【新版】人教版七年级数学上册《角的比较与运算》测试题

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人教版七年级数学上册2角的比较与运算测试题

人教版七年级数学上册2角的比较与运算测试题

人教版7年级数学考试题测试题人教版初中数学第四章几何图形初步4.3.2角的比较与运算一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.两个锐角的和A.一定是锐角B.一定是直角C.一定是钝角D.可能是锐角2.如果∠α=3∠β,∠α=2∠θ,则必有A.∠β=12∠θB.∠β=32∠θC.∠β=23∠θD.∠β=34∠θ3.如图,O是直线AB上一点,OC为任意一条射线,∠BOC=40°,OE平分∠AOC,OD平分∠BOC,则∠DOE的度数为A.70°B.80°C.90°D.100°4.在同一平面上.∠AOB=60°,∠BOC=40°,则∠AOC等于A.100°B.20°C.100°或20°D.不能确定5.点C在∠AOB内部,现有四个等式∠COA=∠BOC,∠BOC=12∠AOB,12∠AOB=2∠COA,∠AOB=2∠AOC,其中能表示OC是角平分线的等式的个数为A.1 B.2 C.3 D.4二、填空题:请将答案填在题中横线上.6.如果∠1=∠2,∠2=∠3,则∠1__________∠3;如果∠1>∠2,∠2>∠3,则∠1__________∠3.7.从点O引出四条射线OA,OB,OC,OD,如果∠AOB∶∠BOC∶∠COD∶∠DOA=1∶2∶3∶4,那么这四个角的度数是∠AOB=__________,∠BOC=__________,∠COD=__________,∠DOA=__________.三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.8.计算:(1)49°38′+66°22′;(2)180°–79°19′;(3)22°16′×5;(4)182°36′÷4.9.如图,OM平分∠AOB、ON平分∠COD,若∠AOD=84°,∠MON=68°,求∠BOC.10.将一副三角板如图1摆放.∠AOB=60°,∠COD=45°,OM平分∠AOD,ON平分∠COB.(1)∠MON=__________;(2)将图1中的三角板OCD绕点O旋转到图2的位置,求∠MON;(3)将图1中的三角板OCD绕点O旋转到图3的位置,求∠MON.附赠材料:以学生为第一要务目标我们教育工作的最终目标只有一个:学生。

七年级数学上册4.3角4.3.2角的比较与运算同步测试新人教版

七年级数学上册4.3角4.3.2角的比较与运算同步测试新人教版

4.3.2 角的比较与运算1.如图,点O在直线AB上,射线OC平分∠DOB.若∠COB=35°,则∠AOD等于( C )(A)35° (B)70°(C)110°(D)145°2.如图,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线,如果∠AOB=40°,∠COE=60°,则∠BOD 的度数为( D )(A)50° (B)60°(C)65° (D)70°3.如图,点A,O,E在同一直线上,∠AOB=40°,∠EOD=28°46′,OD平分∠COE,则∠COB的度数为( C )(A)68°46′ (B)82°32′(C)82°28′ (D)82°46′4.如图,若∠AOB=∠COD,则( C )(A)∠α>∠β(B)∠α<∠β(C)∠α=∠β(D)∠α+∠β=∠COD5.如图,把长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若∠1=50°,则∠BFE等于( B )(A)70° (B)65° (C)60° (D)50°6.下列说法中正确的是( D )(A)若∠AOB=2∠AOC,则OC平分∠AOB(B)延长∠AOB的平分线OC(C)若射线OC,OD三等分∠AOB,则∠AOC=∠DOC(D)若OC平分∠AOB,则∠AOC=∠BOC7.已知∠AOB=30°,∠BOC=45°,则∠AOC的度数为15°或75°.8.如图,OD是∠AOB的平分线,OE是∠BOC的平分线,且∠AOC=130°,求∠DOE的度数.解:因为OD是∠AOB的平分线,OE是∠BOC的平分线,所以∠DOB=∠AOB,∠EOB=∠BOC.因为∠DOE=∠DOB+∠EOB,所以∠DOE=∠AOB+∠BOC= (∠AOB+∠BOC)=∠AOC=×130°=65°.9.如图,将长方形纸片ABCD折叠,使边AB,CB均落在对角线BD上,得折痕BE,BF,求∠EBF的度数.解:因为四边形ABCD是长方形,由折叠可得∠ABE=∠EBD=∠ABD,∠DBF=∠FBC=∠DBC,因为∠ABE+∠EBD+∠DBF+∠FBC=∠ABC=90°,所以∠EBD+∠DBF=45°,即∠EBF=45°.。

新人教七年级数学上册角的比较与运算同步练习试题

新人教七年级数学上册角的比较与运算同步练习试题

新人教七年级数学上册角的比较与运算同步练习一•选择题(共10小题,满分50分,每小题5分)1. (5分)1。

等于()A. 10'B. 12'C. 60'D. 100'2. (5分)下列关系式正确的是()A . 35.5°=35°5' B. 35.5 =35°50' C. 35.5°< 35°5' D . 35.5°> 35°5'3. (5分)如果从甲船看乙船,乙船在甲船的北偏东30方向,那么从乙船看甲船,甲船在乙船的()A .南偏西30°方向B .南偏西60°方向C.南偏东30方向 D .南偏东60°方向4.(5分)已知/ AOB=70。

,以O为端点作射线OC,使/ AOC=42。

,则/ BOC的度数为()A. 28°B. 112°C. 28 或112°D. 68°5. (5分)如图所示的是一个长方形纸片A BCD沿其上一条线EF折叠后的图形,已知/BEF=105 ° 则/ B'EA 等于()C__________BD AA. 15°B. 30°C. 45°D. 606. ( 5 分)如图,OB 平分/ AOD , OC 平分/ BOD,/ AOC=45 ° 则/ BOC=(7. (5 分)如图,/ AOB= COE的度数为()D. 20°/ COD=90 ° OE 平分/ BOD,若/ AOD :/ BOC=5 :1,则/oD. 60°M、N、P、Q四点的位置如图所示,下列结论中,正确的是(o& (5分)已知C .Z PON 比/ MOQ 大D . Z MOQ 与/ MOP 互补10. ( 5 分)若Z a +Z 0=90°, Z 3=Z 9,则Z a 与Z B 的关系是() A . Z a 与Z B 互余 B . Z a 与Z B 互补 C .Z a 与Z B 相等 D . Z a 大于Z 3二.填空题(共10小题)11. _____________________ 计算 33°52'+21°54'= .12. ____________________________________________ 上午& 30钟表的时针和分针构成角的度数是 ______________________________________________ .13. 如图,OC, OD 是Z AOB 的两条射线,OM 平分Z AOC , ON 平分Z DOB , Z AOB=120 ° Z MON=80 ° 则 Z COD= ____ .15. _____________ 如图,点 O 是直线 AB 上一点,OD 平分Z AOC , OE 平分Z BOC ,若Z COE 等于64° 则Z AOD 等于 度.OE 平分Z AOB ,OF 平分Z BOC .则 Z EOF= ____A ./ NOQ=42 °B .Z NOP=132 9. ( 5分)将一副三角板按如图所示位置摆放,其中Z)16. 如图,0C是/ AOB的角平分线, / COD , / BOD=20 ° 则 / AOD 等于17. 如图,一副直角三角板摆放在一起,射线O M平分/ BOC、ON平分/ AOC,/ MON的度数为18. ____________________________________________________ 已知/ A与/ B互余,若/A=20 °5',则/ B的度数为 ____________________________________ .19. 已知/ a=55°4',则/ a的余角等于 _______ .20. _____________________________________________________________ 一个角的补角的2倍与它的余角的和为240°则这个角的度数为______________________________ 度.三•解答题(共7小题)21. 若一个角的余角的3倍与这个角的补角的和为250 °试求这个角的度数.22•某电视台录制的奔跑吧兄弟第四季”将在周五21: 10播出,此时时钟上的分针与时针所成的角是多少度?在如图中大致标出此时的角(用短箭头、长箭头分别表示时针和分针)并用至少两种方式写出这个角?(可在表盘上标注相应的字母或数字)圍1 图223.如图,是小明家(图中点O)和学校所在地的简单地图,已知OA=2cm , OB=2.5cm , OP=4cm , C为OP的中点.①请用距离和方位角表示图中商场、学校、公园、停车场分别相对小明家的位置;②若学校距离小明家400m,那么商场和停车场分别距离小明家多少米?(1) ________________填空/ BOC=(2) 女口 OD 平分/ BOC , OE 平分/ AOC ,直接写出/ DOE 的度数为 ______ °(3) 试问在(2)的条件下,如果将题目中/ AOC=60。

人教版数学七年级上册:4.3.2《角的比较与运算》习题课件(附答案)

人教版数学七年级上册:4.3.2《角的比较与运算》习题课件(附答案)

3.用“>”“=”或“<”填空. (1)若∠1=∠2,∠2=∠3,则∠1 = ∠3;
(2)若∠α+∠β=70°,∠β+∠γ=100°,则∠α < ∠γ.
知识点二 角的运算
4.如图,下列各式运算结果不等于∠AOC 的是
A.∠AOD-∠COD B.∠AOB+∠BOC C.∠BOD-∠COD D.∠BOD+∠AOB-∠COD
∴∠A′BE=β-α. 由折叠可得∠ABE=∠A′BE=β-α. ∵∠ABC=∠ABE+∠EBD+∠CBD=90°, ∴β-α+β+β=90°. 解得 β=30°+1 α,
3 即∠CBD 的度数为 30°+1 α.
3
17.如图,图①是一副三角尺拼成的图案(所涉及角 度均小于或等于 180°). (1)∠EBC 的度数为 150 °;
(C)
5.如图,OC 为∠AOB 内部的一条射线.若∠AOB= 100°,∠1=25°,则∠2 的度数为 75° .
6.计算下列各题: (1)98°45′36″+71°22′34″; 解:原式=170°8′10″.
(2)52°37′-31°45′12″; 解:原式=20°51′48″.
(3)13°24′15″×5; 解:原式=67°1′15″.
9.如图,∠AOB=150°,OD 平分∠BOC,且∠BOD =30°,则∠AOC= 90 °.
10.如图,∠AOB=90°,OM 是∠AOC 的平分线, ON 是∠BOC 的平分线,求∠MON 的度数. 解:∵OM 是∠AOC 的平分线,ON 是∠BOC 的平 分线, ∴∠COM= 1 ∠AOC,
2 ∠CON= 1 ∠BOC.
2
∴∠MON=∠COM+∠CON= 1 ∠AOC+ 1 ∠BOC

人教版数学七年级上册4.3《角的比较与运算》同步测试B卷

人教版数学七年级上册4.3《角的比较与运算》同步测试B卷

4.3.2 角的比拟与运算同步测试B卷一、综合题〔1题21分,2题13分,共34分〕1.〔1〕如下图,ON是∠BOC的平分线,OM是∠AOC的平分线,如果∠AOC=•28°,∠BOC=42°,那么∠MON是多少度?〔2〕如果∠AOB的大小保持与上图一样,而射线OC在∠AOB的内部绕点O 转动,那么射线OM、ON的位置是否发生变化?〔3〕∠MON的大小是否发生变化?如果不变,请说出其度数,如果变化,请说出变化范围.2.一个角的补角是它的余角的3倍但少20°,求这个角的大小.二、应用题〔每题14分,共28分〕3.有一张地图〔如图〕,有A、B、C三地,但地图被墨迹污损,C地具体位置看不清楚了,但知道C地在A地的北偏东30°,在B地的南偏东45°,你能确定C•地的位置吗?4.如下图,一只蚂蚁从O点出发,沿北偏东45°的方向爬行,•碰到障碍物〔记作B〕后折向北偏西60°的方向爬行3cm〔此时位置记作C点〕.〔1〕画出蚂蚁的爬行路线;〔2〕求出∠OBC的度数.三、创新题〔每题14分,共28分〕5.如下图,钝角∠α,画出它的补角和它的补角的余角.6.如下图,共有多少个角?一般地,你能得到什么结论?四、中考题〔每题5分,共10分〕7.如下图,将一副三角板叠放在一起,•使直角的顶点重合于点O,那么∠AOC+∠DOB的度数为______度.8.假设∠A=34°,那么∠A的余角度数为〔〕.A.54°B.56°C.146°D.66°参考答案一、综合题1.〔1〕35°分析:∠MON=∠MOC+∠CON,根据角平分线的定义∠MOC=12∠AOC=12×28°,∠CON=12∠COB=12×42°,从而∠MON的度数可求.解:∠MON=∠MOC+∠CON=12∠AOC+12∠COB=12〔∠AOC+∠COB〕=12〔28°+42°〕=35°.〔2〕OM、ON的位置发生变化分析:当OC绕点O转动时,∠AOC的大小发生变化,由于∠AOM=12∠AOC,所以∠AOM的度数也发生变化,又因为射线OA的位置不变,所以OM•的位置随OC的位置变化而变化.〔3〕∠MON的大小不变,为12∠AOB=35°.分析:∠MON=12∠AOC+12∠BOC=12〔∠AOC+∠BOC〕=12∠AOB=12×70°=35°.2.这个角为35°分析:设这个角为α,那么它的补角为180°-α,它的余角为90°-α,依题意知180°-α=3〔90°-α〕-20°,解得α=35°,即这个角为35°.二、应用题3.分析:因C在A地北偏东30°,在B地南偏东45°,在A、B两点作出方位图C,既在AC上,又在BC上,所以求出两条射线的交点即可.4.〔1〕分析:先以O为顶点,表示正北方向的射线为角的一边,画45°的角,•使它的一边OB′落在东与北之间,在射线OB′上取OB等于,同理可以B•点为顶点,•画出BC=3cm,那么:OB、BC是蚂蚁所行的路线.〔2〕75°分析:∵∠COB=∠OBD=45°,∠EBC=60°,∠DBC=90°-∠EBC=90°-60°=30°,那么∠OBC=∠OBD+∠DBC=45°+30°=75°.三、创新题5.如图,∠BOC是∠α的补角,∠BOD即是它们的补角的余角.分析:延长AO,•那么∠BOC即是∠α的补角,∵∠BOC+∠α=180°;过O作OD⊥CA,那么∠BOD•即是它的补角〔•即∠BOC〕的余角,∵∠BOD+∠COB=90°.6.10个角(1)2n n+个角分析:如图以OA1为始边的角有:∠A1OA2,∠A1OA3,…∠A1OA n+1,共n•个,同理以OA2为始边的角有〔n-1〕个,…以OA n为始边的角只有∠A n OA n+1,所以共有n+〔n-1〕+ (1)(1)2n n+个角.…四、中考题7.分析:观察图形可知,所求两角之和刚好是两个直角的和.解:∠AOC+•∠DOB=2×90°=180°.点拨:结合图形解题是几何的一大特点.8.分析:如果两个角的和等于90°,那么这两个角互余.90°-34°=56°.解:选B.点拨:根据余角的定义计算.。

人教版(2023)七年级上册数学同步练:4.3.2 角的比较与运算(含答案)【可编辑可打印】

人教版(2023)七年级上册数学同步练:4.3.2 角的比较与运算(含答案)【可编辑可打印】

角的比较与运算一、能力提升1.如图,OC是∠AOB的平分线,OD是∠BOC的平分线,则下列各式正确的是()∠AOCA.∠COD=12∠AOBB.∠AOD=23C.∠BOD=1∠AOB3∠AOBD.∠BOC=322.如图,把长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合.若∠1=50°,则∠BFE=()A.70°B.65°C.60°D.50°3.用一副三角尺不可能画出的角度是()A.15°B.75°C.165°D.145°4.已知∠AOB=30°,∠BOC=45°,则∠AOC=()A.15°B.75°C.15°或75°D.不能确定5.如图,将一副三角尺折叠放在一起,使直角的顶点重合于点O,则∠AOC+∠DOB=.6.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠COB.若∠EOB=55°,则∠BOD的度数是.7.如图,∠AOC=40°,∠BOD=50°,OM,ON分别是∠AOC,∠BOD的平分线,则∠MON=.8.计算:(1)153°19'42″+26°40'28″;(2)90°3″-57°21'44″;(3)33°15'16″×5.★9.如图,已知OC是∠AOB的平分线.(1)当∠AOB=60°时,求∠AOC的度数;(2)在(1)的条件下,∠EOC=90°,请在图中补全图形,并求∠AOE的度数;(3)当∠AOB=α时,∠EOC=90°,直接写出∠AOE的度数.(用含α的式子表示)★10.如图,∠1∶∠2∶∠3∶∠4=1∶1∶3∶4,求∠1,∠2,∠3,∠4的度数.二、创新应用11.如图1,OM是∠BOC的平分线,ON是∠AOC的平分线,且∠AOB=76°.(1)求∠MON的度数;(2)当OC在∠AOB内另一个位置时,∠MON的值是否发生变化?若不变化,请你在图2中画图加以说明;(3)由(1),(2)你发现了什么规律?当OC在∠AOB外的某一个位置时,你发现的规律还成立吗?请你在图3中画图加以说明.答案一、能力提升1.A 由角平分线的定义可知,∠BOC=∠AOC=12∠AOB ,∠BOD=∠COD=12∠BOC ,所以选项A 中,∠COD=12∠BOC=12∠AOC 正确.2.B 根据折叠后的两个角相等,可知∠BFE=(180°-∠1)÷2=65°.3.D 用三角尺只能画出度数是15的整数倍的角,因为145不是15的整数倍,所以用三角尺不能画出145°的角.4.C 本题没有给出图形,所以∠AOB 和∠BOC 的位置不确定,有两种情况.5.180° 由题图可知,∠AOC+∠DOB=∠AOB+∠COD=90°+90°=180°.6.70° 由OE 平分∠COB ,得∠BOC=2∠EOB=2×55°=110°,所以∠BOD=180°-∠BOC=180°-110°=70°. 7.135° 由角平分线的定义,得∠COM=12∠AOC=12×40°=20°,∠DON=12∠BOD=12×50°=25°, 所以∠MON=180°-∠COM-∠DON=180°-20°-25°=135°. 8.解 (1)153°19'42″+26°40'28″=179°59'70″ =179°60'10″=180°10″.(2)90°3″-57°21'44″=89°59'63″-57°21'44″ =32°38'19″.(3)33°15'16″×5=165°75'80″ =165°76'20″=166°16'20″.9.解 (1)因为OC 是∠AOB 的平分线, 所以∠AOC=12∠AOB.因为∠AOB=60°, 所以∠AOC=30°.(2)如图①,∠AOE=∠EOC+∠AOC=90°+30°=120°;如图②,∠AOE=∠EOC-∠AOC=90°-30°=60°. (3)90°+α2或90°-α2.10.分析 ∠1,∠2,∠3,∠4构成一个周角为360°,再根据题目中∠1∶∠2∶∠3∶∠4=1∶1∶3∶4,因此可以用代数方法解决本题. 解 设∠1=x °,则∠2=x°,∠3=3x°,∠4=4x°.依题意,得x°+x°+3x°+4x°=360°,解得x°=40°.故∠1=40°,∠2=40°,∠3=120°,∠4=160°.二、创新应用11.解(1)∵OM是∠BOC的平分线,ON是∠AOC的平分线,又∠AOB=76°,∴2∠COM+2∠CON=76°,∴∠MON=38°.(2)不发生变化,仍满足2∠COM+2∠CON=76°,∠MON的值不发生变化.(图略)(3)由(1),(2)发现了OC在∠AOB内任一位置时,∠MON的值不发生变化,当OC在∠AOB 外时规律不成立.。

【初中数学】人教版七年级上册4.3.2 角的比较与运算练习题

【初中数学】人教版七年级上册4.3.2  角的比较与运算练习题

人教版七年级上册4.3.2 角的比较与运算(270) 1.如图,点B,O,D在同一直线上,若∠1=15∘,∠2=105∘,则∠AOC=.2.如图,A,O,B是同一直线上的三点,OC,OD,OE是从点O引出的三条射线,且∠1∶∠2∶∠3∶∠4=1∶2∶3∶4,则∠5=度.3.计算:(1)48∘39′+67∘31′;(2)78∘−47∘34′56″;(3)22∘16′×5;(4)42∘15′÷5.4.计算:(1)40∘26′+30∘30′30″÷6;(2)13∘53′×3−32∘5′31″.5.计算:(13.9∘+5∘4′3″)×2−(6∘5′+2∘8′23″).(结果用度、分、秒表示)6.如图,已知∠AOB=90∘,∠EOF=60∘,OE平分∠AOB,OF平分∠BOC,求∠AOC和∠BOC 的度数.7.如图,∠AOB=∠COD=90∘,OC平分∠AOB,∠BOD=3∠DOE,求∠COE的度数.8.如图,∠AOB=90∘,∠AOC=30∘,且OM平分∠BOC,ON平分∠AOC.(1)求∠MON的度数;(2)若∠AOB=α,其他条件不变,求∠MON的度数;(3)若∠AOC=β(β为锐角),其他条件不变,求∠MON的度数;(4)从上面的结果中,你得出了什么结论?9.如图,在∠AOB内部任取一点C,则下列结论一定成立的是()A.∠AOC>∠BOCB.∠BOC<∠AOBC.∠AOC<∠BOCD.∠BOC>∠AOB10.如图,OC是∠AOB的平分线,若∠AOC=75∘,则∠AOB的度数为()A.145∘B.150∘C.155∘D.160∘11.计算:(1)179∘−72∘18′54″;(2)360∘÷7(精确到秒).12.下列角度中,比20∘小的是()A.19∘38′B.20∘50′C.36.2∘D.56∘13.∠α和∠β的顶点和一边都重合,另一边都在公共边的同侧,且∠α>∠β,那么∠α的另一边落在∠β的()A.另一边上B.内部C.外部D.内部或另一边上14.比较两个角的大小,有以下两种方法(规则):①用量角器量两个角的大小,用度数表示,角度大的角大;②构造图形,若一个角包含(或覆盖)另一个角,则这个角大.对于如图,给定的∠ABC与∠DEF,用以上两种方法分别比较它们的大小.注:构造图形时,作示意图(草图)即可.15.如图,∠ABC是平角,过点B作一条射线BD将∠ABC分成∠DBA和∠DBC,当∠DBA是什么角时,满足下列要求:(1)∠DBA<∠DBC;(2)∠DBA>∠DBC;(3)∠DBA=∠DBC.16.把两块三角板按如图所示那样拼在一起,则∠ABC等于()A.90∘B.100∘C.105∘D.120∘17.小明同学用一副三角尺画出了许多不同度数的角,但下列哪个度数的角画不出来()A.135∘B.120∘C.75∘D.25∘18.如图是一副特制的三角尺,用它们可以画出一些特殊角.在54∘,60∘,63∘,72∘,99∘,120∘,144∘,150∘,153∘,171∘的角中,能画出的角有()A.7个B.8个C.9个D.10个19.已知∠AOB=70∘,以O为端点作射线OC,使∠AOC=42∘,则∠BOC的度数为()A.28∘B.112∘C.28∘或112∘D.68∘20.角α,β都是钝角,甲、乙、丙、丁四人计算1(α+β)的结果依次为12∘,44∘,666∘,88∘,其中只有一人计算正确,那么算出正确答案的是()A.甲B.乙C.丙D.丁参考答案1.【答案】:90∘【解析】:∵∠2=105∘,∴∠BOC=180∘−∠2=75∘,∴∠AOC=∠1+∠BOC=15∘+75∘=90∘2.【答案】:60【解析】:因为A,O,B是同一直线上的三点,即∠AOB=180∘,∠1∶∠2∶∠3=1∶2∶3,所以∠1=30∘,∠2=60∘,∠3=90∘.又因为∠1∶∠2∶∠3∶∠4=1∶2∶3∶4,所以∠4=120∘,∠5=180∘−120∘=60∘3(1)【答案】解:48∘39′+67∘31′=116∘10′(2)【答案】解:78∘−47∘34′56″=30∘25′4″(3)【答案】解:22∘16′×5=111∘20′(4)【答案】解:42∘15′÷5=8∘27′4(1)【答案】解:40∘26′+30∘30′30″÷6=40∘26′+5∘5′5″=45∘31′5″(2)【答案】解:13∘53′×3−32∘5′31″=41∘39′−32∘5′31″=9∘33′29″5.【答案】:解:(13.9∘+5∘4′3″)×2−(6∘5′+2∘8′23″)=18∘58′3″×2−8∘13′23″=37∘56′6″−8∘13′23″=29∘42′43″6.【答案】:解:∵OE平分∠AOB,OF平分∠BOC,∴∠BOE=12∠AOB=12×90∘=45∘,∠COF=∠BOF=12∠BOC.∵∠BOF=∠EOF−∠BOE=60∘−45∘=15∘,∴∠BOC=2∠BOF=30∘,∴∠AOC=∠BOC+∠AOB=30∘+90∘=120∘7.【答案】:解:∵∠AOB=90∘,OC平分∠AOB,∴∠BOC=12∠AOB=45∘.∵∠BOD=∠COD−∠BOC=90∘−45∘=45∘,∠BOD=3∠DOE,∴∠DOE=15∘,∴∠COE=∠COD−∠DOE=90∘−15∘=75∘8(1)【答案】解:∵∠AOB=90∘,∠AOC=30∘,∴∠BOC=120∘.∵OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,∴∠COM=60∘,∠CON=15∘,∴∠MON=∠COM−∠CON=45∘(2)【答案】解:∵∠AOB=α,∠AOC=30∘,∴∠BOC=α+30∘.∵OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,∴∠COM=α2+15∘,∠CON=15∘,∴∠MON=∠COM−∠CON=α2(3)【答案】解:∵∠AOB=90∘,∠AOC=β,∴∠BOC=90∘+β.∵OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,∴∠COM=45∘+β2,∠CON=β2,∴∠MON=∠COM−∠CON=45∘(4)【答案】解:从上面的结果中,得出以下结论:∠MON的度数只与∠AOB的度数有关,而与∠AOC的度数无关9.【答案】:B10.【答案】:B【解析】:因为OC是∠AOB的平分线,∠AOC=75∘,所以∠AOB=2∠AOC=150∘. 故选B11(1)【答案】解:原式=178∘59′60″−72∘18′54″=106∘41′6″【解析】:解:原式=178∘59′60″−72∘18′54″=106∘41′6″(2)【答案】解:原式≈51∘25′43″12.【答案】:A【解析】:在四个选项中,只有19∘38′<20∘13.【答案】:C【解析】:若∠α>∠β,则∠α的另一边落在∠β的外部.故选 C.14.【答案】:解:①用量角器度量∠ABC=50∘,∠DEF=70∘,即∠DEF>∠ABC;②如图:把∠ABC放在∠DEF上,使点B和点E重合,边EF和BC重合,DE和BA在EF的同侧,从图形可以看出∠DEF能包含∠ABC,即∠DEF>∠ABC15(1)【答案】解:当∠DBA是锐角时,∠DBC是钝角,满足∠DBA<∠DBC(2)【答案】解:当∠DBA是钝角时,∠DBC是锐角,满足∠DBA>∠DBC(3)【答案】解:当∠DBA是直角时,∠DBA=∠DBC=90∘,满足∠DBA=∠DBC16.【答案】:D【解析】:∠ABC=30∘+90∘=120∘. 故选D17.【答案】:D【解析】:因为135∘=90∘+45∘,120∘=90∘+30∘,75∘=30∘+45∘,所以选项A,B,C的角均可画出,而25∘不能写成90∘,60∘,45∘,30∘的和或差,故画不出18.【答案】:A【解析】:利用36∘,45∘,72∘,90∘的和或差能得到:90∘−36∘=54∘,63∘=90∘−72∘+45∘,99∘=90∘+45∘−36∘,144∘=72∘+72∘,153∘=72∘+72∘+45∘−36∘,171∘=90∘+36∘+45∘,72∘角可以直接用含72∘角的三角板画出,一共能画出的角有7个19.【答案】:C20.【答案】:B【解析】:角α,β都是钝角,α,β都大于90∘且小于180∘,所以α+β的结果大于180∘且小于360∘,所以1(α+β)的结果大于30∘且小于60∘.显然只有选项B符合题意6。

新人教版七年级数学上册角的比较与运算 同步练习

新人教版七年级数学上册角的比较与运算 同步练习

角的比较与运算同步练习练习1、如图所示:(1)∠COD=-,或-。

(2)如果∠AOB=∠COD,则∠AOC与∠BOD的大小关系如何?2、如图所示:∠1:∠2:∠3:∠4=1:2:3:4,求∠1、∠2、∠3、∠4的度数?3、已知一条直线OA,若从点O再引两条射线OB和OC,使角AOB为60度,角BOC为20度,求角AOC 的度数。

4、如图,已知:∠BOC=2∠AOB,OD平分∠AOC,∠BOD=140求:∠AOB的度数。

C D BO A5.如图,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线。

(1)若∠AOC=800 ,求∠BOC的度数;(2)若∠AOC=800 ,∠COE=500,求∠BOD的度数。

E D C BOA∠AOB=390,∠BOC=210,则∠AOC的度数是多少?为什么?1.互补的两个角可以都是()2.如图,OC是平角∠AOB的平分线,OD、OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线,图中和∠COD互余的角有()个。

A.1B.2 CD C EA O B3.如图,∠AOC=∠BOD=900,∠AOB=620,求∠COD的度数。

D C BO A4.6点30分,时针和分针的夹角为。

∠A与∠B都是锐角,∠A的补角是∠A的余角的3倍,∠B的补角比∠A的余角的3倍大240,求∠A、∠B 的度数.课堂练习请使用量角器、刻度尺画出下列点的位置。

(1)点A在点O的北偏东300的方向上,离点O的距离为3cm。

(2)点B在点O的南偏西600的方向上,离点O的距离为4cm。

(3)点C在点O的西北方向上,同时在点B的正北方向上。

( 4 ) 如图,若已知∠1+∠2=900,∠2+∠3=900,问∠1和∠3是什么关系?为什么?若∠2和∠4相等,则∠1和∠4要满足什么关系?为什么?(5)如图,O 是直线AB 上一点,∠AOB=∠FOD=900,OB 平分∠COD,图中与∠DOE 互余的角有哪些?与∠DOE 互补的角有哪些? A 1 2 3 4 B C C A BDEF O。

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新人教版七年级数学上册《角的比较与运算》测试题
学习要求
会比较两个角的大小,能进行角的运算(和、差、倍、分).理解角的平分线以及直角、锐角、钝角的概念.
课堂学习检测
一、填空题
1.要比较∠α 和∠β 的大小,可先让∠α 的顶点与∠β 的顶点______,∠α 的始边与∠β 的始边也______,并且∠α 的终边与∠β 的终边都在它们的始边的同一侧. 若∠α 的终边落在∠β 的内部,则称∠α ______∠β ; 若∠α 的终边落在∠β 的外部,则称∠α ______∠β ; 若∠α 的终边恰与∠β 的终边重合,则称∠α ______∠β .
(如图所示,∠AOB =α ;∠AOC =β )
2.如图,若OC 是∠AOB 的平分线,则______=______;或______=______2
1
=______; 或______=2______=2______.
3.如图,OM 是∠AOB 的平分线且∠AOM =30°,则∠BOM =______;∠AOB =______.
4.如图,在横线上填上适当的角:
(1)∠AOC =______+______; (2)∠AOD -∠BOD =______; (3)∠BOC =______-∠COD ;
(4)∠BOC =∠AOC +______-______. 5.按图填空:
(1)∠ABC 是∠ABD 与∠DBC 的______; (2)∠BDC 是∠ADC 与∠ADB 的_______. 6.如图,(1)若∠AOB =∠COD ,
则∠AOC =∠______. (2)若∠AOC =∠BOD , 则∠______=∠______.
二、选择题
7.在小于平角的∠AOB 的内部取一点C ,并作射线OC ,则一定存在( ). (A)∠AOC >∠BOC (B)∠AOC =∠BOC (C)∠AOB >∠AOC (D)∠BOC >∠AOC 8.如图,∠AOB =∠COD ,则( ).
(A)∠1>∠2 (B)∠1=∠2 (C)∠1<∠2
(D)∠1与∠2的大小无法比较 9.射线OC 在∠AOB 的内部,下列四个式子中不能判定OC 是∠AOB 的平分线的是( ). (A)∠AOB =2∠AOC (B)∠BOC =∠AOC
(C)∠AOC 2
1
∠AOB (D)∠AOC +∠BOC =∠AOB 10.不能用一副三角板拼出的角是( ).
(A)120° (B)105° (C)100° (D)75°
11.如图,OC 是∠AOB 的平分线,OD 平分∠AOC ,且∠COD =25°,则∠AOB =( ).
(A)100° (B)75°
(C)50° (D)20°
12.如果∠AOB =34°,∠BOC =18°,那么∠AOC 的度数是( ).
(A)52° (B)16° (C)52°或16° (D)52°或18° 13.如图,射线OD 是平角∠AOB 的平分线,∠COE =90°,那么下列式子中错误的是( ).
(A)∠AOC =∠DOE (B)∠COD =∠BOE (C)∠AOD =∠BOD (D)∠BOE =∠AOC 14.已知α 、β 是两个钝角,计算
)(6
1
β+a 的值,四位同学算出了四种不同的答案,分别为24°,48°,76°,86°,其中只有一个答案是正确的,那么你认为正确的是( ) (A)24° (B)48° (C)76° (D)86° 三、解答题
15.下面是小马虎解的一道题.
题目:在同一平面上,若∠BOA =70°,∠BOC =15°,求∠AOC 的度数. 解:根据题意可画出下图.
∵∠AOC =∠BOA -∠BOC
=70°-15° =55°,
∴∠AOC =55°.
若你是老师,会给小马虎满分吗?若会,说明理由.若不会,请将小马虎的错误指出,并给出你认为正确的解法.
综合、运用、诊断
16.如图,OT 平分∠AOB ,也平分∠COD ,
那么∠AOT =∠______,
∠AOC =∠______, ∠AOD =∠______
17.如图,OA ⊥OB ,OC ⊥OD ,∠AOD =146°,则∠BOC =______.
18.读语句画图并填空:
画平角∠AOC ,用量角器画∠AOC 的平分线OB ,因为OB 平分∠AOC ,所以∠
AOB =∠=
AOC 2
1
_______,
再用量角器画∠BOC 的平分线OD ,图中∠AOD =∠______+∠______=______°.
19.作图.
(1)用一副三角板可以画出多少个小于平角的角?请用一副三角板画出15°,75°角.
(2)作∠MPQ 的平分线PR ,则∠______=∠______2
1
=
∠______.
(3)利用圆规和直尺画一个角.
已知:∠AOB ,
求作:∠A ′O ′B ′,使得
∠A ′O ′B ′=∠AOB .
20.如图,OD 、O E 分别是∠AOC 和∠BOC 的平分线,∠AOD =40°,∠BOE =25°,求
∠AOB 的度数.
解:∵OD 平分∠AOC ,OE 平分∠BOC ,
∴∠AOC =2∠AOD ,
∠BOC =2∠______.
∵∠AOD =40°,∠BOE =25°, ∴∠BOC =______, ∠AOC =______. ∴∠AOB =____.
21.已知:如图,∠ABC =∠ADC ,DE 是∠ADC 的平分线,BF 是∠ABC 的平分线.
求证:∠2=∠3.
证明:∵DE 是∠ADC 的平分线,
∴∠2=______.
∵BF 是∠ABC 的平分线, ∴∠3=______.
又∵∠ABC =∠ADC , ∴∠2=∠3.
拓展、探究、思考
22.已知:∠AOB =31.5°,∠BOC =24.3°,求∠AOC 的度数.
23.如图,从O 点引四条射线OA 、OB 、OC 、OD ,若∠AOB ,∠BOC ,∠COD ,∠DOA
度数之比为1∶2∶3∶4.
(1)求∠BOC 的度数.
(2)若OE 平分∠BOC ,OF 、OG 三等分∠COD ,求∠EOG .
24.如图,∠AOB 的平分线为OM ,ON 为∠MOA 内的一条射线,OG 为∠AOB 外的一条射
线,某同学经过认真的分析,得出一个关系式是∠MON =
2
1
(∠BON -∠AON ),你认为这个同学得出的关系式是正确的吗?若正确,请把得出这个结论的过程写出来。

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