沪教版 三年级 语文 第一学期第二单元练习
上海版三年级上册语文第二单元综合卷
上海版三年级上册语文第二单元综合卷(时间：60分钟总分：100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、小猫钓鱼。
（拼一拼，连一连）（4分）xíng zhuó yǐn lèi肋瘾型灼liáo rùn chuǎn zhǐ址喘聊润二、相信你会“拼”。
（看拼音，写词语）（4分）yāo qǐng gǒng xíng liè qiāng shàn liángqīng chè tè shū bá shè zhèng fǔ三、比一比下面花中的生字，组成词语写下来。
（4分）幕墓柜距洒酒珠殊四、多音字组词。
（4分）五、依据课文，选词填空。
（3分）雪，（ ）冻得（ ）的山路，（ ）寻找（ ）的燕子。
六、照样子，写一写。
（3分）例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但．她一点也不在乎。
________________________________________________________，但我仍然坚持跑步。
例：如果．．没有你的帮助，这次实验我就．会失败。
如果___________________，________ 就_________________ ____。
例：这电影不仅．．有声有色，而且．．还有香味呢！ ____________不仅________________________，而且________________________。
七、依据课文积累连线。
（8分）人物 国家 事情 苏珊 美国 寻找冻僵的燕子 贝蒂 中国 于易水送人 麦克 瑞士 网上呼救 燕丹 芬兰 帮助联络急救中心 八、默写古诗。
（5分）九、开心阅读（35分）（一）立志争光（17分）杨乐从小就喜欢数学，当他还是中学生时，就已经阅读了大量的数学书刊。
一天，杨乐正在学校的图书馆看书。
他看着面前一摞的数学书，突然发现，书上的定理全是以外国的数学名家的名字命名的，没有一位中国人的名字！杨乐心想：这是为什么呢？难道我们中国人真的不如外国人吗？杨乐反复思考着这个问题。
三年级上册语文同步练习第二单元练习卷_沪教版
第二单元练习卷语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。
现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。
分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。
久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
知识要点：课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
1、在阅读中认识生字43个，积累词语41个单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
沪教版三年级语文上册第1、2单元测试题
三年级语文新教材一、二单元测试试卷（完成时间：80分钟：满分：100分）一、书写整洁分4%二、基础知识41%1、读读写写显身手8%xìn kě yǐ bānɡ zhù wǒmen chuán dì xìn xī、jiāo liúɡǎn qínɡ：wǒmen yònɡshǒu hé xīn：yònɡ zhǐ hé bǐ xiě chū yì fēnɡ fēnɡ xìn.2、比一比练眼力（任选一组组词）4%A组：板（）换（） B组：错（）剃（）扳（）焕（）措（）递（）3、想一想连成语（选一种十二生肖中的动物填入合适的括号中）6%顺手牵（）呆若木（）气壮如（）一（）当先打草惊（）（）急跳墙4、看清要求把空填11%（3＋2＋2＋4）（1）积累描写心情的词语：（2）照样子写成语：面红耳赤情谊（3）生活中最明智的是：最愚蠢的是。
（4）此地别燕丹：。
：今日水犹寒。
5、多交朋友多快乐（连线）4％小贝当通过网络救了苏珊麦克天真可爱渴望长大6、试试身手来写句8%(3+2+3)（1）将括号中的词恰当地加到前面的句子中去海鸥繁衍着。
（在岛上自由自在地成群结队的）（2）用“……一边……：一边……”将下面两句话连成一句话。
小林大声喊着。
小林向前一冲。
（3）写一句话：句中至少用上下面的两个词语。
灰心丧气骄傲考试紧张批评三、阅读分析30%（一）14%《网上呼救》节选一天下午：美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。
将近六点：pínɡ mù( )上出现了一行黑体字：“我不能动：呼吸困难：请帮助我：苏珊。
”苏珊是芬兰一所学院的学生：当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。
突然：她旧病复发：双腿剧烈灼痛：不能行走：两肋像被紧紧夹住似的：呼吸kùn nán （）。
此时：整个楼面只有她一个人：jù lí( )最近的电话也无法拿到。
沪教版三年级(上)第二单元测试卷 (2)
沪教版三年级（上）第二单元测试卷二、标题1．看拼音写词语。
qīng chèjiàn dìyǒu shēng yǒu sèzhòu jiàng cháng túbáshè。
2．照样子，换部首，再组词。
例：故﹣﹣（姑）﹣﹣（姑妈）括﹣﹣膀﹣﹣的﹣﹣供﹣﹣。
3．照样子填词语。
（拍）皮球青虫故事钢琴风筝（一张）照片谜语火车音乐猎枪。
4．根据课文填空。
（1）电影院是，像反扣在地面上。
它四周有许多拱形的大门。
大厅里，地板像个，中间低四周高。
天花板就像那。
（2），同时也是冷酷的屠夫。
（3），今日水犹寒。
5．整理句子的顺序。
哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。
我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。
一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。
我最爱玩秋千。
过了好久，才轮到我。
当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。
6．按要求把句子写具体。
（1）爸爸对我的要求很严格。
（2）山谷中，有一个美丽的小村庄。
7．课内阅读燕子专列有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。
他们送的是一批特殊的客人﹣﹣燕子。
燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。
当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。
于是，政府通过电话和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。
一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。
沪版语文三年级上第二单元课课练.doc
6新型电影姓名一天，丁丁邀请小林一同到球幕电影院看童话影片。
电影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。
它四周有许多拱形的大门。
大厅里 亮堂堂的，地板像个巨大的盘子，中间低四周高。
天花板就像那蓝蓝的天空。
铃声响了，整个大厅暗了下来。
接着音乐声起，四周的银幕上出现了彩色的画面，连天 花板上也出现了朵朵飘浮的白云，成队的大雁从上面飞过。
小林觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空也变小了、变窄了。
翠绿色的树叶相互 交错着，金色的阳光透过树叶的空隙，洒落在自己的身上。
森林里，小猴子从树上摘下两个苹果，分给小白兔一个。
这时候，飘来一阵阵苹果的香 味。
嘿，这电影不仅有声有色，而且还有香味呢！当森林里的小动物们围攻狮子与狐狸的时候，大厅四周同时传出各种动物的叫喊声。
小 林也跟着大喊少中啊r 他向前一冲，头撞在透明的椅子背上了。
“晴，小林，你在干什么呀？”丁丁拉了他一把，轻轻地问。
他这才明白过来，自己是在 看球幕电影呢！1）照样子写词语例：有声有色1. 在括号里填上合适的词语。
（ ）的电影 （ ）的音乐 （）的森林2. 照样子写句子。
（ ）的大厅 ( ）的香味 ( ）的铃声例：大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子。
（1）天花板像（ __________ （2） 战士们像（ __________ （3）( ）的阳光 ( ）的衣服 (）的猴子)o）冲向敌人。
）打开了我的心扉。
2.根据课文内容填空这是一篇科学小品，介绍的新型电影就是____ ，先介绍了这种电影院特殊的构造：_ ，像___________________________ ，接着用生动形象的语言描绘了这种电彫的特点：不仅_ ,而且述有_____________________ , 给人_________ 的感觉。
3. ________________________________________________ 用直线划出文中的比喻句。
句中把_____________________________________________________ 比作_ ；把___________ 比作_______________________________________________________ ；把_ 比作___________ 07网上呼救姓名_______________1 •加部首组词勺( )( ) 巨（)( )( )( ) ( )( )旬( )( ) 止（)( )( )( ) ( )( )2.填上合适的词语例：呼吸（困难）距离（）香味（) 情况（）感情（)3.选词填空剧烈强烈猛烈（1）一道（）的光射过来，照得人睁不开眼。
沪教版三年级上语文第二单元测验卷
三年级（上）语文第二单元综合练习班级姓名学号成绩（卷面书写清洁5分）一、单项测试（38%）1、把词语补充完整（9%）长途（）（）郁郁（）（）（）（）见底（）（）交迫（）（）白雪满天（）（）（）有（）有（）群（）队（）（）不离2、填表：（6%）3、选择恰当的词语写在括号里。
（5%）五颜六色姹紫嫣红容光焕发仍然俨然居然突然金秋十月，阳光普照。
怀一小学的第四届运动会召开啦！瞧，各班排着整齐的队伍（）地进场了。
他们个个精神饱满，（）是一位位优秀的运动员。
抬头望，（）的气球徐徐升上天空，真好看；低头瞧，校园里开满了各种艳丽的花朵，红的，黄的，粉的；紫的，真是（）；往前看，激烈的拔河比赛正在进行，别看三年级同学长得瘦小，他们（）得了全校第一呢！4、照样子，把句子写具体：（6%）例：教室里真安静，时钟的滴答声都能听得见。
1、这条河的水清得很，。
2、门前的大树可真高，。
3、房间里太黑了，。
5、连句成段，在括号里写序号：（6%）（）我悄悄地走过去，刚一抬手，她就飞走了。
（）于是，我挥动着纸蝴蝶来到蝴蝶飞舞的地方。
（）院子里，一只彩色的蝴蝶飞过来，停在一朵小花上。
（）后来，姐姐教我用纸蝴蝶去引诱它们。
（）我趁它们聚拢在一起时，用衣服一扑，一下子扑到了好几只。
（）成群的蝴蝶以为又来了伙伴，都围拢过来。
6、按课文内容填空：（6%）（1）昔时，今日。
这句诗出自《》。
（2）人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二，三疏通沟渠，四，五。
二、阅读短文，回答问题：（32%）（一）一个小村庄的故事（节选）（16%）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了，变成了，变成了，还有大量的树木随着消失在天空。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
2017-2018年沪教版语文小学三年级上册第二单元《第二单元测试》精选习题2
沪教版三年级语文第二单元《单元测试》习题一、基础过关1．数字填成语（）嘴（）舌（）湖（）海（）面（）方（）牛（）毛（）颜（）色（）心（）意2．为下列句子加上合适的标点听我说我要给我们足球队画一个大球场像世界杯赛那样的元元抢着说道我呀周明慢条斯理地说要画一个凉棚给大街上的民警叔叔遮风挡雨3．在括号内填上适当的序号( )在一条大路上，有一位工人叔叔正弯着腰，敞着怀，满头大汗地拉着一辆平板车向前走。
( )一天下午，天气十分热。
( )车上装满了砖瓦、木料。
( )我帮他把车推了上去。
( )前面有一段坡路，他怎么也拉不上去了。
( )我说：“不用谢。
”( )他说：“谢谢你！”4．形近字组词嚷（）茉（）攒（）街（）镶（）沫（）赞（）衔（）5．在括号里填上合适的词语爱惜（）著名（）交流（）阳光（）6．加标点老板笑眯眯地说哟是我们的小贝当啊请坐老板递上报纸改口道请贝当先生看报爸爸对我说数学考试时要认真仔细争取考个一百分这支笔多少钱我问营业员阿姨二、综合训练阅读短文，回答问题。
沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家庭。
小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
有一天上午□沈从文从课堂里溜出来□一个人跑到村子里去看戏□那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”□沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。
一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。
这时，同学都已放学回家了。
第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。
他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。
老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。
”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。
昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。
一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。
”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。
他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。
此后，沈从文一直严格要求白己，长大后成了著名的作家。
沪教版三年级语文上第二单元课后练习
三年级语文上第二单元课后练习第6课新型电影 (p18)1、练练你眼力：看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语。
板(木板) 形(形状) 拱(拱桥) 错(错误)扳(扳手) 型(造型) 洪(洪水) 惜(可惜)2、找找好朋友：连线。
红通通的天精彩的猴子漂浮的苹果蓝蓝的叫声刺耳的白云调皮的童话影片第7课网上呼救 (p22)1、比一比，再组词。
助(帮助) (助人) (互助)救(自救) (救人) (救护车)网(上网) (渔网) (网络)2试试你的身手：用带点的词写一句话。
例：工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详....细地址。
苏珊一边强忍剧痛，一边把自己的地址发给麦克。
第9课一个小村庄的故事 (p28)1、照样子写词语。
例：(山上)的森林 (郁郁葱葱)的森林(树前)的河水 (清澈见底)的河水(山坡上)的土地 (裸露)的土地2、读句子，用带点的词语写一句话。
(1)山坡上出现了裸露的土地。
..天空中出现了美丽的彩虹。
(2)大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在空中了。
..美丽的蝴蝶消失在空中了。
第10课燕子专列 (p31)1、说出几个形容“天气寒冷”的词语。
气温骤降风雪不止春寒料峭大雪纷纷冰天雪地2、动动小脑筋：下面两句句子中，带点的词语能不能去掉，为什么?(1)当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。
..(2)燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
..综合练习2 (p34)一拼拼读读，给带点的字加上拼音痕迹珍宝神话金色冷饮来临恒心争执绳子惊奇电影机灵 ......二、加部首组成另一个字，再组词仓(抢)( 抢先) ( 苍)( 苍茫 ) ( 枪)( 水枪 ) 共(洪 )( 洪水)( 供)( 供应 ) ( 哄)( 哄抢 )三读句子，体会第一句话中带点的词语与后面划线句子的关系，再照样子完成练习。
例:贝蒂听到广播，立即行动起来。
她和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑..皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。
沪教版三年级上第一、二单元练习
2014学年三年级第一学期实验班语文一、二单元测试（清洁分：5分）班级______姓名________一、单项练习。
(30分)1、看拼音，把词语补充完整。
（5分）huàn yōu xiá容光（）发（）闲自得洁白无（）yùlí（）言又止形影不（）2、多音字组词。
（4分）系jì（）降xiánɡ（）xì（）jiànɡ（）3、正确搭配下列词语，照样子用线连一连。
（3分）晴朗热烈优美苍茫例：天空比赛风景脸色开朗激烈漂亮苍白4、默写名言。
（4分）1）_________________，不亦说乎！选自《_________________》2）生活中最明智的是______________，最愚蠢的是______________。
5 选词填空。
（8分）买卖惊奇惊喜居然果然我把看过的报纸（）了，用得到的钱去（）了一本作文书，打开书我（）地发现我的一篇文章（）发表了。
6 重新排列句子的顺序，在括号里写上序号。
（6分）（）东方刚露白。
（）太阳出来了。
湖里的睡莲迎着太阳笑。
（）夕阳收起了最后一缕光，它们都合拢了花瓣，似乎睡着了。
（）睡莲面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。
（）它们都躲到荷叶下乘凉去了。
（）中午，太阳火辣辣的。
二、阅读短文，回答问题。
（24分+26分）（一） ________的鱼鹰（24分）（1）河里生活着一种好发火的河豚鱼。
一天，一条河豚鱼撞到桥墩上，差点撞坏脑袋，却大骂桥墩瞎了眼。
此刻，远处的一条鱼鹰目睹了这一切，悄悄地（藏、待）在树上。
（2）河里的鱼儿发现了，好心地劝说河豚鱼。
它反而不听，发起脾气。
这时，鱼鹰慢慢下树，渐渐靠近。
河豚鱼呢，（发起威、发起力）来，把肚皮（胀、撑）得圆鼓鼓，竖起尖尖的鳍刺，浮在水面装死。
（3）鱼鹰已经做好了（觅食、找食）的准备，再次悄悄地（逼近、挨近）猎物。
看，河豚鱼仍然在水面上（漂浮、飘浮）着。
上海版小学三年级上语文第二单元卷
第二单元一、组词查（）顶（）漂（）察（）项（）飘（）功( ) 形( ) 蓝( ) 洒( ) 漂( ) 幕( )攻( ) 型( ) 篮( ) 酒( ) 飘( ) 墓( )三、写出近义词惊讶（）争执（）慌张（）四、写出反义词容易（）浪费（）紧张（）五、填上合适的词语例：呼吸（困难）距离（）香味（）情况（）感情（）（）的翅膀（）的爸爸（）的故事（）的小兔六、选择正确的关联词语不但……而且……虽然……但是……一边……一边……他（）听电话，（）把内容记录在纸上。
林方是个好孩子，（）学习认真，（）乐于助人。
（）他已经筋疲力尽了，（）仍然坚持着。
七、为加点字，圈出正确的音节。
枪瘾．（yǐn yǐnɡ）善．良（sàn shàn ）猎．枪（lèi liè）野兽．( shòu sòu )应（ yīn yīng ）柴（ cái chái ）桩（zhāng zhuāng ）音（ yīn yīng ）燃（ rán lán ）斧（ fǔ fù）八、填空。
向像①想（）一下，晴空万里会是一幅多么美妙的景象！②沿着这条路一直（）前走，你就会发现一座（）城堡一样的房子。
涛滔1）海面上起了大风，巨浪（）天，遮天蔽日。
2）轮船在波（）汹涌的大海中行驶。
3）小明（）（）不绝地说了起来。
欢欣鼓舞一言不发络绎不绝笑容可掬1）南京路上人来人往，（）2）老先生十分生气，板着脸，（）地看着我们。
3）老奶奶很慈祥，她常常（）地给我们讲故事。
九、填写合适的量词一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）灯一（）大象一（）电视机十、把句子写完整1、法国卢米埃尔兄弟发明．．了。
2、发明．．了。
1、发现．．了地球有引力。
4、发现．．了。
十一、在下面一段话中填上合适的对话。
小林看了看小平的铅笔盒，说：“你怎么没把铅笔削好？”“”小平无可奈何地说。
小林把卷笔刀递给小平说：“。
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三年级(上)语文第二单元测试
姓名学号成绩
一、看拼音写词语：（10%）
tā xiàn shǎn shuò xún wèn kòng xì kōng kuàng tián rùn zhàn lán yì lìtè shū chàn dòng 二、比一比，再组词：（15%）
瓣（）峰（）醉（）
辩（）锋（）碎（）
辨（）蜂（）翠（）
形（）拔（）
型（）拨（）
研（）跋（）
三、把词语补充完整：（12%）
（）（）自得（）条（）理洁白（）（）恨之（）（）七（）八（）风（）日（）（）（）不离（）群（）队大（）大（）（）（）似火（）平（）静饥（）交（）四、为下列字选择正确的解释，把序号写在括号里：（12%）
候：候鸟（）候车室（）问候（）（1）时节（2）情况（3）等候（4）问好
冒：冒雨（）冒出来（）冒名顶替（）（1）向外透（2）不顾（3）冒失（4）冒充
欲：求知欲（）欲言又止（）摇摇欲坠（）（1）欲望（2）想要（3）需要（4）将要
深：深情（）由浅入深（）深绿（）
（1）深度（2）深奥（3）感情厚（4）颜色浓
五、选择合适的关联词填空：（6%）
如果……就……是……还是……不但……而且……
一边……一边……因为……所以……虽然……但是……
1、（）今天是我的生日，（）我收到了一份精美的礼物。
2、小芳是个好学生，（）学习认真，（）乐于助人。
3、他（）听电话，（）把内容记录在纸上。
4、我问小红：“你（）参加美术组，（）参加象棋组？”
5、（）我们现在不好好学习，将来（）无法成材。
6、（）他已经筋疲力尽，（）仍然坚持着。
六、连句成段，在括号里写序号：（6%）
（）我悄悄地走过去，刚一抬手，她就飞走了。
（）于是，我挥动着纸蝴蝶来到蝴蝶飞舞的地方。
（）院子里，一只彩色的蝴蝶飞过来，停在一朵小花上。
（）后来，姐姐教我用纸蝴蝶去引诱它们。
（）我趁它们聚拢在一起时，用衣服一扑，一下子扑到了好几只。
（）成群的蝴蝶以为又来了伙伴，都围拢过来。
七、照样子，把句子写具体：（6%）
例：教室里真安静，时钟的滴答声都能听得见。
1、这条河的水清得很，。
2、门前的大树可真高，。
3、房间里太黑了，。
八、阅读短文，回答问题：（19%）
树和啄木鸟
青青的小河边有一棵树，它长得枝繁叶茂，是小动物们的乐园。
最近，它身上的绿衣服渐渐黄了，每天都唉声叹气的。
这时，啄木鸟飞了过来，它看见眉头紧皱的树，就（）地问：“树大哥，您怎么了？”树（）地说：“我身上长了两条虫子，原以为自己身强力壮，没有注意。
现在却越来越多，咬得我血管尽断，浑身是伤，一点力气也没有。
”啄木鸟停在树的身上（）地说“我来帮你吧！”说完就把自己尖尖的长嘴伸入树的身体寻找害虫，把它们都吃了。
树看着啄木鸟（）地说：“我要好好报答你。
你要什么，我这就去准备。
”啄木鸟说：“你刚才已经给了我最好的。
”“什么？”老树（）地问。
“我吃了你身体里的虫子，既解决了我的午餐，又帮你治好了病，不是一举两得吗？”原来如此，这就是自然界的相互依存、相互帮助的规律啊！
1、选择确切的词语填入文中的括号里。
（5%）
爽快高兴伤心不解关切感谢
2、按要求在文中各摘录一个词语。
（7%）
（1）形容身体棒。
（）
（2）形容树木长得好。
（）
（3）形容心情不好。
（）
（4）形容忧愁的神态。
（）
请在以上词语中选择一个造句：
3、从文中的哪句话可以看出树和啄木鸟之间有相互依存、相互帮助的关系？把这句话完整地摘录下来。
（3%）
4、根据理解填空：（4%）
“一举两得”的意思是做一件事得到两方面的好处。
文中的“一举”是指
；“两得”是指
小聂耳该上三年级了，可是家里穷，（哪那）有钱交学费、买书呢？
为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟（卖买）了。
（）学费总算有了着落，（）书费怎么办呢？妈妈为
了这件事非常难过。
小聂耳知道了妈妈的心事。
开学那天，小聂耳一把拉住妈妈的手说：“妈妈，我有书了。
”说着从
书包里拿出两本用香烟盒纸（订钉）得很整齐的本子。
妈妈翻开一看，呆住了，小聂耳用香烟盒纸认真地抄了两本书：一本语文书，一本算术书。
妈妈激动地紧紧搂住小聂耳。
1、在文中括号内划去不正确的字。
2、填上合适的量词。
如：一（本）语文书
一（）学费一（）电脑一（）雪花一（）心事3、根据文章内容填空。
7%
（1）“妈妈的心事”是指
（2）妈妈呆住了，是因为
（3）如果你是妈妈，激动地紧紧搂住小聂耳，你会说：“
4、在括号里填上合适的关联词。
5、给短文取一个名字，写在短文前的横线上。