高三生物新陈代谢与酶

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高三生物知识点归纳总结

高三生物知识点归纳总结为了能在高考的时候考好生物，我们许多同学都会依据考纲来复习，重点记忆必考的学问点。

我为各位同学整理了《高三生物学问点归纳总结》，盼望对你的学习有所关心！1.高三生物学问点归纳总结篇一1、植物未成熟的细胞吸水力量的大小取决于细胞中亲水性物质的种类和数量(大豆种子、花生种子)，成熟植物细胞吸水力量的大小取决于细胞液浓度的凹凸。

2、光合作用过程中活跃的化学能贮存在ATP和NADPH中，NADPH 的作用有供氢和供能。

3、能使洋葱表皮细胞发生质壁分别之后能自动复原的适当浓度溶液有：KNO3、乙二醇、尿素、葡萄糖。

4、探究温度对酶活性的影响时，必需先将反应底物和酶溶液分别加热到讨论温度时再混合后保持该温度一段时间。

5、去掉植物的大部分叶片会影响植物的：生长速度、水分的汲取、水和无机盐的运输，不会影响矿质元素的汲取(主要由根的呼吸作用完成)。

6、叶绿体中少数特别状态叶绿素分子a具有汲取转化光能的作用(不传递光能)，其它色素能汲取传递光能(不转化光能)。

7、保存植物种子、果实的氧气应掌握在一个较低的浓度水平上(此时无氧呼吸刚停止，有氧呼吸风开头)，而不是完全隔绝氧气。

8、脂肪肝形成的缘由：脂肪摄入过量、磷脂合成受阻、脂蛋白合成受阻(肝功能不好)9、下列生理过程不需要酶的参加：氧气进入细胞、质壁分别、叶绿体汲取光能。

10、食品罐的平安钮鼓起，最可能的缘由是里面的微生物呼吸产生了二氧化碳和酒精。

11、肝脏能将血液中通过无氧呼吸产生的乳酸转化为肝糖元或葡萄糖，其意义是：稳定内环境的PH值、削减能源物质的铺张。

12、人体所必需的氨基酸指不能通过转氨基形成，只能从食物中汲取，共八种：赖(氨酸)、色(氨酸)、苏(氨酸)、缬(氨酸)、亮(氨酸)、甲硫(氨酸)、苯丙(氨酸)、异亮(氨酸)2.高三生物学问点归纳总结篇二1.诱变育种的意义：提高变异的频率，制造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。

高三生物知识点总结归纳

高三生物知识点总结归纳【导语】高考的时候，学生需要背诵的知识非常多，而生物也有很多知识需要我们去背诵和知道。

作者为各位同学整理了《高三生物知识点总结归纳》，期望对你的学习有所帮助！1.高三生物知识点总结归纳篇一生长素类(1)生长素的产生。

散布和运输生长素在植物体内的合成部位主要是叶原基、嫩叶和发育中的种子。

生长素的散布大多集中在生长旺盛的部位。

生长素具有极性运输的特性，只能从植物体的形状学上端向下端运输，而不能倒转。

(2)生长素的生理作用生长素是吲哚乙酸，它具有增进植物生长的作用。

生长素能引发细胞壁放松软化，增进RNA和蛋白质的合成。

生长素对植物生长的作用具有两重性。

一样地，低浓度的生长素可以增进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物生长。

植物的不同器官对不同浓度生长素的敏锐程度不同，根最敏锐，茎最不敏锐，芽居中。

(3)生长素在农业生产上的运用人工合成的生长素类似物有萘乙酸、2，4–D等。

它们在生产上的运用主要有：①增进扦插的枝条生根，提高插枝的成活率;②增进果实发育，提高结果率，获得无籽果实;③避免落花落果，提高结果率;④大田除草，利用单子叶植物和双子叶植物需要生长素浓度的差异，用高浓度的生长素除去其中的一类杂草。

(4)生长素的作用：生长素的主要生理作用增进植物生长。

生长素的作用具有两重性：低浓度增进生长，高浓度抑制生长。

同一植物的不同部位需要的浓度不同，根需要的适宜浓度最低，对生长素的敏锐性。

顶端优势现象是生长素两重性的具体表现。

赤霉素类赤霉素是在水稻恶苗病的研究中发觉的，引发该病的病菌叫赤霉菌，它能分泌增进稻苗徒长的物质，取名叫赤霉素。

植物体合成赤霉素的部位一样在幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里。

赤霉素的生理作用是增进细胞伸长，从而引发茎秆伸长和植物增高。

另外，它还有增进麦芽糖化，增进营养生长，避免器官脱落和解除种子、块茎休眠增进萌发等作用。

脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。

【高三学习指导】高三生物知识点总结：新陈代谢的基本类型

【高三学习指导】高三生物知识点总结：新陈代谢的基本类型新陈代谢的基本类型名词：1、同化作用（合成代谢）：在新陈代谢过程中，生物体把从外界环境中摄入的营养物质转变成自身的共同组成物质，并储存能量，这叫作~。

2、异化作用（分解代谢）：同时，生物体又把组成自身的一部分物质加以分解，释放出其中的能量，并把代谢的最终产物排出体外，这叫做~。

3、王念祖型：生物体在同化作用的过程中，能轻易把从外界环境摄入的无机物转型沦为自身的共同组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫作～。

4、异氧型：生物体在同化作用的过程中，不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫做～。

5、需氧型：生物体在异化作用的过程中，必须不断从外界环境中摄入氧来水解水解自身的共同组成物质，以释放出来能量，并排泄二氧化碳，这种新陈代谢类型叫作～。

6、厌氧型：生物体在异化作用的过程中，在缺氧的条件下，依靠酶的作用使有机物分解，来获得进行生命活动所需的能量，这种新陈代谢类型叫做～。

7、酵母菌：属于并任性厌氧菌，在正常情况下展开有氧体温，在高热条件下，酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。

8、化能合成作用：不能利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式（如硝化细菌能将土壤中的nh3与o2反应转化成hno2，hno2再与o2反应转化成hn03，利用这两步氧化过程释放的化学能，可将无机物（co2和h2o合成有机物（葡萄糖）。

语句：1、光合作用和化能合成作用的异同点：①相同点都是将无机物转变成自身组成物质。

②不同点：光合作用，利用光能；化能合成作用，利用无机物氧化产生的化学能。

2、同化类型包含王念祖型和异养型，其中王念祖型分光能够王念祖--绿色植物，化能王念祖：硝化细菌；其余的生物通常就是异养型（例如：动物，营腐生、真菌生活的真菌，大多数细菌）；异化类型包含厌氧型和需氧型，其中寄生虫、乳酸菌就是厌氧型；其余的生物通常就是厌氧型（多数动物和人等）。

高中生物知识点总结(全附图)

高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ，蛋白质中的肽键个数为x ，蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。

1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失花瓣凋萎扁平梭形球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。

2015高三生物知识点：新陈代谢与酶

2015高三生物知识点：新陈代谢与酶新陈代谢与酶名词：1、酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能)的一类有机物。

大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶)，也有的是RNA。

2、酶促反应：酶所催化的反应。

3、底物：酶催化作用中的反应物叫做底物。

语句：1、酶的发现：①、1783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用;②、1836年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶;③、1926年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质;④20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。

2、酶的特点：在一定条件下，能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。

3、酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高许多。

②专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。

③酶需要适宜的温度和pH值等条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。

温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。

原因是过酸、过碱和高温，都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。

4、酶是活细胞产生的，在细胞内外都起作用，如消化酶就是在细胞外消化道内起作用的;酶对生物体内的化学反应起催化作用与调节人体新陈代谢的激素不同;虽然酶的催化效率很高，但它并不被消耗;酶大多数是蛋白质，它的合成受到遗传物质的控制，所以酶的决定因素是核酸。

5、既要除去细胞壁的同时不损伤细胞内部结构，正确的思路是：细胞壁的主要成分是纤维素、酶具有专一性，去除细胞壁选用纤维素酶使其分解。

血液凝固是一系列酶促反应过程，温度、酸碱度都能影响酶的催化效率，对于动物体内酶催化的最适温度是动物的体温，动物的体温大都在35℃左右。

6、通常酶的化学本质是蛋白质，主要在适宜条件下才有活性。

胃蛋白酶是在胃中对蛋白质的水解起催化作用的。

胃蛋白酶只有在酸性环境(最适PH=2左右)才有催化作用，随pH升高，其活性下降。

高三生物最难知识点

高三生物最难知识点高中生物作为一门理科课程，包含了丰富而庞杂的知识点。

在高三学习阶段，考生们需要掌握并理解其中的许多知识点，并将其应用于实践和解题中。

然而，有些知识点常常被学生们认为是难以理解和掌握的。

在本文中，让我们一起探讨一下高三生物中最难的知识点。

免疫系统和免疫反应可能是高三生物中最具挑战性的知识点之一。

免疫系统是人体中保护免受外部病原体入侵的防线。

它由许多复杂的生物学过程组成，包括细胞免疫和体液免疫。

了解免疫系统的工作原理以及它如何应对病原体的入侵，对于学生来说是一项艰巨的任务。

此外，免疫系统中的信号传递和细胞间相互作用也是学生们难以理解的内容之一。

遗传学也是高三生物中容易让学生感到困惑的领域。

遗传学是研究基因传递和表达的科学，它包括了基因的结构和功能，遗传变异以及遗传物质的遗传传递等内容。

学生们经常会困惑于基因的结构和功能，例如DNA的组成和复制过程。

此外，遗传物质的传递过程，如孟德尔遗传定律和二倍体的形成，也常常让学生感到头疼。

生态学是高三生物中又一个让学生们感到困难的领域。

生态学研究生物与其周围环境之间的相互关系，包括生态系统的组成和功能。

然而，在生态学中，学生们需要掌握大量的定义和概念。

例如，生物的种群、群落和生态位等概念对学生们来说常常是难以理解的。

此外，学生们还需要理解生态系统中的能量流动和物质循环，以及生态平衡与人类活动的关系。

此外，生物化学也是高三生物中具有挑战性的知识点。

生物化学研究生物体内化学反应的过程，例如，新陈代谢、蛋白质合成和酶的功能等。

在学习生物化学时，学生们需要理解许多复杂的化学反应和分子结构。

例如，学生们经常会困惑于脂肪的合成过程和核酸的结构。

此外，学生们还需要掌握如何通过生物化学反应产生和利用能量。

虽然高三生物中有许多困难的知识点，但学生们可以通过一些方法来应对。

首先，建议学生们通过阅读和学习额外的资料来加深对知识点的理解。

例如，可以参考生物教科书之外的资源，如科学杂志、科普书籍和学术期刊等。

第三章__生物的新陈代谢--高三生物辅导2006[1]72

5,下图中纵轴为酶反应速度,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加 1 倍时,底物浓度和反应速度关系的
磷酸肌酸(C～P)+ADP 五,知识点归纳: 1, 物质名称酶激素
=== ATP + 肌酸(C)
酶
酶
6,在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,其结果应该是( A 产生气泡产生部位活细胞化学本质绝大多数蛋白质,极少数为 RNA 蛋白质,脂类,肽,氨基酸脂类等作催化调节维持生命活动用 B 溶液呈蓝色 C 溶液呈紫色 D 7,右图表示酶,激素,蛋白质三者的关系,下列叙述正确的是( A l,2,3 分别表示激素,酶,蛋白质 B C 能产生 2 的细胞一定能产生 1 能产生 3 的细胞不一定能产生 l
第三章__生物的新陈代谢--高三生物辅导2006[1]72.txt我的优点是：我很帅；但是我的缺点是：我帅的不明显。什么是幸福？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！令堂可是令尊表姐？我是胖人，不是粗人。本文由yhglk贡献
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第三章生物的新陈代谢 (高三生物辅导材料 2) 在底物浓度较低时,反应速度随底物浓度增加而升高.反应速度与底物浓度近乎成正比. 当底物浓度较高时,底物浓度增加,反应速度也随之升高,但不显著.当底物浓度很大而达到一定限度时,反应速度则达到一个最大值,此时虽再增加底物浓度,反应速度也几乎不再改变,原因是酶饱和了. 思维点拨 ①酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应.同样,具有专一性的物质还有激素,载体,抗体,转运 RNA 等. ②酶的高效性是与一般的化学催化剂相比较而言的.具有高效性的物质还有:激素,维生素.激素,维生素在生物体内含量均很少,但作用大.激素是由专门的内分泌腺或具有内分泌功能的细胞分泌的活性物质.维生素在动物体内一般不能合成或合成很少,主要从食物中摄取. ③酶催化效率的高低叫做酶的活性.酶的活性受外界条件的影响,如温度,pH 等.酶大多是蛋白质,在高温, 强酸或强碱,重金属,长时间振荡,紫外线等引起蛋白质变性的条件下,蛋白质空间结构发生改变,使酶丧失活性, 同时,酶也常因温度,pH 等轻微的改变(或抑制剂的存在)使其活性发生变化. ④将已经失活的酶,置于合适的条件下,酶不再会有活性.如果原来条件下酶的活性较低,当改变条件至适宜时,酶的活性可增强.所有影响酶活性的因素,都将影响到生物体的新陈代谢. ⑤理解酶的特征酶具有一般无机催化剂所具有的特点:只改变反应速度,不改变反应方向;能降低反应的活化能,促进化学反应的进行,但本身不被消耗掉.它还具备一般无机催化剂所没有的特点:酶催化的反应都是在常温,常压下进行,反应条件温和;酶的催化效率特别高. 三,如何理解 ATP 与 ADP 之间的相互转变 ATP 与 ADP 的相互转变伴随着能量的释放和储存,因此与生物体的新陈代谢密切相关,可用下式表示二者的循环过程: ATP === ADP + Pi(磷酸)十能量而化学中讲到可逆反应的特点是:正逆反应都能在同一条件下同时进行,那么,上述反应真的是可逆反应吗? (1) 从反应条件上看: ATP 的分解是一种水解反应, 催化该反应的酶属水解酶, ATP 的合成是一种合成反应, 而催化该反应的酶属合成酶.酶具有专一性,因此反应条件不同. (2)从能量上看,ATP 水解释放的能量是储存在高能磷酸键内的化学能;而合成 ATP 的能量主要有化学能和太阳的光能.因此能量的来源是不同的. (3)从 ATP 合成与分解的场所上看:ATP 合成的场所是细胞质基质,线粒体和叶绿体;而 ATP 分解的场所较多.因此其合成与分解的场所不尽相同.很显然上述反应并不是同时进行的. 综上所述,ATP 与 ADP 相互转变的反应并不是可逆的.但是我们不能单纯地利用化学上的观点来判断该反应是否可逆,因为 ATP 与 ADP 在活细胞中永无休止地循环进行,该反应能够明确地表示二者在一定条件下的循环过程, 所以该循环使 ATP 不会因能量的不断消耗而用尽,从而保证了生命活动的顺利进行. 四,生物体内的能源物质有哪些?什么是高能磷酸化合物?细胞内的其他高能磷酸化合物与 ATP 有什么关系 (1)关于生物体内的能源物质可概括为: ①葡萄糖——细胞内的重要能源物质. ②淀粉——植物细胞中糖类的储存形式. ③糖元——动物细胞中糖类的储存形式. ④糖类—一是生物体进行生命活动的主要能源物质. ⑤脂肪——是生物体内储存能量的物质. ⑥糖类,脂肪,蛋白质——生物体内的能源物质. ⑦三磷酸腺苷(ATP)——是生物体内最主要的直接能源物质.

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