建筑工程质量管理教案
《建筑工程》教案 (word, 85页)

《建筑工程》教案 (word, 85页)建筑工程教案一、教学目标- 了解建筑工程的基本概念和特点- 掌握建筑工程项目的规划和设计流程- 熟悉建筑工程实施的关键步骤和技术要求- 培养学生的团队合作和问题解决能力二、教学内容1. 建筑工程概述- 建筑工程的定义和分类- 建筑工程的发展历程- 建筑工程的重要性和影响2. 建筑工程规划和设计- 建筑工程项目规划的原则和方法- 建筑工程设计的基本要求和流程- 基于可持续发展的建筑设计理念3. 建筑工程实施- 建筑施工流程和组织- 施工图纸的解读和应用- 建筑材料的选择和使用4. 建筑工程质量控制- 建筑质量标准和检验方法- 建筑工程质量管理的主要内容和方法- 建筑工程质量事故的预防和处理三、教学方法- 讲授法:通过讲解建筑工程的基本概念和要点,引导学生理解和掌握知识。
- 实践法:组织学生参与建筑工程项目的规划和设计,培养实际操作能力。
- 讨论法:组织学生团队讨论建筑工程实施中的问题和解决方案,培养团队合作和问题解决能力。
四、教学评价- 平时表现:考察学生对建筑工程概念和原理的理解程度,课堂参与和表达能力。
- 作业成绩:布置与建筑工程实践相关的作业,考察学生实际操作和解决问题的能力。
- 考试评测:采用笔试和实践操作相结合的方式进行考试,全面评估学生的知识掌握和应用能力。
五、教学资源- 教材:《建筑工程原理与实践》- 多媒体教具:投影仪、幻灯片、实物模型等- 网络资源:建筑工程案例、建筑设计软件等六、教学进度安排- 第一周:建筑工程概述- 第二周:建筑工程规划和设计- 第三周:建筑工程实施- 第四周:建筑工程质量控制七、参考文献- 建筑工程管理与实践教程- 建筑工程技术基础- 建筑工程造价学。
建筑工程质量控制 - 教案

教案建筑工程质量控制教案一、引言1.1建筑业发展概述1.1.1建筑业作为国民经济支柱产业,对经济发展具有重大影响。
1.1.2建筑业的发展与城市化进程紧密相关,需满足不断提高的质量要求。
1.1.3建筑业面临的挑战包括质量控制、成本管理和技术创新。
1.2建筑工程质量控制的重要性1.2.1质量控制直接关系到建筑的安全、功能和美观。
1.2.3强化质量控制有助于提升企业竞争力和行业整体水平。
1.3教学目的与意义1.3.1培养学生掌握建筑工程质量控制的基本知识和技能。
1.3.2提高学生对质量控制重要性的认识,培养职业责任感和质量意识。
1.3.3为学生未来在建筑行业的职业生涯打下坚实基础。
二、知识点讲解2.1建筑工程质量控制的基本概念2.1.1定义建筑工程质量控制,区分质量保证与质量检验。
2.1.2讲解质量控制的原则,如质量第一、预防为主、科学管理等。
2.1.3阐述质量控制的标准和法规,如ISO质量管理体系、建筑工程质量验收标准。
2.2建筑工程质量控制流程2.2.1分析质量控制的全过程,包括设计、施工、验收等阶段。
2.2.2详细介绍各阶段的质量控制要点,如设计审查、材料检验、施工监督等。
2.2.3强调质量控制流程的动态性和持续改进的重要性。
2.3建筑工程质量控制方法与技术2.3.1介绍常用的质量控制方法,如统计过程控制、六西格玛管理等。
2.3.2讲解现代信息技术在质量控制中的应用,如BIM技术、物联网等。
2.3.3探讨未来质量控制技术的发展趋势,如、大数据分析等。
三、教学内容3.1建筑工程设计阶段的质量控制3.1.1设计质量对工程整体质量的影响及其重要性。
3.1.2设计阶段质量控制的主要内容,如设计文件的审查、设计变更管理等。
3.1.3如何通过设计审查和评审来确保设计质量。
3.2建筑工程施工阶段的质量控制3.2.1施工阶段质量控制的关键环节,如施工方案审查、施工过程监督等。
3.2.2施工中常见质量问题及其原因分析。
《建筑工程项目管理》教案

一、课程简介1.1 课程背景随着我国经济的快速发展,建筑行业发挥着日益重要的作用。
建筑工程项目管理作为建筑行业中的关键环节,对于提高工程质量、保障工程安全、降低工程成本具有重要意义。
本课程旨在培养学生掌握建筑工程项目管理的基本理论、方法和技术,提高学生的项目管理能力和实践能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习,使学生掌握建筑工程项目管理的基本概念、目标和原则,了解项目管理的发展历程,熟悉项目管理的组织结构、工作流程和常用方法,具备项目计划、实施、控制和评价的能力,为从事建筑工程项目管理工作奠定基础。
二、教学内容2.1 建筑工程项目管理概述项目及项目管理的基本概念建筑工程项目管理的目标和原则项目管理的发展历程2.2 建筑工程项目管理组织项目组织的类型和结构项目团队建设和管理项目沟通与协调项目计划编制的方法和工具项目进度控制的技术和手段项目成本控制策略2.4 建筑工程项目质量管理与安全生产项目质量管理的方法和工具建设项目安全生产管理要求职业健康与安全管理体系2.5 建筑工程项目合同与风险管理建设工程合同的类型和内容合同管理与履约保证项目风险识别、评估和应对三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解,使学生掌握建筑工程项目管理的基本理论、方法和技术。
3.2 案例分析法通过分析实际案例,使学生了解建筑工程项目管理的具体操作过程,提高学生的实践能力。
3.3 小组讨论法引导学生针对建筑工程项目管理的关键问题进行分组讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.4 实地考察法组织学生参观建筑工地,了解建筑工程项目管理的实际运作,增强学生的感性认识。
四、教学资源4.1 教材《建筑工程项目管理》教材相关建筑行业标准、规范4.2 课件制作精美的课件,辅助教学,提高学生的学习兴趣。
4.3 案例库收集和整理建筑工程项目管理的实际案例,用于教学实践。
4.4 网络资源利用网络资源,为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评价5.1 平时成绩根据学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等给予评价。
工程项目质量管理教案(3篇)

第1篇课时:2课时教学目标:1. 了解工程项目质量管理的概念和意义;2. 掌握工程项目质量管理的原则和方法;3. 能够运用质量管理工具进行工程项目质量控制;4. 培养学生团队合作意识和解决问题的能力。
教学重点:1. 工程项目质量管理的原则和方法;2. 质量管理工具的应用。
教学难点:1. 质量管理工具的选择和运用;2. 团队合作和问题解决能力的培养。
教学过程:一、导入1. 提问:什么是工程项目质量管理?2. 学生回答,教师总结:工程项目质量管理是指在整个工程项目过程中,对工程项目质量进行规划、控制、检查和改进的活动。
二、讲授新课1. 工程项目质量管理的概念和意义(1)概念:工程项目质量管理是指对工程项目质量进行规划、控制、检查和改进的活动。
(2)意义:提高工程质量,降低工程成本,提升企业竞争力,满足客户需求。
2. 工程项目质量管理的原则(1)全员参与原则:全体员工都应关注工程质量,共同参与质量管理。
(2)全过程原则:从工程项目策划、设计、施工、验收到交付使用,全过程进行质量管理。
(3)预防为主原则:在工程项目过程中,预防质量问题发生,减少损失。
(4)持续改进原则:不断改进工程质量,提高工程质量水平。
3. 工程项目质量管理的方法(1)质量策划:明确工程项目质量目标,制定质量计划。
(2)质量控制:实施质量计划,对工程项目质量进行监督、检查和纠正。
(3)质量保证:通过内部审核、第三方审核等方式,确保工程质量符合规定要求。
(4)质量改进:对工程项目过程中发现的问题进行总结,持续改进工程质量。
4. 质量管理工具的应用(1)流程图:分析工程项目流程,找出质量问题。
(2)因果图:分析质量问题产生的原因。
(3)帕累托图:找出影响质量的主要因素。
(4)控制图:监控工程质量变化。
三、案例分析1. 案例背景:某工程项目在施工过程中,发现墙体裂缝问题。
2. 案例分析:通过分析墙体裂缝的原因,找出问题所在,采取相应措施进行整改。
工程项目管理-电子教案-第6章 建设项目质量和安全管理.doc

第6章建设项目质量和安全管理学习目标:1.掌握项目质量控制目标及控制依据、项目质量体系的建立与运行、项目设计阶段质量控制、项目施工阶段质量控制、工程项目竣工验收。
2.了解安全管理的基本原则,安全技术措施计划和施工安全技术措施,安全检查。
3.了解建筑施工伤亡事故的主要类别,建筑施工安全管理的检查评价。
重点难点:1、建设参与各方的质量责任和义务2、工程施工质量控制的内容和措施3、建筑施工安全管理的检查评价课程内容:6.1建设项目质量管理概述6.1.1建设项目质量概述(1)建设项目质量的概念建设项目质量是国家现行的有关法律、法规、技术标准和设计文件及建设项目合同中对建设项目的安全、使用、经济、美观等特性的综合要求,它通常体现在适用性、可靠性、经济性、外观质量与环境协调等方面。
建设项目质量是按照建设项目建设程序,经过建设项目可行性研究、项目决策、工程设计、工程施工、工程验收等各个阶段而逐步形成的,而不仅仅决定于施工阶段。
建设项目质量包含工序质量、分项工程质量、分部工程质量和单位工程质量。
建设项目质量不仅包括工程实物质量,而且也包含工作质量。
工作质量是指项目建设参与各方为了保证建设项目质量所从事技术、组织工作的水平和完善程度。
(2)建设项目质量的特点1)影响因素多2)质量波动大3)质量变异大4)质量隐蔽性5)最终检验局限大(3)影响建设项目质量的因素1)人的因素2)材料的因素3)方法的因素4)施工机械设备的因素5)环境的因素6.1.2建设项目质量管理的原则和基础工作(1)建设项目质量管理的概念建设项目质量管理是指为保证提高建设项目质量而进行的一系列管理工作,它的目的是以尽可能低的成本,按既定的工期完成一定数量的达到质量标准的建设项目。
它的任务就在于建立和健全质量管理体系,用企业的工作质量来保证建设项目实物质量。
(2)建设项目质量管理的原则1)“质量第一”是根本出发点2)以预防为主的思想3)为用户服务的思想4)一切用数据说话(3)建设项目质量管理的基础工作1)质量教育(2)质量管理的标准化(3)质量管理的计量工作(4)质量信息(5)建立健全质量责任制(6)开展质量管理小组活动6.1.3建设项目质量管理体系(1)质量管理体系的建立质量管理体系是以保证和提高建设项目质量为目标,运用系统的概念和方法,把企业各部门、各环节的质量管理职能和活动合理地组织起来,形成一个有明确任务、职责、权限而互相协调、互相促进的有机整体。
工程项目质量管理教案

课时安排:2课时教学目标:1. 理解工程项目质量管理的概念和重要性。
2. 掌握工程项目质量管理的任务、内容和方法。
3. 学会运用质量管理工具和方法进行工程项目质量控制。
4. 培养学生团队合作精神和问题解决能力。
教学重点:1. 工程项目质量管理的任务和内容。
2. 工程项目质量管理的具体方法。
教学难点:1. 工程项目质量管理在实际项目中的应用。
2. 质量管理工具和方法的选择与运用。
教学准备:1. 教师准备相关教材、案例、图表等教学材料。
2. 学生预习教材,了解工程项目质量管理的基本概念。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍工程项目质量管理的背景和意义。
2. 引导学生思考:为什么工程项目质量管理如此重要?二、讲授新课1. 工程项目质量管理的概念和重要性- 解释工程项目质量管理的定义。
- 分析工程项目质量管理的重要性。
2. 工程项目质量管理的任务和内容- 介绍工程项目质量管理的任务。
- 阐述工程项目质量管理的主要内容。
3. 工程项目质量管理的具体方法- 讲解工程项目质量管理的常见方法,如PDCA循环、ISO质量管理体系等。
- 分析各种质量管理方法的适用场景。
三、案例分析1. 教师展示一个工程项目质量管理的实际案例。
2. 学生分组讨论,分析案例中质量管理的成功经验和存在的问题。
3. 学生代表分享讨论成果,教师点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生回顾所学知识,提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了哪些内容?2. 学生回答,教师点评。
二、讲授新课1. 工程项目质量管理在实际项目中的应用- 讲解工程项目质量管理在实际项目中的具体应用。
- 分析工程项目质量管理在实际项目中的关键环节。
2. 质量管理工具和方法的选择与运用- 介绍常见的质量管理工具和方法,如鱼骨图、帕累托图等。
- 分析如何根据实际情况选择和运用质量管理工具和方法。
三、课堂练习1. 教师给出一个工程项目质量管理的实际案例,要求学生运用所学知识进行分析和解决。
工程质量管理 教案

工程质量管理教案一、课程介绍1. 课程名称:工程质量管理2. 课程性质:选修课3. 适用专业:土木工程、建筑工程、机械工程等相关专业4. 学时安排:36学时,每周2学时,18周5. 课程教材:《工程质量管理与控制》6. 授课教师:XXX二、课程目标1. 掌握工程质量管理基本原理和方法;2. 能够运用质量管理工具和技术进行实际工程质量管理;3. 培养学生的团队合作精神和问题解决能力;4. 提高学生的工程质量管理意识和水平。
三、课程内容1. 工程质量管理概述- 什么是工程质量管理- 工程质量管理的重要性- 工程质量管理的原则和目标2. 质量管理体系- ISO标准概述- 质量管理体系建立方法- 质量管理体系运行实践3. 质量管理工具和技术- 质量管理七大工具- 质量管理技术的应用- 质量管理软件的使用4. 质量控制与质量评价- 质量控制方法与工具- 质量评价方法与指标- 质量问题分析与处理5. 质量改进与持续改进- 质量改进方法与手段- 持续改进的重要性和实践- 质量管理的未来趋势四、教学方法1. 讲授相结合通过教师的讲解和学生的听课,将理论知识传达给学生。
2. 实践教学针对工程实际情况进行案例分析、模拟操作等实践教学活动。
3. 小组讨论通过小组讨论,培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
4. 实验教学设置实验环节,让学生亲自操作,提高他们的实际操作能力。
五、考核方式1. 期中考试考察学生对工程质量管理基本原理和方法的掌握程度。
2. 期末考试考察学生对工程质量管理整体知识体系的掌握情况。
3. 课堂互动考察学生在课堂讨论、小组活动中的表现。
4. 实践报告要求学生完成一定的实践任务,并撰写实践报告。
六、教学进度安排1. 第一周:工程质量管理概述2. 第二周:质量管理体系3. 第三周:质量管理工具和技术4. 第四周:质量控制与质量评价5. 第五周:质量改进与持续改进6. 第六周:期中考试7. 第七周:课堂互动8. 第八周:实践教学9. 第九周:实验教学10. 第十周:课程总结与复习11. 第十一周:期末考试12. 第十二周:成绩统计与评定七、教学资料1. 课程教材《工程质量管理与控制》2. 相关课件和资料3. 实验器材和实验指导书4. 专业软件及其使用教程八、参考文献1. 《现代质量管理》,作者:XXX2. 《工程项目质量管理实务》,作者:XXX3. 《ISO9001:2015 质量管理体系要求解读及应用》,作者:XXX以上是工程质量管理教案的内容,希望能够帮助到您。
(建筑工程质量)工程质量检测与评定教案

(建筑工程质量)工程质量检测与评定教案- 2 -工程质量检测与评定教学过程宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical College- 4 -工程质量检测与评定宜宾职业技术学院Yibin Vocational & TechnicalCollege- 6 -工程质量检测与评定宜宾职业技术学院Yibin Vocational & TechnicalCollege- 8 -工程质量检测与评定- 10 -工程质量检测与评定宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical College教学过程- 12 -工程质量检测与评定宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 14 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical College教学过程- 16 -工程质量检测与评定宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 18 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 20 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 22 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 24 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 26 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 28 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 30 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 32 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 34 -工程质量检测与评定College- 36 -工程质量检测与评定宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical College教学过程- 38 -工程质量检测与评定宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 40 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 42 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 44 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 46 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 48 -工程质量检测与评定College宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical- 50 -工程质量检测与评定College。
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实用文档重庆工贸职业技术学院备课专用纸第 2 页新课引入:建筑工程质量管理是一个系统工程,涉及企业管理的各层次和生产现场的每一个操作工人,再加上建筑产品生产周期长、外界影响因素多等特点。
决定了质量管理的难度大。
新课:第一章概述一、质量:一组固有特性满足要求的程度。
⏹可从以下四个方面来理解:⏹⑴质量不仅是指产品质量,也可以是某项活动或过程的工作质量,还可以是质量管理体系运行的质量。
⏹⑵特性是指区分的特性。
固有的或赋予的;定性的或定量的。
⏹⑶满足要求就是应满足明示的、通常隐含的或必须履行的需要和期望⏹⑷顾客和其他相关方对产品过程或体系的质量要求是动态的、发展的和相对的。
二、建设工程质量:简称工程质量,是指工程满足业主需要的,符合国家法律、法规、技术规范标准、设计文件及合同规定的特性综合。
⏹其特性表现在以下六个方面:⏹ 1.适用性——功能要求满足各种性能理化性能、结构性能、使用性能、外观性能。
⏹ 2.耐久性——寿命要求竣工后的合理使用寿命周期⏹ 3.安全性结构安全、人身和环境免受危害的程度。
⏹ 4.可靠性规定时间、条件下,完成规定功能的能力。
⏹ 5.经济性从规划、勘察、设计、施工到整个产品使用寿命周期内的成本和消耗的费用。
(设计成本+施工成本+使用成本)⏹ 6.与环境的协调性生态环境、经济环境、已建工程相协调,实现可持续发展的要求。
⏹彼此之间相互依存,都必须达到基本要求,缺一不可。
三、质量形成过程与影响因素分析⏹ 1.工程建设各阶段对质量形成的作用与影响⏹①项目可行性研究直接影响项目的决策和设计质量⏹②项目决策确定项目应达到的质量目标和水平⏹③工程勘察、设计设计质量是决定工程质量的关键环节⏹④工程施工是形成实体质量的决定性环节⏹⑤工程竣工验收是保证最终产品的质量⏹ 2.影响因素—4M1E(人、材料、机械、方法、环境)⏹①人员素质是生产经营活动的主体。
是影响工程质量的一个重要因素。
因此建筑行业实行企业经营资质管理,各类专业从业人员执行持证上岗制度,都是保证人员素质的重要管理措施。
⏹②工程材料是工程建设的物质条件,是工程质量的基础。
⏹③机械设备两类:一是指组成工程实体及配套的工艺设备和各类机具,形成完整的使用功能。
二是指施工过程中使用的各类机具设备,是施工生产的手段。
⏹④方法是指工艺方法、操作方法和施工方案⏹⑤环境条件是指对工程质量特性起重要作用的环境因素。
对工程质量产生特定的影响。
加强环境管理,改进作业条件,把握好技术环境,辅以必要的措施,是控制环境对质量影响的重要保证。
四、工程质量的特点⏹是由建设工程本身和建设生产的特点决定的。
⏹建设工程及其生产的特点:⏹ 1.产品的固定性,生产的流动性;⏹ 2.产品的多样性,生产的单件性;⏹ 3.产品形体庞大、高投入,生产周期长、具有风险性;实用文档重庆工贸职业技术学院备课专用纸第 4 页⏹ 4.产品的社会性,生产的外部约束性。
正是由于这些特点决定了建设工程质量本身具有以下的特点:⏹1、影响因素多⏹2、质量波动大⏹3、质量隐蔽性⏹4、终检的局限性⏹5、评价方法的特殊性是按检验批、分项工程、分部工程、单位工程进行的。
对于隐蔽工程中涉及结构安全的试块、试件以及有关材料,应按规定进行见证取样检测。
见证取样就是必须有监理工程师和建设单位代表在场的情况下取样送检。
⏹工程质量的检查评定要求:检验批的质量是分项工程乃至整个工程质量检验的基础,检验批的质量主要取决于主控项目和一般项目经抽样检验的结果。
⏹结构安全和使用功能的重要分部工程必须要进行抽样检测。
⏹工程质量是在施工单位按合格质量标准自行检查评定的基础上,由监理工程师或建设单位项目负责人组织有关单位、人员进行检验确认验收,这种评价方法体现了“验凭分离,强化验收,完善手段,过程控制”的指导思想。
质量控制和工程质量控制一、质量控制:质量管理的一部分,致力于满足质量要求。
可从三方面理解:实用文档重庆工贸职业技术学院备课专用纸第 6 页⏹1、是质量管理的重要组成部分,目的是为了使产品、体系或过程的固有特性达到要求。
即满足顾客、法律、法规等方面所提出的质量要求(如适用性、安全性等)。
⏹2、工作内容包括作业技术和活动。
也就是专业技术和管理技术两个方面。
应贯彻预防为主与检验把关项结合的原则。
⏹3、应贯穿控制在产品形成和体系运行的全过程。
二、工程质量控制⏹ 1.概念:是指致力于满足质量要求,也就是为了保证工程质量满足工程合同规范标准所采取的一系列措施、方法和手段。
⏹ 2.分类:①.按实施主体不同,分为自控主体和监控主体。
⏹自控主体:指直接从事质量职能的活动者。
⏹监控主体:指对他人质量能力和效果的监控者。
⏹自控主体:施工单位、勘探设计单位。
⏹监控主体:政府、工程监理单位。
⏹施工单位:以工程合同、设计图纸和技术规范为依据,对施工全过程的工作质量进行控制。
⏹勘探设计单位:以法律、法规及合同为依据,对勘探设计全过程的工作质量进行控制。
⏹政府:以法律、法规为依据,通过抓工程报建、施工图设计文件审查、施工许可证、材料和设备准用、工程质量监督、重大工程竣工验收备案等主要环节进行控制。
⏹工程监理单位:受建设单位委托,代表建设单位对工程实施全过程进行质量监督和控制。
⏹②.按工程质量形成过程,分为决策阶段、勘察设计阶段、施工阶段。
⏹决策阶段:主要通过项目的可行性研究,选择最佳建设方案。
⏹勘察设计阶段:主要是选择好勘察设计单位,保证设计文件、图纸等符合规范、标准、现场和施工的实际条件,其深度能满足施工的需要。
⏹施工阶段:一是择优选择能保证工程质量的施工单位,二是严格监管施工单位按设计图纸进行施工,并形成符合合同文件规定质量要求的最终产品。
三、工程质量控制的原则⏹ 1.坚持质量第一的原则⏹ 2.坚持以人为核心的原则⏹ 3.坚持以预防为主的原则⏹ 4.坚持质量标准的原则⏹ 5.坚持科学、公正、守法的职业道德规范四、工程质量管理法规⏹《建筑法》⏹《建设工程质量管理条例》⏹《工程建设标准强制性条文》⏹《建设工程质量监督机构监督工作指南》⏹GB/T 19000—2000系列工程质量的政府监督管理一、监督管理体制⏹政府的工程质量监督管理具有权威性、强制性、综合性的特点。
二、管理职能⏹ 1.建立和完善工程质量管理法规⏹ 2.建立和落实工程质量责任制⏹ 3.建设活动主体资格的管理⏹ 4.工程承发包管理⏹ 5.控制工程建设程序三、监督管理的基本原则实用文档重庆工贸职业技术学院备课专用纸第8 页⏹ 1.主要目的是保证建设工程使用安全和环境质量;⏹ 2.基本依据是法律、法规和工程建设强制性标准;⏹ 3.主要方式是政府认可的第三方即质量监督机构的强制监督;⏹ 4.主要内容是地基基础、主体结构、环境质量和与此相关的工程建设各方主体的质量行为;⏹ 5.主要手段是施工许可制度和竣工验收备案制度。
四、工程质量管理制度⏹1、施工图设计文件审查制度⏹是政府主管部门对工程勘察设计质量监督管理的重要环节。
⏹范围:建筑工程等级分级标准中各类新建、改建、扩建的建筑工程项目均属审查范围。
审查时同时提供下列资料:批准的立项文件或初步设计批准文件;主要的初步设计文件;工程勘察成果报告;结构计算书及计算软件名称。
⏹程序:按以下步骤办理⏹建设单位报送施工图,并作书面登录;建设行政主管部门委托审查机构进行审查,同时发出委托审查通知书;审查机构完成审查,向建设行政主管部门提交技术性审查报告;审查结束,建设行政主管部门向建设单位发出施工图审查批准书;报审施工图设计文件和有关资料应存档备查。
⏹管理:审查机构应在20个工作日内完成审查,并提出审查报告;特级和一级项目应当在30日内完成;重大和技术复杂项目可适当延长。
对审查不合格的,由原设计部门重新设计。
对审查报告有异议的,建设单位或设计单位可申请复查,由建设行政主管部门组织专家论证并作出复查结果。
施工图审查所需经费由审查机构按有关标准向建设单位收取。
工程竣工验收应按审查批准的施工图进行验收。
建设单位对报送的审查材料的真实性负责,勘察、设计单位对提交的勘察报告、设计文件的真实性负责,并积极配合审查工作。
⏹2、工程质量监督制度⏹实行各级政府建设行政管理部门和其委托的专业监督机构的日常监督管理。
⏹工程质量监督机构是经省级以上建设行政主管部门或有关专业部门考核认定,具有独立法人资格的单位。
其主要任务为:根据政府主管部门的委托,受理建设工程项目的质量监督;制定质量监督工作方案,确定质量监督人员,明确监督的具体内容和方式,对重要部位和关键过程作出监督的详细计划,并通知建设、勘察、设计、施工、监理单位;检查施工现场工程建设各方主体的质量行为(资质、资格、质量责任制、质量文件、技术资料);检查建设工程实体质量;监督工程质量验收;向委托部门报送工程质量监督报告;对预制构件和商品混凝土的质量进行监督;受委托部门委托按规定收取工程质量监督费;政府主管部门委托的工程质量监督管理的其他工作。
⏹3、工程质量检测制度⏹是对工程质量进行监督管理的重要手段之一。
工程质量检测机构在建设行政主管部门领导和标准化管理部门指导下开展检测工作,其出具的检测报告具有法定效力,在国内为最终裁定,在国外具有代表国家的性质。
⏹分国家级、省级、市级、县级检测机构⏹4、工程质量保修制度⏹是指建设工程在办理交工验收手续后,在规定的保修期内,因勘察、设计、施工、材料等原因造成的质量问题,由施工单位负责维修、更换,责任单位负责赔偿损失。
⏹工程竣工验收时施工单位应向建设单位出具工程质量保修书,明确保修范围、期限和责任。
⏹在正常使用条件下,建设工程的最低保修期限为:⏹ 1.基础工程、房屋建筑工程的地基基础和主体结构工程,为设计文件规定的合理使用年限(终身保修)。
⏹ 2.屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏,为5年。
实用文档重庆工贸职业技术学院备课专用纸第10 页⏹ 3.供热与供冷系统,为2个采暖期、供冷期。
⏹ 4.电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程,为2年。
⏹保修原则:⏹在保修范围和期限内,施工单位应当履行保修义务。
⏹经济责任按下列原则处理:1.工程单位造成的质量问题,由施工单位负责返修并承担经济责任。
2.设计原因造成的先由施工单位负责维修并通过建设单位向设计单位索赔。
3.因材料、构配件、设备不合格引起的,先由施工单位负责维修,由施工单位采购的,自行负责,建设单位采购的,由建设单位负责赔偿。
4.因建设单位(监理单位)错误管理造成的,由施工单位负责维修,由建设单位(建设单位向监理单位索赔)负责赔偿。
5.因使用不当造成的,先由施工单位负责维修,由使用单位负责赔偿。
6.因地震、洪水、台风等不可抗拒原因造成的,先由施工单位负责维修,建设参与各方根据国家具体政策分担经济责任新课引入:施工阶段的质量控制是一个由对投入的资源和条件的质量控制,进而对生产过程及各环节质量进行控制,直到对所完成的工程产出品的质量检验与控制为止的全过程的系统控制过程。