2013年幼儿教师招聘考试模拟试卷及答案
2013教师招聘考试-历年真题汇编及全真模拟试卷幼儿园教育理论基础知识答案
历年真题汇编试卷(一)参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。
解析:福禄贝尔创设幼儿园之后,幼儿教育开始任用专门的幼儿教师,使幼儿教师从教师系列中分化出来。
因此,答案为A。
2.【答案】B。
解析:选项ABC都是学前晚期儿童的显著特点,符合题干要求的只有B选项。
5~6岁儿童的抽象思维能力初步发生,这时的儿童有了一定的概括思维,能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。
3.【答案】A。
解析:直接“教”的方式是教师按照教育目的,直接把教育的内容传递给幼儿;而间接“教”的方式主要是通过环境中适当的中介,如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等,迂回的达到教育目的。
因此,答案为A。
4.【答案】C。
解析:在幼小衔接工作上,只有认识到这一工作的重要性,树立正确的观念,并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要,做好过渡期的教育工作,才能科学地、有针对性地开展衔接工作。
这是解决幼小衔接问题的关键所在。
因此,答案为C。
5.【答案】B。
解析:游戏是幼儿生活的主要内容,是幼儿对生长的适应,是幼儿的自发学习。
这些表明幼儿游戏具有自己的特点,教师在对幼儿游戏进行指导时,只有遵循这些特点,才能发挥幼儿游戏的作用。
否则,一切指导都可能是徒劳的,甚至可能成为幼儿发展的障碍。
因此,答案为B。
6.【答案】D。
解析:本题是对皮亚杰认知发展阶段理论的考查。
具体运算阶段的标志是“守恒”观念的形成。
7.【答案】A。
解析:夸美纽斯第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。
8.【答案】B。
解析:皮亚杰概括出了儿童道德认知发展的四个阶段:自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。
9.【答案】A。
解析:幼儿教育是国民教育的奠基阶段。
10.【答案】D。
解析:本题是对基础知识的考查。
三岁左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”,故选D。
11.【答案】D。
解析:3岁前儿童的思维主要是直观行动思维。
12.【答案】C。
解析:胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。
2013年幼儿招聘考试教育综合模拟试卷 1
模拟试卷 11、我国现代着名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力参考答案：D本题详解：陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。
2、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.民族差异参考答案：C本题详解：素质教育的核心理念就是促进每一个学生的充分发展，因此，教师只有关注学生的个体差异，才能因材施教，实现素质教育的目标。
5、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。
国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A.填鸭式B.题海式C.启发式D.灌输式参考答案：C本题详解：启发式教学是素质教育所倡导的教育方式。
10、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，问金某应当负什么责任?（）A.应负相对刑事责任B.不应负刑事责任C.应负完全刑事责任D.应负刑事责任参考答案：A本题详解：《刑法》规定已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。
金某年满15周岁，所以负相对刑事责任。
本题详解：略。
18、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（）。
A.团结协作B.教书育人C.严谨治学D.爱岗敬业参考答案：B本题详解：教书育人是在教师在遵守职业道德规范中最主要、最基本的。
22、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。
A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法参考答案：A本题详解：幼儿园教育要遵循寓教于幼儿游戏活动之中的原则，也就是游戏化的方法。
二、分析题1、在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。
比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。
2013教师招聘考试-历年真题汇编及全真模拟试卷幼儿园教育理论基础知识试卷介绍
教师招聘考试幼儿园教育理论历年真题汇编试卷(一)(考试时间:150分钟满分:120分)一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分。
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分)1.幼儿教师从教师系列中分化出来,源自()。
A.福禄贝尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时2.学前晚期的儿童能够对物体进行分类。
例如,区分菜时能把菜分为素菜和荤菜,素菜又能分为白菜、萝卜等,荤菜又能分为肉类、蛋类等。
对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。
这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是()。
A.爱学、好问B.抽象思维发展C.语言能力明显提高D.认知能力形成3.教师按照教育目的,直接把教育的内容传递给幼儿的方式是()。
A.直接“教”的方式B.间接“教”的方式C.灌输的方式D.“填鸭式”教育4.解决幼小衔接工作的关键在于()。
A.培养幼儿对小学生活的适应性B.培养幼儿良好的学习习惯C.转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作D.发展幼儿的人际交往能力5.教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。
A.发挥幼儿的自主性B.保证幼儿游戏的特点C.保证游戏的目的性D.实现游戏的多样化6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,标志“守恒”观念形成的阶段是()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.后运算阶段D.具体运算阶段7.()第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。
A.夸美纽斯B.福禄贝尔C.亚里士多德D.柏拉图8.下列不属于皮亚杰概括出的儿童道德认知发展的阶段是()。
A.自我中心阶段B.成熟阶段C.权威阶段D.可逆性阶段1——9.()是国民教育的奠基阶段。
A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.高中教育10.所谓“第一反抗期”,是指()左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
2013年福建省幼儿教师招聘真题试卷参考答案
2013年福建省幼儿教师招聘考试教育综合真题参考答案一、单项选择题1.B【解析】2012年中国GDP增速“破8”。
国家统计局2013年01月18日公布数据，2012年中国国内生产总值（GDP）为519322亿元，比上年增长7.8%。
2.A【解析】党的十八大报告指出，要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
3.D【解析】“蛟龙号”载人潜水器设计最大下潜深度为7000米，工作范围可覆盖全球海洋区域的99.8%。
2012年6月27日，中国载人深潜器“蛟龙”号7000米级海试最大下潜深度达7062米，再创中国载人深潜记录。
4.B【解析】2013年2月14日，2013年中央一号文件提出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。
其中，“家庭农场”的概念是首次在中央一号文件中出现。
5.C【解析】第十一届两岸关系研讨会由中共中央台办海峡两岸关系研究中心主办，来自两岸、港澳、海外的120位专家学者出席。
以“稳步推进，全面发展”为主题的第十一届两岸关系研讨会2013年3月22日在福建平潭举行。
6.D【解析】实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。
7.C【解析】南非国际关系与合作部2012年10月8日宣布，第五届金砖国家峰会将于2013年3月26日至27日在南非东部港口城市德班举行。
届时，金砖五国国家元首将举行会晤，峰会还将围绕推进金砖国家与非洲的全方位合作，设立分论坛。
8.C【解析】《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
2013幼儿教师招聘考试模拟试题及答案
2013幼儿教师招聘考试模拟试题及答案幼师儿教招聘考师模师师师及答案2013一、师师师师正师师前的字母在括里～每师将确填号分～共分。
(120)、《幼育指师师要儿园教师行》是师布的。
1()(?) 、年月A19967、年月B19969、年月C20017、年月D20019、幼育是儿园教的奠基师段。
2(?)、基师育教A、校育学教B、师身育教C、社育会教D、幼的育容是全面的、蒙的～各师域的容相互渗透～不同角度促师幼儿园教内启内从儿3(?)等方面的师展。
、知师、技能、能力、情感、师度A、情感、师度、能力、知师、技能B、能力、情感、师度、知师、技能C、情感、师度、知师、技能、能力D、《师要》中师每师域师行师述师～“指师要点”师明了个。
4(?)、师师域的价师取向A、师师做什师、师做教怎B、师师域师注意的普遍性的师师当C、师师域和的特点教学D、幼育工作的儿园教师价以师主。
5(?) 、管理人师师价A、师自师教B、家师师价C、社师价会D、《师要》中提到的五个师域～每师域都可以提师出一师师的能力～师师是个个。
6(?)、感受能力A、表师能力B、师造能力C、思师能力D、《师要》的基本指师思想集中反映在师师里～师穿在整《师要》的各部分～包括个它。
7(?)、师身育的理念教A、“以知师师本”的幼育儿教B、面向世界的科的幼育学儿教C、“以人师本”的幼育儿教D、师师成师幼师教儿学活师的。
8(?) 、支持者A、引师者B、指师者C、合作者D、育角度师～童师的师是从教来儿画真。
9(?)1、心的表师内A、直师的表师B、师造性的表师C、师造性自我表师D、能师幼师施高素师的育～促师幼主师、活师、主师地师展～师师在于儿教儿。
10(?)、幼的件儿园条A、师的素师教B、师的师师园C、良好的师程师源D、师幼师展师师的目的是儿状况估。
11(?)、师师、排师A、师反思性成师教B、提高保师量教C、了解幼的师展需要儿D、是所生存的基师～是所师展的师力和取得成功的师师～甚至可以师是所的魂。
2013年幼儿教师资格证考试保教知识与能力模拟试题及参考答案
2013年幼儿教师资格证考试保教知识与能力模拟试题及参考答案（5）时间：2013-1-7 15:54:362013年幼儿教师资格证书考试保教知识与能力模拟习题（5）一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)第1题在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。
A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.终结性评价【参考答案】A试题解析：形成性评价也叫“过程评价”，它是在课程系统运行、发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式。
第2题 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为( )。
A.短时记忆B.瞬时记忆C.记忆容量不足D.幼年健忘【参考答案】D试题解析：3岁前儿童的大脑皮质尚未成熟，记忆一般不能永久保持，很多人记不住3岁或4岁以前的事情，这种现象在心理学上称为“幼年健忘”。
第3题按照档案袋的不同功能分类，不包括( )。
A.理想型B.展示型C.课堂性D.目的型【参考答案】D试题解析：美国南卡罗来纳大学教育学院教育心理学教授格莱德勒根据档案袋的不同功，能，把档案袋评价分为理想型、展示型、文件型、评价型、课堂型。
第4题在社会学研究中，第一次用“社区”一词的是( )。
A.托马斯B.珍妮特C.滕尼斯D.米尼【参考答案】C试题解析：C【解析】将“社区”这个词作为社会学的一个范畴来研究的起于德国的社会学家滕尼斯，在1887年出版的《社区与社会》中最先使用了“社区”一词。
第5题 ( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年【参考答案】B试题解析：【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。
2013幼师招考试题模拟
2013幼师招考试题模拟D4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
6、简述幼儿园语言教育内容的目标。
参考答案：1．乐意与人交谈，讲话礼貌；2．注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3．能清楚地说出自己想说的事；4．喜欢听故事、看图书；5．能听懂和会说普通话。
7、简述幼儿园科学教育内容的目标。
参考答案：1．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2．能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4．能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
8、简述幼儿园艺术教育内容的目标。
参考答案：1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
幼师招聘考试理论知识试题（二）A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标2．( )是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展3．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标 B．学前教育手段 C．学前教育启蒙 D．学前教育内容4.（）是我国学前教育所特有的一条原则。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则5.学前教育的实质就是（）。
A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。
A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 C．保教结合原则 D．综合性原则8．活动性原则源自于( )的“做中学”。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄倍尔 D．杜威9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( ) 。
2013幼儿教师招聘考试模拟试题及答案
2013幼儿教师招聘考试模拟试题及答案一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分)。
1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。
A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是( )的奠基阶段。
A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了( )。
A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以( )为主。
A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。
A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括( )。
A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的( )。
A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。
A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于( )。
A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是( )。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、( )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( )。
2013福建省教师招聘考试《教育综合知识》(幼儿园版)模拟试卷
2013年福建省幼儿教师招聘考试《教育综合知识》模拟卷第一部分选择题一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.由卫生部和国家标准化管理委员会发布的新版《献血者健康检查要求》自2012年7月1日实施。
新规定指出：国家提倡献血年龄以外，既往无献血反应、符合健康检查要求的多次献血者主动要求再次献血的，年龄可延长至（）周岁。
A.45B.50C.55D.602.经国务院批准，从2012年11月1日起福建省、广东省及厦门市、深圳市实施营业税改征（）改革试点。
A.印花税B.消费税C.增值税D.企业所得税3.从2013年1月1日起，北京将对美国、英国、法国等45个国家持有第三国签证和机票的外国人实行（）小时过境免签政策。
A.24B.48C.72D.964.中共中央、国务院2013年1月18日上午在人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会。
胡锦涛、习近平、温家宝、李克强、刘云山出席大会并为获奖代表颁奖。
习近平主持大会。
国家主席胡锦涛向获得2012年度国家最高科学技术奖的（）颁发奖励证书。
A.郑哲敏、王小谟B.吴良镛、谢家麟C.师昌绪、王振义D.徐光宪、王忠诚5.从2012年秋季学期开始，（）将全面实现15年免费教育，即学前3年、小学6年、初中3年和高中3年。
A.陕西B.西藏C.广东D.云南6.2012年8月12日晚，伦敦奥运会举行闭幕式。
下列关于奥运会的说法错误的是（）。
A.下一届奥运会在西班牙马德里举行B.奥运会每四年举行一次C.奥运会现在已经成为了和平与友谊的象征D.为了宣传奥林匹克精神、鼓励参赛运动员，将“更快、更高、更强”作为奥林匹克格言7.瑞典文学院10月11日宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予（）。
瑞典文学院常任秘书彼得•恩隆德评价说他的“魔幻现实主义融合了民间故事，历史与当代社会”。
A.莫言B.村上春树C.贾平凹D.宋鲁郑8.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）。
2013年教师招聘考试全真模拟试题及答案大全
2013年教师招聘考试全真模拟试题及答案大全一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
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2013年幼儿教师招聘考试模拟试卷（一）一、单项选择题1．学前教育学的研究对象是（）A学前教育学是研究学前教育中的现象和规律的科学。
A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿发展中的行为和问题2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（A）A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～35 3．以下几种游戏中，（D）属于创造性游戏。
A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏4．幼儿园教学的基本方法是（C）A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）CA．思物B．积木C．恩物D．念物6．下列符合儿童动作发展规律的是（C儿童动作发展的一般规律是：从整体动作发展到局部动作；从上部动作发展到下部动作；从粗大动作发展到精细动作；从中央部分动作发展到边远部分动作；从无意动作发展到有意动作。
）A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到中央部分C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作7．《教学成果奖励条例》属于（A）A．鼓励性政策B．限制性政策C．全局性政策D．区域性政策8．在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（B：内隐学习是在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下，即在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性。
）A．外显学习B．内隐学习C．无意义学习D．有意义学习9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（D：幼儿园的建筑设计必须遵循安全、卫生、实用、经济、美观、舒适的原则。
）A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（A：）A．依恋B．合作C．移情D．社会化11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（D）A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（C：儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。
）A．个别的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．笼统的心理特征13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（D）A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（B：）A．直观的概括B．言语的概括C．动作的概括D．知觉的概括15．信息加工学习理论的主要代表人物是（C：加涅认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可分为若干个阶段，每一个阶段都需要进行不同的信息加工，从而提出了信息加工学习理论。
）A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒16．幼儿时期的言语学习主要是（C）A．阅读训练B．书面言语C．口头言语D．识字教学17．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（A）A．专门职业B．非独立的社会职业C．独立的社会职业D．非专门职业18．向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（C：家长学校主要是面向家长开放,其主要宗旨在于向家长系统地宣传和指导教育孩子的正确方法。
）A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系19．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（A：幼儿园教育要遵循寓教育于幼儿活动之中的原则，也就是游戏化的方法。
）的体现。
A．游戏化方法B．生活化方法C．移情法D．直接法20．社区教育起源于（B）A．二战后的丹麦B．十九世纪的丹麦C．二战后的美国D．十九世纪的美国二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。
2．幻想是一种指向未来并与个人愿望相联系的想象3．依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。
4．个别差异一般是指个性差异，即个体之间在稳定的心理特点上的差异，包括性格、能力、兴趣等方面的差异。
5．表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。
6．感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．简述行动研究的四个过程。
（1）计划，主要包括明确问题、收集信息、分析问题、制定行动计划；（2）行动，主要包括实施行动项目、对行动的监控、调整；（3）考察，主要包括观察、记录、访谈、问卷、收集背景资料；（4）反思，主要包括整理描述结果、分析解释原因、评价行动、构想纠正失误和克服困难的新行动计划。
2．幼儿园与社区合作的基本要求有哪些（1）经常性；（2）地方性；（3）简便性；（4）互利性；（5）教育性；（6）幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。
3．简述幼儿园课程的基本要素。
（1）课程目标；（2）课程内容；（3）课程组织；（4）课程评价。
4．幼儿推理的发展有哪些特点？（1）抽象概括性差；（2）逻辑性差；（3）自觉性差。
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1．试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。
（1）感知运动阶段（0~2岁）；（2）前运算阶段（2~7岁）；（3）具体运算阶段（7~11岁）；（4）形式运算阶段（11岁以后）。
2．试述洛克的幼儿教育思想。
（1）提出了“白板说”；（2）提倡“绅士教育”。
五、案例分析（共14分）幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。
其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。
有些“双语幼儿园”半年收费近万元。
部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。
（1）保教结合的原则；（2）活动中主动学习的原则；（3）环境育人的原则；（4）整体综合教育的原则；（5）教育引导发展的原则。
2013年幼儿教师招聘考试模拟试卷（二）一、单项选择题1．教育最基本的职能是（A：教育最基本的职能就是培养人，这是教育质的规定性。
）A．培养人才B．传播科学文化知识C．促进社会政治进步D．促进经济增长2．幼儿园对幼儿实施的教育包括（C）A．德、智、体、美、劳诸方面B．智、德、体、心诸方面C．体、智、德、美诸方面D．美、心、体、智诸方面3．《林哈德与葛笃德》是（）的教育理论专著C：《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐的教育理论代表作。
A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．福禄贝尔4．3岁以前，脑部的发育已达到成人的（）左右。
B：3岁以前，幼儿脑部的发育已达到成人的80%。
A．70% B．80% C．60% D．90%5．学前期独生子女社会性发展的主要特点是（A）A．两极分化B．不合群C．胆小D．自私6．下列不属于教育行政法规名称的是（C：教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。
A．条例B．细则C．方案D．办法7．认知迁移理论的代表人物是（B）在人类学习与记忆的信息加工理论的基础上，罗耶提出了认知迁移理论。
A．桑代克B．罗耶C．沃尔夫D．斯皮罗8．奥苏贝尔认为学校中的学习应该是（）BA．有意义的发现学习B．有意义的接受学习C．机械的发现学习D．机械的接受学习9．幼儿词汇中使用频率最高的是（）AA．代词B．名词C．动词D．语气词10．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（D）教育原则。
A．启蒙性B．发展适宜性C．活动性D．综合性11．幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（D）教师应坚持正面教育，善于发现幼儿的优点并给予表扬。
A．负面教育的原则B．全面教育的原则C．侧面教育的原则D．正面教育的原则12．眼手（视触）协调出现的主要标志是（）B：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
A．抓握反射B．伸手能够抓到东西C．手的无意性抚摸D．无意的触觉活动13．加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（）B：发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。
人的身心不同方面有不同的发展期现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，如2～4岁是幼儿的最佳口语训练期。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性14．儿童能辨别上下的年龄是（AA．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁15．正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他产生的紧张的情绪体验属于（C应激是对突发事件的一种反应）A．热情B．心境C．应激D．激情16．与生活愿望相结合并指向未来的想象是（D：幻想是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。
）A．表象B．联想C．做梦D．幻想17．个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（D）A．分析B．综合C．抽象D．概括18．由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（A）A．定势B．定义C．变式D．同化19．“最近发展区”理论是由（B）提出的指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。
A．皮亚杰B．维果斯基C．杜威D．福禄贝尔20．教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（）D：发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识。
A．机械学习B．有意义学习C．接受学习D．发现学习二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．概念是反映事物本质属性的一种思维形式。
2．心理健康是指个人心理方面的良好状态。
也就是说，除了没有心理与精神疾病的症状外，其个人的认知能力、情感表达、行为表现等各方面都应维持在一个正常且平衡的状态下，使得个人对自己以及对环境的调适能够得到最高且最好的效能，进而获得快乐、满足以及产生合乎社会文化要求的行为。
3．教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
4．习惯化是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。
5．集中思维是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一、确定的答案6．记忆是人脑对过去经验的反映，是一种较为复杂的心理过程。
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？（1）言语信息，指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息的学习；（2）智慧技能，指运用符号或概念与环境进行交互作用的能力的学习；（3）认知策略，指调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习；（4）态度，指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态；（5）动作技能，指通过身体动作质量的不断改善而形成的整体动作模式的学习。