磁铁的基本常识
八年级物理简单磁现象1
执教者 陈小锋
一、磁铁能吸引铁、钴、镍 等物质，磁铁的这种性质叫做
磁性。
具有磁性的物质叫做磁体
；宁波奉化水蜜桃采摘 宁波奉化水蜜桃采摘 ；
却真的无力再缩写下去。我的心在颤抖，我的灵瑰在夜黑人静的街头徘徊。忧伤是很真实的，忧伤也是很复杂的。忧伤是因为舞台的失去，忧伤是因为通行的被剥夺，我还有怎样的光荣与梦想去迎接下一次的挑战。
七
一天是很短
的。早晨的计划，晚上发现只完成很小的一部分。一生也是很短的。年轻 时的心愿，年老时发现只实现很小一部分。 今天的计划没完成，还有明天。今生的心愿没实现，却不再有来世了。 所以，不妨榨取每一天，但不要苛求绝无增援力量的一生。要记住：人一生能做的事情 不多，无
论做成几件，都是值得满意的。 ? 教育的七条箴言 ?何为教育？教育中最重要的原则是什么？古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考，发表了许多言论。我发现，关于教育最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。专门的教育家和教育学家，倘若不同时拥有洞察人性的智慧，说出的
格价值的基础上建立了她的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。 人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，没有一个阶段仅仅是另一个阶段的准备。尤其儿童期育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而又有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。我担心，在他们未来的人生中，
• 3．磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时 要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。
• 4．若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强 的条形磁体的N极（或S极），从磁针的N极 （或S极），向S极（或N极）轻轻摩擦两次， 即可使小磁针的磁性大大增加。
磁铁和指南针的正确使用方法
磁铁和指南针的正确使用方法
一、磁铁的正确使用方法。
1.1 了解磁铁的特性。
磁铁有南北极，同极相斥，异极相吸。
这是使用磁铁的基本常识。
就像“一个巴掌拍不响”，得两极相对，才有磁力的作用。
1.2 存放要得当。
千万别把磁铁乱丢乱放，特别是别让它靠近那些怕磁的东西，像手表、手机、电脑啥的，不然“城门失火，殃及池鱼”，这些电子产品可就容易出毛病啦。
1.3 正确吸附物品。
用磁铁吸附东西时，得保证接触面干净平整，这样才能吸得牢。
而且要估摸好磁力大小，别指望一块小磁铁能吊起大铁块，那可就是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”喽。
二、指南针的正确使用方法。
2.1 水平放置。
使用指南针时，一定要让它平平稳稳地待着，歪了斜了可就不准啦，这就好比“根基不牢，地动山摇”。
2.2 远离磁场干扰。
别在有强磁场的地方用指南针，比如大磁铁旁边、高压电线附近。
不然，指南针就像“无头苍蝇”，乱指一气。
2.3 校准方向。
使用前，先搞清楚地磁北极和地理北极的差别，不然指的方向就会差之毫厘，谬以千里。
三、综合使用注意事项。
3.1 避免碰撞。
不管是磁铁还是指南针，都别磕着碰着，这东西娇贵着呢，一撞可能就不好使了。
3.2 定期检查。
时不时检查一下磁铁和指南针的性能，有问题及时发现，别等到要用的时候“临阵磨枪”，发现不好使了，那可就抓瞎啦。
正确使用磁铁和指南针，能给我们的生活带来很多便利。
可要是用错了，那可就麻烦喽。
所以，大家一定要牢记这些方法，让它们成为我们的好帮手！。
电磁铁原理
您可以发现这半周的运动不过是由于磁铁自然地相互吸引和排斥产生的。制造电动机的关键是要更进一步，使半周运动在完成的那一瞬间，电磁铁的磁场发生翻转。这种翻转可以使电磁铁完成另一个半周运动。更改电子在电线中的流动方向（让电池掉头就可以实现此目的）便可以翻转磁场。如果能够在完成每个半周运动时的适当时间精确地翻转电磁铁的磁场，则电动机就可以自由旋转。
电枢、整流子和电刷
电枢
继续考察上一页的插图。现在我们用电枢来替代电动机中的钉子。电枢是一种电磁铁，其制作方式是在金属芯的两个或更多极上卷绕细线。
电枢带有一个轴，该轴与整流子相连接。在右图中，您可以看到同一电枢的三种不同视图：前视图、侧视图和后视图。后视图中没有包括绕组，目的是为了更清楚地展示整流子。您可以发现整流子不过是与轴连接的一对极板。这些极板分别连接到电磁铁线圈的两个连接端。
电枢
本图省略了电枢绕组，以便您方便地查看整流子的运转。要观察的关键之处在于，当电枢横向移动时，电磁铁的两极会发生翻转。由于这种翻转，电磁铁的北极会始终位于轴的上方，从而排斥场磁铁的北极，并吸引场磁铁的南极。
如果您有机会拆开一个小型电动机的话，就会发现其中包含了上面所述的相同零件：两块小型永久磁铁、一个整流子、两个电刷以及一个电磁铁（通过在一块金属上绕线制成）。但是，转子几乎总是带有三个极，而不是本文所示的两极。电动机使用三个极可以带来两个优势：
在上图中，您可以看到电动机中有两块磁铁：电枢（或转子）是电磁铁，场磁铁是永久磁铁（场磁铁也可以充当电磁铁，但在大多数小型电动机中，人们为了省电而不将其用作电磁铁）。
玩具电动机
此处分解的电动机是在玩具中常见的简易型电动机：
您可以看到这是一个小型电动机，与一毛钱的美元硬币差不多大小。从外部看，可以看到构成电动机机体的钢结构、一根轴、一个尼龙端盖和两条电池导线。如果将电动机的电池导线接到手电筒的电池上，轴就会转动。如果将导线反接，则轴会朝反方向转动。下面是同一电动机的其他两个视图。（请注意第二个视图中钢壳一侧的两个槽，稍后您就会明白它们是用来干什么的了）
硼磁铁基本常识及应用
硼磁铁基本常识及应用硼磁铁是一种强磁材料，也被称为稀土永磁材料。
它的主要成分是钕（Nd）、铁（Fe）和硼（B），因此也被称为钕铁硼磁铁。
硼磁铁具有很高的磁性能，其磁能积（BHmax）可以达到200-400kJ/m³，远远高于铁氧体和铝镍钴磁铁。
这种高磁能积使得硼磁铁在应用中具有重要意义。
硼磁铁的应用非常广泛。
以下是一些硼磁铁的基本常识及应用。
1. 特点：硼磁铁具有优良的磁性能，其磁化强度非常高。
同时，硼磁铁也具有较高的矫顽力和抗磁温度衰减能力。
其晶体结构稳定，磁性留持力强。
此外，硼磁铁也具有较高的化学稳定性和抗腐蚀性能。
2. 类型和组成：硼磁铁主要有三种类型，分别是正交钕铁硼磁铁（N30-N50）、非正交钕铁硼磁铁（N30M-N50M）和钕铁硼氩氩钕磁铁（N30H-N48H）。
这些类型的磁铁由不同含量的氧化钕、氧化铁和氧化硼组成。
3. 工艺：硼磁铁的制备包括三个主要步骤，即粉末制备、烧结和再结晶。
粉末制备是将原材料中的各种元素制成亚微米尺寸的粉末。
烧结是通过高温高压处理粉末，使其形成高密度的块体。
再结晶是对烧结块体进行退火处理，提高其磁性能。
4. 应用领域：硼磁铁广泛应用于电子、通信、机械、汽车、航空航天等领域。
在电子领域中，硼磁铁用于制造电机、发电机、变压器、电线圈等电子元器件。
在机械领域中，硼磁铁用于制造液压马达、传感器、流量计等设备。
在汽车领域中，硼磁铁用于制造电动汽车的电机和辅助设备。
在航空航天领域中，硼磁铁用于制造飞机的传感器和舵机等。
5. 特殊应用：硼磁铁还具有一些特殊的应用。
例如，在医学领域中，硼磁铁用于制造磁力共振成像（MRI）设备。
在能源领域中，硼磁铁用于制造风力发电机和水力发电机等设备。
在安全领域中，硼磁铁用于制造磁门禁设备、磁卡等。
总结起来，硼磁铁是一种重要的材料，具有很高的磁性能和广泛的应用领域。
它在电子、机械、汽车、航空航天等领域中发挥着重要作用。
随着科学技术的进步，硼磁铁的性能还将不断提高，其应用也会更加广泛。
磁铁
物质的磁性现象存在一个临界温度，在此温度下才会发生。对于铁磁性和亚铁磁性物质，此温度被称为居里温度; 对于反铁磁性物质，此温度被称为尼尔温度。
有人认为磁铁与铁磁性物质之间的吸引作用是人类最早对磁性的认识。
钕铁硼磁铁
钕铁硼磁铁
[1]
（Neodymium magnet）也称为钕铁硼磁铁，其化学式为Nd2Fe14B，是一种人造的永久磁铁，目前为止具有最强磁力的永久磁铁。
具有强力磁性的钕磁铁被广泛被应用在电子产品上，例如硬盘、手机、耳机等等。
基本常识
发现
古希腊人和中国人发现自然界中有种天然磁化的石头，称其为“吸铁石”。磁铁不是人发明的，有天然的磁铁矿，最早发现及使用磁铁的可能是中国人。四大发明之一“司南”是就是磁铁。磁铁的成分是铁、钴、镍等.其原子结构特殊，原子本身具有磁矩. 一般的这些矿物分子排列混乱.磁区互相影响就显不出磁性。但是在外力(如磁场)导引下分子排列方向趋向一致.就显出磁性.也就是俗称的磁铁.铁钴镍是最常用的磁性物质。
磁铁的性质资料
与者以下内容、形式均只供参考，参评者可自行设计。
教学过程既可以采用表格式描述，也可以采取叙事的方式。
如教学设计已经过实施，则应尽量采用写实的方式将教学过程的真实情景以及某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚；如教学设计尚未经过实施，则应着重将教学中的关键环节以及教学过程中可能出现的问题及处理办法描述清楚。
表格中所列项目及格式仅供参考，应根据实际教学情况进行调整。
指导思想与理论依据本课的教学设计是以做中学的教育理念为指导思想，让学生有机会以符合其年龄特点，符合其认知需要，符合科学探究规律的方式，亲历探究自然的过程。
在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的乐趣，建构基础性的科学知识，获得初步科学探究的能力，从小培养学生的科学素质。
“做中学”科学教育不同于以往单纯的先传授知识再动手操作的常识教育，那是传统的填鸭式教育，是不可取的。
“做中学”科学教育不注重教育的结果，不追求学生说出准确的科学概念，而是强调让学生亲身经历探究和发现过程，获得有关的经验，获得探究解决问题的方法。
教学背景分析学内容：本课的教学内容分两部分。
第一部分是学生通过实验一的探究了解磁铁的两极磁性最强从而认识磁极。
第二部分是学生通过实验二的探究认识到磁铁的两极是不同的，而且磁铁还有同名极相互排斥，异名极相互吸引的性质。
教学重点是学生通过本课学习知道磁铁有两极，同极相斥，异极相吸。
教学难点是培养学生探究的精神与分析推理的能力。
学生情况：学生的认知水平：有一部分学生在家中接触过磁铁或者从外面的小摊贩手中买过磁铁，而且摆弄过磁铁，还有的学生家中有磁铁玩具或学具，他们了解磁铁能吸铁。
也有极少的一部分学生了解磁铁的两极接触有时互相吸引，有时互相排斥。
这为本课的学习打下了一定的知识基础。
学生的生理和心理特点：四年级的学生理解和接受能力比较强，生活和学习经验较多。
思维处于从形象思维到抽象思维的过渡阶段，但必须以直观的材料作为依托，才能从对事物现象和外貌的描述抽象出其本质特征。
电磁复习
实验现象：电流方向改变通电螺旋管两端 的南北极发生改变. 结论:通电螺旋管两端的极性与通电电流方 向有关.
综上:通电螺旋管相当于一个条形磁铁,其极 性和电流方向的关系符合安培定则-----------
右手螺旋定则:用右手握住螺旋管，让四指 弯曲跟螺旋管中电流的方向一致，则大拇指 所指的一端就是通电螺旋管的N极.
电磁感应 现 象 运动，有电流产生的现象。 产生的电流叫感应电流。 切割磁感线运动方向 磁场方向 感应电流的方向与_______________和______有关 原理 电磁感应现象 发电机 能的转化 机械能转化为电能 常识
探究电磁铁的磁性
一.认识电磁铁
1.定义：
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
线圈
7、电动机的主要部件是 定子 和 转子 ，它利用 通电线圈在磁场中受到力的作用 的原理使线圈转动，并利用 换向器及时改变_______________,以保持线圈的持续转动. 线圈中的电流方向 8、在电磁感应现象中，导体作切割磁感线运动，产生了 感应电流，此时消耗了 机械 能，产生了 电 能；因此 在电磁感应现象中，是 机械 能转化为 能. 电 9、判断扬声器是否损坏的方法通常有两种:一是将电池 的正负极用导线与扬声器的两极碰触,若扬声器能发出 “喀 啦—喀啦”声,则说明它是好的,它判断的依据或原理是 通电导体在磁场中受到力的作用 ___________________________；另一种是,找一个灵敏的 电流表,将电流表的两个接线柱用导线与扬声器的两极连 接好,然后用手稍用力向内按扬声器的纸盆(即音膜),若电 电磁感应 流表的指针会偏转,也说明该扬声器是好的, 其判断的依据 或原理是___________________________。
电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？
电磁铁常识
电磁铁构造之巴公井开创作一、确定需要的电磁铁的电压1、直流电磁铁2、交流电磁铁二、确定需要的电磁铁的形状和性能1、依照电磁铁的形状可以分为：(1)、框架电磁铁(2)、圆管电磁铁（管状电磁铁）2、依照电磁铁的性能可以分为：(1)、坚持式电磁铁(2)、门锁电磁铁(锁类电磁铁)(3)、拍打式电磁铁(4)、推拿电磁铁(5)、电磁线圈三、确定需要的电磁铁的工作方式：1、拉式电磁铁2、推式电磁铁3、吸盘电磁铁4、旋转电磁铁四、确定需要电磁铁的行程，行程范围内的力量要求，通电频率(最长通电时间和最短断电时间)五、确定以上电磁铁的参数后，再选择相对有能力生产的电磁铁厂家，最好是实地考察后再决定。
电磁铁应用为确保您所使用的螺线管式电磁铁（包含我们通常所说的各式旋转电磁铁，推拉式电磁铁，直动式电磁铁，圆管式电磁铁，门锁电磁铁，坚持式电磁铁，变压器等）能可靠的工作和达到应有的寿命，我们在选用各种螺线管式电磁铁时，应注意以下几个方面：1：螺线管式电磁铁都是以直流电工作的，因此当工作电源为交流电时，请使用全波整流方式将交流电转换为直流电。
2：通电率（或通电持续率），是用线圈通电时间和断开时间的比率来暗示除通电率之外，有时还注出了每一次的最长通电时间的规定，这都是为防止线圈温度过度上升，从而导致螺线管电磁铁动作失误或寿命的减短，因此务必请在低于规定的数值下使用。
3：线圈中通过的电流值和线圈的圈数的乘积算做安培的匝数。
各种螺线管式电磁铁的线圈数据中对应每个通电率周期都提供有参数值，螺线管式电磁铁的机械输出力的大小与其安培匝数成正比。
4：随着线圈温度的变更会引起螺线管电磁铁总体性能的变更。
当线圈接通电源施加上电压后，线圈的温度会逐渐上升，线圈的电阻也就随之增加，通过线圈的电流会降低，从而，造成安培匝数的减少，螺线管电磁铁的机械输出功率也就变小。
一般产品样本或目录上所列的线圈数据和特性数据，均以环境温度20℃时为依据，线圈温度和线圈电阻，安培匝数之间的关系如表1所示：线圈温升是按电器温升检测试验尺度检测并以下列计算确定：t:线圈温升（℃），t1：初始环境温度（℃），R1：线圈初始电阻(Ω)，t2:最终环境温度(℃)，R2：线圈最终电阻(Ω) 5：螺线管式电磁铁是一种带有高电感的电感负载，因此当通电电压断开时，控制用接点会发生电弧而被损坏，故应采纳适当的接点呵护措施。
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磁铁的基本常识
古希腊人和中国人发现自然界中有种天然磁化的石头，称其为“吸铁石”。
这种石头可以魔术般的吸起小块的铁片，而且在随意摆动后总是指向同一方向。
早期的航海者把这种磁铁作为其最早的指南针在海上来辨别方向。
经过千百年的发展，今天磁铁已成为我们生活中的强力材料。
通过合成不同材料的合金可以达到与吸铁石相同的效果，而且还可以提高磁力。
在18世纪就出现了人造的磁铁，但制造更强磁性材料的过程却十分缓慢，直到20世纪20年代制造出铝镍钴(Alnico)。
随后，20世纪50年代制造出了铁氧体(Ferrite),70年代制造出稀土磁铁[Rare Earth magnet 包括钕铁硼(NdFeB)和钐钴(SmCo)]。
至此，磁学科技得到了飞速发展，强磁材料也使得元件更加小型化。
什么是磁化（取向）方向？
大多数磁性材料可以沿同一方向充磁至饱和，这一方向叫做“磁化方向”（取向方向）。
没有取向方向的磁铁（也叫做各向同性磁铁）比取向磁铁（也叫各向异性磁铁）的磁性要弱很多。
什么是标准的“南北极”工业定义？
“北极”的定义是磁铁在随意旋转后它的北极指向地球的北极。
同样，磁铁的南极也指向地球的南极。
在没有标注的情况下如何辨别磁铁的北极？
很显然只凭眼睛是无法分辨的。
可以使用指南针贴近磁铁，指向地球北极的指针会指向磁铁的南极。
如何安全的处理和存放磁铁？
要始终十分小心，因为磁铁会自己吸附到一起，可能会夹伤手指。
磁铁相互吸附时也有可能会因碰撞而损坏磁铁本身（碰掉边角或撞出裂纹）。
将磁铁远离易被磁化的物品，如软盘，信用卡，电脑显示器，手表，手机，医疗器械等。
磁铁应远离心脏起搏器。
较大尺寸的磁铁，每片之间应加塑料或硬纸垫片以保证可以轻易地将磁铁分开。
磁铁应尽量存放在干燥，恒温的环境中。
如何做到隔磁？
只有能吸附到磁铁上的材料才能起到隔断磁场的作用，而且材料越厚，隔磁的效果越好。
什么是最强的磁铁？
目前最高性能的磁铁是稀土类磁铁，而在稀土磁铁中钕铁硼是最强力的磁铁。
但在200摄氏度以上的环境中，钐钴是最强力的磁铁。
怎样来定义磁铁的性能？
主要有如下3个性能参数来确定磁铁的性能：
剩磁Br :永磁体经磁化至技术饱和，并去掉外磁场后，所保留的Br称为剩余磁感应强度。
矫顽力Hc:使磁化至技术饱和的永磁体的B降低到零，所需要加的反向磁场强度称为磁感矫顽力，简称为矫顽力
磁能积BH:代表了磁铁在气隙空间（磁铁两磁极空间）所建立的磁能量密度，即气隙单位体积的静磁能量。
由于这项能量等于磁铁的Bm和Hm的乘积，因此称为磁能积。
磁场:对磁极产生磁作用的空间为磁场
表面磁场:永磁体表面某一指定位置的磁感应强
铁氧体磁性材料
一种复合氧化物烧结体非金属磁性材料。
在电性上属于半导体范畴，所以又称磁性半导体。
磁铁矿(主要成分是Fe3O4)是一种最简单的铁氧体。
国际上早在20世纪初已合成铁氧体，在30年代，法、日、德、荷相继进行了系统研究。
荷兰从1946年就开始铁氧体软磁材料工业生产。
中国在1956年前后开始铁氧体的工业生产。
铁氧体已在通信广播、计算技术、自动控制、雷达导航、宇宙航行、卫星通信、仪表测量、印刷显示、污染处理、生物医学、高速运输等方面广泛应用。
铁氧体是由铁和其他一种或多种金属组成的复合氧化物。
如尖晶石型铁氧体的化学式为MeFe2O4或MeO·Fe2O3，其中Me是离子半径与二价铁离子(Fe2+)相近的二价金属离子(如Mn2+、Zn2+、Cu2+、Ni2+、Mg2+、Co2+等)或平均化学价为二价的多种金属离子组。
铁氧体分软磁铁氧体和永磁铁氧体。
软磁铁氧体有锰铁氧体(MnO·Fe2O3)、锌铁氧体(ZnO·Fe2O3)、镍锌铁氧体(Ni-Zn·Fe2O4)、锰镁锌铁氧体(Mn-Mg-Zn·Fe2O4)等单组分或多组分铁氧体。
电阻率比金属磁性材料大得多，而且有较高的介电性能，因此出现兼有铁磁性和铁电性以及铁磁性和压电性的铁氧体。
在高频下具有比金属磁性材料（包括铁镍合金、铝硅铁合金）高得多的磁导率，适用于几千赫到几百兆赫频率下工作。
加工铁氧体属于一般陶瓷工艺，因而工艺简单，且节省大量贵金属，成本低。
铁氧体的饱和磁通密度Bs低，通常只有铁的1/3～1/5。
铁氧体在单位体积中储存的磁能低，限制了它在要求有较高磁能密度的低频、强电和大功率领域中的应用。
它较适于高频小功率，弱电场合中应用。
镍锌铁氧体可用作收音机里的天线磁棒和中频变压器磁心，锰锌铁氧体可用作电视接收机中的行输出变压器铁心。
此外，软磁铁氧体还用于通信线路中的增感器及滤波器的磁心等。
近年来还应用作高频磁记录换能器（磁头）。
永磁铁氧体有钡铁氧体(BaO·6Fe2O3)和锶铁氧体(SrO·6Fe2O3)。
电阻率高，属于半导体类型，故涡流损耗小，矫顽力大，能有效地应用在大气隙的磁路中，特别适于作小型发电机和电动机的永磁体。
它不含有贵金属镍、钴等，原材料来源丰富，工艺不复杂，成本低，可代替铝镍钴永磁体。
它的最大磁能积(B＋H)m较低，因此在相等磁能的情况下，比金属磁体体积大。
它的温度稳定性差，质地较脆、易碎，不耐冲击震动，不宜作测量仪表及有精密要求的磁性器件。
永磁铁氧体产品主要为各向异性系列。
它们可用于制作永磁点火电机、永磁电机、永磁选矿机、永磁吊头、磁推轴承、磁分离器、扬声器、微波器件、磁疗片、助听器等。
永磁材料
（这里主要介绍钕铁硼）
一、分类及性质
永磁材料主要有铝镍钴(AlNiCo)系金属永磁，第一代SmCo5永磁体(称为1:5型钐钴合金)，第二代Sm2Co17(称为2:17型钐钴合金)永磁体，第三代稀土永磁合金NdFeB(称作钕铁硼合金)。
随着科学技术的发展，钕铁硼永磁材料的性能不断提高，应用领域不断扩大。
高磁能积（50兆高奥≈400kJ/m3）、高矫顽力（28EH、32EH）和高使用温度（240C）的烧结钕铁硼已产业化生产。
钕铁硼永磁铁的主要原材料有稀土金属钕（Nd）32%、金属元素铁（Fe）64%和非金属元素硼（B）1%（少量添加镝（Dy）、铽（Tb）、钴（Co）、铌（Nb）、镓（Ga）、铝（Al）、铜（Cu）等元素）。
钕铁硼三元系永磁材料是以Nd2Fe14B化合物作为基体的，其成分应与化合物Nd2Fe14B分子式相近。
但完全按Nd2Fe14B成分配比时，磁体的磁性能很低，甚至无磁。
只是实际的磁体当中钕和硼的含量比Nd2Fe14B化合物的钕和硼含量多时才能获得较好的永磁性能。
二、钕铁硼的加工工艺
烧结：配料（配方）→熔炼→制粉→压制（成型取向）→烧结及时效→磁性能检验→机械加工→表面涂层处理（电镀）→成品检验
粘结：原料→粒度调整→与粘结剂混练→成型（压缩、挤压、注塑）→烧成处理（压缩）→再加工→成品检验
三、钕铁硼的质量标准
主要有三个参量：剩磁Br（Residual Induction）,单位Gauss，从饱和状态去除磁场后，剩余的磁通密度，代表了磁铁对外所能提供磁场强弱；矫顽力Hc（Coercive Force），单位Oersteds，就是把磁体放在一个反向外加磁场中，当外加磁场增加到一定强度时磁体的磁性就会消失，把这个抵抗外加磁场的能力称为矫顽力，代表了衡量抗退磁能力；磁能积BHmax,单位Gauss-Oersteds, 就是单位体积材料所产生的磁场能量，是磁铁所能存储能量多少的一个物理量。
四、钕铁硼的应用与用途
目前主要应用领域有：永磁电动机、发电机、核磁共振成像仪、磁选机、音响扬声器、磁悬浮系统、磁力传动、磁力起重、仪器仪表、液体磁化、磁疗设备等等，已成为汽车制造、通用机械、石油化工、电子信息产业和尖端技术不可缺少的功能材料。
五、钕铁硼与其它永磁材料的比较
钕铁硼永磁材料是目前世界上磁性最强的永磁材料，其磁能积比广泛应用的铁氧体高十倍，比第一代、第二代稀土磁体（钐钴永磁）高约一倍，被誉为“永磁之王”。
用他代替其他永磁材料，可使器件的体积和重量成倍下降。
由于钕资源丰富，与钐钴永磁相比，以铁取代了昂贵的钴，使产品物美价廉，从而获得了极为广泛的应用。