大学生价值观调查报告(通用6篇)
大学生价值观调研报告(精选8篇)

大学生价值观调研报告(精选8篇)大学生应该牢固树立社会主义价值观;并结合大学生思想和生活实际结合。
下面是小编整理的关于大学生价值观调研报告(精选8篇),仅供参考。
大学生价值观调研报告1随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入,我们这些从小在社会和家庭的呵护下长大的当代大学生,也极其自然的把自己标记为祖国的未来,国家的栋梁,将来一定生活在社会的上层群体,这种以自我为中心的思想在当代大学生中普遍存在,这使得当代大学生的价值观受到了严重的影响。
一、实践调查与统计为了全面,深入,客观的了解当代大学生的价值观,我在我家所在地区发起问卷调查,共收回82份有效问卷,问卷调查内容有以下几方面“对价值的判断依据”“该如何取得成功”“对牺牲自己的利益也要帮助他人的做法怎样看”“对以后所从事岗位的期望”“择业时更注重什么”“毕业后怎样决定就业地”“是否做过兼职”。
现对问卷分析统计如下:1)对于“对价值观的判断依据”25%的大学生认为价值决定于对社会的贡献,35%的大学生认为价值决定于社会地位,40%的大学生认为价值决定于金钱的多少。
2)对于“该如何取得成功”19.7%的大学生认为要靠自己的奋斗,21.1%认为以自己努力为主,利用他人为辅。
32.9%的大学生认为自己要努力,但也要靠别人的帮助,21%的大学生认为以利用他人为主,自己努力为辅,5.3%的大学生认为顺其自然。
3)对于“牺牲自己的利益也要帮助他人”40%的大学生持不愿意观点,30%的大学生认为如果将来可能有用得到他的地方就愿意帮忙,10%的大学生认为自己会这样做。
4)对于“对以后岗位的期望”21%的大学生希望专业对口,23%的大学生认为能找到工作就行,34%的大学生认为要能发挥自己的才能,22%的大学生认为非本专业不干。
5)对于“择业注重什么”15%的大学生认为要符合自己兴趣爱好,30%的大学生认为要能发挥自身才能,35%的大学生认为要收入高,福利好,20%的大学生认为要选择知名度和社会地位高的公司。
价值观调查报告

价值观调查报告第1篇:价值观调查报告价值观调查报告4篇人们通常所使用的价值观概念,是价值观念的简称,常常是特指关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统。
或者,更确切地说,价值观是指在对客观事物或现象进行是或非、有意义或无意义、值得接纳或不值得接纳判断时所依据的一系列最基本的准则或尺度。
价值观具有一般观念的共性,它是社会存在的反映,但又与一般观念不同,具有时代性、群体性、稳定性、凝聚性和规范性等特点。
青年时期是一个人价值观形成的重要阶段。
大学生是青年中文化知识水平最高的一部分,思维活跃,思想丰富,将成为日后国家建设的主力军,他们的价值观对未来个人的发展、社会的变革与进步有着举足轻重的影响。
因此,研究在校大学生价值观是社会发展对高等教育提出的一个重要课题。
一、在校大学生价值观调查分析在查阅了大量资料,借鉴他人已有的研究成果,并广泛征求意见的基础上,我们将在校大学生价值观所涵盖的基本内容具体化为政治观、择业观、恋爱家庭观、道德观、消费观、法制观、友谊观和金钱观共8个观念,设计编制了价值取向调查问卷,对湖南大学、中南大学、湖南师范大学等在校大学生进行抽样调查,共发放问卷515份,收回有效问卷494份,其中男生274人,女生220人。
对获得的数据进行统计分析,结果表明:目前高校学生的价值观主流是好的,符合社会主导的价值观,但同时也存在一些不容忽视的问题,需要引起我1 们的高度重视。
1.政治观调查反映出大学生有明确的政治态度和较高的政治热情,对坚持共产党的领导、坚持社会主义道路的态度是肯定的,对社会主义市场经济的认识是积极的。
80.13%的学生认为“社会主义市场经济工作仍然需要党的领导”;对“一个人应该经常反思自己的行为,检点自己的作风”这一观点持肯定态度的,达到调查总数的74.33%。
但对有些问题认识不清,如有8.71%的学生认为“政党是阶级斗争的产物,与经济无关”,7.81%的学生认为“在市场经济条件下,是否实行民主集中制没有什么关系”。
关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告

关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告第一篇:关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告——以大学生寝室生活情况调查为例摘要:大学是一个小社会,我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
在实践中可以学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
俗话说:一份耕耘,一份收获。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学,大学生是即将踏入社会的新鲜力量,要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。
于是我就此做了一个调查问卷。
大学生寝室生活是大学生生活的基本单位之一,也是最有特色的生活单位。
寝室不仅是休息的场所,也是学习、娱乐的重要场所,绝大多数学生都将在寝室古国大部分时间。
因此,寝室生活环境的好坏直接影响寝室成员的日常生活水平的高低。
关键词:社会主义核心价值观;当代大学生;寝室生活一:当代大学生的社会主义核心价值观1、什么是社会主义核心价值观?社会主义核心价值观,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
2、当代大学生社会主义核心价值观现状①政治倾向:随着市场经济体制的建立,特别是随着我国高等教育体制改革步伐的加快,高等教育由往日的精英教育逐步过渡到大众教育,使大学生由精英意识转向平民意识,于是他们对现实进行了理性定位,这表现在参与政治活动的热情在整体上趋于平稳,他们在政治上做“平常人”,拥有“平常心”,务实性参与,在宽容协调中求发展,以理智、平静的态度投身于社会改革。
但也有部分大学生迷信“有权就有一切”,在政治倾向上具有不健康的心态。
②:民族观念、集体观念、公德修养当代大学生在主体上忠于祖国,忠于人民,有献身于祖国的责任感和坚强意志,希望祖国强大,希望人民生活安定幸福,具有强烈的民族自尊心、自豪感,但也有部分大学生的爱国主义在一定程度上受到现实利益的限制,少数人显示出媚外心态。
大学生价值观调查报告(通用6篇)

大学生价值观调查报告(通用6篇)大学生价值观调查报告(通用6篇)在某一情况或事件需要弄清楚时,我们有必要进行深入调查,并将获得的成果展现于调查报告中。
如何把调查报告做到重点突出呢?以下是小编收集整理的大学生价值观调查报告(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生价值观调查报告篇1他们是即将迈向社会的一群人,他们是祖国的未来,是家的希望,他们是时代的象征,他们纯洁善良,热情奔放,他们敢于冒险,勇于探索,他们就是当代的大学生。
目前,我国当代大学生人生价值观的主流是好的,是积极向上的。
多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足,而且也包括人对社会的责人和贡献。
然而,由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段,市场运作法规和秩序上不健全,加之各种不良思潮的冲击,使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜,被“金钱”扭曲,对其人生价值观产生了严重的不良影响,其主要表现在:(一)重金钱实惠轻理想追求。
当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想,但也有人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。
他们大多数虽然赞成“人生价值在于奉献”,但往往又未将其完全付诸行动。
部分大学生把“挣很多钱”,“当官发财”作为人生幸福的标准,把奢侈,享乐作为人生追求的最大目标。
一些大学生产生了厌学情绪,不刻苦学习,高唱“六十分万岁”;有的人甚至认为“理想理想,见钱就想”,“前途前途,有利就图”。
(二)重个人利益轻集体利益。
当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家,为集体作出贡献,赞同以集体主义为价值的核心。
但目前个人主义,利己主义在部分大学生中也颇有市场。
一些大学生认为人的本质是自私的,一当前事,先为自己打算。
一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系,时时从“利己“出发,对同学漠不关心,对集体活动毫不热情,缺乏社会责任感。
(三)重才能轻道德品质。
一些大学生认为,个人价值的实现,仅决定于个人的学识,才能,机遇和人际关系,而与个人品质无直接关系,故出现了“重才轻德”的倾向。
当代大学生社会价值观的调查报告(推荐)

当代大学生社会价值观的调查报告(推荐)第一篇:当代大学生社会价值观的调查报告(推荐)摘要:当代大学生社会价值观的调查报告从1977年恢复高考以来,中国已经发生了翻天覆地的变化,无论是在经济还是政治的巨大变化已经对大学生的价值观产生了巨大影响,大学生作为中国未来发展的生力军,这些变化甚至在一定程度上将直接影响我国未来的发展,而近几年来发生的一些事情,如去年西安音乐学院的一名大学生发生的震惊全国的事件,这无不在警示我们当代大学生的价值取向已经发生了较为严重的偏斜倾向,也提醒我们更加重视当代大学生的价值取向,而这就很有必要对当代大学生的价值观进行调查,在调查后得到一个客观的结论,并提出一个较为合理的解决方案,端正大学生的价值观,帮助他们树立一个合理的价值观。
引言:在当前中国经济全面发展的大背景下,社会上出现了不少不合理的言论,如“一切向钱看”,“有钱能使鬼推磨”等错误的思潮,在这种情况下,当代大学生也会或多或少受其影响以致思想价值观发生偏斜,出现了诸如“上大学无用论”等错误的认识,但我们应当认识到我们作为国家未来的建设者,我们的一言一行都将对自己以及这个国家的未来产生深远影响,在这种情况下我们应当严格要求自己,树立一个合理的价值观,令我们欣喜的是大多数大学生拥有一个合理的价值观,我们相信当代大学生有能力树立自己的合理价值观,必将为这个国家的未来做出自己的贡献,实现他(她)们的理想方法:我们这次调查是我们全宿舍6个人的共同努力下完成的,调查采用的是问卷调查的方式进行,首先是我们6人通过查阅各种资料制定了问卷,然后由问卷调查组在河北工业大学全校范围内(包括北辰校区、南院、北院、东院)对50名大一至大四的学生做了问卷调查,最后由问卷统计组对调查问卷做了系统的统计。
这一次我们总共发放了50份问卷,回收49份,回收率达到了98.5%,确保了第一手资料的可靠性。
分析:一、当代大学生大部分拥有短期或长期理想我们通过调查得出,当前大学生绝大部分都拥有短期或长期理想,其中大一学生中拥有长期理想的占42.9%,而在这其中有计划去执行的占了50%,可见在大一的学生中,只有一部分学生拥有自己的长远理想,剩余部分学生并未对自己的将来有一个合理的规划;在大二学生中43.8%的学生拥有长期理想,相比大一的学生来说变化并不大,但是拥有计划去执行的占了57.1%,相比较大一来说有了增长,而在这其中本一的又占了绝大部分,可见大学生已经认识到了人生理想对自己的意义,并且开始制定计划有意识去执行;在大三的调查问卷中,拥有长期理想的占了66.7%,较大一和大二有了明显增长,可见大三的学生已经认识到了价值观的重要性,并且更多人开始有计划制定计划有意识的去执行;大四的调查结果中拥有长期理想的占了85.7%,大四的学生距离毕业也只有一年时间,经过大学3年的历练,他(她)们有更丰富的人生经历,并且开始制定计划去实现自己的理想与抱负。
大学生价值观调查报告

大学生价值观调查报告结论:一、当代大学生人生价值观状况的原因分析大学生价值观的问题在任何时刻都存在,但当代大学生中的价值观问题是普遍存在的,这与当今中国社会的巨大变革是严密相连的,也与大学生自身的特点以及家庭和学校的德育状况有关。
第一,由于市场经济对道德建设的双面刃作用和中国改革和中国社会转型引起价值观的多元化,是当代大学生人生价值观形成的特定的社会背景。
当代中国正处在改革和社会转型时期,从方案经济体制向社会主义市场经济体制转变,以及由此引起的社会的政治、文化等方面的深刻变化,这些必然引起价值观的多元化。
社会主义市场经济对价值观的变化效应,开放带来西方价值观的双重影响。
一方面,国际文化交流的开展开拓了大学生的眼界,使他们以中华民族素有的厚德载物精神去汲取世界各国的优秀文化。
另一方面,多元文化的冲击,在国内少局部大学生中产生了消极影响。
面对西方价值观的双重影响,有些大学生在价值观方面产生了困惑和矛盾。
第二,生活经历、社会阅历缺乏,心理开展不成熟,是导致所有社会的大学生容易产生价值观困惑的共同主观原因。
虽然在学校受到多年教育,但缺乏对国情民情的实感和具体了解,缺乏生活实际的磨练和对社会制度、社会标准、社会思想意识的思考。
于是,在接触社会生活时,看到纷繁复杂的社会现象,了解人们各不一样甚至截然对立的价值观,就感到社会和生活难以理解,茫然困惑,不知道终究哪些是真善美的,哪些是假恶丑的。
同时,因为生活经历、社会阅历缺乏,能力不够,就会出现很多矛盾和困难,如想做一个高尚的人,但难以自律;想参与社会,但缺乏政治素质;渴望成才,但缺乏学习磨练的毅力。
从心理学角度看,大学生心理开展尚未成熟,思维、情感处于变化开展之中,在各方面的心理特点上充满矛盾,处于极不稳定的变化中;而现代社会工作、生活节奏加快,竞争加剧,加重了我们的心理负荷;观念的多元和多变,又使我们大学生无所适从。
这一切容易导致我们精力旺盛,敢想敢做,有时又不计后果、不愿负责;情感强烈,需要丰富,而又不看形势,避苦求乐;思想敏捷、勇于创新,却容易盲目,不辨真伪。
大学生价值观调查报告(一)2024

大学生价值观调查报告(一)引言概述:大学生的价值观是社会关注的焦点之一。
本文通过一项大学生价值观调查,旨在了解当代大学生的价值观念,并从五个主要方面进行探讨和分析。
正文内容:1. 教育与职业观念- 大学生对教育的看法:受家庭、学校教育的影响,大学生普遍认为教育是个人发展的重要途径,并重视获得学历证书。
- 对职业的选择态度:大学生普遍认为职业应该与个人兴趣、能力相匹配,但也有一部分学生更倾向于选择高薪职业。
2. 人际关系与社交价值观- 对友情的看法:大学生看重真诚友情,追求共同兴趣和利益。
- 对爱情的态度:大学生普遍认为爱情是人生重要的一部分,追求互相理解、支持和尊重的爱情关系。
- 对社交媒体的态度:大部分大学生积极参与社交媒体,但也有一部分学生认为过度使用社交媒体对人际关系构成威胁。
3. 社会责任感与公益意识- 对社会责任的认知:大部分大学生认为社会责任是个人应尽的义务,愿意为社会做出一定贡献。
- 参与公益活动的态度:一部分学生积极参与公益活动,但大多数学生还需要更多机会和平台来发挥自己的公益意识。
4. 人生目标与追求- 对成功的定义:大学生对成功的定义多样化,有些追求经济上的成功,有些更注重实现个人价值和成就感。
- 对个人发展的期待:大学生普遍期望能够获得良好的工作机会和发展空间,追求自身能力的发展和提升。
5. 人文关怀与社会关注- 对社会问题的关注:大学生普遍关注社会问题,如环境污染、社会不公平等,希望能够为这些问题提供解决方案。
- 对文化传统的价值认同:部分学生对传统文化有认同感,注重传统价值观的传承和发扬。
总结:本文通过调查反映了当代大学生的价值观念以及他们对教育、职业、人际关系、社会责任等方面的态度和追求。
这些调查结果可为大学生教育和社会发展提供参考,进一步促进大学生的全面发展和价值观的塑造。
当代大学生价值观调查报告

当代大学生价值观调查报告引言:价值观是指人们在对待生命、自由、人权、正义、爱心、美好生活等方面的准则。
对于大学生来说,价值观的塑造尤为重要,因为他们是社会的未来,是可塑性最强的群体之一。
本次调查旨在了解当代大学生价值观的特点以及存在的问题,并提出相应的解决方案。
调查主体:本次调查对象为全国各地的大学生,共计1000人。
其中男性为500人,女性为500人,调查的年级分别为大一、大二、大三和大四,比例均为25%。
调查方法:本次调查采用问卷调查的方式进行,包括基本信息和价值观问题。
基本信息包括性别、年级、专业等,价值观问题分为“生命价值观”、“社会责任感”、“伦理道德”、“自我价值”、“学习态度”等方面。
结果分析:1. 生命价值观方面在对待生命问题上,大多数大学生表现出了积极的态度。
98%以上的大学生认为生命是宝贵的,要珍惜生命。
同时,也有一部分大学生表现出了对生命不重视的态度,他们认为人是一种消耗品,无所谓活还是死。
这种现象需要引起我们的高度重视,需要加强宣传和教育,改变社会对生命的认知。
2. 社会责任感方面在社会责任感方面,大学生整体表现欠佳,只有不到20%的人认为自己有较强的社会责任感。
同时,有约30%的大学生认为当今社会没有什么值得我们为之奋斗的事情,反映了他们对社会的不满和对于自己的迷茫。
这种现象也需要引起我们的重视,我们可以通过多种形式来增强大学生的社会责任感,例如开展志愿活动等。
3. 伦理道德方面在伦理道德方面,绝大部分大学生表现出了良好的素养,但也有约20%的大学生表示道德问题不应该一味遵循,应该视具体情况而定。
这种现象可能是由于社会价值观的多元化和复杂性所致。
我们可以通过加强教育,加大对大学生的道德压力,来增强他们的伦理素养。
4. 自我价值方面在自我价值方面,大学生整体表现良好,大多数人都有自己的追求和理想。
但也有约10%的人表示自己没有明确的追求目标,缺乏动力和方向。
我们可以通过指导和鼓励他们,来帮助这部分大学生找到自己的生活目标。
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大学生价值观调查报告(通用6篇)大学生价值观调查报告(通用6篇)在某一情况或事件需要弄清楚时,我们有必要进行深入调查,并将获得的成果展现于调查报告中。
如何把调查报告做到重点突出呢?以下是小编收集整理的大学生价值观调查报告(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生价值观调查报告篇1他们是即将迈向社会的一群人,他们是祖国的未来,是家的希望,他们是时代的象征,他们纯洁善良,热情奔放,他们敢于冒险,勇于探索,他们就是当代的大学生。
目前,我国当代大学生人生价值观的主流是好的,是积极向上的。
多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足,而且也包括人对社会的责人和贡献。
然而,由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段,市场运作法规和秩序上不健全,加之各种不良思潮的冲击,使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜,被“金钱”扭曲,对其人生价值观产生了严重的不良影响,其主要表现在:(一)重金钱实惠轻理想追求。
当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想,但也有人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。
他们大多数虽然赞成“人生价值在于奉献”,但往往又未将其完全付诸行动。
部分大学生把“挣很多钱”,“当官发财”作为人生幸福的标准,把奢侈,享乐作为人生追求的最大目标。
一些大学生产生了厌学情绪,不刻苦学习,高唱“六十分万岁”;有的人甚至认为“理想理想,见钱就想”,“前途前途,有利就图”。
(二)重个人利益轻集体利益。
当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家,为集体作出贡献,赞同以集体主义为价值的核心。
但目前个人主义,利己主义在部分大学生中也颇有市场。
一些大学生认为人的本质是自私的,一当前事,先为自己打算。
一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系,时时从“利己“出发,对同学漠不关心,对集体活动毫不热情,缺乏社会责任感。
(三)重才能轻道德品质。
一些大学生认为,个人价值的实现,仅决定于个人的学识,才能,机遇和人际关系,而与个人品质无直接关系,故出现了“重才轻德”的倾向。
一些人把精力放在加强自身的专业知识方面,而在个人道德上出现滑坡,他们在政治上不求上进,不讲职业道德,为谋求个人利益而见利忘义。
(四)重奢侈享受轻艰苦奋斗。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展,出现了高收入阶层,不爆发者少者以高消费为荣,大肆挥霍,加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导,造成社会心态的躁动和失衡大学生们的价值观念,消费观念也受次冲击和影响,少数大学生不考虑自身的经济承受能力,而追求超前消费。
在一些大学生中,讲虚荣,穿名牌,互相攀比,追求高档消费成风,他们把高消费看作是一种排头,一种个人价值的体现。
这些问题不能不引起高校思想政治工作者的极大重视,加强对大学生进行人生价值观教育己刻不容缓,势在必行。
主要有一下几个原因:(一)市场经济的负面消极影响。
我国社会主义市场经济体制的确立和发展,极大地推进了我国经济发展和社会进步,市场经济对广大大学生正确思想观念的树立有促进的一面,如市场经济的利益原则,对于当代大学生培养自强精神,以及敢于维护群众正当利益的行为都有着积极的作用。
但不应讳言的是,市场经济对当代大学生也具有负面的消极影响。
市场经济自身的利益原则,等价交换原则的消极方面,直接或间接地影响到大学生的人生价值取向。
此外,在社会主义市场经济体制下,允许一部分人先富起来,人们的收入差距不断扩大,加之社会上对“大款”们豪华的高消费生活有意无意的渲染使得人们心里发生不平衡现象,这都使得钱的多少,成为不少大学生衡量人的价值大小的主要尺度。
(二)社会不良思潮的渗透侵蚀。
随着经济改革和对外开放的进一步深入,在商品大潮和各种思潮的冲击下,人们的思想价值发生了巨大的变化,社会主义,共产主义的理想信念在一些大学生心目中发生动摇,一些大学生认为共产主义根本是不可能的事。
“三人行必有我师”有些人只知道这句话的前半句,岂不知“择其善者而从之,其不善者而改之”,他们将西方资产阶级腐朽的思想,文化和生活方式也当好东西学习,从而迷失了自我以至在人生价值取向上出现了问题。
(三)不正之风的影响。
当代社会上存在的严重的不正之风和消极腐朽现象也给当代大学生树立正确地人生价值观带来不良影响。
少数党员干部经不起执政和改革开放的考验,经不起市场经济的考验,忘记了入党誓言,在金钱美女面前败下阵来,成为不择手段,以权谋私,挥霍国家财产分子。
(四)当代大学生自身存在的弱点。
当代大学生自身也存在着令人忧虑的弱点,这是造成其人生价值观取向上出现问题的不可忽视的重要原因。
对他们来说,唯一的重要人生竞争就是高考,故当他们跨入高等学府后,不少人就认为从此前途有了保障,可以松一口气,不再刻苦学习,放松了对自己的严格要求;加之,不少大学生为独生子女,其家庭环境优越,从未经受过艰苦生活的磨练,往往被家长当作小皇帝娇宠,形成自私心里,这使他们不可避免地在人生价值观方面出现种种弱点,如只讲索取,不愿奉献,自私自利等。
怎样才能树立正确的人生价值观,也就是说有哪些途径和方法呢?第一,要认真学习。
人们的人生价值观,有的是自发形成的有的是通过学习自觉培养的。
要学习马克思主义哲学,学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决问题;第二,要认真进行思想改造。
牢固树立马克思主义人生价值观,不是一朝一夕就能完成的,除认真学习外,最重要的是要经常进行自我改造,这是一个长期而艰苦的过程,而这个改造最主要的在“内因”。
我们分析一些高级领导干部犯错误,甚至犯罪的过程,不难看出,许多人以前都是贫苦出身,从小接受党的教育,也曾做出一些对人民有益的成绩,可为什么最后又一步步滑向错误的深渊呢?就是放松了对自己世界观的改造,忘乎所以了。
要想认真地自我改造,就要以马克思主义世界观为标准,不断检视自己的思想和行为,进行必要的批评和自我批评。
还要勇于接受组织和群众的监督。
只有这样,才能达到改造的目的。
第三,要善于区分观念的正确与否,把握好自己的言行。
由于我国有着几千年封建制度的历史,因此封建残余思想将长期存在,再由于改革开放的深化和市场经济的负面影响,西方的资产阶级人生观、价值观也乘虚而入,给人们的思想观念带来极大的冲击和诱惑。
值得注意的是,有的人打着“经济效益”、“创收”的旗号给“金钱至上”、“一切向钱看”披上合理的外衣。
受这种思想的影响,多少人为此走入歧途,甚至走向地狱。
面对灯红酒绿的歌舞厅、夜总会,有的领导干部经常泡在里面,还美其名曰“工作应酬”。
对诸如此类的观念和说法,我们必须要有一个正确的区分,对错误的东西必须要坚决抵制,否则,你原来正确的人生价值观,也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代。
第四,领导干部要正确运用手中的权力,做到全心全意为人民服务。
为人民服务的宗旨是每个党员都应该履行的,但作为领导干部责任更大,其作用也更明显,工作做好了,可以造福一方,工作有失误,也可危害一片。
因此,作为领导干部,应该十分珍惜人民赋予自己的权力,时刻把群众的冷暖放在心上,一切从人民的利益出发。
这给大学生们做个表率,让他们也感受到“公仆”的重任。
综上所述,必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程,当代大学生必须要有坚韧不拔的毅力,甚至要牺牲一些个人的利益,只有这样,才能象毛泽东同志所说的,成为一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个有益于人民的人。
大学生价值观调查报告篇2一、问题的提出(引言)德国著名诗人歌德曾说:“天下哪个倜傥少年不善钟情天下哪个妙龄少女不善怀春?”我们的教育模式,特别是思想观念的制约,早恋是被视为不学无术甚至不道德的。
父母的管教,学校的束缚有力地限制了早恋,但青少年心中始终存在着一种叛逆,这种叛逆的心理被外界压抑着!但到了大学,父母的管教没有了,学校的束缚松弛了。
同时也随着改革开发的不断深化,外界思想的不断引入,大学生恋爱已经是极普遍的现象,出入的成双成对卿卿我我也不会被认为不正常。
虽然爱情可以让人陶醉,让人更好地工作、生活,但是,在另一方面,大学生一些不成熟的恋爱心理也会给热恋中的人们带来一些负面的影响。
因此,各大校园每年都会有因为感情问题而轻生的悲惨事件和一些违法现象发生!目前的大学生,年龄一般在17—24岁之间,他们的恋爱几乎属于初恋,而在如大学前,他们并没有恋爱经历,恋爱所产生的不良后果很容易在他们身上发生。
因此,我们开展了此次调查,希望能发现问题,寻找原因,帮助大学生树立正确的爱情价值观。
本次调查在重庆大学展开,通过随机发放问卷的形式,共发放问卷102份,回收有效问卷100份,有效比为99%,针对调查结果,我们提出相应的建议,请同学们参考!二、调查情况介绍调查时间:20xx年5月调查地点:重庆大学虎溪校区调查对象:重庆大学虎溪校区大一及大二学生调查人:调查方式:随机抽样问卷调查调查分工:本次问卷充分发扬了团队精神,调查问卷(见附录)由李硕设计制做并统计数据,何昊、葛华、黄浩负责发放及回收问卷,最后由李硕执笔,何昊、葛华、黄浩对初稿进行了修改、校订和打印。
发放问卷数:本次调查共发放问卷102份,回收有效问卷100份(男生59份,女生41份,理工科学生74份,文史科学生23份,艺体类学生3份),回收率99%。
三、调查结果与分析我们对调查问卷统计分析后,主要从以下几个方面思考:1、大学生是怎样对待恋爱的?(其中包括问卷中的3、4、5、14、20、21题)爱情是一个古老而常新的人生话题,人们不惜用最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽,认为爱情能给人精神上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实,没有爱情的人生是苍白的、消沉的,甚至是没有意义的。
1)大多数同学能够认识到爱情的美好,但许多同学的思想观念还没有发生转变。
(第3、5、20题的数据分析)从本次调查的结果可以得出,有26%的同学表示会在大学期间寻找一份爱情,而大多数(67%)同学则持有一切随缘的态度。
这表明他们的思想及对恋爱的态度正处于一个变更时期—从不敢到勇于恋爱的变更。
毫无疑问,彼此之间的不熟悉也导致了此种情况的发生。
看到周围谈恋爱的人,47%的同学虽然有一些遗憾,但表示开心就好。
54%的同学相信爱情会永恒。
这表明大多数同学对爱情是积极和向往的,他们能够意识到爱情的美好,并且能够认识到爱情虽然重要,但只是生活的一部分,积极乐观的生活态度更重要。
2)大多数同学能够理性的对待爱情(第4、14、21题的数据分析)调查结果显示,81%的同学会针对对方的要求,理智的为对方付出,54%的同学认为爱情重要,但不会为爱情抛弃其他,仅有1%的同学将爱情放在人生目标的第一位,这表明大多数同学能够理性的对待爱情。
爱情是美好的,但不能把爱情放在人生最高的地位,沉湎于感情缠绵之中。