联系实际,谈谈你对马克思主义中国化的认识(1)
2021毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末主观题
2021毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论期末主观题简答题01什么是马克思主义中国化？点击空白处查看答案答：马克思主义中国化就是坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，运用马克思主义的立场、观点、方法，研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题；就是总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验，从而认识和掌握客观规律，为马克思主义理论宝库增添新的内容；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，使之成为具有中国风格、中国气派的马克思主义。
02简述毛泽东思想的活的灵魂。
点击空白处查看答案答：（1 ） 1981年党的十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂，它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
（2 ）实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。
群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。
03简述毛泽东思想的历史地位。
点击空白处查看答案答：（1）毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。
毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者，是毛泽东思想的主要创立者。
在中国共产党历史上,毛泽东第一个明确提出了〃马克思主义中国化〃的科学命题和重大任务，深刻论证了马克思主义中国化的必要性和极端重要性，系统阐述了马克思主义中国化的科学内涵和实现马克思主义中国化的正确途径，开辟了马克思主义在中国发展的宽广道路，为党领导的革命和建设事业的发展奠定了坚实的思想理论基础。
（2 ）毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。
我的马克思主义观
我的马克思主义观马克思主义作为中国共产党的指导思想，其蕴含的思想精髓是实事求是和唯物史观，下面我主要从实事求是这个方面来谈谈我们对马克思主义的认识。
我们对于实事求是的第一个认识-----马克思理论的运用需要中国化。
马克思主义自传入中国以来，人们对其认识发生了一系列的改变。
在马克思主义传入中国的早期，中国共产党就试图运用马克思主义来解决当时中国所面临的时代问题，但是年幼的共产党由于对这个问题认识不够深刻，没有联系中国的实际情况导致中国革命道路一波三折。
在第一，二次国内革命战争时期，中国共产党经历了两次胜利和两次失败。
特别是第二次国内革命时期，党创造性的把马克思主义的革命学说运用于实际，创建了工农红军，建立了农村革命根据地和工农政府，实行了工农武装割据，连续击退了国民党军队的多次围剿；在国民党统治区，也在艰苦的条件下，发展了党和其他革命组织，展开了群众革命斗争。
这一切都是从中国实际出发运用马克思主义的结果。
但在这一时期，党对马克思主义同中国实际相结合还不够自觉，特别是由于1931年开始在党内占统治地位的“左”倾错误，把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化，使中国革命遭受了严重挫折，几乎陷入了绝境。
错误和挫折教育了党。
党从遵义会议确立了毛泽东在党的实际领导地位，开始从理论上系统的总结中国革命的历史经验，为中国革命提供合乎实际的理论，路线，方针和政策。
而伴随产生的毛泽东思想也是马克思主义中国化的第一个理论成果，为中国革命的胜利作出了巨大贡献。
到了新中国成立经历了文革的“左”倾错误后，中国共产党为了解决中国的发展和回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”等问题时。
运用马克思主义的主要思想，实事求是，总结改革开放以来的经验，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。
在此之后又产生出了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。
从中国共产党的发展中可以看出马克思主义中国化的重要意义。
中国马克思主义与当代思考题(附答案)
博士生课程《中国马克思主义与当代》思考题1.谈谈你对“什么是马克思主义，怎样对待马克思主义”这一问题的理解。
(1)什么是马克思主义马克思主义在其生命途程中同人类思想史上任何一个伟大思潮一样发生过这样那样地误解和扭曲。
“什么叫社会主义，什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
”正确认识马克思主义，需要对它作出科学界定。
①马克思主义是马克思、恩格斯的观点和学说体系。
马克思、恩格斯是人类历史上最伟大的思想家，要了解和懂得什么是马克思主义，识别真假马克思主义，必须认真研读马克思、恩格斯的原著古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义，是一个多学科的体系结构。
总起来说，马克思主义就其性质来说是社会主义学说，马克思主义和社会主义是不可分割的，如果有人人为地将二者相分离或游离，不为社会主义做论证，而为资本主义张目和唱颂歌，那么这种所谓的马克思主义也就不成其为马克思主义了。
②马克思主义是工人阶级的意识形态和科学世界观。
马克思主义不只是工人阶级的意识形态，而且是工人阶级的科学世界观，因而具有认识世界、指导实践、改造世界的功能。
马克思主义作为工人阶级的意识形态，在资本主义社会属于被统治阶级的思想，是工人阶级和广大劳动群众反对资本主义的思想武器；在社会主义社会属于统治阶级的思想，是工人阶级维护阶级统治的思想武器。
当前我国，我们所以强调必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持指导思想只能一元不能多元，道理就在这里。
③马克思主义是认识世界、改造世界的强大思想武器。
马克思在《提纲》的最后一条说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”这是马克思主义的一个极为重要的特征，是马克思主义区别于其他学说的根本标志。
马克思主义作为新的科学世界观，它不仅是工人阶级及其政党正确地认识世界，更重要的是革命地改造世界的强大思想武器。
十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题，走俄国人的路——这就是结论。
谈谈你对马克思的认识
当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司（BBC）在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上测评。
结果，马克思位列榜首。
在有人宣传马克思主义“过时论”，“社会主义”终结论的今天，这个评选结果的确令人深思。
在人类社会即将过去的1000年中，思想大师群星璀璨，马克思逝世已经100多年，作为一个伟大的思想家产生如此深远的影响，表明以他名字命名的马克思主义具有无穷的思想魅力，马克思主义从产生到现在已经160年了，随着历史的发展，日益深入人心，显示出强大的生命力。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，他的产生实现了人类历史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树立了前无古人的不朽丰碑。
一首先理解什么是马克思主义？马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
他的内容涵盖了社会的政治，经济，文化，军事，历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。
马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。
具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、理论和政治学说。
马克思主义哲学已经告诉我们：人们要认识物质世界的运动规律，必须通过实践，人应该在实践中证明自己思维的真理性。
因而有了实践是检验真理的唯一标准。
同时马克思主义也是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
马克思主义由哲学、政治经济学、科学社会主义理论等部分组成，是一个十分严密的科学理论体系。
按照恩格斯的论断，马克思主义的主要理论贡献，是发现了唯物史观和剩余价值学说。
正是这两大发现，揭示了人类社会的客观发展规律，揭示了资本主义灭亡和社会主义、共产主义取代资本主义的历史必然性，揭示了工人阶级在这一伟大革命变革中的历史使命。
二了解什么是马克思主义哲学（马哲）马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。
论马克思主义中国化的必要性与可能性
一、马克思主义中国化的必要性首先，马克思主义为无产阶级的斗争提供了科学的世界观和方法论．但我们仅仅拥有马克思主义的世界观和方法论还不能实现中华民族的解放。
一方面，马克思主义作为一种人文科学不可能像自然科学的公式那样普遍地、无条件地适用于任何时代和国家。
它作为一种产生于ｌ９世纪欧洲的社会意识形态，其概念和范畴、观点和原理主要体现西方的精神和价值标准，与中国传统文化存在一定的差别，要想在中国发生作用，就必须与中国的实际相结合，经过中华民族文化的内化，获得中华民族的认同，并根据自己的实践要求，对其内容进行消化、吸收和取舍，形成中国化的马克思主义。
另一方面，如何在每一个具体的国家实现社会主义代替资本主义．如何建立社会主义社会，马克思主义没有提供现成的答案。
列宁运用马克思主义基本原理结合俄国的实际国情和革命实践创立了列宁主义，领导俄国取得了革命的胜利。
但是，中国的实际国情既不同于马克思生活的１９世纪的欧洲．也不同于十月革命时期的俄国。
不同的国情决定了不同的革命道路，我们不能照搬照抄俄国的模式来进行我国的革命、改革和建设。
毛泽东曾说过：“俄国的问题只能由列宁解决，中国的问题只能由中国人解决。
”在中国不论是领导革命还是改革开放，所面临的国际国内环境，都有着与西方资本主义社会迥然不同的特点。
要想运用马克思主义解决中国的问题，就必须与中国的具体实际相结合实现马克思主义的中国化。
二、马克思主义中国化的可能性第一．马克思主义理论体系的科学性、实践性、与时俱进性是其中国化的前提条件和客观依据。
马克思主义的科学性是指它具有科学的研究对象．坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的科学研究方法。
马克思主义认为世界的本原是物质的，物质是运动的，运动存在着普遍联系，并有自已内在的规律性，即一个生生不息，按照对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律，由低级到高级的发展过程。
马克思主义辩证法主张从联系的、运动的、事物的生成和灭亡的过程来考察客观世界。
谈谈对马克思主义中国化的认识(3篇)
谈谈对马克思主义中国化的认识（3篇）篇一马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
没有革命的理论就没有革命的实践。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
篇二1.马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利。
列宁曾经说过：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。
”在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国；新中国成立以后，成功地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。
在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我国又不断推进了中国特色社会主义建设和改革的进程，国民经济持续快速健康发展，改革开放取得丰硕成果，祖国统一大业取得新进展，人民生活总体上达到小康水平。
我心目中的马克思主义
我心目中的马克思主义很小的时候进听说过马克思主义这个名词了，但那时候还不能理解马克思主义的内涵，觉得那是一个很抽象的名词。
第一次在课本上接触马克思，应该是在学那篇关于他和恩格斯之间伟大友谊的文章，这也为以后学习马克思主义理论打下了一个感性的基础吧。
慢慢的，随着知识的积累，对马克思的人认识也越来越深入，文理分科的时候，毫不犹豫就选择了政治，大学的专业又是政治，算是与马克思结缘了。
之前学的都是一些很零散的马克思主义，开始系统学习，是在高中的政治班，进一步了解则是在大学的课堂上。
长期以来，我们“神化”了那个长着大胡子的马克思，他与恩格斯的头像被高高悬挂，诸多的工人阶级领导人也以把自己的画像与他们并列为荣。
马克思主义是一个开放的体系，这是一直以来被反复强调的观点。
那么，继续探索和完善马克思主义才是我们对马克思的尊重，而要真正做到这一点，保持人格与思想的独立就是先决的，因为马克思本人就是在这种独立中创立了他前无古人的学问。
下面就谈谈我心目中的马克思主义。
马克思主义在19世纪40年代产生于西欧。
当时英、法，德，等国已经或正在实现产业革命，英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义标志着无产阶级已经作为独立政治力量登上历史舞台。
它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。
19世纪科学技术的新成果，特别是细胞学说的确立，能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础。
1848年2月出版的《共产党宣言》中,第一次对无产阶级的思想体系作了系统的表述，这标志着马克思主义的诞生。
作为无产阶级思想体系的马克思主义,主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义3个组成部分。
这三个组成部分不是彼此割裂的，它们构成一个相互联系的有机整体。
首先来说说马克思主义哲学。
马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。
学习马克思主义基本原理概论心得体会(精选5篇)
学习马克思主义基本原理概论心得体会(精选5篇)学习马克思主义基本原理概论心得体会（精选篇1）马克思、恩格斯在150多年前的这段论述，在今天读起来仍感到实实在在、掷地有声。
从那时算起，虽然资本主义社会又发展了150多年，但我们可以清楚地看出，马克思和恩格斯对资产阶级的这段刻画和描述依然那么生动并富有时代感，足见革命导师对事物把握的准确性和深刻性。
我认为，这段论述对于我们今天清楚地认识资产阶级的阶级本质，清醒地认识今天的经济全球一体化浪潮，积极应对我们所面临的各种风险和挑战，抓住机遇、迎头赶上，有着重要而积极的指导意义。
通过学习认识到了哲学与自然科学的紧密联系，我原来以为，自然科学和哲学之间有一种比较“虚”的联系，而不是一种实实在在的联系。
通过学习原著，使我认识到自然科学和哲学是非常自然、非常紧密地联系在一起的。
在论证自己哲学观点的过程中，马克思和恩格斯常常用自然科学领域中的各种结论来加以解释和举证。
而从更本质的意义上讲，自然科学的研究进展，为马克思和恩格斯在哲学理论上的飞跃提供依据。
在《反杜林论》中，恩格斯对杜林提出的所谓“社会主义”学说进行了坚决的反击，捍卫了马克思主义的世界观。
恩格斯引用了包括数学、天文学、力学、物理学、化学、生物学、动物学等各个领域的大量结论，来说明马克思主义的基本观点。
例如，在讨论“量和质”的概念时，恩格斯举了水的聚集状态变化的例子;在解释“否定的否定”这一概念时，恩格斯又以大麦生长作为例子;等等。
在《路德维希?费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中，恩格斯有这样一段论述：“由于这三大发现和自然科学的其它巨大进步，我们现在不仅能够说明自然界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来也能说明各个领域之间的联系了，这样，我们就能够依靠经验自然科学本身提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。
……当这种联系的辨证性质，甚至违背自然研究者的意志，使他们受过形而上学训练的头脑不得不承认的时候，自然哲学就最终彼排除了。
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联系实际，谈谈你对马克思主义中国化的认识篇一
由于这学期刚刚学习这门课程，加上以前对马克思主义的理解，并且借鉴网络查询信息得出以下结论：
1、马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。
具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、理论和政治学说。
马克思主义哲学已经告诉我们：人们要认识物质世界的运动规律，必须通过实践，人应该在实践中证明自己思维的真理性。
因而有了实践是检验真理的唯一标准
所谓的马克思主义中国化就是马克思主义原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步的同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
2、马克思主义的中国化在1938年毛泽东在六届六中全会作的题为<<论新阶段>>中提出开始,已经走.过了72个春夏秋冬，共有两个理论成果
分别是毛泽东思想和中国社会主义理论体系，同时中国社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表和科学发展观。
从这可以看出马克思主义中国化的理论成果也是相当的丰富从毛泽东第一次提出马克思主义中国化开始，中国人民开始实践马克思主义。
在20世纪上半叶帝国主义
与无产阶级革命斗争的时代背景下，中国共产党人带领人民大众在与帝国主义封建主义官僚资本主义的斗争过程中，深刻和创造性地分析了中国各个阶级情况和社会形态，明确中国革命的性质、对象、任务和动力制定了新民主主义革命总路线，开辟了农村包围城市的革命路线，并在新中国成立之初在较短的时间内完成了向社会主义的转变。
同时共产党人在不断实践不断总结成功的经验吸取失败的教训，创造性的得到了毛泽东思想这一重要理论成果，使之成为马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果。
这一理论成果引导我们成功完成了新民主主义革命和社会主义改造及建设。
当时间进入20世纪70年代，和平和发展成为了时代主题。
社会主义制度已经确立，我国要开展大规模的社会主义建设，这一次以邓小平为核心的中国共产党人在根据中国实际情况，抓住了什么是社会主义，怎样建设社会主义这一根本问题，对中国的城市农村等不断进行改革，实行对外开放，进行思想等各个方面的解放，发展了马克思列宁主义和毛泽东思想，最终形成一个一贯穿始终的哲学思想——邓小平理论；接着以江泽民为中心的共产党人在国际局势和世界格局的深刻变化，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，同时意识到国内改革进入攻坚阶段等这种新形势下看到党的建设在这一时期的重要性，从而提出建设什么样的党，怎样建设党的问题，并找到了答案，这个答案就是“三个代表”重要思想，更好的推进了理论成果；由于长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式没有根本改变，经济体制等方面没能够发展好，这一切造成了许多的社会问题出现，我们的党通过对过去发展模式等各个方面的反思，想到了我们应该怎样更良性
地发展，创造性的回答了要实现什么样的发展，怎样发展的问题，应运而生的就是坚持以人为本，全面可持续发展的”科学发展观“这一重大战略思想；以上邓小平理论三个代表、科学发展观共同构成了中国特色社会主义理论体系，这成马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
综合上面，我们可以看出马克思主义中国化是马克思主义原理与中国革命和建设实际情况相结合，从而得到适合中国国情的革命和建设道路。
3、通过了解毛泽东思想的形成过程以及其运用过程，其精髓是实事求是。
而当我们看中国特色社会主义理论体系形成过程中，无论是以解放思想为精髓的邓小平理论，还是以“代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进的文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”的三个代表思想，还是以人为本的科学发展观不难发现每一个理论成果的形成都是
基于对于中国现实情况的深刻理解和认识，同时这些都可以在毛泽东思想中找到它们的应有之义，即实事求是。
从这里可以看出毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观都是一脉相承的，不同的是在不同的历史时期，它们的侧重点不同。
在新时期的今天我们仍有需要继续进行马克思主义中国化的进程，因为马克思主义中国化是保持我党理论之树常青，马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合，是马克思主义的基本原则，又是科学坚持和运用马克思主义的题中要义。
80多年来，中国共产党人不懈探索的重要。