运用马克思主义哲学原理分析如何正确利用网络

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马原大题

马原大题

案例分析(第一章)1、联系自身实际,分析为什么“互联网到底是阿里巴巴的宝库,还是潘多拉的魔盒”取决于互联网的“命运共同体”?(1)马克思主义哲学认为,意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。

在矛盾群中又存在着根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾。

在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方面,所以我们必须坚持“两点论”与“重点论”相结合的方法,抓关键、看主流的方法,互联网是一把双刃剑,既有积极作用,又有消极作用,我们要发挥主观能动性,趋利避害,抓住其积极的作用,避免其消极作用。

(2)作为当代大学生,我们要发挥主观能动性,充分利用互联网的积极方面,为我们的学习、生活服务。

2、怎样以辩证的思维方式认识与处理“蚂蚁”与“大象”的关系?(1)唯物辩证法认为,同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势,矛盾的斗争性是指对立面之间相互排斥、相互分离的趋势和关系。

矛盾的同一性在事物发展具有重要作用,由于矛盾双方相互依存,互为存在的条件,矛盾双方可以利用对方的发展使自己得到发展。

由于矛盾双方相互包含,矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展。

要求我们在对立中把握同一与在同一中把握对立。

(2)在互联网高速发展的时代,在“大象”和“蚂蚁”的竞争中,“大象”要学习“蚂蚁”军团灵活的作战特点,创造条件,使自己的劣势转变为优势,通过竞争使“大象”和”蚂蚁”同时得到发展。

案例分析(第一章)3、从唯物辩证法的角度分析"巧用大循环,处理不再难"中"巧"在何处?(1)联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

要求人们要善于分析事物的具体联系,确立整体性、开放性观念,从动态中考察事物的普遍联系。

规律是事物的内部联系和发展的必然趋势。

客观性是规律的根本特点,它的存在不依赖于人的意识。

正确理解主观能动性和客观规律性的关系,必须尊重客观规律。

党校马哲试题及答案

党校马哲试题及答案

党校马哲试题及答案一、单项选择题1. 马克思主义哲学认为,世界的本原是()。

A. 神B. 物质C. 意识D. 理念答案:B2. 辩证唯物主义的核心观点是()。

A. 形而上学B. 唯心主义C. 对立统一D. 机械决定论答案:C3. 在马克思主义哲学中,实践是指()。

A. 纯粹的思维活动B. 人们改造客观世界的物质性活动C. 人们之间的社会交往D. 科学实验答案:B二、多项选择题4. 马克思主义哲学的基本特征包括()。

A. 科学性B. 革命性C. 实践性D. 系统性答案:A, B, C5. 下列哪些属于马克思主义哲学的研究对象?()A. 自然界B. 人类社会C. 人的思维D. 人的情感答案:A, B, C三、判断题6. 马克思主义哲学认为,物质的唯一特性是运动。

(对/错)答案:错7. 意识是人脑对客观世界的反映,这种反映是被动的。

(对/错)答案:错四、简答题8. 简述马克思主义哲学的三个基本组成部分。

答案:马克思主义哲学由三个基本组成部分构成:辩证唯物主义、历史唯物主义和唯物辩证法。

辩证唯物主义是关于世界的物质性和普遍联系的科学;历史唯物主义是关于社会发展规律的科学;唯物辩证法则是关于事物发展变化的普遍规律的科学。

9. 如何理解“实践是检验真理的唯一标准”?答案:实践是检验真理的唯一标准,意味着任何理论或观点的正确与否,都需要通过实践来验证。

实践是人们改造客观世界的物质性活动,它能够产生直接的、可以感知的结果。

通过实践,人们可以检验自己的认识是否符合客观世界的规律,从而确定理论的真理性。

五、论述题10. 论述马克思主义哲学在中国革命和建设中的作用。

答案:马克思主义哲学在中国革命和建设中发挥了重要作用。

首先,它为中国革命提供了科学的世界观和方法论,指导中国人民正确认识和改造世界。

其次,它帮助中国在建设社会主义过程中,坚持实事求是的原则,根据中国的实际情况制定和实施了一系列符合国情的政策和措施。

最后,马克思主义哲学强调实践的重要性,鼓励中国人民通过实践不断探索和创新,推动社会进步和发展。

马克思主义哲学教案(电子版)

马克思主义哲学教案(电子版)

马克思主义哲学教案(电子版)一、课程简介1.1 课程背景马克思主义哲学是马克思、恩格斯在19世纪创立的一种全新的哲学体系,是以往哲学和科学发展的思想结晶,是无产阶级和劳动人民认识世界、改造世界的理论武器。

本课程旨在帮助学生了解马克思主义哲学的基本观点、基本原理和基本方法,提高学生的哲学素养,培养学生运用马克思主义哲学分析和解决问题的能力。

1.2 课程目标(1)理解马克思主义哲学的基本观点,包括物质观、实践观、辩证观和历史观;(2)掌握马克思主义哲学的基本原理,包括唯物辩证法、历史唯物主义和科学社会主义;(3)学会运用马克思主义哲学分析和解决实际问题;(4)提高哲学素养,培养正确的价值观和世界观。

二、教学内容2.1 马克思主义哲学的基本观点(1)物质观:物质是世界的本原,意识是物质的反映;(2)实践观:实践是认识的基础,认识对实践有反作用;(3)辩证观:世界是普遍联系和永恒发展的,矛盾是事物发展的动力;(4)历史观:历史是人民群众创造的,社会发展具有规律性。

2.2 马克思主义哲学的基本原理(1)唯物辩证法:事物发展是有规律的,矛盾是事物发展的根本原因;(2)历史唯物主义:社会历史发展是有规律的,经济基础决定上层建筑;(3)科学社会主义:资本主义灭亡和社会主义胜利是历史发展的规律。

三、教学方法3.1 讲授法:教师通过讲解、阐述马克思主义哲学的基本观点和基本原理;3.2 讨论法:学生分组讨论,深入理解马克思主义哲学的核心概念和理论;3.3 案例分析法:分析典型实例,培养学生运用马克思主义哲学分析和解决问题的能力;3.4 参观考察法:组织学生参观考察,了解马克思主义哲学在实际生活中的应用。

四、教学评价4.1 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、分组讨论参与度等;4.2 期中考试:测试学生对马克思主义哲学基本观点和基本原理的掌握程度;五、教学资源5.1 教材:《马克思主义哲学原理》等相关教材;5.2 课件:教师根据教学内容制作的课件;5.3 网络资源:利用互联网查找相关资料,丰富教学内容;5.4 视频资源:播放相关视频,帮助学生更好地理解马克思主义哲学。

对《马克思主义基本原理概论》这门课的认识

对《马克思主义基本原理概论》这门课的认识

对《马克思主义基本原理概论》这门课的认识通过《马克思主义基本原理概论》学习,我从中学到了很多科学的世界观和方法论,潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度。

在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,给我带来了深远意义。

在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。

因此,在任何时候,任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。

我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后,收获挺大的。

马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的,而且更进一步体会到马克思主义的精髓。

我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。

马克思主义理论课让我受益匪浅。

为了让我们熟练掌握马克思主义基本”原理”及实践应用,老师就在教学方法、手段和考核方式等方面进行相应的改革,理论联系实际,增强“原理”课程对学生的吸引力,真正上“活”“原理”课程,充分调动学生的学习主动性、积极性,达到预期的教学效果。

第一,重视引入案例和考研习题教学法。

案例教学法是学生在教师的引导下围绕着教师所提供的案例进行分析、评判和讨论,得出结论或解决问题的方案,进而深化对相关“原理”的认知和系统掌握,从而促进学生能力素质发展的一种教学方法。

在“原理”课的课堂教学中,老师引入现实生活中的典型事件,通过对事件的评析和讨论,使学生在研究典型案例的过程中加深对哲学方法论和经济学基本“原理”的理解,培养学生独立思考问题、解决问题的能力,激发我们的思维创新能力。

在案例教学过程中,老师一是选择典型案例材料。

选择符合哲学、政治经济学课程教学要求的案例是成功组织案例教学的关键,选择的案例必须具有真实性和针对性。

老师通过课前充分准备做好案例教学,掌握案例的详细背景知识。

二是向我们介绍案例,为我们做好启发、引导工作,让我们独立分析并要求我们在阅读案例的过程中,结合相关”原理”知识,深刻分析案例。

马克思主义哲学与电子商务关系浅析)

马克思主义哲学与电子商务关系浅析)

马克思主义哲学与电子商务关系浅析有一次,本三井物产的吉田先生,他最早在听到稻盛和夫(在日本拥有“经营之神”的美誉)的经营哲学之后说:“年轻人,你真是很不简单,因为你是我见过拥有自己的PHILOSOPHY(哲学)中最年轻的人。

”哲学是各类学科的总和中抽象出来的一门学科,是各个学科的认识的一种升华。

深入领会马克思主义哲学,对研究分析电子商务会有提纲挈领的顿悟,是一种智慧的升华。

才能透过纷繁多彩的电子商务的现象,发现其内在的规律,从而从容的指导电子商务的实践。

哲学:英文为Philosophy 源于希腊语:Φιλοσοφία),按照词源有「爱与智慧」的意思。

哲学是有逻辑系统的宇宙观。

哲学是定性、定逻辑地认识宇宙整体变化规律的学问。

哲学,被人们常称为人类全部知识的结晶,被称为人类的最高智慧。

哲学是有严密逻辑系统的宇宙观,它研究宇宙的性质、宇宙内万事万物演化的总规律、人在宇宙中的位置等等一些很基本的问题。

马克思和恩科斯更是哲学庞大的理论中的集大成者。

他们是吸收了几千年来人类思想和文化发展中的优秀成果,尤其是在批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上,在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践的基础上,创立并发展起来的。

马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说,它坚持唯物论和辩证法的统一,坚持唯物主义自然观和历史观的统一,是科学的世界观和方法论。

它以实践的观点为基础,合理地解决了思维与存在的关系问题,从而实现了唯物论和辩证法的统一以及唯物主义认识论和本体论的统一。

电子商务通常是指在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。

考研政治(马克思主义基本原理概论)-试卷22

考研政治(马克思主义基本原理概论)-试卷22

考研政治(马克思主义基本原理概论)-试卷22(总分:68.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:14,分数:28.00)1.一、单项选择题。

下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 解析:2.马克思主义基本形成的标志是(分数:2.00)A.《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》的完成√B.《哲学的贫困》和《共产党宣言》的发表C.《哲学的贫困》的发表D.《共产党宣言》的发表解析:解析:此题考查的知识点是马克思主义的形成,属于识记性知识点。

马克思1845年春天写的《关于费尔巴哈的提纲》和马克思、恩格斯1844—1846年合写的《德意志意识形态》,标志着马克思主义的基本形成。

因此,此题选A。

3.中国古代哲学家张载提出“凡可状皆有也,凡有皆象也,凡象皆气也”。

这是(分数:2.00)A.形而上学的观点B.古代朴素唯物主义的观点√C.主观唯心主义的观点D.客观唯心主义的观点解析:解析:此题考查的知识点是古代朴素唯物主义。

张载把世界的本原理解为实物形态的气,承认了世界的物质性,但缺乏科学依据和科学抽象。

古代朴素唯物主义的特点是承认世界的物质性但具有直观猜测性。

所以本题的正确选项是B。

4.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

”“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

”这两句诗包含的哲学道理是(分数:2.00)A.矛盾是事物发展的动力B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势√解析:解析:此题考查的知识点是发展的实质。

发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。

新事物必然战胜旧事物,这是由新事物的本质特点和事物发展的辩证本性决定的。

就本题来说,四个选项全部正确,但最能体现这两首诗的最佳选项是D。

(完整版)马克思主义哲学基本原理及其运用

(完整版)马克思主义哲学基本原理及其运用

马克思主义哲学基本原理及其运用1、物质和意识的辩证关系原理(1)内容:①世界的本质是物质,物质决定意识,物质第一性,意识第二性,意识是客观存在在人脑中的反映。

(世界物质性原理);②同时,意识对物质又具有能动作用,意识能够正确反映客观事物,又能够反作用于客观事物。

正确的思想意识能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展;错误的思想意识则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。

(意识能动性原理)(2)方法论:①在实际工作中,必须坚持一切从实际出发的原则,使主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一.②我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识,积极参加社会主义精神文明建设。

(3)运用:①正确认识和把握基本国情,制定和执行党的基本路线;②青少年要学习历史,了解我国的现实,把立足点放在中国国情上;③我国以马克思主义、毛泽东思想为指导,取得中国革命和建设的胜利;我国正以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面建设小康社会;④社会主义市场经济的发展需要加强社会主义精神文明建设;⑤反对封建迷信和各种形式的邪教2、事物是普遍联系的原理(1)内容:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,其中没有任何一个事物孤立地存在,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

(2)方法论:我们在观察事物和处理问题时,必须坚持联系的观点,反对孤立的观点(3)运用:①实施可持续发展战略,使经济发展与人口、资源、环境相协调;②兴建四大工程(西气东输、西电动送、青藏铁路、南水北调),加强地区之间经济联系;③开通政府网站,沟通政府与群众联系;④经济全球化迅速发展,当前世界经济联系越来越强,对外开放是我国的基本国策;⑤贯彻党的教育方针,学生必须在德、智、体等方面全面发展3、原因和结果的联系原理(1)内容:①事物之间的因果联系既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系。

②原因总是伴随一定的结果,结果必定由一定原因引起。

《马克思主义哲学原理》论述题参考07[1].1

《马克思主义哲学原理》论述题参考07[1].1

1、如何理解物质和意识的辩证关系?把握这一原理对于实际工作有何指导意义?答:物质是标志客观实在的哲学范畴;意识是物质高度发展的产物,是人脑的机能和对物质世界的反映。

物质决定意识,意识是物质的产物,但意识并不是消极被动的,它对物质有反作用,这种反作用又称之为意识的能动作用。

两者密切联系。

把握这一原理就要从客观实际出发,这是坚持实事求是的出发点,要真正做到实事求是,就必须深入实际,通过调查研究,了解实情,把握实情。

所以,调查研究是做到实事求是的根本条件。

没有调查,就没有发言权。

实事求是是和解放思想紧密相联的。

要实事求是必须解放思想,而解放思想又必须坚持实事求是。

坚持从实际出发,实事求是,在实际工作中必须防止和克服主观主义,加强调查研究,把握实际;提高主体素质;创造良好的客观环境。

2、如何理解矛盾问题的精髓?把握这一原理对于建设有中国特色的社会主义实践何所指导意义?答:矛盾普遍性和特殊性的关系是矛盾问题的精髓。

矛盾的普遍性是共性、绝对性,矛盾的特殊性是个性、相对性。

矛盾普遍性和特殊性的关系就是共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系。

研究矛盾问题,重要的是把握矛盾普遍性和特殊性的辩证关系,这是事物矛盾问题精髓的原理。

这一原理,包括以下几个方面的含义。

第一,矛盾的普遍性和特殊性互相联结,不可分割。

第二,矛盾的普遍性和特殊性是互相区别的。

第三,矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以互相转化。

矛盾的普遍性和特殊性相互关系的原理,是马克思主义普遍真理同本国革命具体实践相结合这一思想原则的重要哲学基础,是我们建设有中国特色社会主义的哲学依据。

建设有中国特色的社会主义必须遵循马克思主义的普遍真理。

有中国特色的社会主义有两层含义:一是社会主义,二是中国特色。

有中国特色的社会主义正是这种共性与个性、普遍性与特殊性的内在统一。

建设有中国特色的社会主义,必须从我国国情出发,走自己的路。

这是坚持共性与个性、普遍性与特殊性相统一的完整体现。

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运用马克思主义哲学原理分析如何正确利用网络
目前,人类社会已经迈入了网络时代,计算机和互联网已经与老百姓的日常工作、学习和生活息息相关,人类社会目前又处于了一个历史飞跃时期,正由高度的工业化时代迈向初步的计算机网络时代。

在计算机技术、网络通讯技术的高速发展的今天,电脑和网络正在以惊人的速度进入人类社会的各个角落。

那么今后,我们将用怎样的态度和方式来面对网络科技给我们带来的物质层面和精神上的变化,我们必须对因为网络而引发的社会生产和生活各个层面的深层次变化作一个深刻的理解和清醒的认识,我想这必将成为是当今人类所面临的最大课题,也可能是我们大学生需要面对的新的挑战。

??我们常说人是有感情的,的确,人在思考的时候总夹带了太多的个人感情,往往认为非白即黑,非此即彼,非好即坏,从而犯了形而上的错误。

事实上,每个事物都都是相互联系,对立统一的。

首先,网络将会推动社会生产力以更快的速度发展。

人类社会经历好几次技术革命,而计算机网络时代到来,宣告了一场新的科技革命的到来。

计算机和网络时代的主要元素就是信息,通过计算机和互联网,信息技术的发展将会空前加快,人们了解信息、传递信息的渠道将增多、速度将变快,信息的及时性和有效性也将会变的更强。

同时,信息技术的发展也将会推动与信息相关产业的进步与发展,如生物技术和电子技术等。

而一些新材料、新能源的开发和利用技术也都将在这一过程中获得巨大发展,从而促使科技作为人类社会第一生产力的地位显得更为突出,甚至可能会让科学技术逐渐上升为一种独立的力量进入物质生产过程,并成为决定生产力大小的决定性要素。

总之网络是合乎历史前进方向、具有远大前途的东西。

但是世界是发展的,事物的发展又是前进性与曲折性的统一。

所以网络在发展过程中必然要有各种各样的问题,这些问题受到时代和社会的限制,往往变得十分棘手。

用矛盾的观点来看,任何一个事物都有其两面性,计算机网络也是一样,虽然计算机网络可以为我们社会发展带来上述这么多有利的方面,但如果我们对网络不加以正确的利用,同样会给我们社会的发展带来许多危害。

正确认识计算机和网络的力量,是我们讨论计算机网络对当代社会经济、政治和文化产生何种影响的基础,是探讨计算机网络与社会发展之间的关系的前提。

对现代社会而言,计算机网络的普及的发展,将会对社会生产和生活的各个方面都产生十分巨大的影响,特别是网络作为一种生产和生活工具被人民广泛接纳和使用之后,计算机网络的作用将会变得更为巨大。

互联网作为一个工具,与其他工具无异。

但由于其存在显著的虚拟性,如果得不到有效的约束,以至于严重的脱离现实,逾越了合理的度的话,最终就会导致泡沫破裂,这是量变引起质变的道理。

矛盾的不平衡性,告诉我们必须抓住主要矛盾,抓住矛盾的主要方面,坚持两点论与重点论的统一。

既要知道有矛有盾,又必须认识到哪方面更重。

网络虽然可以给人们的劳动和生活带来极大的便利。

但在这越来越便利的背后将会是可怕的人类社会的危机。

用发展的眼光看网络可以打破时间与空间上距离,可以让每一个人足不出户就与世界各地联系在一起,这样导致的后果是人们的集体意识变的越来越淡薄,人的社会意识也会随之慢慢降低。

我们都知道,在人类社会进入群居时期以后,人的本质属性就是其社会性,只有人与人之间不断地正面交流,不断的沟通信息和情感才能使人类的社会属性得以保持。

但是随着网络的连接,信息和经济全球化的时代开始到来,各种信息的交流与传递变的十分方便,在没有了时间和空间的阻隔之后,人与人之间的直接的交流和沟通就会变的越来越少,没有了情感的交流,失去了人之所以为人的价值,而仅仅成为网络中的一个个节点,各个群体的联系将会变的不稳固,最后就是群体的瓦解,各自为战。

??可以预见,在这样的社会环境里,人们过度看重网络的作用,而轻视直接沟通。

社会关系的愈加薄弱还可能导致的结果是人类的进化减缓,甚至出现倒退。

只有经过不但社会考验和环境的影响,人类才会朝更高的层次发展,但是,在网络时代,人们的工作和生活受社会环境的影响越来越小,而且由于有计算机代替了我们很大部分的劳动,人类的身体也可能出现退化。

同样,由于地区之间直接交流的减少,不同的人种、文化和风俗的互补也将变的不可能实现,许多不同的种族优势得不到学习,人类社会的质量将会大幅度下降。

??由上述方面我们可以发现,网络有其利也有其弊,我们必须对其有正确地利用,才能真正地为社会发展所服务。

目前,我们要做的就是通过不断地研究网络,从而能够对它有正确的了解和认识,并能够对其加以正确的利用。

哲学辨证思维要求我们用全面的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。

从各个层次各个角度不同的立场不同的国情等各个方面来对这一问题进行全面的分析。

1.从全球来看,网络问题几乎覆盖了所有国家;从各个国家和地区来看,这一问题存在着显著的地区差异。

2.在一国之内,又存在着政治、经济、军事、文化、教育各领域的差异,因为网络问题在各个领域内都有不同的反映,应该区别对待,具体问题具体分析。

3.在个人的层面上,网络问题又存在着个体的差异,在不同的人群中存在差异;还表现在个人的世界观、人生观与价值观上。

通过对网络问题的哲学分析,我深切地感受到感性认识反应现象,理性认识是对事物本质的反映,要把感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律。

哲学思维对社会具有巨大作用,你可能看不到它到底存在于哪,但是,你不得不承认你正在潜移默化地接受着哲学思维的指引。

网络作为一种新兴的高科技产物,在给人类社会带来巨大的物质财富和精神财富的同时,也不可避免地带来了一系列的社会问题,世界是普遍联系的,任何一个事物都不是孤立存在的,而是与其它一些事物存在着这样或那样的联系。

同样,计算机网络问题也不可能与其它事物划分出严格的界限,而总是存在着联系。

我们只有通过仔细推敲和考察事物之间的联系,才能更全面更彻底地设计出解决方案。

对于计算机网络问题,它不仅涉及宏观社会环境因素,如社会政治、经济、文化、教育等问题,而且还涉及家庭、学校、社区等微观社会环境因素。

社会主要是由政治、经济、军事、思想文化、教育等领域组成。

哲学对于社会任何一方面都可以产生直接的影响。

在我国,马克思主义哲学深刻地影响着中国社会的方方面面,从宏观到微观领域都产生着重大的影响。

以辩证的哲学思维作为社会指导,在全社会形成一种普遍的主流的价值引导,形成一种良好的社会价值氛围,从根本上减少网络的弊端,这对于解决网络问题具有着重大的意义。

从具体方面来讲:
一、发挥哲学辩证思维对于个人的引导与约束的作用。

哲学辩证思维能教育人明辨是非,这种思维方式从本质上指导个人明确个人价值与社会价值,从个人的内在思想上约束个人。

二、哲学辩证思维属于世界观,而世界观可以指导方法论,进而转化为实践的力量。

哲学辨证思维能够直接指导科技,指导科技理论转换为科技实践。

哲学辩证思维坚持归纳与演绎相结合,抽象与具体相结合以及分析和综合的结合,这些都与科技有着密切的关系。

计算机网络技术作为具体的科技,它的进步与发展同样也离不开哲学的指导。

三、哲学辩证思维立足于这一现实,提出在制定网络的有关法律时尽可能的综合考虑,用全面发展的观点来分析,不能只顾及眼前短时期的利益。

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