记者大赛各种统分表
新晋记者考核表 - 99社区首页
记者名
导师名
记者入团时间
考核项目
概述
得分
备注
新人纪律
有无违动5分，良好4分，当作任务3-2分，忽略导师0分
稿件考核
50分：根据发稿的情况评定。
素质考核
工作主动性与责任心
5分：优秀5分，良好4分，合格3分，不合格2-0分
与其他团员的配合，或者沟通。
5分：优秀5分，良好4分，合格3分，不合格2-0分
专业业务水平
5分：优秀5分，良好4分，合格3分，不合格2-0分
学习能力
5分：优秀5分，良好4分，合格3分，不合格2-0分
新人表现
受到团里的表彰（包括每周一星，伯乐奖等）
10分
附加
对记者团的建议
5分
总分
考核意见
优秀□良好□待提高□不合格□
演讲比赛评分表模板
演讲比赛评分表模板一、演讲内容（40分）1. 主题明确性（10分）演讲的主题是否明确并符合比赛要求和主题，能够清晰地传达给听众。
2. 逻辑结构（10分）演讲是否有明确的引言、主体和结论，逻辑结构是否紧密并具有连贯性。
3. 内容丰富性（10分）演讲内容是否具有丰富性，包含了充分的事实、观点和论据来支持演讲的主题。
4. 创新独特性（10分）演讲是否具有创新和独特的观点，能够吸引听众，给人耳目一新的感觉。
二、语言表达（30分）1. 语言准确性（10分）演讲者的语言是否正确、准确、流畅，是否遵循语法规则和语言习惯。
2. 发音语调（10分）演讲者的发音是否准确、清晰，语调是否自然，能否自如地运用语音语调来引导听众。
3. 节奏控制（5分）演讲者是否能够通过适当的节奏控制，使演讲更具有吸引力和感染力。
4. 姿势和动作（5分）演讲者的姿势和动作是否自然、得体，能够与演讲内容相协调，使演讲更生动、有趣。
三、演讲技巧（20分）1. 引起兴趣（5分）演讲者是否能够在短时间内引起听众的兴趣，使他们对演讲内容产生浓厚的兴趣。
2. 语言感染力（5分）演讲者是否能够用生动的语言描述和感染力的语言表达来打动听众，使他们对演讲内容产生共鸣。
3. 互动能力（5分）演讲者是否能够与听众建立良好的互动，通过提问、调动听众的参与来增强演讲的效果。
4. 时间控制（5分）演讲者是否能够合理控制演讲时间，不过长或过短，并在规定时间内完整地表达演讲主题。
四、整体效果（10分）1. 吸引力（5分）演讲是否能够吸引听众的注意力，使他们对演讲内容产生浓厚的兴趣。
2. 情感交流（5分）演讲者是否能够通过语言和表情与听众建立情感上的联系，使其产生共鸣和感动。
五、评委投票（10分）1. 评委综合评分（5分）根据以上所有指标综合评价演讲的质量，对整体表现进行评分。
2. 观众票选（5分）观众将根据自己的喜好和主观评价对演讲进行投票，票数占比一定比例。
以上为演讲比赛评分表的模板，根据具体比赛的要求和规则，可以进行一定的调整和修改。
校报学生记者团量化考核表
湖北医药学院校报学生记者团
量化考核规章制度
为了加强湖北医药学院校报学生记者团的内部管理，保障团内工作的顺利开展，提高各部门成员的工作积极性和工作效率，现本着公平、公正、公开的原则，针对全团成员制定了一套量化考核规章制度。
施行该规章制度时，请注意以下几点：
1、该制度的考核对象为全团所有成员，基本分数为100
分；
2、全团成员的纪律考核工作由秘书处完成，全团纪律量
化考核的解释权归属秘书处；
3、各部门助理的工作量化考核工作由本部门的部长、副
部长完成。
各部门工作量化考核的解释权归属各部门
部长；
4、若收到相关人员在考核工作中滥用职权、徇私舞弊、
不负责任的举报，一经核实，取消有关学生干部在当
年“五四两评”等评优活动中的参选资格，并视情节
轻重给予相应处分。
5、发现考核工作中有严重问题者，可向相关人员的上一
级反映情况。
6、考核总成绩排在本部门成员人数的前50%者，在年终
评优时作优先考虑。
《湖北医药学院校报学生记者团量化考核规章制度》自2011年9月1日正式施行。
不妥之处由以后各届记者团通过会议讨论，并由相关责任老师同意后，予以修改。
湖北医药学院第一届校报学生记者团
2011年8月22日
全团纪律量化考核表
各部门工作量化考核表。
演讲比赛评分表和计分表
评分表与计分表 在内容上存在联 系，评分表的评 分标准可以转化 为计分表中的得
分点。
在实际使用中， 建议将评分表与 计分表结合使用， 以便更好地评估 选手表现和记录
比赛过程。
在制作评分表 和计分表时， 应注意表格的 清晰度和可读 性，以便于评 委和选手理解。
案例分析
评分表与计分表的概念和作用
评分表与计分表的差异
评分表格格式： 表格应包含选
手姓名、序号、 评分项目、评 分标准和得分 等列
计分表填写方式
评分标准：根据演讲内容、表达、语言等方面制定评分标准 评委打分：根据评分标准对选手进行打分 汇总分数：将所有评委的分数进行汇总，得出选手的总分 分数排名：根据总分对选手进行排名
计分表数据统计方法
统计总分：将所有评委 的分数相加，得出选手 的最终得分
理。
简化计分流程， 使用电子化计 分系统，提高 计分效率和准
确性。
定期对评分表 和计分表进行 评估和优化， 以适应不同演 讲比赛的需求
和变化。
制作工具推荐
评分表制作工具： Microsoft Excel、XX表格 等电子表格软件
计分表制作工具： PowerPoint、 XX演示等演示文 稿软件
优化工具： Google Sheets、 在线表格工具等 在线协作平台
评分表与计分表的联系
实际应用中的案例分析
制作流程与技巧
确定评分标准和计 分方式
设计表格格式和布 局
确定评委人数和权 重分配
优化表格，提高可 读性和易用性
优化建议与方案
制定明确的评 分标准和计分 规则，确保评 委能够准确、 客观地评估演
讲表现。
合理分配评分 项权重，突出 重点，使评分 表更加科学合
标准演讲比赛评分表
良好（表情较为做做,不合时宜）（5-7分）
一般（表情僵硬,面无表情）(0—4分）
一般（表情僵硬，面无表情）(0—4分）
整体印象（15分）
1.演讲是否有激情,富有感染力（10分)
1.演讲是否有激情，富有感染力（10分)
优秀(演讲非常有激情,有感染力）（8—10分）
良好（演讲有一定的感染力)（5-7分）
一般(没有激情,没有感染力）（0—4分)
一般(没有激情，没有感染力）（0—4分)
2.是否有时间掌控能力（5分）
优秀（时间掌控的非常好)（5分）
良好（时间掌握有些偏差）（3-4分）
一般（时间掌控完全没有）（0—2分）
一般（语调语速控制不当,没有规律)（0—4分）
一般（语调语速控制不当，没有规律)（0—4分）
2。演讲手势是否动作自然得体。（10分）
优秀（演讲手势自然得体）（8-10分）
良好（手势较为做做,不合时宜）（5—7分）
一般（没有辅助手势,较为生硬）（0—4分）
一般（没有辅助手势，较为生硬）（0—4分）
3.演讲表情是否自然丰富。(10分)
优秀（声音非常洪亮,吐字非常清晰)(8—10分）
良好（声音较为洪亮,吐字较为清晰)(5—7分）
一般（声音低迷,吐字不太清晰）(0-4分）
一般（声音低迷，吐字不太清晰）(0-4分）
2。语调,语速是否抑扬顿挫,张弛有度。(10分）
优秀（语速语调把控张弛有度,抑扬顿挫）（8—10分）
良好（语调,语速控制得当)（5-7分）
3.演讲稿构思是否巧妙,语言流畅，简练。（10分）
优秀（演讲稿构思非常巧妙,语言非常流畅简练)（8—10分）
良好（演讲稿构思较巧妙,语言较为流畅）（5—7分)
演讲比赛评分标准及评分表精选全文
附表1：
五四主题演讲比赛评分标准
评价项目
评价要点
演讲内容
（40分）
1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，生动感人。（10分）
2.材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。（10分）
3.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。（10分）
2.演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。（10分）
现场效果
（10分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在5分钟之内。（10分）
附表2：
五四主题演讲比赛评分单
序号
姓名
演讲内容（40分）
语言表达
（30分）
综合印象（20分）
综合象（20分）
现场效果
（10分）
合计
4.文字简练流畅，具有较强的思想性。（10分）
语言表达
（30分）
1演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（15分）
2.演讲表达准确、流畅、自然。（15分）
3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（10分）
综合印象
（20分）
1.演讲者精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。（10分）
现场效果
（10分）
合计
五四主题演讲比赛评分单
序号
姓名
演讲内容（40分）
语言表达
（30分）
综合印象（20分）
现场效果
（10分）
合计
五四主题演讲比赛评分单
广播节目比赛评分表
广播节目比赛评分表本文档旨在为广播节目比赛提供一个评分表，以便评委们对参赛节目进行客观、全面的评审。
以下是评分表的各个方面和相应的评分标准。
节目内容 (30 分)- 创意性和原创性 (10 分)- 节目内容新颖独特、创意突出- 节目表达方式独到，具有独特的视角和解读- 节目呈现出独立思考和创造性的元素- 主题明确和饱满的发展 (10 分)- 节目主题鲜明清晰，能够引起听众的兴趣- 节目能够以各种方式充分展开和发展主题内容- 节目内容与主题之间有合理的呼应和衔接- 表达和沟通能力 (10 分)- 节目表达清晰、准确、流畅- 节目传递的信息准确并能引发听众的共鸣- 节目语言运用得体，富有感染力和吸引力制作和技术 (20 分)- 音效和音乐运用 (10 分)- 节目音效和音乐使用恰当，能够增强节目的氛围和表现力- 音效和音乐与节目内容相匹配，不突兀或过分夸张- 录音和剪辑技巧 (10 分)- 节目录音清晰，音频质量良好- 节目剪辑流畅自然，没有过多的转场或断点主持和表演 (25 分)- 主持风格和声音 (10 分)- 主持人风格自然、得体，能够与节目内容相协调- 主持人声音饱满、有磁性，能够吸引听众的注意力- 表演技巧和情感表达 (10 分)- 主持人的表演技巧熟练、多样，能够生动地表现节目的内涵和情感- 主持人情感表达真实、自然，与节目内容相符合- 互动和反应 (5 分)- 主持人与来宾和听众之间的互动及时、自然- 主持人对听众反馈的处理准确、得体总体评价和印象 (25 分)- 完整度和连贯性 (10 分)- 节目结构完整，逻辑连贯- 节目各个部分之间的衔接自然、流畅- 时长和节奏掌控 (10 分)- 节目时长符合要求，节奏把握得当- 节目的节奏变化合理，能够引起听众的注意与共鸣- 总体印象和感受 (5 分)- 节目给人留下深刻的印象，能够激起情感共鸣- 节目在整体上能够让听众愉悦、满意请按照以上评分表对广播节目进行评价，根据各个方面分别给出相应的分数和评语，以确定比赛的获胜者。
中文普通话演讲比赛评分表细目
评分细目
10-9分
8-7分
6-5分
4-3分
2-1分
主题内容
主题非常明确,能引起听众共鸣,现场感染力强。
主题明确,
能引起大部分听众的共鸣,有较强现场感染力。
主题比较明确,部分听众有共鸣,有一定感染力。
主题不太明确,
听众无法取得共鸣,感染力较弱。
主题不明确,听众无共鸣,毫无感染力。
的精神风貌。
衣着不整洁。站姿不正确，无自我介绍。
衣着肮脏、随便，不尊重演讲比赛要求。
无自我介绍。
表情非常紧张，手足无措。与现场观众无眼神交流与互动。
语法发音生。
普通话标准，语法出现很少的小错误。音量合适，演讲水平非常接近国内同龄学生。
普通话较为标准，有少许口音。语法出现一些小错误。音量较小。演讲水平比较接近国内同龄学生。
普通话不太标准，有明显口音。语法有一些明显错误。音量小，部分听众听不到。
普通话不标准，口音浓重。语法错误明显。音量太小，有很多听众听不到。
整体印象
衣着整洁、大方。站姿挺拔，自我介绍时直视裁判，有礼貌。能充分体现学生积极向上的精神风
貌。
衣着整洁、大方。站姿挺拔，自我介绍时与部分裁判有眼神交流，较有礼貌。能体现学生积极向上的精神
风貌。
衣着不太整洁。
经提醒能调整正确站姿，自我介绍时与裁判基本无眼神交流，较为礼貌。基本上能体现学生积极向上
听众完全听不懂演讲内容。说话节奏和条理混乱。
表情仪态
表情自然,仪态大方,眼神手势得体到位。与观众有充分的交流与互动。
表情自然,仪态大方,眼神手势正确。
与现场观众有较多眼神交流与互动。
表情较自然,有些紧张情绪,眼神手势基本到位。与现场观众有一些眼神交流与互动。
演讲比赛评分标准表
演讲比赛评分标准表一、内容（40分）。
1. 主题鲜明，观点清晰，逻辑严谨，结构合理（10分）。
2. 内容充实，论据充足，观点新颖，有独特见解（10分）。
3. 表达准确，语言生动，形象生动，有感染力（10分）。
4. 内容贴近时代，具有一定的社会意义和现实价值（10分）。
二、表达（30分）。
1. 发音准确，语言流畅，声音洪亮，语速适中（10分）。
2. 语言规范，用词得体，语法正确，表达得体（10分）。
3. 肢体语言得体，仪表得体，言行举止得体（10分）。
三、互动（20分）。
1. 与观众互动紧密，与观众沟通顺畅，能引起观众共鸣（10分）。
2. 能主动回答观众提问，回答得当，回答得体（10分）。
四、气场（10分）。
1. 形象得体，仪表得体，着装得体（5分）。
2. 自信大方，气场强大，给人以信任感（5分）。
五、总体评价。
根据以上标准，对每位选手进行综合评定，确定获奖名次。
六、奖励。
1. 一等奖，奖金1000元，获奖证书，荣誉奖杯。
2. 二等奖，奖金500元，获奖证书。
3. 三等奖，获奖证书。
七、评分标准说明。
1. 内容，评分时要注意主题是否鲜明，论述是否有逻辑性，观点是否新颖，是否具有社会意义和现实价值等方面。
2. 表达，评分时要注意发音是否准确，语言是否流畅，肢体语言是否得体等方面。
3. 互动，评分时要注意选手与观众的互动是否紧密，是否能引起观众共鸣，是否能主动回答观众提问等方面。
4. 气场，评分时要注意选手的形象是否得体，仪表是否得体，着装是否得体，是否自信大方等方面。
八、注意事项。
1. 评委在评分时要严格按照评分标准进行评分，公平公正地对待每一位选手。
2. 评分结果为最终结果，不得更改。
3. 评分过程中，评委需保持专注，不得受外界干扰。
以上为演讲比赛评分标准表，希望各位选手认真准备，发挥自己的特长，展现出最好的状态，祝各位选手取得优异成绩！。
朗诵大赛的打分规则和评分表格
朗诵大赛的打分规则和评分表格
为了确保朗诵大赛的公正性和客观性，我们制定了一套详细的
打分规则和评分表格。
以下是具体的规则和表格内容。
一、打分规则
1.1 基本要求
- 参赛者必须按照规定的题材和时间进行朗诵。
- 参赛者的朗诵必须清晰、流畅，无明显发音错误。
- 参赛者的朗诵必须富有感染力，能够打动评委和观众。
1.2 评分标准
- 内容理解（20分）：参赛者对作品的理解深度和表达准确性。
- 语言表达（30分）：参赛者的发音准确性、语调、语速和语
气的运用。
- 情感传达（30分）：参赛者通过声音和表情传达作品的情感
效果。
- 舞台表现（20分）：参赛者的舞台表现力、动作和表情管理。
1.3 评分范围
- 每位评委根据上述评分标准，给出1-100分的评分。
- 分数保留一位小数。
二、评分表格
三、评分流程
1. 每位评委在比赛结束后，根据评分规则和评分表格进行打分。
2. 评委的评分将被记录在评分表格上，并保留一位小数。
3. 所有评委的评分将被收集并计算平均分。
4. 最终得分将根据平均分进行排名，并根据排名宣布获奖者。
以上是朗诵大赛的打分规则和评分表格，希望能够为比赛提供
公正、客观的评价标准。