公民的基本权利和义务-PPT课件

学习目标
1.认识人权的实质内容和目标，知道尊重和 保障人权是我国的宪法原则。 2.知道我国宪法保护人权的内容十分广泛。 3.知道我国积极支持和参与国际人权事业的 发展。
情境导入
看左边四幅图片，小 组交流，说一说： （1）这四幅图的共同 点是什么？ 答：说明国家尊重和 保障人权。 （2）结合搜集资料说 说自己感受到的国家 改善公民生存与发展 状况的实例。
课堂总结
学生谈学习收获，感悟宪法规定的公民基本 权利的重要意义，逐步增强权利意识；知道公民 有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基 本权利的实施；学会正确运用各项基本权利，能 认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。
板书设计
公民的基本权利和义务
公民的基本权利
宪法保障权利公民享有权利 宪法落实权利公民正确行使权利
谢谢
公民自觉履行义务
陆飞爸爸的 基本权利与 义务
1.自主学习书本，小组交流：在陆飞爸 爸的成长经历中，反应出他享有哪些基 本权利，履行哪些基本义务？ 答：依法享有义务教育权、工作权、发 言权、选举权和被选举权；依法履行受 教育、服兵役义务。 2.自主学习书本，思考后交流： （1）公民为什么在享受权利的同时必须 履行义务？ 答：因为公民的权利和义务是一致的， 公民的个人利益必须与国家利益、集体 利益相结合，公民在享有权利的同时必 须自觉履行对国家、对集体的义务。 （2）公民怎样履行义务？请举例说说。 3.各小组交流。
公民的基本权利和义务
学习目标
1.进一步感受宪法与每个人的关系，结合具体案 例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利 意识。 2.知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实 保障公民基本权利的实施。 3.学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵 害公民基本权利的违法行为。
资料导入
平等权 受教育权
我国人权的广泛性
身边的人权
1.自主学习书本，结合搜集的资 料，小组交流： （1）什么叫人权？为什么说在我 国人权非常广泛？ 答：人权是每个人作为人所应当 享有的权利。因为我国公民在经 济、政治、文化等方面享有广泛 的人权，尊重和保障人权是我国 的宪法原则。 （2）对照《国家人权行动计划（ 2016—2020）》目录，回答左图 的问题和书本活动园的问题。 答：表姐——受教育权；我—— 文化权利、知情权；爷爷住的村 子——环境权利；藏语教学—— 少数民族权利。 （3）列举我们自己身边的人权保 护事例。 2.全班交流总结。
板书设计
第4课公民的基本权利和义务
国家尊重和保障人权
尊重和保障人权宪法原则 我国人权十分广泛
国际人权事业支持参与
作业布置
一、我知道 1.尊重和保障人权是我国的（ 宪法原则）。 2.（ 12 ）月（ 10 ）日是世界人权日。 3.我国已经参加了（ 20余 ）项国际人权条约。 二、判断对错： 1.2004年，全国人民代表大会将“国家尊重和保障人权”载入宪法。（ √ ） 2.保护和促进人权，人人有责。（√ ） 3.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。（ √ ） 三、感悟、落行： 举例说说在生活中你是怎样维护自己人权的？
宪法落实公民权利
自主学习，完成下列问题： 1.完成连线，小组交流明确。 2.交流探究：宪法怎样落实我国公民基本权利的实施。 答：（1）宪法关于公民基本权利条款规定的逐渐完善。 （2）我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利。
正确行使公民权利
林博远家楼上的高叔叔这几 个月装修房子。高叔叔让工 人早上六点就开工，晚上十 点才收工。装修噪声搞得楼 上楼下的邻居睡不好觉。林 博远的爸爸多次找高叔叔协 商，请他妥善解决问题。高 叔叔却理直气壮地说：“我 在自己家里装修是我的权利 你无权干涉！”
作业布置
一、我知道: 1.宪法是国家的根本法，是公民权利的（ 保障书）。 2.权利不是（绝对 ）的，而是（相对 ）的。 二、判断对错： 1.1954年宪法全面规定了公民的基本权利和义务。（× ） 2.权利是我自己的，我想怎么做都行。（ × ） 3.我们在行使权利的时候，不得损害国家、集体、社会的利益和他人的合法的自由和权利。（√） 三、案例分析：某市冯某将自己空置的出租屋内圈养了许多流浪狗，晚上狗叫声一夜到亮，吵得 四邻不安；众狗楼梯道内随地大小便，气味令人窒息；还差点儿咬伤邻居小孩。邻居多次要求冯 某文明养狗，可冯某说：“养流浪狗，我是在做好事，这是我的自由，你无权干涉！”分析： （1）冯某有养狗的权利吗？冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？ 答：冯某有养狗的权利。冯某侵犯了邻居和其它居民的休息权、环境权、人身权。 （2）你认为文明养狗应注意什么？ 答：应注意在不损害他人合法权益的前提下，行使自己的权利。
宪法规定公民义务 秦朗和同学在车站等 车，按照顺序上车。
田月琳和蒙古族同学 经常互帮互助。
李奶奶卧病在床，她 的儿子和女儿轮流照 顾她。
丁锐达的爸爸在军事科 研机构工作，妈妈从不 泄露一点机密。
1.观察左图中的图片，完成书本情境活动园的 对应题：思考后全班交流：图片中的情境分别 与公民的哪项义务相对应？ 答：秦朗和同学履行了遵守公共秩序的义务； 李奶奶的儿女履行了赡养扶助父母的义务；田 月琳履行了维护民族团结的义务；丁锐达的妈 妈履行了保守国家秘密的义务。 2.结合收集的资料，小组交流：我们小学生都 要履行哪些法定义务呢？ 3.全班交流：说说我知道的公民要履行的基本 义务。 答：宪法规定的公民的基本义务都有哪些呢？ 具体包括：①维护国家统一和全国各民族团结 ②保守国家秘密③爱护公共财物，遵守劳动纪 律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国 的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵 组织；依法纳税；等等。
结合搜集的资料，各小组交流：公民享有哪些 基本权利？
《宪法》规定的公民的基本权利包括：平 等权；选举权和被选举权；政治自由（言论、 出版、集会、结社、游行、示威的自由）；宗 教信仰自由；人身自由；人格不受侵犯；住宅 不受侵犯；通信自由和通信秘密权；监督权； 劳动权；休息权；获得物质帮助的权利；受教 育的权利；文化活动权；等等。
学习目标
1.知道公民要履行的基本义务。 2.体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。 3.在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识， 在社会生活中自觉遵守宪法和法律。
情境导入
孙园一家到饭店 吃饭，结账时坚 持要发票，与服 务员之间发生的 分歧。
1.读一读的案例。结合书本 的相关链接思考： （1）你怎样看待饭店工作人 员和孙园爸爸的做法？ 答：饭店工作人员的做法属 于偷税漏税违法行为；爸爸 的做法是维护国家税收的合 法行为。 （2）如果遇见这种情况，你 会怎么做？为什么？ 答：我会向相关管理部门举 报这样的税收违法行为，因 为依法纳税是公民的基本义 务。 2.各小组发表意见，说明理 由。
小组讨论：
同学一：高叔叔有装修自家房子的权利，别人无权 干涉。 同学二：林博远和他的父母也享有不被他人打扰的 权利。 同学三：高叔叔装修不应该打扰邻居的正常休息。 同学四：……
自主学习书本，结合左图案例内容，参与 小组交流讨论： （1）你如何评价这三位同学的看法？ 答：权利不是绝对的，而是有界限的。宪 法规定公民在行使自由和权利的时候，不 得损害其他公民的合法的自由和权利。由 此可见，同学一说法错误，同学二和同学 三的说法是对的。 （2）如果你是林博远，你会如何处理这 件事情？ 答：我会向高叔叔宣传相关的法律知识， 让高叔叔明白自己的行为已经构成侵权， 若仍然不听劝告，就运用法律武器，依法 维护自家的合法权益。 （3）结合自己搜集的没有正确行使公民 基本权利案例，各小组交流汇报。
参与国际人权事业
1.自主学习书本内容，结合活 动园连线和保护人权，你准备怎 样做？
小组交流汇总，然后派代表 向全班汇报。
课堂总结
学生谈学习收获，归纳总结，提升能 力。明确我国重视人权，尊重人权，积极 支持和参与国际人权事业。自觉将尊重人 权落实在行动中。
宪法保障公民权利
沈一诺的爷爷 今年80岁，他 领取了当地政 府发放的高龄 津贴。
孟家琪的爸爸就职 的公司要求员工每 天工作12小时，没 有节假日，也不发 加班费。
梁思源的姐姐大学毕业求职 时，看到县财政局公务员招 聘条件之一是“仅限男性”。
自主学习，各小组交流： 一、抢答左图的问题，分别属于哪种权利？ 1.物质帮助权 2.平等权 3.休息权 二、结合自己搜集的保障公民基本权利实施的 案例，说说公民基本权利的重要意义。 答：（1）宪法是国家的根本法，是公民权利的 保障书。（2）宪法保障的公民基本权利，是我 们在国家和社会生活中最重要的权利。（3）宪 法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、 社会、文化等方面的权利。（4）国家应充分保 障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学 习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。 三、各小组交流汇报。
课堂总结
学生谈学习收获，明确我国宪法规定 的公民基本义务的内容，增强对国家、对 社会、对集体、对他人的责任意识，做负 责任的公民；理解理解权利和义务具有一 致性，公民要自觉履行义务，否则就要承 担法律责任。
板书设计
第4课 公民的基本权利和义务
公民的基本义务
基本义务 自觉履行
作业布置
一、我知道 1.法律规定了我们的义务，如过马路，要（ 遵守交通法规 ）；借了别人的东西，要（按时归还）等。 2.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的（ 权利 ），同时必须履行宪法和法律规定的（义务 ）， 公民的权利和义务是（ 一致的 ）。 3.公民履行义务包括（ 法律规定我们必须做的事情、 法律禁止做的事情 ）。 二、判断对错： 1.作为小公民，我们小学生依法享有权利，不必履行义务。（ × ） 2.人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。（ √ ） 3.受教育既是权利又是义务。（ √ ） 4.公民的权利和义务相互依存、密不可分。（ √ ） 三、事例分析： 小学生小华爱好动手，他用两年的时间完成了自己的小发明并且申请了专利。在收到专利奖励的账单时， 他发现备注栏上扣掉了个人所得税。小华看了之后有些不解。未成年人需要缴税吗？请发表意见，说明理 由。 答：个人所得税是公民获得报酬时必须缴纳的税款，不以公民年龄为依据。小华获得发明专利是要缴纳个 人所得税的。