制药设备课程设计
关于制药设备的课程设计
关于制药设备的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解制药设备的基本概念，掌握其分类和工作原理；2. 学生能够了解制药设备在药品生产过程中的重要作用，以及不同设备在制药工艺中的应用；3. 学生掌握制药设备的操作规程和安全知识，了解设备维护保养的基本方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析制药设备的工作原理，具备一定的设备选型和应用能力；2. 学生能够独立操作制药设备，遵循操作规程，确保设备安全运行；3. 学生具备解决制药设备常见故障的能力，能够进行简单的设备维护和保养。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对制药设备相关职业的兴趣，树立从事制药行业的职业理想；2. 学生认识到制药设备在保障药品质量和安全中的重要性，增强社会责任感和职业道德；3. 学生在团队协作中培养沟通、协作能力，形成良好的学习习惯和团队合作精神。
本课程针对高年级学生，结合制药工程学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。
课程旨在帮助学生掌握制药设备的基本知识，提高设备操作和维护技能，同时培养学生对制药行业的热爱和责任感。
通过本课程的学习，使学生具备制药设备相关领域的专业素养，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 制药设备基本概念与分类- 理解制药设备的定义、功能及分类；- 掌握各类制药设备的工作原理和特点。
参考教材章节：第一章 制药设备概述2. 制药设备在药品生产中的应用- 了解制药设备在药品生产过程中的重要作用；- 学习不同制药设备在制药工艺中的应用实例。
参考教材章节：第二章 制药设备在药品生产中的应用3. 制药设备操作与维护- 掌握制药设备的操作规程和安全知识；- 学习制药设备维护保养的基本方法，了解常见故障排除。
参考教材章节：第三章 制药设备操作与维护教学内容安排和进度：第1周：制药设备基本概念与分类；第2周：制药设备在药品生产中的应用；第3周：制药设备操作与维护。
制药设备与工程设计课程设计
制药设备与工程设计课程设计题目：公称容积30 m3缬氨酸发酵罐设计设计小组：第六组专业班级：制药班设计组成员：指导教师：黎先发西南科技大学生命科学与工程学院二〇一三年十二月目录一、设计任务书………………………………………………………………1.1设计内容………………………………………………………………1.2设计参数和技术特性指标……………………………………………………1.3设计要求………………………………………………………………二、概述………………………………………………………………2.1设计目的………………………………………………………………2.2设计思想及依据………………………………………………………………2.3设计原则………………………………………………………………2.4发酵罐设计概述………………………………………………………………三、罐体及传热装置的设计………………………………………………………………3.1罐体及换热装置的设计………………………………………………………3.1.1确定罐体高径比………………………………………………………3.1.2罐体容积计算…………………………………………………………3.1.3管体厚度的确定………………………………………………………3.1.4上封头厚度的确定…………………………………………………………3.1.5下封头厚度的确定………………………………………………………3.1.6罐体压力试验…………………………………………………………3.2夹套直径和高度的确定………………………………………………………3.3夹套材料和壁厚的确定………………………………………………………3.3.1夹套封头厚度的确定……………………………………………………3.3.2夹套压力试验………………………………………………………四、搅拌装置及附件设计………………………………………………………………4.1搅拌轴计算………………………………………………………………4.1.1搅拌轴功率计算…………………………………………………………4.1.2按扭矩计算轴的强度………………………………………………………4.1.3搅拌器支撑尺寸计算………………………………………………………4.2搅拌器选型及分布………………………………………………………………4.2.1搅拌器基本尺寸计算………………………………………………………4.2.2搅拌器结构………………………………………………………………4.3挡板设置………………………………………………………………五、传动装置设计及部分其它装置选型设计………………………………………………5.1电动机选择………………………………………………………………5.2减速机选型………………………………………………………………5.2.1 V带设计………………………………………………………………5.3联轴器选型………………………………………………………………5.4密封装置选型………………………………………………………………5.5机架选型………………………………………………………………5.6安装底盖………………………………………………………………5.7凸缘法兰选型………………………………………………………………5.8罐体上接管口………………………………………………………………5.9人孔选型………………………………………………………………5.10接管法兰………………………………………………………………5.11支座设计和计算………………………………………………………………5.11.1支座选型………………………………………………………………5.11.2计算总载荷…………………………………………………………六、剩余其它装置选型设计………………………………………………………………6.1视镜选型设计………………………………………………………………6.2消泡装置选型设计………………………………………………………………6.3液面计设计………………………………………………………………6.4无菌空气分布管设计…………………………………………………………七、设计总结………………………………………………………………7.1设计组成员信息………………………………………………………………7.2设计分工………………………………………………………………7.3组员个人总结………………………………………………………………八、公称容积30 m3缬氨酸发酵罐设计装配图（附图）九、参考文献………………………………………………………………一、设计任务书1.1设计内容公称容积缬氨酸发酵罐设计1.2建议设计参数和技术特性指标取；装料系数取；通风管通风比（通气速率/发酵液体积）取发酵液密度为，最大粘度；初始水温.接管建议（推荐）：出料口冷凝液出口蒸汽进口温度计插口视镜进料口人孔手孔压缩空气入口项目名称参数或指标工作压力罐内0.15Mpa夹套（蛇管）内0.25Mpa 工作温度罐内≤121℃夹套（蛇管）内≤150℃工作介质罐内轻微腐蚀性物料夹套内蒸汽组别 6装料量（m3）26传热面积（m2）39搅拌器型式直叶圆盘涡轮搅拌器转速/rmp 200搅拌轴功率kw 9.06其它夹套换热时，至少应装四块挡板（根据需要设置）罐体材料16Mn1.3设计要求1.3.1机械搅拌生物反应器机械计算及整体结构设计，完成设计说明书。
某制药厂课程设计
某制药厂课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握制药厂的基本原理、生产流程以及相关法律法规。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述制药厂的基本原理和生产流程。
2.列举常见的制药设备及其作用。
3.理解制药行业的法律法规及伦理问题。
4.分析制药厂的生产效率和质量控制方法。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.制药厂的基本原理：包括制药的基本过程、制药厂的分类和结构。
2.制药生产流程：包括药物合成、提取、纯化、制剂等过程。
3.制药设备：包括反应釜、离心机、蒸发器、填充机等设备的作用和操作方法。
4.法律法规及伦理问题：包括药品管理法、专利法、药品注册管理办法等。
5.生产效率和质量控制：包括生产计划的制定、生产进度的控制、质量控制的方法等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：用于讲解基本原理、法律法规等理论内容。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解制药生产流程和质量控制方法。
3.实验法：安排实地参观或实验操作，使学生了解制药设备的使用和生产过程。
4.小组讨论法：鼓励学生就某一问题进行讨论，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：安排实地参观或实验操作，使学生了解制药设备的使用和生产过程。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以确保评估的客观性和公正性。
具体评估方式如下：1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的20%。
2.作业：包括课后习题、案例分析报告等，占总评的30%。
3.考试：包括期中和期末考试，占总评的50%。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保每个章节都有足够的教学时间。
制药设备与工艺设计课程设计
制药设备与工艺设计课程设计标题：深度剖析制药设备与工艺设计课程设计在当今快速发展的制药行业中，制药设备与工艺设计课程设计变得至关重要。
本文将从多个角度深入探讨这一主题。
一、制药设备与工艺设计的概念与意义制药设备与工艺设计是指根据药品生产工艺和要求，设计制药设备、工艺和生产线，以保证药品的质量、安全和有效性。
这种设计不仅仅是机械和材料的设计，还包括了制药工艺的设计和优化。
它对于制药企业来说意义重大，直接影响生产效率和药品质量。
二、制药设备与工艺设计课程设计的深度和广度制药设备与工艺设计课程设计需要涵盖广泛的内容，包括但不限于制药设备原理、工艺流程、清洁验证、GMP要求、自动化控制等方面的知识。
除了理论知识外，还需要结合实践案例进行深入的讨论和分析，以便学生能够真正理解和应用所学知识。
三、课程设计的目标和要求在制药设备与工艺设计课程设计中，我们需要设定明确的目标和要求。
学生应该能够熟练掌握制药设备与工艺设计的基本原理和方法，具备解决实际问题的能力。
他们需要了解国内外最新的制药技术和设备，具备国际化视野。
课程设计还应该培养学生的团队合作能力和创新精神，以适应日益变化的制药行业。
四、个人观点和理解我认为，制药设备与工艺设计课程设计应该注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和创新意识。
也要充分利用行业资源，邀请行业专家和企业代表进行讲座和交流，让学生能够真正了解行业需求和趋势。
课程设计还应该注重学生综合素质的培养，包括沟通能力、团队合作能力、批判性思维等方面的能力。
总结通过对制药设备与工艺设计课程设计的深度和广度的探讨，我们可以看到这一课程对于培养高素质的制药人才具有重要作用。
通过合理设置课程目标和要求，结合实际案例进行教学，以及注重学生的综合素质培养，我们可以培养出更多优秀的制药人才，推动制药行业的持续发展。
通过以上文章的撰写，我尽力兼顾了主题的深度和广度，并在全文中多次提及了“制药设备与工艺设计课程设计”的关键词。
制药课程设计设备选型
制药课程设计设备选型一、课程目标知识目标：1. 理解制药过程中设备选型的基本原则和影响因素；2. 掌握常见制药设备的类型、工作原理及适用范围；3. 了解制药设备选型与工艺流程、产品质量之间的关系。
技能目标：1. 能够根据制药工艺需求，分析并选用合适的制药设备；2. 学会运用设备选型知识，对制药生产过程中的问题进行初步分析；3. 能够通过查阅资料，了解新型制药设备的发展趋势。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对制药设备选型的兴趣，提高其学习主动性和积极性；2. 增强学生的团队协作意识，使其在合作学习中发挥个人优势；3. 培养学生严谨、务实的科学态度，关注制药设备在保障药品质量方面的重要性。
课程性质分析：本课程为制药工程专业核心课程，旨在帮助学生掌握制药设备选型的基础知识和实践技能。
学生特点分析：学生为大学三年级制药工程专业学生，具备一定的制药基础知识和实践能力，对制药设备有一定了解。
教学要求：1. 结合实际案例，使学生能够将理论知识与实际应用相结合；2. 注重培养学生的动手能力和创新能力，提高其解决实际问题的能力；3. 通过小组讨论、汇报等形式，提高学生的表达、沟通和协作能力。
二、教学内容1. 制药设备选型基本原则- 设备选型的依据与影响因素- 设备选型与制药工艺的关联性2. 常见制药设备类型及工作原理- 分散设备、混合设备、干燥设备、制剂设备等- 各类设备的工作原理及适用范围3. 制药设备选型与工艺流程- 不同制药工艺对设备选型的要求- 设备选型在保障产品质量中的作用4. 制药设备选型案例分析- 分析具体案例，了解设备选型在实际生产中的应用- 学会根据工艺需求进行设备选型的方法5. 新型制药设备发展趋势- 国内外新型制药设备介绍- 新型设备在提高药品质量和生产效率方面的优势教学大纲安排：第一周：制药设备选型基本原则及依据第二周：常见制药设备类型及工作原理第三周：制药设备选型与工艺流程第四周：制药设备选型案例分析第五周：新型制药设备发展趋势教材章节关联：本教学内容与《制药工程》教材第三章“制药设备与工艺”相关，涉及第三章第一节至第五节的内容。
制药机械基础课程设计
制药机械基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解制药机械的基本概念、分类及其在药品生产中的应用；2. 掌握制药机械的基本工作原理和关键性能指标；3. 了解制药机械的常见故障及其原因。
技能目标：1. 能够运用制药机械的基本原理，分析并解决实际生产中的简单问题；2. 学会使用制药机械相关设备，进行基本操作和维护；3. 能够根据制药工艺需求，选择合适的制药机械。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对制药机械的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的安全生产意识，树立正确的生产观念；3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为制药工程专业基础课程，旨在帮助学生建立制药机械的基本概念，掌握制药机械的原理和操作技能，为后续专业课程学习奠定基础。
学生特点：学生处于大学二年级，具有一定的机械基础和药学知识，但实践经验不足。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力，培养解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 制药机械概述- 了解制药机械的定义、分类及发展历程；- 掌握各类制药机械的特点及适用范围。
2. 制药机械的工作原理与性能指标- 学习制药机械的基本工作原理；- 掌握制药机械的关键性能指标及其在药品生产中的作用。
3. 常见制药机械及其应用- 熟悉各类常见制药机械的结构、原理及应用；- 学会根据制药工艺需求，选择合适的制药机械。
4. 制药机械的故障分析与维护- 分析制药机械常见故障及其原因；- 掌握制药机械的维护保养方法，确保设备稳定运行。
5. 制药机械操作与安全- 学习制药机械的基本操作方法；- 了解制药机械操作中的安全知识，提高安全生产意识。
教学内容安排与进度：第一周：制药机械概述第二周：制药机械的工作原理与性能指标第三周：常见制药机械及其应用第四周：制药机械的故障分析与维护第五周：制药机械操作与安全教材章节及内容关联：《制药机械与设备》第一章：制药机械概述《制药机械与设备》第二章：制药机械的工作原理与性能指标《制药机械与设备》第三章：常见制药机械及其应用《制药机械与设备》第四章：制药机械的故障分析与维护《制药机械与设备》第五章：制药机械操作与安全教学内容紧密结合课程目标，注重科学性和系统性，旨在帮助学生全面掌握制药机械的基础知识和操作技能。
制药设备与工程设计第二版课程设计
制药设备与工程设计第二版课程设计一、课程设计的背景和目的制药学是药学重要的分支学科之一，旨在培养具备制药生产和工程设计能力的专业人才，满足制药行业的需求。
制药设备与工程设计是制药工程学中的重要课程，是制药工艺全流程中的重要环节之一。
随着人们对于健康的重视，制药行业也得到了长足的发展。
在此过程中，制药设备与工程设计的重要性也逐渐凸显出来，越来越多的人对该领域的研究和探索。
因此，本课程的目的在于培养学生对制药设备与工程设计的理解和应用能力，提高其在制药行业中的竞争力。
二、课程设计的内容和要求1. 课程设计的内容本课程设计旨在让学生掌握制药设备与工程设计的基本概念、设计原理、应用技术和实际应用，在课程设计中，学生需要完成以下内容:•系统分析制药生产的工艺流程与设备选型；•学习制药生产中的工程设计标准及制药设备、工艺设计面临的挑战；•学习制药设备的基本原理，掌握常见制药设备的构造及性能特点；•通过实践，了解制药设备的操作、调试、维护等安全生产规范。
2. 课程设计的要求为了提高学生的能力和实践经验，课程设计的重点放在实践教学上。
学生需完成以下要求：•学生需独立选取药品进行配制生产，通过实践了解设备的使用方法和使用注意事项；•在课程设计中，学生需即时记录学习和实践过程；•学生应对药品的生产流程和制造设备进行分析，并提出自己的设计方案；•小组合作任务，组建小组并对药品的质量进行分析，反馈并交流药品生产中的优缺点及设备不足之处。
三、预期效果本课程的预期效果如下：1.学生理解制药设备与工程设计的基本原理和相关知识，提高其在制药行业中的竞争力；2.学生实际操作并独立完成药品生产流程，掌握制药设备的使用方法及注意事项；3.学生通过课程设计，能够充分发挥团队合作的精神，加深对药品的制造过程和设备的维护及设计的了解；4.学生享受课堂互动与实践，提高课堂参与度和实际操作技能；四、课程设计的具体步骤1.确定课程设计主题和内容，并安排学生分组；2.学生自主选择医学上用于治疗疑难重症的药品进行生产设计；3.涉及技术：分析制药生产的工艺流程；药品质量分析；制药设备的选型和应用；药品生产技术实践；4.学生分组合作，组织药品的生产和质量分析，完成实验操作，得到初步结果；5.学生进行实验记录和证明；6.学生分小组进行集中讨论，并提出建议和反馈；7.整理学生课程设计报告，包括药品生产流程、设计方案、设备使用方法和注意事项等。
《制药设备与车间设计》课程简介
制药设备与车间设计课程简介1. 课程背景制药设备与车间设计是针对制药工程领域的一门重要课程。
随着医药行业的快速发展和技术更新换代，制药设备与车间设计的重要性日益凸显。
本课程旨在培养学生对制药设备与车间设计的深刻理解，使其具备丰富的实践经验和理论知识，为日后从事制药工程相关工作打下坚实的基础。
2. 课程目标本课程旨在通过系统的理论学习和实践操作，使学生掌握制药设备及车间设计的基本原理和技术，具备制药设备选型、布局规划、工艺流程设计等方面的能力，培养学生的创新意识和解决问题的能力，使其能够在面对实际制药生产中的新情况和新问题时能够独立分析和解决。
3. 课程内容本课程主要涵盖以下内容：3.1 制药设备的选择原则：介绍制药设备的种类、特点、性能指标及选择原则。
3.2 制药车间布局设计：介绍制药车间的规划、布局及装修设计。
3.3 制药工艺流程设计：介绍制药生产中的典型工艺流程，并对工艺参数进行分析与优化。
3.4 制药设备的运行维护：介绍制药设备的安装调试、运行维护和常见故障处理方法。
3.5 制药设备创新技术：介绍当前制药设备领域的创新技术及应用。
4. 教学方法本课程采用理论教学与实际操作相结合的教学方法。
通过教师讲解、案例分析、实验操作等方式，系统地向学生传授制药设备与车间设计的相关知识和技能。
5. 教学成果通过本课程的学习，学生将具备以下能力和知识：5.1 掌握制药设备与车间设计的基本原理和技术。
5.2 熟悉制药设备选型、布局规划、工艺流程设计等方面的知识。
5.3 具备一定的制药设备的运行维护和故障处理能力。
5.4 了解当前制药设备领域的创新技术及应用。
6. 结语制药设备与车间设计课程的开设，旨在培养学生的实践操作能力和理论知识水平，使其成为具备一定实践经验和创新能力的制药工程技术人才。
希望学生通过本课程的学习，能够对制药设备与车间设计有一个全面的了解，为日后从事相关工作打下坚实的基础。
7. 实践操作本课程将通过实验操作的方式，让学生亲自参与制药设备的安装调试、运行维护等环节，使他们能够真正地掌握操作技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子资源：学校数字化图书馆，主要包括： 1）《典型化工设备机械设计指导》； 2）《化工设备机械基础课程设计》； 3）《化工设备设计全书——搅拌设备设计》； 4）《挠性传动设计》； 5）《发酵生产设备》； 6）《发酵工程与设备》； 纸本图书资源： 主要在老区图书馆借阅。 主要包括化工机械设备及其设计等。
罐一般采用焊接连接。
发酵罐的结构
1.2 罐体几何尺寸的计算
1．2．1 确定筒体的内径D 一般由工艺条件给定的公称容积V、装料系数和
高径比H/D，计算确定筒体的内径D。 1．2．2．确定筒体的高度H。 根据计算的罐体直径计算H
其中：Vb为下封头的容积 V1为1米高筒体的容积，与内
径有关，可查手册确定。
2500
1600 2600
(170 0)
2800
3000 3200 3400 3500 3600 3800 4000 4200 4400 4500
4600 4800 5000 5200 5400 5500 5600 5800 6000
尽量不采用括号的直径系列
搅拌罐尺寸关系
d/D=1/2~1/3 W/D=1/8~1/12 B/D=0.8~1.0 s/d =1.5~2.5
操作，常选用椭圆形封头，对直径较小的种子罐，顶盖可
采用薄钢板制造的平盖，并在薄钢板上加设型钢制的横梁，
用以支撑搅拌器及其传动装置。顶盖与罐底分别与筒体相
连，罐底与筒体的连接采用焊接。筒体与顶盖的连接形式
分为可拆连接和不可拆连接，筒体内径D1≤1200mm，宜采 用可拆的法兰连接，常采用甲型平焊法兰连接。大型发酵
1．2．3 确定筒体的厚度
根据工艺条件，筒体材料、内压力已确定的内径 等参数，按强度计算公式确定筒体的设计厚度。
厚度附加量
其中td设计厚度，mm； p为设计压力，MPa； D1为薄壁圆筒内径,mm [σ]τ材料在设计温度下的许用应力，MPa；
设计压力与工作压力
注意：设计任务书中给定压力为最大工作压力； ❖ 使用安全阀时设计压力不小于安全阀开启压力或
压力容器公称直径D的选择
括号为非优先系列。
300 (350) 400 (450) 500 (550) 600 (650) 700 (750)
800 1800
900
(190 0)
1000 2000
(110 0)
(210 0)
1200 2200
(130 0)
(230 0)
1400 2400
(150 0)
边改”的作法，初步计算后，确定大体结构尺寸，分配图纸幅面，绘 出视图初稿，待尺寸确定后再加深成正式图纸。 （6）绘制零部件图。 （7）提出技术要求。对设备制造、装配、检验和试车等工序提出合 理的要求，以文字形式标注在总装配图上。
3、编制设计计算说明书
设计计算说明数是图纸设计的理论依据，是设计计算的 整理和总结，是审核设计的技术文件之一，其内容大致 包括：
四、设计步骤
（一）、发酵罐的总体结构设计 根据工艺要求并考虑制造、安装、维护检修的方
便，确定各部分的结构形式，如封头的形式，传 热方式，传动类型、轴封和各种附件的结构形式。
1 罐体的设计
1．1 罐体的结构设计
罐体由顶盖、筒体和罐底组成，通过支座安装在基础
或平台上，罐底通常采用椭圆形封头，顶盖在受压状态下
三、课程设计的内容
1、准备阶段 （1）设计前应预先准备好设计资料、手册、图册、计算
和绘图工具、图纸等； （2）认真研究设计任务书，分析设计题目的原始数据和
工艺条件，明确设计要求和设计内容； （3）设计前应认真复习有关教材，熟悉有关资料和设计
步骤； （4）有条件的应结合现场参观，熟悉典型设备的结构，
比较其优缺点，以便选择出适当的结构为己所用，没有现 场条件的也要先读懂几张典型设备图。
2、工艺计算和机械设计阶段
根据设备的工艺条件，围绕设备内、外附件的选型进行结构设计、围 绕着确定厚度大小进行强度、刚度和稳定性设计和校核计算，一般步 骤如下：
（1）全面考虑按压力大小、温度高低和腐蚀性大小等因素来选材。 （2）选用零部件。 （3）强度、刚度、稳定性设计和校核计算。 （4）传动设备的计算与选型。 （5）绘制设备总装配图。对初学者，常采用“边算、边选、边画、
（3）培养学生熟悉、查阅并综合运用各种有关的设计手册、规范、 标准、图册等设计技术资料；进一步培养学生识图、制图、运算、 编写设计说明书等基本技能；完成作为工程技术人员在机械设计方 面所必备的设计能力的基本训练。
二、课程设计的要求
（1）树立正确的设计思想。在设计中自始至终本着对工程设计负责的 态度，从难从严要求，综合考虑经济性、实用性、安全可靠性和先进 性，严肃认真地进行设计，高质量完成设计任务。
制药设备课程设计(Ⅰ)
——机械搅拌通风发酵罐设计
一、设计目的
（1）培养学生把所学的《制药设备与工艺设计》、《机械制图》、 《化工原理》及其《制药工艺学》等相关课程的理论知识，在课程 设计中综合地加以运用，巩固和强化有关制药设备与工艺设计程的 基本理论和基本知识。
（2）培养学生对制药工程设计的技能以及独立分析问题、解决问 题的能力。树立正确的设计思想，掌握机械搅拌通风生物反应器设 计的基本方法和步骤，为今后创造性设计生物反应器和相关技术改 造工作打下一定的基础。
（2）具有积极主动的学习态度和进取精神。在课程设计中遇到问题不 敷衍，通过查阅资料和复习有关教科书，积极思考、提出个人见解， 主动解决问题，注重能力培养。
强调独立思考，有创造性的设计。在课程设计中学会收集、理解、熟 悉和使用各种资料，是培养设计能力的重要方面，也是设计能力强的 重要表现。
（3）学会正确的设计方法，统筹兼顾、抓住主要矛盾。对于初学者， 往往把设计片面的理解为是理论上的强度、刚度等计算，认为这些计 算结果不可更改，实际上，对于设备的合理设计，其计算结果只是设 计时某一方面的依据，设计是还要考虑结构等方面的要求。