精选创新普法形式,夯实法治基础
普法工作创新总结范文
一、前言近年来，随着我国法治建设的不断深入，普法工作在全社会范围内得到了广泛开展。
为了更好地推动普法工作的深入开展，我们积极探索创新普法工作方式，取得了显著成效。
现将普法工作创新总结如下：二、创新举措1. 普法宣传形式多样化（1）利用新媒体平台，如微信公众号、微博、抖音等，推送普法知识，提高群众参与度。
（2）开展“法律进社区、进乡村、进学校、进企业”活动，将普法宣传融入群众日常生活。
（3）举办普法讲座、法律知识竞赛、法律咨询等活动，提高群众法律素养。
2. 普法宣传内容贴近群众需求（1）针对不同群体，如青少年、老年人、农民工等，开展针对性强的普法宣传。
（2）关注民生热点问题，如食品安全、劳动权益、环境保护等，加大普法宣传力度。
（3）结合实际案例，普及法律知识，提高群众维权意识。
3. 普法宣传队伍建设（1）选拔优秀法律人才担任普法讲师，提高普法宣传质量。
（2）加强普法志愿者队伍建设，发挥志愿者在普法工作中的积极作用。
（3）开展普法宣传培训，提高普法工作人员的业务水平。
4. 普法工作与法治建设相结合（1）将普法工作纳入法治建设总体规划，确保普法工作与法治建设同步推进。
（2）加强普法与执法、司法、法律服务工作的衔接，形成普法工作合力。
（3）发挥普法工作在法治建设中的基础性作用，为法治建设提供有力保障。
三、成效与启示1. 普法工作取得显著成效通过创新普法工作方式，普法宣传覆盖面不断扩大，群众法律素养明显提高，法治意识不断增强。
据统计，近年来，普法宣传活动参与人数逐年上升，法律咨询量大幅增加，群众满意度不断提高。
2. 创新普法工作的启示（1）创新普法宣传形式，提高群众参与度。
（2）关注民生热点问题，满足群众法律需求。
（3）加强普法队伍建设，提高普法工作质量。
（4）将普法工作与法治建设相结合，形成普法工作合力。
四、结语普法工作创新是推动法治建设的重要举措。
在今后的工作中，我们将继续深化普法工作创新，为建设法治社会、法治国家贡献力量。
完善普法工作机制 努力创新普法形式
普法工作机制
开展的主要工作
为深入有效地开展法制宣传教育，进一步夯实司法行政基础，全体成员的法律素养依法行政水平明显提高，把法治宣传能力进一步增强：普法宣传教育主要有以下几个方面的工作：
(一) 壮大普法队伍。
配备普法联络员10人，法律副校长3人，充分发挥其法制宣传教育骨干作用形成全员参与普法的工作局面。
(二)创新普法形式。
广开渠道、创新载体，广泛运用媒体和生动活泼的形式开展“法律进机关、单位、林场、学校、企业、社区、军营”七进和法律广场活动。
(三)抓好普法活动。
每年至少开展3次专题普法活动，即“3·8”妇女维权周宣传活动、“8·1”法律亲军活动和“12·4”全国法制宣传日活动，每年至少开展一次大型法治宣传节目，形成了定期集中开展法制宣传教育活动的工作机制。
（四）开展“面对面”、“一对一”法律交流。
直接的、互动式的法律交流可以有效弥补传统普法中“单向式灌输”、“你说
我听”等方式的不足，有针对性地宣讲法律制度，解析法律问题，提供法律咨询，满足管理相对人的实际需求，提高普法工作的实际效果。
（五）加强与相关部门的沟通与合作。
要进一步加大与相关部门的联系配合力度，主动学习相关部门和单位的经验，充分发挥司法行政部门优势和特点，逐步形成一套符合司法局实际、具有司法特色的做法。
普法依法治理工作典型创新案例
普法依法治理工作典型创新案例普法依法治理是指通过普及法律知识、加强法律宣传和教育，以法律为准绳，推动社会治理能力的提升和社会风气的健康发展。
下面列举了十个普法依法治理工作典型创新案例。
1. 法治微课堂：以微信公众号、短视频等新媒体形式，推出法治微课堂，通过简短、生动的视频，向公众普及法律知识，提高法律素养。
这种创新方式不仅能够吸引年轻人的关注，还能够方便快捷地传播法律知识。
2. 法律援助APP：利用手机APP开展法律援助工作，提供法律咨询、在线咨询、在线预约等功能，方便民众获取法律帮助。
这种创新方式可以提高法律援助的效率和便利性，使更多人受益于法律援助。
3. 社区法律顾问制度：在社区设立法律顾问岗位，通过招聘专业律师或法律工作者，为居民提供法律咨询和解决纠纷的帮助。
这种创新方式能够让法律服务更加贴近居民，解决居民的实际问题。
4. 法律知识竞赛：组织法律知识竞赛活动，鼓励公众学习法律知识，提高法律素养。
通过竞赛的方式，可以增加学习的趣味性，提高学习的积极性。
5. 法律讲座与培训：举办法律讲座和培训班，邀请专业人士为公众讲解法律知识和解答疑问。
这种创新方式可以使法律知识更具针对性和实用性，提高公众对法律的认知。
6. 法律宣传展览：通过举办法律宣传展览，利用图片、文字、视频等形式，向公众展示法律的重要性和作用。
这种创新方式可以提高宣传效果，吸引更多人关注法律问题。
7. 法治教育基地：建立法治教育基地，为学生提供法律教育和实践机会，培养法治意识和法律素养。
这种创新方式可以让学生在实践中感受法律的力量，提高法律意识。
8. 法律服务中心：在社区设立法律服务中心，提供法律咨询、法律援助等服务，方便居民解决法律问题。
这种创新方式可以提高法律服务的覆盖率和便利性，让更多人享受到法律的保护。
9. 公众投票：在重大法律决策中，通过公众投票的方式，征集民众意见，增加公众参与度，提高决策的公正性和合理性。
这种创新方式可以使决策更加民主和透明。
夯实法治基础优质教案
夯实法治基础优质教案引言法治基础教育对于培养公民的法治意识和法律素养具有重要意义。
本文旨在提出一份优质的夯实法治基础教案，以帮助学生建立关于法治的正确理念和知识体系。
一、教案目标1. 培养学生的法治意识，使其明白法治对个人和社会的重要性。
2. 帮助学生理解法律的基本概念和原则，并能够运用于实际生活中。
3. 引导学生形成正确的法治价值观，促进良好公民行为的培养。
二、教学内容与方法1. 法治基本概念的介绍- 通过案例分析，引导学生了解法治的含义和作用。
- 利用多媒体资源，展示法治的实践经验，激发学生的研究兴趣。
2. 国家法律制度的讲解- 以我国宪法为基础，介绍我国法律制度的特点和组成部分。
- 分析立法、行政和司法三权分立的原则，培养学生对法律制度的认识。
3. 法治原则与价值观的培养- 引导学生研究并理解法治原则，如平等、公正、公平等。
- 利用小组讨论和角色扮演等活动，加深学生对法治理念的理解。
三、教学评估1. 反思小结- 要求学生对所学内容进行反思小结，总结对法治理念的理解和体会。
- 鼓励学生提出相关问题并进行讨论，以促进思考和深化理解。
2. 个人评估- 设计简单的个人评估题目，测试学生对法治知识的掌握程度。
- 结合个人评估结果，对学生的研究进展进行跟踪和反馈。
3. 课堂表现评价- 观察学生在课堂上的讨论和表现，评估学生对法治基础教育的研究态度和能力。
四、教学资源1. 多媒体教学设备2. 课本及相关案例资料3. 角色扮演道具和小组讨论材料结论通过夯实法治基础优质教案的设计和实施，学生将能够全面理解法治的含义和重要性，以及法律制度的基本原则和价值观。
这将为他们在个人和社会生活中形成积极的法治意识，促进公民素质的提升，为法治社会的建设作出贡献。
部编版道德与法治九年级4.1《夯实法治基础》教学设计
部编版道德与法治九年级4.1《夯实法治基础》教学设计课题《夯实法治基础》单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标知道法治对个人的作用和对国家的重要意义。
理解法治要求实行良法和善治。
掌握全面推进依法治国的目标和要求。
重点掌握全面推进依法治国的目标和要求难点理解法治要求实行良法和善治。
教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课以问题导入——思考：从此案件中我们得到哪些启示？提示：有些人将自己私利置于集体利益之上。
因此，仅靠道德说教是不够的。
社会秩序不能仅靠道德来维护，我们必须依靠法律来治理国家。
重点问题：1. 法治的含义、作用？2. 法治的要求是什么？3. 依法治国的提出，地位，总目标是什么？4. 怎样建设法治中国？引出本课主题—夯实法治基础结合疫情期间发生的真实案例，能得到哪些启示？社会秩序仅靠道德说教可以吗？引出法律来治理国家结合课堂的图片，公职人员辛勤付出，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？结合视频思考：民法典如何影响我们的生活？民法典作为良法，如何处理未成年人参与网络游戏和网络讲授新课第一目<选择法治道路>探究一：法治的作用（个人）思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？提示：法治意味着依法治理。
法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
（法治的作用：个人）探究二：法治的要求—良法思考：民法典如何影响我们的生活？提示：这部法律自2021年1月1日起施行。
这是新中国第一部以法典命名的法律、新中国截至目前体量最为庞大的法律，被誉为社会生活的百科全书。
民法典是保护私权利的法律汇总，某种意义上讲，民法典是民事权利的宣言书和保障书，也是公民社会生活的百科全书。
《夯实法治基础》建设法治中国PPT课件
学习任务三
全面推进依法治国的十六字方针
科学立法
严格执法
公正司法
举例： 人大及常委会 制定通过 《XX法》
举例：
举例：
行政机关（政府）， 法院审理案件、
如公安交警…… 检察院……
全民守法
举例： 公民学法、守法， 普及法律 知识……
学习任务三
走中国特色社会主义法治道路 2023年3月13日第十四届全国人民代表大会第一次会议通过关 于修改《中华人民共和国立法法》的决定，贯彻党的二十大精神和 习近平法治思想，进一步加强党对立法工作的领导。 我国的每一项重大决策，都要经过“党委提出→政治协商→人 大审议通过→政府执行”的法定程序，这充分体现了党的领导、人 民当家作主、依法治国的有机统一。
全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政 兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必 须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用， 在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
---党的二十大报告
学习任务三
➢ 结合本课所学，思考：以上新闻材料说明了什么？ 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障， 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
今年8月25日，黄女士推着婴儿车在楼下散步，路过 电梯厅附近斜坡时，一只未灭的烟头从天而降。她马上检 查，孩子一直哭泣，后来在孩子脖子上发现烟头烫痕， “孩子用自己的脖子把烟头掐灭的……”
据了解，警方事后对事发单元楼的所有住户进行了采 血调查，并与烟头上的DNA进行了比对，最后成功锁定了 扔烟头的嫌疑人。
坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚 持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
夯实法治基础说课稿
夯实法治基础说课稿一、说教材本文“夯实法治基础”在教材中的作用和地位至关重要。
它是法治教育的重要组成部分，旨在让学生了解和掌握法治的基本理念、原则和实践。
本文主要内容包括法治的含义、特点、功能以及在我国的发展历程等方面，通过系统地介绍法治知识，帮助学生树立正确的法治观念，培养遵法守法的良好习惯。
1. 作用：本文旨在使学生认识到法治在国家治理和社会生活中的重要性，提高法治意识，为构建社会主义法治国家奠定基础。
2. 地位：本文是法治教育单元的开篇之作，起到了引领和铺垫的作用。
它为后续课程的学习奠定了基础，有助于学生更好地理解和掌握法治知识。
3. 主要内容：（1）法治的含义：介绍法治的定义，让学生了解法治是一种国家治理方式和社会管理原则。
（2）法治的特点：分析法治与其他治理方式的区别，强调法治的公平、公正、公开等特征。
（3）法治的功能：阐述法治在国家治理、维护社会秩序、保障公民权利等方面的作用。
（4）我国法治发展历程：回顾我国法治建设的历史，展示我国在法治建设方面取得的成就。
（5）法治与生活的关系：探讨法治在日常生活中的体现，让学生认识到法治与每个人的生活息息相关。
二、说教学目标学习本课后，学生应达到以下教学目标：1. 知识目标：（1）理解法治的含义、特点和功能；（2）了解我国法治发展历程；（3）认识到法治在生活中的重要性。
2. 能力目标：（1）能够运用法治知识分析社会现象；（2）提高遵法守法的自觉性。
3. 情感态度价值观目标：（1）树立正确的法治观念；（2）培养爱国情怀，为构建社会主义法治国家贡献力量。
三、说教学重难点1. 教学重点：（1）法治的含义、特点和功能；（2）我国法治发展历程；（3）法治与生活的关系。
2. 教学难点：（1）法治与其他治理方式的区别；（2）如何运用法治知识分析社会现象；（3）树立正确的法治观念，培养遵法守法的自觉性。
在教学过程中，要注意把握重点，突破难点，确保学生能够扎实掌握法治知识，提高法治素养。
夯实法治基础全面教案
夯实法治基础全面教案一、引言法治是国家治理的基本原则，也是现代社会的核心价值观之一。
夯实法治基础的全面教案对于培养公民的法治意识和法律素养至关重要。
本教案旨在通过多种教学方法和实践活动，帮助学生全面理解法治的基本概念和原则，培养他们的法治思维和法治能力。
二、教学目标1. 理解法治的概念，并能够用简洁的语言解释其含义；2. 掌握法治原则的基本内容，如平等、公正、公正等；3. 培养学生的法治思维能力，包括辨析案例、解决问题等；4. 培养学生的法治实践能力，通过模拟法庭等实践活动。
三、教学内容1. 法治概念- 介绍法治的基本意义和作用；- 解释法治与其他国家治理模式的区别；- 分析法治对社会的重要性和益处。
2. 法治原则- 简要介绍平等原则、公平公正原则、合法性原则等；- 通过案例分析，帮助学生理解这些原则的具体应用；- 引导学生思考这些原则在日常生活中的意义和价值。
3. 法治思维与能力- 培养学生对法治问题进行辨析和分析的能力；- 组织小组讨论，引导学生通过辩论的方式锻炼法治思维；- 鼓励学生关注社会热点问题，并分析其中的法治因素。
4. 法治实践活动- 组织模拟法庭，让学生扮演法官、辩护律师等角色；- 设立法治实践小组，开展调查研究和社区服务等活动；- 鼓励学生参与法治竞赛和辩论赛，提升法治实践能力。
四、教学方法1. 讲授法治的基本概念和原则，以课堂讲解为主；2. 案例分析，引导学生运用法治原则解决具体问题；3. 小组讨论，鼓励学生归纳总结法治经验和教训；4. 实践活动，培养学生的法治实践能力。
五、教学评估1. 定期小测验，检查学生对法治概念和原则的掌握程度；2. 课堂表现评估，评价学生参与讨论和解决问题的能力；3. 作业和项目评估，针对学生的法治思维和实践能力进行评估；4. 学生反馈和问卷调查，倾听学生对教学内容和方法的意见和建议。
六、总结通过夯实法治基础的全面教案，学生可以全面了解法治的概念、原则和应用，培养其法治思维和实践能力。
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进一步提高社会公众饮食用药安全的法律意识和依法维权意识，引导人们自觉履行法定义务和社会责任。
领导干部带头学习以宪法、行政法律法规及食品药品监管法律法规规章为重点的社会主义法律体系内容，不断提高依法决策、依法管理、依法行政的意识和能力。
第一文档网今天为大家精心准备了创新普法形式,夯实法治基础,希望对大家有所帮助!为创建平安月泉，营造良好的法治氛围，月牙泉司法所以群众实际需求为导向，以群众喜闻乐见为原则，放开手脚，大胆创新普法方式，着力打造普法品牌和亮点特色，使普法工作更具实用性、趣味性和效果性。
一、定期开展普法活动，开办“法治教育讲座”、“法治进校园”等活动，利用重点节日和文化娱乐场地，到各村开展多种形式的法律宣传活动，同时发放法律宣传手册等相关材料;精心打造法治文化阵地，群众休闲娱乐的同时，都能感受到法治文化的熏陶，在潜移默化中普及法律知识，增强法治理念;并运用新媒体，定时向微信群、微信公众号推送各种法律小知识，积极打造普及法律知识、传播法律文化、弘扬法治精神的新平台。
二、积极结合职能工作，增强普法合力建设。
在开展人民调解、社区矫正、安置帮教等工作时，有针对性地适时开展普法教育。
用通俗易懂的语言，讲群众关心的政策和实用的法律，使调解双方、重点人群及广大群众知法懂法，营造普法工作的好氛围，实现法治宣传全覆盖;加强沟通协作，联合镇派出所、团委、妇联、综治办等相关职能部门，广泛开展法治宣传活动，扩大普法宣传覆盖面和影响力。
三、开展法律顾问进村组系列活动。
为了让群众不出村居即可享受到法律服务，有困难及时得到法律援助，群众法律服务需求得到满足，月牙泉司法所设立一村一法律顾问。
村居法律顾问紧紧围绕群众关心的征地拆迁、土地承包转让、老人赡养、婚姻家庭、交通安全等问题，从法律的角度进行详细解读，为群众解决生活生产中实际问题，真正将“法治大餐”送到群众身边，逐步形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯，自觉依法表达利益诉求。
据了解，通过深入、有效的法治宣传工作，月牙泉镇全民的法律素质得到了全面有效提高，对维护社会治安稳定起到了重要的预防作用，为促进“平安月泉”建设奠定了基础。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，建设“法治政府”是确保科学执政、民主执政、依法执政的重要前提。
“六五”普法以来，内蒙古阿拉善盟“法治政府”建设在盟委、行署的正确领导下，紧紧围绕全盟经济社会发展大局，围绕依法行政是政府工作的生命线这个基本，认真贯彻依法治国基本方略和依法行政方针，以提高广大干部群众法律素质为重点，以建设“法治政府”为目标，加强组织领导，狠抓制度建设，坚持法治教育与法治实践相结合，扎实推进“法治政府”建设,全社会法治化管理水平得到了明显提升，为全盟经济社会发展营造了良好的依法行政氛围。
我们的主要做法是：一、以深化创新普法为根基，促进“法治政府”建设阿拉善盟司法行政坚持以“六五”普法启动为契机,按照“普治并举、整体推进”的工作思路，把普法教育真正纳入到“法治政府”建设的轨道上来抓，力求做到规范化、制度化，以“五个抓好”为目标，努力提升“法治政府”建设。
(一)以多个部门联动协作，抓好“法治政府”建设组织保障。
“六五”普法开展以来，根据盟委、行署《关于深入开展法制宣传教育推进依法治盟工作的第六个五年规划》。
按照党委领导、人大监督、政府组织实施、全社会共同参与的大普法工作格局，盟及各旗、区，各部门、单位全部成立了以一把手负总责，主要领导为副组长，其他领导为成员的普法工作领导小组，领导小组定期召开成员会议，研究部署普法依法治理工作，有效的助推了“法治政府”建设工作。
各级按照“谁主管、谁负责”、“谁执法、谁普法”的原则，全盟上下形成了完整的组织领导体系，做到了层层有人抓，级级有人管，件件有人落实，确保了全盟普法力量的全覆盖，使得普法宣传工作在多个部门“联动协作”的推动下，也为“法治政府”的建设推进提供了强有力的组织保障。
(二)以领导干部关键少数，抓好“法治政府”建设主体责任。
“六五”普法工作开展以来，为进一步推动“法治政府”建设，强化领导干部法治意识，推动领导干部带头尊法学法用法守法，对党委(党组)落实中心组学法等各项制度列入了年度考核，按照建设“法治政府”的有关要求，制定年度学法计划，确保一年不少于4次，此举有效的推动了领导干部学法经常化，依法行政实践化。
2011年将领导干部年度述法工作列入全盟领导班子和领导干部年度考核内容之中，与班子述职工作一并进行，有力的促进了领导干部学法用法自觉性。
积极搭建领导干部学法用法平台，一方面以考促学，每年开展领导干部学法用法考试，将其纳入领导干部理论学习学分制管理;另一方面依托各类法学专家、教授视频讲座、政法大讲堂等开展法治培训和专题授课，结合各自岗位畅谈依法行政实践经验，不断培养领导干部运用法治思维和法治方式处理、解决问题的能力，为领导干部履行“法治政府”建设主体责任起到了推动示范带头作用。
(三)以公务人员基础群体，抓好“法治政府”依法实践运用。
加强普通公务人员群体学法用法工作，让公务人员队伍在依法行政的同时促进了“法治政府”的建设。
健全完善日常学法制度，把法治教育纳入全盟干部和人才教育培训总体规划，围绕社会法治更新热点，对公务员开展《行政诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政强制法》以及“依法治国”、“常用法律知识解析”等培训讲座，通过发放《民事诉讼法注释本》、《法治热点面对面》等法律知识学习资料，进一步提高了公务人员依法行政的能力素质。
重点培养和树立公务人员结合各自岗位职责，举办建设“法治政府”故事创作大赛、依法治国图片展、公务人员学法用法考试等，激发学法用法的兴趣和动力，并充分利用“法治阿拉善”、“阿拉善发布”司法行政微博、微信等载体开展建设“法治政府”宣传，进一步增强公务人员建设“法治政府”的依法实践运用。
(四)以企业经管人员学法用法，抓好“依法经营”社会责任。
将法治宣传教育与企业生产经营紧密结合，全盟各级司法行政机关组织普法讲师团成员、律师、公证等法律服务工作者，深入全盟各重点企业开展《环境保护法》、《物权法》、《合同法》、《劳动法》、《安全生产法》等法律知识专题讲座。
并通过开展“送法进企业”，召开企业学法工作推进会等形式，有针对性地为企业及员工提供法律服务，引导企业经营管理人员和广大员工学法尊法用法，有效的增强了企业诚信守法、依法经营、依法管理的意识，有力地促进了企业经营管理人员依法经营的社会责任。
(五)以法律六进普及覆盖，抓好“法治政府”建设全面延伸。
全盟各地、各部门结合“法在身边、法治北疆”主题宣传活动，坚持分类指导，从不同地区、不同部门和行业实际出发，认真组织开展了“法律六进”活动，使社会各界在学法的同时懂得了维权。
利用“3.8”维权周、“3.15”消费者权益保护日、“5.15”律师业务咨询日、“6.5”世界环境日、“6.26”禁毒日、“9.18”人防警报试鸣日等节点集中组织开展社会影响大，公众喜闻乐见的“法律六进”法治宣传活动，增强了“法治政府”建设工作的针对性和实效性。
与此同时，各地各部门还将“法律六进”拓展延伸到了建筑工地、农贸市场、军(警)营、边防哨所、寺庙、景区和边境牧民点，不断扩大“法律六进”的覆盖面。
目前，全盟建立了盟、旗(区)、苏木镇(街道)、嘎查(社区)四级法律援助机构，在妇联、看守所、老龄委、劳动仲裁等部门分别建立了法律援助工作站，实现了法律援助工作站(点)在驻地军警部队全覆盖，法律援助联络点在全盟10人以上宗教场所全覆盖。
公共法律服务水平全面提升，建立了盟、旗、苏木镇(街道)三级法律顾问制度，开通了覆盖城乡的12348公共法律服务平台，在盟府所在地巴彦浩特建成了首家公共法律援助服务中心等等，这些有意的尝试，为“法治政府”建设面向社会服务大众得到进一步的拓展延伸。
二、以“法治政府”建设成效，发挥依法行政效能全盟“法治政府”建设的不断深化,为各级、各部门依法行政,努力提高全社会的法治化管理水平营造了良好的依法行政环境，有力的推动了“法治政府”建设依法行政不断取得新成效。
(一)以考核和考试为抓手，发挥普法和“法治政府”的建设效能。
“六五”普法以来，先后出台《关于进一步建立健全法制宣传教育工作机制的意见》、《关于进一步加强领导干部学法用法工作的实施意见》等文件，紧抓领导干部这个“关键少数”，实现领导干部任前法律考试全覆盖，学法用法考试日益规范化，全盟超过300多个部门共10000余名领导干部、公务人员和企业经营管理人员参加，比以往有大幅提升。
由盟委办公厅、行署办公厅联合发文将普法工作纳入“法治政府”建设考核重要内容，纳入盟委、行署综合目标管理体系，纳入部门责任考核，出台“谁执法、谁普法”责任制落实的考评细则，将普法工作作为共性指标单独考核，实现了普法工作由“软任务”向“硬指标”的转变，促进了普法工作考核与建设“法治政府”的效能对接。
(二)以法律顾问为载体，发挥“法治政府”和智囊参谋依法行政双赢效能。
充分发挥政府法律顾问在参政议政中的作用。
近5年来，全盟律师共参与政策文件合法性审查近50余人次。
全盟律师随同党政领导积极参与信访事项的依法处理，接访共计800余人次，办理涉法信访案件90余件。
组织和发动律师参与对实事政事和建设“法治政府”的评议，深化完善政府法律顾问工作，按照“人员精干、优势互补、理论与实践兼顾”原则，多元化、多渠道遴选政治素养好、业务能力强、专业水平高的法学教授、律师、法律服务工作者担任政府法律顾问、政策咨询、重大决策等事项，为加快建设“法治政府”提供了强有力的法律智囊团，同时也为律师、法律服务工作者提供了施展专业的实践平台。
不断拓展法律顾问覆盖面，构建法律顾问工作体系，目前全盟各苏木(镇)和具有行政执法主体资格的政府部门法律顾问聘请率达到100%以上。
为依法行政，加快“法治政府”建设提供了律师、法律服务工作者与政府双方的相互促进、实践双赢。
(三)以基层创新普法为核心，发挥“法治政府”依法行政普及覆盖效能。
各盟、旗(区)建立了法律顾问，每个行政苏木(镇)都有一名相对固定的律师或基层法律服务工作者为其提供法律服务。
企业法律顾问得到长足发展，目前全盟律师担任各类法律顾问的企业达50余家。
每年在全盟各地开展“送法进工地”“送法进校园”“送法进社区”“关注民生、送法服务”等专项行动，为更多困难群众提供优质便捷高效的法律援助服务。
深入开展“民主法治苏木(镇)、嘎查(社区)”和“诚信守法企业”创建活动，以创建活动助推基层“法治政府”发挥依法行政的拓展延伸。
“六五”普法中期，阿拉善盟被中央宣传部、司法部、全国普法办评为“全国普法先进盟(市)”，阿拉善盟阿拉善右旗被中央宣传部、司法部、全国普法办评为“全国普法先进县(市、区)”，阿拉善盟阿拉善右旗巴丹吉林镇被司法部评为“全国普法先进城镇”。