杭州市第28届教育科研优秀成果
杭州市第22届优秀教育科研成果活页评审表
本研究在研究方法方面采取以定性研究为主，定量研究为辅的研究策略，主要运用文献法和问卷调查研究的方法。首先通过文献法，梳理国内外关于教师反思研究和学校组织文化研究的资料，了解教师反思、学校组织文化、组织行为学、学校管理等方面的基本理论知识，分析促进教师反思的学校组织文化特征。其次，采用问卷调查法，以杭州市余杭区6中小学为样本，以所在学校的所有任课教师为被试，进行调查，了解影响教师专业反思的学校组织文化因素。最后，根据以上研究结论和调查结果，结合教育实践，进行理论构思与经验总结，提出促进教师反思的学校组织文化建设的策略。
责任性
主要体现在学校组织和教师个体对专业行为的主体责任意识方面，表现为对专业活动中的不确定性的高度关注，保持对问题解决的自意识，具有专业执着精神。
（三）当前学校组织文化对教师反思的影响（详见主报告26-34页）
通过自编问卷对本地区学校进行调查，并运用社会科学统计软件（SPSS11.5）进行统计分析得出结论。调查表明，目前学校组织文化的总体适中，比较有利于教师专业反思，教师对反思型学校组织文化特征认识表现最好的责任性方面，其次依次为探究性、开放性、民主性层面，教师对反思型学校组织文化的民主性层面特征认识表现不足，存在较大个别差异。反思型学校组织文化与教师职务、任教学科、学校规模、学校类型、地理位置、年龄等教师组织和环境因素都存在影响。
第四部分针对问卷调查的结论，结合前人关于组织文化建设的研究观点，重点探讨了反思型学校组织文化建设的对策。
第五部分在实践层面呈现了两所学校开展反思型学校教研组织文化建设的探索经历，反映学校组织文化对教师专业反思、专业发展以及学校教研文化改进的积极功能。
（二）反思型学校组织文化的特征
根据杜威、布鲁克菲尔德、熊川武、李小红、邓友超等人对反思活动特征和文化特征的研究，本研究认为一所学校有利于促进教师专业反思的学校组织文化其特征主要可以归纳为以下四个方面：
第二十八届杭州市青少年科技创新大赛优秀科技创新项目评审结果公示
高二
胡 斌
三等奖
17
五水共治 我们在行动——校园水污染成因的调查和分析
桐庐县圆通小学
六
金剑卫
三等奖
18
杭州段运河水质分析与净化的调查实践报告
杭州市第十五中学教育集团
九
张明海
三等奖
19
关于淳安汾口毛豆腐的调查研究
浙江省淳安中学
高一
洪建军
三等奖
20
我与牵牛花共成长——探索牵牛花的科学培育
郑雨桐
杭州新世纪外国语学校
九
杨正
二等奖
32
新型核桃破碎器
金佳珉
杭州市安吉路实验学校
初二
蔡运铁
二等奖
33
动物保护宣传互动卡和变色笔
施东晟
杭州市风帆中学
初三
陈朝阳
二等奖
34
紫外线地磁波温度组合传感器---紫外线智能翻盖童车
陈绎哲
杭州锦绣·育才中学附属学校
初三
严嘉璐
二等奖
35
无线书法教学系统
储胤丰
杭州采荷实验学校
16
一种新型的物联网架构设计及实现
周际翔
杭州高级中学
高二
王志强
二等奖
17
硅藻泥墙式材料与室内甲醛吸附的相关性研究
黄博
浙江省杭州第十四中学
高三
汤小梅
二等奖
18
食物相生相克查询软件的编制
张舒瑶
浙江省杭州第十四中学
高三
汤小梅
二等奖
19
普适墙角防尘装置的研究
阮淑雨
浙江省杭州第十四中学
高三
汤小梅
二等奖
班主任智慧与智慧班主
班主任智慧与智慧班主作者：任姜珊来源：《中小学班主任》2021年第04期“天下佳山水，古今推富春。
”由杭州师范大学和杭州市富阳区教育局共同主办的第三届“公望”全国班主任论坛于2020年11月26-28日在杭州富阳场口中学召开。
本次论坛聚焦班主任智慧与智慧班主任，通过专家、校长、班主任等视角探寻班主任智慧发展路径。
论坛吸引了全国近700位名师、校长和班主任参加。
杭州市教育局党委委员蒋锋副局长、富阳区教育局党委书记方亮局长、杭州师范大学继续教育学院项红专院长等出席了本次论坛开幕式。
蒋锋副局长表示，举办以“班主任智慧与智慧班主任”为主题的论坛能给广大德育工作者和班主任提供坚实的理论支撑和有效的实践借鉴，希望与会教师能利用好论坛的专业资源，为杭州“美好教育”助力。
《中小學班主任》杂志主编陈萍教授、编辑姜珊、曹卉出席了本次论坛，并向与会代表赠送了《中小学班主任》杂志。
本次论坛在课程设置上分为名家讲坛、特级教师与名班主任智慧、学校德育品牌介绍和名班主任工作室展示。
杭州市教育科学研究院教科所所长郑国强教授担任论坛学术主持人。
26日上午名家讲坛板块，班主任杂志社社长赵福江以“集体智慧共促成长”为题，从“如何建立班级育人共同体，如何建立和完善学校专业支持体系，如何做好个体学习到集体研修”三个方面详细阐述，为班主任工作指明了方向。
上海终身教育研究院执行副院长李家成教授聚焦“新时代班主任角色重建”，与浙江省名班主任朱莲娟展开对话，理论结合实践，让班主任们深层次理解了新时代班主任角色的意义：班主任是有使命感的，有个人价值和社会意义的;班主任既是教育者、领导者，也是研究者，班主任的工作不仅仅在学校、班级，还要放到家庭、社会中，要给学生和家长赋能。
中国教育学会班主任专业委员会理事长、扬州市教育科学研究院副院长陈萍教授阐述了班主任核心素养内涵与框架建构。
陈教授表示，班主任核心素养主要指能够胜任我国新时代班主任专业角色所必须具备的价值认同、职业情感、必备品格与关键能力4个维度，具体包含8大素养和18个基本要点。
杭州第22届教育科研优秀成果(论文)初评结果
基于自主创新的小学校本游戏节设计与操作研究
上城教育学院附小
徐雪峰
6
廉洁教育与初中思品课统整的实践与研究
杭州市开元中学
郑一峰
7
课外阅读“成长记录袋”的实践研究
杭州市惠兴中学
程建飞
8
亲情教育——新形势下学校德育模式的建构与实施研究
杭州市时代小学
项海刚王云英
9
让教师幸福地成长——提升初中教师职业幸福感的实证研究
30
分层特色教学模式研究与实践
杭二中分校
陈克宁何艳虹（执笔）
三等奖
1
以幼儿剧为载体的主题教育活动的设计与实施
杭州市天艺幼儿园
郑红钢
2
0－3岁散居幼儿亲职教育指导机制的研究
杭州市行知幼儿园
张群
3
小学生成长意识的研究
杭州市天地实验小学
叶莎高静（执笔）
4
促成学生文化相容引领学校和谐发展
杭州市教科所附小
高剑萍金庆红黄志红
临安石镜小学
周小萍（执笔）戴联芹
27
高中优秀教师群体培育管理机制的实践研究
浙江省严州中学
王征陈志红潘维真（执笔）
28
普通高中促进0-3年教龄教师成长的实践研究
建德市新安江中学
赖国法李进强（执笔）
29
雪落无痕润物无声——基于“无痕教育”理念的小学德育方式变革研究
建德市新安江第一小学
钟芝兰许杏芳过承珊（执笔）陆亚萍
杭州市胜利小学
张浩强陆虹马兰
2
基于网络环境下的教师专业成长的实践与探索
杭州市娃哈哈小学
范国标余琴珠（执笔）
3
基于混龄角色游戏的幼儿社会性发展的实践研究
教育论文获奖类型
“全心教育”理念下的校本德育体系的创新与实践研究
杭州市西湖高级中学
王靖宇王毅（执笔）崔治峰张仲庚
24
提升农村小学生数学语言表达能力的策略研究
杭州市三墩镇中心小学
冯卫芳李祝平
25
自我设计园本修炼梯度成长——基于园本的教师专业成长支持体系的建构
杭州市西湖区文苑幼儿园
张海鸥侯小妹张萍黄雯君袁一萍
26
～岁幼儿绘本阅读方式的改革与实践
章振乐周炜王音（执笔）陆群余丽娟
38
古镇文化视域下强化儿童道德体验的实践研究
富阳市龙门镇中心小学
孙利军孙顺洪（执笔）孙虹琳章其祥章丹华
39
课例研究的多维路径设计与操作实施研究
桐庐县三合初中
何国民程红鑫周文伟李军
40
普通高中学习困难生成因及转化策略的实践研究
浙江省桐庐中学
舒立新韩国梁（执笔）吴宽平倪利敏杨晓军
50
促进岁儿童精细动作发展的策略研究
杭州青少年活动中心
吴丽芳蔡玉荣刘霞毛琳孙晓丽
三等奖
51
草根大讲堂校本研修的载体创新与方式变革
杭州市高银巷小学
叶青许兆婕（执笔）陈春燕童骏君
52
幼儿艺术工作室活动的设计与运作
萧山三中
徐柏兴金小英
31
高学生校长助理制：基于自主管理的普通高中学生管理制度创新实践研究
萧山九中
葛福传诸先元余谦何斌
32
基于“草根调研”的常态课堂教学评价体系的构建与实践
萧山区高桥小学
倪柏根陆玲琴沈洋单筱奕顾云涛
33
学习共同体：“协同式”教研组建设的新探索
萧山区朝晖初中
梁锦芳李卫星杨晓燕
34
个性化作业设计与推进的实践研究——基于后三分之一学生家庭作业有效性的视角
吴恢銮：深耕实验田野的“数学农夫”
29EDUCATOR十几年前的深秋，一位年轻的小学数学教师获评“市级名师”，一时引来当地教坛的瞩目。
有记者登门拜访，无意中发现了这位教师在家中楼顶栽种的蔬果长势喜人。
此后，吴恢銮这个名字便时常与“数学农夫”的称谓一起出现在大众视野。
吴恢銮认为，“数学农夫”正体现了自己想要传达的教育理念。
教书育人二十余载，他时常感慨教育是一项慢工程，应当像种田一样深耕细作。
他坚持探索数学实验，不仅锻炼了学生的创造性思维，也为他们的成长撑起了一片更加自由的天地。
迈出“思考的舒适区”某次一年级家长会上，有家长提问：“为什么孩子会算2+4=□，却不会做□=2+4？”听到这个问题，吴恢銮先是愣了一下，之后徐徐解释道，两个问题从数字和符号的角度看上去没什么不同，但从等号内涵与学生的思维方式来看则有着很大差别——前者的等号表示“结果”，学生掌握算术思维即可求解；后者的等号表示“左右相等”，需要应用平衡观念与逆向思维。
部分一年级学生习惯正向思考，不能灵活转变思维方式，这是他们无法破解第二道题的原因所在。
吴恢銮一直认为，为学生塑造良好的思维方式远比传授知识更重要，希望家长也能将关注点从孩子“会做哪些题”转向“学会思考”。
一次偶然的机会，他在《儿童怎样学习数学——皮亚杰研究的教育含义》一书中看到“让学生在动手实践中渗透数学思维”的建议，顿时觉得十分有趣。
2014年暑假，学校计划开设创新课程，由吴恢銮担任数学学科开发项目组组长。
当时，包括他在内的很多教师都表达了对低年级学生学习方式的担忧，“听讲+记忆+操练”的教学模式追求短平快，将每一课知识的学习过程压缩为一纸一笔的题目操练，在这种教学理念和环境的影响下，学生将逐步陷入“思考的舒适区”，变得只喜欢听教师讲授，不愿独立学习和探索，久而久之，创造性思维的发展也必然受到抑制。
奔着解决这一问题的目标，项目组与浙江省新思维教育科学研究院合作，共同提出打造“数学实验”的想法。
经过多轮调查与讨论，吴恢銮带领团队根据浙教版教材内容，开发出一套数学实验校本化课程，并将其分为数字关系、空间想象、数据分析、数学推理、数学建模五大类，分别指向数字运算、空间几何、分析数据、推理归纳、应用模型等核心素养。
1.青少年科技创新项目-浙江省青少年科技创新活动服务平台
第28届浙江省青少年科技创新大赛获奖名单青少年科技创新项目一等奖（53项）注：青少年科技创新项目一等奖的高中项目作者（集体项目第一作者），获得浙江大学自主招生推荐资格序号地市项目名称作者所在学校辅导教师1 杭州水体和空气中长出洁净蔬菜—阳台迷你型无土栽培实验探究林若筠杭州采荷实验学校张晓钰2 杭州抹茶预防高血脂及抗氧化功能小鼠模型的建立和研究王欣莹杭州第十四中学汤小梅3 杭州浙江省城镇居民收入倍增需付出较大努力——时序趋势外推法在城镇居民收入预测中的应用钱程杭州高级中学黄炜4 杭州探索中学生月球基础测量的全新方法陈卓君陈安恺杭州高级中学林岚储王伟5 杭州一种新颖鼻塞过滤器俞家琛杭州江南实验学校许张昱6 杭州探究传粉昆虫对天目山六角莲结实影响邱姗杭州市保俶塔实验学校唐风华7 杭州一种带指纹识别系统的留迹印章周子辰杭州市大关中学方献忠8 杭州新型水浊度双管对比检测装置王子文杭州市风帆中学陈欢庆9 杭州室内外循环太阳能空气净化器蔡增星杭州市建兰中学支飞斌10 杭州带环境防护和安全防盗功能的智能婴儿车曹逸宁杭州市学军中学卢兴江毛朝亮11 杭州壳聚糖致死泥鳅之谜的探究实验王泽颢杭州第二中学陈颜龙12 宁波多功能拖把架陆芷轩宁波市丹城第三小学祝俞蕾欧世法13 宁波声控鼠标谢轶伦宁波市效实中学王军法李政14 宁波水循环自助降温空调屋汪方栋宁波市鄞州区下应中心小学汪方亮罗静伟15 宁波寝室（旅馆）多功能衣架的设计与制作胡晓强宁波市镇海中学曾昊溟宋祥成16 宁波防炫目红绿灯陈奕霖黄科睿余姚市实验小学姜富锵17 温州影响淀粉与碘反应颜色的因素的小研究钱浩然瑞安市安阳实验中学吕建华陈晓东18 温州牛筋草的秘密叶萌瑞安市实验小学陈立新蔡展19 温州五种有毒植物对小龙虾及沼虾的影响吴昕洋瑞安市实验小学陈立新20 温州新颖快速移液管系列金璇温州实验中学董长胜周胜丹21 温州封闭式生态瓶里生物生存状态影响因素的研究沈婷钰陈俏卉黄欣苗温州市百里路小学陈艳艳吴芳22 温州一种冰雪地防滑室内外两用鞋陈俞任温州市城南小学王苏嫦23 温州生食海鲜中寄生虫的调查及实证研究蔡贤睿刘槟玮温州市瓦市集团瓦市校区潘小微24 嘉兴利用蝇蛆粪治理大棚葡萄土壤酸化的探究张子悦嘉兴市元济高级中学徐桦君25 湖州全自动恒温自洁节能雏鸡喂水系统罗佳迎杨东鹏周俊杰长兴太湖高级中学中学费根法董必权26 湖州预警安全生命防盗窗张颖长兴县实验中学朱敏27 湖州自动扶梯智能安全系统吴亦池湖州市第五中学谢彬雯28 湖州不同烧煮时间及Vc对火锅汤汁中亚硝酸盐含量影响的研究汤尧湖州市吴兴实验中学朱忠荣29 湖州家庭“四防”安全系统杨笑玥湖州市吴兴实验中学金宇平曹辉华李文彬30 湖州气动式甘蔗刨切机沈一冰湖州市吴兴实验中学朱忠荣沈旭东31 绍兴安全型多用推车黄凯成新昌县南瑞实验学校吕亚红32 绍兴家具搬运辅助装置孙晨轩俞程晨新昌中学黄林33 绍兴太阳能热水器倾斜角度的实践研究冯洁周钰铃诸暨市东和乡中心小学卢如燕34 金华苦楝子的妙用陈佳怡东阳市湖溪镇后山店小学吕向红35 金华五合一多功能松木婴儿床王乙格金华市丹溪小学何军霞36 金华多功能迷你LED电子显示屏王海桐武义县壶山小学韩增伟王宪阳37 衢州智能汽车随动转向后视镜江如蓝衢州第二中学金友滨38 衢州黄瓜塑形增效增收创新技术试验及应用舒瀚林衢州华茂外国语学校金友滨39 舟山光的折射专用激光源的改进马煜茗杨立群曾存舟山市定海一中舟山市东海中学舟山市东海中学徐忠岳周晓飞蒋富华40 舟山自制多用离心仪余安栋舟山市南海实验初中金可泽王海平41 舟山应急救生书包王乐筱舟山市普陀区沈家门第一小学谢燕红翁昌书42 台州浙江台州峰江DP污染的初步研究王蕙心台州市第一中学杨永建陈征燕43 台州针对小偷技术开锁自动锁止无法打开的防盗锁陈之易台州市第一中学杨永建44 台州多方位取药解决药品零售过程中的先进先出问题李佳昕台州市第一中学王微燕45 台州P0Ps在动物体内自然消除的初步研究李明哲台州市第一中学杨永建陈征燕46 台州台州手工雕刻“非遗”现状调查与传承对策研究――以黄岩翻簧竹雕为例董禾子台州市双语学校洪海平陈征燕卢小燕47 台州从乐助碑看Y村村民改革开放30年财富分化及致富途径王寻佳台州双语学校朱爱国48 台州高真空器件真空度传感器的研究以及在高压开关运行监测方面的应用冯昊倪宇昂郑可蓉台州学院附中卢能晓49 台州带有不可逆消毒指示标识的医疗器械以及器械未消毒无法取出的高温灭菌器杜诗泓吴昆铮潘诗意台州学院附中卢能晓50 台州盐水——新居的家庭医生徐弘毅彭果温岭市锦园小学陈小华孔陈炜颜玲51 丽水运用数学建模确定不同类型玉米播种间隔时间研究陈凯琳丽水莲都区碧湖中学史珍平曹长虹52 丽水智能机械臂开锁器章吉雅张艺圣张凌恺丽水市莲都区梅山中学刘荣军郑燕汤伟娟53 丽水防掉落书架的设计和制作实践探究商雯丽水市实验学校李剑厉妃青少年科技创新项目二等奖（102项）序号地市项目名称作者所在学校辅导教师1 杭州以废制废—果壳类生物炭制备及其对河水中污染物去除的研究吴亦雨徐轶凡杭州采荷中学教育集团彭军2 杭州竹单板浸渍性化学改性的研究胡旻妤杭州第十四中学汤小梅3 杭州夜空光污染评定法王昂天杭州高级中学储王伟窦晓君许端清4 杭州意外情况下可紧急刹车的安全钻床屠加彤杭州江南实验学校赵少蔚5 杭州芦荟和绿萝叶片中内生菌的分离、观察及初步抑菌实验朱子晨杭州江南实验学校赵少蔚6 杭州新型八轴航拍飞行器的设计与应用胡聿昕吴笛杭州江南实验学校邹小斌7 杭州停车场智能系统的创新与改进卢奕澄杭州启正中学李月吴小美8 杭州面对灾难，我们准备好了吗？吴方溶杭州启正中学唐焕均9 杭州杭州旅游景区游客亲环境行为的现状调查及对策分析宋依婷杭州启正中学谢锦梅10 杭州高锰钢黏流法解决“桥头跳车”现象的新思路汪泓杭州市第六中学施泽民11 杭州拆卸式蓄能墙壁数码充叶王昊杭州市公益中学倪伟平12 杭州双酶系共解法提取磷虾油方法探索沈晨浩杭州市建兰中学支飞斌13 杭州卧床病人辅助喂食机潘恬恬杭州市建兰中学支飞斌14 杭州一种新型智能停车场系统的研究和实现方馨悦杭州市建兰中学支飞斌15 杭州电动车安全头盔及行速警示装置张启砚杭州市十三中教育集团曹敏仙16 杭州利用果皮制造酵素的创新实验邱丛姗杭州市文海实验学校颜石珍17 杭州隐蔽式定位报警器孙浩博杭州市文澜中学方献忠18 杭州南方红豆杉在不同光照处理下的生长差异研究麻广泠杭州市文澜中学朱凤春19 杭州太阳能热水器采暖器李雨哲杭州市学军中学毛朝亮20 宁波安全烛台谢泽睿宁波市北仑区小港实验学校周丹凤21 宁波电瓶车可控时间充电器张可成宁波市翰香小学谢吉江杨雪萍22 宁波蚕宝宝无茧能否成蛾陈振铠宁波市幸福苑实验学校钟秉轩23 宁波儿童电视观姿矫正仪潘江辉宁波市鄞州区董玉娣中学施晓军24 宁波细胞渗透原理及应用的探索与实践邹墨馨宁波市鄞州区钟公庙中心小学陈微刚王春波25 宁波太阳能降温衣储杰宁波市鄞州职业教育中心学校陈光吴瑜钢26 宁波帽式超声波身高测量仪邓扬徐亦柯穆泓凯宁波市镇海区龙赛中学崔彪27 宁波小小螺蛳，鱼缸保洁员刘艾芊宁波市镇明中心小学张静娜28 宁波利用餐垃圾养殖高蛋白蝇蛆饲料的实践与研究沈笑羽象山县实验小学许照春王银萍杨荣曦29 宁波利用食用菌下脚料人工栽培灵芝的实践与探究周彦君象山县实验小学许照春周喜琴林凤30 宁波一种警示窨井施景龄余姚市实验小学陈锋姜富锵31 温州可升降式猫眼杨伟毅乐清市实验小学季冰梅32 温州关于蚜虫的研究蔡雨欣瑞安市安阳实验小学蔡庆龙李丽丽33 温州无手柄密码防盗水龙头朱珏温州市百里路小学董长胜周胜丹陈苑34 温州关于果蔬中维生素C流失现象的研究任芷乐温州市广场路小学丁跃邓夏秋35 温州桑叶蚕与饲料蚕的对比研究叶育汝温州市建设小学张霞蕉36 温州含羞草“羞”多久的研究杨宸剑温州市龙湾区沙城镇第一小学杨晓晓37 温州不同孵化温度下的乌龟胚胎发育金文琪温州市瓯海区实验小学吴茜丹徐静38 温州阳台叶菜水培种植的研究廖思楠温州市实验小学胡秦琼廖贵慧39 温州植物气孔知多少谢景辉温州市瓦市小学杨扬40 温州多功能省力修枝剪王一舟王一舟温州市绣山中学董长胜周胜丹41 温州隔夜茶的危害、保存以及用途探究陈彬如温州中学陈只信42 温州多功能药锅内置层金千凯厉一郴永嘉县瓯北第二小学胡瑞琼43 温州笼状柚子皮保鲜盒的探究麻容博何妍妍许乐人永嘉县瓯北第二小学胡瑞琼44 嘉兴关注健康远离鼻炎殷羽纯嘉兴市实验初级中学教育集团范蠡湖校区余海滨李志英45 嘉兴移动导盲宝张天意嘉兴市秀洲现代实验学校张春46 嘉兴嘉兴市区野生鸟类调查阮小伊嘉兴一中实验学校范威虎阮翔47 嘉兴关于家用电器电磁辐射的检测实验何易嘉兴一中实验学校范威虎48 嘉兴自动扶梯智能安全提示装置袁雨欣嘉兴一中实验学校周红寿章元49 嘉兴家用豆荚脱壳机严清越嘉兴一中实验学校季朝辉50 嘉兴地嵌式红绿灯导向车道辅助系统装置高烨上海外国语大学秀洲外国语学校雷春浪51 湖州浊控自动洗衣机严嘉欢湖州市第五中学张琴52 湖州带消毒吹干防尘的挂壁式牙刷摆放盒陈魏湖州市和孚镇长超小学陆斌高锦良53 湖州科学研究家庭农场生产模式提高消费者幸福指数朱毅翔湖州中学徐丹54 湖州适用颠簸等特殊环境的电子天平设计与制作王行苇湖州中学徐丹55 绍兴多功能电子灭蟑器王熠阳绍兴市塔山中心小学柳艳56 绍兴雾霾杀手—新能源空气净化路灯张佳豪绍兴市越城区灵芝镇中心小学王宝夫孙德锋57 绍兴一种太阳能热水器的改进宋行绍兴县柯桥中学罗娟58 绍兴随意移动旋转轴的平开窗吴之璇新昌县城关中学潘荣辉59 绍兴无缝推拉门的设计与制作王兢以新昌县南瑞实验学校俞富仁60 绍兴收缩钢丝锯竺轩弘新昌县七星中学陈雅琴潘华华61 绍兴利用焰色反应制作彩色蜡烛的研究与实践丁衍亭新昌县七星中学赵毓英62 绍兴新型节能换热器王冬根新昌县七星中学赵毓英63 绍兴多功能防盗窗陈哲锋新昌中学吕金辉64 绍兴圆盘均匀打孔固定夹具朱宇涵新昌中学黄林王凯勇65 金华管道煤气控制器卢禹希卢禹辰东阳市吴宁第二小学金丽环66 金华壁挂式地震报警器王稼宁东阳市吴宁第五小学何国英67 金华防溺水报警器赵京元应仕萍东阳市佐村中小学蒋仰林68 金华遥控定时可调插座俞阳天东阳巍山高级中学应蓓霞69 金华探究饼干中的油脂含量研究报告朱恺阳朱恺月石良辰金华师范附属小学滕俊玲70 金华智能电子防丢器林依璇金华市第四中学杨友华71 金华旋转式视力表叶开金华市第五中学方根其72 金华冬葵对土壤重金属吸收的试验陈临风兰溪市第一中学陈玉华洪立平73 金华智能家居报警系统方钱兰溪市技工学校张黎张艳秋74 衢州关于小学生课桌椅配置现状的调查研究王婳周杨佩柳江山市城南小学王丽萍75 衢州植物间的悄悄话金城衢州第二中学金友滨76 衢州关于几种地沟油的鉴别手段的研究汪子承衢州第二中学金友滨77 衢州苍蝇喜欢什么颜色——关于苍蝇趋色性的研究报告徐韫珂衢州华茂外国语学校金友滨78 衢州带色块的可记圈号码布陈康衢州市菁才中学邵洪平79 舟山生活压力pk城市职责---关于城管和摊贩的调查报告邱琪轩邵嘉倩舟山市南海实验初中童家男80 舟山半自动年糕切片机章淏天唐海波舟山职业技术学校张万雷81 舟山多功能真空泵周传志余晔傅世立舟山职业技术学校徐文权赵丁82 舟山LED灯的市场销售和售后使用情况调查及优势对比分析郑晨郑依琳陈敏芝舟山中学教育集团舟山二中李钟萍83 台州高中有毒气体的绿色实验朱春祎临海市回浦中学朱恩84 台州正常显示和防偷窥两用的液晶显示屏项一林徐子淇池雨佳临海市外国语学校临海市外国语学校台州学院附中李先根林丽英85 台州台州方言现状调查及对策建议张译心台州市第一中学杨永建洪海平陈征燕86 台州多工位汽车净化器自动切口倒角机林佳伟杨帆远航王鹏飞台州市黄岩第一职业技术学校陶金刚87 台州新型臭氧催化氧化处理装置赵悠辰台州市黄岩中学朱孝春88 台州创新型屋顶王紫莹林禹衡徐晟涵台州市椒江区第二实验小学王相本陈露陈佳89 台州节电阳光照明灯周一楠张立楠李焓毓台州市椒江区前所街道中心小学徐丽珍李亚萍90 台州动能和势能转化演示仪钟子康阮安宁孙奕轩台州市椒江区人民小学陈梦钗李昌森吴飒萍91 台州显示“蒸腾”快慢的几种改进吴一诺李一鸣陈奕帆台州市路桥区第三中学路桥区峰江中学路桥区第二中学王燕红童美玲何领萍92 台州用于探测建筑物形变的全方位大跨度形变传感器应淑娴黄浩翔屠雯茜台州市双语学校徐能强93 台州弧形丝杆式高传动比、大扭矩传动装置的研究以及在阵列式太阳能发电系统自动跟踪方面的应用冯欣怡董怡清谢远深台州学院附中许燕张骁骁94 台州神山秀水：古城天台天然饮用水与人体健康张科迪天台小学许红光陈莉霞95 丽水霉干菜防腐实验探究及机理分析厉伊宁缙云县实验中学刘荣军96 丽水鸟巢大棚构造中的数学知识应用研究刘纯丽水市莲都区花园中学史珍平曹长虹97 丽水家用省力田螺剪莫沁汝陈嘉燕丽水市莲都区梅山中学刘荣军郑燕汤伟娟98 丽水摩擦力对小球运动的影响实验器吴雨珂丽水市实验学校李剑罗建美99 丽水花粉离体培养的实验探究沈俊池罗心翊兰梓铭丽水市实验学校丽水市莲都区梅山中学丽水市莲都区梅山中学卢夏萍刘荣军谢利斌100 丽水快乐捕鼠器骆铭豪遂昌县妙高小学郑丽媚101 丽水木制玩具企业粉尘污染现状及治理赖鸿洋云和县育英外国语实验学校黄海云102 义乌魔幻窗户金涌泉义乌市大陈镇初级中学吴琦芳吴群锋青少年科技创新项目三等奖（140项）序号地市项目名称作者所在学校辅导教师1 杭州100毫升玻璃量筒防摔设计周鹏勇淳安县千岛湖镇青溪初级中学严峰兰2 杭州对小学科学学具包的使用情况调查与分析任冠潮富阳市富春中学钟建军3 杭州让“野菜”对“毒草”说再见石楠朱冰倩朱纹萱杭州江南实验学校邹小斌4 杭州侧放式可折叠课桌水杯架杨睿恺杭州市翠苑中学郑仰赠5 杭州《地衣家庭种植的可行性研究》钱忆超杭州市公益中学邹爱萍6 杭州西湖风景名胜区PM2.5和空气负离子分布特征及相关性研究柴南欧杭州市建兰中学支飞斌7 杭州利用太阳热能的热机转换装置楼昱辰杭州市钱江新城实验学校童涛8 杭州盲童音乐学习机叶含之杭州市钱江新城实验学校童冠祺9 杭州漂流河道安全性设计方法探讨吴宛谕杭州市文澜中学方献忠10 杭州搁鞋器曾绎如建德市实验小学黄强毛芳香11 宁波自动水位报警器陈可煊慈溪市第三实验小学余崇林序号地市项目名称作者所在学校辅导教师12 宁波谁的去污能力强方梁宇慈溪市实验小学教育集团吴旭聪13 宁波不同氮磷水平对番茄生长及产量的影响方智鑫慈溪市实验中学胡浓浓14 宁波人工受精中提升种公猪精液利用率的研究和实践余沁慈溪市实验中学张政15 宁波上学路上的困扰叶希冉杨益林佳涵奉化市实验小学奉化市实验小学奉化市实验小学蒋莹陈东萍杨晓蔚16 宁波初探种子萌发和幼苗生长的秘密周奕名宁波市海曙外国语学校鲍璐敏17 宁波余姚江水质初步调查分析报告郑怡陈子儒宁波市海曙外国语学校鲍璐敏18 宁波多功能手摇洗毛笔器陆柯呈宁波市荷花庄小学陈慧19 宁波美丽的诱惑沈芯羽宁波市江东中心小学华光校区邵敏敏20 宁波温度曲线显示器张文挺宁波市宁波中学翁浩峰21 宁波多功能音乐播放器汪子豪汪子杰宁波中学翁浩峰22 宁波提醒式物品防盗椅庄芬宁波市鄞州区洞桥镇中心初级中学朱鹏军王力峰23 宁波对高桥镇2013年极热天气的研究报告范红叶宁波市鄞州区高桥镇中心小学丁南琴胡珠波24 宁波遥控门锁魏洋宁海县黄坛镇中心小学张华邬琴琴潘钧平25 宁波自带清洁水擦窗器肖屹臻象山县实验小学陈燕燕许照春26 宁波课桌变变变翁佳怡余姚市丈亭镇初级中学王维27 宁波水路通李豪阳赵腾东余姚市职成教中心学校马高峰黄大勇28 温州智能绿色纱窗朱瀚宇乐清中学邢乃贵29 温州3G停车系统王核黄雯楠瑞安中学瑞安中学夏永树林长春30 温州一款低成本的三维扫描仪陈天润温州市第二外国语学校章纪敏陈益松31 温州智能感应视障者安全插座何超颖胡潇睿郑和兴温州市第十二中学郑士华周嵩程32 温州旋转木盒孙敏瑜温州市龙湾区永中第一小学叶芬33 温州含硫化合物对水稻根生长的影响毛雁锋温州市鹿城区藤桥中学戴文晓34 温州水华治理新办法——平叉苔抑制铜绿微囊藻实验薛皓天温州市南浦小学姚雷陶月良王泽35 温州路由器桥接电磁辐射对蔬菜种子萌发的影响周思源周思源温州市瓯海区实验中学董长胜36 温州温瑞塘河瓯海段生态治理有效性的初步研究金璇温州市实验中学董长胜37 温州多功能钳锤王泫博温州市外国语学校董长胜38 温州环保节能灯具赵咏琪文成县大峃镇龙川小学李慧洁39 嘉兴运动促进青少年身高增长的对照研究张芸婷嘉兴市北京师范大学南湖附属学校郑忠英王亚莉40 嘉兴怎样的网兜工具更容易抓住知了？——知了抓捕工具研究许以宁嘉兴市北京师范大学南湖附属学校吴宗叶41 嘉兴嘉兴市餐厨废弃物养猪现状调查及对策芦逸秋嘉兴市实验初级中学教育集团范蠡湖校区俞海滨42 嘉兴舌尖上的蚕桑——桐乡沈莉高高效蚕茧农业调查游紫莹嘉兴市秀洲区秀洲新区实验学校王永生43 嘉兴葡萄喷施有机水溶肥料效果实验许易婷嘉兴市秀洲现代实验学校张春44 嘉兴走农户访实情思出路李若瑄嘉兴市秀洲现代实验学校冷明45 嘉兴远程控制节能系统—输电导线载波技术等的运用王欣雨嘉兴市秀洲现代实验学校唐惠祥46 嘉兴低碳生活，始于“足”下陈一帆嘉兴市秀洲现代实验学校陈晓东47 嘉兴关于嘉兴市水环境治理的调查报告陈书凝嘉兴一中实验学校周红48 嘉兴嘉兴市水环境保护情况的调查与研究李雨曈嘉兴一中实验学校杨勇军49 嘉兴嘉兴市某中学教室环境卫生与调查王书缘嘉兴一中实验学校周红50 嘉兴校车防遗忘提醒计数仪周宇帆嘉兴一中实验学校范威虎51 嘉兴学校短跑自动计时仪谷一蓬嘉兴一中实验学校周红52 嘉兴电话遥控锁装置蒋昭璐嘉兴一中实验学校余国53 嘉兴游泳池防溺水警报装置刘冰彦嘉兴一中实验学校杨勇军54 嘉兴厨房节水增效水龙头吴雪渔嘉兴一中实验学校莫小丽55 嘉兴多功能磨刀机周城屹嘉兴一中实验学校夏汝军56 嘉兴关于小孔成像极限的研究顾奕然嘉兴一中实验学校刘小清57 嘉兴嘉兴地区地热资源开发利用的对策建议金方上海外国语大学秀洲外国语学校雷春浪58 湖州多功能会议显示器吴喆人杨沁晔邹迎初安吉实验初中徐建平杨对莹周国兵59 湖州新买汽车室内甲醛污染监测的探究董羽飞长兴县古城中学施娟利60 湖州提高橘树结实率的实验探究敖霄长兴县实验中学敖克成61 湖州学生就餐保温箱李均益德清县第二中学陈培娜62 湖州废弃塑料再利用的研究何方舟杨霖涛德清县第二中学张证明63 湖州车前挡玻璃防霜冻罩徐嘉凯德清县武康英溪小学沈丽施爱琴64 湖州全频率段等离子扬声器潘可慰湖州市第二中学冯方荣沈学美65 湖州竹笋收割器卢立湖州市第五中学赵晓璎66 湖州LED灯 PK 白炽灯陈炫阳湖州市新风实验小学教育集团王飞胡承铖沈伟坚67 湖州关于织里镇童装生产过程中影响儿童身体健康安全隐患的探究闵奕凡陆小虎浙江省湖州市织里镇中学施惠荣胡艳丽张丽娟68 湖州多用途可控电磁涡流减速器孙煜程湖州中学徐丹69 湖州高效保温瓶塞熙阳德清县实验学校俞国芳70 绍兴自充气式救生衣范金燕上虞市竺可桢中学汪德怀71 绍兴抗灾雨鞋蔡振康绍兴市东浦镇后社完小何泳海72 绍兴探究液压传动翁浩然绍兴市柯桥区钱清镇新甸小学崔玲玲73 绍兴智能拖地车张波绍兴市柯桥区钱清中学张永山李前敏74 绍兴胡萝卜汁保鲜记（论文）罗文灏绍兴市上虞区实验中学秦慧奋孙秀珍75 绍兴“飘香文具”潜伏杀机，长期使用危害健康——对香味文具危害的调查研究王怡雯绍兴市越城区蕺山中心小学谢志刚76 绍兴能发电的自行车式健身器材董大伟朱森权金龙绍兴市职教中心俞凌77 绍兴会“呼吸”的鞋柜黄款宽嵊州市甘霖镇蛟镇小学黄武军78 绍兴干茶摊片粉碎机童铝明嵊州市中等职业技术学校俞良。
杭州市2016年教师小课题优秀成果
杭州市2016年教师小课题优秀成果一、概述教师小课题是教师在教学实践中提出并研究的一项具体教学方案或教学问题，是教师专业成长的有效途径。
2016年，杭州市各学校的教师们积极参与小课题研究，不断探索教育教学改革的路径，为学生的学习提供了更为丰富和有效的方式。
本文将就2016年杭州市教师小课题优秀成果进行介绍和总结。
二、教师小课题的意义1. 对教师专业成长的促进教师在研究小课题的过程中需要不断查阅资料、分析问题、提出解决方案，这一过程不仅拓宽了教师的知识视野，还培养了教师的研究能力和解决问题的能力。
2. 对学生学习的推动教师通过研究小课题，可以针对学生的实际学习情况，提出更符合学生需求的教学方案，推动学生学习的主动性和积极性。
三、杭州市2016年教师小课题优秀成果1. 高中语文学科小课题《以“激发学生写作兴趣”为要领，提升学生写作质量的探索与实践》该小课题以激发学生写作兴趣为出发点，探索提升学生写作质量的有效途径。
通过调查研究发现，学生对写作缺乏兴趣，学习写作热情低下，因此教师提出了一系列有效的教学方法，如组织写作比赛、引导学生进行写作实践等，取得了明显的效果。
2. 初中数学学科小课题《提升学生数学学习兴趣的策略研究》该小课题针对学生对数学学习的普遍厌烦情况，探索了提升学生数学学习兴趣的策略。
教师采用了丰富多彩的教学方法，如数学游戏、数学实验等，引导学生从兴趣出发，提升了学生对数学学习的积极性。
3. 小学英语学科小课题《培养学生阅读兴趣的实践及效果分析》该小课题以培养学生阅读兴趣为目标，通过教师精心设计的阅读活动，如开展英语小剧场、英语读书会等，有效激发了学生的阅读兴趣，提升了学生的英语阅读能力。
四、优秀小课题的启示1. 突破传统教学模式优秀的小课题都不拘泥于传统的教学模式，而是通过创新的教学方法，调动学生的学习积极性。
2. 注重学生个体差异优秀的小课题都充分考虑了学生的个体差异，通过差异化教学，满足了学生不同程度的学习需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加强心理健康教育，提高外来务工子女满意感和幸福感
杭州市求知小学
施芳妙唐世明张晓燕曾丁梅
100
开发漫画资源,丰富学生道德学习的实践研究
杭州采荷中学教育集团
陈琦徐红许晓静
101
基于体育专业素养的中小学体育教师培训路径与载体的实施研究
65
普通高中音美特长生培养范式的构建与实施
富阳市新登中学
杨志芳陈建恩姜晓明吴艳陈平
66
学陶笛怡性情展个性——基于全员参与的小学艺术教育特色创建的五小样式研究
富阳市富春第五小学
孙士法孙斌（执笔）
67
基于多样化发展：激活农村普高体艺生兴趣特长类选修课程
桐庐县分水高级中学
何保刚汪友红（执笔）唐小明许德伟徐前锋
42
童心课堂——基于儿童文化的小学品德生本课堂的实践研究
杭州市学军小学
许宏杨晓凤陈赟唐卫明
43
课堂无边，发展无限——基于信息化环境的小学“无边界课堂”研究
杭州市三墩镇中心小学
章献明郑雪琴姜文孙飒廖香枚
44
活力四射，玩转数学！——小学数学“综合与实践”活动的创新设计与实施研究
杭州市西溪实验学校
马珏阮秋芬王薇朱汝洪袁澄澄
19
找药引开药方保药效——基于“学情诊断”的普通高中课堂教学要素优化与实施
浙江省严州中学梅城校区
何寿平李祝勤（执笔）邵红玉雷海晖胡建根
20
基于“运动处方”的小学生个别化运动操作系统研究
建德市新安江第一小学
许杏芳李友清（执笔）
21
以“玩转图像”为载体的探究学习研究
淳安县姜家镇中心小学
章荣华王飞燕方军霞
45
全心教育:高中小班化背景下学校核心品牌的培育与发展
杭州市西湖高级中学
王靖宇王毅（执笔）茹卫明葛品松崔治峰
46
基于不同年段学生的中小学音乐“艺术素养水平”标准制定与评价实践
杭州市保俶塔实验学校
邬淑颖张骊徐红翟亚男应亚文
47
体艺联动：“阳光学子”培育路径的整体设计与实践运用
杭州市求是教育集团
朱红包国勇（执笔）沈国荣李悠悠孙静霞
杭州市舟山路幼儿园
金文陆菁菁支海峰吴智遥郑璐娜
39
玩·学·创·趣：小学“微笑教育”课程的构建与实施研究
浙江省教科院附属小学
曹伟强陈如月杨红霞余化龙吴莲凡
40
模块式预教案设计与实施的行动研究
杭州市建新小学
毛燕敏丁月英许晓玲高蓉娟李林美
41
基于功能性评估的自闭症儿童课堂不专注行为个案研究
杭州市湖墅学校
何萍
杭州市文龙巷小学
赵秋红谢卿（执笔）
90
基于顶层设计的新建九年一贯制学校发展策略研究
杭州市景成实验学校
吴林富张虹洪俊施展才赵桦
91
让教师享受成长的幸福——基于职业幸福感的初中教师专业发展策略研究
杭州市青春中学
陈音余蔚高永刚夏兆省（执笔）黄臻
92
打开“厨房”这道门——以“厨房教育”为载体促进幼儿社会性成长的实践研究
萧山区银河实验小学
俞杭英章建平朱雪晴戴洁尔
55
基于“公共空间意识行为习惯培养”善小微课程的设计与实施
萧山区靖江二小
徐华锋楼慧芬（执笔）金英周卫东韩铁飞
56
基于课堂观察：农村小学伙伴式教研的构建与操作
萧山区闻堰镇小
华引江韩伟珍（执笔）
57
整体性把握模块化设计分段式达成——课堂45分钟分段式模块教学的设计与实施研究
48
意象化音乐活动：基于审美的幼儿园音乐教育新路径研究
西湖区学前教育指导中心
沈颖洁梁渊徐玲琴虞黎华丁小梅
49
小单子里的大世界——小学第三学段单元习作“作前学习单”设计及实施的策略研究
杭州市西湖小学教育集团文新小学
虞雪华郑雪琴陈丽亚傅余霞袁淑芬
50
新居民学校“书香德育”模式的构建与实践研究
杭州市育才教育集团
22
提升内地新疆高中班学生学习适应性的实践研究
杭州师范大学附属中学
秦丽朱世光（执笔）王静丽韩肃晟陈挺
23
“教学评一致性”促成学生高效学习的实践研究
杭州第十一中学
蔡小雄莫若虹刘正阳（执笔）郑玉群王建国
24
合建与共享：成人教育共同体建设的杭州模式
杭州市成人教育研究室
汪国新孙艳雷缪斯根王关校汪启扎
25
日新俱乐部：基于师生共同成长的载体设计与运作
淳安县鸠坑乡中心小学
钱华建陈林雅（执笔）吕巧蔚徐淑芳方淑玲
77
城乡结对背景下基于视频会议系统的网络互动教研实践研究
淳安县梓桐镇中心小学
唐章强童慧娟童永才姜法圣姜军祥（执笔）
78
吟唱田园牧歌，还原孩子童趣——乡村小学“田园乐”主题活动的设计与实践
淳安县富文乡中心小学
叶晓明应翔(执笔)朱剑慧毛永福方竹书
拱墅区教师进修学校
林文伟谢卿（执笔）汪晔李岚徐丽仙
36
发现·展示·共育·研修——新“幼儿视听成长档案”教育功能拓展的路径设计与实践
杭州市大关苑实验幼儿园
王连丁君（执笔）钟岚胡霞萍吕春妹
37
数字化背景下的“运河研究院”主题活动设计与研究
杭州市拱宸桥小学
马瑛蒋岚王涛涛张斌罗才军
38
挑内容·借教师·建基地·组爸爸——幼儿园“阳刚教育”实施策略的研究
杭州市大成实验学校
鲍争志陈青（执笔）张伟旗应菡亭王盛之
96
基于幼儿健康发展的幼儿园自助式主题活动设计与操作研究
杭州市安华幼儿园
孔蓉萍金川石秋焱张小东
97
区域开放办学实践研究——以下城为例
杭州市下城区社区教育中心
范琪王李青李苏娟（执笔）谈龙河
98
多园联动促进区域早教发展的策略研究
杭州市下城区教育局
王丽李奕（执笔）杨蓉蔡咏梅李爱志
萧山三中
徐柏兴金小英
58
金色沙地——德育特色课程的构建与实施
萧山区新湾初中
倪勤国曾自立汪海等
59
基于“成功案列”的教师校本研训微型课程建设研究
萧山区江寺小学
曹先东俞波（执笔）祝美芬华洁戴军方
60
1-3岁婴幼儿亲子课程的设计与实施
萧山区瓜沥三幼
宣国美马燕项雅飞何红燕
61
游戏大联动：区域走向基地的幼儿园主题教学活动路径设计和实践
杭州市欣欣幼儿园
陈丽丽单瑛凡（执笔）王笑璐徐亚娟
4
小班多学科整合教学的样式探索
杭州市天水小学
达柯文李莹何晓蓉孙洁容吴冬月
5
慢课堂·微学习·静体验·软评价——景华小学改善学生学习状态的实践探索
杭州市景华小学
戴玉梅金云华（执笔）方卫成徐新月
6
快乐45：幼儿离园前亲子活动的设计与实施
杭州市九堡中心幼儿园
房高云高燕华开琴
建德市新安江职业学校
夏喜成黄益红陈卫莲邓建芬
74
基于竹乡的学校特色项目的设计与实施研究
建德市上马中心小学
饶建军邓利仙（执笔）陈建珍赖建鸿
75
天天做操身体好——基于协同教育理念的幼儿园“健康三操”的设计与实施
建德市机关幼儿园
方琴封玉玲（执笔）赵天相张艳徐旭人
76
寄宿制背景下农村袖珍小学快乐小分队的构建与实施
杭州市第28届教育科研优秀成果
序号
成果名称
申报单位
负责人及课题组成员
1
调节认知负荷落实主动建构——促进小学生意义学习深化研究
杭州市时代小学
高军玉王云英章秀花余少华
2
国际视野下学校英语学科特色课程群建设的实践研究
杭州新世纪外国语学校
滕梅芳杜娟卢晓霞黄燕阮敏
3
“暖巢行动”：基于“爱”与“温暖”的幼儿园民工子女教育行动
10
构建孩子想象的现代学校的实践研究
杭州市西湖区教育局
钱志清汪建红陈苍鹏（执笔）屈强陈超
11
为每一位孩子提供适合的教育——国际视野下的绿城课程8年求索与实践
杭州绿城育华小学
冯晨陈啸剑方建兰厉哲曾水清（执笔）
12
崇“简教”促“丰学”——小学“简教式”课堂的设计与实施研究
杭州市文三教育集团
高荣法徐宏燕（执笔）许小娟朱东范慧云
临安市城南小学
徐新德许强张日品（执笔）
71
高中普职融通办学模式多样化的实践研究
杭州天目外国语学校
曾黎明罗根生蒋红珍李光耀胡勇
72
航川少年创意园：基于乡土特色转变育人方式的实践研究
建德市航头中心小学
李康其郑旭清（执笔）徐鸿杨哲峰邵静
73
差异激励•立体展示•团体成长——农村职校“青年教师成长班”的架构设计与运作研究
32
“教学合作社”：基于教学行为跟进的组织创新和实践研究
杭州春芽实验学校
徐益萍沈平楼惠英杨奇平倪婷
33
小学生公共生活体验式学习活动的载体的设计与实践研究
杭州市笕桥小学
王红燕徐颖东任明明黄国丽
34
拱墅区区域性教学质量监控体系的构建与实践
拱墅区教育局
周建仁谢卿（执笔）林文伟丰衍生袁鲁明
35
拱墅样式：基于区域的学校教育科研个性化发展路径研究
叶萌金敏星孔庆根曾亦军邹咏梅
51
多元整合制度保障——高中多样化校本课程建设的实践与研究
杭州民办东方中学
钱马利王义海凌耀翔邹纯静孟喆
52
二案一式：课堂范式转型的载体设计与运用
萧山五中
周光明楼海红向沛峰葛军施叶军
53
初中“五步尝试”导学模式的构建与推进
萧山区朝晖初中梁锦芳李卫星杨晓燕Fra bibliotek招军54
“读”出完美人格：校本德育课程的整体设计与实践运作
欣赏、接纳、共享——城区幼儿园“新融合教育”的特色项目研究