人教版高中生物必修1《分子与细胞》实验易错点
新教材高中生物必修一分子与细胞背诵材料+易错题(超实用)
第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞1、细胞学说的主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。
2、维萨里揭示了人体在器官水平的结构；比夏指出器官由低一层次的结构——组织构成；罗伯特·胡克发现并命名了细胞；列文虎克发现了活细胞；马尔比基广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质；施莱登和施旺建立了细胞学说；耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”；他的名言是：“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。
”3、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
4、细胞是生命活动的基本单位。
5、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。
6、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。
这一结论是可信的，因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。
7、系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
8、生命系统的结构层次从简单到复杂依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
9、地球上最基本的生命系统是细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
10、在一定的区域内，同种生物的所有个体构成一个种群。
在一定区域内，所有的生物构成一个群落。
在一定区域内，群落和它们所生活的无机环境共同构成了生态系统。
地球上最大的生态系统是生物圈。
知识拓展1、细胞学说未涉及：真菌、原核生物、病毒。
未涉及细胞的“差异性”和“多样性”。
2、蛋白质、核酸是一个系统，但不属于（属于/不属于）生命系统的结构层次。
人教版高中生物必修一组成细胞的分子重点易错题
(每日一练)人教版高中生物必修一组成细胞的分子重点易错题单选题1、下列关于有机物的鉴定实验中，易导致实验失败的操作是（）①蛋白质鉴定时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液②还原糖鉴定时，需要进行水浴加热③脂肪鉴定时，实验材料选用花生油，染色剂选用苏丹Ш染液④脂肪鉴定过程中，对装片染色后需用清水漂洗后放在显微镜下镜检A．①④B．①③C．②③D．③④答案：A解析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色。
①蛋白质鉴定时，应先加少量的NaOH溶液，后加入CuSO4溶液，①错误；②还原糖鉴定时，需要进行水浴加热，会形成砖红色沉淀，②正确；③脂肪鉴定时，实验材料选用花生油，染色剂选用苏丹Ш将脂肪染成橘黄色，③正确；④脂肪鉴定过程中，对装片染色后需用50%酒精漂洗后放在显微镜下镜检，④错误。
故选A。
2、生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）A．核酸、蛋白质、糖类、细胞B．核酸、蛋白质、细胞、糖类C．蛋白质、核酸、细胞、脂肪D．蛋白质、核酸、细胞、糖类答案：D解析：1)、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分；②有的蛋白质具有催化功能；③有的蛋白质具有运输功能；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动；⑤有的蛋白质具有免疫功能。
2)、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用3)、细胞是生物体结构和功能的基本单位；4)、糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质。
新高一生物必修一易错知识点
新高一生物必修一易错知识点一、细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构和功能对于理解生物学的其他内容至关重要。
然而，在学习细胞的过程中，有一些易错知识点需要特别注意。
首先，关于细胞膜的结构和功能。
细胞膜是细胞的外包层，起到保护细胞内部结构的作用。
有些同学容易混淆细胞膜和细胞壁，细胞壁是植物细胞独有的结构，由纤维素构成，而细胞膜是所有细胞都具有的结构，其主要由磷脂双分子层组成。
其次，关于细胞器的名称和功能。
细胞器是细胞内进行特定功能的结构，比如内质网、高尔基体、线粒体等。
在学习细胞器时，同学们需要记住它们的名称和主要功能，并且要注意区分它们的形态和结构。
另外，关于细胞有丝分裂和无丝分裂的过程。
有丝分裂是细胞生命周期中的关键过程，其目的是使细胞进行复制和分裂。
而无丝分裂是细胞进行有性生殖的方式，在这个过程中，细胞的染色体数量会发生变化。
同学们在学习这两个过程时，需要了解它们的具体步骤和特点，以便更好地理解细胞的繁殖和遗传。
二、生物的分类和进化生物的分类和进化是生物学中的重要内容，了解不同类群的特点以及生物进化的过程对于理解生物多样性和生物演化有重要意义。
在学习这部分内容时，同学们常常会出现以下易错知识点。
首先，对于生物分类的层次和分类方法容易混淆。
生物分类的层次包括种、属、科等，而分类方法则主要有形态分类和系统发育分类。
同学们需要注意掌握这两者之间的关系，并且了解每个分类层次和方法的特点。
其次，生物的命名方法容易混淆。
生物的命名方法主要有中文名称和拉丁学名两种形式。
中文名称通常是根据生物的形态特点或者生物学家的名字来命名，而拉丁学名是使用拉丁语为基础，具有国际统一的特点。
同学们在学习生物的命名方法时，需要注意记住每个物种的拉丁学名，并且了解拉丁学名的意义。
另外，关于生物进化的过程和证据。
生物进化是生物多样性的基础，通过进化，生物可以适应环境的变化。
在学习生物进化时，同学们需要了解达尔文的进化论和自然选择的概念，并且了解相关的证据，如化石记录、生物地理分布等。
【生物】高中生物必修1易错点集锦
【生物】高中生物必修1易错点集锦高中生物必修 1 涵盖了细胞的基本结构、组成成分、生命活动等重要内容，同学们在学习过程中难免会遇到一些容易出错的知识点。
以下是为大家整理的高中生物必修 1 易错点集锦。
一、细胞的分子组成1、误以为所有的糖类都是能源物质糖类并不都是能源物质，比如核糖、脱氧核糖和纤维素等，它们分别参与核酸的构成和细胞壁的组成，并非主要的能源物质。
2、混淆脂肪与脂质脂肪只是脂质中的一类，脂质还包括磷脂（构成生物膜的重要成分）、固醇（如胆固醇、性激素和维生素 D 等）。
3、对氨基酸的结构通式理解不透彻氨基酸的结构通式为，要注意氨基和羧基要连在同一个碳原子上，同时 R 基决定了氨基酸的种类。
4、脱水缩合计算出错在计算多肽的相对分子质量时，容易忽略脱去的水分子数。
形成的肽键数＝脱去的水分子数＝氨基酸数肽链数。
5、对核酸的分类和功能认识不清DNA（脱氧核糖核酸）主要存在于细胞核中，是遗传信息的携带者；RNA（核糖核酸）主要存在于细胞质中，在遗传信息的表达中起重要作用。
二、细胞的结构1、分不清原核细胞和真核细胞的区别原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有拟核；而真核细胞有细胞核，具有复杂的细胞器。
但要注意，原核生物也能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻。
2、对细胞膜的结构和功能理解不全面细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其功能包括将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。
但物质进出细胞并不都是自由扩散，还有协助扩散和主动运输等方式。
3、混淆各种细胞器的结构和功能例如，叶绿体是进行光合作用的场所，但光合作用不一定都在叶绿体中进行；线粒体是有氧呼吸的主要场所，但有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行。
4、对细胞核的结构和功能把握不准确细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
核孔并非简单的通道，而是具有选择性，允许某些大分子物质进出。
三、细胞的物质输入和输出1、对渗透作用的原理理解有误发生渗透作用需要具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
生物人教版高中必修1 分子与细胞生物学解题中常见错误原因的分析
生物学解题中常见错误原因的分析本人结合近几年在高三教学中的体会，对学生在解题过程中出现的集中性典型错误进行了归纳与分析，望对广大高三学生复习时有所帮助。
一、基础知识掌握不牢固，不准确由于学生对某些概念、原理掌握的准确性存在着或多或少的缺陷，因而遇到用“似曾相识”的内容作为信息命题时，学生极易上当出错。
例1荠菜的一个受精卵发育成为具有8个细胞的球状胚体，共经过＿＿＿次有丝分裂。
正确答案：495%的学生回答为“3”。
解题思路：此题主要考查被子植物种子的形成过程。
1个受精卵经一次有丝分裂形成1个基细胞和1个顶细胞，由1个顶细胞发育成8个细胞的球状胚体，需经3次有丝分裂，因此从受精卵开始，需经过4次有丝分裂。
错误原因：学生做题时，没有考虑被子植物种子发育的具体过程，认为这是一般的有丝分裂过程，按照有丝分裂规律得出了3次的错误答案。
例2实验室对禽流感病毒培养时，应选用的培养基为：A、无菌的牛肉汤B、含多种无机盐的培养液C、活鸡胚D、无氮培养基正确答案：C90%的学生选择A解题思路：此题主要考查病毒的生活方式。
病毒为胞内寄生物，只有在活的宿主细胞内才能增殖，因此，在培养病毒时，培养基中必含其活的宿主细胞。
错误原因：学生对培养微生物的培养基这部分知识，没有真正理解，认为病毒为异养型，可用加入有机物的培养基培养。
建议：在复习过程中一定要重视基础知识的复习，对一些基本概念、原理要真正理解，不仅要知其然，还要知其所以然，只有这样才能以不变应万变。
二、审题不清，忽视题中的限制条件和隐含条件做题时，对题中一些关键的字词不敏感，从而对一些限制条件忽略，对隐含条件挖掘不出来，导致出现错误。
例3小麦根尖分生区细胞中，能产生水的细胞器有：①线粒体②核糖体③叶绿体④细胞核A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④正确答案：A25%的选择B，45%的选择C，20%的选择D 解题思路：此题主要考查细胞器的生理功能及在不同部位细胞中的分布。
必修1《分子与细胞》易错知识点汇总共320题(含答案)
《分子与细胞》易错知识专项训练（1）第一部分：易错知识点专项训练1．绿藻、黑藻、红藻、蓝藻因为都含有叶绿体，所以都能进行光合作用( )2．酵母菌和大肠杆菌最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核( )3．糖类的组成元素主要有C、H、O( )4．细胞中含量最多的有机物是蛋白质( )5．组成蛋白质的氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上( )6．脂肪酸、固醇及纤维素所含有的元素相同( )7．组成DNA、ATP和磷脂的元素种类不同( )8．不属于真核生物的一定就是原核生物( )9．植物细胞、原核细胞、真菌都有细胞壁，但细胞壁的成分各不相同( )10．不含有线粒体的真核细胞只能进行无氧呼吸( )11．细胞一定有生物膜系统( )12．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质( )13．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成( )14．水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成( )15．葡萄糖和麦芽糖可被水解，蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖( )16．所有多肽中的肽键数都是氨基酸数－1( )17．病毒是一种生物，但它不是一个独立的生命系统( )18．原核细胞没有核膜，没有核膜的细胞一定是原核细胞( )19．蛔虫细胞和哺乳动物成熟红细胞因为没有线粒体只能进行无氧呼吸( )20．在组成细胞的元素中，占鲜重最多的元素是O，占干重最多的元素是C( )21．在组成细胞的化合物中，占鲜重最多的是水，但在占干重百分比中最多是蛋白质( )22．人体活细胞中氢原子的数量最多( )23．蔗糖溶液中加入斐林试剂并水浴加热后没有颜色( )24．甲基绿吡罗红染色剂与斐林试剂的用法相似( )25．脂肪的鉴定实验中必须使用显微镜才能观察到被染色的脂肪颗粒( )26．不同种类的细胞，细胞膜的成分都相同( )27．细胞癌变过程中，细胞膜上糖蛋白等的组分都要减少( )28．细胞膜的化学成分只有磷脂、糖类、蛋白质( )29．核糖体是原核细胞中唯一的一种细胞器( )30．蓝藻细胞不含有叶绿体，不能进行光合作用( )31．生物膜上的蛋白质有的能运输物质，有的起催化作用，有的能与激素结合，有的能与神经递质结合( ) 32．叶绿体内膜与外膜属于生物膜系统，类囊体膜不属于生物膜系统( )33．合成固醇类激素的分泌细胞内质网一般不发达( )34．有中心体的一定是动物细胞( )35．核孔是细胞核和细胞质进行物质交换的唯一通道( )36．核孔是大分子物质进出细胞核的专门通道，没有选择透过性( )37．核仁是遗传物质的储存场所，参与rRNA的合成及核糖体的形成( )38．核孔的数量和核仁大小不是固定不变的，代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大( ) 39．造血干细胞中合成的膜蛋白运输的途径可能是：高尔基体→核糖体→细胞膜( )40．细胞质基质中H＋被转运到溶酶体内需消耗能量( )参考答案：01-05：×√×√√06-10：√×××√11-15：××√√×16-20：×√×√√21-25：√√×√√26-30：×××√×31-35：√××××36-40：××√×√《分子与细胞》易错知识专项训练（2）第一部分：易错知识点专项训练1．DNA聚合酶、RNA聚合酶通过核孔能进入细胞核，DNA、mRNA通过核孔能出细胞核( ) 2．没有叶绿体或中央液泡的细胞是动物细胞( )3．没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物( )4．海带细胞通过主动运输积累I－等溶质，因而在海水中不发生质壁分离( )5．影响自由扩散和协助扩散的因素相同( )6．小分子物质的运输方式都是主动运输和被动运输( )7．生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式运输的，如RNA和蛋白质可通过核孔出入细胞核( )8．消耗能量的运输方式一定就是主动运输( )9．过酸、过碱或温度过高、过低会使酶的空间结构遭到破坏，甚至使酶永久失活( ) 10．酶催化作用的实质是提供化学反应的活化能，使化学反应顺利进行( )11．用淀粉酶来探究PH值对酶活性的影响时不需要设置空白对照( )12．探究温度对酶活性的影响时，需要将H202酶和H202分别放在同一温度下保温一段时间后再混合( )13．若选择淀粉和淀粉酶来探究温度对酶活性的影响，检查的试剂宜选用斐林试剂( ) 14．选择蔗糖、淀粉和淀粉酶来探究酶的专一性，可以用碘液来进行检测( )15．ATP的组成元素为C、H、O、N、P，其中A的含义是指腺嘌呤，P代表磷酸基团( ) 16．ATP是生命活动的直接能源物质，在细胞中含量很多( )17．ATP与ADP的相互转化过程中，物质和能量都可循环利用( )18．植物细胞呼吸作用合成的ATP是所有生命活动能量的直接来源( )19．原核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和细胞膜，真核细胞有氧呼吸的场所是线粒体( ) 20．无氧呼吸只在第一阶段产生ATP( )21．人体细胞内产生的CO2的场所只有线粒体基质( )22．有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解( )23．光合作用与呼吸作用相等时，叶绿体为线粒体提供O2和葡萄糖，线粒体为叶绿体提供CO2( )24．等质量的脂肪与葡萄糖相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量( )25．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中( )26．在叶肉细胞中，CO2的固定场所是叶绿体基质( )27．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量( ) 28．光下只要有氧气的释放就只进行光合作用( )29．与光合作用有关的酶只分布在叶绿体基质中( )30．叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收( )31．叶绿素主要红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，对绿光不吸收( )32．有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生，但第三阶段产生的ATP最多( )33．水是有氧呼吸的产物，也是有氧呼吸的反应物( )34．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量比安静时多( ) 35．细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸( )36．人体剧烈运动时，CO2/O2>1，即CO2既可在线粒体又可在细胞质基质中产生( ) 37．叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光( ) 38．光照越弱，阴生植物光合作用越强；光照越强，阳生植物光合作用越强( )39．某一光照强度下，检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用( )40．降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行，但不影响光反应( )参考答案：01-05：×××√×06-10：×√×××11-15：×××××16-20：××××√21-25：√××√×26-30：√√××√31-35：×√√×√36-40：×√×××《分子与细胞》易错知识专项训练（3）第一部分：易错知识点专项训练1．线粒体产生的CO2扩散到同一细胞中的叶绿体中被利用至少穿过4层生物膜，扩散到相邻细胞中的叶绿体中被利用至少穿过6层生物膜( )2．能够分裂的细胞一定有细胞周期，高度分化的成熟细胞一定没有细胞周期( )3．观察细胞分裂所处时期时，大部分都处于分裂期( )4．不同细胞有丝分裂过程中，分裂期时间越长的，观察到染色体机会一定越大( )5．纺锤体形成于细胞分裂前期，解体于末期( )6．植物细胞有丝分裂中期产生了赤道板( )7．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体( )8．基因重组通常发生在有丝分裂后期( )9．如果细胞中染色体数与核DNA分子数之比是1∶2，它一定不是浆细胞( )10．细胞板在植物细胞有丝分裂末期形成( )11．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成( )12．无丝分裂过程中不发生DNA的复制和DNA的平均分配( )13．只有动物才能进行减数分裂( )14．所有细胞分裂过程中均会发生基因突变、基因重组、染色体变( )15．非姐妹染色单体之间发生交叉互换一定会发生基因重组( )16．减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体可以被称为同源染色体( )17．某二倍体生物处于细胞分裂后期的正常细胞内含有10个DNA分子，则该细胞应处于减数第二次分裂后期( )18．某个动物精原细胞在进行有丝分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是4、8、8( )19．形态大小相同的染色体一定是同源染色体，形态大小不同的染色体一定不是同源染色体( )20．植物根尖细胞分裂过程中，两条姐妹染色单体上出现等位基因则一定是由于基因突变造成的( )21．精原细胞分裂过程中，两条姐妹染色单体出现等位基因则一定是由于基因突变造成的( ) 22．次级性母细胞在分裂的前期、中期与后期染色体数不同，但DNA数相同( )23．减数第二次分裂后期，细胞中染色体数和DNA数相等，且与正常体细胞中染色体数相等( )24．染色体数为2n的生物减数分裂中染色体数最多为2n，而有丝分裂中染色体数可为4n( ) 25．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多( )26．同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相同，但由于选择性表达的基因不同，因而转录生成的mRNA及翻译生成的蛋白质完全不同( )27．细胞分化是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变( )28．卵细胞的分化程度较高，其全能性也较高( )29．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传( )30．被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死( )31．细胞凋亡不受环境影响( )32．单细胞生物的细胞衰老即为个体衰老，而多细胞生物个体衰老是细胞普遍衰老的过程，衰老个体内没有新细胞产生( )33．凋亡的细胞中所有基因的表达都要降低( )34．只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因，且只要有一个基因发生突变即可引发细胞癌变( )35．原癌基因与抑癌基因在正常细胞内不表达( )36．植物细胞的质壁分离和复原不属于细胞分化( )37．老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因可能是紫外线照射引起色素沉积( ) 38．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达( )39．噬菌体裂解细菌的过程属于细胞的编程性死亡( )40．人体细胞的凋亡，有助于机体维持自身的稳定( )参考答案：01-05：√×××√06-10：×××√√11-15：√××××16-20：×√××√21-25：×√√√×26-30：×√√××31-35：×××××36-40：√×√×√《分子与细胞》易错知识专项训练（4）第一部分：易错知识点专项训练1．用溶解于清水的健那绿染液对口腔上皮细胞染色后呈蓝绿色，细胞质接近无色( )2．提取和分离发菜的色素时，能够得到四条色素带( )3．反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成( )4．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，使染色质中的DNA与蛋白质分离而利于染色( ) 5．脂肪转化为糖类时，主要增加的元素就是氧( )6．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输( )7．葡萄糖可以口服和注射，但蔗糖只能口服而不能注射( )8．叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg( )9．蛋白质、核酸和多糖分别以氨基酸、核苷酸和单糖为单体组成多聚体，相对分子质量很大，称为生物大分子( )10．种子晒干过程损失的主要是自由水，干种子高温烘烤出的水珠的来源主要是结合水，结合水破坏后的种子不能萌发( )11．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量就越多( )12．细胞癌变过程中，有的癌细胞膜上会产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质( )13．用台盼蓝染色体鉴定死细胞和活细胞，只有死细胞会染成蓝色，主要是丧失了选择透过性( ) 14．内质网除了用于蛋白质的合成和加工，还是脂质的合成“车间”( )15．硅肺是硅尘被吞噬细胞吞噬，但吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体的膜，使细胞死亡( )16．溶酶体内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌( ) 17．内质网膜可内连核膜，外连细胞膜( )18．细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位( )19．鲜肉立即做熟，肉会很老，鲜肉过一段时间后再煮，肉反而鲜嫩，主要与细胞内的溶酶体提前把一些大分子物质水解有关( )20．用显微镜观察无色且未染色的细胞，应该把视野调暗些，可换成平面反光镜和小光圈( )21．最原始的地球生命是单细胞生物，形成单细胞重要的一步是要形成细胞膜，根据原核与真核的区别，可猜测真核细胞内部的膜可能是由细胞膜演化而来的( )22．成熟的植物细胞，细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层( )23．磷脂分子的组成元素有C、H、O、N、P( )24．在细胞膜的外表，有糖蛋白(叫糖被)，消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用，糖蛋白常作受体蛋白，与细胞识别(信息交流)有关( )25．酸既能催化蛋白质水解，又能催化脂肪和淀粉水解( )26．建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响( )27．ATP的组成元素有C、H、O、N、P。
分子与细胞易错混知识点解析
《分子与细胞》易错漏知识点解析1.xx种类及所含光合色素的种类课本上举出蓝藻的种类涉及到颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻等。
归纳：一个老和尚带着念珠浑身发颤打篮球。
涉及色素为藻蓝素和叶绿素。
其中藻蓝素容易误写作蓝藻素。
记忆的方法是名称中颜色在后。
类似的有xx，xx；xx等。
2.酒精的使用在必修一中关于酒精的使用出现了三次。
一次是检测生物组织中的脂肪，使用体积分数为50%的酒精溶液洗去花生子叶薄片表面的浮色；一次是在实验绿叶中色素的提取和分离中，使用无水乙醇作为光合色素提取液；一次是观察根尖分生组织细胞的有丝分裂中，使用体积分数为95%的酒精制备解离液；盐酸也出现了三次；一次是实验观察DNARNA在细胞中的分布中，质量分数为8%，作用为；一次是在探究影响酶活性的条件试验中，使用质量分数为5%的盐酸调整反应溶液的酸碱度；一次是观察根尖分生组织细胞的有丝分裂中，使用质量分数为15%的盐酸制备解离液。
3.细胞膜中的脂质磷脂作为细胞膜等生物膜的基本骨架，是细胞膜的重要成分；但是固醇中的胆固醇同样是细胞膜的重要成分这一结论往往比较容易被忽视。
4.癌细胞的特征在细胞癌变章节中有对癌变细胞的特征做具体的归纳，如糖被变薄，无限增殖等；但是在细胞膜—系统的边界章节中还有关于癌变细胞的特征性归纳：癌变过程中，细胞膜成分发生改变，产生甲胎蛋白，癌胚抗原等物质。
5.构建模型546.探究实验的一般步骤探究类实验有一般性的步骤，课本中将完整的步骤:提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果得出结论表达和交流进一步探究结合具体的探究实验详细地表述了3次。
充分说明对探究步骤的重视程度。
7.通道蛋白水通道和离子通道的研究阿格雷；麦金农获得了2003年诺贝尔化学奖。
无论是水通道蛋白还是离子通道蛋白的研究，都从一定程度上改变了我们对水分子；离子的跨膜运输的方式的认识。
使我们能够认识和解释水分子快速大量跨膜运输是借助水通道的协助扩散；离子的顺浓度运输的可能性。
人教版高中生物必修一组成细胞的分子易混淆知识点
(每日一练)人教版高中生物必修一组成细胞的分子易混淆知识点单选题1、下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是（）A．与糖类相比，脂质中氢的含量高、氧的含量低B．细胞内的结合水因与蛋白质、多糖等物质结合，失去了流动性和溶解性C．无机盐既参与维持细胞内的酸碱平衡，又可参与合成有机物D．自由水和结合水在一定条件下可相互转化，春季时自由水的比例会降低答案：D解析：无机盐是存在于人体内和食物中的矿物质元素。
细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，由有机物和无机物组成。
人体中含有20余种必需的无机盐，其中含量较多的有钙，磷，钾，钠，氯，镁，硫等。
钠是组成无机盐的主要成分。
钙是骨骼，牙齿发育的组成部分，缺钙可导致骨软化，骨质疏松严重者会抽搐。
镁是维持骨细胞结构和功能的必要元素。
缺镁可导致神经紧张，情绪不稳等，以上微量元素不可或缺，无机盐对人体健康十分重要。
A、同等质量的脂质中碳、氢比糖类多，氧比糖类少，能比糖类释放更多的能量，A正确；B、结合水是吸附和结合在有机固体物质上的水，失去了流动性和溶解性，B正确；C、无机盐既参与维持细胞内的酸碱平衡（如HCO3-维持血浆的pH），又可参与合成有机物（如钙是牙齿的重要组成成分），C正确；D、自由水越多，代谢越旺盛，春季时自由水的比例会比冬季增多，D错误。
2、多肽类激素H3Z能使人对陌生人产生信赖感，常用于治疗孤独症等疾病。
下列有关叙述正确的是（）A．H3Z的基本组成元素是C、H、OB．氨基酸脱水缩合形成H3Z时，所产生水分子的H来自氨基、O来自羧基C．孤独症患者直接口服少量H3Z就可以有效地缓解症状D．若H3Z被水解成1个二肽，3个四肽，5个六肽，则这些短肽肽键总数是35答案：D解析：氨基酸通过脱水缩合形成多肽，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数═脱去水分子数═氨基酸数一肽链数。
A、由题意知，H3Z的化学本质是多肽，其基本组成元素是C、H、O、N，A错误；B、氨基酸脱水缩合形成多肽时，生成的水分子的H原子一个来自氨基，另一个来自羧基，氧原子来自羧基，B 错误；C、H3Z的化学本质是多肽，直接口服会被消化分解而降低药效，故C错误；D、1个二肽、3个四肽、5个六肽中的肽键总数=氨基酸总数-肽链总数=（2×1+4×3+6×5）-（1+3+5）=35个，D 正确。
高中生物教学必备《分子与细胞》教材中几个常见问题析疑
《分子与细胞》教材中几个常见问题析疑我们平日教学中经常对一些问题感到疑惑，笔者通过查阅一些资料，对几个人教版高中生物必修1教材中的常见问题进行探讨。
不当之处，请指正。
1.碱性染料和酸性染料观察根尖细胞的有丝分裂实验中对染色质(体)进行染色，须使用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液等碱性染料，这些染料是以龙胆紫或洋红溶解于醋酸溶液中制得，配制后的龙胆紫溶液pH值约小于7(呈酸性)。
那么为什么把龙胆紫溶液称为碱性染料呢?作为染料必须具备两个条件：一是具有颜色；二是要与被染组织间有亲和力。
染料的颜色和它与组织间的亲和力是由染料本身的分子结构决定的，产生颜色的发色基团和与组织间产生亲和力的助色基团共同决定了染料的染色性质。
作为染料物质，除了有发色基团外，还需要有一种使化合物发生电离作用的助色基团。
如染料化合物中往往由硝基(-NO2)、偶氮基(-N=N-)、乙烯基等形成了发色基团，而由-OH、-SO3H、-COOH等酸性基团和-NH2、-NHCH3、-N(CH3)2等碱性基团构成了助色基团。
它们的存在使染料物质离子化，极性增强，促进染料与组织间发生作用，产生染色效果。
我们把助色基团中具有酸性或碱性基团的染料分别称为酸性或碱性染料。
所以，酸性(碱性)染料的界定并非由染料溶液的pH值决定的，而是根据染料物质中助色基团电离后所带的电荷来决定。
一般来说，助色基团带正电荷的染料为碱性染料，反之那么为酸性染料。
碱性染料pH不一定大于7，酸性染料pH不一定小于7。
2.水分子通过细胞膜的方式人教版必修1教材P70指出：水分子进出细胞是自由扩散，教材P74科学前沿介绍了水通道蛋白。
有些老师会感到疑问：水分子到底是哪种方式通过细胞膜的？具有极性的水分子非常小，可以通过脂膜运动产生的间隙以自由扩散方式通过细胞膜。
但某些细胞在低渗溶液中对水的通透性很高, 很难以简单扩散来解释。
如将红细胞移入低渗溶液后，很快吸水膨胀而溶血，而水生动物的卵母细胞在低渗溶液不膨胀。
高中生物必修1易错点集锦
高中生物必修1易错点集锦高中生物必修1是生物学科的基础课程，涵盖了细胞生物学、遗传学、生物进化论等多个方面的内容。
在学习过程中，许多学生可能会遇到一些易错点，下面就为大家集锦一下高中生物必修1中常见的易错点及相应的解决方案。
1、细胞膜的组成和功能易错点：学生可能会混淆细胞膜的组成和功能，或者将细胞膜与细胞器混淆。
解决方案：明确细胞膜的组成和功能，并重点掌握细胞膜上各种分子的作用。
同时，通过对比和类比的方法，区分细胞膜和其他细胞器的区别。
2、糖类和脂质的分类和功能易错点：学生可能会将糖类和脂质的分类和功能混淆，或者忽略某些重要的细节。
解决方案：通过表格或图示的方式，明确糖类和脂质的分类和功能，并重点掌握每种分子的独特作用。
同时，通过对比和类比的方法，加深对它们的理解。
3、DNA复制的过程和特点易错点：学生可能会混淆DNA复制的过程和特点，或者无法理解其中某些重要的细节。
解决方案：通过图示或动画的方式，形象地展现DNA复制的过程和特点，并重点掌握其中重要的细节。
同时，通过问题引导的方式，让学生主动思考并加深理解。
4、基因表达的调控机制易错点：学生可能会混淆基因表达的调控机制，或者无法理解其中某些复杂的相互作用。
解决方案：通过图示或动画的方式，形象地展现基因表达的调控机制，并重点掌握各个调节因子的作用。
同时，通过案例分析的方式，让学生理解基因表达调控在实际中的应用。
5、生物进化的自然选择原理易错点：学生可能会混淆生物进化的自然选择原理，或者无法理解其中的一些重要概念。
解决方案：通过实例或模拟实验的方式，让学生亲身体验自然选择原理的作用，并重点掌握自然选择的概念、作用机制和影响因素。
同时，通过对比和类比的方法，帮助学生理解自然选择与其他进化机制的区别。
针对这些易错点，教师可以通过多种教学方法和手段进行纠正和强化。
例如，教师可以利用课堂讨论、小组合作、实验操作等方式帮助学生加深理解；同时还可以借助多媒体技术、网络资源等辅助教具，提高教学效果。
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人教版高中生物必修1《分子与细胞》实验易错点
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一、用显微镜观察多种多样的细胞
（1）高倍镜使用步骤：先使用低倍镜确定目标→移动装片，使目标位于视野中央→转动转换器，换用高倍镜→调焦（转动细准焦螺旋）（视野较暗，可调反光镜或光圈）。
（2）显微镜的成像特点：放大倒立的虚像，因此物像的移动方向与装片的移动方向相反。
（3）低倍镜下成像特点：物像小、细胞数目多、视野亮；高倍镜下成像特点：物像大、细胞数目少、视野暗。
二、检测还原性糖、脂肪和蛋白质
（1）斐林试剂检测还原糖时，NaOH溶液和CuSO4溶液必须是先等量混合均匀后才能加入待测溶液中；而在用双缩脲试剂检测蛋白质时，则只能先加NaOH溶液1ml，摇匀了然后才能加CuSO4溶液4滴。
（2）鉴定还原性糖的实验中，应选择含糖量高且近于白色的组织，注意选取的材料必须是含有还原性糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖等），而不能是像富含蔗糖的甘蔗之类的（蔗糖不属于还原糖）。
三、用高倍镜观察线粒体和叶绿体
（1）观察叶绿体时，常选用藓类叶片，这是因为藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞。
若选用菠菜叶作材料，撕取少许叶肉的下表皮，因为接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织，细胞排列疏松，细胞分散，易撕取，便于观察。
由于叶绿体本身含有色素，所以不用染色，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。
（2）健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。
线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时。
四、观察植物细胞的质壁分离和复原
（1）应选择活的紫色洋葱鳞片叶外表皮。
其细胞液为紫色，在显微镜下与无色透明的细胞壁容易区分，观察到的质壁分离及复原效果明显。
最外层表皮中，干表皮细胞已死亡，有的细胞虽然含有大量的紫色花青素，但死亡的细胞较多；内表皮细胞的液泡中花青素少呈无色，都不能使用。
另外新鲜水绵、黑藻叶、南瓜表皮毛等也是经常使用的材料。
（2）实验中有三次观察：①正常状态的观察(作为自身前后对照)；②分离状态的观察；③复原状态的观察。
三次观察主要观察以下方面：液泡颜色及大小变化；“质”与“壁”的位置关系。
五、探究影响酶活性的因素
（1）若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度时，检测底物被分解的试剂宜选用碘液，不应选择斐林试剂，因为斐林试剂需要加热，而该实验需要严格控制温度。
（2）在探究最适pH时，必须先将酶液调节到所需pH，再加入底物，切不可将底物加入到酶液中再调节pH，以防止酶在未改变pH之前水解底物，从而无法证实pH改变对酶活性的影响。
六、叶绿体色素的提取和分离
（1）用纸层析法分离叶绿体中的色素的原理是:各种色素在层析液中的溶解度不同，在层析液中溶解度大的色素在滤纸上扩散的速度快。
扩散由快到慢是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
（2）提取叶绿体中色素的关键是：叶片要新鲜、浓绿；研磨要迅速、充分；滤液收集后，应及时用棉塞将试管口塞紧，避免滤液挥发。
分离叶绿体中色素的关键是：滤液细线不仅细、直，而且含有比较多的色素；滤纸条上的滤液细线不能触到层析液（如果触到层析液，滤纸条上叶绿体中的色素就会溶解在层析液中，实验就会失败）。
七、探究酵母菌的呼吸方式
（1）酵母菌有着特殊的呼吸方式，属于兼性厌氧型微生物。
即在有氧的条件下，进行有氧呼吸，将糖类物质分解成二氧化碳和水，释放大量能量；在无氧的条件下，进行无氧呼吸（酒精发酵），将糖类物质分解成二氧化碳和酒精，释放少量能量。
（2）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。
八、观察细胞的有丝分裂
（1）制作流程：解离→漂洗→染色→制片；若解离时间不足，导致压片时细胞不能松散成一薄层，影响观察；若染色时间不够，会导致染色太浅；若漂洗的时间或次数不足，将导致染色效果差。
（2）观察时要先在低倍镜下找到根尖分生区细胞并移到视野的中央再换用高倍镜观察。
视野中处于分裂间期的细胞数目最多，原因是细胞分裂间期时间最长。
由于在解离时细胞已被杀死，所以不能看到连续的分裂过程，要想看到各时期的细胞，必需移动装片找到各时期的图像。