化论；自然选择和环境适应；进化和分类的关系。
二、生物的主要体系1.细胞理论：细胞的基本结构和功能；细胞的种类和组织。
2.生物的分类：生物的分类特征；生物分类的方法和等级；常见生物的分类。
三、生物的结构与功能1.植物的结构与功能：根茎叶的结构和功能；光合作用及相关实验；植物的运输和传导。
2.动物的结构与功能：动物的器官和系统；消化、呼吸、循环、排泄、运动等功能。
四、遗传与变异1.生物的遗传：遗传的基本规律；基因和染色体的关系；基因的突变和变异。
2.遗传的应用：杂交和杂种的形成；基因工程和转基因技术。
五、人体健康与疾病1.人体健康：人体免疫系统的组成和机制；预防常见传染病的措施。
2.常见疾病：传染病、寄生虫病、寄生虫的防治方法；生活方式和生活环境对健康的影响。
六、生物工程与生物技术1.生物工程：生物工程的基本概念和成就；生物工程在农业、医学、工业等方面的应用；2.克隆技术：克隆技术的原理和方法；转基因技术的基本过程和应用。
七、生物资源的合理利用与保护1.生态学基础：生态系统和食物链；生物在生态系统中的作用。
2.生物资源：鱼类资源、森林资源、水资源等；合理利用和保护生物资源。
八、生物科学与人类生活1.科学研究方法：观察与实验；科学研究的步骤和原则。
2.生物科学的发展：生物学的新成果和新前景；生物科学与生活的关系。
上面所列的知识点是北京版八年级生物学的主要内容，通过系统的学习与理解这些知识点，可以帮助学生掌握生物学的基本概念和原理，提高解决生物学问题的能力。
同时，通过生物学的学习，学生可以更好地了解生命的起源和进化、生物的结构和功能、遗传与变异、人体健康与疾病、生物资源的合理利用与保护等方面的知识，培养对于生物科学的兴趣和探索的精神。
(完整版)北师大版八年级上册生物知识点总结(完美版面)
北师大版八年级生物（上册）知识点总结第5单元：生物圈中的动物和微生物第15章：动物运动知识点总结1、动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳；陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳跃。
空中运动基本方式：飞行动物运动的意义：生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。
2、运动系统（1）运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌（神经系统的调节与其他系统的配合）（2）运动系统的功能：支持、保护、运动（3）骨：是一种器官，根据形态可以分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨（4）骨的基本结构：骨膜、骨髓、骨质（骨松质、骨密质）长骨的基本结构（1）：(结合图形记忆)骨质：骨密质（致密而坚硬，主要分布在骨骺，骨干的内侧）骨松质（疏松，主要分布在骨干外周）骨膜：有神经、血管（为骨提供营养），成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）骨髓：骨干：幼年（红骨髓，有造血功能）成年（黄骨髓，失去造血功能）骨骺的骨松质里终生存在红骨髓长骨的基本结构（2）：(结合图形记忆)骨骺：骨松质（终生存在红骨髓），骺端的软骨层与骨的长长有关骨密质（外）：致密而坚硬，抗压、抗扭曲力强骨干：骨松质（内）：疏松，使力均匀分布全骨骨髓：幼年（红骨髓，有造血功能）成年（黄骨髓，失去造血功能）骨膜：有神经、血管，成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）●总之骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后，骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
●骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
（5）骨的成分：骨是人体的钙库有机物：以骨胶蛋白为主，与骨的韧性有关，可以燃烧，成人约三分之一无机盐：以钙盐为主，与骨的坚硬性有关，溶于酸，成人约三分之二此外还含有：水（6）骨的成分和特性(注意为什么儿童少年的骨易变形,老人易骨折)在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。
北师大版八年级上册生物知识点
北师大版八年级上册生物知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、活动方案、规章制度、演讲致辞、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, activity plans, rules and regulations, speeches, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!北师大版八年级上册生物知识点北师大版八年级上册生物知识点大全在日常过程学习中，是不是经常追着老师要知识点?知识点有时候特指教科书上或考试的知识。
八年级生物北师大版知识点总结
八年级生物北师大版知识点总结生物是一门研究生命现象和生命规律的科学。
在八年级生物北师大版教材中，我们学习了许多有关生物的知识点，包括细胞的组成与功能、遗传与进化、生物多样性等。
下面我将对这些知识点进行总结。
一、细胞的组成与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的功能：营养摄取、呼吸作用、排泄、生长与繁殖、感受与传导等。
3. 细胞的分裂：包括有丝分裂和减数分裂，分别用于生物体的生长和繁殖。
4. 细胞器的功能：线粒体参与细胞的呼吸作用，叶绿体参与光合作用，高尔基体参与物质运输等。
二、遗传与进化1. 遗传物质：DNA是生物遗传物质的载体，存在于细胞核中。
2. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律，包括基因的分离与自由组合定律、基因的分离与连锁不分离定律和基因的自由组合与互换定律。
3. 基因的表达：DNA通过转录生成mRNA，再通过翻译合成蛋白质。
4. 进化的证据：化石记录、生物地理分布、胚胎发育、生物化石等都为生物进化提供了证据。
三、生物多样性1. 物种的概念：物种是指可以自由交配繁殖后代的个体群体。
2. 物种的形成：物种形成的途径包括隔离、适应和发展。
3. 生物分类：根据生物的形态、生理特征和遗传关系等进行分类，目前使用的分类系统是生物五界分类法。
4. 物种的保护：保护物种的多样性对维持生态平衡和人类的生存有重要意义，应采取措施保护濒危物种和生态环境。
四、生物与环境1. 生物的生活方式：包括栖息地选择、食性和行为等。
2. 生态位：生物在生态系统中的角色和地位。
3. 生态系统：由生物群落和它们所处的非生物环境组成的生态单位。
4. 生态平衡：生物与环境之间的动态平衡状态。
5. 生态问题：包括资源的过度开采、污染、生物入侵等生态问题。
五、人体生物学1. 人体组织：包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
2. 人体器官：包括呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统和生殖系统等。
3. 人体的调节与控制：包括神经系统和内分泌系统的调节与控制。
北师大八年级生物下册知识点总结
北师大八年级生物下册知识点总结
一、基础知识
1. 生物体的结构层次：
- 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
- 动物细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核。
- 植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，其中细胞壁由纤维素组成，起保护和支持作用。
- 细胞通过分裂进行繁殖。
2. 动物的运动和行为：
- 动物的行为主要包括先天性行为和学习行为。
- 动物体的肌肉、骨胳、关节是运动系统的主要组成部分。
- 先天性行为是由遗传因素决定的，如蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
- 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的，如鹦鹉学舌、海龟寻找大海等。
3. 植物的生长和发育：
- 植物的生长发育过程主要包括营养生长和生殖生长两个阶段。
- 营养生长是指植物的营养器官如根、茎、叶的生长，这个阶段主要是通
过细胞分裂和细胞分化实现的。
- 生殖生长是指植物的生殖器官如花、果实、种子的生长，这个阶段主要
是通过花的开放和种子的形成实现的。
4. 生物的分类：
- 生物分类是根据生物体的形态、结构、生理、遗传等方面的特征进行的。
- 生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。
- 同一等级的生物称为同一分类单位，不同等级的生物称为不同的分类单位。
5. 生物的多样性：
- 生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物）、它们所拥有
的基因以及由这些生物与环境相互作用所形成的生态系统的总和。
- 保护生物多样性就是保护我们自己的生命之源。
北师大版八年级生物上册知识点总结归纳
稿子一嘿，朋友！今天咱们来聊聊北师大版八年级生物上册的知识点哈。
先来说说动物的运动和行为。
你知道吗，动物的运动方式那可真是五花八门！像鸟儿飞翔、鱼儿游泳、马儿奔跑，每种动物都有自己独特的运动本领。
而且这运动可离不开骨骼、肌肉和关节的配合，它们就像是一个默契的团队。
再讲讲动物的行为，那也是超级有趣！有先天性行为，这是天生就会的，比如小婴儿一出生就会吃奶。
还有学习行为，是通过后天学习得到的，就像我们学会骑自行车一样。
还有哦，动物在生物圈中的作用也不能小瞧。
它们能帮助传播花粉、传播种子，让植物能更好地繁殖。
而且它们还是生态系统中的消费者，对维持生态平衡有着重要作用呢。
说到微生物，细菌、真菌和病毒，各有各的特点。
细菌没有成形的细胞核，真菌有细胞核，病毒就更特别啦，只能寄生在活细胞里生活。
植物的生殖方式也很有意思，有有性生殖和无性生殖。
像用种子繁殖就是有性生殖，而扦插、嫁接这些就是无性生殖。
怎么样，这些知识点是不是很有趣？咱们一起好好学，就能更了解这个神奇的生物世界啦！稿子二亲耐的小伙伴，咱们一起来瞅瞅北师大版八年级生物上册的知识点呗！先来讲讲动物的类群。
水里游的鱼，用鳃呼吸，鳍来游泳，身体流线型，游得可快啦！还有两栖动物，小时候在水里用鳃，长大了在陆地用肺和皮肤呼吸，是不是很神奇？爬行动物呢，有鳞片或甲来保护身体，乌龟、蛇都是它们的代表。
再说说鸟，它们有羽毛，骨骼轻，还有发达的胸肌，所以能在空中自由飞翔。
哺乳动物就更厉害啦，胎生哺乳，让宝宝能在妈妈肚子里好好发育。
植物的分类也很有讲究。
藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物矮小，有茎和叶，但没有输导组织。
蕨类植物有根茎叶的分化，还有专门的输导组织。
生态系统也很重要哟！有生产者、消费者、分解者，大家各司其职，共同维持着生态系统的平衡。
遗传和变异也很有意思。
基因控制着生物的性状，遗传让我们能继承父母的一些特点，变异又让我们变得与众不同。
怎么样，这些知识点有没有让你觉得生物世界特别奇妙？咱们一起探索，一定会发现更多好玩的！。
八年级上册生物知识点总结归纳北师大版
八年级上册生物知识点总结归纳北师大版八年级上册生物知识点总结归纳北师大版如下：生物圈中的动物和微生物第15章：动物的运动1、动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳和划水；陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳跃。
空中运动基本方式：飞行动物运动的意义：生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。
2、运动系统（1）运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌（需要神经系统的调节与其他系统的配合）（2）运动系统的功能：支持、保护、运动（3）骨：是一种器官，根据形态可以分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨（P9图15-10）（4）骨的基本结构：骨膜、骨髓、骨质（骨松质、骨密质）长骨的基本结构：（P10图15-11）骨膜：有神经、血管（为骨提供营养），成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）；骨髓：骨干：幼年（红骨髓，有造血功能）成年（黄骨髓，失去造血功能）骨骺的骨松质里终生存在红骨髓；骨骺：骨松质（终生存在红骨髓），骺端的软骨层与骨的长长有关骨密质（外）：致密而坚硬，抗压、抗扭曲力强；骨干：骨松质（内）：疏松，使力均匀分布全骨骨髓：幼年（红骨髓，有造血功能）成年（黄骨髓，失去造血功能）。
（5）骨的成分和特性在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小，易变形；老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。
（6）骨连结:不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的骨连结（关节）（P11图15-12）关节的基本结构：关节面：包含关节头，关节窝关节囊（结缔组织）关节腔：有滑液，减少关节面之间的摩擦关节的附属结构：韧带：增强关节的牢固性▲使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。
初二生物北师大版知识点归纳总结
初二生物北师大版知识点归纳总结生物是研究生命的科学，它的学习不仅涉及生物的结构与功能，还包括生物的分类、演化、生态等方面的知识。
为了帮助初中二年级的学生更好地掌握生物学知识，下面对北师大版初二生物教材的重点知识进行归纳总结。
第一章生态系统生态系统是由生物群落和其非生物环境相互联系而构成的。
其中，生物群落由不同种类的生物组成，非生物环境包括空气、水、土壤等因素。
生态系统的组成包括生物因子和非生物因子。
生物因子包括物种的数量、分布、生命周期等，而非生物因子包括温度、湿度、光照等。
第二章遗传与进化遗传是指生物体内信息的传承和变化过程。
遗传物质是指DNA，它位于细胞核中，负责传递生物个体的遗传信息。
遗传的基本规律包括孟德尔定律、基因互作和基因突变等。
进化是指物种在长期生存竞争中适应环境的过程。
进化过程中，自然选择起着重要的作用。
第三章生物学实验生物学实验是通过操作实验材料，获得科学实验结果的过程。
实验设计包括实验目的、实验步骤、实验结果分析等。
在进行生物学实验时，要注意实验的安全性，遵守实验室的规章制度。
第四章植物的形态结构和生活方式植物的结构可大致分为根、茎和叶。
根在土壤中用于吸收水分和营养物质，茎用于支撑和传输物质，叶主要进行光合作用。
植物的生活方式主要分为脱落叶、常绿叶和颗粒植物。
第五章动物的形态结构和生活方式动物的形态结构包括各种不同类型的组织和器官，如呼吸系统、循环系统和神经系统等。
动物的生活方式主要分为陆生生物、水生生物和空生生物。
第六章遗传的作用与调控遗传对生物体的生长发育和性状表现具有重要作用。
遗传的调控包括内源性因素和外源性因素的影响。
内源性因素主要指基因和基因组的变化，外源性因素包括温度、湿度和养分等环境条件的影响。
第七章生物的生长发育生物的生长发育是指从受精卵到成熟个体的过程。
生物的生长发育过程中，细胞分裂与增长、细胞分化和组织器官的形成等是重要的环节。
第八章生物与环境的关系生物与环境之间存在着相互作用关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十三章生物的多样性
第一节：生物的分类
1. 根据不同生物在形态,结构以及生理方面的相似程度对生物进行分类。
（植物分类依据：
根，茎，叶，花，果实，种子。
2. 生物分类系统：界门纲目科属种。
最基本：种最高级：界
等级越高，包含的生物种类越多，共同特征越少
等级越低，包含的生物种类越少，共同特征越多。
3. 林奈：“双名法：”生物的学名由两部分构成，第一部分是属名，代表生物所在属，第二部
分为种加词。
（拉丁文斜体，第一个字母大写）
4. 五界分类系统：原核生物界，原生生物界，动物界，植物界，真菌界。
（特殊：病毒界）
第二节：原核生物
1. 原核生物：地球上出现最早，最原始，包括细菌和蓝细菌等。
特点：细胞中没有成型细胞核。
（DNA 集中在核区）
形态：球状（球菌），杆状（杆菌），螺旋状（霍乱弧菌）。
（乳酸菌，即乳酸杆菌，为细菌）
2. 细菌结构: 细胞壁，细胞膜，细胞质，（鞭毛：用来运动）
3. 营养方式：细菌等原核生物营养方式为异养，分解有机物来获取营养。
异养包括①腐生：分解植物的残枝落叶和动物的遗体粪便中的有机物
②寄生生活在活的动植物体及人体上，从中获取营养。
特殊！！！蓝细菌：营养方式为光合自养。
（利用光将二氧化碳和水合成为储存
能量的有机物，并释放氧气。
与植物细胞不同，无叶绿体，不能光
合作用）
4. 基本特征：单细胞。
无成型细胞核。
营养方式主要为异养，但蓝细菌为光合自养。
5. 细菌大多数有益：分解有机物，供植物利用，酸奶，抗生素，根瘤菌（在豆科植物根里，
固定空气中的氮供植物利用。
），污水处理，土壤净化。
有害：使人患病。
第三节：原生生物
原生生物：结构简单的真核生物。
大多数为单细胞，少数为多细胞。
大多数生活在水中。
1.
包括藻类和原生动物。
藻类：可以进行光合作用的原生生物。
（观察时用碘液染色）,包括水绵，衣藻等。
有小2.
有大。
水绵：很多圆柱状的细胞连接而成。
细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，液泡，叶绿体
3.
为带状，螺旋盘旋在细胞质中。
衣藻：单细胞。
细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，杯状叶绿体，眼点，鞭毛。
4.
藻类与绿色植物区别：无根茎叶等器官。
5.
联系：都有叶绿体，可以进行光合作用，独立生活。
（自养）藻类颜色不同：藻体中所含色素不同。
（绿藻：水绵，衣藻。
褐藻：海带，鹿角菜。
红6.
藻：紫菜，石花。
）
原生动物：草履虫，变形虫等（大多数原生动物是吞噬食物的原生生物。
）
7.
均为单细胞，生活在水中，和动物一样可自由移动并捕食（捕食方式：吞噬食物颗粒，形成食物泡，然后在细胞质内消化。
）大多数营养方式为异养
原生生物基本特征：大部分生活在水中，为单细胞（动物或藻类）或多细胞（藻类）生
8.
物，细胞内有真正的细胞核，为真核生物。
9. 原生生物：有益：藻类光合作用产生氧气，供自身与其他生物利用，参与自然界物质
循环，维持二氧化碳和氧气的平衡。
食用，药材，工业原料，检测和净化水质。
有害：氮磷增加，原生生物大量繁殖，产生赤潮，水华，造成水体缺氧，有的原生生物还产生毒素，导致水体中生物死亡。
有的原生生物寄生在人体肠道，产生疾病。
第四节植物
1. 植物界：植物均为多细胞的真核生物，光合作用，利用二氧化碳和水合成储存能量的有机
物，同时释放氧气。
(阳光提供能量)。
自养。
（部分为孢子生殖）
2. 分为四类：苔藓植物门，蕨类植物门，裸子植物门，被子植物门。
3. 苔藓植物（葫芦藓，地钱）：
阴湿环境的矮小多细胞植物，有茎和叶，叶大多由一层细胞构成。
可以吸收水和无机盐。
有假根，用来固定植物体。
茎和叶里没有输导组织，所以吸收和运输能
力比较弱。
用处：防止水土流失，药材。
由于结构简单，对环境污染很敏感，可以作为大气与土壤监测的指示植物。
5. 蕨类植物（孢子生殖的植物）：
阴湿环境。
大多为草本。
根茎叶中有输导组织，所以可以有效运输营养物质，适应
陆地环境。
根茎叶中有机械组织，加大植物体的支撑能力，所以植株比较高大。
叶
片背面有很多褐色孢子囊群。
用处：埋在地下成为煤炭，入药，食用，磨光剂，肥料，土壤指示，观赏价值，美化环境。
6. 裸子植物：我国是世界上裸子植物种类最多，资源最丰富的国家。
（银杉，水杉，水松
为
国家一级保护植物。
）
高大乔木，针状，鳞片状，条状（人们常以叶的形状和数目作为鉴别裸子植物
种类的依据之一。
）生殖器官为球果，胚珠和种子均为裸露，种子无果皮包被。
（无果实，有种子）
用处：木材资源，如水杉，冷杉，工业和医药原料，食用，观赏。
7. 被子植物：植物界种类最多，分布最广，结构和功能最复杂，经济用途最大的一个群。
双子叶：棉，大豆。
(叶为网状脉，根为直根系)
单子叶：小麦水稻高粱玉米葱香蕉椰子。
（叶为平行脉，根为须根系）具有根茎叶花果实种子六大器官，花由花被，雄蕊，雌蕊构成，种子外面有
果皮包被。
用处：最多，防治用纤维，防风固沙，水土保持，环境绿化。
8. 种子植物：裸子植物和被子植物总称。
9. 绿色植物的生命活动为许多生物提供食物和能量，有助于维持大气二氧化碳和氧气的平
衡，并在水循环中有重要作用。
第五节：真菌
1. 面包馒头发酵：酵母菌；温暖潮湿地方：霉菌；雨后：蘑菇，木耳。
2. 真菌：单细胞（酵母菌）或多细胞（霉菌和其他大型真菌）的真核生物。
真核生物，无叶绿体，异养。
用处：食用菌，入药，酿造，分解尸体，参与物质循环。
有害：粮食霉烂，霉菌导致皮肤病，野生蘑菇有毒。
3. 酵母菌：生存环境：温暖，有糖，染色用碘液。
单细胞。
卵形，细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，液泡，无叶绿体所以与
植物细胞不同。
有细胞壁所以与动物细胞不同。
出芽生殖。
4，霉菌：不含叶绿体，异养生活，腐生或寄生。
由菌丝构成，孢子生殖，孢子由菌丝顶端产生。
菌丝侵入死亡动植物体内，分解有机物，出来的营养物质由菌丝产生。