第06讲循环结构程序设计PPT课件
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C语言第5章-循环结构程序设计PPT课件
sum=sum+i i++
当i<=10 (直到i>10) 输出sum
#include "stdio.h" int main() {
int i,sum; i=1; sum=0; do { sum=sum+i; i++; }while(i<=10);
至少执 行一次
循环体语句
真 表达式 假
说明
printf("sum=%5d\n",sum); return 0;
7
举例
例5.2 设s=1×2×3×……×n，求s不大于400000时 最大的n。
#include <stdio.h>
int main( )
{ int n=1; long int s=1;
前n项的乘积
Ｐ81
while(s<=400000)
{
n=n+1;
s=s*n;
}
printf("不大于400000时的最大n为：%d\ns值为：%ld\n",n-1,s/n);
输入：1 输出：sum=55 输入：11 输出：sum=0
sum=55 sum=11
什么情况下两 者结果相同？
11
§5.3 for语句
P87
格式 for (表达式1；表达式2；表达式3) 语句
for (循环变量赋初值；循环条件；循环变量增值) 语句
执行 过程
求解表达式1
假 表达式2
真 循环体语句
求解表达式3
一、实现循环结构的控制语句 二、循环嵌套 三、循环结构程序举例
1
• while语句 • do-while语句 • for语句 • break、continue语句 • 几种循环的比较
当i<=10 (直到i>10) 输出sum
#include "stdio.h" int main() {
int i,sum; i=1; sum=0; do { sum=sum+i; i++; }while(i<=10);
至少执 行一次
循环体语句
真 表达式 假
说明
printf("sum=%5d\n",sum); return 0;
7
举例
例5.2 设s=1×2×3×……×n，求s不大于400000时 最大的n。
#include <stdio.h>
int main( )
{ int n=1; long int s=1;
前n项的乘积
Ｐ81
while(s<=400000)
{
n=n+1;
s=s*n;
}
printf("不大于400000时的最大n为：%d\ns值为：%ld\n",n-1,s/n);
输入：1 输出：sum=55 输入：11 输出：sum=0
sum=55 sum=11
什么情况下两 者结果相同？
11
§5.3 for语句
P87
格式 for (表达式1；表达式2；表达式3) 语句
for (循环变量赋初值；循环条件；循环变量增值) 语句
执行 过程
求解表达式1
假 表达式2
真 循环体语句
求解表达式3
一、实现循环结构的控制语句 二、循环嵌套 三、循环结构程序举例
1
• while语句 • do-while语句 • for语句 • break、continue语句 • 几种循环的比较
循环结构程序设计教案ppt课件
}
解法2 do_while 语句
#inlcude <stdio.h>
main()
{ int s = 0, i = 1;
do{ s = s + i; i++; }
解法3 for 语句 #inlcude <stdio.h>
while ( i <= 100 );
printf( "1+2+3+…+100=%d\n“ , s ); }
for ( i = 1；i <= n；i++ ) s+= i；
2 若表达式e2省略，即不判断循环条件，循环无法终止—死循环(应避免)， 该结构一定要有break之类的跳出循环控制语句
for( i=1； ；i++) s+= i；
i = 1； while (1) { s+= i； i++；}
3 表达式e3可以省略，放入后面的循环体语句s中
Ex 计算
s111 1 2 3 100
i <=100
真
假
s += 1.0 / i; i++;
#include <stdio.h> main() {
int i = 1; float s = 0;
while( i <= 100 ) { s += 1.0 / i; i++; }
printf( "s=%f\n", s ); }
{ a = a + 1； b = b + 1；
}
例如：a = 0；b = 0； for ( i = 1；i <= 10；i++ ) { a = a + 1； b = b + 1； }
第六课循环结构程序设计(全课)解析ppt课件
x :E n Writeln( x) ; End. 21
repeat-until语句 (直到循环)
n repeat 语句用于"重复执行循环体，一直 到指定的条件为真时为止"。语法格式为：
repeat
语句1;
…
…
语 句 n;
until 布 尔 表 达 式 ；
其中Repeat、 until是Pascal保留字，
n
31
作业
n 1、编写一个译码程序，把一个英语句子译成数字 代码。译码规则是以数字1代替字母A，数字2代
替字母B， … 26代替字母Z，如遇空格则打印
一个星号‘*’，英文句子以‘ .‘结束。 n 2、五个好朋友聚在一起，第一个带了很多糖块送
给大家，他使每人的糖块在原来基础上翻了一倍。
接着第二个人也同样向每人发糖块，他也使每人
？
用 5 0 0元 钱 买 了 90只 鸡 ，
，
鸡 一 只 1 0元 ， 小 鸡 一 只 5 母 鸡、 公 鸡、 小 鸡 各 买 多
分析：设母鸡I只，公鸡J只，则小鸡为90 I- J-只， 则15*I+ 10* J+(90-I-J)*5=500，显然一个方
程求两个未知数是不能直接求解。必须组合出所有 可能的I，j值，看是否满足条件。这里I的值可以 是0到33，J的值可以0到50。
repeat语 句 的 保 留 字 repeat和 until已 经 起
语句括号作用，可以包含多个语句而无须
begin和end。
25
当循环和直到循环的区别
n 3、repeat语句中，当布尔表达式为true时 结束循环，而while语句中，是当表达式为
false时 才 结 束 循 环 。 当 描进述行由的计计算算操时作，后
repeat-until语句 (直到循环)
n repeat 语句用于"重复执行循环体，一直 到指定的条件为真时为止"。语法格式为：
repeat
语句1;
…
…
语 句 n;
until 布 尔 表 达 式 ；
其中Repeat、 until是Pascal保留字，
n
31
作业
n 1、编写一个译码程序，把一个英语句子译成数字 代码。译码规则是以数字1代替字母A，数字2代
替字母B， … 26代替字母Z，如遇空格则打印
一个星号‘*’，英文句子以‘ .‘结束。 n 2、五个好朋友聚在一起，第一个带了很多糖块送
给大家，他使每人的糖块在原来基础上翻了一倍。
接着第二个人也同样向每人发糖块，他也使每人
？
用 5 0 0元 钱 买 了 90只 鸡 ，
，
鸡 一 只 1 0元 ， 小 鸡 一 只 5 母 鸡、 公 鸡、 小 鸡 各 买 多
分析：设母鸡I只，公鸡J只，则小鸡为90 I- J-只， 则15*I+ 10* J+(90-I-J)*5=500，显然一个方
程求两个未知数是不能直接求解。必须组合出所有 可能的I，j值，看是否满足条件。这里I的值可以 是0到33，J的值可以0到50。
repeat语 句 的 保 留 字 repeat和 until已 经 起
语句括号作用，可以包含多个语句而无须
begin和end。
25
当循环和直到循环的区别
n 3、repeat语句中，当布尔表达式为true时 结束循环，而while语句中，是当表达式为
false时 才 结 束 循 环 。 当 描进述行由的计计算算操时作，后
大学Python学习课件第6讲-循环结构-while
示例3：程序和运行结果
注意： s的初始值设为0 i的初始值设为1 i的作用：
– 循环计数变量，控制循环次数 – 作为每次被累加的整数值
示例3思考
在示例程序中，第1条语句改成如下，会有什么后果？请
尝试
i, s = 0, 0
循环体中语句“i+=1”，还可以如何表示？
循环结束后，变量i的值是什么？
重点难点
程序设计的3种基本结构 While语句语法
程序设计的3种基本结构
顺序结构 程序流程按先后顺序执行，只有执行了前一步，才能执行后 一步。 例如火车在轨道上行驶，只有过了上一站点才能到达下一站 点。
分支结构 指程序流程可以分几条路径之一执行。 例如在一个十字路口处，可以选择向东、南、西、北几个方 向之一行走。
…
elif 表达式 n : 语句块 n
else: 语句块n+1
2
if 表达式1: 语句块1 … if 表达式11: 语句块11… else: 语句块12 …
else: 语句块2
上节回顾-P50-例3-4思考题
程序是给满足某些教育条件的求职者提供面试机会。同时 满足以下三个条件之一的求职者会接到面试通知：
例3-4思考题程序
上节回顾-P56-习题3
把例3-3改为单分支语句来实现
上节回顾- P56-习题7
注意： 能被4整除的年份并不一定是闰年，应该同时被100整除才是闰年。
教学目标、重点难点
教学目标
程序设计的3种基本结构 循环结构概述 While语句
• 解决不确定循环次数问题 • 解决确定循环次数问题
【分析】
本题使用循环结构解决，每循环一次 累加一个整数值，整数的取值范围为 1~100。
大学Python学习课件第6讲-循环结构-while
示例 5
【示例5】求200以内能被17整除的最大正整数。程序保 存为06_number.py。
【分析】
这个查找过程将以递减的方式遍历200至1之间的整数，当找到第1 个能被17整除的数时，循环过程立即停止，后续还没有遍历的数 将无需再进行判断，因此可以使用break语句将循环提前终止。
示例5：程序和运行结果
课堂练习与课后作业
课堂练习
教材上的相关实例
• P57_4-1，p64_4-7
示例1-5
课后作业
输入一个整数n，计算1+2+3+…+n 输入一个整数n，计算n! P75：3，5，6，7，8
下一讲内容
循环结构程序设计
for循环 continue语句
做好预习
34
【分析】
该问题使用循环结构解决，由于不确定 用户即将输入几个正整数，因此属于不 确定循环次数的问题。
使用while语句的“格式1”
开始 输入第一个整数 x
x >= 0 ? True
将 x 累加到 s 中
输入后续整数 x
False
输出 s 结束
图 4-3 累加若干整数值的框图
示例1：程序和运行结果
示例3：程序和运行结果
注意： s的初始值设为0 i的初始值设为1 i的作用：
– 循环计数变量，控制循环次数 – 作为每次被累加的整数值
示例3思考
在示例程序中，第1条语句改成如下，会有什么后果？请
尝试
i, s = 0, 0
循环体中语句“i+=1”，还可以如何表示？
循环结束后，变量i的值是什么？
教学目标重点难点?教学目标?程序设计的3种基本结构?循环结构概述?while语句?解决不确定循环次数问题?解决确定循环次数问题?重点难点?程序设计的3种基本结构?while语句语法程序设计的3种基本结构?顺序结构?程序流程按先后顺序执行只有执行了前一步才能执行后一步
《循环程序设计》课件
避免死循环的方法
在编写循环程序时，应确 保循环终止条件在某个时 刻能够满足，或者在循环 体内有退出循环的语句。
死循环的危害
死循环会导致程序无法正 常结束，消耗大量的系统 资源，甚至可能导致系统 崩溃。
提高循环的效率
循环优化原则
在保证程序正确的前提下，尽可能减少循环次数，提高循环的执 行效率。
减少循环体内的计算
冒泡排序算法的时间复杂度
冒泡排序的时间复杂度为O(n^2)，其中n为待排序的元素个数。因为冒泡排序需要重复遍 历整个列表，每次遍历都需要进行n次比较和交换操作。
斐波那契数列的求解
斐波那契数列的定义
斐波那契数列是一个数列，其中每个数字是前两个数字的和。第一个数字和第二个数字都是1，之后的每个数字都是 前两个数字的和。
《循环程序设计》ppt 课件
目录
• 循环程序设计概述 • 循环控制结构 • 循环嵌套 • 循环程序设计的实际应用 • 循环程序设计的优化与调试
01
循环程序设计概述
循环的定义与特点
总结词
描述循环的定义、特点以及在程序中的作 用。
嵌套循环
循环可以嵌套在其他循环内部，形成多层 循环结构。
详细描述
循环是一种重复执行一段代码的程序结构 ，它允许在满足特定条件时重复执行代码 块。循环具有以下特点
斐波那契数列的求解
在Python中，可以使用循环来计算斐波那契数列中的每个数字。具体实现过程是，定义两个变量分别表示前两个数 字，然后使用一个循环来计算斐波那契数列中的每个数字，直到达到所需的数字为止。
斐波那契数列的递归实现
另一种实现方法是使用递归。递归的实现方式是，定义一个函数来计算斐波那契数列中的第n个数字，然 后在函数中调用自身来计算前两个数字的和。递归的实现方式虽然简洁，但是效率较低，因为需要重复 计算相同的数字。
第6章 循环结构程序设计 ppt课件
main() { int s=0,n=1;
loop1: if (n>100) goto loop2; s=s+n; n++; goto loop1; loop2: printf("S=%d",s); }
ppt课件
6
例2：统计从键盘输入一行字符的个数。
#include"stdio.h"
void main()
if (n>100) break; }
printf("s=%d\n",s);
} ppt课件
18
4. for语句中的三个表达式都可以是逗号表达式，即每个表 达式都可由多个表达式组成。
main() { int n,s; for(n=1,s=0;n<=100;n++) s=s+n; printf("s=%d\n",s); }
Ｃ语言不限制程序中使用标号的次数，但各标号不得重名。
goto语句的语义是改变程序流向，转去执行语句标号所标识
的语句。
ppt课件
4
用goto语句与if语句实现循环
形式1： loop1：
语句； if （表达式） goto loop1;
形式2： loop1：
if （表达式） goto loop2; 语句； goto loop1;
void main() { int s=0,n=1; while (n<=100) { s=s+n; n++; } printf("S=%d",s); }
void main() { int s=0,n=1; do { s=s+n; n++; } while (n<=100); printf(“s=%d",s); }
C语言循环结构程序设计 ppt课件
int i,sum=0;
while(i<=100)
{
sum+=i;
i++;
}
printf("Sum = %d\n",sum);
}
2021/3/26
C语言循环结构程序设计 ppt课件
25
C语言循环结构程序设计
do～while语句的一般形式为： do { 循环体语句; }while (表达式);
Do~whil e循环流程
(2) 求解表达式2，若其值为真(值为非0)， 则执行for语句中指定的内嵌语句，然后 执行下面第(3)步。若为假(值为0)，则 结束循环，转到第(5)步。
(3) 求解表达式3。
(4) 转回上面第(2)步骤继续执行。
(5) 循环结束，执行for语句下面的一个语 句
2021/3/26
C语言循环结构程序设计 ppt课件
2021/3/26
C语言循环结构程序设计 ppt课件
12
C语言循环结构程序设计
说明：
(4) 可以省略表达式1和表达式3，只有表达式2，即只
给循环条件。如：
for(;i<=100;)
while(i<=100)
{sum=sum+i; 相当于 {sum=sum+i;
i++;}
i++;}
在这种情况下，完全等同于while语句。可见for语句
while(i<=100)
{
控制循环次
sum+=i;
数
i++;
}
printf("Sum = %d\n",sum);
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t=t*i NEXT i
s=s+t
循环初值: i=1, 循环终值: i->10
循环体：
t=t*i
PRINT “T=10!=“;t ,“s=“;
END 问：求:t=n!,如何改s ？
返回
2021问/2/11：求:s=1!+2!+雷3宏设!计+，4版!权+所5有!+……+10!
例4.使用EXIT FOR语句，强行退出循环。
功能：当条件为真，执行循环体，到WEND后再判断条件；否则条件为假，执 行WEND后面的语句。
说明： (1)<条件>可是关系型表达式或逻辑型表达式，甚至可是一个常数，QB将一切
非零的数都视作“真”。
(2) WHILE和WEND必须成对使用。
(3)程序运行时遇到死循环，可以用Ctrl+Break键,使之强制终止程序。
功能：先判断循环〈条件〉，当条件为真(WHILE) 或为假(UNTIL)时，执行〈循环体〉；否则，退 出循环。程序运行到LOOP时,返回到DO语句处, 继续判断条件.
实例: <实例6> <实例7>
2021/2/11
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例6．观察下列程序的运行结果。
程序为： CLS x=10 DO WHILE x>=0 PRINT x， x=x-3 LOOP END
BASIC提供的循环语句，可分为已知 循环次数的步长的时候得以终止。
2021/2/11
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循环结构流程图
(T) (F)
2021/2/11
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固定次数的循环语句(FOR…NEXT)
➢格式：
FOR <循环变量>=<初值> TO〈终值〉[STEP <步长>]
[〈循环体〉]
[EXIT FOR]
NEXT [〈循环变量〉]
➢功能：首先把<初值>赋给<循环变量>，检查<循环
变量>的值是否超过<终值>。
如果超过就停止执行循环体，跳出循环，执
行NEXT后面的语句；
否则执行<循环体>，然后把“循环变量+步长”
的值赋给<循环变量>，重复上述过程。
➢说明
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➢实例：<实例1> <实例2> <实例3> <实例4>
STEP 1 可省
INPUT “姓名,成绩:";XM$,cj
sum=sum+cj
PRINT XM$,cj
NEXT i
v=sum/30
PRINT “平均分v=“;v
END
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例2．求s=l+2+3+…+99+100的值。
分析： 循环体-- s=s+i (累加）
循环变量-- i
如：sum=0 FOR i= 1 TO 30 sum=sum+i*i IF sum >=100 THEN NEXT i PRINT sum END
运行结果为：140
EXIT FOR
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条件循环语句(WHILE … WEND)
格式： WHILE <条件> [<循环体>] WEND
<步长>为l，可省。
(2) FOR语句和NEXT语句必须成对出现，不能单独使用。
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例1．
顺序将30个学生的成绩、姓名输入并输出每人的姓名、成绩 和平均成绩。
分析：用FOR语句编程，将执行输入输出的语句作为循环体，
设置一个可以执行30次的循环。
问：初值：？
I=1
初值--_____
终值--_____
步长--_____
s=0
FOR i=1 TO 100
s=s+i
NEXT i
PRINT "l+2+3+…+99+100=”；s
2021/2/11
END
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例3
分析：
t=1*2*3*4*……10
编程：求：t=10! 这是一个累乘.
初值： t=1
DIM i,t AS LONG t=1 FOR i=1 TO 10
FOR I= _ TO _ STEP _
终值：？
I=30
循环体
步长：？ 循环体：？
NEXT __ step=1 输入姓名,成绩
退出循环后做什么？ ❖ 程序代码
sum=sum+cj 输出姓名,成绩
计算平均成绩
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2021/2/11
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编写程序如下：
sum=0 FOR i=1 TO 30
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For..next的说明：
(1) 格式中各参数的含义如下：
① <循环变量>为数值变量，作用是为循环计数。 ② <初值>，循环开始时赋给<循环变量>的值。 ③ <终值>是控制循环结束的值，当<循环变量>的值超过<终值>时， 退出循环，执行NEXT后面的语句。 ④ <步长>是每执行一次<循环体>后循环变量获得的增量，其值可 是正数或负数，但不能是0。
WHILE i <= 100
IF I MOD 2=0 THEN s=s+i
i=i+1
n=n+1
WEND
print “s=“;s,”n=“;n
END
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格式：
DO…LOOP循环语句
DO [ WHILE | UNTIL〈条件〉]
[〈循环体〉]
[ EXIT DO ]
LOOP [ WHILE | UNTIL〈条件〉]
实例: <实例5>
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实例5
如：求s=1+2+3…+100
s=0：i=1 WHILE i <= 100
s=s+i i=i+1 WEND print “s=“;s
问：求1--100间偶数的和及偶数个数，并 输出这些偶数？
程序代码
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程序:
s=0：n=0:i=2 WHILE i <= 100
s=s+i i=i+2 n=n+1 WEND PRINT “s=“;s,”n=“;n END
s=0：n=0 FOR i=2 TO 100 STEP 2
s=s+i n=n+1 NEXT i PRINT “s=“;s,”n=“;n END
s=0：n=0:i=1
循环结构程序设计
❖ 本次课学习循环结构设计：
循环结构的概念 固定次数的循环语句（For..Next） 条件循环语句（While..Wend） 完整的条件循环语句（Do…Loop） 三种循环语句的比较 循环结构的嵌套 循环结构实例
2021/2/11
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循环结构程序设计的概念
循环结构程序设计是指在程序中，有 规律地反复执行某一程序块的结构。称 重复执行的该程序块为它的循环体。
s=s+t
循环初值: i=1, 循环终值: i->10
循环体：
t=t*i
PRINT “T=10!=“;t ,“s=“;
END 问：求:t=n!,如何改s ？
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2021问/2/11：求:s=1!+2!+雷3宏设!计+，4版!权+所5有!+……+10!
例4.使用EXIT FOR语句，强行退出循环。
功能：当条件为真，执行循环体，到WEND后再判断条件；否则条件为假，执 行WEND后面的语句。
说明： (1)<条件>可是关系型表达式或逻辑型表达式，甚至可是一个常数，QB将一切
非零的数都视作“真”。
(2) WHILE和WEND必须成对使用。
(3)程序运行时遇到死循环，可以用Ctrl+Break键,使之强制终止程序。
功能：先判断循环〈条件〉，当条件为真(WHILE) 或为假(UNTIL)时，执行〈循环体〉；否则，退 出循环。程序运行到LOOP时,返回到DO语句处, 继续判断条件.
实例: <实例6> <实例7>
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例6．观察下列程序的运行结果。
程序为： CLS x=10 DO WHILE x>=0 PRINT x， x=x-3 LOOP END
BASIC提供的循环语句，可分为已知 循环次数的步长的时候得以终止。
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循环结构流程图
(T) (F)
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固定次数的循环语句(FOR…NEXT)
➢格式：
FOR <循环变量>=<初值> TO〈终值〉[STEP <步长>]
[〈循环体〉]
[EXIT FOR]
NEXT [〈循环变量〉]
➢功能：首先把<初值>赋给<循环变量>，检查<循环
变量>的值是否超过<终值>。
如果超过就停止执行循环体，跳出循环，执
行NEXT后面的语句；
否则执行<循环体>，然后把“循环变量+步长”
的值赋给<循环变量>，重复上述过程。
➢说明
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➢实例：<实例1> <实例2> <实例3> <实例4>
STEP 1 可省
INPUT “姓名,成绩:";XM$,cj
sum=sum+cj
PRINT XM$,cj
NEXT i
v=sum/30
PRINT “平均分v=“;v
END
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例2．求s=l+2+3+…+99+100的值。
分析： 循环体-- s=s+i (累加）
循环变量-- i
如：sum=0 FOR i= 1 TO 30 sum=sum+i*i IF sum >=100 THEN NEXT i PRINT sum END
运行结果为：140
EXIT FOR
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条件循环语句(WHILE … WEND)
格式： WHILE <条件> [<循环体>] WEND
<步长>为l，可省。
(2) FOR语句和NEXT语句必须成对出现，不能单独使用。
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例1．
顺序将30个学生的成绩、姓名输入并输出每人的姓名、成绩 和平均成绩。
分析：用FOR语句编程，将执行输入输出的语句作为循环体，
设置一个可以执行30次的循环。
问：初值：？
I=1
初值--_____
终值--_____
步长--_____
s=0
FOR i=1 TO 100
s=s+i
NEXT i
PRINT "l+2+3+…+99+100=”；s
2021/2/11
END
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例3
分析：
t=1*2*3*4*……10
编程：求：t=10! 这是一个累乘.
初值： t=1
DIM i,t AS LONG t=1 FOR i=1 TO 10
FOR I= _ TO _ STEP _
终值：？
I=30
循环体
步长：？ 循环体：？
NEXT __ step=1 输入姓名,成绩
退出循环后做什么？ ❖ 程序代码
sum=sum+cj 输出姓名,成绩
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编写程序如下：
sum=0 FOR i=1 TO 30
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For..next的说明：
(1) 格式中各参数的含义如下：
① <循环变量>为数值变量，作用是为循环计数。 ② <初值>，循环开始时赋给<循环变量>的值。 ③ <终值>是控制循环结束的值，当<循环变量>的值超过<终值>时， 退出循环，执行NEXT后面的语句。 ④ <步长>是每执行一次<循环体>后循环变量获得的增量，其值可 是正数或负数，但不能是0。
WHILE i <= 100
IF I MOD 2=0 THEN s=s+i
i=i+1
n=n+1
WEND
print “s=“;s,”n=“;n
END
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格式：
DO…LOOP循环语句
DO [ WHILE | UNTIL〈条件〉]
[〈循环体〉]
[ EXIT DO ]
LOOP [ WHILE | UNTIL〈条件〉]
实例: <实例5>
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实例5
如：求s=1+2+3…+100
s=0：i=1 WHILE i <= 100
s=s+i i=i+1 WEND print “s=“;s
问：求1--100间偶数的和及偶数个数，并 输出这些偶数？
程序代码
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程序:
s=0：n=0:i=2 WHILE i <= 100
s=s+i i=i+2 n=n+1 WEND PRINT “s=“;s,”n=“;n END
s=0：n=0 FOR i=2 TO 100 STEP 2
s=s+i n=n+1 NEXT i PRINT “s=“;s,”n=“;n END
s=0：n=0:i=1
循环结构程序设计
❖ 本次课学习循环结构设计：
循环结构的概念 固定次数的循环语句（For..Next） 条件循环语句（While..Wend） 完整的条件循环语句（Do…Loop） 三种循环语句的比较 循环结构的嵌套 循环结构实例
2021/2/11
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循环结构程序设计的概念
循环结构程序设计是指在程序中，有 规律地反复执行某一程序块的结构。称 重复执行的该程序块为它的循环体。