高中语文人教版选修《语言文字应用》教案：第四课第3节 每年一部新词典—新词语 3 Word版含解析

《每年一部“新词典”——新词语》教案
【教学目标】
1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统
2．辨析新旧词语更替的原因。

3．理解新词语来源、基本特点。

4．新词语的规范使用——既要宽容，又不能失之于轻薄。

【教学难点】
1．词语反映一个时代的精神风貌。

2.词语对价值观念的影响。

【课型】活动课
【教学过程】
一、导入
今天我们来学习语言文字应用这本书中的一个内容，看看语言是怎么发展变化的。

二、学生活动一：梳理各时期流行词，阐明语言与时代变迁的关系
（一）语言反映时代风貌
以下表中的四个时期为代表对近百年的流行词汇进行梳理。

要求：对下列词语进行比较、筛选、推断，填入表格内。

师总结：词汇就像一台灵敏的测量器，记录着时代脉搏的跳动。

语言是社会生活的一面镜子，打上了鲜明的时代烙印。

一个时代的“流行语”负载了大量的社会信息，反映了一个时代特有的社会风貌。

（二）语言折射出价值观的变化
语言不仅反映时代的精神风貌，两者还有深层的关系。

下面以“五四时期”和“改革开放时期”典型的词语为例来说明这一关系。

学生列举两个时期最有代表性的词语：五四时期：“德先生”（民主），“赛先生”（科学）；改革开放时期：中国特色、一国两制、多党合作、依法治国、政务公开、私营、合资、经济特区。

师总结：这些思想、政治、经济领域的词语，曾经召唤了一代青年为之奋斗，曾经引领人民走向一个全新的时代，在意识、价值观、心态方面产生极大的影响。

学生活动二：辨析下列新词语产生的途径
学生活动三：考试中的“旧词赋新义”（教师重新阐释）
1999年高考全国语文卷第4题：
下列成语使用正确的一项是（）
B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

师：这项是正确的吗？（生齐答不正确）但是时光流转到2005年，这项却正确了。

《现代汉语词典》（第5版）对这词的解释：“《礼记·檀弓下》里说：晋国时期大夫赵武建造宫室落成后，人们前去庆贺。

大夫张老说：‘美哉轮焉，美哉奂焉！’ 后来用‘美轮美奂’形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮（轮：高大；奂：众多）。

”
像这样，许多词语的义项发生了天翻地覆的变化。

新词典对词语作出新界定的还有“谦谦君子”“空穴来风”等。

这可以说是以讹传讹过程中以讹胜正的现象，但它们无可厚非，因为词语最大的特点是“约定俗成”，词语意义的变化不是个人意愿，而是社会自然选择淘汰的结果，是经过时间的洗涤被大多数人认可的结果。

三、新词语的特点
（师举例，学生归纳）
1．新颖性（如艳照门、周老虎）
2．能产性（有一个词根，就能产出大量的相关的新词语）
（黑客）～客：黑客、博客、播客、晒客
（的士）～的：轿的、面的、摩的、的哥、的姐
（网吧）～吧：吧台、吧女、氧吧、书吧、陶吧、网吧
3．不稳定性（有的一下子淡出人们的视野）
四、学生活动四：讨论如何规范使用新词语
材料一：“偶班的GGMM酱紫决定去操场上给他+U”，第三届全国中小学生创新作文大赛重庆赛区开赛半个多月来，已有200多篇作文因为这样滥用网络语言被大赛组委员“红牌”罚下，取消了参赛资格。

（《重庆晚报》2007年12月12日报道）
材料二：从2006年3月1日起，根据新生效的《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，如果在上海的政府文件、教科书和新闻报道中出现诸如“美眉、恐龙、PK、粉丝”等网络流行语言，将被判定为违法行为，因为它们不符合现代汉语词汇和语法规范。

(2006年3月2日《新华每日电讯》)
讨论结果：
1．这些网络语言，私下交流可以用，但是在学校课堂、作文比赛、语文考试中要坚决抵制。

2．新词汇的大量涌现是好事，我们不必担心汉语言变得“不纯净”而过分排斥，因为无生命力的新语词自然会被淘汰。

像上海这样判为“违法行为”，未免太严厉。

师总结：
1．轻薄用词哂未休，要规范用词。

2．文化宽容。

正如语言学家吕叔湘所说“与其失之于严，毋宁失之宽”。

若想不让我们的语言文化进入僵化停滞状态，就应该对雨后春笋般出现的新语词始终保持“文化宽容”的心态。

只有这样，才能显示出汉语极大的包容性和旺盛的生命力。

所以，我们既要宽容，又不能失之以“轻薄”，正所谓“不成规矩，无以致方圆”。

五、作业
神童（神经儿童）天才（天生蠢材）偶像（呕吐的对象）可爱（可怜没人爱）经理（经常被人修理）……
这些是当今校园很流行的词语，是生硬地为旧词赋新义。

对这类语言你觉得应该采取什么态度？请写一篇文章加以说明。