最新部编九年级上册道德与法治学期教学进度表
上学期九年级思想品德教学计划
上学期九年级思想品德教学计划
第一节：自我认识与价值观塑造
- 目标：通过讨论和思考，引导学生认识自己的优势、潜力和不足，形成正确认识自己的价值观。
- 方法：开展自我介绍活动，组织小组讨论和分享经验，引导学生写下自己的优点和目标，帮助他们更好地认识自己。
第二节：尊重与包容
- 目标：培养学生尊重和包容不同观点和文化的意识，增强他们的人际关系能力。
- 方法：介绍尊重与包容的重要性，播放相关视频或影视作品，组织辩论或小组讨论活动，让学生亲身体验和感受。
第三节：责任与担当
- 目标：引导学生认识责任与担当的重要性，教会他们如何对自己的行为负责任。
- 方法：通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式，让学生了解责任与担当的含义，引导他们制定具体的负责行动计划。
第四节：公平与正义
- 目标：帮助学生了解公平与正义的概念，并引导他们在日常生活中实践公平和正义。
- 方法：组织学生参与社会实践活动，讨论公平和正义的案例，引导他们思考如何在自己的行为中体现公平与正义。
第五节：友爱与互助
- 目标：培养学生乐于助人、友爱相待的品德，建立和谐的班级氛围。
- 方法：组织互助小组活动，鼓励学生在日常生活中互相帮助，讨论友爱和互助的意义，培养学生的团队意识和合作精神。
部编版道德与法治九年级4.1《夯实法治基础》教学设计
部编版道德与法治九年级4.1《夯实法治基础》教学设计课题《夯实法治基础》单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标知道法治对个人的作用和对国家的重要意义。
理解法治要求实行良法和善治。
掌握全面推进依法治国的目标和要求。
重点掌握全面推进依法治国的目标和要求难点理解法治要求实行良法和善治。
教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课以问题导入——思考：从此案件中我们得到哪些启示？提示：有些人将自己私利置于集体利益之上。
因此，仅靠道德说教是不够的。
社会秩序不能仅靠道德来维护，我们必须依靠法律来治理国家。
重点问题：1. 法治的含义、作用？2. 法治的要求是什么？3. 依法治国的提出，地位，总目标是什么？4. 怎样建设法治中国？引出本课主题—夯实法治基础结合疫情期间发生的真实案例，能得到哪些启示？社会秩序仅靠道德说教可以吗？引出法律来治理国家结合课堂的图片，公职人员辛勤付出，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？结合视频思考：民法典如何影响我们的生活？民法典作为良法，如何处理未成年人参与网络游戏和网络讲授新课第一目<选择法治道路>探究一：法治的作用（个人）思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？提示：法治意味着依法治理。
法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
（法治的作用：个人）探究二：法治的要求—良法思考：民法典如何影响我们的生活？提示：这部法律自2021年1月1日起施行。
这是新中国第一部以法典命名的法律、新中国截至目前体量最为庞大的法律，被誉为社会生活的百科全书。
民法典是保护私权利的法律汇总，某种意义上讲，民法典是民事权利的宣言书和保障书，也是公民社会生活的百科全书。
九年级上册部编道德与法治工作进度表
九年级上册部编道德与法治工作进度表一、前言为了确保九年级上册部编道德与法治课程的顺利进行，同时帮助学生更好地理解和掌握课程内容，我们特制定本工作进度表。
本进度表将详细阐述课程的教学目标、教学内容、教学方法、评价方式以及预期成果，以确保教学质量。
二、教学目标知识与技能1. 理解和掌握道德与法治的基本概念和原理。
2. 学会运用道德与法治的知识分析和解决实际问题。
过程与方法1. 培养学生的批判性思维和分析能力。
2. 学会与他人合作，培养团队精神。
情感态度与价值观1. 树立正确的道德观念和法治意识。
2. 增强社会责任感和公民意识。
三、教学内容第一单元科学素养1. 第一课科学方法与科学精神2. 第二课科学探究与科学思维第二单元道德修养1. 第三课道德与道德修养2. 第四课社会主义核心价值观第三单元法治观念1. 第五课法治与法律2. 第六课公民权利与义务第四单元安全教育1. 第七课交通安全2. 第八课网络安全四、教学方法1. 讲授法：用于传授基本概念和理论知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，培养学生解决问题的能力。
3. 小组讨论法：鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
4. 实践活动法：组织学生参加实践活动，提高实际操作能力。
五、评价方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和小测验成绩。
2. 期末考试：包括选择题、简答题和案例分析题。
六、预期成果1. 学生能够掌握道德与法治的基本知识和原理。
2. 学生能够运用所学知识分析和解决实际问题。
3. 学生能够培养正确的道德观念和法治意识。
4. 学生能够增强社会责任感和公民意识。
七、工作时间表1. 第一单元：2周2. 第二单元：2周3. 第三单元：2周4. 第四单元：2周八、总结本工作进度表旨在为九年级上册部编道德与法治课程提供一个明确的教学指导，以确保课程的顺利进行。
我们期待通过本进度表的实施，帮助学生更好地理解和掌握道德与法治的知识，培养正确的道德观念和法治意识，为成为有责任感和公民意识的社会主义建设者打下坚实基础。
部编版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》教学设计3
部编版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》教学设计3一. 教材分析部编版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》是本册教材的重要内容，主要让学生认识到维护祖国统一是每个公民的责任和义务。
本节课通过案例分析、讨论等方式，让学生了解祖国统一的重要性，以及如何在生活中践行维护祖国统一的原则。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，对于祖国统一这个话题，他们可能有自己的一些理解和看法。
但在课堂上，需要引导他们从法律和道德的角度，更深入地思考和探讨这个问题。
三. 教学目标1.让学生了解祖国统一的概念和意义；2.培养学生维护祖国统一的意识和责任感；3.引导学生在生活中践行维护祖国统一的原则。
四. 教学重难点1.祖国统一的概念和意义；2.如何在日常生活中践行维护祖国统一的原则。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解祖国统一的重要性；2.讨论法：分组讨论，引导学生从法律和道德的角度思考问题；3.情境模拟法：设置情境，让学生在实际操作中学会如何践行维护祖国统一的原则。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析和讨论；2.准备情境模拟的道具和材料；3.制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于祖国统一的视频，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）呈现准备好的案例，让学生分组讨论，从法律和道德的角度分析案例，引导学生认识到维护祖国统一的重要性。
3.操练（10分钟）分组进行情境模拟，让学生在实际操作中学会如何践行维护祖国统一的原则。
4.巩固（5分钟）通过提问的方式，检查学生对所学知识的掌握程度。
5.拓展（5分钟）引导学生思考，如何在日常生活中践行维护祖国统一的原则，可以举例说明。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调维护祖国统一的重要性。
7.家庭作业（5分钟）布置一道关于维护祖国统一的思考题，让学生回家后思考和解答。
8.板书（5分钟）总结本节课的关键点，方便学生复习和巩固。
部编版九年级上册道德与法治教学进度表
15
12.09—12.15
2.维护祖国统一
2
16
12.16—12.22
第八课：中国人 中国梦
1.我们的梦想
2
17
12.23—12.29
2.共圆中国梦
2
18
12.30—01.05
期末复习
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
期末复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
2
9
10.28—11.03
第6课 水墨动物
2
10
11.04—11.10
第7课 布艺温馨
2
11
11.11—11.17
第7课 布艺温馨
2
12
11.18—11.24
第8课 飞行梦工厂
2
13
11.25—12.01
第9课 快乐陶吧
2
14
12.02—12.08
第10课 水墨画风景
2
15
12.09—12.15
第11课 皮影
第1课 哆来咪
2
2
09.09—09.15
第2课 家乡的古建筑
2
3
09.16—09.22
第3课 小记者
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第3课 小记者
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第4课 搭建框架
2
7
10.14—10.20
2024年部编版道德与法治九年级上册全册课件
2024年部编版道德与法治九年级上册全册课件一、教学内容本课件依据2024年部编版道德与法治九年级上册全册教材，共分为五个章节。
详细内容如下：1. 公民权利与义务公民权利的含义与类型公民义务的概念与内容2. 国家机构与国家制度国家机构的组成与职能我国国家制度的特点与优越性3. 依法治国与法律体系依法治国的含义与意义法律体系的构成与作用4. 犯罪与预防犯罪的分类与特征预防犯罪的方法与措施5. 人类命运共同体人类命运共同体的概念与意义构建人类命运共同体的途径与举措二、教学目标1. 让学生了解和掌握公民权利与义务、国家机构与国家制度、依法治国与法律体系、犯罪与预防以及人类命运共同体等方面的知识。
2. 培养学生的法治意识，提高遵纪守法的自觉性。
3. 增强学生的社会责任感，使其积极参与构建人类命运共同体。
三、教学难点与重点1. 教学难点：依法治国与法律体系、犯罪与预防、人类命运共同体。
2. 教学重点：公民权利与义务、国家机构与国家制度、法治意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际案例，引发学生对法治问题的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解各章节内容，注重理论与实践相结合，引导学生积极参与课堂讨论。
3. 例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题，讲解解题思路和方法。
4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 道德与法治九年级上册全册2. 内容：以提纲形式展示各章节知识点，突出重点、难点。
七、作业设计1. 作业题目：列举三种公民权利和三种公民义务，并简要说明其意义。
简述我国国家机构的组成和职能。
论述依法治国的重要性。
分析一起犯罪案例，提出预防犯罪的措施。
阐述构建人类命运共同体的意义和途径。
2. 答案：（答案略）（答案略）（答案略）（答案略）（答案略）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，开展法治实践活动，提高学生的法治素养。
5.2凝聚价值追求 教学设计-2023-2024学年九年级道德与法治上册(部编版)
多媒体教学、网络音视频资源
六、方法与策略
教法：讲授法、情景创设法、案例分析法
学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程（约3分钟）
教师活动
学生活动
教师设置活动：他是谁？
1.展示谭嗣同、袁隆平、桂海潮的身份词条
2.提问：他们身上有什么共同点？
1.认真阅读有关材料。
2.思考教师问题，并积极举手发言。
要求：以小组为单位讨论，小组代表汇报结果。
3.爱国主义：列举屈原、文天祥、邓小平、陈祥榕等从古至今为国献身的伟大人物。
提问：“爱国”仅指的是爱中华人民共和国吗？
4.展示秦始皇统一六国等、中国维和部队、王进喜——铁人精神、钱学森等人的典型案例分别介绍其中体现的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
5.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——民族精神的内涵及中国人民的特点
6.提问：古往今来，民族精神在不同历史时期有不同的表现，这体现了民族精神具有什么特点？
7.自学提升
内容：阅读教材68页探究与分享，总结伟大建党精神在不同时期的表现。
提示：主要分为四个时期。
拓展：从中国共产党建设和发展的历程中，感悟民族精神的重要性。
3.责任意识：树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国主义精神，积极传承和弘扬民族精神培育和践行社会主义核心价值观。培育学生的责任意识，增强担当精神和参与能力。
四、教学重点与难点
教学重点：民族精神的深刻内涵、社会主义核心价值观的内容和影响。
教学难点：民族精神随着时代进步不断丰富和发展、如何培育和践行社会主义核心价值观。
展示同学们对于培育和践行社会主义核心价值观的不同看法。
2020-2021年度九年级上道德与法治教学进度表
十二 11月23日-11月27日
2、《构建人类命运共同体》 Nhomakorabea十三 11月30日-12月4日
第三次月考
十四 12月7日-12月11日
3、《与世界紧相连》
十五 12月14日-12月18日
4、《与世界共发展》
十六 12月21日-12月25日
期末复习
十七 12月28日-1月1日
期末复习
十八 1月4日-1月8日
期末复习、期末考试
十九 1月11日-1月15日
二十 1月18日-1月22日
备注
国庆 中秋
4、《建设法治中国》
六 10月12日-10月16日
5、《守望精神家园》
七 10月19日-10月23日
6、《建设美丽中国》
八 10月26日-10月30日
7、《中华一家亲》
九 11月2日-11月6日
期中复习、期中考试
十 11月9日-11月13日
8、《中国人 中国梦》
十一 11月16日-11月20日
1、《同住地球村》
2020-2021学年第一学期教学进度表
教师：
年级：九年级
科目：道德与法治
周次
日期
一
9月7日-9月11日
内容
防疫知识学习和准备教案、制定教学计划 1、《踏上强国之路》
二 9月14日-9月18日
2、《创新驱动发展》
三 9月21日-9月25日
3、《追求民主价值》
四 9月28日-10月2日
第一次月考
五 10月5日-10月9日
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
讲评单元测试卷
16
12.12—12.16
期末复习测试
17
12.19—12.23
复习备考
18
12.26—12.30
复习备考
19
1.2—
1.6
复习备考
20பைடு நூலகம்
1.9—
1.13
复习备考
5
9.26—
9.30
3.2参与民主生活
活动搜集总结增强民主意识的具体做法
6
10.3—10.7
4.1夯实法制基石
4.2凝聚法治共识
7
10.10—10.14
5.1延续文化血脉
5.2凝聚价值追求
8
10.17—10.21
认真阅读经典，与同学交流读后体会。
6.1正视发展挑战
9
10.24—10.28
6.2共筑生命家园
部编九年级上册道德与法治学期教学进度表
周次
起止时间
教 学 内 容
备 注
1
9.1—
9.2
与学生交流九上道德与法治教材
1.1坚持改革开放
2
9.5—
9.9
1.2走向共同富裕
了解改革开放以来家乡的变化
3
9.12—
9.16
2.1创新改变生活
2.2创新永无止境
4
9.19—
9.23
第一单元复习及测试
3.1生活在民主国家
处理同步作业
10
10,31—11.4
7.1促进民族团结
7.2维护祖国统一
11
11.7—11.11
第二单元测试
期中考试
12
11.14—11.18
讲评期中试卷
8.1我们的梦想
13
11.21—11.25
8.2共圆中国梦
处理同步作业
14
11.28—12.2
第三单元小结与测试
讲评单元测试卷
15
12.5--
12.9