小学信息技术教案金山画王;_0439文档
金山画王教案(全)
金山画王教案(一)【教学目标】1. 让学生了解金山画王的基本功能和操作方法。
2. 培养学生运用金山画王进行创意绘画的能力。
3. 提高学生对数字绘画的兴趣和热情。
【教学重点】1. 金山画王的基本功能介绍2. 金山画王的基本操作方法讲解3. 创意绘画实践【教学难点】1. 金山画王的高级功能运用2. 创意绘画的设计与实施【教学准备】1. 电脑一台，投影仪一台2. 金山画王软件安装完毕3. 教学PPT【教学过程】一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：金山画王。
2. 引导学生思考：什么是金山画王？它有什么作用？二、基本功能介绍（10分钟）1. 讲解金山画王的基本功能，如：绘画、涂色、添加文字等。
2. 通过PPT展示金山画王的基本功能操作界面。
三、基本操作方法讲解（10分钟）1. 讲解金山画王的基本操作方法，如：工具的使用、快捷键的设置等。
2. 通过实际操作演示，让学生跟随老师一起操作。
四、创意绘画实践（10分钟）1. 让学生自由发挥，运用金山画王进行创意绘画。
2. 老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
2. 布置作业：让学生利用金山画王，完成一幅创意绘画作品，下节课进行展示。
金山画王教案(二)【教学目标】1. 让学生掌握金山画王的高级功能。
2. 培养学生运用金山画王进行创意绘画的能力。
3. 提高学生对数字绘画的兴趣和热情。
【教学重点】1. 金山画王的高级功能介绍2. 创意绘画实践【教学难点】1. 金山画王的高级功能运用2. 创意绘画的设计与实施【教学准备】1. 电脑一台，投影仪一台2. 金山画王软件安装完毕3. 教学PPT【教学过程】一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，检查学生对金山画王的基本功能和操作方法的掌握情况。
2. 引导学生思考：如何运用金山画王进行创意绘画？二、高级功能介绍（10分钟）1. 讲解金山画王的高级功能，如：图层、滤镜、路径等。
2. 通过PPT展示金山画王的高级功能操作界面。
小学信息技术认识“金山画王”教案
小学信息技术认识“金山画王”教案金山画王——探索艺术与科技的结合导语：在小学信息技术课程中，引入艺术元素有助于培养学生的创造力和审美能力。
本教案将以“金山画王”为切入点，通过学习和探索这一创作软件的使用，帮助学生了解绘画软件的基本操作和艺术创作的过程，激发他们的艺术兴趣和创造力。
一、教学目标：1. 了解“金山画王”软件的功能和特点。
2. 掌握“金山画王”软件的基本操作。
3. 学习艺术创作的基本步骤和要素。
4. 培养学生的创造力和审美能力。
二、教学过程：1. 课前准备：在课前，教师准备好“金山画王”软件，并将其安装在学生的电脑上。
同时，准备一些优秀的艺术作品和相关创作案例，以供学生参考。
2. 了解“金山画王”软件：通过展示和讲解“金山画王”软件的功能和特点，帮助学生了解该软件的基本操作和创作方式。
教师可以使用投影仪或者在电子白板上演示软件的使用，并与学生进行互动。
3. 学习基本操作：将学生分组，让每个小组的成员一起操作“金山画王”软件。
教师可以先演示一些基本操作，然后引导学生按照步骤进行实践。
例如，学习如何选择画笔、调整颜色和粗细、使用形状工具等。
同时，教师可以提供一些练习题或者任务，让学生运用所学的技能进行实践，以巩固他们的学习成果。
4. 学习艺术创作的步骤和要素：在学习软件基本操作的基础上，引导学生了解艺术创作的基本步骤和要素。
教师可以通过展示优秀的艺术作品，引导学生分析其中的构图、色彩运用和表现手法等要素。
然后，教师可以组织学生进行一次简单的艺术创作活动，让他们运用所学知识设计自己的作品。
鼓励学生充分发挥想象力和创造力，同时给予他们必要的指导和帮助。
5. 创作分享和评价：在学生完成艺术创作后，组织一个分享和评价的环节。
学生可以互相展示自己的作品，并用简洁明了的语言描述自己的创作意图和感受。
教师和同学们可以就作品的创意性、形式表达和技术运用等方面给予评价和建议，促进学生的进一步成长。
三、教学延伸：1. 引导学生进行更深入的探索和创作，鼓励他们尝试不同的创作风格和技巧，培养独立思考和解决问题的能力。
进进金山画王小游戏信息技术教案
进进金山画王小游戏信息技术教案第一章：金山画王简介1.1 教学目标让学生了解金山画王的起源和发展历程。
使学生熟悉金山画王的基本功能和操作界面。
培养学生对金山画王的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容金山画王的起源和发展历程。
金山画王的基本功能：绘画、涂色、文字输入等。
金山画王的操作界面：工具栏、菜单栏、画布等。
1.3 教学活动教师讲解金山画王的起源和发展历程。
学生观看金山画王的操作演示。
学生自主尝试使用金山画王进行简单绘画。
1.4 教学评价学生能简述金山画王的起源和发展历程。
学生能熟练使用金山画王的基本功能。
学生能独立完成简单的金山画王绘画作品。
第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标让学生掌握金山画王的基本绘画技巧。
培养学生运用绘画技巧创作有趣的作品。
金山画王的基本绘画工具：画笔、线条、椭圆等。
金山画王的绘画技巧：颜色选择、画笔大小调整、线条粗细调整等。
2.3 教学活动教师讲解和演示基本绘画工具的使用。
学生练习使用不同绘画工具进行绘画。
学生尝试调整画笔大小、线条粗细等绘画技巧。
2.4 教学评价学生能熟练使用金山画王的基本绘画工具。
学生能运用绘画技巧创作出有趣的作品。
第三章：色彩的运用3.1 教学目标让学生了解和掌握金山画王中色彩的运用。
培养学生运用色彩创作出富有层次感和美感的作品。
3.2 教学内容金山画王色彩选择器的基本使用方法。
色彩的三个基本属性：色相、饱和度、亮度。
色彩的搭配原则：对比色、相邻色、冷暖色等。
3.3 教学活动教师讲解色彩选择器的使用方法。
学生练习调整色彩的色相、饱和度、亮度。
学生尝试运用色彩搭配原则进行创作。
学生能熟练使用金山画王的色彩选择器。
学生能运用色彩的三个基本属性和搭配原则创作出富有层次感和美感的作品。
第四章：文字的添加与编辑4.1 教学目标让学生了解金山画王中文字的添加与编辑功能。
培养学生运用文字添加与编辑功能创作有趣的作品。
4.2 教学内容金山画王中文字工具的使用方法。
文字的字体、大小、颜色选择。
二年级上册信息技术人教版第1课 认识金山画王(教案)
教案标题：认识金山画王引言：《认识金山画王》是人教版小学信息技术二年级上册的一节课，通过这节课的学习，旨在帮助学生了解和认识金山画王这款绘图软件，以及掌握基本的绘图操作技能，培养他们的创造力和表达能力。
学情分析：学生是小学二年级的学生，已经有一定的文字处理和使用计算机的经验。
但对于绘图软件的使用和绘图技巧还不够熟悉。
因此，在本节课的教学过程中，需要重点培养学生对金山画王软件的认知和操作能力。
教学目标：1. 了解金山画王软件的基本功能和特点。
2. 掌握金山画王软件的基本操作技巧。
3. 能够运用金山画王软件进行简单的绘图创作。
4. 培养学生的创造力和表达能力。
教学重难点：1. 学生对金山画王软件的认知和理解。
2. 学生的绘图操作能力的培养。
教学准备：1. 电脑、投影仪或电子白板。
2. 人教版小学信息技术二年级上册课本。
3. 安装有金山画王软件的计算机。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）利用投影仪或电子白板展示金山画王软件的图标，并向学生介绍这个软件的名称和作用，引发学生的兴趣，并让他们猜测这个软件可能有哪些功能。
步骤二：概念讲解（10分钟）1. 通过示范和解释，向学生介绍金山画王软件的基本功能和特点，如绘制图形、填充颜色、使用工具等。
2. 引导学生思考和讨论在绘图软件中可以进行哪些创作和表达。
步骤三：操作演示（15分钟）1. 在电脑上打开金山画王软件，并通过投影仪或电子白板向学生演示软件的界面和基本操作。
2. 演示一些简单的绘图操作，如绘制线条、填充颜色等。
3. 引导学生在演示过程中积极观察并记录下重要的操作步骤。
步骤四：操作练习（20分钟）1. 将学生分成小组，每组两人一组进行练习操作。
2. 学生根据教师提供的练习题或自己创作的绘图进行操作练习，同时可以运用自己的创造力进行图像创作。
3. 教师在练习过程中巡视指导，鼓励学生之间相互交流合作，分享各自的创作。
步骤五：展示与分享（15分钟）1. 邀请学生将自己的绘图作品展示给全班同学。
认识金山画王教案
一、教案基本信息教案名称：认识金山画王课时安排：2课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解并认识金山画王这一绘画软件。
2. 培养学生利用金山画王进行创意绘画的兴趣和能力。
3. 引导学生掌握金山画王的基本操作和功能。
教学重点：1. 金山画王的基本操作。
2. 金山画王的功能及应用。
教学难点：1. 金山画王的高级功能的使用。
2. 学生创意绘画的培养。
二、教学准备1. 电脑一台，投影仪一台。
2. 金山画王软件安装好，确保可以正常使用。
3. 教学PPT制作完成。
三、教学过程第一课时：1. 导入：教师向学生介绍金山画王，引导学生初步认识这款绘画软件。
2. 教学基本操作：（1）教师演示如何打开金山画王，新建画布，保存作品等基本操作。
（2）学生跟随教师操作，熟悉金山画王的基本使用方法。
3. 教学功能及应用：（1）教师讲解并演示金山画王的各种绘画工具，如画笔、颜料盘、橡皮等。
（2）学生尝试使用这些工具进行绘画，体验金山画王的功能。
第二课时：1. 复习上节课的内容，检查学生对金山画王基本操作的掌握情况。
2. 教学进阶操作：（1）教师讲解如何使用金山画王的高级功能，如图层、滤镜等。
（2）学生跟随教师操作，学习并掌握高级功能的使用。
3. 创意绘画：（1）教师提出绘画主题，引导学生进行创意绘画。
（2）学生在金山画王上进行绘画创作，教师巡回指导。
四、课后作业1. 学生在家利用金山画王进行绘画创作，家长签字确认。
2. 下一节课分享彼此的创作成果。
五、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学计划，以保证学生能够更好地掌握金山画王的使用方法，并能在实际绘画中发挥创意。
六、教学评价1. 学生能熟练操作金山画王，掌握基本绘画工具和功能。
2. 学生能够进行简单的创意绘画，展现出对金山画王的兴趣和热情。
3. 学生能够理解和运用金山画王的高级功能，提高绘画作品的质量。
七、教学拓展1. 组织学生进行金山画王绘画比赛，展示学生的绘画作品，提高学生的绘画技巧和创作能力。
进进金山画王小游戏信息技术教案
进进金山画王小游戏信息技术教案第一章：金山画王简介1.1 课程目标：让学生了解金山画王的起源和发展历程。
让学生熟悉金山画王的基本功能和操作界面。
1.2 教学内容：金山画王的起源和发展历程。
金山画王的基本功能：绘画、涂色、文字输入等。
金山画王的操作界面：工具栏、菜单栏、画布等。
1.3 教学活动：教师讲解金山画王的起源和发展历程。
学生自主探索金山画王的基本功能和操作界面。
教师演示金山画王的操作，学生跟随操作。
1.4 作业与评估：学生完成金山画王的基本功能练习。
教师对学生的作业进行评估，给予反馈。
第二章：基本绘画技巧2.1 课程目标：让学生掌握金山画王的基本绘画技巧。
让学生能够运用基本绘画技巧创作简单的图形。
2.2 教学内容：金山画王的基本绘画工具：铅笔、直线、曲线等。
金山画王的基本绘画技巧：线条粗细、颜色填充、图层管理等。
简单图形的绘制：圆形、正方形、三角形等。
2.3 教学活动：教师讲解金山画王的基本绘画工具和技巧。
学生自主探索金山画王的基本绘画功能。
教师演示绘制简单图形的过程，学生跟随操作。
2.4 作业与评估：学生完成绘制简单图形的练习。
教师对学生的作业进行评估，给予反馈。
第三章：创意绘画与涂色3.1 课程目标：让学生掌握金山画王的创意绘画和涂色技巧。
让学生能够运用创意绘画和涂色技巧创作有趣的画作。
3.2 教学内容：金山画王的创意绘画工具：刷子、喷枪、橡皮等。
金山画王的涂色工具：颜料桶、画笔、喷漆等。
创意绘画和涂色的技巧：渐变颜色、图案填充、图层效果等。
3.3 教学活动：教师讲解金山画王的创意绘画和涂色工具。
学生自主探索金山画王的创意绘画和涂色功能。
教师演示创意绘画和涂色的过程，学生跟随操作。
3.4 作业与评估：学生完成创意绘画和涂色的练习。
教师对学生的作业进行评估，给予反馈。
第四章：文字输入与编辑4.1 课程目标：让学生掌握金山画王的文字输入和编辑技巧。
让学生能够运用文字输入和编辑技巧创作有趣的画作。
进进金山画王小游戏信息技术教案
进进金山画王小游戏信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握金山画王的基本操作和功能。
2. 培养学生运用金山画王进行创意绘画和设计的能力。
3. 提高学生信息技术应用水平，培养学生的创新意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 金山画王的基本操作2. 金山画王的功能介绍3. 创意绘画与设计技巧4. 作品展示与评价5. 团队协作与交流三、教学重点与难点1. 重点：金山画王的基本操作和功能掌握，创意绘画与设计技巧。
2. 难点：团队协作与交流，创新意识的培养。
四、教学准备1. 硬件设备：计算机、投影仪、画纸、画笔等。
2. 软件设备：金山画王软件。
3. 教学资源：金山画王教程、示例作品、团队协作工具等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示金山画王的优秀作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何运用金山画王进行创作。
2. 教学环节一：金山画王的基本操作（1）教师演示金山画王的基本操作，如画线、填色、选择工具等。
（2）学生跟随教师操作，熟悉金山画王的基本功能。
3. 教学环节二：金山画王的功能介绍（1）教师讲解金山画王的其他功能，如文字输入、图形编辑、特效添加等。
（2）学生通过实践操作，掌握金山画王的功能应用。
4. 教学环节三：创意绘画与设计技巧（1）教师展示创意绘画与设计案例，讲解相关技巧。
（2）学生进行创意绘画与设计实践，教师给予指导。
5. 教学环节四：作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，进行自我评价。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
6. 教学环节五：团队协作与交流（1）学生分组，进行团队协作创作。
（2）各团队展示作品，进行交流与评价。
7. 总结与反思：教师引导学生总结本节课所学内容，反思自己在创作过程中的优点与不足，激发学生继续学习的动力。
8. 作业布置：学生运用金山画王进行个人或团队创作，下节课进行展示与评价。
六、教学评价1. 学生操作技能的评价：通过观察学生在课堂上的实际操作，评价他们是否掌握了金山画王的基本操作和功能。
小学信息科技四上金山画王教案
此外，本节课还注重培养学生的团队合作意识。在实践活动过程中，学生需要与同学进行合作交流，共同完成绘画作品，从而培养他们的团队合作意识和沟通能力。
教学难点与重点
1. 教学重点：
（1）金山画王的基本操作：本节课的重点是让学生掌握金山画王的基本操作，包括界面的熟悉、图形的绘制、颜色的调整、画笔的使用等。
（2）绘画创新能力：通过本节课的学习，学生应能够运用金山画王进行绘画创新，发挥自己的想象力和创造力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法：
（1）任务驱动法：教师通过设计具有挑战性和实践性的绘画任务，激发学生的学习兴趣和动力，引导学生主动探索、研究和解决问题。
（2）分组合作法：将学生分成若干小组，鼓励他们互相合作、交流，共同完成绘画作品。在合作过程中，培养学生团队协作能力和沟通能力。
3. ①金山画王的基本界面：主界面、工具栏、颜色面板等。
②基本图形的绘制：直线、圆形、矩形等。
③颜色和画笔的调整：颜色选择、画笔粗细和硬度等。
④保存和展示作品：保存、打开、展示等。
⑤绘画创新能力的培养：发挥想象力、创作个性作品等。
⑥作品评价与展示：评价标准、展示方式等。
三年级信息技术教案(神奇的金山画王)
小学三年级信息技术教案神奇的金山画王教学设计教学目标：1、知识目标：通过学习，使学生基本掌握“金山画王2006”软件的使用，能利用该软件画简单组合画。
2、水平目标：培养学生处理信息的水平、审美情趣和创新精神。
3、情感目标：通过对国产软件“金山画王”的介绍，渗透德育教育。
教学重点：利用“金山画王”软件画简单组合画。
教学难点：各种功能键的准确使用。
课前准备：在学生机上安装好“金山画王”软件。
教学过程：（一）、导入：1、老师现在给大家广播龟兔赛跑的图片，漂亮吗？问学生：你们猜，老师画这画要多少时间？老师只用了三分钟？是电脑里的一个软件协助老师的，今天我们就来学习这个软件。
（揭题：神奇的金山画王）2、“金山画王”是一种绘画软件，我们中国人自己编的，操作简单，能让我们都成为绘画高手。
（二）、演示：1、（1）、我们一起走进“金山画王”。
单击“开始”按始，依次指向〖程序〗——〖金山画王2006〗——单击〖金山画王2006〗，动画过后我们就走进了“金山画王”。
（2）、桌面双击（3）、桌面又击2、界面介绍。
（中间是绘画区，旁边这些是功能键）。
3、功能键的介绍。
（1）右上角这个个“图库”按钮，单击一下，下面就会出现三个按钮，分别是：背景、角色、动画。
（2）单击“背景”按钮，左边会出现各种“不同风格的背景按纽。
单击“漫画风格”按钮，画板下面就会出不同漫画背景，你喜欢哪一个，单击一下就能够了。
（3）单击“角色”按钮，左边会出各种“不同角色”按钮，单击“陆生动物角色”按钮，画板下方就会出现不同陆生动物，你需要哪只动物，只要用鼠标拖到背景上，就能够了。
也能够用同样的方法插入植物或者人。
你看一幅小猴子吃香蕉的图就画好了（三）、试一试同学们，你们想不想试试看？（想）1、如何选择背景？2、如何挑选动物？2、如何调整动物？3、如何保存图画？4、如何退出软件？学生上机试一试，教师巡视。
反馈：1、同学们停下来！你们都给自己选择了漂亮的背景，谁来帮老师也选择一个背景。
金山画王教案(全)
金山画王教案(全)第一章：金山画王简介1.1 课程目标让学生了解金山画王的背景和发展历程。
让学生熟悉金山画王的基本功能和操作界面。
1.2 教学内容金山画王的起源和发展。
金山画王的特点和优势。
金山画王的操作界面和功能。
1.3 教学步骤1. 介绍金山画王的起源和发展历程。
2. 讲解金山画王的特点和优势。
3. 演示金山画王的操作界面和功能。
4. 让学生进行实际操作，熟悉金山画王的基本功能。
1.4 作业布置让学生绘制一幅简单的画作，并使用金山画王进行编辑和修饰。
第二章：金山画王的基本操作2.1 课程目标让学生掌握金山画王的基本操作，包括画笔、颜料、橡皮等工具的使用。
2.2 教学内容金山画王的基本工具和功能。
画笔、颜料、橡皮等工具的使用方法。
2.3 教学步骤1. 讲解金山画王的基本工具和功能。
2. 演示画笔、颜料、橡皮等工具的使用方法。
3. 让学生进行实际操作，掌握基本工具的使用。
2.4 作业布置让学生利用画笔、颜料和橡皮等工具，绘制一幅简单的画作。
第三章：金山画王的图层操作3.1 课程目标让学生了解金山画王的图层概念和操作。
让学生掌握图层的添加、删除、隐藏和锁定等操作。
3.2 教学内容图层的概念和作用。
添加、删除、隐藏和锁定图层的操作方法。
3.3 教学步骤1. 讲解图层的概念和作用。
2. 演示添加、删除、隐藏和锁定图层的操作方法。
3. 让学生进行实际操作，掌握图层的操作。
3.4 作业布置让学生利用图层绘制一幅具有多个元素的画作，并展示图层的作用。
第四章：金山画王的滤镜和特效4.1 课程目标让学生了解金山画王的滤镜和特效功能。
让学生掌握滤镜和特效的添加和调整方法。
4.2 教学内容滤镜和特效的概念和作用。
添加和调整滤镜和特效的方法。
4.3 教学步骤1. 讲解滤镜和特效的概念和作用。
2. 演示添加和调整滤镜和特效的方法。
3. 让学生进行实际操作，掌握滤镜和特效的添加和调整。
4.4 作业布置让学生利用滤镜和特效功能，对一幅画作进行修饰和增强。
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2020
小学信息技术教案金山画王；
_0439文档
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小学信息技术教案金山画王；_0439文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
【教材分析】
本课主要内容是“金山画王”软件的启动、退出以及“金山画王”界面、绘画工具的组成及作用。
其中，金山画王绘图工具的组成及作用是本课的重点。
【学习目标】
知识目标
・了解常见的电脑绘图软件工具的类型，学会“金山画王”软件的启动、退出，了解“金山画王”界面，绘画工具的组成及作用。
能力目标
・培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。
情感目标
・通过作品的展示，学生有成就感，体验到学习过程不仅是
知识掌握的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程，这正符合新课程的要求。
【学习者特征分析】
本课的学习对象是三年级学生，他们有了一定的上机操作经验，掌握了一定的计算机技巧。
他们爱好广泛，思维敏捷，乐思善问。
教学中要发挥他们的积极主动，多让学生主动探索。
【教学方法】
演示法、讨论法、任务驱动法。
【学习环境】
金山画王、教学演示设备。
【教学过程】
（一）导课
同学们，今天老师给你们带来了一个礼物，请同学们欣赏。
欣赏后，请同学们说一说你想知道点什么？学生提出问题。
教师告诉学生刚才的两幅画都是用金山画王来画的。
师问“同学们想不想试着画一画呀？”生答：“想”。
今天我们就来学习金山画王。
（二）启动金山画王
学习金山画王，就要启动它。
请同学们试着启动金山画王。
学生操作，师巡视。
请生说一说启动方法，并演示。
（三）认识金山画王界面
师：在金山画王窗口中有一个地方的工具可多了，还有一只
铅笔呢！我们一起来认识这些新朋友吧！我们一起来猜猜它们的名字吧！师指，生猜。
（四）研究工具选区中的工具
正是这么多工具，帮助我们画出了漂亮的画。
现在同学们可以找自己喜欢的工具研究一下。
咱们比一比哪组同学学会的工具最多，发现的问题最多。
生研究，师巡视。
询问学生学会了什么，发现了什么问题，并及时表扬善于发现的学生。
师：请发现或遇到难题的同学，说出自己的问题。
请会的同学帮助解决。
请学生说一说自己发现了什么，学会了哪些工具的用法。
（五）创意大比拼
自己画一幅有构思、有创意的画。
小组推选一名学生，画得好的同学可以成为本节课的“电脑画王”。
师巡视，生操作。
同学互相参观。
参观后修改自己作品中的不足之处。
请小组长推选一幅画参选，并请学生说出自己的创意。
师展示学生作品。
展示一幅作品。
同学们你喜欢吗，课下自已试一试，可以把它做成贺卡送给你的朋友。
[[作者简介]]
王生，男，1966年10月生，小学高级教师，大专学历，中共党员，现任曲阜实验小学教师。
中国教育学会、数学教育发展中心会员；《学习报》特约编辑。
自参加工作以来，热爱小学教育
教学工作，用心去感悟课改，用行动去实践新课程理念，在教学方式的创新和学习方式的变革中，精益求精，博采众长，取得了显著的成效。
参加中央电教馆专项课题“基于网络环境下的教学模式和教学设计的理论与实践研究”的实验；济宁市“十五”重点教研课题《信息技术与数学学科整合》的实验。
曾获全国教科研优秀成果三等奖；获省科研成果一等奖；济宁市科研成果一等奖；获济宁市教学基本功一等奖；获济宁市级优质课一等奖；曲阜市教学能手；曲阜市优质课一等奖；曲阜市优秀少先队辅导员；撰写的论文在《山东教育》等国家、省、地市级报刊上发表20余篇。