科教兴国战略复习课件
合集下载
科教兴国战略课件(PPT 37页)
国家重视科学技术
向科学进军
科学技术是 第一生产力
科教兴国
推动人类文明进 步的革命力量
国家最高科技奖
中华人民共和国国家最高科学技术奖，是中国五个国 家科学技术奖中最高等级奖项，每年评审一次，每次授予 不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人，由国家 主席亲自签署、颁发荣誉证书和高额奖金。国家最高科学 技术奖报请国家主席签署并颁发证书和奖金。奖金数额由 国务院规定。获奖者的奖金额为500万元人民币，450万 元由获奖者自主选题，用做科研经费，50万元属获奖者个 人所属。
国家科学技术奖：国家最高科学技术奖、国家自然 科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和 中华人民共和国国际科学技术合作奖。
2000年国家最高科技奖
• 2001年2月19日，中共中央、 国务院在北京举行了国家 科学技术奖励大会，首届 （2000年度）国家最高科 学技术奖获得者袁隆平、 吴文俊获得500万元，江泽 民亲自为获奖者颁奖。
2、我国有十三亿人口，资源相对不足，经济文 化比较落后，要实现宏伟目标，就是把经济建 设转到依靠科技与提高劳动者素质的轨道上； P61
3、接受良好的教育，已逐渐成为生存发展的第 一需要和终身受益的财富，甚至决定一生命运；
★4、优先发展教育事业的意义?
①只有把教育搞上去，才能化人口大国为 人才强国，化人口压力为人才优势， ②才能从根本上提高中华民族的整体素质， 增强我国的综合国力， ③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动 地位。
科教兴国战略课件(PPT 37页)
2021年8月28日星期六
家庭生活大件的变化
50-70年代———手表、自行车、缝纫机、收音机
80-90年代———彩电、冰箱、洗衣机、空调
新世纪的三大件:数码产品、房子、汽车、教育（或保险）
2-4-4 科教兴国战略(同步课件)
②科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类 生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，因 此，科学技术是第一生产力。 ③未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产 生更加深刻的影响。
七嘴八舌话领先
除了袁隆平的杂交水稻，你知道 我国还有哪领域走在了世界的 前列吗？
“神威·太湖之光”运算速度世界第一。
第一板块：引题
中国最值钱的名字？
袁隆平，由于在杂交水稻研究领 域取得的杰出成就，被国际同行誉为 “杂交水稻之父”。有人甚至将他的 杂交水稻发明誉为中国继火药、指南
科学技术是针、第造一纸术生、印产刷力术之！后的第五大发 明。袁隆平因此获得了国内迄今为止 独一无二的特等发明奖，并获联合国 粮农组织颁发的“拯救饥饿奖”等８ 项顶尖级国际大奖。１９９５年，一 家知识产权机构评估袁隆平的无形资 产总值高达一千多亿元人民币。
能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍 有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许 多不相适应的地方。
结论：要迅速提高我国的生产力水平，
缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
经济发展
依 靠
科技发展
依 靠
人才
依 靠
教育
你了解我国的教育现状吗？
我国教育取得了很大成就
675
700
600
500
在过去的2015年，中 国自主研发的第三代核电 技术品牌“华龙一号”日 趋成熟，核电成为中国高 端制造业走向世界的一张 “国家名片”。在核电领 域，中国坚持自主创新， 正从一个追赶者变成领跑 者，走在了世界前列。
时速420公里交会 中国 高铁创造多个世界第一
“十二五”在航天领域取得 的巨大发展标志中国开始进 入航天强国之列。
在飞机制造领域，我们与美、英、法等国 相差近15年；
七嘴八舌话领先
除了袁隆平的杂交水稻，你知道 我国还有哪领域走在了世界的 前列吗？
“神威·太湖之光”运算速度世界第一。
第一板块：引题
中国最值钱的名字？
袁隆平，由于在杂交水稻研究领 域取得的杰出成就，被国际同行誉为 “杂交水稻之父”。有人甚至将他的 杂交水稻发明誉为中国继火药、指南
科学技术是针、第造一纸术生、印产刷力术之！后的第五大发 明。袁隆平因此获得了国内迄今为止 独一无二的特等发明奖，并获联合国 粮农组织颁发的“拯救饥饿奖”等８ 项顶尖级国际大奖。１９９５年，一 家知识产权机构评估袁隆平的无形资 产总值高达一千多亿元人民币。
能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍 有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许 多不相适应的地方。
结论：要迅速提高我国的生产力水平，
缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
经济发展
依 靠
科技发展
依 靠
人才
依 靠
教育
你了解我国的教育现状吗？
我国教育取得了很大成就
675
700
600
500
在过去的2015年，中 国自主研发的第三代核电 技术品牌“华龙一号”日 趋成熟，核电成为中国高 端制造业走向世界的一张 “国家名片”。在核电领 域，中国坚持自主创新， 正从一个追赶者变成领跑 者，走在了世界前列。
时速420公里交会 中国 高铁创造多个世界第一
“十二五”在航天领域取得 的巨大发展标志中国开始进 入航天强国之列。
在飞机制造领域，我们与美、英、法等国 相差近15年；
《实施科教兴国战略》课件
打造人才高地，引进国际顶尖人 才和优秀团队。
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性， 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性， 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
科教兴国战略上课课件
个人行动计划
持续学习
为了适应未来发展的需要，个人需要不断学习和 更新知识，掌握最新的科技和技能。
创新实践
鼓励个人积极参与创新实践活动，提升自己的创 新能力和实践能力。
关注社会
关注社会发展动态，了解国家政策和发展方向， 积极参与社会建设和发展。
学习与思考建议
跨学科学习
学习不同学科的知识，拓宽自己的知识面和视野，培养自己的综 合素质。
3
提高资金使用效益
加强科技和教育经费的管理和使用，确保资金的 有效利用。
创新环境建设
加强科技创新体系建设
01
建立健全科技创新体系，加强科研机构、高校和企业之间的合
作与交流。
培养创新人才
02
加强人才培养和引进，培养具有创新精神和实践能力的科技人
才。
促进科技成果转化
03
加强科技成果的转化和应用，推动科技创新与经济发展深度融
批判性思维
培养自己的批判性思维，学会独立思考和分析问题，不盲目跟从 和接受信息。
实践与反思
通过实践来检验所学知识和理论，同时反思自己的学习过程和方 法，不断改进和提高自己的学习效果。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
资源环境压力
面对资源短缺和环境问题 ，需要依靠科技和教育提 高资源利用效率和环境保 护水平。
提升国际竞争力
通过实施科教兴国战略， 提高国家科技水平和人才 培养质量，增强国际竞争 力。
社会进步的推动力
提高国民素质
科教兴国战略有助于提高 国民科学文化素质，培养 创新思维和创造力。
促进社会公平
通过教育资源的均衡分配 ，缩小城乡和地区间的教 育差距，促进社会公平。
科教兴国战略复习课件
为 什 么 ？
Hale Waihona Puke 科学技术的发展,关键在人才。高 素质的人才是一个国家最为重要 的资源，而人才的培养主要靠教 育。教育的根本任务是培养人， 培养全面发展和具有创新能力的 人。教育越来越成为提高一个国 家创新能力的基础。教育水平的 高低决定着人才培养的数量和质 量,决定着一个国家的科技发展水 平和创新能力,并最终决定着一个 国家和民族的兴衰成败；大力发 展教育,才能提高我国的国民素质, 培养更多的人才,把沉重的人口负 担转变为巨大的人才资源优势 。
一、选择题
1．2011年9月29日21时16分03秒，长征二号FT1运载火箭托举着"天宫一号"直冲太空， 揭开了"天宫一号"/"神舟"八号空间交会对接任务的序幕。首次空中交会对接任务的成功， 将意味着继美、俄之后，中国成为第三个独立掌握交会对接技术的国家，这将为我国今 后开展更大规模的空间探索、建造中国载人空间站奠定扎实的技术基础。这说明( ) A．我国已属于世界上的科技强国 B．中华民族精神的核心是科技创新 C．国家的根本任务是提高自主创新能力 D．创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 2、2011年3月《政府工作报告》中指出：五年来全国财政教育支出累计4.45万亿元，年 均增长22.4%。全面实现城乡免费义务教育，所有适龄儿童都能“不花钱、有学 上”。……加快实施国家助学制度，财政投入从2006年的18亿元增加到2010年的306亿 元，覆盖面从高等学校扩大到中等职业学校和普通高中，共资助学生2130万名，还为 1200多万名义务教育寄宿生提供生活补助。这些数字表明：（ ） A、在我国还有很多贫困家庭的子女上不了学 B、我国学校使用的课本价格太高 C、国家优先发展教育的决心不改变 D、我国的地方财政对教育的投入不大
实施科教兴国战略PPT(共 31张)
想一 它们的关系是怎样的？
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕
第四课实施科教兴国战略ppt
科教兴国战略面临的挑战与问题
创新能力不足
我国在一些领域仍存在创新能力不足的问题，核心技术和关键 技术对外依存度较高。
教育资源不均衡
不同地区、不同类型学校的教育资源分配不均衡，影响了教育公 平和质量的提升。
科技成果转化难
科技成果转化过程中存在体制机制障碍，影响了科技创新与经济 社会发展的融合。
实施科教兴国战略的对策建议
国内经济发展的需要
我国经济发展需要提高科技水平和教育水平， 以实现产业升级和经济增长。
3
政府对科技教育的重视
政府开始认识到科技教育对于国家发展的重要 性，开始制定相关政策和措施，推动科教兴国 战略的实施。
科教兴国战略的意义与重要性
提高国家竞争力
01
科教兴国战略可以提高国家的科技水平和教育水平，增强国家
《第四课实施科教兴国战 略》
2023-10-26
目 录
• 科教兴国战略的背景与意义 • 科教兴国战略的内涵与实践 • 科教兴国战略与创新型国家建设 • 科教兴国战略的未来展望与挑战 • 案例分析与应用
01
科教兴国战略的背景与意义
科教兴国战略的提出背景
1 2
国际竞争的压力
20世纪90年代，国际竞争压力日益增大，各国 纷纷加大科技教育投入，以增强综合国力。
VS
国内实践
在我国，实施科教兴国战略已经取得了一 系列重要成果。例如，我国的高铁、移动 支付、5G等科技创新成果已经走在了世 界前列；同时，我国也在教育、文化、制 度等领域不断推进改革和创新，为创新型 国家建设提供了有力保障。
04
科教兴国战略的未来展望与挑战
科教兴国战略的未来发展趋势
科技创新持续推进
未来科教兴国战略将更加注重科技创新，加强基础研究、应用 研究和成果转化，推动科技与经济深度融合。
科教兴国战略ppt课件
领导人和科学家的高度重视。1986年初,我国著
名科学家王大珩、陈芳允、王淦昌、杨嘉墀向
中央领导提交了一份“发展我国战略性高技术”
的建议。他们的建议于1986年3月送到了中央
最高领导层。按照小平同志批示精神，国务院
立即组织专家对几位科学家的报告进行周密论
证, 出台了我国“高技术发展计划纲要”，即
“863计划”。
你又能得出什么结论？
23
• 我国的教育现状：
• 我国的教育事业蓬勃发展,但与发达国家 相比差距明显，我国公民受教育年限短， 全民族科学文化素质还比较低，高素质 人才相对不足，人力资源处于劣势地位。
怎么办? 百年大计 教育为本 要把教育摆在优先发展的战略地位,加 快发展教育事业。
24
2、我国为什么要实施科教兴国战略？
600
25岁以上人口人均受教
500
育年限为7.42年，两项
400
平均仍不到初中二年级
300
大学生数 水平，与美国100年前
200
水平相当。2002年每百
100
万人口中的研究开发人
0 中国 美国 韩国
员数，我国仅为806人，
2004年三国万人 中的大学生人数比较
而日本为7017人，德国 为5840人，法国为5635 人，韩国为3986人。
30
严格说来，iPod并不是苹果公司的“产品”，因 为从头到尾，苹果公司连iPod的一个螺丝也没生产。 它只提供了iPod的概念和设计，只“创”不“造”。 但是，就是这一“创”让苹果公司赚取了大部分利润， 而那些真正“造”iPod的国家和地区，如我国大陆及 台湾省、菲律宾，只得到了微不足道的零头。
事业！
19
经济发展
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科教兴国战略是我国发展的重要方针，本复习课件详细阐述了该战略的内涵、意义及实施措施。首先，介绍了我国在科技和教育领域取得的显著成就，同时指出与发达国家存在的差距。科教兴国战略强调科学技术是第一生产力，教育则是培育事业，培养科技人才。此外，还需深化科技、教育体制改革，推进与经济社会发展的结合，并加大投入，鼓励创新。对于学生而言，应树立科技意识，培养科学精神，努力提高自身素质，增强创新意识和能力。课件还提供了相关选择题等试题，以便学生检测复习效果，加深对科教兴国战略的理解。