体操比赛统分表
广播体操比赛评分表
学生领 操，口 令较响 亮、准 确、动 作质量 一般
学生 领 操， 口令 、动 作质 量差 3分 以下
动作基 动作正 每缺1 学生服 学生服 学生服 本正确 确、刚 人扣 装整 装较整 装较整 、刚劲 劲有力 动作质 整齐一 基本一 整体较 0.2 洁，精 洁，精 洁、精 有力、 、节奏 量差 致 致 差 分，扣 神状况 神状况 神状况 略有拖 鲜明、 完即止 良好 较好 差 （抢） 合拍 拍 8 - 10 5 分以 30-35 6- 8分 分 分 下 25-30 25分以 20-25 分 分 下 15-20 15分以 分 下
2012-2013石寺镇中心小学广播体操比赛评分表
单位：
进场、退场（ 20）分(含 队形队列) 学生进 退场整 齐有序 、队形 队列的 位置合 理、美 观 领操员（5）分 人数5分
评委签名：
精神状态10分 广播操质量（ 60分） 动作质量35分 整体情况25分 得分 名次
班级
学生领 学生进 操，口 退场较 令响亮 整齐有 、准确 序、队 秩序较 、动作 形队列 乱 规范、 的位置 美观， 较合理 能运用 、美观 镜面示 范 12-16 12 分 16-20分 4 - 5分 分 以下
3- 4分
5分பைடு நூலகம்
体操评分表
比赛评分标准 动作优美、具有亲和力 动作与音乐节奏吻合 动作优美、具有亲和力 动作与音乐节奏吻合 动作优美、具有亲和力 动作与音乐节奏吻合 动作优美、具有亲和力 动作与音乐节奏吻合 动作优美、具有亲和力 动作与音乐节奏吻合 动作优美、具有亲和力 动作与音乐节奏吻合 动作优美、具有亲和力 动作与音乐节奏吻合 动作优美、具有亲和力 动作与音乐节奏吻合
得分
总分
Hale Waihona Puke 大二班大三班大四班
中一班
中二班
中三班
小班
蓝精灵幼儿园体操比赛评分表
时间： 评分者：
班级 大一班
项目 精神面貌 整套体操 精神面貌 整套体操 精神面貌 整套体操 精神面貌 整套体操 精神面貌 整套体操 精神面貌 整套体操 精神面貌 整套体操 精神面貌 整套体操
分值 1分 7分 1分 7分 1分 7分 1分 7分 1分 7分 1分 7分 1分 7分 1分 7分
得分
项目 带操教师 音乐 带操教师 音乐 带操教师 音乐 带操教师 音乐 带操教师 音乐 带操教师 音乐 带操教师 音乐 带操教师 音乐
分值 1.5分 0.5分 1.5分 0.5分 1.5分 0.5分 1.5分 0.5分 1.5分 0.5分 1.5分 0.5分 1.5分 0.5分 1.5分 0.5分
比赛评分标准 整齐有序、安全快速（进退场） 动作正确、有幅度有力度 整齐有序、安全快速（进退场） 动作正确、有幅度有力度 整齐有序、安全快速（进退场） 动作正确、有幅度有力度 整齐有序、安全快速（进退场） 动作正确、有幅度有力度 整齐有序、安全快速（进退场） 动作正确、有幅度有力度 整齐有序、安全快速（进退场） 动作正确、有幅度有力度 整齐有序、安全快速（进退场） 动作正确、有幅度有力度 整齐有序、安全快速（进退场） 动作正确、有幅度有力度
体操比赛评分表及细则
体操比赛评分表
评分细则：
一、入场及退场速度：1分
1、学生从入场到列队完毕时间为1分钟，超过时间视情节酌情扣分。
2、退场应在1分钟内完成，超过时间视情节酌情扣分。
二、纪律：1分
1、队列整齐，学生精神振作。
2、队形纵横、斜向成直线。
3、是否安排领操可视需要自行确定。
三、队形、1分
做操时走动、讲话，纪律松散，视情节酌情扣分。
四、操作：6分
1、动作正确性2分：（1）动作是否到位（2）四肢曲直是否正确（3）动作幅度是否达到标准（4）躯干伸曲是否达到标准按上述四项酌情扣分
2、节奏2分：
（1）动作的快慢是否与音乐节拍相符（2）团体动作是否整齐划一以此二项为准酌情扣分
3、力度2分：
（1）观察动作的力度、协调和连贯
（2）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪
（3）自觉遵守纪律，操作一丝不苟视此三项酌情扣分
五、精神面貌1分
整个比赛过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。
反之则根据印象酌情扣分。
XX学校广播体操比赛评分表
评估指标 比赛服装
XX学校广播体操比赛评分表
总分：
评估标准 服装统一、整洁
分值 5
得分
齐步进场 集合迅速、精神饱满、队伍整齐、步伐一 跑步退场 致
5
进退场 队列练习 动作正确、队伍整齐
5
口令正确，声音洪亮，指挥得当、自信（2 领操员 分），动作准确、到位，有示范性（3分） 5
。
身体姿态 上体正直挺拔，抬头挺胸，姿态优美。
按以下四项酌情扣分
1）动作是否到位
做操质量
整体效果
2）四肢曲直是否正确 3）动作幅度是否达到标准
60
4）躯干伸曲是否达到标准
注：每发现一名学生一次动作不符合标
准， 扣 0.2分 ，一节操 有4 人次动 作 不 标
准，扣1分，以此类推，扣完为止
5
动作快慢与音乐节拍相符，节奏准确、按
韵律节奏
口令节拍完成动作，不抢拍（5分）。团体 动作整齐划一，韵律感强、富有弹性（5
10
动作表现
分）。
动作有力度，协调、连贯，舒展健美，自 表现力 然洒脱（3分）。声音洪亮一致，班级精神 5
饱满，形神具备，有感染力调连
贯、刚劲有力。
第九套广播体操评分细则及评分表
第九套广播体操评分细则第九套广播体操图解及动作预备节原地踏步（8拍×2）预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方口令至原地踏步时，半握拳第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10-15公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第2拍于第一拍动作相同，方向相反第一节：伸展运动（4×8）第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90° 第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第二节：扩胸运动（4×8）第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第三节：踢腿运动（4×8）第一拍，左腿向侧摆起45°，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对第四拍，收手收脚，还原成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反第四节：体侧运动（4×8）第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第五节，体转运动（4×8）第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90°，同时，双手胸前击掌两次第三拍，上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第六节，全身运动（4×8）第一拍，左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉掌心向前，抬头看手第二拍，身体前屈，双臂体前交叉，掌心向内，低头看手第三拍，收左脚，成半蹲姿势同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方第四拍，站起，成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反第七节：跳跃运动（4×8)第一拍，跳成左脚在前的弓步，同时撑手叉腰，肘关节向外，虎口向上第二拍，跳成立正姿势第三拍，跳成右脚在前的弓步第四拍，跳成立正姿势第五拍，跳成两脚开立，脚尖微微向外膝盖向脚尖方向缓冲，同时，两臂侧平举掌心向下第六拍，跳成立正姿势第七八拍，动作同五六拍第二至第四个八拍，动作同第一个八拍第八节：整理运动（2×8）一至四拍，原地踏步四拍第四拍还原至立正姿势五六拍，左脚向侧迈出，比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举，抬头45°眼看前上方七八拍，左脚收回，同时手臂经体侧还原成立正姿势第二个八拍同第一个八拍动作，但方向相反高陵一中第九套广播体操比赛评分表参赛班级：高陵一中第九套广播体操比赛评分表参赛班级：。
体操比赛评分表
体操比赛评分表
本文档旨在提供一份体操比赛的评分表，以便评判员能够准确评分并确定优胜者。
以下是评分表的具体内容：
项目名称：
在这里填写体操项目的名称。
参赛选手：
列出参赛选手的姓名或编号。
评分要素：
在以下部分中，将列出用于评分的各个要素以及相应的评分范围。
技术难度：
在这个要素中，评判员将评估选手所展示的技术难度。
评分范围从1到10，分数越高表示技术难度越高。
评分范围：1-10
动作完成度：
评判员将评估选手所执行动作的完成度。
评价标准包括形态、
姿势和准确性。
评分范围从1到10，分数越高表示动作完成度越好。
评分范围：1-10
节奏和协调性：
在这个要素中，评判员将评估选手的节奏感和身体协调性。
评
分范围从1到10，分数越高表示节奏感和协调性越好。
评分范围：1-10
创新度：
评判员将评估选手是否展示了创新和个人风格。
评分范围从1
到10，分数越高表示创新度越高。
评分范围：1-10
总分计算：
将以上各个要素的评分进行求和，得出每位选手的总分。
最终，根据总分确定比赛的优胜者。
备注：
在这里可根据需要添加任何其他备注信息，如特殊规定、特殊
判罚等。
以上是体操比赛评分表的内容，评判员应根据选手的表现对每
个要素进行评分，并计算总分以确定比赛的结果。
请确保评分公正
客观，以确保比赛的公平性。
团体操评分表
年级
年 月日
年级 内容
ห้องสมุดไป่ตู้队列队形变化（10）
表演效果（60）
服装（10）
精神风貌 （10）
整体效果 （10）
总分
1
2
3
团体操评分标准： 1、队列队形变化：有队形变化，队形变化时队列不整齐时每1/20人以下扣1分,1/10人数不整齐时扣1.5-2分，无 队形变化，方队队形超过1/10人且队列特别不整齐时扣3分。 2、表演效果：个别学生动作有轻微的错误，动作与音乐节拍不合，扣2-3分，动作出现明显偏差，一部分学生动 作不到位或有应付现象扣4-6分，动作变质，严重偏离正确的动作做法，且动作衔接不合理扣7-8分. 3、服装：着装整齐统一不扣分，有一人次服装有偏差，扣0.5-1分. 4、精神面貌：学生在比赛中精神抖擞、朝气蓬勃、有活力不扣分、如出现应付比赛，愁容满面、垂头丧气精神 不振扣1-2分。 5、整体效果：团体操整体效果精彩富有感染力不扣分，如出现效果差，表演没有体现激发学生的参与意识整体 效果差扣1-2分。
广播体操比赛评分表
分
名 次
动作的正确
性30’
节奏感
10，
动作力度
10，
精神面貌
10，
四（4）
四（5）
四（6）
评分表
班
级
进退场
10'
队列
队形
107
做操质量（60分）
组织
纪律
10z
出勤率
及服装
10z
总
分
名
次
动作的正确
性30’
节奏感
10，
动作力度
10，
精神面貌
10'
四（4）
四(5)
四(6)
班
级
进退场
107
队列
队形
10;
做操质量（60分）
六(9)
六(10)
评分表
班
级
进退
场
10z
队列
队形
10，
做操质量（60分）
组织
纪律
10，
出勤率
及服装
10?
总
分
名 决
动作的正确
性30'
节奏感
10，
动作力度
10，
精神面貌
10
六(6)
六(7)
六(8)
六(9)
六(10)
组织
纪律
10?
出勤率
及服装
10?
总
分
名 次
动作的正确
性30’
节奏感
10，
动作力度
10，
精神面貌
10，
五⑴
五（2）
五（3）
五（4）
评分表
班
级