小学体育教师进城选调考试模拟试题及答案(简答题三套)
教师公开招聘考试(小学体育)模拟试卷3(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（小学体育）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 判断题 4. 填空题 6. 简答题7. 论述题8. 案例分析题9. 教学设计题单项选择题1．运动系统由骨骼和肌肉组成，( )不是运动系统的组成部分。
A．骨B．骨连结C．骨密度D．骨骼肌正确答案：C解析：运动系统由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，占成人体重的60％～70％。
运动系统具有支持、保护和运动的功能。
全身各骨借骨连结相连，构成人体的支架，赋予人体的基本形态，支持体重，保护内脏。
在运动中骨起杠杆作用，关节为运动的枢纽(支点)，骨骼肌则为运动的动力器官。
2．( )年排球被列为奥运会正式比赛项目。
A．1963B．1964C．1965D．1966正确答案：B解析：1964年，排球运动首次亮相日本东京奥运会赛场，有10支男队和6支女队参加了比赛。
3．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是体育与健康课程的( )目标。
A．认知B．情感C．技能D．三维正确答案：D解析：体育与健康课程的学习目标应充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的思想，强调运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面目标的有机整合，充分体现体育与健康课程的多种功能和价值。
4．标准羽毛球场地：长13．4米，单打场地宽5．18米，双打场地宽( )米。
A．5．16B．6．10C．6．16D．6．61正确答案：B解析：羽毛球场地长1340厘米，双打场地宽610厘米，单打场地宽为518厘米。
5．体育与健康课程标准将( )作为学生学习成绩的评定内容之一。
A．效果B．考核C．体能D．方法正确答案：C解析：《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中明确指出，体育与健康学习评价内容包括体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作。
6．足球比赛中除守门员外，唯一允许运动员用手接触球的特殊技术是( )。
A．角球B．点球C．任意球D．掷界外球正确答案：D解析：掷界外球是重新开始比赛的一种方法。
2024小学体育教师进城考试模拟试卷及参考答案
小学体育教师进城考试模拟试卷及参考答案一、填空题（每空1 分，共20 分）1. 体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。
2. 体能包括与（）有关的体能和与（）有关的体能。
3. 体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性、（）。
4. 体育与健康课程的学习目标应充分体现知识与技能、（）、（）的三维目标。
5. 体育教学中，教师示范一般可分为（）示范、（）示范、（）示范和（）示范。
6. 人体的运动系统由（）、（）和（）三部分组成。
7. 决定跑速的主要因素是（）和（）。
8. 篮球比赛中，标准的篮球场长（）米，宽（）米。
9. 足球运动中，常用的踢球脚法有（）、（）、（）等。
10. 体操队列练习中，口令“立正”的预令是（），动令是（）。
11. 武术的基本手型有（）、（）、（）。
12. 健康至少包括身体、心理和（）三个方面。
13. 体育锻炼的基本原则有（）原则、（）原则、（）原则、（）原则。
14. 在小学阶段，要使学生初步了解体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的常识和方法，养成（）的习惯。
二、选择题（每题2 分，共20 分）1. 下面属于田径项目的是（）A. 游泳B. 跳远C. 举重D. 武术2. 跨越式跳高的助跑方向与横杆的夹角约为（）A. 10°-30°B. 30°-60°C. 60°-90°D. 90°3. 下列哪种口令是行进间队列口令（）A. 向右转B. 立定C. 齐步走D. 向后转4. 篮球双手胸前传球时，手腕旋内的同时拇指下压，此时传出的球将（）A. 向后旋转B. 向前旋转C. 不旋转D. 向左旋转5. 儿童少年骨的特点是（）A. 有机物多，无机物少，易骨折B. 有机物多，无机物少，易变形C. 有机物少，无机物多，易骨折D. 有机物少，无机物多，易变形6. 下面哪种运动项目能发展学生的心肺功能（）A. 短跑B. 投掷C. 长跑D. 跳远7. 体育教学中，为显示动作的左右距离，可采用（）A. 正面示范B. 侧面示范C. 背面示范D. 镜面示范8. 国家学生体质健康标准中，小学一、二年级的测试项目不包括（）A. 50 米跑B. 坐位体前屈C. 1 分钟跳绳D. 1000 米跑9. 排球比赛中，发球队员必须在裁判鸣哨后（）内将球发出。
体育教师进城考试试题
体育教师进城考试试题体育教师进城考试试题近年来，随着城市化进程的加快，越来越多的农村体育教师选择进城从事教育工作。
然而，由于城市与农村的教育环境存在差异，这些体育教师需要通过一系列的考试来适应城市的教育需求。
下面是一些可能出现在体育教师进城考试中的试题，以供参考。
1. 请简要介绍你在农村体育教学中的经验，并说明你认为在城市环境下的体育教学可能面临的挑战。
2. 你认为体育教学应该注重什么方面的培养？请结合你的实际经验进行回答。
3. 请列举一些你在农村体育教学中遇到的困难，并说明你是如何克服这些困难的。
4. 在城市环境中，学生的体育兴趣可能会受到其他课程的压制，你认为如何激发学生对体育的兴趣？5. 请简要介绍你对体育教学方法的理解，并结合你的实际经验进行说明。
6. 请描述一次你在农村体育教学中获得的成功经验，并说明你认为这些经验在城市环境中是否适用。
7. 在城市环境中，学生的体育水平可能会有较大的差异，你认为如何针对不同水平的学生进行个性化的教学？8. 请结合你的实际经验，谈谈你对体育教学中如何培养学生团队合作精神的看法。
9. 在城市环境中，体育教学可能会受到学生家庭背景的影响，你认为如何帮助那些来自贫困家庭的学生参与体育活动？10. 请简要介绍你对体育教学评价的理解，并说明你认为如何进行科学、客观的体育教学评价。
以上试题仅供参考，实际的体育教师进城考试试题可能会更加全面和具体。
体育教师在进城从事教育工作时，需要不断学习和适应城市教育的新要求，提升自身的教学水平和专业素养。
同时，也需要关注学生的个体差异，因材施教，培养学生的兴趣和潜能，为他们的全面发展提供支持和引导。
总之，体育教师进城考试试题旨在考察教师对城市教育环境的理解和适应能力，以及对体育教学的专业知识和教学方法的掌握。
通过这些考试，可以帮助教师更好地适应城市教育的需求，提升自身的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学体育教师进城选调考试模拟试题(选择题3套)含答案
C.大青叶 D.贯众 9.机体处于无氧状态时，体内糖分解产生的最终代谢产物是() A.二氧化碳 B.乳酸 C.酮体 D.水 10.夜盲症是指在黑夜中不能辨别周围事物，主要是体内缺乏() A.维生素 AB.维生素 B C.维生素 KD.维生素 D 11.运动后不宜立即进食，至少应休息() A.10minB.20min C.30minD.40min 12.篮球中“人盯人”战术，就要求运动员加强() A.注意范围 B.注意的稳定性 C.注意转移 D.记忆 13.教育部规定：学生每天平均应有的体育锻炼时间是() A.30minB.40min C.50minD.60min 14.小学体育教材的特点具体体现在() A.游戏、基本体操占时数比重较大 B.包含跳跃和投掷项目 C.运动生理和运动卫生知识 D.女生安排艺术体操 15.降低血糖水平的激素是() A.甲状腺素 B.胰高血糖素 C.性激素 D.胰岛素 16.人际关系因素属于发展学生的() A.心理健康水平 B.身体健康水平 C.社会适应能力 D.智力发展水平 17.学生在运动活动中所表现出来的能力是指() A.速度 B.体能 C.力量 D.运动能力 18.为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是指() A.身体素质 B.运动能力 C.身体健康 D.负荷与休息 19.知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指() A.掌握体育知识技能 B.教育、教养和发展
套二
单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求
的，请你将正确选项前的字母填在题
干后括号内。本大题共有 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)
1.从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为(A)
A.国家课程、地方课程与校本课程 B.必修课程与选修课程
2019体育教师进城考试试题(6套)
小学体育老师进城考试试题一、判断题（10分，共5 题，每小题2 分；正确打“ √”，错误打“×” 。
）1．“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
⋯⋯（× ）2．优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。
优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。
⋯⋯（× ）3．学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。
作为体育教学中的学生是千篇一律的。
为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（× ）4．体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。
体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。
因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（× ）5．随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。
⋯⋯⋯⋯⋯（× ）二、填空题（10 分，每空格0.5 分）1．体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，增进学生健康为主要目的的必修课程。
2．新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。
3．新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
4．新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。
5．决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。
决定跑速的主要因素是步幅和步频。
跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。
6．现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。
___体育教师进城考试试卷及答案(五套)
___体育教师进城考试试卷及答案(五套) 小学体育教师进城考试试卷（一）一、选择题1、20XX年的夏季奥运会在（B）举行。
A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、20XX年的欧洲杯在（C）进行。
A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是（B）年在希腊举行的。
A、1894B、1896C、1900D、18904、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。
A、18-19B、19-20C、20-21D、21-225、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米，平均步频4步/秒，则用了（C）。
A、12″40B、12″45C、12″50D、12″606、在___篮球比赛的总决赛中采用的是（C）制。
A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于（C）。
A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A）。
A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年（B）获得的奥运金牌，实现了我国在奥运史上金牌的“零”的突破。
A、___B、___C、___D、___10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动。
A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是（A）。
A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中，若采用淘汰共需（C）场就可决出冠军。
A、10B、11C、12D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A）顺序发出队列口令。
A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑的区别在于（D）。
教师选调体育考试试题
教师选调体育考试试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 体育考试中，下列哪项不属于基本体能测试项目？A. 100米跑B. 立定跳远C. 引体向上D. 篮球投篮答案：D2. 在体育教学中，哪种教学方法更有助于提高学生的运动技能？A. 讲解示范法B. 重复练习法C. 游戏竞赛法D. 以上都是答案：D3. 体育课上，学生进行长跑训练时，正确的呼吸方式是？A. 用嘴大口呼吸B. 用鼻子呼吸C. 口鼻同时呼吸D. 憋气答案：C4. 体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 统一要求，一视同仁B. 根据学生能力进行个性化指导C. 忽略差异，只关注整体D. 只关注表现好的学生答案：B5. 体育考试中，下列哪项不是田径项目？A. 跳高B. 跳远C. 铅球D. 乒乓球答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的_______意识和_______精神。
答案：团队合作，公平竞争2. 体育课上，教师应根据学生的_______和_______进行教学设计。
答案：年龄特点，体能水平3. 在体育活动中，正确的热身运动可以预防_______的发生。
答案：运动损伤4. 体育考试中，学生应遵守_______，尊重_______。
答案：考试规则，裁判5. 体育教学中，教师应鼓励学生_______，培养他们的_______能力。
答案：积极参与，自我挑战三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中，如何有效提高学生的运动兴趣。
答案：在体育教学中，提高学生的运动兴趣可以通过以下方式实现：首先，设计多样化和趣味性强的教学内容，让学生在参与中体验乐趣；其次，采用游戏化教学方法，通过游戏激发学生的参与热情；再次，注重个性化教学，根据学生的兴趣和特长进行指导；最后，创设积极的课堂氛围，鼓励学生相互合作与竞争，增强运动的吸引力。
2. 论述体育教学中，如何培养学生的团队合作能力。
答案：在体育教学中培养学生的团队合作能力，首先，可以通过组织团队比赛和集体项目，让学生在实践中学习合作；其次，教师应明确团队合作的重要性，通过讲解和示范，让学生理解团队合作的价值；再次，鼓励学生在活动中相互支持和帮助，培养他们的互助精神；最后，通过反思和总结，让学生认识到团队合作对于个人和集体成功的重要性。
2020年小学体育教师招聘考试模拟试卷及答案(三套)
2020年小学体育教师招聘考试模拟试卷（一）一、判断与选择题（5小题，每小题2分，共10分）1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。
（√）2、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。
（×）3、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。
（√）4、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。
（×）5、人体速度素质发展最快的敏感期A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－17（B ）二、填空题（10小题，每小题2分，共20分）1、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。
2、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。
3、田径比赛铅球投掷区的夹角为40度，圆圈直径为2.135 m。
4、400m×4每接力区的距离为20 m，100 m×4每接力区距离为20 m。
5、新课标中规定小学一至四年级为每周四节体育课，五至九年级为每周三节体育课，我省高、初中目前暂定每周二节体育课。
6、新课程中，体育学科是目标统领教学内容。
7、《课标》中将课程学习划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
8、传统体育课的结构一般可分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分或准备部分、基本部分、结束部分。
9、学校业余田径运动队的训练，上半年（春夏季）以发展速度与爆发力等素质为主，下半年（秋冬季）以发展耐久力与力量素质为主。
10、健康一般是指身体健康、心理健康、社会适应三个方面，并称健康三要素。
三、选择题1、在肌肉的化学组成中，约3/4是水___________是固体物。
A、3/4 C、1/4B、2/4 D、3/5正确答案是：C2、能克服“文明病”的唯一行为是_________。
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小学体育教师进城选调考试模拟试题及答案（简答题三套）
套一
1.试述小学班主任在工作中所扮演的几个主要角色。
一个良好的班集体的形成要经历三个阶段，即起始阶段、发展阶段、成熟阶段。
作为班主任，要在每个阶段扮演好不同的角色。
(1)起始阶段要扮演好“保姆”角色。
班主任直接对学生进行管理、监督。
(2)发展阶段要扮演好“教练”角色。
随着对班级学生的了解，班主任应充分发挥班干部的作用，充分利用每个学生的长处，让每个学生都进入班级管理的“角色”，努力扮演好“教练”角色，做一些指导工作。
(3)成熟阶段要扮演好“顾问”角色。
学生学会自我管理、自我教育是班级管理的最高境界。
作为班主任，在前两个阶段的基础上，应大胆地、尽可能地放权，像班干部的产生、任期与改选，班集体中的各种活动计划的制订、实施及总结等，均由班集体成员讨论、决定。
2.简述培养学生良好学习态度的主要方法。
(1)重视家庭教育;(2)创设快乐的课堂教学氛围;(3)让学生课外乐学;
(4)建立友善的人际关系;(5)加强思想教育与意志培养。
七、论述题(本大题共1小题，共10分)
如何培养学生自主学习的能力?
(1)提高认识，明确目标;(2)激发兴趣，培养自觉性;(3)指导方法，掌握规律;(4)培养习惯，养成精神;(5)拓展空间，创意作业。
合理创设情境，使学生愿学;诱导学生思维，使学生乐学;自我评价分析，使学生会学;分层指导训练，使学生善学。
培养学生自主学习的能力需要教师积极探索，不断进行教学反思，在教学中不断研究，不断完善。
套二
1.请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。
(1)促进身体各大肌肉群发展的身体练习;
(2)低年级以模仿表现性运动教育为主;
(3)进行小组学习，使学生分工协作地进行运动和学习;
(4)安全性教育;
(5)高年级需要初步的青春期教育。
2.简单描述设计一堂体育课的程序。
(1)制定体育教学目标;
(2)选择体育教学内容;
(3)进行体育教学任务分析;
(4)选择教学策略;
(5)体育教学场地设计。
套三
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
2、体育锻炼应遵循哪些原则？
3、简述体育运动对运动系统的影响？
4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。
参考答案
1、答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
2、答：1、循序渐进的原则；
2、全面锻炼的原则；
3、经常性锻炼原则；
4、区别对待的原则；
5、准备与整理活动原则。
3、答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；
2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；
3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。
4、答：1、打好身体基础；
2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；
3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；
4、培养自我体育意识。
5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。