小学信息技术教学设计―――教案基本格式修订稿
小学信息技术教案模板小学
教学对象：小学三年级教学目标：1. 知识与技能：使学生了解电脑的基本组成部分，学会正确开关电脑和鼠标的基本操作。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生的动手能力和观察能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的团队协作精神。
教学重点：1. 电脑的基本组成部分。
2. 正确开关电脑和鼠标的基本操作。
教学难点：1. 电脑各部件的功能。
2. 鼠标的基本操作。
教学准备：1. 电脑教室，确保每名学生都能操作一台电脑。
2. 教学课件。
3. 鼠标。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示电脑图片，引导学生思考：你们知道这是什么吗？2. 学生回答后，教师总结：这就是我们今天要学习的电脑。
二、讲授新课1. 教师讲解电脑的基本组成部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 学生跟随教师一起认识电脑的各个部件，并了解它们的功能。
3. 教师示范鼠标的基本操作，如点击、拖动等。
4. 学生跟随教师练习鼠标操作。
三、实践操作1. 学生分组，每组一台电脑，进行实际操作。
2. 教师巡回指导，纠正学生的操作错误。
3. 学生练习开关电脑和鼠标的基本操作。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结电脑的基本组成部分和鼠标的基本操作。
2. 学生分享自己的学习心得。
五、课后作业1. 学生回家后，向家长介绍电脑的基本组成部分和鼠标的基本操作。
2. 家长协助学生练习开关电脑和鼠标的基本操作。
教学反思：本节课通过讲解、示范和实践操作，使学生了解了电脑的基本组成部分和鼠标的基本操作。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重培养学生的动手能力，鼓励学生多动手操作。
2. 加强师生互动，关注学生的学习情况，及时纠正错误。
3. 创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生对信息技术的兴趣。
小学信息技术教案教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生了解计算机的基本组成和功能。
- 熟悉计算机的开关机操作及基本使用规范。
- 掌握鼠标和键盘的基本操作方法。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、讨论、实践等方式，提高学生的动手操作能力。
- 培养学生自主学习和合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对信息技术的兴趣，树立正确的学习态度。
- 培养学生良好的信息素养和网络安全意识。
二、教学重难点1. 教学重点：- 计算机的基本组成和功能。
- 计算机的开关机操作及基本使用规范。
- 鼠标和键盘的基本操作方法。
2. 教学难点：- 计算机硬件与软件的关系。
- 信息技术的广泛应用。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、实践法。
四、教学过程（一）导入新课1. 教师通过提问或展示多媒体课件，引导学生思考：什么是计算机？它在我们的生活中有什么作用？2. 学生自由发言，教师总结并引入课题。
（二）新课讲授1. 计算机的基本组成和功能- 教师讲解计算机的硬件和软件组成，如：主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等。
- 通过实物展示或多媒体课件，让学生直观地了解计算机的各个组成部分。
- 讲解计算机的功能，如：办公、学习、娱乐、通讯等。
2. 计算机的开关机操作及基本使用规范- 教师演示计算机的开关机操作，并讲解基本使用规范。
- 学生跟随教师操作，熟悉计算机的基本使用方法。
3. 鼠标和键盘的基本操作方法- 教师讲解鼠标和键盘的基本操作方法，如：鼠标的移动、点击、拖拽等。
- 学生进行实践操作，巩固所学知识。
（三）课堂练习1. 教师布置练习题，让学生在规定时间内完成。
2. 学生互相检查，教师巡视指导。
（四）课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得。
（五）课后作业1. 完成课后练习题。
2. 家长协助检查作业完成情况。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性等。
《小学信息技术》教案教学设计及万能模板
《小学信息技术》教案教学设计及万能模板小学信息技术教案教学设计及万能模板一. 教学目标通过本课的研究，学生应能掌握以下技能和知识：1. 熟悉计算机基本操作，包括开机、关机、文件操作等；2. 了解各种常见的计算机软件及应用，如字处理、图片处理、网络等；3. 具备一定的信息素养，能够全面、准确、及时地获取、处理和交流信息；4. 能够运用信息技术进行研究、研究和创新，并培养信息技术创新意识。
二. 教学内容本课程主要内容如下：1. 计算机基本操作- 计算机硬件及配件的认识- 计算机系统软件的认识- 计算机基本操作方法的研究2. 计算机软件应用- 字处理软件的基本操作和应用- 图片处理软件的基本操作和应用- 网络应用基础知识的研究3. 信息素养的培养- 信息素养的概念和内涵- 信息的获取、处理和交流- 信息技术的创新应用4. 小学信息技术教学设计及万能模板- 小学信息技术课程教学设计原则- 小学信息技术课程教学设计模板三. 教学方法本课程采用“讲解法”、“互动式教学法”、“课外实践和任务型研究”相结合的方式进行教学。
四. 教学评价本课程主要采用“平时成绩”和“期末考试成绩”相结合的方式进行评价，其中平时成绩包括课堂表现、课堂作业、课外任务完成情况等内容。
五. 教学资源本课程所需主要教学资源包括：- 计算机硬件，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
- 计算机软件，如字处理软件、图片处理软件等。
六. 参考文献1. 《信息技术教学指导纲要（2011版）》2. 《中小学信息技术课程标准》3. 《教师用电脑全攻略》。
关于小学信息技术教案
关于小学信息技术教案一、教案概述课程名称：小学信息技术学段：小学年级：三年级教学内容：电脑及互联网基础知识教学目标：1.掌握电脑基本使用方法；2.了解互联网的基本概念和使用方式；3.培养学生合理使用电脑和互联网的能力；4.提高学生的信息技术素养。
二、教学过程1.集体开课（5分钟）教师向学生介绍课程内容和目标，提醒学生在课堂上要认真听讲，积极参与互动。
2.前期知识导入（15分钟）教师根据学生的实际情况，向学生介绍电脑的基本组成部分和使用方法，同时向学生解释电脑的作用和意义。
3.电脑基本操作（30分钟）教师向学生演示电脑的开机和关机操作，并逐一解释每个步骤的含义。
然后，教师请学生逐一操作电脑进行开机操作，并向学生反复强调正确的动作和方法。
4.互联网基础知识（30分钟）教师向学生介绍互联网的基本概念和使用方式，并通过图表和实例进行解释。
然后，教师组织学生小组活动，让学生自由讨论并分享他们在互联网上的常见用途和应用。
5.电脑软件应用（30分钟）6.总结和拓展（15分钟）教师与学生共同回顾本节课的教学内容，让学生总结本节课学到的知识和技能。
然后，教师布置课后作业，让学生自己动手操作电脑并记录使用的感受和体会。
三、教学策略1.以学生为中心：教师注重学生的主动学习和探究，通过小组讨论、自主实践等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.多媒体教学：教师通过多媒体展示、视频演示等方式，将抽象的概念、过程和方法直观、生动地呈现给学生，提高学生的学习效果。
3.合作学习：教师鼓励同学们互帮互助，小组活动和集体讨论能够促使学生之间的交流和分享，提高学生的合作意识和团队精神。
四、评估与反思为了评估学生的学习成果，教师可以采用以下方式进行评估：1.观察、记录学生在课堂上的表现：教师可以观察学生在实际操作中的动作是否正确、是否能熟练掌握电脑的基础操作方法。
2.学生作业评估：教师可以评估学生的作业质量，判断学生是否理解和掌握了电脑和互联网的基本概念和使用方法。
小学信息信技术教案模板
一、课程名称：《信息技术基础》二、教学对象：XX年级XX班三、教学目标：1. 知识目标：使学生了解信息技术的基本概念，掌握计算机硬件和软件的基本知识。
2. 能力目标：培养学生动手操作能力，提高学生对信息技术的应用能力。
3. 情感目标：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：计算机硬件和软件的基本知识，信息技术的应用能力。
2. 教学难点：计算机硬件和软件的组成原理，信息技术的实际应用。
五、教学课时：1课时六、教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍信息技术的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是信息技术吗？信息技术在我们生活中有哪些应用？二、新课讲授1. 计算机硬件：a. 教师讲解计算机硬件的基本概念，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
b. 学生观察身边的电脑，认识计算机的各个组成部分。
c. 教师演示电脑的开关机操作，让学生了解电脑的基本使用方法。
2. 计算机软件：a. 教师讲解计算机软件的基本概念，包括操作系统、办公软件、图形图像处理软件等。
b. 学生通过实际操作，了解常用的办公软件（如：Word、Excel、PowerPoint）的使用方法。
c. 教师演示图形图像处理软件（如：Photoshop）的基本操作，让学生了解图像处理的基本技能。
三、课堂练习1. 学生分组进行实际操作，巩固所学知识。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调信息技术的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出自己在学习过程中遇到的问题。
3. 教师针对学生提出的问题进行解答，总结本节课的收获。
七、作业布置1. 学生回家后，用计算机完成一份简单的文档编辑作业。
2. 教师提醒学生注意网络安全，合理使用信息技术。
八、板书设计1. 信息技术的基本概念2. 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等3. 计算机软件：操作系统、办公软件、图形图像处理软件等4. 信息技术在实际生活中的应用九、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现，调整教学方法和内容。
小学信息技术教案范本
小学信息技术教案范本每一位教师都必须拥有教案课件，因此最好能够认真编写每个教案。
教案是为了规范教师的教学行为和提高教学水平而提供有力支持的。
今天我向大家推荐一篇内容丰富的“小学信息技术教案”网络文章，希望以下网页内容能够对你有所帮助！小学信息技术教案【篇1】教学目标：1.知识目标：学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。
2.能力目标：熟练地运用Word制作相关的小报。
3.情感目标：培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。
教学重点：相关主题小报的制作。
教学难点：信息的收集与整理。
课时安排：2课时。
教材分析：这一课的任务是制作有关“世界之最”的作品。
资料收集除了通过网络收集外，还有很多渠道，在教学中应让学生清楚这一点。
对其他资料收集的方式可由教师演示，如数码相机、扫描仪的使用，也可鼓励学生参与其中，有条件的学校可以让学生亲自动手。
要注意培养学生有目的地收集资料，在开始制作前，应让学生确定其介绍的主题。
在教学中，教师可以根据学生的知识结构、兴趣爱好等特点，采用大主题、小主题的方式，成立制作小组，充分发挥小组的集体智慧。
提倡多形式的小报版式，可用横向或竖向版式，报头也可以位于左上、右上、中间等形式，不要千篇一律，以体现小学生的个性发展。
评价的内容可以包括小报的内容与主题的贴切度、吸引力，小报版面的'合理性、美观度，内容的协调度、创新程度等方面。
可采用小组自评、组间评、教师评等形式展开。
教学建议：1.置疑引入。
教师提问：“你知道哪种树木只剩一株了吗？”让学生自己提出想了解、介绍“世界之最”知识的想法。
2.确定主题。
小组讨论，确定本组的介绍主题，并进行相应的分工。
3.收集资料。
介绍“顺藤摸瓜”的收集方法。
请学生介绍一下资料保存应该注意哪些方面，回忆一下如何保存。
教师提示：除了网络外，还有其他的资料来源，如图书馆等。
教师演示将图书中的资料保存下来的方法，如通过扫描仪、数码相机等。
小组合作完成资料的收集。
小学信息技术万能教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握计算机基本操作，了解网络的基本知识，提高学生的信息素养。
2. 能力目标：培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新思维。
3. 情感目标：激发学生对信息技术学习的兴趣，树立正确的网络观念，养成良好的学习习惯。
二、教学重难点1. 教学重点：计算机基本操作、网络基本知识。
2. 教学难点：熟练掌握计算机基本操作，提高网络应用能力。
三、教学准备1. 教师：多媒体课件、教学设备（电脑、投影仪等）。
2. 学生：提前预习相关内容，准备好学习笔记。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍信息技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
（2）提出本节课的学习目标，引导学生明确学习方向。
2. 新课讲授（1）计算机基本操作1）讲解计算机的基本组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2）演示计算机的基本操作，如开关机、文件管理、搜索等。
3）学生跟随教师操作，巩固所学知识。
（2）网络基本知识1）讲解网络的基本概念，如局域网、广域网等。
2）介绍网络连接方式，如有线连接、无线连接等。
3）讲解网络安全知识，如防病毒、防黑客等。
3. 实践操作（1）教师布置实践任务，如制作个人简历、搜索资料等。
（2）学生分组合作，完成实践任务。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 总结与反馈（1）教师总结本节课所学内容，强调重点难点。
（2）学生分享实践心得，互相学习、交流。
（3）教师对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 撰写一篇关于信息技术的文章，提高写作能力。
六、教学反思1. 教师应关注学生的学习需求，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 鼓励学生创新思维，提高信息素养。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
小学信息技术教学设计
小学信息技术教学设计小学信息技术教学设计（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小学信息技术教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学信息技术教学设计篇1一、本课说明前面几课都是学习一些编程模块的使用，没有涉及到的机器人硬件的安装与使用，其实学习机器人的关键是要培养学生的动手和创新能力。
从本课开始将要学习一些传感器的安装与使用，有了这些传感器，我们的机器人就能“看”到障碍物，“感觉”到机身是否受到碰撞……二、教学目标：1、知识和技能目标（1）了解红外线传感器的使用与工作原理；（2）了解选择结构语句的使用方法。
２、过程和方法目标（1）学会安装和使用红外传感器；（2）学会编写含有选择结构的程序；（3）学会应用红外传感器处理日常生活中的一些问题。
3、情感性目标（1）培养学生分析问题、解决问题的能力，认真思考调试中出现的现象，并根据现象确定其原因；（2）培养学生相互协作的精神，共同承受失败，分享成功。
三、教学重、难点1、教学重点（1）红外传感器安装和使用；（2）编写带有选择结构的程序。
2、教学难点（1）红外线传感器的安装与检测原理；（2）选择结构程序的理解与编写。
四、教学环境比赛视频、红外传感器的相关材料。
五、教学过程1、情境导入观看视频：机器人运动，机器人踢足球等。
思考：为什么机器人他能知道前方的物体，去找准目标呢？学生交流、汇报。
请学生举例说说我们身边有哪些地方用到了红外传感器？学生交流、汇报。
教师：人从外界获取信息，必须借助于感觉器官——眼、耳、鼻、舌、皮肤，它们分别具有视、听、嗅、味、触觉，人的大脑通过“五官”就能感知外部的信息。
然而人们在研究自然现象和规律的过程中及在生产生活中，单靠自身的感觉是远远不够的，这时就需要使用传感器，它是获取信息的关键器件，是现代住处系统和各种装备中不可缺少的信息采集工具，我们的机器人身上就安装了多传感器。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学信息技术教学设计―――教案基本格式集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
初中信息技术教学设计
10 分钟5 分钟5 分钟10 分钟（二）新授：
1、装饰照片我们要用到就是印章工具，（板书：印
章）请同学们参考电脑中的学习步骤先自学添加装饰
物的方法，然后打开你们自己的作品试一试。
2、哪个小组添加好了？愿意把自己的作品展示给大
家看？
展示后请一个组到前面来演示一下操作的过程？
在作品比较中让学生感受到：印章比例不同，装饰效
果也不同，设置印章大小要根据实际需要
小提示：有些印章（如烟花）必须单击顺序项中的
“随机”按钮和放置项中的“印章”按钮
才能添加上。
3、请同学们根据刚才总结的方法继续完善你的作
品。
刚才某某同学发现了一个添加印章的简单方法，我们
请他给大家介绍一下（此处若无同学发现则教师引导
学生找到此方法）
此方法就是选取印章样式后，只须单击或拖动鼠标就
可以添加装饰物，印章样式也可以在印章属性兰中单
击印章样式缩略图按钮进行选取。
4、通过今天装饰集体照，你有什么感受吗？
这节课上你还可以怎样表达对班集体的热爱（把集体
照装饰的更加漂亮）板书课题：团结友爱的班集体
我们还能用什么方法来装饰集体照呢（让学生参考自
学提示中的使用“照明画廊”和“颗粒画廊”中的工
具对集体照进行装饰）板书：照明画廊颗粒画廊
自学印章
工具的使
用方法，
小组合作
练习
展示学生
作品，对
学生作品
稍作评论
在操作的
过程中发
现更简便
的方法
更加热爱
班集体
学生自主
学习理论
知识，小
组合作练
习实际操
作。
初步进行
美育教育
鼓励学生
在装饰的
过程中用
简便的方
法操作
激发学生
对班集体
的热爱
6 分钟（三）评价小结
1、评价几幅学生作品，问问学生今天你回去想
给谁做一份漂亮的艺术照啊为什么
2、今后我们在给别人制作艺术照的过程中应该
注意些什么呢？（注意达到最佳效果和尊重他人肖像
权）
板书：最佳
使学生明
白：做艺
术照时要
尽量达到
最佳效
果，而且
事前要征
得本人同
意。
对学生进
行美育教
育和尊重
他人肖像
权的德育
教育。