信息化教学设计大赛-电子秤的原理与设计 PPT课件
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电子秤课程新设计 ppt课件

位的零也可不显示。小数点后第二位的零,如不考虑有效数字 的零称为冗余零。
脉冲消隐输入RBI为低电平,就可使冗余零消隐。
21
(4)脉冲消隐(动态灭灯):输出RBO和消隐输入BI共 用一个管脚,当它用作输出端时,与RBI配合,共同使冗 余零消隐。以3位的十进制的零是否要显示,取决于百位 是否为零,有否显示。这就将要用图(8)电路中的RBO 进行判断。在RBI和A3、A2、A1、A0全为低电平时, RBO输出低电平;否则,输出高电平。百位为零(及百 位的A3、A2、A1、A0全为低电平),而且被消隐(及 百位的RBI也为低电平),则百位的RBO和十位的RBI全 为低(因为二者连在一起),其余数码照常显示。若百位 不是零,或是未使零消隐,则百位的RBO和十位的RBI全 为高电平,使十位数的零不具备消隐条件,而好其他数码 一起照常显示。
4
小组成员及其任务分配
• 李成成:背景设计及小组任务分配 • 韩艳慧:传感器的选择与应用 • 李红涛:三运放大电路
间接比较型模式转换器AD • 康振振:CT74LS290计数器介绍
集成二进制—七段译码驱动器介绍 及其总电路图 • 田 杰:元件报价及项目总结
5
电子秤采用现代传感器技术、电 子技术和计算机技术一体化的电子称 量装置,才能满足并解决现实生活中 提出的“快速、准确、连续、自动” 称量要求,同时有效地消除人为误差, 使之更符合计量管理和工业生产过程
(1)消隐(灭灯):输入BI在低电平时有效。当 BI为低电平时,不论其余输入状态如何,所有输出 无效,数码管七段全暗,无显示。可用来使显示的 数码闪烁,或与某一信号同时显示。在译码时,BI 应接高电平或悬空(TTL)。
20
(2)灯测试(试灯):输入LT在低电平时有效。在BI/RBO为高电
脉冲消隐输入RBI为低电平,就可使冗余零消隐。
21
(4)脉冲消隐(动态灭灯):输出RBO和消隐输入BI共 用一个管脚,当它用作输出端时,与RBI配合,共同使冗 余零消隐。以3位的十进制的零是否要显示,取决于百位 是否为零,有否显示。这就将要用图(8)电路中的RBO 进行判断。在RBI和A3、A2、A1、A0全为低电平时, RBO输出低电平;否则,输出高电平。百位为零(及百 位的A3、A2、A1、A0全为低电平),而且被消隐(及 百位的RBI也为低电平),则百位的RBO和十位的RBI全 为低(因为二者连在一起),其余数码照常显示。若百位 不是零,或是未使零消隐,则百位的RBO和十位的RBI全 为高电平,使十位数的零不具备消隐条件,而好其他数码 一起照常显示。
4
小组成员及其任务分配
• 李成成:背景设计及小组任务分配 • 韩艳慧:传感器的选择与应用 • 李红涛:三运放大电路
间接比较型模式转换器AD • 康振振:CT74LS290计数器介绍
集成二进制—七段译码驱动器介绍 及其总电路图 • 田 杰:元件报价及项目总结
5
电子秤采用现代传感器技术、电 子技术和计算机技术一体化的电子称 量装置,才能满足并解决现实生活中 提出的“快速、准确、连续、自动” 称量要求,同时有效地消除人为误差, 使之更符合计量管理和工业生产过程
(1)消隐(灭灯):输入BI在低电平时有效。当 BI为低电平时,不论其余输入状态如何,所有输出 无效,数码管七段全暗,无显示。可用来使显示的 数码闪烁,或与某一信号同时显示。在译码时,BI 应接高电平或悬空(TTL)。
20
(2)灯测试(试灯):输入LT在低电平时有效。在BI/RBO为高电
《电子秤设计与制作》课件

《电子秤设计与制作》
这个PPT课件将介绍电子秤的设计与制作的基础知识、设计与制作流程以及它 在工业领域、生活中和科学研究中的应用。
电子秤基础知识介绍
原理与分类
深入解析电子秤的工作原理以及各种类型。
组成部分
探索电子秤的各个组成部分及其功能。
常用传感器
介绍电子秤常用的传感器类型,包括压力传感器和负荷传感器等。
结束语
1 未来发展趋势
展望电子秤未来的发展趋势,包括智能化和自动化。
2 总结
总结电子秤设计与制作的重点和要点,强调其重要性和应用前景。
电子秤设计与制作
设计目标与要 求
明确电子秤设计的目 标和要求,如秤的设 计流程,从需求分析 到最终设计。
硬件设计
探索电子秤的硬件设 计,包括电路图和元 器件选型。
软件设计
介绍电子秤的软件设 计,包括程序结构和 算法设计。
电子秤的制作
实验材料及工具准备
列出制作电子秤所需的实验材料和工具清单。
具体步骤与注意事项
逐步指导制作电子秤的具体步骤,并提醒注意事项。
电子秤的应用
1
工业领域
探索电子秤在工业领域的广泛应用,如生产线和质量控制。
2
生活中
展示电子秤在生活中的各种应用场景,如家庭厨房和体重监测。
3
科学研究
介绍电子秤在科学研究中的应用,如药物研发和生物实验。
这个PPT课件将介绍电子秤的设计与制作的基础知识、设计与制作流程以及它 在工业领域、生活中和科学研究中的应用。
电子秤基础知识介绍
原理与分类
深入解析电子秤的工作原理以及各种类型。
组成部分
探索电子秤的各个组成部分及其功能。
常用传感器
介绍电子秤常用的传感器类型,包括压力传感器和负荷传感器等。
结束语
1 未来发展趋势
展望电子秤未来的发展趋势,包括智能化和自动化。
2 总结
总结电子秤设计与制作的重点和要点,强调其重要性和应用前景。
电子秤设计与制作
设计目标与要 求
明确电子秤设计的目 标和要求,如秤的设 计流程,从需求分析 到最终设计。
硬件设计
探索电子秤的硬件设 计,包括电路图和元 器件选型。
软件设计
介绍电子秤的软件设 计,包括程序结构和 算法设计。
电子秤的制作
实验材料及工具准备
列出制作电子秤所需的实验材料和工具清单。
具体步骤与注意事项
逐步指导制作电子秤的具体步骤,并提醒注意事项。
电子秤的应用
1
工业领域
探索电子秤在工业领域的广泛应用,如生产线和质量控制。
2
生活中
展示电子秤在生活中的各种应用场景,如家庭厨房和体重监测。
3
科学研究
介绍电子秤在科学研究中的应用,如药物研发和生物实验。
课件智能电子秤课件

运动等健康管理方案。
研究方向建议
数据隐私保护
随着智能电子秤的普及,用户数据隐私保护问题日益突出,应加强 数据加密、匿名化等方面的研究。
多模态数据融合
智能电子秤可获取多种传感器数据,如何实现多模态数据的融合和 利用,提高测量准确性和应用价值,是值得研究的方向。
人机交互设计
优化人机交互设计,提高用户体验和操作便捷性,是智能电子秤发展 的重要方向。
优化建议
进一步提高准确度,优化用户界面, 加强产品耐用性。
06
未来展望与研究方向
技术发展趋势
智能化
随着人工智能和物联网技术的不 断发展,智能电子秤将更加智能 化,具备更高级的功能和应用。
无线连接
未来智能电子秤将更加注重无线连 接功能,实现更快速、更便捷的数 据传输和远程控制。
集成化
智能电子秤将与其他智能家居设备 实现集成,形成智能家居生态系统, 为用户提供更加便捷的生活体验。
温度补偿技术
采用温度补偿技术,减少温度对测量 结果的影响。
数据实时传输与处理
Wi-Fi/蓝牙连接
支持Wi-Fi和蓝牙连接,方便用户将称重数据传输至手机或电脑。
数据云存储
提供数据云存储功能,方便用户随时查看和管理称重数据。
数据分析与报告
支持称重数据的分析、统计和生成报告,便于用户进行数据分析和 管理。
验。
对于商家而言,智能电子秤的使 用可以提高计量效率和精度,减 少人为误差和纠纷,提高商业运
营效率。
02
智能电子秤概述
定义与特点
定义
智能电子秤是一种集成了现代传 感器技术、数据处理技术和人工 智能算法的电子称重设备。
特点
高精度、快速响应、智能化、易 于操作和维护,可广泛应用于各 种称重场景。
研究方向建议
数据隐私保护
随着智能电子秤的普及,用户数据隐私保护问题日益突出,应加强 数据加密、匿名化等方面的研究。
多模态数据融合
智能电子秤可获取多种传感器数据,如何实现多模态数据的融合和 利用,提高测量准确性和应用价值,是值得研究的方向。
人机交互设计
优化人机交互设计,提高用户体验和操作便捷性,是智能电子秤发展 的重要方向。
优化建议
进一步提高准确度,优化用户界面, 加强产品耐用性。
06
未来展望与研究方向
技术发展趋势
智能化
随着人工智能和物联网技术的不 断发展,智能电子秤将更加智能 化,具备更高级的功能和应用。
无线连接
未来智能电子秤将更加注重无线连 接功能,实现更快速、更便捷的数 据传输和远程控制。
集成化
智能电子秤将与其他智能家居设备 实现集成,形成智能家居生态系统, 为用户提供更加便捷的生活体验。
温度补偿技术
采用温度补偿技术,减少温度对测量 结果的影响。
数据实时传输与处理
Wi-Fi/蓝牙连接
支持Wi-Fi和蓝牙连接,方便用户将称重数据传输至手机或电脑。
数据云存储
提供数据云存储功能,方便用户随时查看和管理称重数据。
数据分析与报告
支持称重数据的分析、统计和生成报告,便于用户进行数据分析和 管理。
验。
对于商家而言,智能电子秤的使 用可以提高计量效率和精度,减 少人为误差和纠纷,提高商业运
营效率。
02
智能电子秤概述
定义与特点
定义
智能电子秤是一种集成了现代传 感器技术、数据处理技术和人工 智能算法的电子称重设备。
特点
高精度、快速响应、智能化、易 于操作和维护,可广泛应用于各 种称重场景。
电子分析天平的使用PPT课件

二、电子天平的基本结构
天平 左门
天窗
录
称盘
重点 保护
控制 面板
电子分析天平的使用
三、电子分析天平使用方法
基本步骤
开机前 准备
开机 实验
实验 结束
电子分析天平的使用
开机前准备
检
查
水平仪
天
平
水平支脚
卫
生
1.检查水平仪,水泡是否处 在中央,如果是,表示天 平处在一个平衡的位置, 否则通过,左右水平支脚 调节。
电子分析天平的使用
称量方式-加重法
要求被称物 为粉末状或 细丝状,以 便容易调节 质量。此法 不适合在空 气中不稳定 、容易吸湿 的物质。
加样时,应采用 手指轻轻振落
样品。
按扣除皮重键 时,应等天平 称量稳定。
此法用于称量某一固定质量的试剂(如基准物质)。 步骤:将容器放到称盘,扣除皮重,显示0.0000 时,按要求添加样品。
样是由两次之差求得。步骤:1.先称称量瓶+样品的
重量,敲出样品,2.再称称量瓶+样品的重量,12质
量差,为敲出样品的质量。
电子分析天平的使用
称量方式-减重称量法
称量瓶:带有磨口塞的筒 形的玻璃瓶,用于差减法 称量试样的容器。因有磨 口塞,可以防止瓶中的试
样吸收空气中的水分和 CO2等,适用于称量易吸
潮的试样。
干燥器-可防止 样品吸收空气
中的水分
电子分析天平的使用
称量方式-减重称量法
拿瓶盖需 用称量纸 瓶盖敲击 瓶口的上
方。
样品不可洒落 到锥形瓶瓶口
电子分析天平的使用
实验结束
1.关闭天平电源 2.清扫电子天平 3.填写使用记录单 4.将天平罩放好 5.凳子摆放整齐
电子称的设计(共4张PPT)

感 器
RP2:调零
原 7660:电压变换器,把+6V电压转换为-6V输出
理 及
CW9651:声音集成块,2端接法不同可发出不同声音。
应 用
当A1输出电压高于A3同相输入端时,A3输出低电平, VT6导通,H1亮,报警;
当A1输出电压高于A2同相输入端时,A2输出低电平, VT5导通,J1吸合,常开触点J1-3和J1-4闭合,H2亮,报 警,J1的常闭触点J1-1和J1-2断开,用于切断动力源。
(2)称重传感器
及 该电子称的力敏传感器受力时应变片变形,其阻值发生变化,传应变片桥臂上施加电压,有电压输出,即可获得与受力成正比的电压
信号。
应 7660:电压变换器,把+6V电压转换为-6V输出
(1)承重和传力机构
用
第三页,共4页。
模块二 力敏传感器及其应用
电子称的设计
4、任务实现:
传 RP1:调满载输出电位器
电子称是直接将重量转换成电信号的装置,同时将信号放大显示,一般来说电子称主要由以下几部分组成:
器 CW9651:声音集成块,2端接法不同可发出不同声音。
(2)称重传感器
原 电子称的工作原理分析:
CW9651:声音集成块,2端接法不同可发出不同声音。
理 7660:电压变换器,把+6V电压转换为-6V输出
模块二 力敏传感器及其应用
电子称的设计
1、任务分析:
传
感 电子称的工作原理分析:
器 原
电子称是直接将重量转换成电信号的装置,同时将信
理 号放大显示,一般来说电子称主要由以下几部分组成:
及 应
(1)承重和传力机构
用
(2)称重传感器
电子秤来由及原理(PPT63页)

• 汽车衡标准配置主要由承重传力机构(秤体)、高精度称重传感器、 称重显示仪表三大主件组成,由此即可完成汽车衡基本的称重功 能,也可根据不同用户的要求,选配打印机、大屏幕显示器、电 脑管理系统以完成更高层次的数据管理及传输的需要。
• 汽车衡常见作弊行为
• 1、车辆不完全上磅:车辆在过磅时前后轮不完全上磅,由于司磅 员在室内,视野受到限制不能及时发现车辆是否完全上磅计量, 这在产品销售出库时将严重影响过磅的准确性。 2、车辆交换车牌:车队中的二个或多个车辆交换车牌号,大车与 小车<重车与轻车在称过皮重后交换车牌,小车用大车车牌拉货 出厂,而大车空载驶离,在小车过磅计量时其皮重增加部分由承 运货品重量补偿,造成公司丢失。 3、远程遥控:车辆司机利用高科技的遥控器设备,在物料入库或 产品出库过磅时运用遥控器改动正常的计量称重数据。由于遥控 器体积小、重量轻,车辆司机只需在磅房附近将遥控器装在兜里 按键,就可以改动称重结果,司磅员根本无法察觉。这种高科技 作弊手段已经在相当一部分工业公司中被发现,如果不尽快处理, 给公司造成的丢失难以估计。 4、利用车牌二次保存:车辆司机与司磅人员串通空倒空,车辆上 磅司磅员正常计量后,司机细微移动车辆,司磅员利用计量称重 数据的改变从头输入一个新的车牌号进行保存,虚拟物料入库; 这种状况对公司的影响极为恶劣。
• 5、按精确度分类: I级: 特种天平 精密度≥1/10万 基准衡器 II级: 高精度天平 1/1万≤精密度<1/10万 精密 衡器
杆秤
杆秤的原理
天平
天平的结构
台案
台案结构
计数秤
• 计数秤顾名思义就是一种具有计数功能的 电子秤。这种电子秤可以测算出重物的数 量,多用于零件制造厂、食品加工厂等。
• 同志们! 去市场买菜什么的可一定要去公平秤哪里称 一下啊! 现在的坏坏的小商贩又不少呢!
• 汽车衡常见作弊行为
• 1、车辆不完全上磅:车辆在过磅时前后轮不完全上磅,由于司磅 员在室内,视野受到限制不能及时发现车辆是否完全上磅计量, 这在产品销售出库时将严重影响过磅的准确性。 2、车辆交换车牌:车队中的二个或多个车辆交换车牌号,大车与 小车<重车与轻车在称过皮重后交换车牌,小车用大车车牌拉货 出厂,而大车空载驶离,在小车过磅计量时其皮重增加部分由承 运货品重量补偿,造成公司丢失。 3、远程遥控:车辆司机利用高科技的遥控器设备,在物料入库或 产品出库过磅时运用遥控器改动正常的计量称重数据。由于遥控 器体积小、重量轻,车辆司机只需在磅房附近将遥控器装在兜里 按键,就可以改动称重结果,司磅员根本无法察觉。这种高科技 作弊手段已经在相当一部分工业公司中被发现,如果不尽快处理, 给公司造成的丢失难以估计。 4、利用车牌二次保存:车辆司机与司磅人员串通空倒空,车辆上 磅司磅员正常计量后,司机细微移动车辆,司磅员利用计量称重 数据的改变从头输入一个新的车牌号进行保存,虚拟物料入库; 这种状况对公司的影响极为恶劣。
• 5、按精确度分类: I级: 特种天平 精密度≥1/10万 基准衡器 II级: 高精度天平 1/1万≤精密度<1/10万 精密 衡器
杆秤
杆秤的原理
天平
天平的结构
台案
台案结构
计数秤
• 计数秤顾名思义就是一种具有计数功能的 电子秤。这种电子秤可以测算出重物的数 量,多用于零件制造厂、食品加工厂等。
• 同志们! 去市场买菜什么的可一定要去公平秤哪里称 一下啊! 现在的坏坏的小商贩又不少呢!
电子秤原理及应用-PPT课件

电子秤原理及应用
Part one 概述篇
电子秤属于衡器产品, 对 衡器产品的分类,我国历史上 的衡器产品分类是根据秤的结 构和使用方法而定类和名称, 共分为三大类,即杆秤、机械 式秤和电子秤
随着科学技术和经济的发展,出售商品 品种的增加,需要称量物品的设备也需要更 新换代,人们对称重装置的要求也越来越高。 传统的机械式——杠杆和刀刃地秤等称重装 置正在被电子称重装置所代替,从而进入到 传感器,电子学和微处理机领域、使得称重 装置变成为电子仪器。
工作原理
利用金属或者半导体的应变效应制作出电阻式 传感器,传感器若感受到压力将导致传感器的敏感 元件的电阻发生变化。如果敏感元件在一个惠世通 电桥中为某一个桥臂,将使电桥失去平衡,结果将 反应在电桥电路的输出电压上。由于传感器的电阻 变化量是很微小的,所以电压的输出量也会很小, 这就要利用运放将输出电压进行一定倍数的放大输 出。然后将放大的电压信号通过模数转换模块变成 数字信号,最后送入微控制器进行处理、显示,就 可以实现重力的测量。
Part two 原理篇
系统主要有电阻应变片、89C52单片机、 A/D转换器、键盘扫描电路、显示电路、 传感器、放大电路、锁存器、与非门、或 非门、反向器、D触发器等组成。
称 重 传 感 器
前 置 放 大 器
模 数 转 换 器
单 片 机
接 口
键盘 显示器
当商品放到秤盘上时,秤盘下的重量电阻应变式传感器产生一 电信号,信号的强弱随商品重量的大小而变,该电信号经放大电 路放大后,送入A/D转换芯片进行模数转换,转换后的数字量与物 重成正比,再进入89C52单片机经过数据处理,89C52单片机产 生一组满足显示要求的数据,送至显示电路显示出实际重量。 另一方面,商品单价通过键盘扫描电路送入89C52单片机, 经过数据处理,送至显示电路显示出商品单价。物重与单价经过 运算产生总价,也在显示电路上同时显示出来。
Part one 概述篇
电子秤属于衡器产品, 对 衡器产品的分类,我国历史上 的衡器产品分类是根据秤的结 构和使用方法而定类和名称, 共分为三大类,即杆秤、机械 式秤和电子秤
随着科学技术和经济的发展,出售商品 品种的增加,需要称量物品的设备也需要更 新换代,人们对称重装置的要求也越来越高。 传统的机械式——杠杆和刀刃地秤等称重装 置正在被电子称重装置所代替,从而进入到 传感器,电子学和微处理机领域、使得称重 装置变成为电子仪器。
工作原理
利用金属或者半导体的应变效应制作出电阻式 传感器,传感器若感受到压力将导致传感器的敏感 元件的电阻发生变化。如果敏感元件在一个惠世通 电桥中为某一个桥臂,将使电桥失去平衡,结果将 反应在电桥电路的输出电压上。由于传感器的电阻 变化量是很微小的,所以电压的输出量也会很小, 这就要利用运放将输出电压进行一定倍数的放大输 出。然后将放大的电压信号通过模数转换模块变成 数字信号,最后送入微控制器进行处理、显示,就 可以实现重力的测量。
Part two 原理篇
系统主要有电阻应变片、89C52单片机、 A/D转换器、键盘扫描电路、显示电路、 传感器、放大电路、锁存器、与非门、或 非门、反向器、D触发器等组成。
称 重 传 感 器
前 置 放 大 器
模 数 转 换 器
单 片 机
接 口
键盘 显示器
当商品放到秤盘上时,秤盘下的重量电阻应变式传感器产生一 电信号,信号的强弱随商品重量的大小而变,该电信号经放大电 路放大后,送入A/D转换芯片进行模数转换,转换后的数字量与物 重成正比,再进入89C52单片机经过数据处理,89C52单片机产 生一组满足显示要求的数据,送至显示电路显示出实际重量。 另一方面,商品单价通过键盘扫描电路送入89C52单片机, 经过数据处理,送至显示电路显示出商品单价。物重与单价经过 运算产生总价,也在显示电路上同时显示出来。
电子称设计与制作PPT课件

金华职业技术学院信息工程学院
任务分析
学习要求: 在这一环节学生分组并结合引导问题查阅资料、
到企业调研,在充分了解电子秤的种类、电子秤的 用途、电子秤的结构、主要功能和技术指标,确定 本次设计的电子秤的用途,完成任务分析表、填写 过程记录表。
金华职业技术学院信息工程学院
引导问题: (1)生活中哪些场合用到电子秤? (2)常用的电子秤的种类有哪些? (3)所了解的电子秤企业有哪几家?生产什么样的电子
表2-2 电子秤设计与制作任务分析表
项目名称 班级
产品 用途
详细功能描述
小组编 号
完成时 间
技术指标描述
安装要求 成本要求 检测标准
金华职业技术学院信息工程学院
设计者在过程记录表中详细记录自己为确定电 子秤的具体功能和指标而所做的努力,包括根据引 导问题准备要学习的内容,以及随着对电子秤的了 解进一步要学习的内容;完成这些学习内容所用的 时间与方法;在收获一栏中详细说明自己所获得的 有关电子秤专业方面的知识和其它能力的提高。
金华职业技术学院信息工程学院
❖A/D转换器(ADC) 在实际的测量和控制系统中检测到的是时间、数
值都连续变化的物理量,这种连续变化的物理量称 之为模拟量,与此对应的电信号是模拟电信号。模 拟量要输入到单片机中进行处理,首先要经过模拟 量到数字量的转换,单片机才能接收、处理。实现 模/数转换的部件称A/D转换器或ADC。
学习情境2 2
主要内容
1
设计要求
2
仿真设计
3
软件设计
4
实物制作
金华职业技术学院信息工程学院
1
任务分析
设计步骤
2
确定方案
3
仿真设计
任务分析
学习要求: 在这一环节学生分组并结合引导问题查阅资料、
到企业调研,在充分了解电子秤的种类、电子秤的 用途、电子秤的结构、主要功能和技术指标,确定 本次设计的电子秤的用途,完成任务分析表、填写 过程记录表。
金华职业技术学院信息工程学院
引导问题: (1)生活中哪些场合用到电子秤? (2)常用的电子秤的种类有哪些? (3)所了解的电子秤企业有哪几家?生产什么样的电子
表2-2 电子秤设计与制作任务分析表
项目名称 班级
产品 用途
详细功能描述
小组编 号
完成时 间
技术指标描述
安装要求 成本要求 检测标准
金华职业技术学院信息工程学院
设计者在过程记录表中详细记录自己为确定电 子秤的具体功能和指标而所做的努力,包括根据引 导问题准备要学习的内容,以及随着对电子秤的了 解进一步要学习的内容;完成这些学习内容所用的 时间与方法;在收获一栏中详细说明自己所获得的 有关电子秤专业方面的知识和其它能力的提高。
金华职业技术学院信息工程学院
❖A/D转换器(ADC) 在实际的测量和控制系统中检测到的是时间、数
值都连续变化的物理量,这种连续变化的物理量称 之为模拟量,与此对应的电信号是模拟电信号。模 拟量要输入到单片机中进行处理,首先要经过模拟 量到数字量的转换,单片机才能接收、处理。实现 模/数转换的部件称A/D转换器或ADC。
学习情境2 2
主要内容
1
设计要求
2
仿真设计
3
软件设计
4
实物制作
金华职业技术学院信息工程学院
1
任务分析
设计步骤
2
确定方案
3
仿真设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
知识、培养技能
兴趣为动力 做中学
学生为 主体
任务为驱动 学中做
“学习《传感器技术及应 用》不但有用而且有趣”
通过学习积累电子产品测试经验,在体会成功的喜悦中享受学习。
可编辑
单元学习目标分解
知识目标
1
1.掌握电阻应变传感 器的基础知识。 2.能根据任务合理地 拟定方案,正确地选 择应变片类型。 3. 能应用电桥和电阻 应变片检测重量。
“电子秤的原理与设计”—信息化教学设计
大 纲
可编辑
教学背景 教学设计 教学策略 教学组织 教学效果与反思
教学背景
电子信息技术专业核心课程
《传感器技术及应用》
电子秤
电阻式 应变传感器
温度计
测距仪
热电阻、热电 电容式、电 偶式传感器 感式传感器
振动仪
压电式 传感器
转速计
霍尔式、光电式、 电涡流式传感器
可编辑
网络在线练习
可编辑
网络拓展学习
可编辑
网络在线考试
可编辑
网络师生互动交流
可编辑
教学组织
可编辑
资讯(单元引入)
学(做) 什么?
认识电子秤(看实物,网络资源预习) 电子秤的原理(多媒体演示) 大家要做个怎样的电子秤?(实物作品展示)
可编辑
原理演示—电阻应变效应
什么是应变片?
可编辑
原理演示—电子秤
可编辑
教学策略
多媒体 通过视频、动画等形象的展示
知识与技能要点
实物
学做一体,亲身设计与制作,提 高学习兴趣,锻炼综合能力
网络
课前预习,课后复习与检验, 巩固课堂所学,师生互动交流
多媒体
网络
实物
三位一体,强化学习
可编辑
多媒体资源
可编辑
网络资源——在线学习平台
❖ 教材配套在线学习资源平台:
可编辑
实施(技能锻炼)
完成制作
团队合作,充分展示实践能力 老师现场指导、在线答疑 出现问题及时纠正,能规范地描述自己的作品
可编辑
检查、评估(单元评测)
做得 怎样?
作品展示与说明,成果汇报与总结 小组自评与互评,教师总结点评,给予单元考核成绩 撰写任务总结报告,网络提交并评分
可编辑
单元考核内容
任务完成 情况
名 师 授 课
悬梁臂电子秤 荷重传感器
可编辑
人体电子秤
压板内安装有压电传感器, 以判断是否触及头部
测量柱内安装有电动机、减速 传动皮带轮及角位移传感器
身高;1.6m 体重:70kg
超重!
踏板内安装有 荷重传感器
可编辑
计划、决策(知识强化与应用)
怎么做?
分组(4~5人),分工,确定小组长 利用网络收集资料,分析产品性能,师生在线交流互动 拟定任务方案计划书并在线提交
3
效建立科技化的信息教学环境。
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子任务一:电子秤的原理与设计
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教材
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学情 分析
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技能 层次
学习 特点
信息 能力
学生已具有了基本的电子类专 业知识和技能水平,有一定的 动手能力。
对纯原理性的知识有畏难情绪 ,但对现实产品的技术应用有 探究精神。
能熟练利用网络获取各种信息 资源。
教学设计—设计理念
设计.具有电阻应变片传感 器的说明手册阅读和信 息查阅能力。 2.掌握规范操作能力, 熟悉标准操作流程,并 能自我查错。 3具有一定的数据计算 和分析能力。
素质目标
3
1.具有良好的团队协 作能力、较强的表达 沟通能力和一定的组 织能力。 2.培养一丝不苟、实 事求是的科学精神, 具有一定的分析问题、 解决问题的能力。
45
项目、分值
信息表达 15
工作态度 15
过程性考核 团队合作 15
创新 10
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教学效果——学科竞赛成绩突出
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湖北省特等奖获奖作品
教学反思
教学过程中可引入“微型课堂”,
1
丰富视频资源,让学生学习更主动
。
自主网络学习平台能明显提高教学
2
效果,但还有待进一步的开发。
利用手机、平板电脑等终端能更有
兴趣为动力 做中学
学生为 主体
任务为驱动 学中做
“学习《传感器技术及应 用》不但有用而且有趣”
通过学习积累电子产品测试经验,在体会成功的喜悦中享受学习。
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单元学习目标分解
知识目标
1
1.掌握电阻应变传感 器的基础知识。 2.能根据任务合理地 拟定方案,正确地选 择应变片类型。 3. 能应用电桥和电阻 应变片检测重量。
“电子秤的原理与设计”—信息化教学设计
大 纲
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教学背景 教学设计 教学策略 教学组织 教学效果与反思
教学背景
电子信息技术专业核心课程
《传感器技术及应用》
电子秤
电阻式 应变传感器
温度计
测距仪
热电阻、热电 电容式、电 偶式传感器 感式传感器
振动仪
压电式 传感器
转速计
霍尔式、光电式、 电涡流式传感器
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网络在线练习
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网络拓展学习
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网络在线考试
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网络师生互动交流
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教学组织
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资讯(单元引入)
学(做) 什么?
认识电子秤(看实物,网络资源预习) 电子秤的原理(多媒体演示) 大家要做个怎样的电子秤?(实物作品展示)
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原理演示—电阻应变效应
什么是应变片?
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原理演示—电子秤
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教学策略
多媒体 通过视频、动画等形象的展示
知识与技能要点
实物
学做一体,亲身设计与制作,提 高学习兴趣,锻炼综合能力
网络
课前预习,课后复习与检验, 巩固课堂所学,师生互动交流
多媒体
网络
实物
三位一体,强化学习
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多媒体资源
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网络资源——在线学习平台
❖ 教材配套在线学习资源平台:
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实施(技能锻炼)
完成制作
团队合作,充分展示实践能力 老师现场指导、在线答疑 出现问题及时纠正,能规范地描述自己的作品
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检查、评估(单元评测)
做得 怎样?
作品展示与说明,成果汇报与总结 小组自评与互评,教师总结点评,给予单元考核成绩 撰写任务总结报告,网络提交并评分
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单元考核内容
任务完成 情况
名 师 授 课
悬梁臂电子秤 荷重传感器
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人体电子秤
压板内安装有压电传感器, 以判断是否触及头部
测量柱内安装有电动机、减速 传动皮带轮及角位移传感器
身高;1.6m 体重:70kg
超重!
踏板内安装有 荷重传感器
可编辑
计划、决策(知识强化与应用)
怎么做?
分组(4~5人),分工,确定小组长 利用网络收集资料,分析产品性能,师生在线交流互动 拟定任务方案计划书并在线提交
3
效建立科技化的信息教学环境。
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子任务一:电子秤的原理与设计
可编辑
教材
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学情 分析
可编辑
技能 层次
学习 特点
信息 能力
学生已具有了基本的电子类专 业知识和技能水平,有一定的 动手能力。
对纯原理性的知识有畏难情绪 ,但对现实产品的技术应用有 探究精神。
能熟练利用网络获取各种信息 资源。
教学设计—设计理念
设计.具有电阻应变片传感 器的说明手册阅读和信 息查阅能力。 2.掌握规范操作能力, 熟悉标准操作流程,并 能自我查错。 3具有一定的数据计算 和分析能力。
素质目标
3
1.具有良好的团队协 作能力、较强的表达 沟通能力和一定的组 织能力。 2.培养一丝不苟、实 事求是的科学精神, 具有一定的分析问题、 解决问题的能力。
45
项目、分值
信息表达 15
工作态度 15
过程性考核 团队合作 15
创新 10
可编辑
教学效果——学科竞赛成绩突出
可编辑
湖北省特等奖获奖作品
教学反思
教学过程中可引入“微型课堂”,
1
丰富视频资源,让学生学习更主动
。
自主网络学习平台能明显提高教学
2
效果,但还有待进一步的开发。
利用手机、平板电脑等终端能更有