《穷人》精简版(简洁高效实用)
穷人课文原文
穷人课文原文《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年。
下面和小编一起来看穷人课文原文，希望有所帮助！《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品，反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中互相帮助的高尚品质。
穷人原文：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙!”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了?她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
【部编本】语文六级上册《穷人》精讲课件
把下列句子改写成反问句。 1.同窗五载的情谊，我们不能忘记。 同窗五载的情谊，我们怎么能忘记？
2.地球是人类的母亲，生命的摇篮。 难道地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？
2.丈夫知道了西蒙的死讯后怎么样反应变化？
皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
喃 嘿 口嘛
唉
【部编版】语文六级上册《穷人》精 讲实用 课件
【部编版】语文六级上册《穷人》精 讲实用 课件
巧记生字
猜一猜
1.每天都有雨。（ 霉 ） 2.火自来。（ 熄 ）
【部编版】语文六级上册《穷人》精 讲实用 课件
熄灭
【部编版】语文六级上册《穷人》精 讲实用 课件
生字游戏
嘛熄苹来自溅唉果 丰掀 困汹
把“外面” 和“小屋” 对比。
环境描写， 侧面烘托人 物美好品质
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔 家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净， 炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸 声中安静地睡着。
桑娜勤劳能干
2.桑娜家境贫困、生活艰难。
补、破帆、勉强填饱肚子、吃的是黑面包、菜 只有鱼
学习第一部分（等待丈夫）
要求：读准字音，读通句子。 思考： 1.默读第一自然段，体会环境描写作用。 2.哪些词语感受到桑娜家境贫困、生活艰难？ 3.哪些词语感受到桑娜勤劳能干？ 4.哪些地方能体会到桑娜内心很善良？
默读第一自然段
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪 拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
环境描写，恶劣天气，渔夫冒险出海 打渔，写出了“穷”，为全文作铺垫。
仿照渔夫和桑娜的对话，写一段对话。
放学后，我垂头丧气地回到家，妈妈不解地问：“怎么了？” “昨天语文默写才得了80分。”我低声回答说。 妈妈惊讶地问：“为什么会考这么差，昨天不是在家里默写 过吗？” 我无奈地说：“字没有写错，但把‘贪婪’写成了‘婪 贪’” 。 “哎，你太粗心了。”妈妈叹了口气说，“下次不要再犯这 样的低级错误了！”
小学语文六年级上册《穷人》主要内容和知识点
小学语文六年级上册《穷人》主要内容和知识点《穷人》是一篇主要讲述贫穷和富裕的差距的小文章，主要是为了让孩子们认识到社会中的不平等和贫穷带来的困难和苦恼，能够通过自己的努力，改变自己的命运。
文章首先描述了一位白发苍苍的老人，他出生在贫困的家庭里，在出生时就注定了他的悲惨命运。
由于生活条件的艰难，他只能卖唱为生，身上的衣服也早已褴褛不堪。
他的生活极其艰辛，每天只能吃面条和白菜，这也让我们感受到了诗一般的穷人的苦楚。
然而，文章也提到了另一位人，他同样是一位老人，但与白发苍苍的老人不同的是，他有钱，住着豪华的别墅，开着高档的跑车，生活得很是奢侈。
这对比让我们看到这个社会的不平等和贫富差距的存在。
接下来，文章也给出了一些解决之道。
虽然这位白发苍苍的老人面临着很多困难，但他并没有放弃，他依靠自己的音乐才华和努力，帮助自己摆脱了贫穷的困境，最后成功地在大街上卖唱，成功地换来了丰厚的报酬。
这充分说明了，不管出身和环境如何，只要我们不放弃努力，就一定会有成功的机会。
在阅读这篇文章时，我们可以从中学习到很多有用的语文知识点。
首先是能够更好地学习识字和阅读理解技巧。
孩子们可以通过学习文章中的生字词，扩大自己的词汇量，提高自己的阅读理解能力。
另外，文章中提到的描写手法，如对比和比喻等，也有助于孩子们更好地理解文章的内容和写作技巧。
总之，《穷人》给我们带来了深刻的启示，让我们认识到世界上的不平等和贫富差距，需要我们努力学习和不放弃，才能摆脱贫穷和困境，迎来成功和幸福的生活。
另外，《穷人》还提醒我们应该珍惜拥有的东西，不浪费自己手头资源，我们应该知道珍惜和节约。
孩子们可以通过这篇文章与教育，了解到身边的资源应该如何合理利用，也能这样形成良好的行为习惯。
同时，文章所讲的也是敬业精神和不放弃的勇气，这也正是我们在生活中所需要的精神支持和动力。
再者，这篇文章还能让孩子们体会到生活的现实，了解到贫困带来的苦难和困境。
这对于孩子而言是一种很好的教育，可以更好地培养他们的同情心和关爱他人的意识，让他们更加珍惜拥有的一切，也能够帮助他们更好地了解社会。
六年级上册《穷人》原文
六年级上册《穷人》原文《穷人》是作家列夫.托尔斯泰的作品。
作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活以及他们美好的心灵。
接下来就由店铺带来六年级上册《穷人》原文，希望对你有所帮助！《穷人》原文渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前划着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
穷人列夫特尔斯泰原文
《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰的经典短篇小说，原文如下（字数已超过500字）：
一天晚上，渔夫的妻子桑娜在火炉旁补着破旧的渔网。
外面寒风呼啸，海浪拍打着海岸。
她的丈夫还没有回来，这让她感到十分担忧。
她有五个孩子，生活十分艰难。
虽然他们每天都努力工作，但仍然难以满足基本的生活需求。
桑娜想起了她的邻居西蒙，一个同样贫穷的家庭。
西蒙病得很重，家里还有两个孩子需要照顾。
桑娜决定去看看她们。
当她走进西蒙家时，发现西蒙已经去世了，两个孩子饿得哇哇大哭。
桑娜感到十分难过，她知道她必须做点什么。
桑娜把西蒙的孩子带回家，和她的孩子们一起睡觉。
渔夫回来后，桑娜告诉他发生的一切。
渔夫十分震惊，但他也知道他们必须照顾这些孩子。
他们没有足够的食物和衣服，但他们决定分享他们所拥有的一切。
第二天早上，渔夫和桑娜起床后，发现他们的七个孩子都在一起玩耍。
他们没有足够的食物，但孩子们似乎并不在意。
他们感到幸福和满足，因为他们拥有彼此的爱和关心。
渔夫和桑娜也感到满足和幸福，因为他们知道他们正在做正确的事情。
尽管他们的生活十分艰难，但他们决定勇敢地面对一切。
他们知道只有通过努力和奋斗才能改变自己的生活。
他们也希望他们的孩子们能够从他们身上学到勇气和坚韧的品质，成为有用的人。
穷人的主要内容简短
穷人的主要内容简短《穷人》这本书，真的是让人又心疼又感慨。
故事里的主人公，咱们就叫他小张吧，生活得那叫一个苦啊。
小张啊，家境不太好，从小就得靠自己。
别说是买新衣服，连一双像样的鞋子都没得穿。
他每天都得早早起床，去工地上搬砖，回到家时满身是泥，累得跟狗一样。
可是他总是笑嘻嘻的，特别乐观，那种笑容，就像阳光洒在冬天的雪地上，让人觉得温暖。
小张的生活不易，他的邻居们也是一群苦命的人。
有时候他们围坐在一起，唠唠嗑，聊聊生活的苦涩。
有个大叔，喝着自家酿的酒，跟小张说：“小张啊，活着就好，别想着太多。
”这话一听就让人觉得有点无奈，生活像一碗冷饭，不管怎么翻炒都没啥味道。
不过，小张还是爱开玩笑，常常用自己的幽默感把大家逗乐，真是个活宝。
话说回来，小张心里也有梦想。
他想当个画家，画出美丽的风景，画出人们的笑脸。
他的画风虽说不算高超，但每一笔都是他对生活的热爱。
他拿着便宜的画板，坐在街角，画那些忙忙碌碌的行人。
他觉得，哪怕生活再苦，艺术可以让他忘记一切。
可现实总是那么残酷，忙着打工的他，哪有时间去画画呢？小张也曾遇到过一些贵人。
有一次，他在工地上碰到个老板，那老板眼光独到，看到小张画的东西，竟然给了他机会，带他去参加个小展览。
哎呀，那时候小张激动得像只小鸡，心里美滋滋的。
他一边搬砖一边幻想着，未来的某一天，自己也能站在大画廊里，给别人讲自己的故事。
可现实往往很现实，展览结束后，大家都忙着各自的生活，小张又回到了繁忙的工地。
不过，小张从未放弃。
他的坚持让人感动，有时候我想，生活就像一条河，流淌着欢笑与泪水。
他常常在心里默默告诉自己：“只要不放弃，明天就会更好！”虽然生活不易，还是能从琐碎中找到乐趣。
比如，有一天他在工地上捡到一个破旧的玩具车，心里突然有了创意，他把它拿回家，给它画上了各种颜色，还给它取了个名字，叫“小飞车”。
虽然这只是个小玩意儿，但小张一看着它，心里就特别满足。
小张的朋友们常常问他：“你这画得有什么用呢？”他就笑着说：“我画的是希望，谁说穷人不能有梦想呢？”这番话听着让人觉得心里暖暖的。
穷人课文原文
穷人课文原文《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年。
下面和小编一起来看穷人课文原文，希望有所帮助！《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品，反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中互相帮助的高尚品质。
穷人原文：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙!”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了?她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
《穷人》缩写作文400字
《穷人》缩写作文400字课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰。
课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
课文用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。
本课思想内容有以下两个重点。
1表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
除了题目，全文没有一个“穷”字，但穷人“穷”到什么地步，我们却能从文中感受得十分真切。
课文开头描写了故事发生的环境：又黑又冷的深夜，波涛轰鸣，狂风怒吼，海上正起着风暴，桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，竟然冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归；桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
可见桑娜一家的生活是多么艰难。
再看西蒙一家，丈夫已死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。
屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。
作者为我们展示了一幅西蒙死去的悲惨画面：母亲临死的痛苦与孩子睡眠的甜美，母亲的慈爱与孩子的无知。
这一切构成了鲜明的对比，强烈地感染着读者。
这些描述，包含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。
2赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。
课文里没有一句直接赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。
收养孤儿，本来就是一件感人的事，而作者把收养孤儿这件事安排在一个孩子多、生活已经十分艰难的穷人桑娜家里，这就感人至深了。
桑娜抱回两个孤儿以后，作者细致地描写了她紧张、担忧，甚至后悔的复杂心理活动。
造成桑娜内心矛盾的客观原因，就是桑娜一家的生活十分艰难，而收养两个孤儿，无异于在极为沉重的生活压力上，再增加一个包袱。
然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定。
作者在叙述这个故事时，没有拔高人物，而是植根于现实的土壤，真实地刻画人物的内心世界。
桑娜夫妇没有说一句豪言壮语，然而他们那种善良、淳朴的美好心灵，却深深地感染着读者。
《穷人》全文阅读
《穷人》全文阅读
《穷人》是一篇短篇小说，作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。
全文如下：
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来，桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧。
”她一面自言自语，一面画着十字。
桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
以上是《穷人》的部分内容，若想阅读全文，建议前往正规电子书平台获取完整版。
六年级上册语文《穷人》课文原文
六年级上册语文《穷人》课文原文六年级上册语文《穷人》课文原文《穷人》是俄国作家陀思妥耶夫斯基发表于1846年的中篇小说。
小说通过杰符施金与瓦莲卡的通信，描绘了“小人物”的悲惨经历和悲剧命运。
下面是店铺带来的六年级上册语文《穷人》课文原文，希望对你有帮助。
原文渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前划着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
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一、读拼音，写词语。
速读课文， 复述故事内容
课文记叙了在一个寒 风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫 主动收养已故邻居西蒙的 两个孤儿的故事。
课文中的“穷人” 指的是谁， 他们的“穷”体现在哪些地方？
从“天气的恶劣”看出“穷”
有人说这篇课文中的“穷人” 桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实 他们很“富有”。你支持这种观点 吗？
因为：桑娜和渔夫有勤 劳、善良、淳朴、富于同情 心、宁可自己吃苦也要帮助 别人的美好品质。
课后小练笔： 续写《穷人》
桑娜告诉丈夫自己已经把孩 子抱回家后，课文就戛然而止了。 孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔 夫又会带领孩子怎样渡过一个又 一个的难关呢？
一、读拼音，写词语。
列 夫 ·托 尔 斯 泰 （ 1828— 1910 ） , 俄国作家。出身贵族。幼 年父 母双 亡 ， 由姑 母抚 养成 人 。 1851年去高加索从军，曾参加克里 米亚的塞瓦斯托波尔战役，并国游历、考察。1863年起，用六年 时间写成巨著《战争与和平》 。 他擅长细腻的心理描写，善于表现 人物心理，形象生动逼真，对欧洲 和世界文学产生过巨大影响。他的 代表作有：《安娜 · 卡列尼娜》、 《复活》等。《穷人》、《跳水》 选入小学语文课本。