开阔的国际视野
如何在全球化时代拓展国际视野演讲稿
如何在全球化时代拓展国际视野演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于如何在全球化时代拓展国际视野的话题。
随着全球化的加速发展，我们生活的世界已经变得前所未有地紧密相连。
在这样一个多元文化交融的时代，拓展国际视野显得尤为重要。
首先，我们要积极主动地了解和学习其他国家和地区的文化和历史。
只有深入了解不同国家的风土人情，我们才能更好地理解世界的多样性，增进对其他文化的尊重和包容。
通过阅读书籍、观看纪录片、参加国际交流活动等方式，我们可以拓展自己的国际视野，增长见识。
其次，我们要勇于走出国门，亲身体验不同国家和地区的生活和文化。
只有亲身经历，我们才能更加深刻地感受到世界的广阔和多彩。
可以选择参加国际交流项目、游学活动、志愿者服务等方式，亲身感受不同国家的社会风貌和人文景观，拓展自己的国际视野。
同时，我们还要积极参与国际交流和合作，拓展国际视野。
可以通过参加国际学术会议、加入国际组织、参与国际合作项目等方式，与国际同行交流学习，共同探讨全球性问题，促进国际合作与发展。
最后，我们要保持开放的心态，不断学习和提升自己。
在全球化时代，我们面临着前所未有的机遇和挑战，需要不断学习和提升自己的综合素质。
只有不断学习和提升自己，我们才能更好地适应全球化时代的发展要求，拓展国际视野。
总之，拓展国际视野是我们每个人都应该关注和努力的目标。
只有拥有开阔的国际视野，我们才能更好地适应全球化时代的发展要求，更好地融入世界大家庭，共同构建人类命运共同体。
谢谢大家！。
国际视野拓展：了解世界,走向世界
国际视野拓展：了解世界，走向世界在当今全球化的时代，拥有一个开阔的国际视野变得愈发重要。
了解世界，走向世界，已经成为许多人不可或缺的素养。
本文将探讨如何拓展国际视野，以及为什么了解世界对个人和社会的意义重大。
为什么拓展国际视野？拥有国际视野意味着更广泛的视野和更深刻的洞察力。
通过了解世界各地的文化、历史、经济、政治、社会等方面，人们可以更好地理解世界的运作和发展。
这种深刻的理解促使人们更加开放、包容和尊重不同文化。
拓展国际视野还有助于个人的成长和发展。
通过与不同文化背景的人交流和互动，个人能够接触到不同的思维方式和生活方式，从而拓展自己的视野和能力。
这种跨文化的学习和体验有助于个人变得更加开放、灵活和适应性强。
如何拓展国际视野？旅行旅行是拓展国际视野的一种有效方式。
通过旅行，人们可以亲身感受不同国家和文化的魅力，了解当地的风情和历史。
在旅行的过程中，人们可以结识当地的居民，了解他们的生活和思想，从而更加深入地了解这个国家。
学习外语学习外语是拓展国际视野的另一种途径。
掌握一门外语不仅能够更好地与外国人交流，还能够更深入地了解外国文化。
通过学习外语，人们可以阅读外国文学、观看外国电影、听取外国音乐，从而深入了解不同国家的文化内涵。
参与国际交流参与国际交流活动也是拓展国际视野的一种重要方式。
通过参加国际会议、学术访问、文化交流等活动，人们可以结识来自世界各地的专家和学者，了解他们的研究成果和思想观点，从而拓展自己的知识和视野。
阅读国际书籍阅读国际书籍是了解世界的另一种途径。
通过阅读不同国家的文学作品、历史著作、政治理论等，人们可以深入了解不同国家和文化的发展历程和特点，从而更加全面地了解世界。
结语拓展国际视野是当今社会中不可或缺的素养，它有助于个人的成长和发展，也有助于推动社会的进步和和谐。
通过旅行、学习外语、参与国际交流以及阅读国际书籍等方式，我们可以不断地拓展自己的视野，走向世界，更好地融入全球化的时代。
培养全球视野
培养全球视野现代社会越来越强调全球化的趋势，对于个人而言，培养全球视野已经成为一项重要且必要的能力。
本文将从以下几个方面探讨全球视野的培养方法和重要性。
一、拓宽国际视野的重要性在当今社会中，各个领域的发展都日益跨国，全球合作成为常态。
无论是商务、政治还是文化交流，都需要我们具备开阔的国际视野。
只有通过对全球事件的了解，我们才能更好地在国际舞台上把握机遇、应对挑战，实现自身的发展目标。
二、加强国际交流的途径1. 旅行经历：通过亲身体验不同国家的文化、风俗、人文景观等，能够开阔我们的眼界，拓宽我们的思维。
旅行可以帮助我们更好地了解其他国家的社会制度、发展现状，并与当地人交流，促进跨文化交流与融合。
2. 外语学习：掌握一门或多门外语，可以为我们与世界各地的人进行交流打下坚实的基础。
除了掌握日常交流所需的基本词汇和语法，还应提高听力和口语能力，以便更好地与他人沟通。
三、学术研究与全球视野培养1. 参与国际学术会议：积极参与国际学术会议，能够与来自世界各地的专家学者进行深入的交流与合作。
通过与他们的互动，我们可以拓宽学术研究的视野，获取更多的专业知识和观点。
2. 跨国合作研究项目：主动参与跨国合作研究项目，不仅可以结识来自不同国家的研究人员，还能够共同解决全球性问题，并推动学术进步。
在合作过程中，我们可以学习到来自其他国家的工作方法与技巧，提升自身的研究水平。
四、媒体与全球视野培养1. 多元化的媒体获取方式：通过关注国内外的新闻、报纸、杂志、电视、网络等多样化的媒体，了解不同地区的政治、经济、文化等方面的信息，从而更好地把握全球新的发展趋势。
2. 积极参与社交媒体：在社交媒体平台上关注国际友人和跨国组织的账号，可以及时地获得国际动态信息。
同时，我们也可以通过社交媒体与全球各地的人进行互动，了解和学习他们的观点与生活方式。
五、全球视野对个人发展的意义1. 增强个人竞争力：培养全球视野可以帮助我们更好地把握国际机遇，提高个人竞争力。
未来国际视野中小学生如何开阔国际视野
未来国际视野中小学生如何开阔国际视野随着全球化与科技进步的不断推进，国际交流与合作日益频繁，国际视野的开阔成为了当代中小学生必备的素养。
对于未来国际视野，中小学生应该如何开阔呢？本文将从多个方面探讨这一问题。
一、交流与合作国际视野的开阔首先需要中小学生具备良好的交流与合作能力。
无论是在本地还是国际交流中，与人交流、合作是获取国际视野的重要途径。
因此，学校应该为学生提供更多的机会，让学生参与到一些跨文化的交流与合作活动中去，比如针对国外学校的合作项目、国际学生交流等。
这样，学生将会与来自不同文化背景的学生接触，增进对不同文化的理解和认知，从而开阔国际视野。
二、参与国际课程为了开拓国际视野，中小学生可以积极参与国际化的课程。
比如学习外语课程、国际文化课程、跨文化交流等等。
通过这些课程的学习，学生将会更好地了解外国文化、历史和社会制度。
同时，国际课程也能培养学生的国际意识和全球化思维，使他们更好地适应国际化的发展趋势。
三、多元化的阅读与研究在开拓国际视野过程中，阅读与研究是重要的方法之一。
中小学生可以通过阅读国际化的书籍、杂志，了解不同国家的文化、历史、科技等方面的知识。
此外，他们也可以通过互联网搜索国际新闻、学术论文等信息资源，拓宽自己的知识面。
因此，培养中小学生的阅读与研究能力，有助于他们开阔国际视野。
四、参与国际交流与竞赛国际交流与竞赛是中小学生开阔国际视野的重要途径之一。
学生可以积极参加国际性的学术竞赛、文化交流活动等。
这样不仅可以锻炼学生的综合能力，还能够与来自世界各地的学生交流、合作。
通过与国际学生的交流和竞争，中小学生将会了解到不同国家的教育水平和学术成果，从而加深对国际事务的认识。
五、参观与实地考察参观与实地考察也是开拓国际视野的重要手段。
学生可以通过参观海外的大学、企业或跨国公司等，了解国际化的教育和商业环境。
同时，还可以参观国外的博物馆、历史遗迹等，感受不同文化的魅力。
通过亲身体验，学生将会对国际事务有更加直观的认识，从而开阔自己的国际视野。
全球视野——开阔小学生的国际视野与跨文化交流能力
全球视野——开阔小学生的国际视野与跨文化交流能力导语：在当今社会，全球化已经成为一种不可逆转的趋势。
为了适应这个变化的世界，小学生需要培养国际视野和跨文化交流能力。
本文将探讨如何开阔小学生的国际视野以及如何培养他们的跨文化交流能力。
一、什么是国际视野？国际视野是指一个人对世界的全面了解和理解。
它不仅仅是了解不同国家的地理位置和历史背景，更重要的是理解不同国家的文化、价值观和生活方式。
一个具有国际视野的小学生能够超越自己的国家和文化，理解和尊重其他国家和文化的差异。
二、如何开阔小学生的国际视野？1. 多元化的教育内容学校应该在课程中融入多元化的教育内容，包括国际事务、全球问题和跨文化交流。
通过这些内容的教学，小学生可以了解不同国家的历史、文化和社会发展。
同时，学校还可以组织国际交流活动，让学生亲身体验不同国家的文化和生活方式。
2. 外语教育的重要性外语是开阔国际视野的重要工具。
学校应该加强外语教育，让学生能够流利地使用至少一门外语。
通过学习外语，小学生可以更好地了解其他国家的文化和价值观，与其他国家的人进行交流和合作。
3. 利用互联网资源互联网为开阔国际视野提供了无限的资源。
学校可以利用互联网资源，给学生提供丰富的国际信息和跨文化交流的机会。
通过观看国际新闻、阅读国际期刊和参与在线论坛，小学生可以了解世界的动态，培养对国际事务的兴趣和理解。
三、如何培养小学生的跨文化交流能力？1. 尊重和理解他人的文化培养跨文化交流能力的第一步是尊重和理解他人的文化。
学校应该教育学生要尊重不同国家和文化的差异，不要对他人的文化进行歧视或偏见。
同时，学校还可以通过举办文化节等活动，让学生亲自体验和了解其他文化。
2. 提供跨文化交流的机会学校可以组织跨文化交流的活动，让学生与其他国家的学生进行交流和合作。
这些活动可以包括学生交流团、国际学生交流项目等。
通过与其他国家的学生交流，小学生可以学习到不同的思维方式和解决问题的方法，培养跨文化交流的能力。
青少年如何在全球化背景下提升国际视野
青少年如何在全球化背景下提升国际视野在当今全球化的时代，世界变得越来越小，各国之间的联系日益紧密。
对于青少年来说，拥有广阔的国际视野变得至关重要。
国际视野不仅能够帮助他们更好地适应未来的社会，还能为个人的发展提供更多的机会和可能。
那么，青少年究竟应该如何在全球化的大背景下提升自己的国际视野呢？首先，学习外语是打开国际视野的一把关键钥匙。
掌握一门甚至多门外语，能够让青少年直接接触到来自不同国家的信息、文化和思想。
通过阅读外语书籍、观看外语电影和剧集、与外国人交流等方式，青少年可以深入了解其他国家的风俗习惯、社会制度、价值观念等。
例如，学习英语可以让青少年轻松获取来自英美等国家的一手资讯，了解国际前沿的科技动态、文化潮流。
而学习法语、德语、西班牙语等语言，则能帮助他们走进欧洲大陆丰富多彩的文化世界。
其次，多参与国际交流活动是拓宽国际视野的有效途径。
学校和社会组织常常会举办各类国际交流项目，如国际夏令营、交换生计划、国际学术竞赛等。
青少年应该积极参与这些活动，亲身感受不同国家的教育方式、生活方式和思维方式。
在国际夏令营中，他们可以与来自世界各地的小伙伴一起生活、学习和玩耍，结交国际友人，了解不同国家的文化差异。
交换生计划则提供了一个深入体验他国教育和生活的机会，让青少年在全新的环境中成长和学习。
参加国际学术竞赛，能够与全球优秀的同龄人竞争和交流，激发创新思维，了解学科前沿的研究方向。
再者，利用互联网资源也是提升国际视野的重要手段。
互联网打破了地域和时间的限制，为青少年提供了海量的国际信息。
通过浏览国际新闻网站、关注国际社交媒体账号、参与国际在线课程等，青少年可以随时了解世界各地正在发生的事情，跟踪国际热点问题。
例如，关注联合国、世界卫生组织等国际组织的官方网站，能够及时了解全球的发展动态和面临的挑战。
在社交媒体上，他们可以与不同国家的网友互动，分享彼此的生活和观点，增进对世界的多元认知。
此外，广泛阅读也是青少年开阔国际视野的重要方式。
拓展视野开阔国际化眼光
拓展视野开阔国际化眼光在当今世界，随着全球化进程的不断加速，国际化已成为各行各业不容忽视的趋势。
在这样一个背景下，拓展视野、开阔国际化眼光显得尤为重要。
无论是个人发展，还是企业发展，都需要具备开阔的视野和国际化的眼光。
为什么需要拓展视野拓展视野是指不局限于狭窄的领域或范围，而是去接触和了解更广泛的事物，从而对世界有一个更宽广的认知。
在这个信息爆炸的时代，我们需要及时了解来自世界各地的信息，掌握多元文化背景下的思维模式，从而做出更有远见的决策。
同时，拓展视野还可以帮助我们发现更多的机会，在竞争激烈的市场中立于不败之地。
开阔国际化眼光的重要性对于个人而言，开阔国际化眼光意味着能够融入到全球范围内运转的环境中。
这包括了深度了解不同国家、不同文化之间的差异与联系，并且对全球范围内的经济和政治环境有着清晰的认知。
开阔国际化眼光可以帮助个人更好地应对全球竞争，并在其中脱颖而出。
对于企业而言，开阔国际化眼光意味着能够准确把握全球范围内市场需求和变化趋势，并且能够妥善处理跨国合作与交易。
只有具备了国际化眼光的企业才能在全球市场中立于不败之地，稳健发展。
如何拓展视野开阔国际化眼光1. 学习外语学习外语是拓展视野、开阔国际化眼光最基础也是最重要的一步。
掌握一门外语能够让我们更好地理解外国文化和思维方式，促进不同文化之间的交流和融合。
通过学习外语，我们可以打破语言壁垒，在全球范围内收集信息资源，拓展自己的视野。
2. 参与国际交流参与国际交流是培养开阔国际化眼光的有效途径。
可以通过参加国际学术会议、赴海外交流学习等方式，与来自世界各地的人们进行深入交流，从而深入了解不同文化背景下人们的思维模式和行为习惯。
这样可以增强自己应对跨文化交流的能力，并且站在全球化视角看待问题。
3. 阅读国际出版物通过阅读国际出版物，可以及时了解到各种专业领域内最新最权威的信息、资讯和理论观点。
这不仅可以拓宽自己的知识面，还可以锻炼自己从专业角度去看待问题和分析问题的能力。
培养学生的全球视野开阔学生的国际视野
培养学生的全球视野开阔学生的国际视野培养学生的全球视野开阔学生的国际视野现代社会的发展使得各国之间的联系越来越紧密，国际合作与交流的重要性也日益凸显。
为了适应这一趋势，培养学生的全球视野和开阔学生的国际视野变得尤为重要。
本文将探讨如何培养学生的全球视野，以及如何开阔学生的国际视野。
全球视野（培养）培养学生的全球视野，需要在教育过程中注重以下几点。
首先，增强学生的跨文化交流能力。
跨文化交流是了解和融入其他文化的重要途径。
学校可以通过开设相关的课程，邀请国外教育专家来讲座，举办国际文化节等方式，提升学生的跨文化交流能力。
其次，引入国际化的教材和教学资源。
将国际化的教材融入到课程中，既可以拓宽学生的知识面，又可以让学生了解其他国家的文化和价值观。
同时，通过使用国际化的教学资源，如在线教育平台、国际合作项目等，让学生能够接触到来自不同国家和地区的学习资源。
另外，加强学生的英语能力培养也是培养全球视野的重要手段之一。
英语作为国际通用语言，掌握良好的英语能力可以帮助学生更好地与国际社会交流和合作。
学校可以开设英语角、组织英语演讲比赛等活动，提高学生的英语口语表达能力。
最后，提供多元化的国际实践机会。
国际实践是培养全球视野的有效途径。
学校可以组织学生参加国际交流项目、夏令营、志愿者活动等，让学生亲身体验不同国家和地区的文化、教育和社会环境，从而拓宽自己的视野。
国际视野（开阔）开阔学生的国际视野，不仅要有一定的基础，还需要通过一些具体的方法来实现。
首先，学校可以开设国际课程。
国际课程可以包括国际经济、国际关系、跨文化沟通等方面的内容，通过这些课程，学生能够了解到国际社会的运作机制，掌握跨文化交流的技巧，提高自己的国际竞争力。
其次，提供参与国际竞赛和活动的机会。
学校可以组织学生参加国际性的竞赛，如各类学科竞赛、模拟联合国等，让学生与其他国家的优秀学生进行交流和竞争。
此外，还可以组织国际文化展览、国际义工等活动，让学生亲身感受国际化的氛围。
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大学生应具备开阔的国际视野
武汉大学党委书记顾海良
在全球竞争日趋激烈、世界合作日趋紧密的今天，国家的发展尤其需要更多的具有国际视野的高素质人才。
当代大学生是我国全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的生力军，是祖国的未来和民族的希望。
大学生是否具有国际视野对于国家的发展尤为重要。
一位名人说过，“爱国心是人类最高的道德”。
大学生就是要把这种“最高的道德”蕴含于心中，培养自己的世界眼光和国际视野，立志成才报国，有志于世界文明的进步。
大学是学子成才的摇篮。
大学校园文化作为社会文化的一种亚文化形态，对于生活在其中的大学生具有潜移默化的文化熏陶和文化育人功能。
可以说具有什么样的校园文化，就会培养出什么样的人才。
因此，大学生作为校园文化活动的主体，理应在校园文化活动中体现出良好的国际视野。
要树立校园文化活动中的国际视野，就要求大学生们在设计、组织和参加各种校园文化活动过程中，具有广阔、全面的国际眼界，能够从宏观上将国际发展形势尽揽眼底；要求大学生具有深刻的国际眼光，能够洞悉世界风云变幻的实质；要求大学生具有正确的国际视角，能够清醒审视和质疑一些西方媒体的强势话语，提出自己的独立见解。
为此，需要大学生作出以下几个方面的努力：
其一，具有自觉的开放意识。
青年大学生朝气蓬勃，接受能力强，接受新鲜信息快，求知欲望强，要发挥自身的优势，自觉提高思想认识，积极主动面向世界，让自身走向世界。
继承和发扬中华民族优秀传统文化是当代大学生义不容辞的责任。
同时，让自身走向世界，为中国腾飞助力也是当代大学生的伟大使命。
百年奥运，中华梦圆。
奥运会是世界人民的盛事，也是向世界展示中国和中国进一步融入世界的绝好机会。
当前，大学生应以开放的姿态向世界传播奥运理念和奥运精神，让各国人民见证中国办好北京奥运会的信心和决心。
其二，具有开阔的国际眼界。
思路决定出路，眼界决定世界。
面对五彩缤纷的大千世界，大学生要努力学习，广泛涉猎，开阔和丰富自己的眼界，开创和成就自己的梦想。
要放眼全球，批判地吸收当今世界各国的先进文化，尽可能通过广泛涉猎和熟悉世界各国历史、文化、艺术、风俗等来开阔自己的国际眼界。
其三，具有过硬的综合素质。
首先，要掌握现代科学技术知识，做到既“专”又“博”。
要在学好专业知识的同时努力扩大自己的知识面。
其次，要具有良好的国民心态和涵养。
要有胸怀天下的非凡气度和风范，要宽容、理性、务实、开放、文明、诚信，展现新时期大学生良好的文明素养。
第三，要具有对各种信息的良好的分析和辨别能力。
要善于从世界文明发展史中汲取智慧和经验，做到为我所用，以人为鉴，以史为鉴，在历史长河的滚滚洪流中找准自己的定位。
要善于分析当前国际形势大调整大变革的错综复杂局势，树立全局观和国际化大视野，把握和平和发展的世界主题，充分认识发展是硬道理和稳定压倒一切的重要意义。
我们要倍加珍惜当前稳定发展的大好机遇，理性合法有序地表达爱国情感，用努力学习，发愤图强的实际行动为校园的安定祥和、为祖国的稳定发展作出自己应有的努力。
其四，具有坚定的政治立场。
放眼全球，当前世界正处在一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，先进文化、有益文化和落后文化、腐朽文化并存，正确思想和错误思想、主流意识形态和非主流意识形态相互交织。
国际视野下，我们尤其要保持清醒头脑，认清形势，以社会主义核心价值体系构筑自己的精神支柱，坚决抵制各种西化、分化思想的侵扰，坚定地跟党走，坚持走中国特色社会主义道路，做坚定的青年马克思主义者。
《中国教育报》2008年5月8日第2版
有朋自远方来 109
美国马丁路德金学校访问江南报道（四） 269
外国同学来我班——美国马丁路德金学校访江南报道（三） 208
马丁路德金访江南系列报道（二） 273
江南老朋友——美国马丁路德金学校师生再访江南（一） 344
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共学习同欢乐——日本福井市少年大使团到访江南实验学校系列报道（二） 268
有朋自远方来不亦乐乎——日本福井市少年大使团来我校访问系列报道（一） 262
国际视野
经济学术语，也就是国际眼光或者国际视角，能够站在全球或更广阔的角度上观察经济运行，市场营销。
从而为企业的发展服务。
杭州江南实验学校
杭州江南实验学校，位于杭州市滨江区滨和路，占地124亩，是杭州滨江区教育局和杭州二中教育集团于2005年合作创办的九年一贯制实验学校。
学校按民办管理机制运作。
学校秉承杭州二中的优良办学传统，运用灵活的机制，进行优质教育资源的整合，产生了一定的影响。
“开阔的国际视野，和谐的身心发展，幸福的人生起点”，是学校坚持的教育理念。
目标定位在终生幸福必备素质的养成。
校园环境大气、精致。
秋冬春夏，鲜花盛开。
校园西侧有占地50亩的植物园，处处是树，满目是绿，校在花园中。
学校教育设施按高标准配置。
目前学校总建筑面积5万多平方米，绿地面积近3万平方米，配备了400余座的报告厅，有400米塑胶跑道的标准田径场，学校还特别配置了能满足学生早期英语、艺术、计算机教育的专门设施。
为了丰富学生的课余以及精神生活，学校建立了少年科学院、少年天文社等科技组织。
全国优秀教师、杭州二中教学处主任黄燕明担任校长，全国知名校长、杭州二中前任校长、省特级教师、省首批功勋教师徐承楠担任学校顾问，省语文特级教师、杭州二中教育科研处主任金功发担任初中部校长，行政副校长由原杭州市教育局计财处处长刘炳诚担任。
A broad international perspective
宽广的国际视野
International perspective
国际视野
从前有两个老翁,住在同一个巷子里,甲老翁的妻子和孩子离开了乡下,只有他自己.一天,他带着酒去乙翁的家,两个人一起喝酒,十分快乐。
乙翁说:"以前我曾去冀,雍两州远处郊游,但没有登过泰山,你能不能和我一起去呢?"甲翁说:"那山我也没有登过,然而老了,恐怕力气不够"乙翁说:"你说的不对!以前的愚公,九十岁的时候还可以移山,现在我们才六十来岁,哪里老呢!"甲翁说:"那太好了"第二天,两个老人都去了,越过钱塘江,横渡过长江,走到了泰山脚下.晚上住下休息,凌晨上山,乙翁要扶甲翁,甲翁说:"我的力气还可以,不用互相搀扶"从太阳出来到薄暮降临,已经走过了半座大山。
我曾经独自漫步过溪流有两位老人分别坐在石头的两旁钓鱼，其中甲得到的鱼十分多，并且很轻易就钓到。
乙一天都没有收获。
乙就扔下钓竿问甲道：“鱼饵相同，钓鱼的溪流也相同，为什么差别如此之巨呢？”甲说：“我开始下钩的时候，心中想到的是我自己而不是鱼，眼睛不眨，神色不变，鱼忘了我，所以容易上钩了，您一心想到的是鱼，神态总是变,鱼就逃离啊，哪里还会有收获呢！”乙按照他教的做，一连钓到几条鱼。
我感叹道：“这意思说到了事物的宗旨，成为哲理了啊！”应该记下来。
失败
爱迪生失败一万次才发明灯泡。
失败一次不必担心。
“一般人”只失败一次就放弃。
所以“一般人”者众，而爱迪生只有一个。
漫无目的，随波逐流是失败的首要原因。
横逆中能找出顺逆中所没有的机会。
让孩子小时侯“好过”，长大之后经常会“难过”。
批评别人错误时，更要加入一些赞美。
失败和暂时的挫折有极大的差别，了解两者的不同，才能成功。
不因一时的挫折停止尝试的人，永远不会失败。
许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。
成功招揽成功，失败招揽失败。
企图不劳而获的人，往往一事无成。
别人的错误不是你犯错的借口。
如果你尽力而为，失败并不可耻。
不要责怪孩子不好，怪那些没有教好孩子的大人。
错误象花园中的杂草，若未及时铲除，就会到处蔓生。
自怜是让人上瘾的麻醉剂。
智者注意自己的缺点，一般人吹嘘自己的优点。
失败若能将人推出自满的椅子，迫使他做更有用的事情，则是一种福气。
失败是一种让人承担更大责任的准备。
了解自己为何失败，则失败是资产。