介绍礼仪(课堂PPT)

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中职礼仪说课ppt课件ppt课件

中职礼仪说课ppt课件ppt课件

02
礼仪课程不仅注重外在形象的塑造,更注重内在修养的提升,
有助于提高学生的综合素质。
增强中职学生的就业竞争力
03
具备良好的礼仪素养能够为中职学生在求职过程中增加竞争力
,提高就业率。
课程内容
01
02
03
04
礼仪基础知识
介绍礼仪的基本概念、原则和 意义,为后续学习奠定基础。
形象礼仪
教授学生如何塑造良好的个人 形象,包括仪容、仪表、仪态
互动性强
采用互动式教学方式,鼓 励学生参与课堂讨论、角 色扮演等活动,提高学生 的学习积极性和参与度。
针对性强
针对中职学生的特点和需 求,合理安排教学内容和 进度,确保学生能够学以 致用。
02
中职礼仪教学方法
理论教学
传授礼仪知识
通过课堂讲授、PPT展示等方式,向学生传授礼仪的基本概念、原则和规范,使 学生对礼仪有全面、深入的理解。
实践教学
培养实际操作能力
通过模拟场景、角色扮演等形式,让学生亲身体验和实践礼仪,培养他们的实际操作能力和应对能力 。
案例分析
分析实际案例
选取具有代表性的实际案例,引导学生进行分析、讨论,让学生从实际案例中学习礼仪的应用,提高他们的分析和解决问题 的能力。
03
中职礼仪教学评价
评价方式
过程评价
观察学生在课堂上的表现 ,评估学生对礼仪知识的 理解和应用。
中职礼仪教学未来发展方向
加强实践教学
未来中职礼仪教育将更加注重实 践教学环节,提高学生的实际操
作能力。
强化师资培训
未来将加强中职礼仪教师的培训 和引进工作,提高教师素质和教
学水平。
创新教学方式
未来将采用更多元化、创新性的 教学方式,如在线课程、微课堂

小学生课堂礼仪PPT课件(2024)

小学生课堂礼仪PPT课件(2024)

2024/1/26
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2024
认真听讲,不随意打断老师讲话
保持安静,不吵闹或 交头接耳。
若有疑问或需要发言 ,先举手示意,等待 老师允许后再发言。
2024/1/26
集中注意力,专注于 老师的讲解和演示。
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举手发言,声音洪亮清晰
发言前先举手,得到老师允许后再起 立发言。
沟通和交流氛围。
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谢谢您的聆听
THANKS
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小学生课堂礼仪PPT课件
2024/1/26
1
2024/1/26
CONTENTS
• 课堂礼仪概述 • 课前准备礼仪 • 上课期间基本礼仪 • 与老师互动时礼仪 • 与同学相处时礼仪 • 课后及特殊场合礼仪
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01
课堂礼仪概述
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礼仪定义与重要性
2024/1/26
礼仪定义
礼仪是指在社交场合中,为了表 示尊重、友好和谦逊而遵循的行 为规范和准则。
2024/1/26
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02
课前准备礼仪
7
提前进入教室并安静就座
听到上课铃声,应立即停止其他活动,快 速走进教室。
在教室内保持安静,不追逐打闹或大声喧 哗。
找到自己的座位,轻步走到座位前就座, 并将椅子轻轻放下。
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将学习用品摆放整齐
把本节课所需的书本、文 具等学习用品整齐地摆放 在课桌的左上角。
遵守学校纪律和班级规定 ,如按时到校、保持安静
、不随意离开座位等。
5
培养良好课堂礼仪的意义
提高学习效率
促进学生社会化发展

中职礼仪课的ppt课件ppt课件

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创新与应变能力
学生在面对不同情境时,能否 灵活运用礼仪知识并创新应对

考核评价结果反馈
及时反馈
教师应在考核后及时向学生反馈评价结果, 指导其改进。
鼓励与激励
肯定学生的优点和进步,激发其学习热情和 自信心。
具体指导
针对学生在礼仪方面的不足,提供具体的指 导和建议。
记录与跟踪
对学生的考核评价结果进行记录,以便持续 跟踪其成长进步。
案例教学与角色扮演相结合
案例教学
通过分析真实场景中的礼仪案例,引 导学生理解礼仪在现实生活中的运用 。
角色扮演
让学生模拟不同场合、不同角色,进 行礼仪演练,培养其应对不同情境的 能力。
课堂互动与课外拓展相结合
课堂互动
采用小组讨论、问答等形式,鼓励学生参与课堂互动,提高学习积极性。
课外拓展
布置课外作业、组织礼仪活动等,引导学生将课堂所学应用到实际生活中,促 进知行合一。
良好的礼仪能够增强人与 人之间的信任和尊重,有 助于建立良好的人际关系 。
传承文化
礼仪是中华优秀传统文化 的重要组成部分,学习礼 仪有助于传承和弘扬中华 文化。
礼仪课程的目标
掌握基本礼仪知识
让学生了解不同场合的礼 仪规范,掌握基本礼仪知 识。
培养文明习惯
通过实践和训练,培养学 生的文明礼貌习惯,提高 自身素质。
04 中职学生礼仪课 程实践应用
中职学生个人形象塑造
个人卫生习惯养成
教导学生保持整洁的仪容,养成良好的卫生习惯 ,如定期洗头、洗澡、修剪指甲等。
着装规范
引导学生了解不同场合的着装要求,如正式场合 选择正装,休闲场合选择便装等。
仪态训练
通过形体训练,纠正学生的不良姿态,培养其优 雅的举止和气质。

初中主题班会 文明礼仪伴我行课件(21张PPT)

初中主题班会 文明礼仪伴我行课件(21张PPT)
遵守青少年网络 文明公约
3
校园文明规范
学生文明礼仪
学习 环境
生活 环境
人际 环境
优化校园学习环境
1
出勤率高,准时赴约,无旷课、无迟到、 无早退记录。
在学习过程中,培养积极、健康、友善的同 2 学协作与竞赛意识至关重要。通过互助互学,
大家携手共进。
课堂上,专心致志地聆听讲授,积极动脑思 3 考,一丝不苟地完成作业,充分展现自主学
习和主动参与的良好风范。
课间时应文明休息,避免在教学楼走廊喧哗、 4 嬉戏或进行球类运动。
优化校园人际环境
中学生应注意服饰和仪表, 符合校规要求;保持个人卫 生,展现中职学生良好形象。
举止得体,礼貌待人,不说 脏话,校园内应说普通话。
主动维护校园清洁,自觉丢 弃废弃物,保持环境卫生。 严禁随地吐痰,发现此类行 为应及时制止。
敬人 原则
尊重他人是人际交往成功的基石,亦是礼仪的 核心。礼仪本质要求我们在与人交往时,始终 将对对方的尊重和重视置于首位,避免损害其 自尊。
礼仪的原则
运用礼仪,如同处理其他事务一般,应具体问题具 1 体对待,并铭记过犹不及的道理。
所谓适度要求在运用礼仪时把握普遍规律,同时结合 2 具体情境进行适当地调整。,又要针对具体情况,认真
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
文明的概念
文明文明是一种社会进步的表征,反映了人类不断认知和改造世界的思想观念, 以及人类本性持续演进的具体体现。
它与“野蛮”一词形成鲜明对照。“文明” 和“文化”在某些方面具有相似的内涵,但 在其他方面又有所区别。
文化指一种存在方式,拥有文化体现着一种文 明的程度,然而,文化的缺失并不等同于“野 蛮”。

中学生礼仪知识大全主题班会PPT课件

中学生礼仪知识大全主题班会PPT课件

四、校园与公共空间
3. 医务室里的基本礼仪
(1)遵守秩序,依次排队,文明候诊。 (2)要听从医务人员安排顺序看病,不能因为急于看 病而围在护士身边催促,从而影响医务人员工作。 (3)尊重和信赖医生,切不可在诊疗区内与医生争吵 不休。
四、校园与公共空间
4. 食堂里的基本礼仪。
(1)依次排队,并及时帮助有困难的同学。 (2)尊重炊事人员。要试着宽容体谅他人,即便炊事 人员有不妥,也应事后向学校管理部门反映,请求解决, 切不可争执吵闹。 (3)讲究卫生。吃饭时应坐下来,骨头、菜屑放一处, 吃饭后再与剩饭剩菜一起倒在指定的地方。
三、同学交往礼仪 :
1. 同学之间要平等待人,相互友爱,主动帮助有困难的人, 尊重他人的生活习惯,遇到同学应主动打招呼,态度要热情、 诚恳。 2.同学之间免不了相互借用东西,但是必须做到有借有还, 不能随便乱用他人物品。要注意言行一致,说到做到。如有需 要,应及时征求他人同意,不能自说自话,拿了就用。 3.同学相处要自尊自爱,不要热衷于接受他人的馈赠。 4.同学之间谈话要注意场合,掌握分寸,态度要诚恳、谦虚, 真诚对待每一位同学,只有这样才能为他人所接受,并得到他 人的尊重。 5.在集体生活中,要顾全大局,遵守规章制度,要按照大多 数人的意志做事,千万不可我行我素。
(3)爱惜教学设备。教学用具是教师为了更好地向学生传授知识的辅助教具,是沟通抽象和具象的纽带,学生应 该自觉爱护这些公共财物。使用时要小心,拿时要稳,放时要轻。
(4)讲究卫生保护环境。有些同学爱拿教师教学用的粉笔,在教楼、教室的墙上乱涂乱画,这些都是不应该的。 还有的同学没有良好的卫生习惯,随地吐痰,随手乱扔纸屑和食品包装袋,这些毛病也要努力克服。
2.进出老师办公室
(1)不要唐突造访。作为学生随便出入教师办公室是很不礼貌的行为。 (2)不要停留太久。老师每天既要钻研教材、备课,又要批改作业、试卷,还要和其他教师交流教 学经验。 (3)不能随便乱翻东西。如果所找的老师不在办公室,不要乱翻老师的东西,这是对老师的不尊重、 不礼貌,是非常不道德的行为,也是侵犯他人隐私的行为。 (4)不要大声说话。在教师办公室里说话要小声,轻声轻语,尽量保持安静。

礼仪课件ppt

礼仪课件ppt
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❖2、摆正位置:白金法则
❖ 交往应以对方为中心,对方需要什么我 们就要尽量满足对方什么。
❖ 对方的需要是基本的标准,而不是说你 想干什么就干什么。
❖ 行为合法,不能要什么给什么。做人、 做事都需要底线。
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兔子钓鱼
第一天,兔子钓鱼,空手而归; 第二天,兔子钓鱼,一无所获; 第三天,兔子钓鱼,鱼蹦出水面说:
❖介绍顺序 先主后宾 尊者居后的原则 ❖宴请 客随主便
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三、礼仪的功能
❖ 1、塑造组织形象 ❖ 2、协调人际交往 ❖ 3、增强凝聚力 ❖ 4、传递信息
❖ 管仲说:“礼仪 ❖ 廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。” ❖ 荀子说:“人无礼则不立,事无礼则不成,
国无礼则不宁。”
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❖ 现代:伊丽莎白.波斯特、卡耐基等
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❖ 礼仪是人类文明发展的需要 ❖ 礼仪演变到今天,各个国家和民族都形成了
自己独具特色的礼仪文化和礼仪规范
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二、礼仪的概念
❖概念:礼仪是人们在社会交往过程 中制定的或历史形成并得到共同认 可的各种行为规范。它包括礼节、 礼貌、仪式、风貌习惯等。
礼仪课件ppt
礼仪的学习方法
❖ 理论学习 ❖ 联系实际 ❖ 重复渐进 ❖ 自我监督
礼仪课件ppt
参考书籍
❖ 《青年礼仪教程》张文菲编著,中国商 业出版社
❖ 《大学生礼仪》金正昆编著,高等教育 出版社
❖ 《现代礼仪》王振林主编,立信会计出 版社
❖ 《社交礼仪教程》金正昆著,中国人民 大学出版社
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❖ 5、新中国成立以后形成了新型的礼仪
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(二)西方礼仪的起源与发展

教师的课堂礼仪PPT课件

教师的课堂礼仪PPT课件

CHENLI
22
忌讳 九不讲
伤学生自尊心的话不要讲,(心不可伤) 有损学生人格的话不要讲, 埋怨责怪学生的话不要讲, 品头论足的话不要讲, 讽刺挖苦学生的话不要讲, 粗俗蛮横的话不要讲, 不耐烦的话不要讲, 嗯、啊之类的口语不要讲, 脏话、胡话、套话、废话、黑话。
2021/3/7
CHENLI
23
学会倾听:花开的声音。
• ②尊人。尊重他人是微笑的道德基础。只要心中充满对 学生、对他人的关爱和好意,微笑就会自然的洋溢在脸 上,慷慨地、温暖地,像春风一样奉献给与我们交往的 每一个人。如果内心充满了对别人的恐惧、憎恨和妒忌, 那么就不会坦诚的对别人微笑。对微笑的吝啬,将会失 去很多机会和朋友。
2021/3/7
CHENLI
其它技巧: 速度:慢一点比快一点好。 音量:高一点比低一点好。 句式:短一点比长一点好。 激情:多一点比少一点好。 气势:大一点比小一点好。 节奏:有一点比无一点好。
2021/3/7
CHENLI光 分ຫໍສະໝຸດ D提问和课堂讨论时,对不同的情形采取不

同的目光交流; E用目光制止学生的嬉笑打闹。
技 巧
• 个别谈话时
• (1)相信我们的眼睛会说话,我们的思 想及心态,正在通过眼神流露出来。
• (2)要全神贯注地注视着对方。
• (3)目光接触的时间保持适中,不要死 盯不放,也不要左顾右盼。
2021/3/7
2021/3/7
CHENLI
1
一、教师组织教学的礼仪
组织教学的意义 1、使课堂保持安静、有序,
使学生在物质上和心理上都做 好准备; 2、培养学生尊重别人的劳动、 礼貌待人的良好习惯。
2021/3/7

2024版《中国传统礼仪》全套课件(完整版)

2024版《中国传统礼仪》全套课件(完整版)
保护个人隐私
在社交平台上,注意保护个人隐私和信息安全,不轻易透露个人 敏感信息。
避免过度自我暴露
在发布个人动态时,避免过度自我暴露和炫耀,以免引起他人不适 或反感。
尊重他人隐私
尊重他人的隐私和权利,不随意转发或评论他人的私人信息。
网络暴力防范与应对方法
保持冷静
遇到网络暴力时,保持冷静和理智,不轻易 被激怒或情绪化。
02
CATALOGUE
日常生活礼仪
家庭生活礼仪
01
02
03
04
尊老爱幼
尊敬长辈,关爱晚辈,维护家 庭和谐。
夫妻相敬如宾
夫妻之间应相互尊重,平等相 待。
兄弟姐妹和睦相处
兄弟姐妹之间应团结友爱,互 相帮助。
餐桌礼仪
用餐时长辈先动筷子,不随意 翻菜,不吧唧嘴等。
社交场合礼仪
见面礼仪
根据不同场合和对象, 选择合适的称谓和行礼
民间信仰与祭祀相关礼仪
民间信仰礼仪
包括求神拜佛、祈福还愿等传统 信仰习俗,以及尊重信仰自由、
文明祭祀等现代礼仪要求。
祭祀礼仪
包括祭祖、祭神等传统祭祀活动, 以及准备祭品、安排祭祀程序等相 关礼仪规范。
庙会礼仪
包括逛庙会、观赏表演等传统习俗, 以及注意人身安全、维护公共秩序 等现代礼仪要求。
04
CATALOGUE
方式。
拜访礼仪
提前预约,准时到达, 注意穿着和言谈举止。
馈赠礼仪
选择适当礼品,注重包 装和赠言,表达诚挚心
意。
舞会礼仪
遵守舞会规则,注意舞 姿和服装,尊重舞伴和
他人。
公共场合礼仪
遵守公共秩序
不插队、不喧哗、不乱扔垃圾等。
尊重他人隐私
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4
介绍自己
• 自我介绍,绝对不可缺少。自我介绍,就 是在必要的社交场合,把自己介绍给其他 人,以使对方认识自己。恰当的自我介绍, 不但能增进他人对自己的了解,而且还能 创造出意料之外的商机。进行自我介绍, 应注意三点:其一,先递名片;其二,时 间简短;其三,内容完整。一般而论,正 式的自我介绍中,单位、部门、职务、姓 名缺一不可。
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15
介绍集体
• 介绍集体,一般是指被介绍一方或双方不 止一人。它实际上是一种特殊的介绍他人 的情况。有鉴于此,替别人做介绍时的基 本规则是可以使用的,其基本规则是:介 绍双方时,先卑后尊。而在介绍其中各自 一方时,则应当自尊而卑。
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16
3.集体介绍与业务介绍
• 1)集体介绍
• 把地位低者介绍给对方
• (3)社交式
• 介绍自己的姓名、职业、籍贯、偏好和共同 的熟人
• 6)自我介绍的缩略语使用
• 第一次用全称,第二次提到可以用简称
.
9
介绍他人
• 介绍他人时,最重要的礼仪问题是先后顺序。标准做法为: 介绍双方时,先卑后尊。根据规则,为他人作介绍时的商 务礼仪顺序大致有以下几种: 1、介绍上级与下级认识时,先介绍下级,后介绍上级。 2、介绍长辈与晚辈认识时,应先介绍晚辈,后介绍长辈。 3、介绍年长者与年幼者认识时,应先介绍年幼者,后介 绍年长者。 4、介绍女士与男土认识时,应先介绍男士,后介绍女士。 5、介绍已婚者与未婚者认识时,应先介绍未婚者,后介 绍已婚者。 6、介绍同事、朋友与家人认识时,应先介绍家人,后介 绍同事、朋友。 7、介绍来宾与主人认识时,应先介绍主人,后介绍来宾。 8、介绍与会先到者与后来者认识时,应先介绍后来者, 后介绍先到者。
• 4)自我介绍的时机 • ①对方比较专注 • ②没有外人在场 • ③周围环境比较幽静时 • ④较为正式场合(写字楼、办公室) • ⑤介绍时间不要过长 • 5)自我介绍的内容
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8
自我介绍
• (1)寒暄式(应酬式)
• 不得不介绍,又不想深交
• 比如坐火车时,泛泛之交
• (2)公务式
• 工作中,正式场合,介绍要全面
第十讲 介绍礼仪
.
1
介绍礼仪
• 一、什么是介绍? • 向外人说明情况 • 介绍种类: • 1.自我介绍 • 2.为他人做介绍:第三方出面介绍 • 3.集体介绍:向他人介绍说明某一单位的情况 • 4.业务介绍:MP5,手机
.
2
介绍礼仪
• 二、介绍的要点:
• 1.介绍的时机
• 包括具体时间、地点与场合
.
14
为他人作介绍
• 介绍时,多用敬词、谦词、尊称。例如:“请允许我向您 介绍……”,“请让我来介绍一下……”。
• 在非正式场合,还可以使用一些较不正式但属于正式的介 绍词。例如:“X小姐,您认识XX先生吗?”、“小赵, 来见见XX先生好吗?”
• 朋友之间,可以用轻松活泼的方式,例如:“老王,这就 是我常提到的我们单位的才子小李。这位是大名鼎鼎的老 王。”
• 比如看电影,需要肃静
• 2.介绍的主角
• 谁出面来介绍?
• 地位低的人需要首先向地位高的人说明情况
• 社交场合:遇到成年女士,先做自我介绍

约人跳舞,与人交谈,……
.
3
介绍礼仪
• 介绍的主角
• 晚辈遇到长辈:

晚辈应考虑老年人特点:记性差
• 3.介绍的表达方式
• 介绍的时候说什么?
• 该说的不说-不行;不该说的连篇累牍-不行

(规格对等-外长-校长)
.
11
为他人作介绍
• 2.介绍的顺序
• 目前,国际公认的介绍顺序是:
• 将男性介绍给女性;
• 将年轻者介绍给年长者;
• 将职位低的介绍给职位高的;
• 将客人介绍给主人;
• 将晚到者介绍给早到者。
• 比如:头一次去电台做节目
• 嘉宾-制片主任-副主任-编导-怎样介绍?
• 先介绍主人,客人有优先知情权
• 介绍时,先称呼女士、年长者、身分高者、主人、先 到场者,再一一介绍对方。
• 例如,将一位年轻的女士介绍给一位大企业的负责人, 则应不论性别,应先提这位企业家,“张总,这是我 的大学同学王宏”。
• 当被介绍人是同性别或年龄相仿或一时难以辨别其身 份、地位时,可以先把与自己较熟的一方介绍给自己 较为生疏的一方。
.
12
为他人作介绍
• 顺序的讲究: 男 士 —— 女 士 未 婚 —— 已 婚 晚 辈 —— 长 辈 身份低 —— 身份高(商务交往场合) 客 人 —— 主 人 后 到 —— 先 到 个 人 —— 团 体
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13
为他人作介绍
• 在以上顺序中,如果被介绍者之间符合其中的两个以 上的顺序,一般应按后一个顺序进行介绍。
.
6
自我介绍
• 2)介绍自己的顺序 • 位低者先行 • 主人应首先向客人做介绍 • (即使悬挂胸牌、胸卡,还要做自我介绍) • 对方不明白时,先做自我介绍也无妨 • 3)需要辅助工具和人员(某种情况下) • 名片-社交的介绍信,比较郑重其事 • 辅助人员:想跟某人认识,找中间人带过去
.
7自我介绍Fra bibliotek.5
1.自我介绍
• 1)什么情况下介绍自己
• 两种情况:
• (1)想了解对方情况之时
• 将欲取之,必先予之
• 舞场、宴会桌上想认识异性或认识一个长辈
• 错:你是谁呀?你认识我吗?
• 对:很高兴跟您认识,我是……

不知您在哪儿高就?
• 绝大多数情况下,对方会跟你合作。(-知道了!)
• (2)想向别人说明自己情况时。
• 把个人介绍给集体(单向介绍)
• 2)业务介绍
• 三个要点:
• (1)要把握时机:勿骚扰对方
• (2)讲究方式:人无我有,人有我优

人优我新,诚实无欺
• (3)不要诋毁他人:同行不是冤家
.
17
.
10
2.为他人作介绍
• 1)谁来当介绍人
• (1)家里来了客人:女主人介绍
• (2)专业人士:由办公室主任、秘书、

前台接待或礼仪人员介绍
• (3)对口人员:家长来到学校,

我们有义务把宿舍、老师介绍给我们家长

如果找错人,可以告知其应找人是谁
• (4)来了贵宾:普京

-东道主一方职务最高者出面介绍
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