外研版英语九年级上册教师用书
外研版九年级英语上册课件：Module 1 Unit 1 (共26张PPT)
1.1_0_0______ 2._1_,_7_0_0_ __m_e_t_r_e_s___ ___m_e_t_r_e_s
3.2_,_3_0_0____ 4.1_8_5______ 5._1_5____ __m_e_t_r_e_s___ __m_e_t_r_e_s___ ___m_e_t_r_e_s
三、根据（课本）P2 Activity 3的对话内容，完成短文 填空
3. ones,they/them与those的区别
These shoes are too small. Please get me some larger ones.这些鞋子太小了。请给 我一些大点的。（ones=some shoes）
Kevin is looking for his glasses, have you seen them? 凯文正在找他的眼镜，你看 到它们了吗？ （them=his glasses）
（A）2. —When were you born, Michael?
—I was born in a small village
with only three _____ people.
A. hundred
B. thousands
C. hundreds of D. million of
语篇理解
一、听对话
Her interests are different from those of her childhood.她的兴趣爱好跟孩提时的 不一样了。（those=interests）
专练
（C）1. The population of China is larger
than _____ of Japan.
It was hard work, I enjoyed it, though.这是个 艰苦的工作，不过我喜欢。
外研版九年级上册英语 M12 U2 教学课件
√
6. Divide rubbish into different
groups.
√
7. Collect waste or rubbish to × raise money.
8. Burn things to save money. ×
P99 5
Task 3
Use your answers to write sentences.
1. Understand the main idea of the passage and predict what the passage will include
2.To learn some key words and useful expressions about environment
优翼 课 件
九年级英语（WY） 教学课件
Module 12 Save our world
Unit 2
Unit 2
12 Repeat these three words daily: reduce, reuse and recycle.
Words Review
china n. 瓷；瓷器 divide v. 分开 plastic n. 塑料
Find two things you should do and two things you should not do in the passage. Give reasons. Complete the table.
For example: We should recycle rubbish because it can help us protect the environment.
change…into…表示“把……变成……”。 例如：
外研版英语九年级上册Module 1 Unit 1课件
4. I think the Giant’s Causeway on the
e_a__s_t_e__r_n__ coast of Northern Ireland is a
f在an某t种as程ti度c 上natural wonder. 5. To some degree, Lingling agrees with
L3isten and finish P2A2
4
1. Which two are natural wonders? The Giant’s Causeway and Victoria Falls.
2. Which two are man-made wonders? The Terracotta Army and the Three Gorges Dam.
What wonders of the world do you know? Are they natural or man-made?
the Great Wall in China
"He who does not reach the Great Wall is not a true man."
and 100meters high. You can hear the loud_n_o_i_s_e_a
few kilometers away.
3. Which is an ancient wonder? The Terracotta Army.
4. Which is a modern wonder? The Three Gorges Dam.
Wonders
the Giant’s Causeway
Victoria Falls
Interesting facts
外研版九年级英语上册Module 5教学课件
A. with B. on C. for D. against (2011 浙江杭州) She had to sell the house even though it was __C____ her own wishes.
A. above B. on C. against D. for
3. Daming is in trouble again.
---Oh, that’s no good! 5. --- Her father is very rich.
--- No wonder she wouldn’t accept help. 6. --- What’s the matter, Gina?
--- I have a headache.
Try to retell the dialogue according to the key words in the box.
upstairs exhibition rules rope tail missing downstairs punish
Complete the passage with the words in the box.
downstairs exhibition missing punish rope rules tail upstairs
No smoking! We mustn’t smoke.
Don’t touch! We mustn’t touch.
No shouting! We mustn’t shout.
No photos! We mustn’t take photos.
Where can we find these signs?
4) 句子末尾的be动词和助动词一般要重 读。
外研版九年级英语上册Module 2 Unit 2 授课课件
Great Books
2. Read the passage and check your answers to Activity 1.
The Adventures of Tom Sawyer
3. What do you think happens in the book? Tom Sawyer has a lot of adventures with his friends. 4. What do you think are the main ideas of the book? It gives a picture of the social life of a small American town in the 19th century, and shows how children grow up and become more serious. It also talks about freedom and social rules.
Paragraph 4： the themes of the story
Paragraph 5： why the writer liked and chose the story
Noticing words that are similar or repeated will help you to understand the theme of a passage or a book. There are many words and phrases about adventure in the description of The Adventures of Tom Sawyer, for example: exciting adventures, runs away, goes looking for treasure, gets lost. There words show us that the story will be exciting.
外研版英语九年级上册全册说课稿含答案
外研版英语九年级上册全册说课稿含答案一. 教材分析外研版英语九年级上册全册说课稿含答案，主要涵盖了九年级上册的各个单元内容。
本教材以培养学生的英语听、说、读、写四项基本技能为目标，通过丰富的话题和真实的语境，帮助学生提高英语综合运用能力。
每个单元都包括课文阅读、语法讲解、写作练习等部分，旨在让学生在掌握语言知识的同时，提高实际运用语言的能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于语音、词汇、语法等方面有一定的了解。
但同时，他们也存在一些问题，如部分学生对英语学习兴趣不高，英语基础薄弱，听、说、读、写四项技能发展不均衡等。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合运用能力。
三. 说教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握本单元的重点词汇、语法和句型，了解相关文化背景知识。
2.能力目标：提高学生的听说读写能力，尤其是听力和口语表达能力。
3.情感目标：培养学生的团队协作精神，提高他们的跨文化交际意识。
四. 说教学重难点1.重点：本单元的重点词汇、语法和句型。
2.难点：词汇的灵活运用，语法知识的实际应用，以及听说读写四项技能的综合运用。
五. 说教学方法与手段1.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高英语运用能力。
2.运用多媒体教学手段，如课件、视频等，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。
3.分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
六. 说教学过程1.导入：通过与本节课相关的话题，激发学生的学习兴趣，引入新课。
2.呈现：展示本节课的重点词汇、语法和句型，让学生初步感知。
3.操练：通过各种教学活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中运用所学知识。
4.巩固：通过练习题、游戏等方式，巩固所学知识。
5.拓展：拓展相关话题，提高学生的跨文化交际能力。
6.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调重点。
7.作业布置：布置适量作业，让学生课后巩固所学知识。
外研版九年级上册英语M1U1教学课件
quiet.
一般将来时
1.We will write a diary of the school events.
2.But who will write the article? 3.I’ll do some review about our favorite
the Terracotta Army It is one of the greatest wonders in China. It is a man-made but an ancient wonder.
the Three Gorges Dam It is a man-made modern wonder.
我们为什么不早点见面呢？
___ ___ ___ meet earlier? =
4.Any more dieas? 还有其它想法吗？ 他们还需要几把椅子。
They need _s_o_m__e _m_o_r_e_ c_h_a_i_rs_. 你要不要再喝点儿咖啡。
Would you like to have _s_o_m_e_ m__o_r_e c_o_f_f_e_e? more 有 “另外的，附加的” 意思
minutes. (come) 9. The boy is happy because he
_____ (sell) out all the newspapers. 10. Where is Tom? He _____(go) to the
post office. He said he ______(come) back soon.
Module+3+Unit+3+课件++2024-2025学年外研版九年级英语上册
➢ I've learned from her that helping others is a truly wonderful thing. I hope I can be a person like her one day.
➢ I admire ...because she always did her best, no matter how hard it was. ➢ We should learn from_____ to... …
5 Writing Bank.
Why do you think he/she is the greatest hero?
➢ His story tells us what the great love for the people and country is. We were all inspired by his deeds.
I think _____is a real hero. What's more, he is the lightest star in my heart. ...
2 Writing Bank. What did he/she do?
Main part: (time sequence, past simple tense) Make a mind map to help you.
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外研版英语九年级上册教师用书
一、概述
外研版英语九年级上册教师用书是一本精心编写的教学辅助工具，旨在帮助教师有效地教授九年级上册英语课程。
本教师用书为教师提供了丰富的教学资源和实用的教学建议，有助于教师提高教学效果，激发学生学习英语的兴趣，促进他们的语言能力和交流能力的提升。
二、教材特点
1.丰富多彩的教学资源
外研版英语九年级上册教师用书收录了丰富的教学资源，包括课文教案、听说教案、阅读教案、语法教学、听力教学、练习册参考答案、教学反思和教学论文等，为教师的教学提供了全方位的支持。
其中，课文教案提供了详细的课文分析和教学建议，帮助教师深入理解课文内容，设计生动有趣的教学活动；听说教案和阅读教案则提供了丰富多样的听说和阅读材料，满足不同层次学生的学习需求；语法教学部分系统地介绍了本册教材涉及的语法知识，为教师的语法教学提供了有力的支持。
2.灵活多样的教学建议
外研版英语九年级上册教师用书还提供了丰富的教学建议，包括教学方法、教学手段、教学活动设计和课堂管理等方面的建议。
这些教学建议既体现了教材的教学理念，又考虑到了教学实际，具有很强的实
用性，可供教师根据自身的教学情况适当选择和灵活运用。
3.注重语言实用性和交际能力培养
外研版英语九年级上册教师用书贯彻了“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的语言实用能力和交际能力。
教师用书提供的教学资源
和教学建议旨在帮助教师引导学生积极参与课堂活动，提升他们的听、说、读、写能力，培养他们的自主学习和团队合作能力。
三、教学实践
外研版英语九年级上册教师用书不仅为教师提供了丰富的教学资源和
实用的教学建议，还为教师的教学实践提供了有力的支持。
在教学实
践中，教师可根据教师用书提供的课文教案、听说教案、阅读教案和
语法教学等内容，合理设计教学活动，引导学生积极参与，提高他们
的学习效果。
四、总结
外研版英语九年级上册教师用书是一本内容丰富、贴近教学实际的教
学辅助工具，为教师的教学提供了全方位的支持。
通过本教师用书的
有效运用，教师能够更好地指导学生学习，提高他们的英语语言能力
和交流能力。
期待本教师用书能够得到广大英语教师的认可和喜爱，
为提高学生的英语学习效果做出积极的贡献。
敬爱的各位老师：
在教学实践中，我们深知教师用书的重要性。
它不仅是我们教学的得
力助手，更是我们引领学生探索知识的重要工具。
本教师用书所编写
的内容，充分体现了新课程标准下英语教学的理念和要求，能够有效
地指导我们的教学实践，提升学生的综合语言能力。
在实际教学中，
我们可以根据本教师用书提供的教学资源和建议，合理设计教学活动，引导学生积极参与，提高他们的学习效果。
在教学实践过程中，我发现外研版英语九年级上册教师用书的课文教
案非常详细，对每个单元的课文都进行了精心的分析和设计。
在我的
教学中，我充分利用课文教案提供的教学思路和方法，设计了丰富多
彩的课堂活动，例如小组讨论、角色扮演、情景对话等，激发了学生
对英语学习的兴趣。
课文教案还提供了丰富的延伸阅读材料和扩展学
习的思路，帮助学生拓展知识面，提高语言能力。
外研版英语九年级上册教师用书还提供了丰富的听说教案和阅读教案，这些教案覆盖了多种话题和语言点，供老师选择使用。
在我的实际教
学中，我发现这些教案很好地满足了学生不同层次的学习需求，可供
我根据学生的实际水平和兴趣有针对性地选择使用，有效提高了学生
的听说能力和阅读理解能力。
另外，外研版英语九年级上册教师用书中的语法教学部分也非常全面，系统地介绍了本册教材涉及的语法知识，并提供了详细的教学建议和
练习题目。
在我的教学中，我积极引导学生在课堂上参与语法知识的
学习，设计了生动有趣的语法活动，让学生在愉快的氛围中掌握语法
知识。
通过语法教学部分的指导，学生的语法水平得到了有效提高。
教师用书中的教学建议也为我的教学提供了很大的帮助。
在我的实际教学中，我根据教学建议的指导，灵活选择教学方法和手段，设计了多种多样的教学活动，如游戏、表演、讨论等，激发了学生的学习热情，提高了他们的听说读写能力。
教学建议中还提供了课堂管理的建议，让我的课堂更加有序，学生的学习效果也更加明显。
外研版英语九年级上册教师用书为我的教学提供了全方位的支持，让我的教学更加丰富多彩，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
我对这本教师用书充满了感激之情，相信通过我的认真实践和不断探索，一定能够更好地发挥这本教师用书的作用，为培养学生的语言能力和综合素质贡献自己的力量。
感谢外研版英语九年级上册教师用书，感谢各位老师的倾情教导！祝各位老师教学愉快，学生学习进步！
敬上！。