初中物理教学设计模板讲课教案

九年级物理第十四章热机教学设计

教师胡静年级九年

级

学生人数44 授课时间9.12

课题热机课时安排 1 第 1 课时授课类型新授课

一、学情分析教学内容分析本节主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解内燃机的

主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况；了解

内燃机在现代生活，特别是交通方面的应用。

学生情况分析学生对日常生活中的热机只有一些浅显的认识，由于条件限制，又

不可能到热机生产厂去参观。因此，在本节课中，利用多媒体进行

教学，显得尤为重要，它能够让学生很直观的去了解热机内部的构

造及工作过程，再结合教师的讲解，很容易让他们掌握本节课的内

容。

二、教学目标设计·知识与技能1、知道热机中能量的转化，知道四冲程内燃机的构造和工作原理,

了解汽油机和柴油机的主要区别；

2、从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量的转化和转移，

认识效率。

3、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义；

·过程与方法1、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功；

2、利用模型和课件动画演示并讲解四冲程汽油机的基本结构和工

作原理；

·情感态度与价值观

1、通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力；

2、了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工

业文明发展中的重要作用。

三、教学重点难点·教学重点了解四冲程汽油机的基本工作原理，汽油机和柴油机的区别和联

系。

·教学难点掌握四冲程内燃机的构造和工作原理, 了解汽油机和柴油机的主

要区别

四、教学过程一、情境引入

物体吸收的热量与物体的质量、物体本身和升高的温度有关，人们烧水都需要热量，这些热量是怎么得到的？（由生活中的常识引入新课，学生更容易理解和接

受。）

二、新课教学

1、讨论：用燃料燃烧来烧水，常常看到壶盖被顶起来，

这是为什么呢？

2、多媒体动画播放：在试管中装些水，用橡皮塞塞住，

加热使水沸腾，会看到什么现象？讨论这一过程中能量

的转化情况、安全性和改进的方向。（注意：软木塞不

要塞得过紧，免得试管炸裂伤人）