初中体育教师进城理论考试试题
体育教师进城考试必看试题
一、填空题1、体育对促进健康的作用包括身体健康和（心理健康）两方而的内容。
3、培养体冇能力的教学模式程序为（引导提示）、（明确目标方案）、（探索尝试）、（思考验证）、（总结评价）。
4、休闲体冇的分类方法很多，按活动环境不同，可分为（室内）和（室外）。
5、使学生在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱是从体育与健康课程标准水平（三）中社会适应领域开始要求的。
6、生理指数进行评泄的方法有（身髙体重指数）和（肺活量指数）。
7、跨栏跑过栏技术包括（起跨攻栏）、（腾空过栏）和（下栏落地）三部分。
8、现代奥林匹克创始人是顾拜旦，（维凯拉斯）是第一任奥委会主席。
9、原体育教学大纲主要是以增强学生体质为指导思想，比较忽视（心理健康）和（社会适应）两个健康维度。
10、小学体育教学的组织形式一般采用（全班练习）、（分组练习）的形式进行。
11、冬季运动最好采用（鼻吸口呼）的呼吸方式或（口鼻）同时呼吸的方式11,新课程的最髙宗旨和核心理念是（一切为了每一位学生的发展）一、判断题（判断对错，对的在题后括号内打“丿”，错的打“X”。
本大题共10小题，每小题1分，共10分）1我国有十个“乒乓之乡”，其中湖南省长沙县获得这个称号（X ）2. 到目前为止，我国运动员获得奥运会冠军最多的运动项目是体操（X ）3. 现代体育教学应充分地发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。
（X ）4顺风时投掷铁饼，有利于成绩提髙。
（X ）5. 体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体冇课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。
（X ）6. 体育态度不具有稳固和持久性。
（X ）7. 学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体冇学习和增进健康的能力。
（ J ）8. 奥林匹克格言“更快、更高、更强”最初是由顾拜旦提出来的。
（X ）9. 国际奥委会是一具有法律地位和永久继承权的法人团体，是以不盈利为目的的组织。
2020年初中体育教师进城招聘考试模拟试卷及答案(五套)
2020年初中体育教师进城招聘考试模拟试卷（一）一、判断题（每小题1分，共计10分）1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
(×))2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
(×)3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
(×)4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。
（√ ）5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。
（√ ）7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。
(√)8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
（√ ）9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。
( × )10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（×）二、选择题（每小题1分，共计20分）1、走和跑的区别在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动a、手 b、肩 c、宽 d、腰3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。
根据《中华人民共和国教师法》应（ C ） A、给予行政处分B、解聘C、依法追究刑事责任D、承担民事责任4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B ）方向轮转一个位置。
A、逆时针B、顺时针C、任意5、马拉松跑全程为（B ），属超长距离跑项目。
A、41．195千米 B、42．195千米C、43．195千米D、44．195千米6、重复训练法的主要特征是（C）A、不间断进行训练 B、循环进行训练C、反复做同一练习 D、控制练习的间歇7、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（ B ）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年8、奥林匹克精神是（B ）A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜，而是参加9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
体育教师入城考试试题
体育教师入城考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 运动技能B. 身体素质C. 团队合作D. 以上都是答案：D2. 体育课程中，哪种教学方法更有利于提高学生的参与度？A. 讲授法B. 讨论法C. 游戏法D. 演示法答案：C3. 以下哪项不是体育教师的基本职责？A. 制定教学计划B. 组织体育活动C. 维护课堂纪律D. 进行学科研究答案：D4. 体育教学中，如何有效地提高学生的运动兴趣？A. 增加理论知识讲解B. 增加运动难度C. 创设有趣的运动情境D. 减少运动时间答案：C5. 体育教师在教学过程中应如何对待学生的差异？A. 忽视差异，统一要求B. 强调统一，忽略个体C. 因材施教，关注个体D. 只关注优秀学生答案：C6. 体育教学中，教师应如何正确处理学生受伤的情况？A. 继续上课，不予理会B. 立即停止活动，进行急救C. 让学生自行处理D. 责怪学生不小心答案：B7. 体育教学中，教师应如何激发学生的运动潜能？A. 只关注成绩优秀的学生B. 增加训练强度C. 鼓励学生自我挑战D. 限制学生的运动范围答案：C8. 体育教师在教学中应如何培养学生的规则意识？A. 只强调运动技能B. 忽视规则的讲解C. 通过游戏让学生理解规则D. 强制学生遵守规则答案：C9. 体育教学中，教师应如何对待学生的不同意见？A. 忽视学生意见B. 压制学生意见C. 鼓励学生表达意见D. 只听取优秀学生的意见答案：C10. 体育教师在教学中应如何培养学生的团队精神？A. 只进行个人项目训练B. 强调个人成绩C. 组织团队合作活动D. 忽视团队合作的重要性答案：C二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述体育教学中如何有效地进行安全教育。
答案：在体育教学中，教师应通过讲解安全知识、示范安全操作、监督学生执行安全规则等方式，有效地进行安全教育，以预防运动伤害的发生。
体育教师进城考试试题
体育教师进城考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，以下哪项不是体育教学的基本任务？A. 传授体育运动技能B. 增强学生体质C. 培养学生良好的道德品质D. 提高学生的数学成绩2. 在体育教学中，以下哪项不是体育教师应具备的基本素质？A. 良好的身体素质B. 扎实的专业知识C. 熟练的计算机操作技能D. 良好的沟通能力3. 体育教学中，以下哪项不是运动技能形成的阶段？A. 认知阶段B. 模仿阶段C. 熟练阶段D. 遗忘阶段4. 根据学生体质健康标准，以下哪项是中学生体育测试的必测项目？A. 引体向上B. 仰卧起坐C. 立定跳远D. 800米跑（女）/1000米跑（男）5. 在体育教学中，以下哪项不是激发学生运动兴趣的方法？A. 创设情境B. 增加作业量C. 竞赛激励D. 角色扮演6. 体育教学中，以下哪项不是运动损伤的预防措施？A. 充分热身B. 使用合适的器材C. 佩戴防护装备D. 忽视学生的身体状况7. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 讲解示范法B. 游戏化教学法C. 题海战术D. 合作学习法8. 在体育教学中，以下哪项不是培养学生团队协作能力的方法？A. 分组合作B. 角色分配C. 个人竞争D. 团队竞赛9. 以下哪项不是体育教师在教学过程中应遵循的原则？A. 因材施教B. 安全第一C. 科学训练D. 只重视技能训练，忽略理论知识10. 根据现代教育理念，以下哪项不是体育教学的目标？A. 培养学生的体育兴趣B. 提高学生的体育成绩C. 培养学生的终身体育意识D. 促进学生身心健康发展二、判断题（每题1分，共10分）11. 体育教学中，教师可以完全根据个人喜好选择教学内容。
（）12. 学生在体育活动中受伤，体育教师不需要承担责任。
（）13. 体育教学评价应该只关注学生的运动技能掌握情况。
（）14. 体育教学中的安全教育是可有可无的。
（）15. 体育教师应该鼓励学生参与各种体育活动，以提高他们的运动技能。
中学体育教师招聘考试试题及答案
中学体育教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项是体育与健康课程的基本理念之一？A. 增强学生体质B. 关注个体差异C. 激发运动兴趣D. 培养学生团队精神答案：C2. 以下哪种运动项目属于田径运动？A. 篮球B. 足球C. 跳远D. 乒乓球答案：C3. 以下哪个动作是正确的跑步姿势？A. 身体前倾B. 膝盖内翻C. 脚跟着地D. 脚尖着地答案：C4. 以下哪种训练方法可以提高学生的力量素质？A. 间歇训练B. 有氧耐力训练C. 重复训练D. 柔韧性训练答案：C5. 以下哪个运动项目可以锻炼学生的上肢力量？A. 俯卧撑B. 跳绳C. 立定跳远D. 长跑答案：A6. 以下哪个动作是正确的投篮姿势？A. 手腕用力B. 手臂伸直C. 肘关节弯曲D. 腰部用力答案：B7. 以下哪种运动项目属于球类运动？A. 跳远B. 乒乓球C. 跑步D. 游泳答案：B8. 以下哪个动作是正确的足球传球姿势？A. 脚背传球B. 脚内侧传球C. 脚跟传球D. 脚尖传球答案：B9. 以下哪种训练方法可以提高学生的耐力素质？A. 间歇训练B. 有氧耐力训练C. 重复训练D. 柔韧性训练答案：B10. 以下哪个运动项目可以锻炼学生的核心力量？A. 俯卧撑B. 跑步C. 立定跳远D. 仰卧起坐答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 体育与健康课程的基本目标是提高学生的体质和健康水平，具体目标包括______、______、______。
答案：增强学生体质、培养运动兴趣、提高运动技能12. 田径运动主要包括______、______、______等项目。
答案：跑、跳、投13. 篮球运动起源于______，由______发明。
答案：美国，詹姆斯·奈史密斯14. 足球运动起源于______，被称为“______”。
答案：中国，蹴鞠15. 体育锻炼对青少年身心发展的促进作用主要体现在______、______、______等方面。
2023初中体育教师进城选调考试模拟试题及答案(五套)
2023初中体育教师进城选调考试模拟试题及答案(五套)以下是五套2023初中体育教师进城选调考试的模拟试题及答案：试题一1. 体育课的目的是什么？- 答案：培养学生的身体素质，提升学生的协作能力和团队精神。
2. 体育运动的分类有哪些？- 答案：田径类运动、球类运动、水上运动、武术类运动等。
3. 学生在体育课上不能参加的活动有哪些？- 答案：体育课上的活动应当根据学生的身体情况进行安排，孕妇、伤残人士等不宜参加过于激烈的活动。
试题二1. 体育比赛中最重要的是什么？- 答案：团队合作和公平竞争是体育比赛中最重要的。
2. 体育老师在体育赛事中的角色是什么？- 答案：体育老师是组织者、裁判和指导者，负责赛事的筹备、监督和指导。
3. 在体育比赛中如何处理纠纷？- 答案：应当依据比赛规则和公平原则，通过协商、裁决等方式解决纠纷。
试题三1. 体育锻炼对学生身体发育有何影响？- 答案：适量的体育锻炼可以促进学生身体发育，增强体质。
2. 学校如何提高体育课程的教学质量？- 答案：学校可以通过增加体育设施、培养专业的体育教师、加强体育课程改革等方式提高体育课程的教学质量。
3. 学生在进行体育锻炼时需要注意什么？- 答案：学生在进行体育锻炼时需要注意安全，遵守规则，合理安排锻炼时间和强度。
试题四1. 体育课程如何与其他学科结合？- 答案：体育课程可以与其他学科结合，如通过体育比赛研究数学运算、通过体育游戏研究英语等。
2. 学校如何培养学生的体育兴趣？- 答案：学校可以通过组织丰富多样的体育活动，激发学生对体育的兴趣。
3. 体育锻炼对学生研究成绩有何影响？- 答案：适量的体育锻炼可以提高学生的研究效果，增强注意力和记忆力。
试题五1. 体育教师在选调过程中应具备哪些条件？- 答案：体育教师在选调过程中应具备良好的专业素养、教学经验和教育理念。
2. 体育教师如何克服学生对体育课程的抵触心理？- 答案：体育教师可以通过引导学生发现体育的乐趣，创设轻松愉快的研究氛围来克服学生对体育课程的抵触心理。
2019初中体育教师进城选调考试模拟试题及答案(五套)
四、简答题（本大题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 29、简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？
促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势（ 2 分）；提高身体机能水平（ 2 分）；全 面发展体能（ 1 分）；提高机体的适应能力（ 1 分）。 30、学生本位体育课程模式评价的特点是什么？ 注重教师与学生对课程的主观性评价（ 2 分）；以学生成长（进步幅度）为导向（ 2 分）； 采用陈述性报告、学习档案评价、契约评价、自我评价等方式进行多元评价（ 2 分）。 31、简述体育学习评价的目的？ 了解学生的体育学习情况与表现，以及达到学习目标的程度（ 2 分）；判断学生在体育学 习中存在的不足（ 2 分）；为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会（ 1 分）；培养 学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到自我教育和互相教育的效果（ 1 分）。 五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）
A 、全校性活动和年级活动 B 、运动会 C 、社区活动 D 、家庭体育 19 、 学校课余训练的特点是（ D ） 、基础性与广泛性。 A 、深入性 B 、提高性 C 、计划性 D 、业余性 20 、课余体育比赛的方法有淘汰法、（ B ） 、顺序法与轮换法。 A 、间隔法 B 、循环法 C 、直接法 D 、游戏法 二、填空题（本大题共 10 空，每空 1 分，共 10 分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。 （人力招
聘）
（
）
3、中长跑采用分道、站立式起跑出
发。
初中体育教师招聘考试理论试卷
初中体育教师招聘考试理论试卷一、填空题（每空1分，共计30分）1、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。
3、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与节奏相配合。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的、、。
5、行进间跳远的四个技术环节______、、、 .6、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。
骨骼起着的作用，关节是运动的，肌肉收缩是运动的。
7、标准篮球场长米，宽米，篮球圈上沿高，场中圈直径米。
8、排球场长米，宽米，进攻线距中线米；足球点球点距球门米。
9、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个：。
10、1894年法国教育家建议恢复奥运会，1896年在举行第一届。
现任国际奥委会主席是。
二、判断题（每空2分，共计20分）1、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。
（）2、在接力跑中，每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。
( )3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。
( )4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
( )5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。
( )6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。
( )7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。
( )8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
( )9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
（ )10、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。
( )三、简答题1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？（8分）2、体育锻炼应遵循哪些原则？（10分）3、简述体育运动对运动系统的影响？（6分）4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？（8分）初中体育教师招聘考试理论试卷参考答案：一、填空题1、身体，健康2、身体，心理，社会适应3、跑，呼吸4、速度，力量，角度5、助跑、起跳、腾空、落地6、杠杆，枢纽，动力7、28，15，3.05，1.8 8、18，9，3，9.159、跑道宽，跨栏架（踏跳板） 10、顾拜旦，希腊（雅典），罗格二、判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10× × √√ × √√ × × √三、简答题1、答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
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初中体育教师进城理论考试试题2
1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程.其功能与价值是健身和育人.
2、学生体质健康标准必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）.
3、学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件.
4、体育与健康课程成绩评定内容有:体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作态度.
5、在一个相对集中的时期内,对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学.
二、选择题:（共4分,每人至少完成4道题）
1、肺活量体重指数=（a）
a、肺活量/体重
b、肺活量体重
c、体重肺活量d体重/肺活量
2、普通高中标准中规定,高中三年中学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求.（高中教师必答）（c）
a、18
b、10
c、11
d、5
3、安全地进行体育活动是领域目标的内容之一.（b）
a、运动参与b运动技能c、心理健康d社会适应
4、肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（d）
b、仰卧始,向后倒肩、举腿、翻臀b、倒肩时,先举腿,再翻臀
c、倒立时,两手撑腰的两侧
d、后倒肩时,同时举腿、翻臀
5、根据“学法=个人的学习方略”这一认识,下列说法不准确的是（b）
a、学法是因人而异的
b、学法是教学方法的一部分
c、学法是靠学习行为展现的.
d、学法与个人性格和经验特点有密切联系
三、判断题:（共4分,每人至少完成4道题）
1、普通高中标准中规定,学生在田径类项目系列中至少必修1学分.（高中教师必答）（√）
2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的.（√）
3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏.（√）
4、在实施标准时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现.（ⅹ）
5、台阶试验,主要用以测定心血管系统功能,也可以间接推断机体的耐力.（√）
四、简答题:（共15分）
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么（2分）
答:1）坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长.
2）激发运动兴趣,培养学生终身体育意识.
3）以学生发展为中心,重视学生的主体地位.
4）关注个体差异与不同需求,确保每一位学生受益.
2、简述坐位体前屈的测试方法（3分）
答:受试者两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约10-15厘米,上体前屈,两臂伸直向前,用两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止.测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点,向内为负值,向前为正值.以厘米为单位,保留一位小数.测试两次,取最好成绩.
3、请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法（4分）
答:学生是学习的主体,教学内容的选择、教学形式的确定、教学方法的运用和教学效果的检验等,都必须以学生为出发点和归宿.让学生多一些选择、让学生多一些想象、给学生多一份责任、给学生多一份信心.
4、根据小学低年级学生的特点,请简单列出水平一可供教师选用的具体教学内容.（小学教师必答）（6分）(略)
5、请自选内容设计一份水平四（五）单元教学计划.（中学教师必答）（6分）。