2020部编版小学三年级数学上册知识点归纳汇总

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小学数学部编版三年级上册全册每课中心思想汇总

小学数学部编版三年级上册全册每课中心
思想汇总
- 课程名称：小学数学部编版三年级上册
- 汇总内容：每课中心思想
第一课：认识算法
- 中心思想：通过认识算法的基本概念，培养学生分析问题、解决问题的能力。

了解算法在生活中的应用，培养学生的逻辑思维和创新意识。

第二课：交换律
- 中心思想：学生通过了解加法和乘法运算的交换律，能够更灵活地进行计算。

培养学生的运算能力和数学思维。

第三课：数的读法和写法
- 中心思想：使学生正确掌握数的读写方法，培养学生的数学
观察力和运算能力。

通过反复练，提高学生的数字识别和计算能力。

第四课：角的认识
- 中心思想：通过对角的认识和分类，培养学生观察和分析问
题的能力。

引导学生正确使用角的专业术语。

第五课：数的比较大小
- 中心思想：培养学生快速比较数的大小的能力，通过比较了
解不等式的含义，提高学生的逻辑思维和推理能力。

第六课：巧算一百
- 中心思想：通过巧妙地计算方法，帮助学生掌握一百以内的
加减法运算。

培养学生的计算速度和思维敏捷性。

第七课：数的加减法运算
- 中心思想：通过加减法运算，培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。

引导学生进行实际操作，加深对运算的理解。

以上是小学数学部编版三年级上册全册每课中心思想的汇总。

希望这份文档对您有帮助！。

部编版三年级数学知识点归纳总结

部编版三年级数学知识点归纳总结三年级是学习数学的关键时期，各种基础概念开始逐渐被引入。

在部编版三年级数学教材中，涉及了许多重要的知识点，本文将对这些知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握数学知识。

一、整数整数的引入是为了更好地处理数轴上的点，并引入了正整数、负整数和零的概念。

在三年级中，同学们开始接触到正整数的加法和减法，加法的交换律和结合律、减法的性质等概念也被逐渐学习。

此外，还要注意正整数的一些特殊性质，比如0不是正整数，相反数的概念等。

二、有关数的认识在三年级中，同学们开始了解数的读法、数的顺序、数的比较等概念。

通过数的读法，同学们可以正确的表示一个数，从而更好地理解数的大小。

在数的顺序中，同学们还会接触到连续数字的顺序关系以及连续数字之间的数的大小比较。

三、数的展开形式在三年级数学中，同学们开始学习到两位数的数的展开形式，即将两位数拆分为单位数和十位数。

通过这种方式，同学们可以更好地理解两位数的大小和数的组成。

此外，还要注意同位数中，十位数大的数大，十位数相同的情况下，个位数大的数大。

四、数的运算四则运算是数学学习中的重要部分，在三年级中，同学们开始学习到加法和减法的具体运算方法。

在进行加法和减法运算时要注意进位和借位的概念，通过练习不断巩固运算技巧。

同时，同学们也会接触到简单的乘法和除法概念，如乘法表和除法的商和余数概念。

五、图形与几何在三年级中，同学们开始学习到图形与几何的知识，包括点、线、线段、角、多边形等。

同学们需要学会用直尺、量角器等工具进行几何作图，并能正确地理解各种图形的性质和特点。

此外，还要理解直角、直线和相交等概念。

六、数据统计与概率数据统计与概率是部编版三年级数学中的一个重要内容。

同学们开始接触到收集数据、整理数据和表达数据的方法，同时也会了解到简单的概率概念，如判断事件发生的可能性。

通过统计与概率的学习，同学们可以培养数据思维和分析问题的能力。

以上是部编版三年级数学教材中的一些重要知识点的归纳总结。

部编人教版三年级上册数学知识点归纳

第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。

（时针最短，秒针最长）2、计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

3、钟面上最长最细的针是秒针。

秒针走一小格的时间是1秒。

4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。

5、常用时间单位：时、分、秒。

6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。

1时=60分 1分=60秒半时=30分 30分=半时7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。

秒针走一圈，分针走一小格，是1分。

8、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米(dm)做单位。

量比较长的物体，常用米(m)做单位。

量比较长的路程一般用千米(km)做单位。

2、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。

4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。

5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。

6、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。

7、表示物体有多重时，通常要用到质量单位。

称比较轻的物品的质量，可以用“克”作单位；称一般物品的质量，常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。

8、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米。

9、长度单位：米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是10。

1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米1米=100厘米 1千米（公里）=1000米10、质量单位：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000 。

1吨=1000千克 1千克＝1000克第二、四单元万以内的加法和减法1、最大的几位数和最小的几位数:最大的一位数是9，最小的一位数是0最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。

部编人教版小学三年级数学上册知识点归纳汇总

部编人教版小学三年级数学上册知识点归纳汇总
单元
知识点
第一单元：时一小格是1秒，走一圈是60秒，即1分钟。2. 时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率是60。3. 钟面上有3根针：时针、分针、秒针，走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。4. 计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
第七单元：长方形和正方形
1. 长方形的特点：对边相等，有4个直角。2. 正方形的特点：4条边都相等，有4个直角。3. 封闭图形一周的长度，是它的周长。4. 长方形的周长=（长+宽）×2，正方形的周长=边长×4。
第八单元：分数的初步认识
1. 分数的意义：把一个物体、图形或整体平均分成若干份，表示1份或几份的数就是分数。2. 比较分数大小的方法：分子相同，分母小的分数就大；分母相同，分子大的分数就大。3. 同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
第三单元：测量
1. 量比较短的物品用毫米、厘米、分米做单位，量比较长的物体用米做单位，量比较长的路程用千米做单位。2. 1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。3. 1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。4. 常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米，每相邻两个单位之间的进率是10。5. 质量单位：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率是1000。
第二、四单元：万以内的加法和减法
1. 最大的几位数和最小的几位数，如最大的一位数是9，最小的一位数是0。2. 笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减。3. 两个三位数相加的和可能是三位数，也有可能是四位数。4. 估算时，问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”、“应准备”等词语时，都是用估算。

人教部编版小学三年级数学上册知识重难点考点全总结

人教部编版小学三年级数学上册知识重难点考点全总结第1单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时9、结束时刻-开始时刻=经过时间结束时刻-结过时间=开始时刻开始时刻+经过时间=结束时刻第2单元万以内的加法和减法1、万以内数的加减法注意：加法：①相同数位要对齐；②从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。

③写得数减法：①相同数位要对齐；②从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1。

如果前一位是0，则再从前一位退1。

③写得数2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，中间的0既要向前一位借，又要借给下一位，所以借回来的“10”只剩下“9”了。

如1000-2343、两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。

4、最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。

最大的三位数比最小的四位数小1。

5、公式减数＋差＝被减数加数＋另一个加数＝和被减数－差＝减数和－加数＝另一个加数被减数－减数＝差6、加法的验算：可以交换加数位置再算一遍，也可以用和－加数＝另一个加数验算。

部编版三年级数学上册第二单元知识点汇总

部编版三年级数学上册第二单元知识点汇
总
本文档为部编版三年级数学上册第二单元的知识点汇总，总字数800字以上。

1.了解数学符号
认识加号、减号、乘号、除号等常用数学符号。

能够正确使用数学符号进行简单的计算。

2.了解百以内的数
能够读、写百以内的数。

能够在百以内进行数的比较、排序和填空。

3.掌握百以内的加法
理解加法的概念和加法的基本性质。

能够进行百以内的加法运算。

能够应用加法解决生活中的实际问题。

4.掌握百以内的减法
理解减法的概念和减法的基本性质。

能够进行百以内的减法运算。

能够应用减法解决生活中的实际问题。

5.认识几何图形
能够认识常见的二维几何图形，如正方形、长方形、三角形等。

能够区分和描述不同的几何图形。

6.掌握有关时间的概念
能够认识和使用小时、分钟、秒等时间单位。

能够读、写和询问时间。

7.培养观察能力和数学思维
能够观察、记录和描述数学事物和现象。

能够运用数学思维解决问题。

以上为部编版三年级数学上册第二单元的知识点汇总。

通过掌
握这些知识点，学生能够打下坚实的数学基础，为接下来的研究奠
定良好的基础。

部编版小学三年级数学上册知识点归纳汇总

部编版小学三年级数学上册知识点归纳汇总Part 1: Summary of Knowledge Points in the Third XXXDear students。

the semester has come to an end。

Do you remember what we have learned this semester。

XXX。

I wish you all good results in the final exams.Unit 1: Time1.Understanding the clock: There are three hands on the clock。

the hour hand。

the minute hand。

and the second hand。

Theclock face has 12 numbers。

12 large squares。

and 60 small squares。

When measuring short time。

seconds are commonly used as the unit.2.The second hand moves 1 small square in 1 second。

1 large square in 5 seconds。

and completes a full circle (60 small squares) in 60 seconds。

The minute hand moves 1 small square in 1 minute。

1 large square in 5 minutes。

and completes a full circle (60 small squares) in 60 minutes。

which is 1 hour。

The hour hand moves 1 large square in 1 hour and completes a full circle in 12 hours.3.1 hour = 60 minutes。

部编版1-3年级数学上册全册知识点汇总

部编版1-3年级数学上册全册知识点汇总人教版一年级上册知识点汇总第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

第二单元位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。

右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。

要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。

第三单元1-5的认识和加减法一、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。

有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。

二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。

前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。

前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。

2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。

第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。

部编人教版三年级上册数学必背内容汇总-三年级必背内容人教版

部编人教版三年级上册数学必背内容汇总-三年级必背内容人教版
1. 数字的认识和运算：
- 认识0-20的数字及其排列顺序
- 与数字相关的数量、排序和位置的认识
- 加法和减法的初步认识和运算
- 与数字有关的实际问题的解决方法
2. 数的拆分和组合：
- 数的拆分和组合的概念
- 数的分解和合成的方法
- 数的分解和合成的实际应用
3. 数的比较和排序：
- 数的大小关系的认识
- 数的比较和排序的方法
- 数的比较和排序的实际问题解决方法
4. 算式的认识和运算：
- 算式的概念和表示方法
- 加法和减法算式的认识和运算方法
- 算式的实际问题解决方法
5. 分类和属性：
- 对物品进行分类的认识和方法
- 根据属性对物品进行分类的方法
- 属性的比较和归类
6. 图形的认识和应用：
- 常见图形的认识和命名
- 图形的属性和特征
- 图形的应用问题解决方法
7. 时间、长度和重量：
- 对时间、长度和重量的认识和表示方法- 时间、长度和重量之间的关系
- 时间、长度和重量的应用问题解决方法8. 金钱的认识和应用：
- 对不同面值的货币进行认识和比较
- 基本货币单位的换算
- 金钱在实际生活中的应用
9. 图表和统计：
- 对图表的认识和理解
- 统计数据的分析和比较
- 图表和统计的实际应用问题解决方法
以上是部编人教版三年级上册数学必背内容的汇总。

通过掌握这些内容，学生能够建立起对数学的基本认识和运算能力，并能够应用数学知识解决实际问题。

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精选教育类文档，祝同学们考出好成绩，心想事成，万事如意@_@
2020部编版小学三年级数学上册知识点归纳汇总
温馨提示：同学们，一个学期的学习已经结束，你记住咱们本学期学习的东西了吗？让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。

第一单元时分秒
1、钟面的认识：三根针，时针、分针和秒针。

钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。

计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

2、秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈（60小格）是60秒；
分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈（60小格）是60分，也就是1时；
时针走1大格是1时，走1圈是12时。

3、1时=60分 1分=60秒（相邻时间单位之间的进率是60）
半时=30分一刻=15分
3时=（180 ）分
想：1时=60分，3时就是（3）个60分，也就是（3）个60分相加，即（180）分。

300分=( 5 )时
想：1时=60分，300分里面有（5）个60分，也就是（5）时。

4、单位的应用（根据平时的经验来填空，教师利用情境教学让学生体会1秒钟、1分钟、1小时
的长短。

）
一节课45（）眨眼一次大约1（）小明睡了9（）
5、经过时间的计算方法：
（1）数格法：可以看钟面，数格后再计算。

（2）计算法：经过时间=结束时间-开始时间
拓展：开始时间=结束时间-经过时间
结束时间=开始时间+经过时间
“时刻”表示一个特定的时间点，没有长短，只有先后。

“时间”表示两个日期或两个时刻的间隔。

终止时刻：如果时间拖后，要用加法；如果时间提前，要用减法。

易错点：
比较大小：3时○300分（没有掌握时间单位的进率）
经过时间：一列火车晚上8:30从甲地开出，第二天早上6:30到达乙地。

这列火车行驶了多长时间？
终止时刻：一辆汽车3:20开出，5:25分到达终点。

由于天气原因，现在晚点13分，这辆汽车今天何时到达终点？
第二单元万以内的加法和减法（一）
一、两位数加减两位数的口算
重点：掌握两位数加减两位数的口算方法。

难点：在计算的过程中体会算法的多样性。

知识点一：两位数加两位数的口算
方法1：把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数，用另一个两位数先加整十数，最后加一位数。

例如：35+34=69 把34分成30和4，先算35+30=65；再算65+4=69
方法2：把两个两位数分别拆成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。

例如：35+34=69，先算30+30=60，再算5+4=9，最后60+9=69
易错点：个位加个位满十时不向十位进一。

知识点二：两位数减两位数的口算
方法1：把减数拆成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数。

方法2：把两位数拆成整十数和一位数，整十数减整十数，一位数减一位数（够减时），再把两个差相加。

要点：方法2只适合用于个位够减时，个位不够减时不适用。

易错点：口算两位数加减两位数时，忘记加进位数或退位数。

二、几百几十加减几百几十的笔算
重点：掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。

难点：选择适当的方法进行估算。

（1）几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，每个数位上相加的结果就写在相应的数位下面，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1.
（2）几百几十减几百几十的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，减到哪一位，就把结果写在哪一位下面，哪一位不够减时，从前一位借1再减。

注意：相同数位对齐，都从个位算起。

易错点：笔算几百几十的加法时，数位对齐错误。

例如：40+590=（）笔算时把40的个位与590的十位对齐，40的十位与 590的百位对齐。

三、用估算解决问题
重点：掌握三位数加减法的估算。

难点：选择适当的方法进行估算。

估算方法：要根据问题和生活实际，适当采用不同的估算方法。

可以把每个三
看成与它接近的整百数再进行计算，也可以先看成与它接近的几百几十数，再进行计算。

例如：403+571=（）把403看作400,571看作570。

易错点：选择估算方法时，没有考虑实际情况
例如：裙子145元，上衣287，求总价。

145+140=（）错解：把145看作140，把287看作280。

正解：把145看作150，把287看作290。

错解错在没有根据实际情况选择估算方法。

解决有关购物问题时，应把钱数多估一些，不能估少了。

第三单元测量
一、毫米、分米的认识。

重点：毫米、分米的认识，能正确进行单位换算。

难点：记住毫米、厘米、分米和米之间的关系，会恰当地选择单位。

知识点一：毫米产生的实际意义
定义：量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。

如数学书厚6（毫米）
注意：测量时，物体的左边与0刻度对齐，物体的右边对准刻度几，物体的长度就是几。

知识点二：认识毫米，理解毫米与厘米之间的关系
⑴当测量长度不是整厘米时，可以用毫米作单位，在直尺上1厘米的长度里有10个小格，每个小格的长度是1毫米。

⑵1厘米=10毫米
⑶生活中，1分硬币、银行卡、乘车卡、身份证等物品的厚度大约是1毫米。