景观规划设计方案
景观设计方案
景观设计方案景观设计方案「篇一」一、项目简介1、工程概况贮水山公园位于辽宁路东侧，贮水山公园又名儿童公园，占地18、54万平方米。
园内建有环山道路，两旁栽植雪松，山北侧修建儿童公园，增设一批儿童游乐设施和12生肖雕塑群像。
1984年辟为山头公园。
园内分为儿童游艺、文化娱乐、登高眺望、安静休息四大功能区。
每年元宵节期间，在此举办元宵山会。
二、园区景观设计依据1、建筑总平面规划设计图2、景观规划平面图3、其他有关规定三、景观设计的基本原则1、坚持社会化原则。
作为旅游城市，青岛必将扮演城市形象展示得功能。
也是市北区最北侧的公园，承载大量的休闲需求。
但主要为儿童服务。
赋予环境景观亲切宜人的艺术感召力，通过美化生活环境，体现社区文化，促进人际交往和精神文明建设，并提倡公共参与设计、建设和管理。
2、坚持经济性原则。
在实事求是地基础上设计，软景为基石，注入文化与活力，拓展活动空间。
顺应市场发展需求及地方经济状况，注重节能、节材，注重合理使用土地资源。
提倡朴实简约，反对浮华铺张，并尽可能采用新技术、新材料、新设备，达到优良的性价比。
3、坚持生态原则。
应尽量保持现存的良好生态环境，改善原有的不良生态环境。
提倡将先进的生态技术运用到环境景观的塑造中去，利用人类的可持续发展。
四、景观设计基本理念规划目标打造一个儿童游乐的空间，认真研究基地现状，结合项目实际情况，深入细致地考虑基地的功能间结构，合理确定交通系统和景观系组织、空统，用心构建一个分区明确、布局合理、交通顺畅、环境宜人的“参与性、生态化、系统化、独特性”的现代儿童游乐空间。
充分解读本项目的区位特质，打造一个梦幻般的童话世界。
坚持可持续发展思想，土地使用集约化。
努力营造儿童公园内部高品质的景观环境，形成绿树如荫、碧水点缀、空气清新的可驻留空间。
注重儿童环境空间的设置。
协调各个功能性质使用的区域形成相互联系而又互不干扰的区域关系，从而提高内部功能之间的共享与共融，提高其使用效能。
景观工程总体布局设计方案
景观工程总体布局设计方案一、总体规划概述景观工程总体布局设计方案是指，根据某一片区域的自然环境、地貌特征、文化背景、社会需求等因素，在科学的规划方法指导下，对该区域的景观进行有序、合理的规划布局，以达到提升环境质量、改善城市面貌、满足人们审美需求、提高生活品质等综合目标。
本文将以一片城市郊区绿地为例，展开景观工程总体布局设计方案的详细阐述。
二、环境分析1. 区域概况该片城市郊区绿地位于城市东郊，总面积约为1000亩，地处丘陵地带，地形起伏，水源丰富，土地肥沃，气候温和，是城市的重要生态屏障和休闲度假胜地。
2. 自然环境该片绿地自然环境丰富多样，植被覆盖率较高，森林、草地、水域等场景丰富。
同时，该地区存在丘陵起伏的地貌特征，地势不平，需要合理利用地形地貌。
3. 社会需求由于城市居民对生态环境的追求日益强烈，绿地成为人们日常休闲娱乐、运动健身的主要场所，同时也是举办各类文化娱乐活动的重要场地。
因此，设计方案需充分考虑市民的休闲娱乐需求。
三、设计理念1. 生态优先在总体布局设计中，生态优先是设计的首要原则。
通过保留现有植被、树木、湖泊、河流等自然元素，合理规划绿地内各功能区域，最大程度地保留和改善自然生态环境。
2. 多样性体验在绿地的设计中，强调打造多样性的体验区域，通过游园小径、观景平台、湖畔草地、森林步道等景观设计，让市民在绿地中可以享受到不同的自然体验。
3. 高效利用对于绿地中的丘陵、山地等地形特征，将采用高效利用的设计理念，将其转化为休闲区、运动区、观景区等功能空间，最大化地满足市民的各种需求。
四、功能布局1. 生态保护区将绿地中的湖泊、河流、湿地等自然生态景观划为生态保护区，不进行过度开发，保持其自然状态，同时加强监测和保护工作，提升生态环境质量。
2. 休闲娱乐区将绿地中的部分区域打造成休闲娱乐区，设置草坪、游乐设施、休息亭、露天咖啡厅等功能，提供市民休闲娱乐的场所。
3. 运动健身区为满足市民的运动健身需求，设计专门的运动健身区，包括篮球场、足球场、网球场、健身步道、健身器材区等设施，打造一个全方位的运动场所。
校园景观设计优秀方案
校园景观设计优秀方案一、设计理念1.生态优先：在设计中，我们将充分考虑生态因素，采用绿色环保材料，注重植被搭配，营造人与自然和谐共生的环境。
2.功能分区：根据校园不同功能区域，进行合理划分，满足师生日常学习、生活、休闲的需求。
3.美学价值：注重景观的美学效果，采用现代设计手法，融入传统元素，打造富有特色的校园景观。
二、具体设计方案1.入口景观区（1）设置大型景观雕塑，展现学校特色和历史底蕴。
（2）建设喷泉广场，增加视觉效果和氛围感。
（3）设置休息区，配备座椅、凉亭等设施，方便师生休息。
2.学术区（1）打造中心花园，种植不同种类的树木和花卉，形成四季景观。
（2）设置学习长廊，提供安静的学习空间。
（3）利用地形，建设阶梯式绿地，增加立体感。
3.生活区（1）建设休闲广场，配备健身器材、休息座椅等设施。
（2）设置户外烧烤区，提供师生聚餐、活动的场所。
（3）种植蔬菜、水果等植物，打造校园采摘园。
4.运动区（1）建设标准化运动场，满足师生运动需求。
（2）设置户外篮球场、羽毛球场等，丰富运动项目。
（3）利用地形，建设登山步道，提高师生身体素质。
5.生态保护区（1）保留原有植被，增加生态湿地，提高生态环境质量。
（2）设置观鸟台、观景台，提供观赏自然风光的场所。
（3）开展环保教育，提高师生的环保意识。
三、施工与维护1.严格遵循施工标准，确保施工质量。
2.选择专业绿化公司进行植被种植，保证成活率。
3.建立健全校园景观维护制度，定期进行检查、养护。
四、预期效果1.提升校园整体环境，提高师生生活质量。
2.增强校园文化氛围，提升学校形象。
3.丰富校园活动，促进师生身心健康。
4.提高环保意识，培养绿色生活方式。
站在未来的校园景观中，我仿佛看到了一片生机勃勃的景象。
阳光、绿树、清新的空气，这里将成为师生们学习、生活的乐园。
让我们一起努力，将这个优秀方案变为现实！注意事项一：植被选择与搭配解决办法：得考虑到不同区域的气候、土壤条件，选择适合的植被。
城市景观规划与设计设计方案
城市景观规划与设计设计方案城市是现代人们生活的重要场所，城市景观规划和设计对城市的发展和居民的生活质量起着至关重要的作用。
本文将探讨城市景观规划与设计的重要性，并提出一些设计方案来改善城市景观。
1. 城市景观规划的重要性城市景观规划是指为城市创造具有观赏性和美感的环境，通过优化空间布局、建筑风格和绿化等元素来提升城市形象和吸引力。
如今，城市景观规划不仅是为了满足居民的生活需求，更是为了吸引外来投资和游客，促进城市经济的发展。
2. 设计方案一：增加绿化覆盖率城市绿化是城市景观中不可或缺的一部分，可以改善城市的生态环境，提供更多的休闲空间和活动场所。
设计方案一旨在增加城市的绿化覆盖率，通过在街道、公园和广场等公共区域种植更多的树木和花草来营造宜人的环境。
此外，可以引入垂直绿化的概念，例如在建筑物外墙安装植物垂直种植系统，以增加城市的绿化面积。
这不仅可以改善空气质量，还可以提供更多的野生动植物栖息地，丰富生态多样性。
3. 设计方案二：提升交通设施城市交通是城市景观规划中必须考虑的一个重要因素。
设计方案二旨在提升城市的交通设施，以改善交通拥堵问题，提高居民的出行效率。
首先，可以增加公共交通系统的覆盖范围和运营频率，以减少私家车的使用，减少交通拥堵和尾气排放。
其次，可以建设更多的自行车道和人行步道，鼓励居民选择环保的交通方式。
4. 设计方案三：利用水资源城市水资源的合理利用是城市景观规划中的另一个重要方面。
设计方案三旨在利用水资源来打造各种各样的景观，使城市更加美丽和宜人。
首先，可以建设人工湖泊和水系，如喷泉、水池和小溪等，以增加城市的水域面积和景观效果。
其次，可以收集和利用雨水，用于灌溉和景观绿化，减少淡水的使用。
5. 设计方案四：保护历史文化遗产城市的历史文化遗产是城市景观规划中不可或缺的一部分，也是城市独特魅力的源泉。
设计方案四旨在保护和恢复城市的历史文化遗产，以保留城市的历史记忆和文化遗产。
首先，可以修复和保护历史建筑物和遗址，如古老的宫殿、寺庙和古城墙等。
文化公园景观设计规划方案
文化公园景观设计规划方案一、背景介绍文化公园作为城市绿地系统的重要组成部分，承载着城市文化传承与展示的功能。
本文将为您介绍一份文化公园景观设计规划方案，旨在打造一个具有独特文化特色和艺术氛围的公园，提供人们休闲娱乐、文化体验和社交交流的场所。
二、规划目标1. 打造独特的文化公园形象：通过景观设计，营造独特的文化氛围，使公园成为城市的地标和文化象征。
2. 提供多样化的活动空间：规划公园内的活动场所，包括舞台、露天剧场、展览馆等，以满足不同人群的需求，举办各种文化艺术活动。
3. 保护和展示自然资源：在规划设计中充分考虑生态环境，并保护和展示公园内的自然资源，如湖泊、花草、树木等。
4. 提供便利的交通和设施：规划公园内的交通网络和设施，方便市民和游客的到访和使用。
三、景观设计方案1. 入口设计在公园的主要入口设置宽敞明亮的门廊，门廊上可以悬挂公园的标志性元素，如公园名称、标志图案等。
门廊两侧种植花草，打造绿色通道，使人们在步入公园时能够感受到自然的气息。
2. 主题花园设计根据公园的文化特色，设置不同主题的花园，如中式园林、日式庭院、西式花坛等。
每个花园都有独特的设计风格和植物组合，展示不同的文化魅力。
同时，在花园中设置休息区和观景点，供游客欣赏花卉和景色。
3. 水景设计公园内的水景是整个景观设计的重要组成部分。
可以设置人工湖泊、喷泉、小溪等水体景观，增加公园的观赏性和活力。
在湖泊周围设置散步小道和观景平台，供人们休闲散步和观赏湖景。
4. 活动场所设计公园内应设置多样化的活动场所，以满足不同的文化艺术活动需求。
可以设计露天舞台、音乐喷泉、户外剧场等，供举办音乐会、戏剧演出、艺术展览等活动使用。
此外，还可以设置运动场地、儿童游乐区等，满足不同年龄段人群的需求。
5. 绿化设计公园绿化是景观设计的重要环节，可以选择适宜的树种和花草进行绿化。
在公园内设置草坪、花坛、行道树等，增加绿色元素，提供休闲和游玩的空间。
公园景观改造规划方案
公园景观改造规划方案一、概述随着城市化的不断推进，公园作为城市的绿色肺部，扮演着越来越重要的角色。
为了更好地满足人们对美丽环境的需求，对公园的景观进行改造成为了必要的措施。
本方案将以城市的城市公园为例，提出详细的公园景观改造规划方案。
二、现状分析城市现有的城市公园面积较大，绿树成荫，花香四溢，但是存在以下问题：1.交通安全：公园内部交通道路布局不合理，车辆和行人之间的流动不畅，存在安全隐患。
2.缺乏可持续性：目前公园内缺乏可持续性的设计和设施，例如太阳能照明，雨水回收系统等，不能满足环保要求。
3.人流量过大：公园的绿地面积虽然较大，但是在公园的特定时段，人流量过大，容易造成拥堵和安全隐患。
4.设施陈旧：公园内现有的设施陈旧，需要更新换代，以满足新时代人们对于休闲娱乐设施的需求。
三、改造方案基于以上问题，我们提出以下改造方案：1.道路改造：重新规划公园内部的道路系统，合理分配人车流量，提高交通流畅性。
同时，布置交通标志和警示标识，提高交通安全性。
2.环保设施建设：增设太阳能照明设施，利用太阳能为公园内的照明提供能源。
并在公园内设置雨水回收系统，用于浇灌绿化植物。
3.人流疏导：建立人流疏导系统，通过增设通道、设置导向标识等方式，引导游客分散流动，减少拥堵，提高公园的吸纳能力。
4.设施更新：根据市民的需求和公园功能，逐步更新和改善公园内的设施。
例如新建儿童游乐区，增设运动健身设施等，满足市民的多元化需求。
四、实施步骤基于以上改造方案，我们提出以下实施步骤：1.编制详细的改造方案文件，包括设计图纸、材料清单、施工方案等，确保改造过程规范、高效。
2.着手进行道路改造，根据现有道路的不合理性进行拓宽和调整，确保交通流畅性和安全性。
3.同步推进环保设施建设，根据公园功能和绿化植物的需水量，合理设置雨水回收系统，并安装太阳能照明设备。
4.在改造过程中，密切关注人流疏导和设施更新的进展，确保改造的全面性和系统性。
滨水生态公园景观规划设计
生态科普区
环境教育
利用植物园、生态馆等场所，开展环境教育活动，提高市民的环 境保护意识。
互动体验
设置互动式解说牌、环保小游戏等设施，增强市民对环境保护的参 与感和互动性。
科研合作
与科研机构合作，开展生态科研项目，为公园的生态保护提供科学 依据。
03
详细设计
道路与交通设计
道路分级
01
根据公园使用功能和交通流量，设计不同级别的道路，包括主
通过景观元素和设施的设计，展示了当地 的历史和文化，使市民对本土文化有更深 的认识和认同。
未来发展与可持续性展望
生态修复与保护
随着时间的推移，滨水生态公园的生态系统将进一步完善和稳定，为市民提供更加优质的 环境。
促进绿色出行
通过与城市绿道的连接，滨水生态公园将促进市民采用绿色出行方式，减少对环境的污染 。
1. 提升生态环境质量，构建健康的水生态系统。
2. 保留并改造工业遗存，传承城市历史文化。 3. 创造多样化的活动空间，满足不同人群的需求。 4. 融入绿色低碳理念，实现可持续发展。
规划理念与特色
规划理念：本次设计秉持“人与自然和谐共生”的理念 ，强调尊重自然、保护生态、传承历史、以人为本的原 则。 1. 生态修复：通过植物配置、水体净化等方式，改善生 态环境质量。
总体规划布局
生态优先
以生态保护为前提，合理 规划布局，确保滨水生态 公园的可持续发展。
完整性
保持滨水区域的完整性， 将公园与城市融为一体， 促进城市与自然的和谐共 生。
功能性
充分考虑游客的需求，设 置各类功能区域，为市民 提供多样化的休闲娱乐场 所。
入口景观区
标志性景观
在公园入口处设置标志性景观， 如大型雕塑、特色花坛等，提升
案例：某小区园林景观规划设计方案(1)
案例：某小区园林景观规划设计方案(1)案例：某小区园林景观规划设计方案本文将从以下三个方面，介绍某小区园林景观规划设计方案：规划背景和目标、总体设计方案、具体落实方案。
一、规划背景和目标该小区位于城市郊区，居民多以老年人为主。
由于地势平坦，原有的绿化很单一，难以满足居民需求，因此需要进行景观规划设计，将其打造成为宜居可爱的社区。
规划目标：1. 提高社区绿化率，营造绿色环境，改善居民生活品质。
2. 建立健康运动空间，增加居民运动健身设施，拓展社区文化氛围，提高居住质量。
3. 在规划设计中尽量保留原有植物，避免对环境和生态造成不可挽回的影响。
二、总体设计方案1. 设计理念本次设计以“生态环保、绿色生活”为理念，注重打造丰富多样的绿化，让每位居民都感受到绿意盎然的自然之美。
2. 问题解决方案a. 草坪多样化在原有的草坪基础上，增加色彩丰富的花卉，野花和草本植物，使草坪更加生态多变，更好地体现自然之美。
b. 填补空地，增加活力通过规划空地的位置，建设游乐场、健身区、休闲区等，增加居民娱乐、健身和社交的场所，使社区生活更加丰富有趣。
c. 提高景观品质在原有的设计框架下，增加花坛、绿篱、喷泉等水景，丰富景观品质，打造一个生态舒适的优美环境。
d. 废弃区改造对于废弃的区域进行改造，设计为花园式，通过假山、巨石、树木等，打造一个自然、生态、赏心悦目的环境。
三、具体落实方案1. 填补空地，增加活力在小区东北自然溪流边，建设一个景观台。
与游乐场形成对应，两者相互呼应。
在游乐场南侧，设计了路径、休闲曲水池、各种儿童玩具及其它活动区。
玩具和活动区分别设置为花圃和草地，更加揭示社区生活的颜色和欢乐。
2. 提高景观品质以中心公园为例，设计成中心花坛、喷泉、水景，打造一个生态绿色环境，同时增加居民休息区，使体验感得到最大的提升。
3. 废弃区改造废弃区域改造为以中山主义为主题的文化公园，打造一个既有环境文化，又具有生态价值的环境。
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灰色系为基调的硬质铺装为校园环境幽雅的底图，别具一格的园林小 品及绿化本身，将中国的人文精神与现代人的生活需求有机结合，全方位 塑造社区文化和人居环境，达到了自然景观与人文景观的融合，体现了人 与自然的和谐与对话。
7.1 庭院区桃李园平面放大图
索引图
1 2 3
桃李园景观入口 桃李园景观廊 桃李园景观广场 桃李园景观花池 桃李园景观散步道 桃李园景观亭 桃李园景观汀步 桃李园景观乔木 桃李园景观竹林
3.3 设计目标
山水意境、水墨江南…… 布局规整、空间错落……
自然雅趣、文化点题……
3.4 理景理念---空间特色
平面布局 具备学校设计特色，合理而满足功能。
校园布局规整畅通为主，穿插错落略有变化。
空间格局
具备地域特色，满足师生活动心理需求。
古典园林的虚实穿插交错变化，融合与校园 活动功能之间。将江南园林的设计语言用新 中式手法展现。
造型特色：新江南风、新中式是本案的造型特色。将传统的建筑，景观设计与造型语言根据现代人的生活喜
好重新设计组合。让空间设计更融合与现代师生的生活中。
色彩运用：在色彩的运用上主要以传统建筑粉墙黛瓦为设计灵感来源，将黑、白、灰、木等材料色彩灵活运
用相互映衬。强调了江南水乡的幽雅韵味。
材料运用：将传统材料进行局部创新运用，画龙点睛的体现江南水墨画的意境。如：瓦片、小料石、小青砖、
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1
7.2 庭院区桃李园廊架铺装示意图
7.3庭院区桃李园廊绿化示意图
7.4庭院区桃李园铺装示意图
校 园 ------配 套 环 境 小 品
8.1 停车位示意图
8.2 非机动车停车位示意图
（一）平面
索引图
（二）正立面
（三）侧立面
8.3 围墙示意图
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9
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3 4 5 1
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6
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6.2 明志畅想区亭子造型示意图
索引图
1.景观亭顶平面图
3.景观亭透视图
2.景观亭立面图
6.3 明志畅想区栏架边景观墙示意图
6.4 明志畅想区廊架示意图
索引图
6.5 明志畅想区枯山水示意图
索引图
6.6 明志畅想区露天观演休息台示意图
19
20 22 23
明志畅想区北入口坡
道 明志畅想区东入口台 阶
明志畅想区西入口台阶
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桃李园活动小广场
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桃李园竹林与汀步
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校园运动生活区桃李园 25 桃李园景观散步道 26 桃李园景观亭 入口廊架
4.5景观结构分析图
4.6景观空间分析
五、
分区设计
主 入 口 -------校 园 文 化 区
索引图
6.7 明志畅想特色坡道示意
索引图
6.9明志畅想特色坡道示意
索引图
6.9 明志畅想特色台阶示意图
索引图
6.10 明志畅想特色铺装示意图
6.11 明志畅想特色铺装示意图
西 北 角 ------桃 李 庭 园 景 观 区
庭院区桃李园设计说明
尝试将江南园林精华，糅合现代景观的简约。 以层次分明的多重“庭院空间”为精髓，简约洗练的现代设计语言， 充分利用中国传统造园的隔、抑、曲手法，创造出一个有“起、承、转、 合”的完整而富有变化的空间序列。，原创新江南景观建筑的诗情画韵。
5.1 入口校园区放大平面图
14
13 1 2
索引图
入口校园地面特色铺装 活字印刷书卷涌泉
12
11
3
校园文化区东园休闲凳与花池
毕昇雕塑与叠泉 商业街道 东园景观道 校园文化区西园景观廊 东园下沉广场景观花池 东园下沉广场特色铺装 东园下沉广场特色休闲凳 校园文化区东园景观道 校园文化区东园特色文化铺装 校园文化区小竹林景观 校园文化区绿化组团
1.立面图
2.透视图
3.平面图
8.4 围墙示意图
8.5 围墙示意图
投资估算，技术指标
六、
植物设计
9.1 植物设计说明
一、项目定位 自然、特色、经济 二、设计理念—景观生活 1、不做复杂，简单 有效，使景观自然耐看而实用； 2、在环境与师生们随时间共同成长的过程中，让校师生产生对校园的情感，留下美好回忆。 三、发挥软景在景观中的作用 1、创造围合感—形成开场与半开敞空间，达到收放有度，过度自然的空间； 2、创造观赏性与参与性，并富有人情味的空间景观—创造动静功能分区，尽可能的大草坪，给师生提供自由想象和活 动伸展的空间； 3、创造舒适的上学路—“大树过头”的感受
9.3 主要乔木与开花植物
谢谢！
上海**建筑规划设计有限公司
布局规整、空间错落 自然雅趣、文化点题
创造一个富有文化特色、地域特点、生态自然、可持续发展与塑造学生健康身心的良好校园环境。 文化特色——在设计中充分考虑学校的历史文化，行业的特色文化，教学的个性文化，学生成长的 心理影响等诸多特色让校区有他独一无二的标志性环境形象。 地域特点——在设计中考虑青浦地域的自然环境与人文传承，让校园既有自己的特色又协调与大背 景之中不会孤立破坏地域的整体文化氛围。 生态自然——在设计过程中追求细节，尽力保护与利用原有生态，让校园成为学生热爱自然的有机 课堂，潜移默化间塑造他们对自然保护的观念。 塑造健康身心----良好的环境也是学生人格成长的必须环节，怎样将校园环境与教学融合发挥它应 有的效用，是我们努力的方向。
黑白卵石、仿木材料的运用不仅在色彩上强调了江南水墨意境，而且在质感上也有一定的对比效果。
绿化设计：以强调生态效果的常绿背景树为主，局部点缀色叶与竹类植物塑造清新雅致的气氛。阳光草坪提
供必不可少的活动空间，球状灌木与色带植物增加了绿化空间层次。桃李种植则更暗含桃李满天下的意味。
四、
总体设计
4.1 草图
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1
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5.2 入口校园文化区景观区水景示意图
索引图
5.4 入口校园文化区地面浮雕文化铺装
5.5入口校园文化区雕塑叠水示意图
5.7 入口校园文化区地面铺装
5.8入口校园文化区休闲廊示意图
5.9入口校园文化区休闲廊示意图
4.2 总图
4.3 景观标注图
1
校园入口景观大道文
化特色铺装 入口书卷活字印刷涌 泉水景 毕昇雕像与叠水 入口东园休闲凳 入口东园与同行小径 入口西园休闲景观廊 与花池 入口西园景观花池 入口西园特色铺装与 休闲凳 入口西园特色通行铺 装入口西园景观花池 与台阶 入口文化园景观竹 明志畅想区入口坡道 明志畅想区景观花坛 明志畅想区景观树林 明志畅想区休闲弧形
1.2青浦整体环境展示
1.3 原规划设计总图
1.5 原现场环境分析
1.1-2、现状分析
二、 校园设计案例
2.1 美国辛辛那提大学景观
简洁大器，便于交通疏导。
2.2中国美术学院
古朴凝重，层次丰富而富于变化， 含蓄典雅，与周边环境易于协调。
1.2、设计依据
三、
设计说明
3.1设计主题
设计主题：山水意境、水墨江南
5.10入口校园文化区休闲廊示意图
5.12入口校园文化区休闲廊示意图
5.13入口校园文化区休闲坐凳区示意图
5.14入口校园文化区休闲坐凳区示意图
次 中 景 心 观 带百 明 米 志 健 畅 身 想 游 校 步 园 道 活 动 区
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粉墙黛瓦半掩映，
疏竹虚窗境亦幽。
脚踏石板步履轻， 校园香径独徘徊。
粉墙黛瓦半掩映，
疏竹虚窗境亦幽。
目录
目录
一、项目概况
二、校园设计案例 三、设计说明 四、总体设计 五、分区设计 六、植物设计 七、配套设施
一、
项目概况
1.1区位分析
区位介绍：**镇位于上海市青浦区中北部，距离淀山湖风景区不远。东临西大盈与环城分界，西濒淀山湖与 大观园风景区隔湖相望，南与沈巷镇为邻(2001年与之合并)，北与江苏省昆山市淀山湖镇接壤。上海市中心 40-50公里。318国道贯穿镇境。香花镇的自然风光，在一山一湖。真山真水显现出江南水乡之特色。 项目简介：上海**学校项目位于江南古镇**，项目建设用地面积为30000㎡，建设 用地范围：紧靠着向阳河与葛家浜，交通便利环境宜人，整个基地呈正方结构，基地地势平坦，周边绿化环 境良好。青浦整体建筑风格以江南水乡的粉墙黛瓦为主基调。
上海***学校整体景观规划设计概念方案
引言
文化识别性与地域特色融合，文人的雅，校园的静，青浦地域的 江南风韵，都在粉砖黛瓦的环境气氛里渐次展开，竹影婆娑掩映着书 声朗朗，在虚虚实实，层层叠叠的空间格局中，将传统文化，中国造 园的隔、抑、曲、等手法，灵活运用，以小见大的展示出一个空间序 列丰富，符合校园使用功能与综合文化展示的新中式空间。
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凳明志畅想区休闲草
坪 明志畅想区景观亭 明志畅想区枯山水与 景观竹休闲区 明志畅想区景观廊与 花池
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7 10
文化展示
具备校园文化特色，和独特识别性。
1，活字应刷的凸与凹的咬和变化空间。 2，用水的流动关系展示印刷与人类文 明之间的源远流长。
3.5 设计特色