题目 社区的概念与构成要素
社区的含义和基本要素

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2.社区与社区社会组织
社会组织
广义 狭义
社区社会组织
四个基本要素:组织成员、活动区间、较强活力、组织结构 作用:完善社区功能、维系社区关系 特点:组织化、专业化
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3.社区与行政区划单位
社区 社会学 自然形成
4.社区与小区
行政区划单位 政治学 人为划定
社区 大or 小
小区
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(三)现代社区特征
1.社区是一个“小社会” 2.社区是人类活动的载体 3.社区具有自己的文化特色 4.社区具有多种功能 5.社区是不断发展变化的
社区概论
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社区是什么?
小区
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ街道办 事处
居委会
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第一节 社区的含义和基本要素
一、社区的概念及基本特征 (一)社区的含义 1.“社区”一词的由来 滕尼斯 精神共同体
地缘共同体
血缘共同体
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2.社区的定义 罗伯特·帕克
功能主义 地域性
费孝通
“社”——群体 “区”——位置
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“社区是指聚居在一定地域范围内的人们所 组成的社会生活共同体”
社会生活共同体 VS
社会群体
长期聚居
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(二)社区与社会、社会组织、行政区划单位的关系 1.社区与社会的区别与联系
社区
社会
形成方式 连接纽带 空间地域 组织范围 成员关系 社会功能
自然的 血缘、情感
小 小 凝聚力强 具体化、专门化
人为的 利益 大 大 较弱 宏观
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联系
社区是社会的一部分 社区是社会的一个缩影
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二、社区的基本要素
人口要素
物质要素
地域要素
社区基 本要素
社区的概念

社区的概念:社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体,是社会有机体最基本的内容,是宏观社会的缩影。
社区的特征:社区是有一定地域范围的人们社会生活的共同体,它具有以下几个特征。
1.社区是社会的缩影由于社区是社会成员的生活基地,绝大多数社会成员的基本生活活动是在本社区内进行的,他们以家庭为单位消费各种生活资料,解决最基本的社会生活需求,以此建立多种社会人际关系,通过社区,共同解决生活中遇到的困难和难题。
因此,社区不仅包括一定数量和质量的人口,而且包括由这些人所组成的社会群体和社会组织;不仅包括人们的经济生活,而且还包括政治、文化生活;不仅包括一定的地域,而且还包括人们赖以进行社会活动的生产资料和生活资料。
总之,社会有机体的最基本的内容全部包括在社区的定义之中,社区就是一个社会实体。
2.社区是聚落的承载体聚落是指各种形式的人类居住场所。
它不仅是简单的房屋建筑的集合体,而且是与居住地相关的生产、生活设施和劳动用地的集合物。
历史告诉我们,人类是最早从生存、发展的需要出发的,寻求适合自己的居住场所和各种活动的基地,并逐渐由临时的、移动的向着固定的、永久的方向转化,形成了以多所房屋组成的居住地,即以聚落为主体的居住生活方式。
这种生活方式恰恰说明了聚落是人类改造环境的产物。
聚落作为人类活动的中心,既是人们居住、生活、休息和进行社交活动的处所,又是人类进行生产劳动的场所。
我国的聚落形式有村落、集镇、县城和城市等,它们都是社区的承载体。
正是这些承载体的不同,造就了不同类型结构的社区。
3.社区是多功能的集合体从组织学的角度来看,社区与目标和功能单一化的社会组织不同,它的功能是多重的。
就我国城市社区的状况而言,社区具有以下几个功能:一是协管功能。
社区是类行政组织,具有对城市基层社会的管理功能。
社区组织是党和政府连接群众的桥梁和纽带。
社区的一项重要任务是协助政府做好基层社会的工作,维护社区的治安、调节民间纠纷、办理社区的公共事务和公益事业,做好群众的思想政治工作,保持基层社会的稳定。
社会学概论第九章社区

• 城市化伴随着工业化产生而产生 • 发达国家的 “逆城市化”现象 • 发展中国家城市化速度加快
二、城市化的影响与后果 1、城市化带来了生产方式的变化 2、城市化改变了社会的人口结构和职业结构 3、城市化引起了生活方式的变化 4、城市化引起了家庭结构和功能的变化 5、城市化对思想文化观念的影响 6、城市化引起了社会问题
二、 社区构成要素
1、以一定的社会关系为基础而组织起来 的、进行共同生活的人群
2、有一定的地域空间 3、有一套相对完备的生活服务机构和设 施
4、有自己特有的文化 5、社区居民对本社区的的排列顺
序和组合方式。 1、社区的生态环境结构 2、社区的人口结构 3、社区的经济结构 4、社区的区位结构
文化中心作用——城市是科技中心、情报信 息中心、教育中心、文学艺术中心等。城市是创 造与传播文化的基地;城市中的文明开放程度较 高,教育和文艺活动较为普及,为新思想、新观 念形成提供了有利条件。
第三节 城市化
一、城市化的含义与世界城市化进程 城市化,指人口从乡村向城市转移,造成城
市规模的扩大和城市数量增加的过程。城市化通 过原有城市的扩大、非城市社区向城市社区的转 化以及新建城市这三个途径来实现。
主要的活动空间有工业区、商业区、居民生活区、 行政管理区、文化区、游览区等。由于各国文化 传统不同,每个城市形成的过程不同,城市的规 模不同。西方国家不少城市,其中心区多为商业 区,往外是由工厂、住宅构成的过渡区,再往外 则是不同阶层居民的住宅区,高阶层住宅一般建 立在远离工厂和闹市区的城市边缘。
在我国,不同历史时期,不同功能的城市, 区位结构有很大差别。如政治城市,在古代社会 一般是正方形,行政区坐落在城市中央,它的四 面多发展为商业区。经济城市的市中心多是商业 区,多设在人口集中、交通方便,靠近码头车站 的地方。沿海沿江及靠近山区的城市,多为长条 形或依山势而建。现代城市一般是圆形城市,因 为圆形四周与市中心距离相等,信息沟通、交往 和服务效率最高。工业区多设在城市的边缘或郊 区。文化区一般设在城市较为偏静的地方。休息 游览区一般有分散和集中两种类型。
社区基础知识

1、社区的基本概念社区就就是在一定地域内发的社会活动与社会联系,有特定的生活方式并具有成员归属感的人群所组成的独立的社会生活同休。
2、社区基本构成的要素社区作为一定的地缘群体与区域社会,基本构成要素有四个方面,限地域区位、人口、结构与社会心理。
•一个相对稳定的人文区位意义上的地域。
•一定规模与具有同质性的人口。
•以横向颁布与联系为主要特征的组织结构。
•有一定程度共同性的文化心理与方式。
3、社区基本特征社区作为一个地域性社会同体,具有以下几个总体特征:•社区就是人类社会活动高度聚集的社会空间,这以聚落作为自己的依托或物质载体;•社区就是具有相对完整意义与相对独立意义的社会单位;•社区就是社会的构成单位,就是一个具体的、有限制的地域社会共同体;•社区就是社区成员参与社会生活的基本场所。
其社会性质较为突出,社区就是包括人口、地域及社会关系的社会实体;社区就是一种社会组织单位;一个社区就是一个社会实体;社区就是一种社会组织单位;一个社区就是一个社会体系;社区就是一个心理文化单位。
4、社区基本类型•按照社区基本定义可以氢社区划分为地缘型社区、单元型社区、功能型社区等类型。
•按综合标准可把社区划分为农村社区、城市社区。
5、社区与社会关系•坐范围上瞧,社区就是社会的组织部分。
社区就是居住在某一地方的人们所构成的社会生活共同体。
它们的人口就是社会总人口的一部分,它们的地域与各种设施就是社会条件的一部分,它们的管理机构属于整个社会管理系统的一部分,整个社会就是由若干个不同类型的社区所构成。
•从内容上来瞧,社区就是社会的缩影,就是具有相对完整意义的社会实体。
与社会某一部门、某一行业不同,社区反映的并非社会一个侧面,而就是一个相对完整的社会结构体系。
社区就是一定的人口、一定的地域、一定的生产与生活服务设施、一定的管理机构与文化现象以及人们的思想意识等所构成的,具备社会的主要因素。
不仅如此,一个社区还包含人们的多种社会关系,多种社会群体与社会组织、多种社会活动,就是一个“小社会”6、城市社区工作的对象现阶段的中国城市社区工作,由于具有民政工作与社会工作重叠交叉的特点,加上承担了企业改革、行政改革转移出来的职能任务,因而实际工作过程中遇到不同部门、不同方式传递过来的事务,需要面对不同种类、不同标准的工作对象。
《社区工作》复习资料

《社区工作》复习资料一、题型1.单项选择(10×1’)2.多项选择(5×2’)3.简答题(5×10’)4.论述题(1×15’)5.案例分析(1×15’)二、基本知识点1.社区的概念、构成要素、类型。
(1)社区概念:指在一定区域内发生各种社会关系和社会活动,有特定的生活方式,并具有归宿感的人群所组成的一个相对独立的社会实体。
(2)构成要素:①地域要素。
社区必须有一个特定的区域;②人口要素。
包括人口数量、质量状况、人口结构、人口分布、人口流动等;③组织结构要素。
即社区内部各种社会群体和组织之间的相互关系及其构成方式;④文化要素。
包括历史传统、风俗习惯、村规民约、生活方式、交际语言、精神状态、社区归属与社区认同感。
(3)社区类型:①地域条件和特征:农村社区、城市社区和集镇社区;②功能差异或主要活动特点:经济型、行政型、文化型和宗教型社区;③形成方式:自然社区和法定社区。
(4)农村社区、城市社区的区别:①社会结构。
农村社区人口规模小,密度低,社会分化水平低,社会分工不发达,居民同质感强,社会流动较少,血缘关系占支配地位,是其他社会关系的基础;城市社区人口规模大,密度高,社会分化水平高,社会分工发达,居民同质感弱,社会流动较多,法理关系占支配地位;②生存方式。
农村社区主要的经济活动和生活来源是农业生产,自给性强,对外依赖较少;城市社区的经济活动和生活来源以工商业和其他非农产业为主,对外依赖较强;③生活方式。
农村社区以分立户居为主,以传统习俗为主要行为规范,生活态度崇尚简朴,较为保守,生活节奏自然化,人际交往情感性强;城市社区以高度聚居为主,以现代法理为主要行为规范,生活态度较为开放,节奏很快,人际交往利益性强。
2.社区与社会、社区与行政区的区别。
(1)社区与社会的区别:①社会不强调共同,而社区则强调共同性,包括共同的行为规范、生活方式和社区意识等;②社会不注重地域的概念,社区则是社会空间、地理空间的结合;③社区中的各种关系比社会中的关系更为紧密;④与社会相比,社区功能具有更为明确和专门化的特征。
幼儿园社区文化教案:认识社区 幼儿园社区教育

幼儿园社区文化教案:认识社区幼儿园社区教育一、前言在幼儿园阶段,社区教育是非常重要的一部分。
幼儿园社区文化教案的编写,旨在帮助幼儿建立对社区的认识和情感联系,培养幼儿的社会责任感和团体意识,提高其社会适应能力和社交技能。
教案内容将包括社区的概念、社区的构成要素、社区的功能和意义等方面的教学内容。
二、社区的概念1. 什么是社区:在幼儿课堂上,可以通过图片、故事或动画等形式向幼儿介绍社区的概念,简单易懂地解释社区是由一群人共同居住在一起的地方,可以是一个小区、一个村庄或一个城市。
2. 社区的特点:可以引导幼儿通过观察和思考,了解社区的主要特点,如人口密集、交通便利、各种设施齐全等。
三、社区的构成要素1. 社区的人:通过角色扮演、游戏等形式,让幼儿感受社区中不同芳龄、职业和族群的人群。
引导幼儿思考社区中的人应该互相帮助、共同进步。
2. 社区的环境:带领幼儿走出幼儿园,实地感受社区的环境,如树木、花草、建筑等。
同时引导幼儿发现社区环境中的美好,并学会保护和爱护社区的环境。
四、社区的功能和意义1. 社区的服务设施:通过图片、视频等方式介绍社区中的学校、医院、超市、公园等服务设施,让幼儿了解这些设施的作用和意义,培养他们对社区的依赖和信任。
2. 社区的活动:组织幼儿参与社区活动,如社区清洁、节日庆祝等,让幼儿亲身体验社区生活,感受社区的温暖和融洽。
五、教学设计1. 教学目标:培养幼儿的社会责任感和团体意识,提高其社会适应能力和社交技能。
2. 教学内容:着重介绍社区的概念、构成要素和功能意义,引导幼儿关注社区生活。
3. 教学方法:结合图片、故事、游戏、实地参观等形式,引导幼儿主动参与,激发他们对社区的兴趣和热爱。
4. 教学评价:通过观察、记录幼儿的言行举止,评价幼儿对社区的认识和情感联系的程度,及时纠正和鼓励。
六、教学评价1. 评价内容:主要对幼儿的社区认识、情感联系以及社会交往技能等方面进行评估,及时了解幼儿的状态和需求。
社区工作复习笔记

一、社区的概念社区是一个区域性社会,是一定地域或空间范围内社会生活的共同体。
四大基本构成要素:地域或空间要素;人口要素;共同的心理和文化要素;组织结构要素二、社区的类型与功能类型按照形成方式,可以分为自然社区和法定社区。
按照社区的功能,可以把社区划分为专能社区和综合社区。
社区的功能分析1、生产-分配-消费(社区必须通过生产或购进,为其成员提供衣食住行等基本的生活必须品和相应的服务,才能维持社区的存续与发展,才能保证社区其他功能的正常发挥;是社区的经济功能,也是社区最基本的功能;担负着这一功能的主体主要是社区内的各个经济组织;这些经济组织在社区内进行生产经营活动,发挥其经济功能,保证了社区的正常运行和发展。
)2、服务(社区必须通过基础性保障和福利性照顾,来满足社区居民的日常生活需求,才能增强社区成员的社区归属感与凝聚力。
是现代社区最基础的也是最重要的社会功能。
目前我国社区已经普遍建立起来社区服务中心,如卫生保健、职业介绍、图书阅览、家政服务、救助中心等各类服务机构,对社区居民提供家庭、治安、就业、文化等各方面的服务活动。
)3、社会化(人的社会化,表达了个人与社会之间的关系,也指作为生物体的自然人逐步成为社会人的过程;人的社会化大致可以分为早期社会化和继续社会化两个阶段;社区是现阶段人的社会化最重要的载体和场所。
)4、社会参与(社区是人们认识社会、参与社会生活的第一场所,人们参与社会公共事务往往是从社区开始;参与社区的公共事务正是参与全社会公共事务和国家政治生活的前提;社区为人们参与社会事务提供了区域社会的场所和机会;社会参与是改变社区社会控制机构的政策不利和专横影响所不可或缺的;志愿者组织和中介机构在社会参与中发挥了重要作用。
)5、社会控制与稳定(社会控制的目的在于促使人们遵从通行公认的社会规范,维护已有的社会秩序。
狭义的社会控制是指对违法犯罪等反社会行为的控制;广义的社会控制还包括对影响社会秩序的社会矛盾、社会冲突等其他非稳定因素的控制。
申论必备社区知识点总结

申论必备社区知识点总结一、社区定义1. 社区的基本概念社区是指一定地域范围内的人们因相同的利益诉求而相互联系的社会群体。
它是具有一定地域范围、共同生活环境和共同利益诉求的群体。
社区是城市和农村的基本单元,是社会组织的基础单位。
2. 社区的构成要素社区的构成要素包括地域、人口和社会组织。
地域是社区的物质基础,人口是社区的生存基础,社会组织是社区的组织基础。
这三个要素相互联系,共同构成了一个完整的社区。
二、社区发展1. 社区发展的基本特征社区发展具有多样性、动态性和综合性的特征。
社区发展是一个不断变化、不断完善的过程,需要适应不同的需求和变化的环境。
2. 社区发展的原则社区发展的原则包括可持续发展、民主参与、社会公平和文化多样性。
社区发展应当以满足当前需求和保障未来发展为目标,促进社区成员的广泛参与,倡导社会公平,保护和促进文化多样性。
三、社区治理1. 社区治理的含义社区治理是指社区成员通过各种形式和方式,参与、协商、协调、合作解决各种社区事务的过程。
社区治理是一种社会组织、管理、协调和处理矛盾冲突的方式。
2. 社区治理的原则社区治理的原则包括民主参与、公开透明、法治和协同治理。
社区成员应当通过选举、协商、公开透明的方式参与社区事务的决策和执行,依法治理社区事务,强调协同合作。
四、社区服务1. 社区服务的对象社区服务的对象主要是社区居民,包括老年人、儿童、少年、残障人士和其他弱势群体。
社区服务的目标是改善社区居民的生活质量,促进社会和谐发展。
2. 社区服务的内容社区服务的内容包括教育、医疗、就业、环保、文化、养老、社会保障、志愿服务等方面。
社区服务应当以满足社区居民的需求,促进社区成员的全面发展为宗旨。
五、社区建设1. 社区建设的基本理念社区建设的基本理念是人本、智慧和可持续发展。
社区建设应当以人为本,尊重和保护社区居民的权益,注重科学技术的应用,促进环境、资源的可持续利用。
2. 社区建设的主要内容社区建设的主要内容包括基础设施建设、居住环境改善、生态保护和文化传承。
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题目社区的概念与构成要素
教学目的通过本次课教学使学生掌握社区的基本理论,掌握社区的概念、构成要素、基本属性及基本类型,掌握社区的功能,具体了解一下我国社区的发展状况。
教学重点:
1、社区概念
2、社区构成要素
具体内容:
第一节社区的概念与特征
一、社区的概念
社区:是以一定的地理区域为基础,由具有相互联系、共同交往、共同利益的社会群体、社会组织所构成的一个社会实体。
基本属性:(一)社区是一个社会实体
从它的结构上看,社区内的人们组成—定的社会群体和社会组织.并有自己的管理组织和管理结构;在社区中不仅包括人们的经济生活,而且包括政治生活、文化生活;社区中不仅包括经济关系,而且包括学院、地缘等其他社会关系;社区不仅具有一定的地域性而且包括人们赖以进行社会活动的个产资料和生活资料。
社区包括了社会有机体的最基本内容,它是宏观社会的一个缩影。
(二)社区具有多重功能
社区与一些目标和功能单化的社会组织4\向的是它只有多入面的功能、
它是一个相对完整的社会功能整体。
足有生产和消贺等多方面的功能:是经
济功能,主要表现为衬区什机构大都发挥昔5x织、开展、管理生产经酋活动,
二、社区的类型
(一)社区的划分
1.按地域划分:农村社区、集镇社区和城市社区等;
2.按功能划分:经济型社区、文化型社区、旅游型社区等;
3.按文化划分:民族性社区、富人区、贫民区、黑人区、白人区等;
4.按发展水平划分:传统社区、发展中社区和现代社区等;
5.按社区发育成熟度划分:初型社区、成型社区等;
6.按社区形成方式划分:自然型社区、法定型社区(行政区域)等
(二)三种地域型社区
1.农村社区
2.集镇社区
3.城市社区
第二节社区的构成要素
地域、人口、组织结构、文化
一、地域要素
一定范围的地域空间。
社区的地域要素是社区各种地理条件的综合,是社区存在和发展的基本自然条件。
社区的地域要素不仅为社区成员提供活动场所,提供生产、生活和部分资源,而且很大程度上影响社区的发展。
二、人口要素
一定数量的人口。
以一定社会关系为基础组织起来进行共同生活的人群是构成社区的首
要因素,人口数量的多少、密度的大小、素质的高低等决定着社区的发展。
三、组织结构要素
一定类型的社区组织。
作为具有多重功能的地域性生活共同体,社区是一个有组织有、有秩序的社区实体。
每个社区都要有相对独立的组织机构,来管理社区的公共事务,调解人际关系和民间纠纷,维护社区的共同利益,保证社区生活的正常进行。
四、文化要素
一定特征的社区文化。
各具特色的社区文化,是社区居民在长期的共同生活中积淀而成的,是许多社区相对独立、相互区别的一个主要标志。
社区文化是社区认同感、归属感和社区凝聚力、影响力的重要基础。
五、一定规模的社区设置
一定规模的社区设置。
社区是人们参与社会生活的基本场所,人们的活动总是赖于一定的设施进行的。
所以,一定规模的社区设施是构成社区的重要因素。
地域:是社区的自然地理位置与人文地理的空间载体
人口(居民):是社区运作与变迁的主体
组织结构:是社区活动得以展开的社会组织形式
文化:则是社区范围内具有特质的精神纽带。