必修一重点词和短语

必修一重点词和短语1、upset adj.常用于短语：be upset about/at/over…因……感到心烦意乱be upset that…因…感到心烦意乱upset vt.不规则动词，过去式和过去式分词均为upset2、concern vt.(使)担忧；涉及；关系到n.担心；关注；（利害）关系be concerned about for…担心……；关心……be concerned with与……有关；涉及as/so far as…be concerned就……而言，依……之见concerning prep.关于；有关3、add up合计（1）add up sth/add sth up“把…加起来”，up为副词，宾语为代词应置于中间（2）add up to“加起来总和是，总共有”，不用于被动语态，后常跟表示数字的词作宾语。

（3）add to (=increase)增加；增添（4）add…to…把……加到（进）……里4、calm…down 既可作及物动词短语，又可作不及物动词短语。

Calm修饰天气、海洋等时，表示一种无风无浪的“平静”；修饰人时，表示镇静、平和quier指周围环境很静，没有声音，不吵闹或心理没有烦恼、焦虑Silent 指“寂静、无声或声音很小”，或指人“沉默不语、不说话”Still 表示“静止的；不动的”，侧重于完全无声音或完全不动。

5、go through经历或经受（磨难）；完成（艰难的事）；仔细检查；浏览，查阅（文件等）；（法律、法案等）通过get through通过（考试等）；完成（任务）；用完，用光(一定量的某物)；接通电话6、set down 记下；放下；登记。

set down接代词作宾语时，要把代词置于set down之间；接名词作宾语时，名词可置于set down之后或中间。

7、do with常与连接代词what连用，而deal with常与连接副词how连用。

8、face to face面对面地。

多用来修饰动词，相当于副词，在句中作状语。

而face to face多用来修饰名词，相当于一个形容词，在句中作定语。

9、no longer=not…any longer 不在一般和延续性动词连用，表示时间、状态、距离等的“不再”延续，着重于和以前情况的对比。

no more/not…any more指程度和次数上的“不再”10、状语从句省略的原则：当从句中的主语和主句中的主语一致，或状语从句中的主语是it，并且又含有be动词时，常可以省略从句中的主语和be动词。

状语从句的主要省略现象：时间状语从句中的省略，地点状语从句中的省略，条件状语从句中的省略，比较状语从句中的省略，方式状语从句中的省略等。

11、强调句型：判断是否是强调句，可采用“还原法”，即把“It is/was…that/who”去掉。

如果还原为一般句式后，句子各种成分完整，则是强调句型，反之则不是。

这种强调结构也可用于疑问句中，一般疑问句的结构“Is/was it+ 被强调的成分+that/who+其他成分”,特殊疑问句的结构为“特殊疑问词+is/was + it+that/who+其他成分”12、It was the first time that…（1）在句型中，若主句时态是一般现在时，即用is时，that从句应用现在完成时；若主句时态为一般过去时，即用was时，that从句用过去完成时。

（2）这种结构可转换成It is/was the first time for sb do Sth.It was the first time for me to speak to a foreigner.(那是我第一次同外国人讲话。

)（3）此句型中that 可省略，first可用second , third等序数词来替换13、suffer vt.vi. 遭受；忍受；经历Suffer 指遭受痛苦、损失或忍受侮辱等，常指一时的痛苦，其宾语为loss（损失），pain(痛苦)，punishment(处罚)，defeat(失败) Suffer from指遭受战争、自然灾害等带来的苦难及患病之苦，多指长期的痛苦。

14、recover vi.vt.痊愈；恢复；重新获得recover from从……中恢复过来recover sth重新获得某物recovery n.恢复；痊愈15、get/be tired of的含义是“对……厌烦”get/be tired from/with的含义是“因为……而疲惫”16、直接引语和间接引语(1)-----------陈述句和疑问句（1）直接引语变间接引语时，如果从句主句中的谓语动词为过去时态，间接引语中谓语动词的时态一般按下列规律变化：（2）句式变化：①直接引语为陈述句，变间接引语时，从句的引导词为that②直接引语为一般疑问句，变间接引语时，从句的引导词为 Whether或if③直接引语为特殊疑问句，变间接引语时，从句的引导词为原特殊疑问句的疑问词，语序改为陈述语序。

④直接引语为选择疑问句，变间接引语时，从句的引导词用whether…or…（3）词的变化：①指示代词：this→that, these→those②时间状语：now →then, today →that day,tonight→that Night, yesterday→the day before, this week/year/term →that week/year/term ,twoy years ago →two years before, tomorrow→the next/following day, next years→the next/following years③地点状语：here→there④动词come→ go, bring→ take⑤“一主二宾三不变”即：直接引语变间接引语时，其第一人称的变化要根据句子的主语而变化，其第二人称的变化要与句子的宾语保持一致，其第三人称不用变化。

（4）不变的情况：表达的是习惯性动作、客观事实或科学真理时，间接引语的时态不变。

17、直接引语和间接引语（2）-----祈使句①直接引语为祈使句变间接引语时不用连词，而是将直接引语改为动词不定式用作句子的宾语补足语。

谓语动词常换成ask, advise, tell, warn, order,Request等，如ask sb to do sth(由肯定祈使句转变)， ask sb not to do sth(由否定祈使句转变)。

在不定式短语中的时间状语、地点状语、人称及时态等都应作相应变化②当直接引语形式上是疑问句，在意义上却是表示请求、建议时，可用ask sb to do sth 或suggest doing/advise sb to do sth 等形式转述.18、disagree vi.不同意。

disagree常和介词with或on/about连用，disagree with sb“与某人意见不一致”；sth disagree With sb“（食物、气候）不适合某人”； disagree on/about Sth“就某事意见不一致”（2）agree v.同意；与…一致（3），disagreement n.不同意19、get along with 与……想处；进展get along with sth表示“某事进展（如何）”get along/on可单独使用，表示“进展情况”20、fall in love相爱；爱上（1）fall in love侧重“喜欢或爱上”的动作，通常和某一时间点连用。

（2）be in love侧重于“喜欢或爱上”的状态，可以持续一段时间 (3)后面接宾语时，都要加介词with21、join in 参加；加入join是指“加入”到某一组织、团体或人群中，并成为其中一员join in指参加到某些人当中去做某事，这项活动往往正在进行着take part in指参加到某一活动中去，强调说明句子的主语参加该项活动并在活动中发挥作用。

attend 是指参加、出席会议、聚会、讲座等，如attend a meeting, attend a concert, attend a lecture.Unit21、because of 因为；由于because of是短语介词，后接名词，代词、动名词（短语）或宾语从句，作宾语；because是连词，后接句子，引导原因状语从句同义词组：due to, thanks to, owing to, as a result of 2、come up走近；上来；提出come up表示“被提出”的时候用主动形式表被动意义，主语为物。

come up with则表示“想出，提出”。

主语为人。

3、at present 现在;目前（1）present 作形容词，表示“出席的，到场的”，作后置定语，表示“目前的”，作前置宾语。

（2）be present at 出席；参加at the present time目前；现在for the present暂时at present目前,现在(3) present还可以作名词，表示“礼物”。

4、make use of利用；使用（1）make use of中的use前常用形容词good和full等修饰：make good of“好好利用”；make full use of“充分利用”（2）make the best/most(use) of充分利用（3）在被动语态中，一定要注意of不要去掉。

5、辨析：（1）such as用于时，常放在所列举事物与前面的名词之间，且直接跟所列举的事物，其后不用逗号。

它所列举的事物的数量不能等同于前面所提到的事物的总和。

（2）for example 主要用于举实例说明，其位置比较灵活，可位于句首、句中或句末，前后多用逗号隔开。

（3）that is相当于namely,意为“即”，它所列举的事物的总量等于前面所提到的事物的总和。

6、even if 引导让步状语从句（1）even if/though为短语连词，意为“即使，尽管”，引导让步状语从句。

引导让步状语从句的词或词组还有：though, as, althought, whatever, whenever, wherever, however,whichever, no matter how, no matter wh-等。

(2)as if/thought“好像”7、number 作主语时的主谓一致（1）当“the number of+复数名词或代词”充当主语时，谓语动词用单数形式。

（2）a number of+可数名词的复数形式，意为“许多的，大量的”，修饰句子的主语时，谓语动词用复数形式。